贵州毕节市赫章县2025-2026学年三年级下学期期末考试科学试题

科学(100分) 七、选择题（每小题只有一个选项符合题目要求。每小题2分，共20分） 27.如图是某地区周五的天气预报，根据天气预报中的信息，下列行为不 合适的是()。 A.关好窗户 B.外出带上雨伞 C.在室外晾晒衣服 24~36℃ 28.小明把两组健康的绿豆种子分别放在潮湿的纸巾上和干燥的纸巾上，几天后， 只有潮湿的纸巾上的种子发芽了，说明种子发芽需要( )。 A.空气 B.水分 C.土壤 三年级道德与法治、科学第3页（共6页） 29.劳动基地的一棵小树苗被虫蛀了，科科发现树上枝条的茎被虫蛀后，枝条上的 花也逐渐枯萎了，其主要原因是( )。 A.茎不能再吸收营养物质 B.茎不能再运输营养物质 C.茎不能再制造营养物质 30.生长在低海拔地区的松树，具有( )的形态特征。 A.叶长且软，树皮较薄，松果大而松散 B.叶短且硬，树皮较厚，松果小而紧凑 C.和生长在高海拔地区的松树一样 31.金鱼藻的叶片呈丝状，其主要作用是( A.减少水分蒸发 B.便于储存营养物质 C.增大与水的接触面积，便于吸收营养物质 32.沙漠植物的根系通常又长又深，其主要作用是( )。 A.储存营养物质 B.固定植株不被吹走C.吸收地下深处的水分 33.用手按住正在发声的鼓面，鼓声会立刻停止，这是因为( )。 A.鼓面停止了振动B.声音被手吸收了 C.手挡住了声音 34.小明使用简易肺活量计测量肺活量时，没有排空简易肺活量计中的气体就直接 进行测量，则测量结果会()。 A.偏小 B.偏大 C.不变 35.下列饮食习惯不利于保护消化器官的是( )。 A.暴饮暴食 B.荤素搭配 C.细嚼慢咽 36.下列是小田一天之中所吃的部分食物，其中属于脂肪类食物的是( )。 A.西兰花 B.玉米 C.花生 八、判断题（对的涂“V”,错的涂“×”。每小题2分，共20分） 37.气温除了受日照、地面反射影响，还会随海拔高度升高而降低。 ( ) 38.如果把植物的叶子都摘光，植物仍然能存活。 ) 39.柳树的花较小，花粉多而轻，依靠风力传粉，因此被称为风媒花。 40.猴面包树适宜生长在气温很低、经常被积雪覆盖的高山上。 41.水葫芦能漂浮在水面上，主要是因为它的叶柄内部有许多充满空气的气囊。（( ) 42.卷柏有较强的耐旱能力，民间称它为“九死还魂草”。 ) 43.声音可以在真空中自由传播。 ( 44.吸烟会伤害呼吸器官，我们要远离香烟。 ( ) 45.人体的消化器官只有胃，食物在胃里就能被完全消化吸收。 ) 46.米饭、萝卜中均含有大量的淀粉，往上面滴碘酒后会变蓝。 ( ) 九、填空题（每空2分，共20分） 47.我们的周围到处都有空气，包围地球的空气层称为 48.植物的繁殖器官有花、 和 0 三年级道德与法治、科学第4页（共6页） 49.仙人掌身上布满了刺，这些刺实际上是仙人掌的 (选填“根”“茎”或 “叶”)。 50.苔藓地下部分的根状物其实是 ,主要起固定作用；苔藓的 可 以直接吸收水分和养料。 51.耳朵是聆听世界的窗口，保护听力对每个人来说都至关重要，请写出一个保护 听力的做法： 52.气管和支气管连接着 有清除异物、调节空气温度和湿度、 防御等作用。 53.一呼一吸算 次呼吸。 十、连线题（每线2分，共10分）》 54.下列哪些是植物的根，哪些是植物的茎？请用线连一连。 藕 红薯 山药 生姜 马铃薯 植物的根 植物的茎 十一、综合应用题（每空3分，共30分） 55.小科和同学们进行了观测天气实践活动，下面是他们连续5天的观测记录，根 据记录回答下列问题。 日期 天气现象 最高气温 最低气温 风向 风力 周一 晴 18℃ 8℃ 南风 一级 周二 多云 15℃ 5℃ 东南风 二级 周三 小雨 22`℃ 12℃ 北风 三级 周四 阴 21℃ 10℃ 东北风 四级 周五 晴 20℃ 9℃ 南风 五级 (1)如图1是这五天中某一天小科在14：00测得的气温，根据上表可以判断这 是在周 测量的。 30 美 E 图1 (2)下列云量图中， (填字母)能表示周二的天气现象。 B 三年级道德与法治、科学第5页（共6页） (3)周四，小科在操场上发现旗杆上的彩旗向 (填字母)方向飘。 A.西北 B.东北 C.西南 (4)“带叶小树摇”这个现象最有可能在周 观察到。 (5)小科用自制雨量器（如图2）来测量降雨量，请你对小科制作的雨量器提出 一点修改建议： 8 -30 -50 60 80 90 -100 图2 56.学校举行科学嘉年华活动，①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹 奏、弹拨、敲击乐器（如图）。 1234 第①组 第②组 第③组 (1)三组同学都能用制作的小乐器演奏出声音，我们能听到这些声音是因为声 音能在 中传播。 (2)三组同学演奏小乐器时，我们能听出不同小乐器发出的声音不同，这是因为 它们的 (选填“音调”“音色”或“音高”)不同。 (3)第 (填序号)组同学制作的小乐器可以用来研究“声音的高低与振 动物体的长度是否有关”这个问题。 (4)第①组同学在吹奏1号吸管时，发现发出的声音太弱，他们可以 (填字母)来让声音变强。 A.用更大的力度吹1号吸管 B.用更小的力度吹1号吸管 C.将1号吸管剪短一些 (5)第③组同学用相同的力度从左至右依次敲击钢管，发现发出的声音 (填字母)。 A.音调越来越低 B.音调越来越高 C.音量越来越大 三年级道德与法治、科学第6页（共6页）