卷4 期中复习专项梳理-【初中上分卷】2026-2027学年七年级上册生物配套课件（冀少版·新教材）

这是初中生物学七年级上册的期中复习专项梳理课件，系统梳理了显微镜使用、细胞形态与结构、细胞分裂分化及生物体结构层次等核心知识，提供结构功能表、实验步骤对比等学习支架，助力学生构建知识体系。 资料特色鲜明，融合生命观念（如细胞结构与功能观）、科学思维（表格对比目镜物镜等）和探究实践（草履虫趋性实验），通过可编辑文本框、超链接跳转提升教学便捷性，适合七年级学生适应初中生物学习，帮助夯实基础、培养实验能力，为教师教学提供清晰框架与实用工具。

生 物 学 七年级上册 冀少版 1 2 3 期中复习专项梳理 专项上分 对点提升 4 一、显微镜的使用 二、细胞的形态 三、细胞的结构 四、细胞的分裂 五、细胞的生长 六、细胞的分化 七、器官和系统 八、生物体的结构层次 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 一、显微镜的使用 1.显微镜的结构及功能 1 2 3 6 结构 作用 支持部分 镜座 稳定和支持镜身 镜臂 支持和固定其他部件，是手把持的地方 ①________ 放置玻片标本 镜筒 连接目镜和物镜 调节部分 粗准焦螺旋 大范围②__________ 细准焦螺旋 小幅度升降镜筒 ③________ 转换低、高倍物镜 遮光器 调节光线强弱 光学部分 反光镜 反射光线 目镜、物镜 ④______物像 载物台 升降镜筒 转换器 放大 1 2 3 7 2.使用光学显微镜 低倍 大 反光镜 1 2 3 8 通光孔 粗准焦螺旋 物镜 细准焦螺旋 1 2 3 9 中央 擦镜纸 1 2 3 10 3.与显微镜有关的知识 （1）目镜与物镜的区别 图示 类别 螺纹 长短与放大倍数的关系 ___________ ___________ ①______ 无 越长，放大倍数越②____ ____________ ____________ ③______ 有 越长，放大倍数越④____ 目镜 小 物镜 大 （2）成像特点：看到的是实物的⑤____像。 倒 1 2 3 11 （3）物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向⑥______，若要将物像移至视 野中央，物像偏哪就向哪移动玻片。 （4）物像放大倍数=目镜放大倍数与物镜放大倍数的⑦______。 相反 乘积 （5）视野中污点位置的判断 .视野中污点可能存在的位置为⑧______、物镜、玻片。 .判断方法： 目镜 玻片 目镜 物镜 1 2 3 12 （6）低倍物镜和高倍物镜的成像特点 比较项目 视野范围 （填“大” 或“小”） 视野明暗度 （填“亮”或 “暗”） 物像大小 （填“大” 或“小”） 细胞数目 （填“多”或 “少”） 镜头与玻片的距离 （填“远”或“近”） 低倍物镜 ⑫____ ⑬____ ⑭____ ⑮____ ⑯____ 高倍物镜 ⑰____ ⑱____ ⑲____ ⑳____ ㉑____ 大 亮 小 多 远 小 暗 大 少 近 1 2 3 13 二、细胞的形态 1.单细胞生物 （1）个体微小，由①______细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属 于单细胞生物。 单个 （2）构成单细胞生物的这个细胞能完成②________________________等一系列生 命活动。 （3）常见的单细胞生物有草履虫、绿眼虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。 摄食、消化、呼吸、排泄 1 2 3 4 5 6 14 2.多细胞生物 由______细胞构成的生物属于多细胞生物，如我们常见的植物、动物等。 很多 1 2 3 4 5 6 15 3.不同细胞的大小和形态______ 大多数细胞的直径为 微米，有些植物纤维细胞可长达10厘米，人的神经细 胞有的可长达 1米。 不同 1 2 3 4 5 6 16 4.细胞的大小和形态与它们行使的功能密切相关 （1）精子具有细长的①____，便于在液体中游动。 （2）鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的②__________，可以满足胚胎发育的需要。 尾 营养物质 1 2 3 4 5 6 17 5.单细胞生物与人类的关系 （1）有益 .在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然饵料。 .①________对污水有一定的净化作用。 .土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶，为植物生长提供养料。 草履虫 （2）有害 .②____________可引起肺炎。 .海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。 肺炎链球菌 1 2 3 4 5 6 18 6.探究草履虫的趋性 （1）观察草履虫的运动 .从草履虫培养液的①______吸取培养液，滴一滴在载玻片上。 .盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可 以在载玻片的液滴里放几根②__________，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相 对缓慢的草履虫进行观察。 表层 棉花纤维 1 2 3 4 5 6 19 （2）探究草履虫的趋性 在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通，在培养液左侧边 缘放入少许食盐（如图甲），一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到培养液 的右侧（如图乙），这说明草履虫③__________________。 会逃避食盐的刺激 1 2 3 4 5 6 20 三、细胞的结构 1.制作动植物细胞临时装片步骤及注意事项 步骤 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时 装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 在载玻片中央滴一滴①______ 在载玻片中央滴一滴②__________ （目的是③____________________） 撕（刮） 从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮 用清水漱口，用消毒牙签的钝端在口 腔内侧壁上轻刮几下（漱口的目的是 ④____________________） 清水 生理盐水 维持细胞的正常形态 清除口腔中食物碎屑 1 2 3 21 步骤 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时 装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 展（涂） 将表皮在液滴中⑤______ 把牙签的钝端放在载玻片的液体中并 轻轻⑥______ 目的是⑦______________ 盖 用镊子夹起盖玻片，使其⑧______先接触载玻片上的液滴，然后缓缓 放下，盖住液滴。盖盖玻片时要防止出现⑨______ 染、吸 在盖玻片的一侧滴几滴⑩______。用吸水纸在盖玻片另一侧⑪ ______，使其扩散到整个标本 展平 涂开 防止细胞重叠 一边 气泡 碘液 吸引 续表 1 2 3 22 2.动植物细胞结构比较 （1）动植物细胞共有结构有 ①________，作用是②_____ ___________； ③________，可流动，能够促进细胞与外界 环境进行④__________； ⑤________，细胞生命活动的控 细胞膜 控制 物质的进出 细胞质 物质交换 细胞核 线粒体 （2）植物细胞特有结构⑧________，作用是保护和支持细胞； ⑨_______； 液泡，其中含有⑩________，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 细胞壁 叶绿体 细胞液 制中心，内含遗传物质——⑥_____； ⑦________，是细胞的能量转换器。 1 2 3 23 3.细胞需要持续的能量供应才能完成各项生命活动 （1）细胞生活所需能量的最终来源是①________。 （2）细胞中能量转换器——叶绿体和线粒体 太阳光 名称 线粒体 叶绿体 分布 植物细胞和动物细胞 植物体绿色部分的细胞 功能 使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化， 将其中储存的②________释放出来，供细胞 生命活动利用 将③______转变成化学 能，储存在有机物中 能量变化 ④______能量 ⑤______能量 化学能 光能 释放 储存 1 2 3 24 四、细胞的分裂 1.细胞分裂的过程 细胞核 细胞膜 细胞壁 细胞质 1 2 3 25 动物细胞分裂过程示意图 植物细胞分裂过程示意图 1 2 3 26 2.细胞分裂过程中的染色体变化 （1）在细胞分裂过程中，已经过复制、①______加倍的染色体②__________到两 个子细胞中。 （2）新形成的两个子细胞中的染色体数目都与原来细胞中的③______，含有与原 来细胞相同的④__________，保证了细胞分裂前后遗传物质的稳定。 数目 平均分配 相同 遗传物质 1 2 3 27 3.细胞分裂的结果：细胞数目______。 增多 1 2 3 28 五、细胞的生长 1.概念：细胞分裂后，新形成的细胞从周围环境中吸收营养物质，______由小变 大，这就是细胞的生长。 体积 1 3 29 2.特点：细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 3.树木年轮的形成：由于一年四季的气候条件①______，树干中细胞分裂和生长 的②______不同，从而形成颜色深浅不同的圆环，这就是树木的年轮。 不同 速度 1 3 30 六、细胞的分化 1.概念：部分细胞失去分裂能力，①______、结构和②______发生了不同的变化， 这个变化过程就是细胞分化。 形态 功能 1 2 3 4 31 2.结果：细胞分化形成不同的细胞群,形态①______,结构、功能②______的细胞群 叫作组织。 相似 相同 1 2 3 4 32 3.植物组织 保护组织 分生组织 营养组织 输导组织 结构 特点 细胞扁平，排 列紧密 细胞①______小，排列紧 密，细胞壁②____，细胞质 浓，细胞核③____ 细胞壁薄，液泡 较④____ 细胞呈管 状 体积 薄 大 大 1 2 3 4 33 功能 ⑤______作用 不断分裂产生的新细胞经分 化形成各种组织 贮存营养物质， 含有叶绿体的营 养组织可通过光 合作用制造营养 物质 具有 ⑥______ 功能 保护 运输 续表 1 2 3 4 34 分布 植物各器官的 表皮 芽、根尖分生区 叶肉 叶脉 图示 续表 1 2 3 4 35 4.人和动物的几种组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 结构及 组成 细胞排列紧密， 细胞间质少 细胞间隙大，细胞 间质多 主要由 ①_________ 构成 主要由②_______ ___构成 功能 具有③______、 分泌、吸收等 功能 具有营养、 ④______、 ⑤______和保护等 功能 能⑥______和 舒张 神经细胞受到 ⑦______ 后能产生和传导 冲动 肌细胞 神经细胞 保护 连接 支持 收缩 刺激 1 2 3 4 36 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 举例 口腔上皮、小肠 上皮 骨组织和血液 心肌、骨 骼肌 视神经、听神经 图示 续表 1 2 3 4 37 七、器官和系统 1.器官 1 2 3 4 5 6 （1）概念：由多种①______构成，具有一定形态、能行使特定功能的结构单位。 组织 （2）举例： .口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰等都属于人体 器官。 .绿色开花植物的六大器官：繁殖器官为②_________（填序号）；营养器官为③ _________（填序号）。 、3、6 、4、5 1 2 38 （3）植物体的营养器官和繁殖器官的生长是相互影响的 如萝卜、白菜等蔬菜，人们吃的分别是它们的根、叶，种植这些植物时应该促进 ④__________的生长，抑制它们开花、⑤______；而像番茄、西瓜等植物，人们 吃的是它们的果实，种植时应该保证⑥____________的生长壮而不旺，为开花、 结果准备充足的营养，保证果实饱满、硕大。 营养器官 结果 根、茎、叶 （4）绿色开花植物六大器官的功能 植物的⑦____深扎土壤，固定植物，吸收⑧____________；叶可以制造⑨_______； ⑩____支撑植物，将水、无机盐和有机物运输到全株;⑪____完成传粉和受精； ⑫______贮存营养；⑬______萌发形成新植株。植物体的各个器官⑭__________， 保证各项生命活动的正常进行。 根 水和无机盐 有机物 茎 花 果实 种子 协调配合 1 2 39 2.系统 （1）概念：共同完成一种或几种生理功能的多个①______，按照一定次序组合在 一起，就构成了系统。 （2）举例：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰等器官相互配合， 共同完成②______食物和③______营养物质的功能，构成④______系统。 器官 消化 吸收 消化 （3）深蹲运动是在神经系统和⑤________系统的共同调节下，由⑥______系统完 成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠⑦______系统、呼吸系统提供，由 ⑧______系统运送，产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、⑨_____ 系统排出。 内分泌 运动 消化 循环 呼吸 1 2 40 八、生物体的结构层次 1.高等动物体的结构层次：细胞①______ 器官②______ 动物体。 组织 系统 1 2 41 2.绿色开花植物体的结构层次：细胞①______②______ 植物体。 组织 器官 1 2 42 $