4.2 汽化和液化 同步练习卷 2026-2027学年苏科版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦“汽化和液化”核心概念，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从单一知识点到实验探究的递进巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|沸腾条件、蒸发影响因素、液化概念|单选题（1-6）直接考查概念辨析，填空题（7-12）强化基础原理| |理解应用|生活中液化现象解释|结合坎儿井、电水壶等情境（填空13-16），培养物理观念与科学思维| |综合探究|蒸发影响因素实验|实验题（17）通过控制变量法设计，提升科学探究能力，体现学科特色|

4.2 汽化和液化 同步练习卷 一 、单选题 1.如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热个标准大气压下。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精沸点为，当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体 A. 都会沸腾 B. 都不会沸腾 C. 水会沸腾，酒精不会沸腾 D. 水不会沸腾，酒精会沸腾 2.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是 A. 将水果放在低温冷藏柜中 B. 将新采摘的辣椒放在阴凉处 C. 给播种后的农田覆盖地膜 D. 用笤帚把地上的水向周围扫开 3.关于物质状态的变化，下列说法中正确的是（ ） A. 在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化 B. 沸腾可以在任何温度下进行 C. 物体汽化时温度一定降低 D. 只要液体的温度达到沸点就一定沸腾 4.以下几种情况下，戴眼镜的人的镜片上不会“沾上水汽”而变模糊的是（ ） A. 冬天，戴眼镜的人从室内到室外 B. 揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气” C. 夏天，从开有空调的房间走出去 D. 就着眼镜进入热气腾腾的浴室内 5.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是 A、冬天喝开水时，眼镜的镜片上会生成“白雾”这是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 B、夏天打开冰箱门会冒“白气”，这是冰箱内的空气液化成的小水滴 C、冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气 D、深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河水蒸发出的水蒸气 A. 冬天喝开水时，眼镜的镜片上会生成“白雾”这是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 B. 夏天打开冰箱门会冒“白气”，这是冰箱内的空气液化成的小水滴 C. 冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气 D. 深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河水蒸发出的水蒸气 6.以下关于厨房中的物理现象，说法不正确的是  A.液化石油气是利用降温的方法使其液化的  B.滚烫的肉汤却不冒“白气”，那是因为厚厚的油层阻碍了水的汽化  C.烧开的水上方冒“白气”，发生的物态变化是先汽化后液化  D.烧热的油锅里掉入几滴水，水迅速汽化，甚至“溅出”，这是因为油的沸点比水高 A. A、 B. B、 C. C、 D. D、 二 、填空题 7.如图，两个完全相同的玻璃杯和，中装有一些水，倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，杯中的水______填“能”或“不能”沸腾。另外，杯中的水______能不能沸腾，理由是______。 8.如图是水循环示意图，图中过程②发生的物态变化是 ______和凝华，同时伴随着放热，生产中是通过 ______方法使打火机的燃料由气态变成液态的。  9.如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮帽堵住注射孔向外拉动活塞，液态乙醚消失；接着向里推活塞到一定程度时，可以观察到有液态乙醚出现，这表明用 ______的方法可以使气体 ______填写物态变化名称。 10.夏天经常使用的气雾杀虫剂是在常温下通过______的方法使气体装入瓶中后______。使用杀虫剂喷洒了一会儿后，手会感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，是因为瓶内的杀虫剂发生______时要吸热。 11.如图所示为一种水开后能鸣笛的电水壶，烧水的过程中，水的内能增大，壶嘴冒出的“白气”______水蒸气选填“是”或“不是”，仔细观察发现出现“白气”的位置总是在 ______选填“远离”或“靠近”壶嘴的位置。 12.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用坎儿井，如图所示，坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约。井的深度因地势和地下水位高低不同而有深有浅，一般是越靠近源头，竖井就越深，最深的井可达以上，井内的水在夏季约比外界低由于坎儿井的主体水道深埋地下，减少了由于水流动时的表面积和______，从而大大减少了输水过程中水的______和渗漏。 13.如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是 ______填物态变化名称现象，这个过程要 ______选填“吸热”或“放热”。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温较 ______选填“低”或“高”。 14.长征二号遥十四运载火箭点火升空，搭载神舟十四号载人飞船将陈冬、刘洋、蔡旭哲名航天员顺利送入太空。火箭点火后，发射台周围腾起了大量“白气”，白气的形成是 ______填物态变化的名称现象，这个过程中要 ______选填“吸收”或“放出”热量。 15.用蒸笼蒸馒头，是上层蒸格中的馒头先熟，还是下层的先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生液化现象，______很多热量，使 ______层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅在拿刚出笼的馒头前，先将手沾点儿水，这样做主要是利用水的 ______，使手不会被烫伤。 16.用蒸笼蒸馒头，小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生_______________现象，_______________（选填“放出”或“吸收”）大量的热量，从而会使蒸格中的馒头蒸熟。 三 、实验题 17.小刚同学猜想，影响水蒸发快慢的因素有以下三个：  A.水的表面积  B.水上方的风速  C.水的温度    小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水放在同一环境中，如图所示。观察图中的情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与 ______是否有关选填“”或“”或“”。  接着小雨用电吹风的热风挡在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了。小雨由此得出结论：水上方的风速越大，蒸发也越快。你认为此过程中存在的问题是：______。  在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于热风干手器利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确的是 ______。  ①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度  A.①②  B.①③  C.②③  D.①②③ 答案和解析 1.【答案】D; 【解析】解：在个标准大气压下水的沸点是，甲试管中装的是水，烧杯中的水即使沸腾，温度最高也是，这样的话，即使试管中的水能够达到，但达到后就不能从烧杯中的水吸收热量，不会沸腾；乙试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是，低于水的沸点，会从水中不断吸热，会沸腾。  故选：。  液体沸腾的条件：达到沸点并且要继续吸热；液体沸腾规律：吸收热量、温度保持不变。  此题主要考查了液体沸腾的条件及特点。知道液体沸腾必须达到沸点，并且要继续吸热；液体沸腾过程中吸热，但温度保持不变。 2.【答案】D; 【解析】解：、将水果放在低温冷藏柜中，降低了温度，控制了液面上方的空气流动，减慢了蒸发，故不合题意；  、将新采摘的辣椒放在阴凉处，降低了温度，控制了液面上方的空气流动，减慢了蒸发，故不合题意；  、给播种后的农田覆盖地膜，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故不合题意；  、用笤帚把地上的水向周围扫开，是通过增大表面积来加快蒸发的，故符合题意。  故选：。  影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积或加快液体表面的空气流动速度。  无论是加快蒸发还是减慢蒸发，首先要知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而在理论的指导下选取措施。理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键。 3.【答案】A; 【解析】解：A、在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化，该选项说法正确，符合题意；  B、沸腾必须在沸点温度下才能够进行，该选项说法不正确，不符合题意；  C、汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发时温度降低，而沸腾时温度保持在沸点不变，该选项说法不正确，不符合题意；  D、液体的温度达到沸点并且不断吸热才能沸腾，该选项说法不正确，不符合题意．  故选A． 4.【答案】A; 5.【答案】A; 【解析】解：冬天喝开水时，眼镜的镜片上会生成“白雾”这是开水中汽化生成的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故正确；  B.夏天打开冰箱门会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；故错误； C.冬天水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是高温水蒸气喷出壶嘴后遇到温度较低的空气而液化形成的小水珠；故错误；  D.深秋清晨的河面上出现的“白气”，是河面上方的水蒸气遇到低温空气后液化形成的小水珠；故错误。  故选：。  水蒸气遇冷会凝结成小水珠；物体由气态变为液态的过程叫液化。  该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解答该题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称。 6.【答案】A; 【解析】解：、液化气通过压缩体积液化成液体，储存在钢瓶里，故A错误；   B、水的密度比油大，水会下沉，油浮在上面，厚厚的油层阻碍了水的汽化，故不会有白气现象，故B正确；   C、水加热时会汽化成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇冷会液化成小水滴，形成白气，故C正确；   D、水的密度比油大，水会下沉，而油的沸点较高，沸腾的油锅中温度甚至会超过摄氏度，此时水迅速汽化，体积剧烈膨胀，导致发生物理性爆炸，并将油滴溅出，故D正确。   故选：。  石油气可以采取加压的措施，使其变成液体，装在受压容器内；   水的密度大于油的密度   物质由液态变成气态的过程是汽化，物质由气态变成液态的过程是液化。   同一气压下，油的沸点远大于水的沸点。  解决此类问题要结合液化和汽化的定义进行分析解答，知道水的沸点小于油的沸点。 7.【答案】不能   不能   杯内水温达不到沸点  ; 【解析】解：   当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；玻璃杯中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，就和容器中的水的温度一样，就不能从容器中继续吸热，所以中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；   中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾。   故答案为：不能；不能；杯内水温达不到沸点。  解决此题的关键是知道水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，水的沸点会随着压强的增大而升高。  解决此类题目要知道沸腾的条件及改变气压可以改变沸点，属于基础题目。 8.【答案】液化  压缩气体; 【解析】解：图中过程②是水蒸气变成云的过程，发生的物态变化是气态变液态，物态变化为液化。生产中是通过压缩体积的方法使打火机的燃料由气态变成液态的。  故答案为：液化；压缩气体。  大自然中水的循环方式，知道云的主要成分是小水珠和小冰晶。使物质液化的方式之一是加压。  此题主要考查水蒸气液化、加压使气态物质液化的知识，属于基础题目。 9.【答案】压缩体积 液化; 【解析】解：在注射器内，吸入适量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度时液态乙醚消失，是由液态变为气态，是汽化，然后推动活塞，又会观察到液态乙醚出现，这是用压缩体积的方法使气态乙醚液化。  故答案为：压缩体积；液化。  物质由液态变为气态的现象叫汽化。由气态变为液态的现象叫液化。液化的方法有两种：一是降低温度；二是压缩体积。  能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。 10.【答案】压缩体积;液化;汽化; 【解析】解：气体液化的方法有两种：压缩体积、降低温度；   常温下气雾杀虫剂在灌装时是通过压缩体积的方法使气体液化成液体储存在金属瓶中；   使用杀虫剂喷洒了一会儿后，会感觉到金属罐变凉，这是因为药剂在喷出后，罐内液态药剂迅速汽化为气态，且汽化时吸热，使金属罐的温度降低，故会变凉。   故答案为：压缩体积；液化；汽化。  使气体液化有两种方法：降低温度；压缩体积。依据客观事实加以区分。   液体在汽化时会吸热，使温度降低。  该题考查气体液化的方法以及液体汽化时吸热的特点，属于基础知识的考查，比较简单 11.【答案】不是 远离; 【解析】解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠；  壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”；离壶嘴比较远的地方温度低，更容易液化，所以水蒸气离开壶嘴一段距离以后，液化形成了小水珠，所以看到了“白气”。  故答案为：不是；远离。  物质由气态变成液态叫液化，液化是放热的。  此题主要考查了液化现象和液化的条件，属于基础性题目。 12.【答案】水面上方的空气流速 ; 蒸发 ; 【解析】解：坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以减小液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面上方的空气流速，从而减慢水的蒸发。   故答案为：水面上方的空气流速；蒸发。  影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。  这道题主要考查学生对：影响蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题。 13.【答案】液化  放热  低; 【解析】解：壶嘴喷出的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化要放热；甲房间内水壶嘴的上方“白气”较多，说明水蒸气液化时放出的热量多，由此可以判断出甲房间的气温较低。  故答案为：液化；放热；低。  液化是物质由气态变成液态，液化要放热。  此题主要考查了学生对液化现象的理解，属于基础题。 14.【答案】液化  放出; 【解析】解：火箭点火后，发射台周围腾起了大量“白气”，白气的形成是水蒸气的液化现象，液化放出热量。  故答案为：液化；放出。  物质由气态变为液态叫液化，液化放热。  此题主要考查了液化的概念和液化放热，属于基础题。 15.【答案】放出 上 汽化吸热; 【解析】解：  高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由气态变成液态，是液化现象。气体液化时，要放热。从而造成上面的馒头先熟。  手沾水后，在遇到高温的馒头时，手上的水要汽化，水汽化时要吸热，这样可以避免手的烫伤。  故答案为：放出；上；汽化吸热。  从物质发生物态变化的前后两种状态结合物态变化的定义来确定是发生了哪种物态变化，然后再确定是吸热还是放热。  从蒸馒头的物理过程入手分析，明确物态变化的定义是解决此题的关键。 16.【答案】液化;放出; 17.【答案】A  没有控制水的温度和表面积相同  B; 【解析】解：图中温度、空气的流动情况相同，只有蒸发表面积大小不同，因此，主要研究的是蒸发快慢是否与水的表面积有关。  这种研究方法不对，他应该取相同质量的水，控制两者的表面积相同、两者的温度相同，液体表面上方空气的流动速度不同，这样才符合控制变量法的要求。  ①热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；  ②没有改变液体表面积的大小；  ③吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快；故①③正确。  故答案为：；没有控制水的温度和表面积相同；。  影响蒸发快慢的因素有三个，一是温度，二是蒸发的表面积，三是空气的流动。对照图中的情形，分析哪是变量，哪是不变量，便可做出判断。  要研究水蒸发的快慢与水面上空气流动速度的关系时，利用控制变量法的思路。只能使两者的空气流动速度不同，其余的量相同。由此入手考虑方法的对错。  了解影响蒸发快慢的三个要素，结合图来进行分析，是解决此题的基本思路，同时在探究时，注意控制变量法的运用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $