创优作业(9) 第三单元(1)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年七年级语文暑假作业 (统编版·新教材）

月 日 星期 复习计划 FUXIJⅡHUA 创优作业(9) 第三单元(1) 天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就 基础知识 得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’” ( ) 一、阅读下面语段，回答问题。 3.她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异 长妈妈，一个颇具性格魅力的人物。那切 地看她时，只见她惶急地看着我。( 切察察的ù语和摆大字的睡姿，为我们描绘了 四、下列有关课文的说法，有误的一项是( 一个率真的乡村妇女形象。她的生活细节或许 A.《阿长与山海经)》选自鲁迅的小说集《朝花 fnsuǒ而迷信，她的言行可能粗俗而讨厌。然 夕拾》，阿长是鲁迅儿时的保姆。 而，正是这位看似平凡无奇的女性，历尽千辛万 B.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，经洗星海 苦为小鲁迅买来了kěmù已久的《山海经》。 谱曲后风靡全国，极大地鼓舞了中国军民的 尽管这是一部刻印十分粗拙的本子，却使小鲁 抗战热情。 迅对她的憎恶逐渐淡b6起来，最终转变为敬 C.《土地的誓言》写于“九一八”十周年之际，抒 意。这位普通的劳动妇女，于生活的细微之处 发了流亡到关内的东北青年对国土沦丧的压 向我们展示了平凡之人也可为他人带来温暖和 抑之感和对故土的深深眷恋之情。 力量。长妈妈的形象，虽不完美，却因真诚与付 D.《红岩》是罗广斌、杨益言合著的长篇小说，讲 出，变得亲切而可爱，让人感激怀念。 述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地 1.给加点字注音。 下党人英勇斗争的故事。刻画了江姐、许云峰 粗拙( 憎( )恶 等意志坚定、形象高大的共产党人形象。 2.根据拼音写字词。 五、下面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请 ù()语 fan suǒ( 仔细观察后，完成1~2题。 kěmù( 淡b6( ) 1.这幅插图所描绘的中心 3.语段中画线的词语的词性分别是： 事件是什么？ 二、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰 当的一项是 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄 2.用简洁的语言描绘画面 茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ,依然 的内容，用上“津津有味” 不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能 “迫不及待”两个成语。 带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向 璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤 综合阅读 C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰 六、阅读下面文章，回答问题。 三、指出下列各句分别运用的描写方法。 给我妈尝尝 1.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮 严明 说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下 前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家 摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 后，我问妈：“我能不能离开家一段时间？”我妈 说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮 2.“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明 从定远出发，开车去甘肃拍照。走的时候我跟 语文·七年级 卧床的父亲辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃 系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃 了，过些天就回来！”“哦…”他愣了一会儿， 穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所 又补了一句，“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑 出，如今爸爸正长眠在那片土地上。 了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实 妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她 情，缺牙外加病重，爸现在只能吃我妈包的小馄 刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。 饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句， 那时她才二十多岁。那时候，她是石榴花 就是“给你妈尝尝”。 一样的女子 妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费 1.本文主要是写妈妈，开篇第一段能否删去？ 去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起 为什么？ 来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是 茶叶。 几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼 2.文中作者说“资料上说，石榴择土不严，在沙 品 一一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴 土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种 图片，还有“怀远石榴”几个大字，看着亲切。我 土壤。”请你谈谈对这句话的理解。 从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有 吃过，大概是因为没在它成熟的季节回去过。 石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣，蕊在其 3.请从修辞角度，赏析文中画波浪线句子的表 中，艳丽异常。它有个坚实的底托，那就是孕育 达效果。 果实的地方。 我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花 是个例外。以前有首民歌，里边有一句“石榴花 4.妈妈是个怎样的人？请你结合文章内容分析 一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女 本文的主旨。 子到底是什么样的呢？为什么新疆也有石榴 花？资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁 壮生长。我老家的地里就是那种土壤。 我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么 中考连接 好东西都没吃过，坐月子时才能吃一点红糖水 (乐山最新中考)下列句子中标点符号使用不规 泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就 范的一项是 () 把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠 A.我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼 地心引力让我获得最后几滴奶… 搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能 不多想，能在这里见到怀远石榴也是意外， 正确选择。 我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把 B.要构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容： 它们带回家，给我妈尝尝。 宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百 回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给 川，不心胸狭隘。 邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开 C.扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照 始品尝。我也吃了，果肉真的很甜，水分特别 片，吸引了网友的目光一这位1983出生， 足，籽很小，一大把放入口中，稍一抿嘴，果粒即 年仅39岁的驻村干部几乎满头白发。 破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。 D.南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏… 在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她递给 祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大 我果肉我也不推让：想必是因为石榴产地的关 的光辉历程。语文·七年级 4.运用了反复的修辞手法。作用：连用两个“一生一世”，强 调去西藏对“我”的重要性，表达了“我”对西藏真挚深沉 的爱。 5.①内容上：点明文章主旨，抒发“我”对西藏的向往和迷恋 之情。②结构上：结尾点题，总结全文。 中考连接 A 创优作业(8】 一、B二、D三、D四、C 五、1.对着2.军中的文告3.早晨4.战事5.穿6.怎么 六、C 七、1.东市买骏马西市买鞍鞯 南市买辔头北市买长鞭 2.朔气传金柝寒光照铁衣 3.雄免脚扑朔雌免眼迷离双免兔傍地走安能辨我是雄雌 4.将军百战死壮士十年归 八、1.爱国精神。 2.示例：①可以用多种艺术形式再现木兰故事，表现木兰精 神。②申请非物质文化遗产保护。 九、1.B 2.远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 3.夸张，描写了皇帝对花木兰赏赐很多，从而也侧面衬托出 花木兰的赫赫战功和英勇无畏。 4.相同之处：都突出了木兰的爱国心和英雄气概。 不同之处：选文还讴歌了木兰不贪图荣华富贵，热爱家乡 的高尚情操。 中考连接 示例：社会上绝大部分的人都认为青少年需要培养“阳刚之 。阳刚之气是指阳光、正直、行事有原则、遇到困难不逃避 的责任担当。阳刚之气不分男女，应该是大家都追求的一种优 秀品质。“阳刚”强调的也不是男女生理差异，而是男女都应该 追求的一种优秀气质：外有健康强壮的体魄，内有阳光坚韧的 品格，受得了艰难挫折，扛得起责任担当。 创优作业(9) 一、1.zhu6zng2.絮烦琐渴慕薄3.形容词介词 介词动词 二、A 三、1.动作描写2.语言描写3.神态、动作描写四、A 五、1.阿长给“我”买来《山海经》。 2.示例：阿长给“我”买来了《山海经》，共四本。当阿长解开 包裹时，“我”迫不及待地拿起其中一本，津津有味地阅读 起来。 六、1.不能删。第一段作者由父亲病重仍想着让“我”带好吃的 给妈妈尝尝这件事，引起下文，写妈妈生活的情景，为下 文写“我”带石榴给妈妈一事做铺垫，表达出爸爸、妈妈一 生生活的艰辛与清贫，暗示了文章的主旨。 2.这句话表层含义是石榴树择土不严，生命力顽强；深层含 义是我家乡就是沙土地，就是贫困的地方，妈妈就像石榴 树那样有着顽强的生命力，在艰苦的生活环境里，依然保 持着乐观、纯朴、善良的美好品德。 3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了妈妈 年轻时的美丽、大方，表达了作者对妈妈美好品质的赞美 之情。 4.妈妈是一位纯朴、善良、坚强的家庭妇女。本文生动地刻 画了妈妈的家庭妇女形象，表达了作者一家浓浓的亲情， 以及作者对妈妈的赞美之情。 中考连接 B 创优作业(10) 一、1.阜贩2.①健壮②激荡二、B三、B 四、示例：爱国名言展示会爱国诗画欣赏会 五、1.C 2.从吴召儿的“笑”中，我看到了一个天真可爱、聪明机智 乐观开朗的女孩。 3.示例：①吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热 5 情感染他人：②在那段抗战岁月中，吴召儿所代表的爱国 情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将被代 代传承与发扬；③表达了作者对革命志士和广大群众的 赞美之情。 中考连接 示例：1.能及时更新养老服务相关信息，方便老人及其家人查 看养老服务信息2.平台设计人性化，方便老年人使用 创优作业(11) 一、1.kan ke2.晌bèng3.qiào4.啃 二、D三、A四、D 五、1.示例：①讲述令我们感动的普通人的故事：②讨论奉献爱 心的方式（或：分小组开展志愿活动）。 六、1.①我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着②父亲的一 半疼痛，我愿默默领受③“我”背父亲上楼、下楼 3.示例：三十年前，“我”是个调皮的孩子，父亲管教“我”、心 疼“我”；三十年后，“我”成为一位父亲，而父亲像个孩子， “我”心疼他、照顾他；父子之间年龄、身份发生了变化，但 相互关爱的深情未变。 创优作业(12)】 一、D二、A三、D四、D五、A六、B 八、示例：上联：卖油翁睨之但微领之我亦无他 下联：陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之 九、（一）1.A 2.康肃公（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 3.陈尧咨由生气到被卖油翁高超的酌油技巧所折服。因为 他从卖油翁的表演中明白了“无他，惟手熟尔”（熟能生 巧)的道理。 4.秦青高超的演奏技巧让薛谭明白了学习技艺是永远没有 穷尽的，要精益求精。 中考连接 1,示例：农民们能辨别气象，善治理田地；舞者在舞台上翩翩起 舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；文人 的文章富有文采，耐人寻味。 2.示例：本领不是天生就有的，需要靠勤奋的劳动和艰苦的磨 炼，才能“熟能生巧”。只要你肯下功夫，钻研一门学科，持之 以恒，必有所获。 创优作业(13)】 一、1.yiù峭葺2.了 了着着二、B三、D 四、大海何必在乎别人把你当作小溪春色何必在乎别人 把你当作秋颜 五、1.①给红军带路受伤②主张老房改造时留跨院的角门 ③做老式木头猎枪 2.(1)运用动作描写，使用“抓过”“打开”“跟”“冲”等动词， 生动准确地写出了“我”领会到爷爷的病复发了，迅速主 动配合演戏的全过程，表达了“我”对爷爷的体贴和关爱。 (2)问号带有反问语气，强调爷爷虽然只跟红军相处三 天，但这段经历对爷爷意义非凡：感叹号更是将爷爷因给 长征北上的红军带路而自豪的心情表达了出来。 中考连接 B 创优作业(14) 一、1.焚瓢ehui2.的着吗二、A 三、④⑥5①③② 四、1.漫画描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在 旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。 2.从容淡定，笑对挫折，积极乐观。 五、1.①题目是一个形象的比喻，蝴蝶的一个吻触，比喻非常渺 小的善举。②作者列举三个小小的善举，表达了尊重别 人能撼动人的心灵，值得别人尊重这一中心。 2.插人这段话，既解释了上文中，我们按老习俗找哀乐、纸 幡前往吊唁却找不到地方的原因，也从侧面表现了老太 太凡事总是替别人考虑的善良品质。 3.示例：故事一：保护祖国尊严，尊重别人劳动故事二：处