陕西榆林市榆阳区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年度第二学期学科素养评价 七年级语文 （满分：120分 时间：150分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班级开展“家国情怀，少年担当”为主题的语文实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 【笔墨抒怀】山河里藏着英雄的风骨，也藏着赤子的热忱。小语写下了一段感悟，请你帮他解决其中的文字问题。 站在新时代的关键节点，我们总能看到信仰的光芒：戍边将士在炽热的骄阳下坚守哨位，边境防线旁矗立着迎风猎猎的五星红旗；稠蜜的防护林层层叠叠，构筑起守护家园的生态屏障。尉蓝的天空下，无数奋斗者以实干践行使命，以担当诠释忠诚，用平凡岗位上的坚守，汇聚成推动国家发展的磅礴力量。 1．请确认加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）炽热（A．chì B．zhì）（ ） （2）矗立（A．chù B．zhù）（ ） 2．小语的感悟中存在错别字，请你修改正确。（2分） （1）稠蜜__________ （2）尉蓝__________ 【诗赋言志】班级的“家国诗墙”上，小文抄录了不少古诗文名句。请你将空缺的诗文原句补充完整，体悟诗句中蕴含的家国情怀。 3．爱国，是刻在中国文人骨血里的深沉情感。陈子昂在《登幽州台歌》中写下（1）“_____________________________，_____________________________”，表现怀才不遇、报国无门的孤独悲愤；杜牧在《泊秦淮》中写下（2）“_____________________________，_____________________________”，借秦淮河畔的靡靡之音，道出对晚唐衰微、世风日下的沉痛叹息；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中写下（3）“_____________________________，_____________________________”，以落花自喻，许下为国奉献终生的誓言；《木兰诗》中以（4）“_____________________________，但闻黄河流水鸣溅溅”的真切心声，在远离亲人的征程中淬炼出保家卫国的勇气；周敦颐在《爱莲说》中写下（5）“予独爱莲之出淤泥而不染，_____________________________”，以莲喻君子，展现不与世俗同流合污、坚守气节的高洁风骨。（11分） 【笃行践责】班级开展“胸怀家国，勇担使命”主题演讲比赛，下面是小语演讲稿中的部分内容，请你帮忙修改完善。 ①中国式现代化是一项前无古人的伟大事业，也是一段跨越代际、薪火相传的历史进程。②中国式现代化越是向前推进，越需要__________有专业能力、__________具使命担当的青年力量。③当一代代中国青年在平凡岗位上长期深耕，在关键节点上挺身而出，把理想落地为日复一日每天的实干，中国式现代化的道路必将越走越稳、越走越宽，中华民族伟大复兴的历史进程必将在青春力量的不断汇聚中书写新的时代篇章。 4．按照短语结构类型划分，第①句中加点的“伟大事业”属于_________短语。（2分） 5．请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词，使句子语意完整连贯。（2分） 6．第③句画波浪线的部分存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【品读修身】班级开展名著阅读交流活动，请你参与并完成相应的任务。 7．《道德经》有言：“胜人者有力，自胜者强。”真正的成长蜕变，从来不是战胜他人，而是不断战胜自我、突破自我。请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的具体经历，分析他是如何战胜自身弱点、实现自我超越的。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分） 【材料一】长江里最常见的“四大家鱼”青、草、鲢、鳙等鱼类通常需要生长4年才能繁殖，连续禁渔十年，它们将有2至3个世代的繁衍，种群数量才能显著增加。野生鱼类种群的恢复将有利于长江整体生态环境的修复，并为养殖鱼类提供优质的种质资源。长江中的国家一级保护动物长江鲟、国家二级保护动物胭脂鱼等，成长周期则更长，达到初次性成熟至少需要6年以上的时间，要保证它们的数量得到有效回升，则需要更长的时间才能实现。 （摘编自《长江十年禁渔，你了解多少？》，2024.8.13“芜湖市人民法院”） 【材料二】长江十年禁渔全面启动实施五年来，生物多样性恢复持续向好，长江母亲河逐步重现生机活力。长江江豚是目前长江中唯一的淡水鲸豚类动物，它们的生存状况可以直接反映长江生态系统的健康程度。2025年专项调查显示，长江江豚已经恢复至1426头，比2022年调查时增加177头，成为长江大保护的重要生态名片。 中华鲟放流规模连续两年超100万尾，长江鲟自然产卵试验取得成功，自然种群重建迈出关键步伐。2021-2025年，长江流域累计监测到鱼类351种，比禁渔前增加43种，鱼类小型化趋势得到有效遏制，水生生物完整性指数显著提升。 （摘编自《长江流域禁渔以来鱼类增加43种，长江江豚增加至1426头》，2026.1.30“央视新闻”） 【材料三】近日，多部门联合印发《长江江豚拯救行动计划（2026-2035年）》，将共同加强长江江豚的系统性保护。行动计划提出了以保护长江江豚及其栖息地为核心，以迁地保护和人工繁育为辅助的工作思路，部署了涉水活动规范监管、重要栖息生境修复等十大行动，并制定了自然种群、迁地种群、人工繁育等方面的近期和远期目标。 （摘编自《十大行动！我国实施长江江豚拯救行动计划》，2026.1.4“新华网”） 【材料四】监测数据显示，长江流域累计监测鱼类比禁渔前增加43种，中华鲟、长江鲟等珍稀物种保护也迎来新突破。 然而，长江生态环境的历史欠账尚未完全还清。江豚种群数量虽稳步增长，但仍未摆脱极度濒危状态，仅为上世纪90年代的一半左右。极端气候频发、人类活动影响等威胁依然存在。同时，随着部分水域渔业资源逐步恢复，非法捕捞的利益诱惑也在增加，执法监管面临新挑战；少数退捕渔民转产后的长远生计仍需持续关注；中华鲟等旗舰物种的保护仍面临技术瓶颈…… （摘编自《长江十年禁渔还需久久为功》，2026.2.2“新华网”） 8．长江实施十年禁渔的原因是什么？请结合【材料一】作答。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．阅读【材料四】，说说目前长江生态保护还面临哪些困难？（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．长江江豚是淡水鲸豚类动物，它们的生存状况可以直接反映长江生态系统的健康程度。 B．2025年调查显示长江江豚数量增至1426头，已摆脱极度濒危状态，完全恢复安全水平。 C．《长江江豚拯救行动计划》以保护江豚及其栖息地为核心，以迁地保护和人工繁育为辅助。 D．禁渔五年以来，长江流域监测到鱼类种类增加了43种，水生生物多样性得到明显提升。 （二）阅读下面的文章，完成11～14题。（21分） 腊棉田“铁娘子” 周华诚 赵晓雁刚进新疆生产建设兵团第一师农业科学研究所的时候，周曙霞已经是棉田里“铁娘子”了。 那是2007年。赵晓雁跟着周曙霞进棉田。7月的新疆，阳光很热烈，他戴着草帽，汗水顺着脖子往下淌，不一会儿，衣服就湿透了。他看了一眼棉株中间的师傅——周曙霞弯着腰，一朵一朵地观察花朵，动作不急不缓，仿佛那灼人的日光对她不起作用。 “去雄的时候，苞叶可以摘掉，”周曙霞头也没抬，声音不大却很清楚，“花基部的白膜，一定要留着。” 那是一层薄如蝉翼的半透明薄膜，包裹着幼嫩的柱头。赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。第一朵，成功了。第二朵，白膜破了一个小口。 周曙霞走过来，看了一眼，把那朵花举到他眼前：“伤了白膜，柱头就干了。这一朵，就废了。” 她语气平淡，像在说一件再寻常不过的事。但赵晓雁记住了。从那以后，他留意不弄伤每一朵花的白膜。 南疆棉花的花期，在6月20日到7月10日之间。科研人员追着花的节奏，一天也误不得。头天“去雄”后的花，套上纸袋，防止花粉污染。第二天，再取出“父本”的花朵，用它轻轻摩擦“去雄”后“母本”的柱头，完成授粉。那段时间，科研人员在棉花株行中弯腰、抬手、去雄、授粉，如此反复。 一师农科所的棉花育种科研工作，从上世纪50年代开始一直代代相传，攻克了很多难题，也创造了新疆棉花的奇迹。 周曙霞的“拼”，所里人都知道。新疆的冬季漫长，为了压缩育种周期，育种要在本地和海南两地交叉进行。海南的夏天比新疆还闷热，蚊虫又多，田里的活儿全得自己动手。周曙霞带着课题组，天不亮就下地，一直干到天黑。赵晓雁记得，有一次师傅蹲在田埂上吃午饭，手里拿着馒头，眼睛还盯着田里的棉花。吃着吃着，她忽然放下馒头，指着一株棉花的叶片说：“你看，这个叶形，抗病性应该不错。” 后来那株棉花被选出来，果然抗病性优异。 “师傅的眼睛，是练出来的。”赵晓雁后来常跟年轻人说，“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。” 凭着这股子能吃苦的精神，周曙霞带着课题组，攻克了三系杂交棉的一个个技术难关。 30多年间，她承担和主持多项重要科研项目。2006年，周曙霞选育的“新杂棉2号”成为我国审定的第一个中长绒陆海三系杂交棉品种，应用了“三系配套技术”。当年该品种累计示范推广面积近1万亩，为南疆自育杂交棉的发展奠定了基础。 退休前，周曙霞获得全国五一劳动奖章。 赵晓雁觉得，师傅最珍贵的东西不是那枚奖章，而是她留在棉田里的那些看不见的“遗产”，比如那层必须保留的白膜，比如看叶形判断抗病性的直觉，比如“舍了才能得”的育种智慧。 有一回，赵晓雁问师傅：“三系搞了那么多年，最后放下了，遗憾吗？” 周曙霞想了想，说：“舍了才能得。这条路走不通，就走另一条。搞科研，不能一条道走到黑。” 这些年，新疆大地上的棉田里，机械化种植和采收已成主流。为了适应机采，棉花育种做了很多创新。另外，为了减少机采留下的杂质，现在的棉花品种对脱叶剂反应很敏感，能快速、均匀地统一落叶。 现在，赵晓雁已经是棉花研究室的主任了。和师傅一样，他也常年待在棉田里，在烈日下弯腰，指着棉花的花朵对年轻人说：“去雄的时候，苞叶可以摘掉，但白膜要小心保留。” 一代人有一代人的使命，但有些东西，从未改变。比如，对一株棉花的耐心，对这片土地的承诺。 （选自《人民日报》2026.5.6，有删改） 11．班级开展“致敬身边的奋斗者”活动，小明要为周曙霞设计一张“人物风采卡”。请你根据文章内容，帮他完善下面的表格。（4分） 项目 内容 人物称号 腊棉田“铁娘子” 两个核心品质（每空填一个四字词语） （1）__________（2）__________ 一个典型事迹（30字以内） （3）_________________________________ ______________________________________ 一句人物名言（摘录文中原话） （4）_________________________________ _______________________________________ 12．请结合语境，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）赵晓雁学着师傅的动作，小心地用镊子拨开苞叶，夹住雄蕊，轻轻一提。（从人物描写的角度赏析）（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）“你在地里待的时间长了，棉花自然会把秘密告诉你。”（从修辞手法的角度赏析）（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．文章以“腊棉田‘铁娘子’”为题，有什么妙处？请简要分析。（6分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14．周曙霞荣获全国五一劳动奖章，请结合文章内容，为她写一段颁奖词。（5分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 15．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有龙则灵 （ ） （2）惟吾德馨 （ ） （3）谈笑有鸿儒 （ ） （4）无案牍之劳形 （ ） 16．下列句子中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中“之”的意义和用法全部相同的一项是（ ）（2分） A．大兄何见事之晚乎 B．以手拂之 C．康肃笑而遣之 D．花之隐逸者也 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）孔子云：何陋之有？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．结合全文内容，简要分析作者“陋室不陋”的核心原因。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分） 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 19．诗中“家家”“处处”两个叠词有怎样的表达效果？请简要分析。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．末句“闲敲棋子落灯花”传神地刻画了诗人怎样的心境？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 生活里许多不起眼的小事，看似平淡普通，却藏着独属于生活的力量。一次咬牙坚持的尝试，一场静下心的沉淀，一回直面挫折的蜕变，一件慢慢完成的小事，都悄悄改变着我们，留下难忘的印记。小事虽小，却藏着成长的答案。 请以“那件小事，点亮我”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不得套作、抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西榆林榆阳区 2025-2026 学年七年级下期末语文试卷参考答案 一、语言运用・参加实践活动（24 分） 1. 字音（2 分，每空 1 分） (1) 炽热：A.chì (2) 矗立：B.zhù 2. 错别字修改（2 分，每空 1 分） (1) 稠蜜→稠密 (2) 尉蓝→蔚蓝 3. 古诗文默写（11 分，每空 1 分） (1) 念天地之悠悠，独怆然而涕下 (2) 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 (3) 落红不是无情物，化作春泥更护花 (4) 不闻爷娘唤女声 (5) 濯清涟而不妖 4. 短语类型（2 分） 偏正 5. 关联词（2 分） 既…… 又…… 6. 病句修改（2 分） 删去 “日复一日” 或 “每天”，二者语义重复。 7. 名著阅读（3 分） 保尔多次战胜自身弱点完成自我超越：①他曾叛逆冲动，在革命斗争中克制暴躁脾气，坚守革命纪律；②身体瘫痪、双目失明后，一度消沉绝望，产生自杀念头，最终战胜轻生的软弱，放弃轻生；③克服病痛折磨，强忍病痛坚持文学创作，以笔为武器继续战斗，突破身体与精神双重困境，实现人生蜕变。 二、综合阅读・提升思维品质（46 分） （一）非连续性文本（9 分） 8. 十年禁渔原因（3 分） ①长江四大家鱼需生长 4 年才能繁殖，十年禁渔能让鱼类完成 2-3 个世代繁衍，显著恢复种群数量；②利于修复长江整体生态，提供优质鱼类种质资源；③长江珍稀保护动物生长周期更长，十年禁渔为其数量回升提供充足时间。 9. 长江生态保护现存困难（4 分，每点 1 分） ①江豚仍极度濒危，数量仅为上世纪 90 年代一半；②极端气候、人类活动持续威胁水生生物；③渔业资源恢复后非法捕捞利益诱惑增大，监管难度上升；④退捕渔民长远生计、珍稀物种繁育技术存在难题。 10. 选择题（2 分） B（解析：原文江豚仍未摆脱极度濒危状态，B 表述错误） （二）记叙文《棉田 “铁娘子”》（21 分） 11. 人物风采卡（4 分，每空 1 分） (1) 吃苦耐劳 (2) 求真务实（亦可填精益求精、执着钻研） (3) 三十余年扎根棉田育种，攻克杂交棉技术难关 (4) 舍了才能得。搞科研，不能一条道走到黑。 12. 句子赏析（6 分） (1) 动作描写（3 分）：运用 “拨开、夹住、一提” 一系列连贯动词，细致写出棉花去雄授粉的标准操作，体现育种工序精细，侧面表现周曙霞教学严谨、专业功底扎实。 (2) 拟人修辞（3 分）：赋予棉花人的情态，生动写出长期扎根田间、用心观察就能读懂棉花生长规律，凸显周曙霞深耕田间、潜心钻研的科研精神。 13. 标题妙处（6 分，每点 2 分） ①点明写作对象周曙霞，“铁娘子” 概括人物坚韧肯干的形象；②“棉田” 交代人物工作场景，紧扣棉花育种核心事件；③标题新颖，设置悬念，激发读者阅读兴趣；④暗含赞美之情，赞美她扎根棉田、吃苦耐劳、坚守科研的奋斗精神。 14. 颁奖词（5 分） 三十载深耕南疆棉田，烈日酷暑挡不住育种初心。一双慧眼读懂棉株秘密，一身韧劲攻克杂交棉技术难关。她耐住田间寂寞，秉持 “舍了才能得” 的科研智慧，以汗水培育良种，用坚守传承育种使命。棉田铁娘子，以平凡耕耘书写农业科研者的责任与荣光！ （三）文言文《陋室铭》（12 分） 15. 实词解释（4 分，每空 1 分） (1) 灵：灵异，有灵气 (2) 馨：能散布很远的香气，这里指德行美好 (3) 鸿儒：博学的人 (4) 劳形：使身体劳累 16. 虚词选择题（2 分） A（例句 “之”：主谓之间，取消句子独立性；A 同用法） 17. 翻译（4 分，每句 2 分） (1) 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2) 孔子说：有什么简陋的呢？ 18. 陋室不陋原因（2 分） 陋室主人品德高尚，往来皆学识渊博之人，日常读书抚琴，远离世俗繁杂，精神富足，因此居室虽简陋却富有雅趣。 （四）古诗《约客》（4 分） 19. 叠词效果（2 分） “家家”“处处” 扩大梅雨、蛙鸣的范围，渲染江南夏夜细雨连绵、蛙声遍地的热闹氛围，反衬诗人独处的孤寂。 20. 人物心境（2 分） 刻画诗人久候友人不至，孤单、闲适又略带落寞惆怅的心境。 三、审美表达・作文（50 分） 21. 题目：那件小事，点亮我 评分标准（50 分） 一类文（42–50 分）：中心鲜明，紧扣 “小事”“点亮成长”；叙事完整细节生动，情感真挚；语言流畅优美，结构清晰，600 字左右，无错别字语病。 二类文（34–41 分）：中心明确，叙事完整，有细节，语句通顺，少量语病，贴合题意。 三类文（26–33 分）：中心模糊，叙事单薄，偏离 “点亮我” 的成长主题，语病较多。 四类文（25 分以下）：抄袭、套作、字数严重不足、完全离题。 写作思路参考 1.选材：一次坚持、一次自省、他人微小善意、克服小挫折等日常小事； 2.行文：先铺垫小事平淡，详写事件经过与心理变化，结尾升华小事带来的成长力量，点明 “点亮” 的内涵（自信、勇气、善良、坚持等）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $