5.1.1 生物与环境的相互作用（知识清单）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学知识清单系统梳理了生物与环境相互作用的知识体系。从生态因素的概念出发，明确非生物因素（光、温度等）和生物因素（捕食、竞争等）的分类，通过鼠妇实验探究非生物因素影响，进而理解生物对环境的适应与影响。 知识链路按“概念-实验-关系-应用”逻辑清晰呈现，结合教材母图归纳和方法技巧破题。通过实验探究培养科学思维，跨学科诗句辅助理解生物与环境关系，体现探究实践和生命观念，助力学生构建生态观认知框架。

第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题 环境中的生态因素 1.生态因素 （1）生态因素：环境中影响生物的 生活 和 分布 的因素。 （2） 非生物 因素：光、温度、水、空气等； 生物 因素：影响某种生物生活的其他生物。 2.非生物因素对生物的影响 （1）在山区，还把越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这是 温度 对植物分布的影响； （2）非生物因素也会影响动物的生活和分布； 3.实验探究：探究非生物因素对某种动物的影响（以光照对鼠妇的影响为例） 【实验过程】 （1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设： 光照会影响鼠妇的生活 。 （3）制订、实施计划 ①设置对照：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。两侧形成阴暗和明亮两种环境，实验变量为 光照 。 ②观察记录：选用10只鼠妇，在两侧中央分别放入 5 只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目并记录。 ③数据处理：统计10次，计算全班各组第10次数据的 平均值 。 （4）现象与结论 环境 明亮处 阴暗处 现象 鼠妇数量少 鼠妇数量多 结论 鼠妇喜欢生活在 阴暗 的环境中 （5）表达与交流：交流探究过程和结果，分析得出的结论。 生物因素对生物的影响 1.生物因素影响生物 （1）生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等。 2.生物对环境的适应 （1） 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚； （2） 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到40.7℃时它才会出汗； （3） 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。 3.生物对环境的影响 （1）生活在适应环境的同时，也会影响环境 （2）例子：大树底下好乘凉；千里之提，溃于蚁穴； 注意 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 实验组：明亮环境 对照组：阴暗环境 温馨提示 取平均值的目的是减小实验误差； 实验结束后，鼠妇要放生。 生物与生物的关系： 捕食关系（你死我活） 竞争关系（你多我少） 寄生关系（你强我弱） 合作关系（你强我强） 共生关系（你好我好） 生物与生物的关系示意图 生物适应环境示意图 区分生物与环境的关系 1. 生物影响环境：环境变化（如：大树底下好乘凉）； 2. 生物适应环境：生物变化（长期变化），如骆驼刺根系发达，海豹皮下脂肪很厚等； 3. 环境影响生物：生物变化（短期变化），如雨后禾苗壮； 结合语文学科认识生物与环境的关系 1.环境影响生物 （1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳； （2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； （3）近水楼台先得月，向阳花木易为春； （4）春风又绿江南岸；明月何时照我还。 2.生物适应环境 （1）儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻； （2）苔痕上阶绿，草色入帘青； 3.生物影响环境 （1）落红不是无情物，化作春泥更护花； （2）绿树村边合，青山郭外斜； 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 核心知识·速记→教材母图·归纳→方法技巧·破题 环境中的生态因素 1.生态因素 （1）生态因素：环境中影响生物的 和 的因素。 （2） 因素：光、温度、水、空气等； 因素：影响某种生物生活的其他生物。 2.非生物因素对生物的影响 （1）在山区，还把越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这是 对植物分布的影响； （2）非生物因素也会影响动物的生活和分布； 3.实验探究：探究非生物因素对某种动物的影响（以光照对鼠妇的影响为例） 【实验过程】 （1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设： 。 （3）制订、实施计划 ①设置对照：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。两侧形成阴暗和明亮两种环境，实验变量为 。 ②观察记录：选用10只鼠妇，在两侧中央分别放入 只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目并记录。 ③数据处理：统计10次，计算全班各组第10次数据的 。 （4）现象与结论 环境 明亮处 阴暗处 现象 鼠妇数量少 鼠妇数量多 结论 鼠妇喜欢生活在 的环境中 （5）表达与交流：交流探究过程和结果，分析得出的结论。 生物因素对生物的影响 1.生物因素影响生物 （1）生物与生物之间最常见的是 关系，还有 关系、 关系等。 2.生物对环境的适应 （1） 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚； （2） 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到40.7℃时它才会出汗； （3） 荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。 3.生物对环境的影响 （1）生活在适应环境的同时，也会影响环境 （2）例子：大树底下好乘凉；千里之提，溃于蚁穴； 注意 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 实验组：明亮环境 对照组：阴暗环境 温馨提示 取平均值的目的是减小实验误差； 生物与生物的关系： 捕食关系（你死我活） 竞争关系（你多我少） 寄生关系（你强我弱） 合作关系（你好我好） 共生关系（你好我好） 生物与生物的关系示意图 生物适应环境示意图 区分生物与环境的关系 1. 生物影响环境：环境变化（如：大树底下好乘凉）； 2. 生物适应环境：生物变化（长期变化），如骆驼刺根系发达，海豹皮下脂肪很厚等； 3. 环境影响生物：生物变化（短期变化），如雨后禾苗壮； 结合语文学科认识生物与环境的关系 1.环境影响生物 （1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳； （2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； （3）近水楼台先得月，向阳花木易为春； （4）春风又绿江南岸；明月何时照我还。 2.生物适应环境 （1）儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻； （2）苔痕上阶绿，草色入帘青； 3.生物影响环境 （1）落红不是无情物，化作春泥更护花； （2）绿树村边合，青山郭外斜； 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $