贵州黔东南州2025-2026学年第二学期期末考试七年级道德与法治试卷

2025一2026学年度第二学期期末学业水平测试 七年级道德与法治试卷（闭卷) 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共6页，共26道小题，满分100分。答题时间100分钟。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、单项选择题（每小题2分，20个小题共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合 题意的答案) 1.2026年黔东南苗族侗族自治州举办大型州庆▲系列活动。黔东南州自成立以来，当地经 济社会快速发展，民族团结进步事业不断推进，“村超”“村B”等群众性文体活动成为全国知名 的文旅品牌。 A.65周年 B.70周年 C.68周年 D.60周年 2.2026年3月12日，我国第二部以“法典”命名的法律诞生，意味着我国生态环境保护开启了“法 典化”时代。这部法律是▲ A.《中华人民共和国渔业法》 B.《中华人民共和国生态环境法典》 C.《中华人民共和国民法典》 D.《中华人民共和国国家发展规划法》 3.2026年4月15日是第十一个 ▲，活动主题为统筹发展和安全护航‘十五五’新征程。 A.全民国家安全教育日 B.全国生态日 C.国家宪法日 D.烈士纪念日 4.2026年5月13日至15日，应国家主席习近平邀请，美国总统特朗普对中国进行国事访问。两 国元首就中美关系新定位达成共识，两国将共同构建中美▲ A.新时代中美经贸关系 B.全天候战略竞争关系 C.全球战略伙伴关系 D.建设性战略稳定关系 5.5月24日23时08分，搭载▲号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发 射中心成功发射。这是我国载人航天工程进入“十五五”规划开局之年的首次载人发射任务。 A.神舟二十三 B.神舟二十四 C.神舟二十五 D.神舟二十六 6.辩论赛上，某校班级男女同学优势互补、默契协作，凭借良好配合新获年级总冠军。这一活动启 示我们正确对待性别差异要 ①善于借鉴异性长处，在互助中实现自我提升 ②合理发挥性别优势，在合作中凝聚集体力量 ③刻意抹平性别差异，在交往中实现完全趋同 ④尊重接纳性别特质，在包容中促进共同进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.上初中后，小丽情绪反复无常，经常会因为成绩和一点学习上的小事对父母大发脾气，与同学争 吵，学习状态很差。假如你是她的好友，帮助她改善状况的最合理的路径是 ①学会疏导情绪压力②剖析情绪产生根源③科学调控负面情绪④正确认知情绪特点 A.①→②+③+④ B.③→①→②→④ C.④→②→③→① D.①→④→②→③ 七年级道德与法治试卷第1页（共6页） 8.2026年全国两会期间，“少年强则国强”主题短视频在全网刷屏，无数青少年为祖国发展点赞， 纷纷表示“要以青春之我建设青春之国家”。这体现了 ①美好情感仅能源于重大社会活动 ②情感影响我们的价值判断选择 ③崇高爱国情感砥砺青年责任担当 ④积极情感无需后天体验与积累 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.在议题式学习中，黔东南州某中学李老师设计了下面三个子议题，你推断李老师的总议题是 子议题1：认可自己一接纳不完美的我，为何是自信的真正起点？ 子议题2：知耻之心-一羞耻心是成长的“减速带”还是“助推器”？ 子议题3：告别虚荣-一活在别人的眼光里，还是活出自己的价值？ A.人贵自尊 B.自强不息 C.树立自信 D.自立人生 10.七年级道德与法治课上，李老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是 ◆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ◆大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 A.培养宽容品质 B.友谊伴我成长C.品味美好情感 D.自信给人力量 11.贵州榕江侗族姑娘杨成兰毕业后放弃稳定城市工作，为传承危侗布织染技艺，自筹资金返乡 创业。她自强不息、担当奉献，带领村民致富，在服务社会中实现了人生价值的升华。这一故 事启示我们 A.规避成长困境，保全自我安逸 B.直面生活磨砺，锤炼自强品格 C.固守固有成就，坚守个人私利 D.依托他人助力，实现人生价值 12.2026年春节期间，贵州各地传统民俗活动集中“出圈”。央视春晚、乡村赛场、苗侗村寨等多 元场景助力本土“村字号”文化P走红，吸引大量游客前来打卡，让深藏山间的传统民俗走进 全国大众视野，实现了文化破圈传播。这表明中华优秀传统文化 ①底蕴积淀深厚，能够与时俱进 ②依托多元载体，扩大文化影响 ③固守本土文化，轻视外来文明 ④主导全球文化，引领世界发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部专门针对全民阅读的国家级行 政法规。该条例的施行有利于 ①消除区域阅读落差，实现资源完全均等 ②依托法治规范阅读，推动工作常态有序 ③丰富民众精神世界，增厚国家文化底蕴 ④完善制度保障阅读，助推书香社会发展 、能，我结柜地池 A.①②③B.①③④C.②③④ D.①②④ 14.针对右边漫画中的《充刻尽孝》行为，下列解读正确的是 ①要在精神层面孝敬长辈 ②不要过多干涉父母生活 ③家庭的亲情表现各不同 ④晚辈要多陪伴关爱长辈 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 15.2026年5月3日，新华社报道习近平总书记勉励青年志愿者：“用青春的智慧和汗水打拼出一个 更加美好的中国”“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。该寄语启迪我们 A.崇德向善，文明有礼 B.勤俭节约，修身律己 C.关爱他人，服务社会 D.自强不息，担当重任 七年级道德与法治试卷第2页（共6页） 16.2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定， 对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或 者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是 ①厉行严格惩戒，根除未成年人违法乱象②顺应时代发展，保障未成年人健康成长 ③变更处罚方式，取消未成年人特殊保护④健全法治体系，推动法治国家建设发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.2026年，公安部开展”AI反诈专项行动”。犯罪分子利用AI技术伪造亲友的面容和声音实施电 信诈骗。对此认识正确的是 ①该行为侵害公民多项基本权利 ②维权必须通过人民法院的诉讼 ③青年要自觉保护个人生物信息 ④创新应用均可以实现合法获利 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 18.关于财产所有权的“微行为”，下列“微点评”正确的是 微行为 微点评 ①小道使用自己购买的笔记本电脑编程学习 使用权 ②小德在校期间使用课桌椅学习，这课桌椅就是我的 占有权 ③小法将闲置门面房出租，每月收取租金 收益权 ④小治将名下旧车卖给二手车行，完成过户 处分权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.对下面判决书内容解读正确的是 判决书（摘要） 本院认为，被告人李某以非法占有为目的，多次秘密窃取公私财物， 数额较大，判处有期徒刑7个月，并处罚金3000元。 ①该案属于刑事诉讼审理范畴 ②判决依据治安管理相关法规 ③当事人行为构成刑事违法行为 ④罚金处罚属于刑罚主刑种类 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 20.2026年3月13日，黔东南州司法局依托“苗侗普法”直播间，面向未成年人及家长开展普法宣 讲，通过典型案例普及校园安全、犯罪预防等法治知识。这启示我们青少年要 ①健全法治规范体系，筑牢社会防护屏障②落实校园保护举措，整治校园不良行为 ③提升安全防范认知，增强自我保护能力④树立尊法守法意识，依法维护自身权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非连续性文本（第21题，本大题6分。根据图片，回答问题） 21.阅读漫画《踢猫效应》，回答问题。 (1)“踢猫效应”揭示了情绪具有什么特点？(2分) 七年级道德与法治试卷第3页（共6页） (2)请你从小孩和司机的角度，分别针对其中两人的情绪问题提出具体的调节方法。(4分) 三、阅读与思考（第22、23、24题，共24分。阅读材料，结合所学知识回答问题。） 22.【乡土村T文化自信】 2026年除夕之夜，央视春晚舞台上，一首取材自《山海经》的歌曲《吉量》惊艳亮相。与歌手 同台演绎的，是来自贵州省黔东南州的“贵州村T”表演队一一56个民族的少年儿童身着本民族盛 装，自信地走上T台，纯真的笑容和绚丽的服饰绘就了一幅“中华民族一家亲”的动人画卷。 “贵州村T”是一个没有门槛、植根于乡土的百姓舞台，每周在凯里苗侗风情园的风雨长廊如期 上演。走上T台的不是专业模特，而是银发阿婆、侗家汉子、孩童与村民，他们身穿自家缝制的民 族盛装，有的扛着犁耙，有的吹着芦笙，有的唱着山歌。截至目前，“村T”已举办走秀960余场， 吸引国内外近9万人参与登台。节目《吉量》更刷新了近13年春晚歌舞类节目的收视纪录。 正如发起人、苗族设计师古阿新所说：“我们的‘村T’，在田埂上，在风雨长廊下。我希望让每 一个穿自己民族服饰的人，都能自信地走上来，让世界看见民族之美。” 从乡村风雨长廊到央视春晚舞台，再到返场回归乡土，这群孩子完成了从“代表民族”到“回 归乡土”的温情传递。正如古阿新所说：“春晚不是终点站，只是一个新的起步。” (1)“贵州村T”的故事中体现了中华人文精神的哪些内涵？(2分) (2)“贵州村T”返场回归乡土，谈谈你将如何在日常生活中弘扬中华人文精神？(6分) 23.学习卡一从自卑少年到冬残奥“三冠王” 2026年米兰冬残奥会上，中国运动员蔡佳云勇夺3枚金牌，成为代表团首位“三冠 王”。2岁时，他因意外失去左手手掌，童年曾深陷自卑。在母亲鼓励下，他接触体育并 逐渐找回信心。“别人能做到的，我也一定能做到。”他远赴零下三十多摄氏度的黑龙江 训练，冻疮反复开裂却从未退缩。十年坚持，他从自卑少年成长为世界冠军。赛后他说： “折翅的雏鹰也能飞得更高。如果有想做的事，不要犹豫！” (1)结合蔡佳云的成长经历，分析自信是如何影响他的人生的？（4分) 学习卡二DeepSeek研发团队：中国AI领域的自强之路 2025至2026年间，中国人工智能企业深度求索(DeepSeek)及其研发团队在全球 AI领域引发巨大反响。2025年1月，DeepSeek发布R1模型，训练成本远低于同类国 际产品；同年12月，团队入选《自然》杂志2025年度十大科学人物，2026年论文荣 登《自然》杂志封面。在成果背后，团队始终面临来自全球科技巨头的激烈竞争一一他 们坚持走自主创新之路，用坚实的技术研发成果逐步赢得世界认可。团队创始人梁文锋 曾在团队内部表示：“中国AI不需要‘弯道超车’，而是要走出一条属于自己的路。” (2)结合上述材料和所学知识，分析DeepSeek团队的事迹给我们带来了怎样的启示。(4分) 七年级道德与法治试卷第4页（共6页）· 24.【激扬青春梦想书写奋斗华章】 步入青春期，小敏发现自己长高了、嗓音变了，脸上也冒出几颗痘痘。她开始在意别人的眼光， 总觉得自己不如别人好看，慢慢变得不爱说话。后来，她在道德与法治课上学习了青春期的相关知 识，开始主动参加班级活动，还报名参加了学校的朗诵社团。现在的她，不仅性格开朗了，还赢得 了同学们的认可和尊重。 (1)谈谈小敏的经历启示我们应如何正确面对青春期的变化。（4分) 【品味美好情感传递温暖力量】 故事一：年近七旬的王大爷，三十年如一日自掏腰包为社区义务打扫卫生，种花护绿。他说：“看 着大家生活在千净美丽的环境里，我打心底里高兴。” 故事二：青年医生小美，主动报名到偏远山村支医。她利用休息时间给村里的老人孩子看病送 药，还教会了村民们一些急救知识。她常常在朋友圈分享山里人的故事，字里行间充满了对这片土 地和乡亲们的深情。 故事三：在一次社区爱心义卖中，七年级学生小东将自己珍藏的一套图书捐赠出来参与义卖， 用于帮助贫困地区的小朋友。看到义卖活动现场洋溢着温暖热烈的氛围，小东由衷地觉得开心和满 足。 (2)请你谈谈如何通过行动让“小美好”汇聚成“大温暖”提两条建议。(4分) 四、判断与分析（第25小题，本题8分。结合材料，判断分析） 25.2026年是“十五五”规划的开局之年，也是中国式现代化建设的关键之年。在“五四”青年节 前夕，2026年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果揭晓。获奖者中，既有攻克“卡脖 子”技术的科研尖兵，也有扎根乡村振兴第一线的基层干部，还有在平凡岗位上精益求精的大国工 匠。他们的事迹在校园里引起了热烈讨论。 在讨论中，七年级学生小凯提出了自己的观，点：“做自强不息的中国人，就要像这些获奖者一样 做出惊天动地的大事业。我们普通学生既没有那样的机遇，也没有那样的能力，平时把作业写好、 把考试考好就够了。自强不息是杰出人物的事，与我们普通人关系不大。” 联系材料，结合所学知识，请你对小凯的观点进行判断与分析。 五、实践与探究（第26小题，共22分) 26.2026年是“十五五”规划开局之年，也是全面推进中华优秀传统文化剑造性转化、创新性发展 的重要一年。黔东南州某校七年级(1)班开展“寻根·明德·守法”一一传承文化基因，践行美德 担当，筑牢法治根基为主题项目式学习活动，请你参与其中。 【子项目一文化寻根】 “文化寻根”项目组走进当地“家风家训馆”研学。展馆中有一面“古今对话墙”，左边是《礼 记》中的“大道之行也，天下为公”，右边是一位当代社区志愿者的感言：“我做志愿者十几年，最 大的快乐就是看到邻里互帮互助、社区像个大家庭。”带队老师说：“从‘天下为公’到社区一家’， 核心思想理念从未离开过我们的生活。”有同学感慨：“原来‘讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 七年级道德与法治试卷第5页（共6页） 尚和合、求大同’不是遥远的古训，而是我们可以触摸的行动。” (1)请从“讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同”中任选两个核心思想理念，结合材料或你自己 的生活实际，分别写出该理念的具体内涵，并各举一个你在生活中可以践行的具体行动。 (8分) 【子项目二美德践行】 “美德践行”项目组策划了一场“美德故事分享会”。小明分享了2026年“新时代好少年”候 选人的事迹：14岁的小彤坚持三年照顾生病的奶奶，每天帮奶奶翻身、喂药、洗脚，还利用课余时 间做家务、辅导弟弟功课。记者问她：“累不累？”她说：“奶奶从小把我带大，现在她需要我，这 是我应该做的。我们家的家训就是‘百善孝为先’。 (2)请你写出两条在日常生活中践行孝亲敬长的具体做法。(4分) 【子项目三法治同行】 “法治同行”项目组开展了一次“模拟调解”活动。以下是他们模拟的案例： 七年级学生小强（(13岁)沉迷一款手机游戏，为了购买游戏皮肤，他偷偷记住了妈妈的支付密码， 分三次从妈妈微信中转账共计1200元。妈妈发现后严厉批评了他，小强也认识到错误。妈妈联系游 戏平台要求退款，平台以“充值已消费完毕”为由拒绝。 (3)如果你是小强，请你从自我保护与健康成长的角度，给自己写一段不少于50字的“自我 警示语”。（4分) 【子项目四法治担当】 2026年是我国法治建设进程中的重要一年。2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安 管理处罚法》正式施行，首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确14至16周岁未成年人一年 内两次违法或情节严重（如校园欺凌、持械斗殴等)可以执行行政拘留，“他还是个孩子”不再是违 法的“挡箭牌”。2026年3月，最高人民检察院工作报告显示，检察机关起诉侵害未成年人犯罪7.3 万人，依法核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪24人；检察机关起诉侵害未成年人犯罪和受理审查 起诉未成年人犯罪同比分别下降2.2%和9.8%，为近五年首次“双下降”。 (4)请你撰写一份承诺书。要求：观点正确，层次清晰，具体可行，充分体现你对“远离违法 犯罪”的理解与自觉行动。(6分) 远离违法犯罪个人承诺书 我是七年级(1)班的一名学生。通过道德与法治课的学习，我深刻认识到违法犯罪对个人 前途、家庭幸福和社会安定的巨大危害。为筑牢思想防线、守住行为底线，我郑重承诺： ① ② ③ 承诺人：XX 2026年7月8日 七年级道德与法治试卷第6页（共6页） 2025—2026学年度第二学期期末学业水平测试 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题 （每小题 2 分，20个小题共 40 分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A D A B C C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C B D C A C C D 21.(1) “踢猫效应”揭示了情绪具有感染性和传染性。（人与人之间的情绪会相互感染,一个人 的情绪很容易影响周围的人）2分 （2）小孩角度： ①运用合理宣泄法，如向信任的朋友或家人倾诉，或者通过运动、写日记 等健康方式释放负面情绪。 司机角度： ①运用放松训练法，如进行几次深呼吸帮助自己平复紧张的情绪。 【评分标准】 每个角度需答出一种具体的调节方法+该方法对应的具体做法，以上共4分，其他方法符合题意可适当给分。 22.（1）①“和而不同”的处世方法。 ②“文以载道、以文化人”的教化思想 ③“形神兼备、情景交融”的美学追求。④体现了“中和泰和、俭约自守”的生活理念。 （以上任意两点2分） （2）①在校园集体中弘扬“促进社会和谐”的人文精神 具体做法：在班级集体生活中，坚持和而不同、尊重差异，理性化解同学间的分歧与矛盾， 包容多元观点，自觉维护班级团结和谐的集体氛围。 ②在社会交往中弘扬“向上向善”的人文精神 具体做法：主动践行友善品格，积极参与社区志愿服务，关爱帮扶弱势群体，在日常生活中 乐于助人，以实际行动传递社会温暖、弘扬正向正能量。 ③在跨文化交流中践行“中华人文精神” 具体做法：主动学习、尊重不同民族与地域的文化差异，秉持求同存异的理念开展文化交流， 理性看待多元文化，摒弃文化偏见，增进文化包容与互信。 （以上三点6分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。） 【评分标准】提出贴合自身实际的具体行动，做法具有可行性，不空泛 能准确运用教材中弘扬人文精神的具体要求，表述清晰、逻辑顺畅，能够明确说明自己将怎么做以及为何这样做 补充说明：若学生能结合自身真实经历作答（如参加过民族文化活动、担任过志愿者等），在表述清晰、内容充实的前提下可酌情加分。本题鼓励学生真诚表达、展现真实自我。 23.（1）①自信是一种“我能行”的信念，让人相信自己的能力。蔡佳云坚信“别人能做到的， 我也一定能做到”，这种信念支撑他克服身体缺陷，走上体育之路。②自信让人乐观坚定，面 对挫折不轻言放弃。他在严寒中训练，冻疮反复开裂却从未退缩，最终从自卑少年成长为世 界冠军。③自信使人接纳自我，远离自卑。他从童年“深陷自卑”转变为自信从容，实事求 是地看待自己的不足与优势，将缺失化为动力。④自信赋予人迎接挑战的勇气。“折翅的雏鹰 也能飞得更高”——他敢于登上国际赛场，勇夺三金，向世界展示中国残疾人的风采。 （以上任意两点4分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。） (2)①自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越 自我的人生追求。② 自强，使人自主自立，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。③自强，使 人奋发向上，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我。④自强不仅关系个人的成 长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （以上任意两点4分，学生若能从“自强不息是中华民族的优良传统”“少年强则国强”等角度进一步拓展，言之有理可酌情给分。） 24.（1）①正视身体变化，欣然接受青春绽放。②追求内在美，提升品德与文化修养。③积极融 入集体，在活动中发展自我。④学会调适矛盾心理，主动求助与沟通。 青春期容易出现焦 虑、敏感等心理，应主动学习相关知识和调节方法，必要时向老师、家长倾诉，促进身心健 康发展。 （以上任意两点点4分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分） （2）建议：①积极参加学校或社区组织的公益志愿活动，在服务社会中体验并传递美好情 感；②用心关注身边的榜样人物和温情故事，学习他们乐于奉献、关爱他人的精神品质， 努力将善良与温暖持续传播。 （以上任意两点4分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。） 1. 小凯的观点是错误的。①小凯将自强窄化为“杰出人物的大事业”，又把普通学生的责任窄化为“作业和考试”，忽视了对理想的追求、对社会的关注以及对实践磨砺的重视，这种理解是片面的。②自强不息是中华民族几千年传承下来的优良传统，是流淌在每一位中华儿女血脉中的精神基因。 ③“少年强则国强”，自强精神要从青少年时期开始培育。如果只满足于完成作业、考好成绩，就会错失磨砺意志、锤炼品格的宝贵时机。④对中学生而言，自强并非要做出惊天动地的大事，而是表现为认真完成学习任务、勤奋刻苦、勇于克服学习困难、不断提升自我，这正是自强精神在校园生活中的具体体现。⑤做自强不息的中国人我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问、练就真本领，既要学好课程知识，也要关注社会、提高解决问题能力；在苦干实干中磨砺成长，从小事做起，脚踏实地，不怕吃苦。⑥实现中国式现代化、推动国家发展，需要全体人民共同奋斗。青少年是国家未来，培养自强品格，既有利于自身成长，也能为国家和民族发展贡献力量。 综上所述：自强不息是中华民族的传统美德，也是新时代青少年必备的精神品质，与每个人息息相关。我们应从身边小事做起，勤奋学习、迎难而上，做自立自强的新时代少年。 （判断1分，综上所述1分，理由以上任意三点6分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。） 26.（1）选择一：讲仁爱 具体内涵：仁爱是指人与人之间相互关爱、友善相处，从爱亲人推及爱他人、爱万物。材料中志愿者“看到邻里互帮互助”感到快乐，正是仁爱精神的体现。 践行行动：在学校主动帮助学习有困难的同学；在公交车上主动给老人让座；在家多分担家务、体谅父母。 选择二：守诚信 具体内涵：诚信是真实无欺、言行一致、信守承诺。材料中未直接体现，但在生活中考试不作弊、说到做到都是守诚信的表现。 践行行动：与朋友约定时间不迟到；独立完成作业，不抄袭；答应别人的事一定尽力完成。 选择三：尚和合 具体内涵：和合是指崇尚和谐、尊重差异、合作共赢，追求“和而不同”。材料中志愿者让社区“像个大家庭”，体现了和合精神。 践行行动：在小组讨论中耐心倾听不同意见；与同学发生矛盾时主动沟通、寻求和解；积极参与班级集体活动。 选择四：求大同 具体内涵：大同是指胸怀天下、追求公平正义、共建美好世界。材料中“天下为公”到“社区一家”体现了大同理想的具体化。 践行行动：参与学校组织的爱心义卖，将所得捐给贫困地区；关注国家大事，树立报国之志。 （评分建议：以上任选两个理念，每个内涵正确2分，践行行动具体可行2分，共8分。学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。) （2）具体做法： ①每天放学回家主动问候父母，帮助做一些力所能及的家务如洗碗、扫地。 ②父母生日或节日时，亲手制作贺卡或用自己的零花钱买小礼物表达心意。 ③认真完成学习任务，不让父母为我的学业过多操心，用优异的成绩回报他们。 ④当父母生病或劳累时，主动端水送药、捶背按摩。 （以上任意两点4分，学生若从其他角度作答，言之有理可酌情给分。） （3）自我警示语示例 示例一：我深刻吸取教训，自觉抵制网络诱惑，杜绝盲目消费。增强法治观念，提升自我保护能力，守护身心健康成长。 示例二：我将摒弃不良上网习惯，克制私欲。坚守规则底线，增强自我保护意识，明辨是非、促进自身全面健康成长。 （以上任意一点4分，字数不能超过50字，学生可从理性消费、网络自控、尊重父母劳动、法治意识等角度自拟，言之有理可酌情给分。） （4）参考示例： ①尊法学法，树立正确法治观念：认真学习《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》，认清未成年人违法也要承担法律责任，摒弃年龄小可以肆意违法的错误思想，牢固树立法治底线思维。 ②防微杜渐，杜绝不良行为滋生：深刻认识不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，自觉抵制校园欺凌、打架斗殴等不良行为，严守校规国法，从小事规范自身行为。 ③依法自律，增强自我保护能力：提升是非辨别能力，自觉远离不良诱惑与不良交友圈。遇到纠纷冷静理智处理，学会求助师长，自觉遵纪守法，杜绝违法犯罪行为。 （以上任意三点6分，符合题意可适当给分。评分建议：对应教材知识点准确，承诺内容具体可行，可以结合时政材料或自身实际，鼓励灵活表达，言之有理可酌情给分。） 七年级道德与法治答案 第3页(共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $