苏人版《道德与法治》七年级上册:9.2 好方法事半功倍 教案+课件 +练习（3份打包 ）

前置测评 1.习惯的重要性是什么？ 2.习惯对人的影响是什么？ 3、如何培养好习惯？ 第9课第二框好方法事半功倍 1. 识记：自主学习、合作学习的含义。 2. 理解：结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。 3. 运用：反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力。 【课前预习】 阅读教材回答： 1. 自主学习是相对于被动学习而言的，它是一种积极主动的__________和__________。 2、自主学习的要求是什么？ 3. 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的____________。 4.合作学习的好处是什么？ 5. 探究学习就是要我们善于____________，全面__________，尝试__________。 6. 人类的学习方式是多种多样的，我们要积极开展__________、__________、__________，不断开辟学习新天地，做学习的主人。 [导入新课】 在创客潮流的引导下，许多校园的“创客社团”纷纷兴起，同学们通过参与具有鲜明创造性、实践性的社团活动，体会到要做一名创客在探索的过程中，不只要学会Do it yourself(自己做)，更要学会Do it together(一起做)。同学会的体会对我们学习方式有什么启发？ 【自主学习 台作探究】 活动一　自主学习 阅读教材P95～96，标注重点知识，分组讨论，交流。 1. 为什么同学们没有记住那幅人体解剖图？这个故事给我们什么样的启示？  2. 完成下表。 3. 什么是自主学习？它有什么要求？ 【拓展探究一】 我们告别了多彩的童年，迈着青春的脚步走进了中学的大门。班主任经常告诉我们：“进入初中阶段后，我们过去一些习惯于让老师和家长牵着学习的同学，应该尽快扔掉手中的拐杖，学会自己走路。” (1) 请你解释一下“拐杖”“自己走路”分别是什么意思？     (2) 在学习方面，我们应该怎样“学会自己走路”？ 活动二　合作学习 1. 以“我们的学习生活”为主题，分小组编制小报。要求人人参与，个个动手，在班里展示并交流合作学习的好处。 2. 什么是合作学习？它有什么好处？ 3. 了解考试作弊入刑的相关知识，谈谈我们应怎样进行合作学习。 活动三　探究学习 阅读教材P98，思考回答： 1. 什么是探究学习？     2. 探究学习的基本要素有哪些？ 拓展探究二： 学会学习既是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论(见右图)。 你从右图中能获得哪些信息？   参考答案 不同的学习方法会产生不同的学习效果；转教别人的学习方法效率较高；我们要学会学习，掌握科学的学习方法、培养良好的学习习惯。 重点回顾： 1.怎样学会自主学习？ 2.合作学习的作用是什么？ 3、怎样进行合作学习？ 【概括归纳　总结提升】 请画出本课思维导图。 检测促学 1. “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这句话主要告诉我们(　　) A. 学习就是记忆 B. 识不识字已经不重要了 C. 要转变学习观念，重视学习方法 D. 要努力学习科学文化知识 C 2. 下列关于自主学习的说法，正确的是(　　) ① 是积极主动的学习态度和学习方式 ② 是一种高品质的学习 ③ 就是自己学习，不需要老师和同学的帮助 ④ 能够使我们逐渐成为独特的自我 A. ②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 某市中小学实施“学讲计划”两年以来，许多同学逐渐学会了自主学习、合作学习和探究学习，学习和交往的能力不断提高。据此回答3～4题。 3. 在小组合作学习的过程中，要发挥小组集体的力量，需要小组成员(　　) ① 有共同的目标 ② 各尽其能发挥所长 ③ 团结协作，心往一处想，劲往一处使 ④ 突出自己的优势和实力，各自为战 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②④ C 4. 科学家贝尔纳说过：“良好的学习方法使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”下列学习方法中不可取的是(　　) A. 学会自己学习，想学什么就学什么 B. 科学安排学习时间 C. 提高学习效率 D. 制订好学习计划 A 二、 材料分析题 5. “减负”后，对学生的学习能力提出了新的要求。某校七(1)班同学围绕“学会学习”这一主题进行了讨论，请你一起参与。 第一小组同学认为：“减负”后，我们自己学习的时间多了，应该逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。 (1) 请你谈谈对自主学习的认识。   参考答案 (1) 自主学习是相对于被动学习而言的，是一种积极主动的学习态度和学习方式。自主学习要求我们用自己