第8单元 03 第50讲 圆的方程（PPT课件）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·数学（人教A版）

该高中数学高考复习课件聚焦“圆的方程”专题，依据课标要求梳理了圆的定义、标准与一般方程、点与圆位置关系等核心考点，结合2022年全国甲卷、乙卷真题，明确方程求解、轨迹问题、最值问题等常考题型，构建了系统的备考知识体系。 课件亮点在于“真题演练+方法提炼+素养培养”，如通过几何法与待定系数法突破圆的方程求解（数学思维），转化思想解决斜率、截距型最值问题（数学眼光），特设易错点分析（如忽视圆的方程条件），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第50讲 圆的方程 1 课前基础巩固 课堂考点探究 课时作业 2 1.回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准 方程与一般方程. 2.能够根据不同的情境，建立圆的方程. 课 标 要 求 3 ◆ 知识聚焦 ◆ 1.圆的定义及方程 定义 平面上到定点的距离等于定长的点的集合（轨迹） 标准 方程 _______________________ 圆心为______，半径为___ 一般 方程 _________________________ 圆心为 ，半径为 课 前 基 础 巩 固 4 2.点与圆的位置关系 平面上的一点与圆 之间 存在着下列关系： （1）在圆外，即_________________________ 在 圆外； （2）在圆上，即_________________________ 在 圆上； （3）在圆内，即_________________________ 在 圆内. 课 前 基 础 巩 固 5 常用结论 1.常见圆的方程的设法：#1.2.1 标准方程的设法 一般方程的设法 圆心在原点 过原点 圆心在 轴上 圆心在 轴上 课 前 基 础 巩 固 6 2.以, 为直径的两端点的圆的方程是 . 3.圆心在过切点且与切线垂直的直线上. 4.圆心在任一弦的垂直平分线上. 5.圆心到圆上任一点的距离等于半径. 6.平面内到两定点的距离之比为定值（不等于1）的点的轨迹是圆.#1.2.6 课 前 基 础 巩 固 7 ◆ 对点演练 ◆ 题组一 常识题 1.［教材改编］圆 的圆心坐标为______,半 径为___. 1 [解析] 由,得 ,所以 圆心坐标为 ,半径为1. 课 前 基 础 巩 固 8 2.［教材改编］圆心为 且过原点的圆的标准方程是__________ ________________,一般方程为_____________________. [解析] 为圆心，且圆经过原点， 半径， 所求圆的标准方程为 ， 化为一般方程，可得 . 课 前 基 础 巩 固 9 3.［教材改编］已知圆心为的圆经过， 两点，且圆 心在直线 上，则此圆的标准方程为______________ _________. [解析] 方法一：设圆心的坐标为. 因为圆心 在直线上，所以 . 因为，是圆上两点，所以 ，根据两点间的距离公式， 有 ，即. 由①②可得，，所以圆心 的坐标是， 圆的半径 ， 所以所求圆的标准方程是 . 课 前 基 础 巩 固 10 方法二：如图，设线段的中点为. 由， 两点的坐标分别为，， 可得点的坐标为 ， 直线的斜率， 因此线段 的垂直平分线的斜率为， 故其方程是 ，即. 由垂径定理可知，圆心 也在线段的垂直平分线上， 课 前 基 础 巩 固 由 解得 所以圆心的坐标是 ，圆的半径 ， 所以所求圆的标准方程是 . 课 前 基 础 巩 固 题组二 常错题 ◆ 索引：忽视方程表示圆的条件致误;对圆心位置可能的情况考虑 不全致误;忽略圆的方程中变量的取值范围致误. 4.已知点在圆外，则实数 的取 值范围为__________________. [解析] 由题意得解得 或 ，故实数的取值范围为 . 课 前 基 础 巩 固 13 5.半径为2,圆心的横、纵坐标互为相反数且与轴、 轴都相切的圆的 方程为_____________________________________________. 或 [解析] 由题意知圆心的坐标为或 ,所以圆的方程为 或 . 课 前 基 础 巩 固 14 6.已知点为圆上的动点,则 的最小值为____. [解析] 因为点为圆 上的动点, 所以. 因为 ,所以当时,取得最小值 . 课 前 基 础 巩 固 15 探究点一 求圆的方程 例1（1）[2022·全国甲卷] 设点在直线上，点 和均在上，则 的方程为______________________. ［思路点拨］思路一：设圆心的坐标为 ，根据半径相等， 求得 的值，可得圆心和半径，从而得到圆的方程； 思路二：先根据中点坐标公式和斜率公式求出两点连线的中点坐标 和所在直线的斜率，进而得到两点连线的垂直平分线的斜率和方程， 再联立相关直线方程求出圆心坐标，最后根据圆心和圆上一点的坐 标求出半径，从而确定圆的方程. 课 堂 考 点 探 究 16 [解析] 方法一： 点在直线上, 可设点 为, 又点和均在上, 点到点, 的距离相等, , 即,解得, , 的半径, 的方程为 . 课 堂 考 点 探 究 17 方法二：点和点连线的中点为，点和点 连 线所在直线的斜率为，则点和点 连线的垂直平分 线的斜率为3，可得点和点 连线的垂直平分线的方程为 ，即. 由 解得 圆心为 ，半径， 的方程为 . 课 堂 考 点 探 究 18 （2）[2022·全国乙卷] 过四点，，， 中的三点 的一个圆的方程为 __________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________. （或 或 或 ） 课 堂 考 点 探 究 19 ［思路点拨］思路一：选其中的三点，设圆的方程为 ，根据所选点的坐标，得到方程组，求解即可. 思路二：选其中的三点，利用半径相等或圆的几何性质（两条中垂 线的交点为圆心），先求出圆心再求半径，进而求出标准方程. 课 堂 考 点 探 究 [解析] 方法一（圆的一般方程） 依题意设圆的方程为 . ①若过，，三点， 则 解得 所以圆的方程为 . 课 堂 考 点 探 究 21 ②若过，，三点， 则 解得 所以圆的方程为 . ③若过，，三点， 则 解得 所以圆的方程为 . 课 堂 考 点 探 究 ④若过，，三点， 则 解得 所以圆的方程为 . 课 堂 考 点 探 究 方法二（圆的标准方程）设点，，， ， 圆的半径为 . ①若圆过,,三点，则圆心在直线上，设圆心坐标为 ， 则，解得,则 ，所以圆 的方程为，即 . ②若圆过,,三点，则圆心在直线上，设圆心坐标为 ， 则，解得,则 ，所以圆 的方程为，即 . 课 堂 考 点 探 究 24 ③若圆过，，三点，则线段的中垂线方程为 ，线段 的中垂线方程为，联立得,，故 ， 所以圆的方程为,即 . ④若圆过，，三点，则线段的中垂线方程为，线段 的中垂线方程为，联立得,，故 ，所以圆 的方程为,即 . 课 堂 考 点 探 究 25 [总结反思] 求圆的方程有两种方法: （1）几何法:通过研究圆的性质,直线和圆、圆和圆的位置关系,进而 求得圆的基本量（圆心、半径），从而得到方程.常用到的圆的三个 性质:①圆心在过切点且垂直于切线的直线上;②圆心在任一弦的中垂 线上;③两圆内切或外切时,切点与两圆的圆心三点共线. （2）待定系数法:①根据题意选择方程的形式——标准方程或一般 方程;②利用条件列出关于,,（或,,）的方程组;③解出,, （或,, ）,代入标准方程（或一般方程）.选择方程的形式的关键: 若已知圆上三点,则选用圆的一般方程;若已知条件与圆心及半径有关, 则选用圆的标准方程.#3.1.2 课 堂 考 点 探 究 26 变式题（1）已知点，，则以 为直径的圆的方程为 ( ) A. B. C. D. [解析] 根据题意，以为直径的圆的圆心为线段的中点 ， 半径 ， 所以圆的方程为 .故选B. √ 课 堂 考 点 探 究 27 （2）经过，， 三点的圆的标准方程为( ) A. B. C. D. √ 课 堂 考 点 探 究 28 [解析] 根据题意可知，，，则 ， 线段的中点坐标为，可知圆心在线段的垂直平分线 上. 由，，可知， 线段 的中点坐标为，所以线段的垂直平分线的方程为 ，即， 由解得 故圆心坐标为 ,圆的半径为 ， 所以圆的标准方程为 .故选B. 课 堂 考 点 探 究 29 （3）已知圆经过两点，，且圆心 在直线 上，则圆 的方程为( ) A. B. C. D. [解析] 因为圆心在直线 上，所以设圆心， 又圆经过两点，，所以 ， 故，解得 ， 所以圆心，半径 ， 则圆的方程为 ， 化为一般方程为 .故选C. √ 课 堂 考 点 探 究 30 探究点二 与圆有关的轨迹问题 例2 已知为圆上一定点,为圆内一点,, 为 圆上的动点. （1）求线段 中点的轨迹方程; ［思路点拨］设出线段的中点坐标，利用中点坐标公式求出 的 坐标，根据在圆上，将 的坐标代入圆的方程，即可求出中点的轨 迹方程； 课 堂 考 点 探 究 31 解：设线段的中点为 , 由中点坐标公式可知,点的坐标为. 因为点 在圆上,所以, 故线段 的中点的轨迹方程为 . 课 堂 考 点 探 究 32 （2）若 ,求线段 中点的轨迹方程. ［思路点拨］设线段的中点为 ，利用直角三角形斜边上的中线 等于斜边长的一半得到 ，再由圆心与弦中点的连线垂直 弦，结合勾股定理得到 ，利用两点间的距离 公式即可求出中点的轨迹方程. 课 堂 考 点 探 究 33 解：设线段的中点为,连接, 在中, , 设为坐标原点,连接,,则 , 所以 , 所以 , 故线段中点的轨迹方程为 . 课 堂 考 点 探 究 34 [总结反思] 求与圆有关的轨迹问题时,根据题设条件的不同常采用以下方法: （1）直接法,直接根据题目提供的条件列出方程; （2）定义法,根据圆、直线等定义列出方程; （3）几何法,利用圆的几何性质列出方程; （4）代入法,找到要求点与已知点的关系,代入已知点的坐标满足的 关系式列出方程. 课 堂 考 点 探 究 35 变式题（1）[2024·新课标Ⅱ卷］已知曲线 ， 从上任意一点向轴作垂线，为垂足，则线段的中点 的 轨迹方程为( ) A. B. C. D. [解析] 设,则,, 因为 在曲线上， 所以 , 整理得点的轨迹方程为 .故选A. √ 课 堂 考 点 探 究 36 （2）（多选题）在平面直角坐标系中，已知， ， 点满足，设点的轨迹为 ，则下列结论正确的是( ) A.的方程为 B.在轴上存在异于，的两个定点，，使得 C.当，，三点不共线时， D.若点，则在上存在点，使得 √ √ √ 课 堂 考 点 探 究 37 [解析] 设，由条件可得 ， 即，所以的方程为 ，故A错误； 由对称性可知存在， 满足条件，故B正确； ， ， ， ， 所以 ，即， 所以，故C正确； 课 堂 考 点 探 究 38 连接 ， 则，所以线段的垂直平分线的斜率， 的中点坐标为，则线段的垂直平分线的方程为 ，即， 圆的圆心到直线的距离 ，所以直线与圆相交， 故在上存在点，使得 ,故D正确．故选 . 课 堂 考 点 探 究 探究点三 与圆有关的最值问题 角度1 借助几何性质求最值（斜率型、截距型、距离型） 例3 已知为圆 上任意一点， 且点 . （1）求 的最大值和最小值; ［思路点拨］利用点与圆的位置关系即可得结果； 课 堂 考 点 探 究 40 解：圆，即 ， 圆心为，半径， 易知点在圆外，连接， 直线 交圆于，两点位于，之间， 则当与重合时， 取得最小值， 最小值为 ， 当与重合时，取得最大值，最大值为， 故 的最大值为，最小值为 . 课 堂 考 点 探 究 41 （2）求 的最大值和最小值; ［思路点拨］将问题转化为斜率的最值即可； 解：易知，易知当与圆相切时， 取得最值. 当与圆相切时，可设直线的方程为， 则由 到该直线的距离为，解得， 故 的最大值为，最小值为 . 课 堂 考 点 探 究 42 （3）求 的最大值和最小值. ［思路点拨］将问题转化为直线与圆的位置关系即可. 解：设，则表示过点的直线在 轴上的截距， 易知当该直线与圆相切时取得最值. 由圆心 到该直线的距离为，可得或9， 故 的最大值为9，最小值为1. 课 堂 考 点 探 究 43 [总结反思] 借助几何性质求最值的三种情况: ①形如 的最值问题,可转化为动直线斜率的最值问题; ②形如 的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题; ③形如 的最值问题,可转化为动点到定点的距离的 平方的最值问题. 课 堂 考 点 探 究 44 变式题 设实数，满足方程 . 解：将方程 变形可得 ， 则点是以点 为圆心，2为半径的圆上任意一点. （1）当时，求 的取值范围; 课 堂 考 点 探 究 45 根据题意，当时， 的几何意义为圆上任意一点与点 连线的斜率. 设，过点的圆的切线斜率为 ， 则切线方程为，即， 则点 到切线的距离，解得， 故 的取值范围为 . 课 堂 考 点 探 究 46 （2）求 的最大值与最小值; 解：由，得 ，该方程表示一条直线， 易知当直线与圆相切时， 取得最大值和最小值. 当直线与圆相切时，，解得或 ， 则的最小值为，最大值为 . 课 堂 考 点 探 究 47 （3）求 的取值范围. 解： ， 设，则的几何意义为圆 上任意一点与点 间的距离， 设，则，则有 ， 所以， 故 的取值范围为 . 课 堂 考 点 探 究 48 角度2 建立函数关系式求最值 例4 在平面直角坐标系中，已知两点，，设 是 圆上的动点，则 的最大值为___. 5 ［思路点拨］思路一：设 ，则 ，利用换元法即可求出的最大值； 思路二：取的中点 ，则 ， 由余弦定理得，根据阿氏圆的性质可得 ， 故，即可得 的最大值. 课 堂 考 点 探 究 49 [解析] 方法一：设，则 ， , 令，则 ， 则， 当 时等号成立，故 的最大值为5. 课 堂 考 点 探 究 50 方法二：如图，设为圆与轴正半轴的交点， 取 的中点，连接，，，则 ， 则. 在 中，由余弦定理得 ， 在 中，由余弦定理得 ，其中 ， 课 堂 考 点 探 究 故 ，两式相加得 ， 即，即 ， 根据阿氏圆的性质可得 ， 故 ，其中， 故当时， 取到最大值，最大值为5. 课 堂 考 点 探 究 [总结反思] 建立函数关系式求最值,就是根据题目条件列出关于所求目标表达式 的函数关系式,然后根据关系式的特征选用适当的方法（如参数法、 配方法、不等式法）求最值. 课 堂 考 点 探 究 53 变式题 若点为圆上的一个动点,点, 为两 个定点,则 的最大值为( ) A.2 B. C.4 D. √ [解析] 方法一:易得 , 可得,当且仅当 时取等号,所以 .故选B. 课 堂 考 点 探 究 54 方法二:当与或重合时,; 当不与和 重合时,易得, 设,则 , , 则 , 又，所以 . 综上， .故选B. 课 堂 考 点 探 究 55 角度3 利用对称性求最值 例5 [2025·江苏南通期末]若为直线 上的动点， ，在圆上，则 的最小值 为( ) A. B.3 C. D.2 ［思路点拨］先求出点关于直线对称的点 ， 再数形结合得 ，即可求最小值. √ 课 堂 考 点 探 究 56 [解析] 设点关于直线的对称点为 ， 则解得 即， 圆的圆心为 ，半径为1， 则 ， 当且仅当，，，四点共线，且在线段上时， 取得最小值，最小值为 .故选D. 课 堂 考 点 探 究 57 [总结反思] 利用对称性求最值的关键是通过对称变换将复杂的距离问题转化为 简单的距离问题，从而利用两点之间线段最短等几何原理找到最值. 课 堂 考 点 探 究 58 变式题 [2025·河南周口模拟] 已知为圆 上的 动点，为圆上的动点，为直线 上的动点， 则 的最小值为_ __. [解析] 易知关于直线的对称点为， 则圆 关于直线对称的圆的方程为， 要使 的值最小，则,,（其中为圆关于直线的 对称圆 上的点）三点共线，且该直线过,两点，,在线段 上， 所以 的最小值为 . 课 堂 考 点 探 究 课时作业 60 ◆ 基础热身 ◆ 1.圆 的圆心坐标为( ) A. B. C. D. [解析] 圆的圆心为， 又 , ，故圆 的圆心坐标为 .故选B. √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 61 2.[2025·河北保定期末]过三点,, 的圆的标准方 程为( ) A. B. C. D. [解析] 因为 ， 所以是直角三角形， 其外接圆圆心为线段的中点 ，半径为， 故所求标准方程为 . √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 62 3.[2025·四川绵阳模拟]“或”是“定点 在圆 的外部”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 63 [解析] 定点在圆 的外部， 化简得 的取值范围为或， “或 ”是“定点在圆 的外部”的必要不充分条件.故选B. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 64 4.已知线段的端点的坐标是，端点在圆 上运动， 则线段的中点 的轨迹方程为( ) A. B. C. D. √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 65 [解析] 设，， 由为线段的中点，得 即 由点在圆上，得 ，即 ，化简可得 .故选D. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.当方程 所表示的圆取得最大面积时， 直线 的倾斜角为( ) A. B. C. D. [解析] 方程 可化为 （其中）， 所以当 时，圆的半径最大，即圆的面积最大， 此时直线 的斜率为1，即倾斜角为 .故选B. √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 67 6.（多选题）[2025·广东深圳期末]已知圆 ，则下列说法正确的是( ) A.的最大值为3 B. 的最大值为7 C.的最大值为 D.的最大值为 √ √ √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 68 [解析] 因为圆 ， 所以， 设， ， . 对于A，， 所以当 时， 取得最大值，为3，故A正确； 对于B，， 所以当 时，取得最大值，为9，故B错误； 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对于C，设，则 ，圆， 圆心为，半径为 ，则圆心到直线的距离小于或等于半径， 即 ，所以， 得，所以 的最大值为，故C正确； 对于D，可以看作是圆上某点 到原点的距离的平方， ，故D正确. 故选 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.若点在圆的内部，则实数 的取 值范围是_ ____________. [解析] 方法一：由题意得 ，半径为1， 则，所以 . 方法二：由在圆内，得 ， 所以，即 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 71 8.[2025·黑龙江哈尔滨模拟] 若圆 经过坐标原点，且圆心在直线 上运动，当半径最小时，圆的方程为________________ _________. [解析] 由题意知圆心在直线 上运动，设圆心坐标为 . 又圆经过坐标原点，即 ， 整理得. 当半径最小时， ，则圆心为,， 故圆的方程为 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 72 9.已知圆经过点，，且圆 恒被直线 平分. （1）求圆 的一般方程； 解：直线恒过点. 因为圆 恒被直线平分， 所以直线 恒过圆心，所以圆心坐标为， 又圆经过点 ，所以圆的半径，此时在圆上， 所以圆 的方程为，即 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 73 （2）设，是圆上的动点，求线段的中点 的轨迹方程， 并说明表示何曲线? 解：设，因为为线段的中点，所以 ， 因为点是圆 上的动点， 所以 ， 即， 可化为 ，所以 的轨迹是一个圆. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 74 ◆ 综合提升 ◆ 10.若直线 经过圆 的圆心，则 的最小值为( ) A. B. C. D. √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 75 [解析] 由，可得圆心坐标为 . 因为直线过圆心， 所以 ，即， 所以 ， 当且仅当，即,时取等号， 所以 的最小值为 .故选B. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.某圆拱桥的水面跨度为12米，拱高为4米，现有一条船宽8米，若 这条船能从桥下通过，则这条船在水面以上的最大高度约为 （参考数据， ）( ) A.2.65米 B.2.75米 C.2.56米 D.3.15米 √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 77 [解析] 如图，以圆拱桥在水面上的正投影所在 直线为轴，过桥的最高点垂直于 轴的直线为 轴，建立平面直角坐标系， 设图中矩形为船刚好能通过桥下时的位置， 则，，， ， 设圆拱桥所在圆的方程为 ， 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 78 由已知得可得 故圆的方程为， 令 ，可得 ， 故这条船在水面以上的最大高度约为2.56米，故选C. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.在平面直角坐标系中，存在圆，点 和点 ，为圆 上的动点，则下列说法中正确的是( ) A.的最大值为 B.的最小值为 C.的最大值为 D.的最小值为 √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 80 [解析] 设点， 由圆，点和点 ， 可得 ， 其中，点在圆外，点在圆 内，如图所示， 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 81 可得 ， 当且仅当为的延长线与圆 的交点时，取得等号， 所以的最大值为 . 因为 ， 当且仅当为线段与圆的交点 时，取得等号， 所以的最小值为 .故选C. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 82 13.[2025·贵州安顺模拟] 已知，，三点，点 在圆上运动，则 的最大值与最 小值之和为_____. 102 [解析] 由题意设，则 ， 因为 ，所以原式的最大值为57，最小值为45， 所以最大值与最小值的和为102. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 83 14.已知圆经过点和，圆心在直线 上. （1）求圆 的方程； 解：已知点和 ， 则线段的中垂线的方程为， 由 解得 故圆的圆心为，半径， 即圆 的方程为 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 84 （2）若，分别是圆和圆 上的点， 点是直线上的点，求的最小值以及此时点 的坐标. 解：点和点 ，且 ， 故点和点在直线的两侧， 点 到直线的距离为， 点到直线的距离为 ， 所以直线 与两圆分别相离， 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 85 则 . 直线的方程为，即 ， 由解得 故 , 即的最小值为，此时 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ◆ 能力拓展 ◆ 15.[2026·江苏宿迁质检]在平面直角坐标系中，为定圆 上一动 点，为平面内一定点， , 为非零常数，若点 满足 ，则 的轨迹为( ) A.圆 B.椭圆 C.部分双曲线 D.部分抛物线 √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 87 [解析] 设,,,，定圆的半径为 ， 则定圆的方程为 ， 由向量的坐标表示可知 ， 故解得 代入圆 的方程得 ， 整理得，所以点 的 轨迹是以为圆心， 为半径的圆.故选A. 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 88 16.（多选题）[2025·四川凉山三模]已知 ，则下列选项正 确的是( ) A.的最小值是 B.的最小值是 C.的最小值是 D.的最大值是 √ √ √ 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 89 [解析] 圆的圆心为,半径 . 对于A，表示圆上一点到点 的距离， ， 所以 的最小值是，故A正确； 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对于B，圆上一点 到直线的距离， 即 ，所以求的最小值， 即求，即为 到直线的距离减半径， 到直线 的 距离， 所以 ， 所以的最小值为 ，故B错误； 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对于C，因为，所以 表示圆上一点到点 , 的距离之和， 又，当,, 三点在一条直线上且在， 之间时取等号，故 的最小值是，故C正确； 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对于D，因为 ，所以 ，表示圆上一点 到点 ,的距离之差的2倍， 又 ，当,,三点在一条直线上且 在， 之间时取等号，故的最大值是， 故D正确.故选 . 课 时 作 业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $