20 古诗三首（知识清单）统编版语文五年级上册（新教材）

该小学语文《古诗三首》知识清单以学习支架形式构建知识脉络。从字词梳理（会写字、会认字、重点词语）入手，逐步解析重点词句，深入理解古诗（作者、诗意、情感），进而赏析诗歌表现手法（动静结合、写景抒情），最终落实写作技巧与拓展延伸。 知识链路逻辑清晰，从基础积累到高阶赏析层层递进。通过作者介绍与同类古诗拓展增强文化自信，借助动静结合等手法分析培养思维能力，结合“诗中有画”绘画实践提升审美创造，融入想象画面、背诵默写等学科特色学习方法，助力教学高效开展。

《古诗三首》知识清单 一、字词梳理 1. 会写字 生字 读音 组词 识记/释义 暝 míng 秋暝、暝色 日字旁，日落、黄昏。 浣 huàn 浣纱、浣洗 三点水，洗涤。 榆 yú 榆树、榆钱 木字旁，落叶乔木。 畔 pàn 河畔、湖畔 田字旁，旁边、边侧。 酥 sū 酥油、酥脆 酉字旁，酥软、松软。 2. 会认字 暝（míng）、浣（huàn）、榆（yú）、畔（pàn）、酥（sū）。 3. 重点词语 山居、新雨、秋暝、明月、清泉、竹喧、浣女、莲动、渔舟、春芳、王孙、月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、愁眠、姑苏、寒山寺、夜半钟声、天街、小雨、润如酥、草色、遥看、烟柳、皇都。 二、重点词句和语言表达 1. 《山居秋暝》重点句 • “空山新雨后，天气晚来秋。”——点明时间、地点、季节，雨后空山清新宜人。 • “明月松间照，清泉石上流。”——静态与动态结合，月光洒松间是静，清泉石上流是动。 • “竹喧归浣女，莲动下渔舟。”——以动衬静，写出山村生活的宁静美好。 • “随意春芳歇，王孙自可留。”——表达诗人对山林隐居生活的喜爱和留恋。 2. 《枫桥夜泊》重点句 • “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——写景中融情，月落、乌啼、霜、江枫、渔火，烘托旅人愁绪。 • “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”——钟声悠远，使愁绪更深，成为千古名句。 3. 《春呈水部张十八员外》重点句 • “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”——用“酥”比喻春雨滋润，写出春草若有若无的朦胧美。 • “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”——赞美早春是一年中最好的时节，胜过暮春烟柳。 三、古诗理解 1. 《山居秋暝》 作者：唐·王维。 诗意：空旷的山中刚下过雨，秋日的傍晚天气凉爽。明月透过松林洒下清辉，清泉在石头上缓缓流淌。竹林中传来喧闹声，是洗衣的女子归来；荷叶轻轻摇动，是渔舟顺流而下。春天的芳华虽然消歇，但秋景也足以使王孙公子留连忘返。 情感：表达了对山居生活的喜爱和对宁静自然美景的赞美。 2. 《枫桥夜泊》 作者：唐·张继。 诗意：月亮西沉，乌鸦啼叫，寒霜满天，江边的枫树和渔火映照着满怀愁绪难以入眠的旅人。姑苏城外寒山寺的钟声，在半夜传到客船上。 情感：表达了旅人漂泊在外的孤独和愁绪。 3. 《春呈水部张十八员外》 作者：唐·韩愈。 诗意：京城街道上细密的春雨滋润得像酥油一样，远远望去草色青青，走近看却若有若无。这正是一年中春天最美的时节，远远胜过暮春时节烟柳满城的景象。 情感：表达了对早春景色的喜爱和赞美。 四、诗歌赏析 1. 动静结合 • 《山居秋暝》：明月松间照（静），清泉石上流（动）；竹喧归浣女（动），莲动下渔舟（动）。 • 《枫桥夜泊》：月落、霜满天（静），乌啼、钟声（动）。 • 《春呈水部张十八员外》：小雨润如酥、草色遥看（静），隐含春的生机（动）。 2. 写景抒情 • 《山居秋暝》借秋景表达隐居之乐。 • 《枫桥夜泊》借秋夜景象抒发羁旅愁思。 • 《春呈水部张十八员外》借早春景色表达赞美之情。 五、写作技巧 1. 古诗学习方法 • 读准字音，理解词义。 • 想象画面，体会情感。 • 背诵默写，积累名句。 2. 动静结合写法 • 静态描写：写景物静止时的样子。 • 动态描写：写景物活动、变化的样子。 • 动静结合：使画面既有静谧之美，又有生机活力。 六、情感和价值 1. 情感基调 宁静、忧愁、欣喜、热爱自然。 2. 价值理解 • 自然景物能激发诗人的情感，也能给我们带来审美体验。 • 动静结合是描写景物的重要方法。 • 学习古诗可以感受中华文化的魅力。 3. 生活联系 观察身边秋天的雨、春天的草，尝试用诗句描绘你看到的画面。 七、拓展延伸 1. 作者介绍 • 王维：唐代诗人、画家，山水田园诗派代表，被称为“诗佛”。 • 张继：唐代诗人，代表作《枫桥夜泊》。 • 韩愈：唐代文学家，“唐宋八大家”之一，倡导古文运动。 2. 同类古诗 • 《鸟鸣涧》（王维）：人闲桂花落，夜静春山空。 • 《绝句》（杜甫）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3. 积累运用 • 好词：空山、新雨、秋暝、清泉、渔火、愁眠、润如酥、烟柳。 • 名句：明月松间照，清泉石上流。　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 4. 实践活动 选择一首古诗，根据诗意画一幅画，感受“诗中有画”的意境。 学科网（北京）股份有限公司 $