精品解析：山东省潍坊市潍坊高新技术产业开发区玉清学校2025-2026学年七年级上学期第二次月考物理试题

七年级上学期第二次素养检测 姓名：______班级：______ 1. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 2. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　） A. 所有实验总会产生误差 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差 C. 测量错误是不该发生的，也是不能避免的 D. 虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差 4. 下列单位换算过程正确的是（　　） A. 4.2mm=4.2mm×10-3=4.2×103m B. 42m=4.2×106=4.2×107μm C. 4.2km=4.2km×105cm=4.2×105cm D. 4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m 5. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（　　） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的 6. 如图所示为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为6cm竖直向下运动到露出水面的长度为2cm的过程，所用时间为0.4s，则该运动过程鱼漂的平均速度为（　　） A. 5cm/s B. 10cm/s C. 15cm/s D. 20cm/s 7. 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车静止，乙车的速度为2m/s C. 经过6秒，甲、乙两车相距12米 D. 经过5秒，甲、乙两车都走了10米 8. 甲、乙、丙三个物体的速度之比为1∶2∶3，那么通过相同的路程所用时间之比为（　　） A. 3∶2∶1 B. 1∶3∶2 C. 6∶3∶2 D. 6∶2∶3 9. 鼓发声时看不见明显振动，在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了（ ） A. 延长振动 B. 放大振动 C. 使振动停止 D. 减缓振动速度 10. 如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　） A. 此实验说明物体不振动也可以发声 B. 声音在空气中的传播速度是 C. 若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D. 该实验用到了控制变量法 11. 不同的介质传播声音的速度差异很大。在一根很长的自来水铁管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　） A. 水、空气、铁管 B. 空气、水、铁管 C. 空气、铁管、水 D. 铁管、水、空气 12. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（ ） A. B. C. D. 13. 如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B. 声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C. a瓶的音调最低 D. d瓶的音调最低 14. 如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、丙的音调相同，音色相同 B. 甲、乙的音调相同，响度相同 C. 甲、丙的响度相同，音色不同 D. 乙、丙的音调相同，音色不同 15. 下列事例中，应用了声波传递能量的是（　　） ①利用超声波清洗镜片 ②超声波洗牙 ③利用超声波加工硬度特别高的工件 ④超声波雾化器 ⑤上课认真听讲 ⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥ 16. 以下生活实例中，从声源处减弱噪声的是（　　） A. 睡觉时戴隔音耳塞 B. 高架桥两侧安装隔音墙 C. 课室装上双层玻璃 D. 在图书馆时轻声交谈 17. 尝试一下你是否会对下列测量工具正确读数。 （1）如图甲所示，所测物体的长度是_____________cm。 （2）如图乙所示，该秒表所记录的时间为___________s。 18. 甲、乙两人同时同地向东运动，运动图像如图所示。由图可知，乙的速度=______m/s，以甲为参照物，乙向______（选填“东”或“西”）运动。 19. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 _____ （选填“A”或“B”），该物体的长度是 _____ cm． 20. 如图，被测物体的长度为______cm。某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度，各次测量的数据分别是17.52cm、17.53cm、17.51cm，则该物体的长度应记为______cm，他所用刻度尺的分度值是______。 21. 填写出下列数据的单位： 中学生的身高约为170______；铅笔的长度约为13.5______；课桌的高度约为780______。 22. 人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们________米远。普通的教室里________（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340米/秒）。 23. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的______而产生的；“客船”上的人通过______听到钟声。 24. 在测量小车的平均速度实验中。 （1）实验器材：带刻度的木板、木块、小车、____________； （2）小华组装了如图所示的实验装置，让小车从木板的点由静止释放，分别记录了小车到达点和点的时间为2s和3s。段的距离为__________cm，则小车在段的平均速度为_________m/s。通过计算可知，小车沿斜面下滑的过程中，小车的速度在____________（选填“增大”或“减小”）； （3）实验中，应让小车从坡度较_____________（选填“大”或“小”）的斜面上下滑，这是为了使小车在斜面上运动的时间较______________（选填“长”或“短”），便于测量； （4）实验前必须学会熟练使用测量工具，如果在实验过程中，小华在小车过了点才开始计时，则测得的小车全程的平均速度_______________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 25. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种不同规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 F 铜 120 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 90 1.05 C 铜 60 1.05 H 尼龙 90 1.05 D 铜 90 0.76 I 尼龙 120 1.05 E 铜 ① ② （1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的三根琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 ___________的三根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想三，请你将表中所缺数据补全①___________ ②___________； （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用___________（选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。 26. 一列火车在平直的轨道上匀速行驶，正前方有一个隧道，火车在进入隧道前要提前鸣笛，若火车行驶的速度为72km/h，声音在空气中的传播速度约为340m/s，火车司机在鸣笛后经4s听到自隧道口处山崖反射的回声．请你解答以下三个问题： （1）求出火车开始鸣笛处距隧道口的距离； （2）求出火车司机听到回声时火车距隧道口的距离； （3）火车长200m，以72km/h的速度通过1000m长的隧道，完全通过隧道需要多长时间？ 27. 我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域时，用声呐从海面向海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面匀速竖直下潜到3000m深处，用时50min。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s） （1）该海域的深度； （2）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期第二次素养检测 姓名：______班级：______ 1. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 【答案】B 【解析】 【详解】A. 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，脚的长度比此数值大一些，在25cm=250mm左右．此选项不符合实际； B. 成年人的步幅约70cm,中学生的步幅比成年人小一些，约50cm,故B符合实际； C. 人正常步行的速度在1.1m/s.此选项不符合实际； D. 人的心脏正常情况下1min跳动75次，所以跳动一次的时间不到1s.此选项不符合实际． 2. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误； B．刻度尺的使用规范，方法正确，故B正确； C．刻度尺有刻度线的一面未紧贴被测物体，故C错误； D．刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。 故选B。 3. 关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　） A. 所有实验总会产生误差 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差 C. 测量错误是不该发生的，也是不能避免的 D. 虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．误差是测量值与真实值的客观差异，受测量工具、测量方法的限制，任何测量都不可避免产生误差，只能通过多次测量求平均值、选用精密工具、改进方法减小误差，永远无法完全消除误差，故ABD正确； C．错误是不遵守测量规则、读数粗心等人为原因造成的，是不该发生、也完全可以避免的，故C不正确。 本题选择说法不正确的，故选C。 4. 下列单位换算过程正确的是（　　） A. 4.2mm=4.2mm×10-3=4.2×103m B. 42m=4.2×106=4.2×107μm C. 4.2km=4.2km×105cm=4.2×105cm D. 4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m 【答案】D 【解析】 【详解】A．4.2mm=4.2×103m，题干换算计算错误，故A错误； B．42m=4.2×106μm =4.2×107μm，题干中间换算单位缺失，故B错误； C．4.2km=4.2×105cm=4.2×105cm，题干中间换算单位多出km，故C错误； D．4.2×106cm=4.2×106×10-2m=4.2×104m，故D正确。 故选D。 5. 传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（　　） A. 飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B. 飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C. 鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的 D. 鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞行时，以树枝为参照物，鸟的位置没有发生改变，鸟是静止的，故A错误； B．飞行时，以海岸为参照物，树枝的位置发生改变，树枝是运动的，故B错误； C．鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟的位置没有发生改变，鸟是静止的，故C正确； D．鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟的位置发生改变，鸟是运动的，故D错误。 故选C。 6. 如图所示为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为6cm竖直向下运动到露出水面的长度为2cm的过程，所用时间为0.4s，则该运动过程鱼漂的平均速度为（　　） A. 5cm/s B. 10cm/s C. 15cm/s D. 20cm/s 【答案】B 【解析】 【详解】该运动过程鱼漂的平均速度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（　　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲车静止，乙车的速度为2m/s C. 经过6秒，甲、乙两车相距12米 D. 经过5秒，甲、乙两车都走了10米 【答案】B 【解析】 【详解】A．乙路程和时间的图像是一条过原点的直线，路程和时间的比值——速度是一个定值，乙做匀速直线运动；甲的图像是一条过10.0m的直线，随着时间的变化，路程不变，甲处于静止状态，故A不符合题意； B．因为甲是静止的，运动速度为0，乙车的速度为 故B符合题意； C．经过6s，甲依然在10.0m处；由图像可知，乙在5s内运动的路程是10m，速度为2m/s，6s的时间内乙运动的路程为 s=vt=2m/s×6s=12m 甲和乙相距的距离为 12m-10.0m=2m 故C不符合题意； D．由图像可知：一开始，乙在原点，而甲距离原点10m；乙在5s内运动的路程是10m，甲静止，通过的路程为0m，此时甲乙距离原点都是10m，即甲、乙是在同一点上，故D不符合题意。 故选B。 8. 甲、乙、丙三个物体的速度之比为1∶2∶3，那么通过相同的路程所用时间之比为（　　） A. 3∶2∶1 B. 1∶3∶2 C. 6∶3∶2 D. 6∶2∶3 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可得。比较甲、乙，通过相同的路程所用时间之比为 比较乙、丙，通过相同的路程所用时间之比为 所以，甲、乙、丙三个物体通过相同的路程所用时间之比为6∶3∶2，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 鼓发声时看不见明显振动，在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了（ ） A. 延长振动 B. 放大振动 C. 使振动停止 D. 减缓振动速度 【答案】B 【解析】 【详解】鼓发声时看不见明显的振动，为了更好地观察鼓面的振动，在鼓面上放上纸屑，纸屑会随着鼓面的振动而跳动，纸屑的振动容易观察，可以起到放大振动的作用，所以在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了放大振动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　） A. 此实验说明物体不振动也可以发声 B. 声音在空气中的传播速度是 C. 若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D. 该实验用到了控制变量法 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，用小槌敲响右边的音叉，右边的音叉振动，产生声音，声音可以传递能量，带动左侧的音叉振动发声，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播的速度为，声音传播速度随着温度的升高而增大，故B错误； C．月球上没有大气，真空不能传声，所以若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起，故C正确； D．音叉的振动不易观察，通过观察到乒乓球被弹开说明音叉在振动，采用了转换法，没有采用控制变量法，故D错误。 故选C。 11. 不同的介质传播声音的速度差异很大。在一根很长的自来水铁管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（　　） A. 水、空气、铁管 B. 空气、水、铁管 C. 空气、铁管、水 D. 铁管、水、空气 【答案】D 【解析】 【详解】一般来说，声音在固体在传播速度最大，在液体中传播速度较大，在气体中传播速度最小，所以，声音在铁管中的传播速度大于在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，人听到的三次敲击声，分别是通过铁管、水、空气传播的，声音在三种介质中传播的距离相等，所以在铁管中传播时间最短，在水中传播时间较短，在空气中传播时间最长，所以传来的三次响声的介质按照先后依次是铁管、水、空气，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题意可知，，所以，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B. 声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C. a瓶的音调最低 D. d瓶的音调最低 【答案】B 【解析】 【详解】A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确； C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。 故选B。 14. 如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（ ） A. 甲、丙的音调相同，音色相同 B. 甲、乙的音调相同，响度相同 C. 甲、丙的响度相同，音色不同 D. 乙、丙的音调相同，音色不同 【答案】B 【解析】 【详解】AC．甲、丙波形的疏密不同，音调不同；形状相同，音色相同；振幅相同，响度相同，故AC错误； B．甲、乙波形的疏密相同，音调相同；振幅相同，响度相同，故B正确； D．乙、丙波形疏密不同，音调不同；形状不同，音色不同，故D错误。 故选B。 15. 下列事例中，应用了声波传递能量的是（　　） ①利用超声波清洗镜片 ②超声波洗牙 ③利用超声波加工硬度特别高的工件 ④超声波雾化器 ⑤上课认真听讲 ⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】声音能够传递信息和能量，利用超声波清洗镜片、超声波洗牙、利用超声波加工硬度特别高的工件、超声波雾化器、对着烛焰拍手，烛焰跳动都属于声音传播能量的现象；上课认真听讲属于声音传递信息的现象，所以①②③④⑥属于声音传递能量，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 以下生活实例中，从声源处减弱噪声的是（　　） A. 睡觉时戴隔音耳塞 B. 高架桥两侧安装隔音墙 C. 课室装上双层玻璃 D. 在图书馆时轻声交谈 【答案】D 【解析】 【详解】A．戴隔音耳塞是在人耳处减弱噪声。故A不符合题意； B．隔音墙是在噪声传播过程中减弱噪声。故B不符合题意； C．安装双层玻璃是在噪声传播过程中减弱噪声。故C不符合题意； D．轻声交谈而不大声喧哗，防止了噪声的产生，是在声源上减弱噪声。故D符合题意。 故选D。 17. 尝试一下你是否会对下列测量工具正确读数。 （1）如图甲所示，所测物体的长度是_____________cm。 （2）如图乙所示，该秒表所记录的时间为___________s。 【答案】（1）1.85 （2）281.9 【解析】 【小问1详解】 甲图刻度尺的分度值为，物体左端对齐，右端处于之间，读数需要估读到分度值的下一位，因此物体长度为。 【小问2详解】 小表盘：指针在和之间，且超过了，因此小表盘读数为 大表盘：分度值为0.1s，指针读数为。总时间为 18. 甲、乙两人同时同地向东运动，运动图像如图所示。由图可知，乙的速度=______m/s，以甲为参照物，乙向______（选填“东”或“西”）运动。 【答案】 ①. 3 ②. 西 【解析】 【详解】乙的图像显示，当时，乙运动的路程，乙的速度 甲的图像显示，甲的速度，​；两人同时同地向东运动，甲速度更大，因此以甲为参照物，乙向西运动。 19. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 _____ （选填“A”或“B”），该物体的长度是 _____ cm． 【答案】 ①. B ②. 2.75 【解析】 【详解】使用刻度尺读数时，视线要与物体末端所对刻度线相垂直，所以，由图知道，B正确；且刻度尺上1cm之间有10个小格，所以，刻度尺的分度值为1mm；又因为物体左侧与9.0cm对齐，右侧与11.75cm对齐，所以物体的长度是：L=11.75cm-9.00cm=2.75cm． 【点睛】本题考查的是刻度尺的正确使用，测量时要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；最后不要忘记估读到分度值的下一位． 20. 如图，被测物体的长度为______cm。某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度，各次测量的数据分别是17.52cm、17.53cm、17.51cm，则该物体的长度应记为______cm，他所用刻度尺的分度值是______。 【答案】 ①. 1.15 ②. 17.52 ③. 1mm##0.01cm 【解析】 【详解】由图可知，该刻度尺的分度值为1mm，物体左端对应刻度值为1.00cm，物体右端对应的刻度值为2.15cm，则被测物体的长度为。 该物体长度 故更接近于真实值的数据是17.52cm。 由三次数据可知，最后位数为估读，倒数第二位数确定分度值，则他所用刻度尺的分度值为1mm。 21. 填写出下列数据的单位： 中学生的身高约为170______；铅笔的长度约为13.5______；课桌的高度约为780______。 【答案】 ①. cm##厘米 ②. cm##厘米 ③. mm##毫米 【解析】 【详解】中学生身高通常在1.5m~1.8m之间，，符合实际人体身高范围，故单位为cm（厘米）。 日常铅笔的长度一般在10cm~20cm左右，13.5cm处于该合理区间内，因此单位为cm（厘米）。 课桌的标准高度约为0.78m，，与实际课桌高度相符，所以单位为mm（毫米）。 22. 人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离我们________米远。普通的教室里________（选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回声（空气中的声速是340米/秒）。 【答案】 ①. 17 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]因为人耳能区分两次声音的时间间隔至少为0.1s，根据可知为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该距离 [2]教室的长度一般都低于17m，所以在教室中，原声和回声混合在一起，人耳不能把它们区分开来，因此不能听到回声。 23. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的______而产生的；“客船”上的人通过______听到钟声。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]一切声音都是由物体振动产生的，“钟声”是由于钟的振动而产生的。 [2]声音的传播需要介质，“客船”上的人通过空气听到钟声。 24. 在测量小车的平均速度实验中。 （1）实验器材：带刻度的木板、木块、小车、____________； （2）小华组装了如图所示的实验装置，让小车从木板的点由静止释放，分别记录了小车到达点和点的时间为2s和3s。段的距离为__________cm，则小车在段的平均速度为_________m/s。通过计算可知，小车沿斜面下滑的过程中，小车的速度在____________（选填“增大”或“减小”）； （3）实验中，应让小车从坡度较_____________（选填“大”或“小”）的斜面上下滑，这是为了使小车在斜面上运动的时间较______________（选填“长”或“短”），便于测量； （4）实验前必须学会熟练使用测量工具，如果在实验过程中，小华在小车过了点才开始计时，则测得的小车全程的平均速度_______________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 【答案】（1）秒表 （2） ①. 40.0 ②. 0.4 ③. 增大 （3） ①. 小 ②. 长 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 实验中需要测量路程和时间，已经有带刻度的木板，还需要测量时间的秒表。 【小问2详解】 [1][2][3]由图可知，尺子分度值为1cm，BC段的距离sBC=40.0cm，BC段的时间tBC=3s-2s=1s 小车通过BC段的平均速度 AB段的距离sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm AB段的时间tAB=2s，小车通过AB段的平均速度 因为vBC>vAB，所以小车沿斜面下滑的过程中，小车的速度在增大。 【小问3详解】 [1][2]坡度很小，小车下滑速度就较小，所用时间较长，这样就比较方便准确的测量时间。 【小问4详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏短，而路程不变，由速度公式得，所测全程的平均速度偏大。 25. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种不同规格的琴弦进行实验： 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 F 铜 120 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 90 1.05 C 铜 60 1.05 H 尼龙 90 1.05 D 铜 90 0.76 I 尼龙 120 1.05 E 铜 ① ② （1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的三根琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 ___________的三根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想三，请你将表中所缺数据补全①___________ ②___________； （3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用___________（选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的松紧程度，用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。 【答案】 ①. A、B、C ②. A、D、F ③. 90 ④. 1.05 ⑤. 同一根琴弦 【解析】 【详解】（1）[1][2]要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验；要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，所以应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。 （2）[3][4]要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变，根据钢和尼龙的长度和横截面积可知铜线的长度应该是90cm，横截面积是1.05mm2。 （3）[5]为了验证琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，根据控制变量法可知：应挑选其中一根弦，只改变弦的松紧程度，拨动弦，听声音高低变化。 26. 一列火车在平直的轨道上匀速行驶，正前方有一个隧道，火车在进入隧道前要提前鸣笛，若火车行驶的速度为72km/h，声音在空气中的传播速度约为340m/s，火车司机在鸣笛后经4s听到自隧道口处山崖反射的回声．请你解答以下三个问题： （1）求出火车开始鸣笛处距隧道口的距离； （2）求出火车司机听到回声时火车距隧道口的距离； （3）火车长200m，以72km/h的速度通过1000m长的隧道，完全通过隧道需要多长时间？ 【答案】720m 640m 60s 【解析】 【分析】（1）此题的声源是运动的物体，用公式s=vt分别算出4s时间内声音传播的路程s1和火车前进的距离s2，鸣笛时火车距隧道口为s，则有2s=s1+s2，利用几何关系将s1、s2代入求出s． （2）由s减去火车前进的距离s2，就是火车司机听到回声时火车距隧道口的距离； （3）通过隧道是从火车头经过隧道到火车尾离开隧道结束．火车通过的路程为隧道长加车长，根据t=s/v可求得时间． 【详解】(1)火车速度为v2=72km/h=72×m/s=20m/s，由v=，可得：列车鸣笛后4s时间内声音传播的路程为：s1=v1t=340m/s×4s=1360m，4s内列车前进的距离为： s2=v2t=20m/s×4s=80m，因为2s=s1+s2，列车鸣笛时距隧道口距离为： s===720m； (2)听到回声时火车到隧道口的距离为：s′=s−s2=720m−80m=640m； (3)完全通过隧道的路程：s总=200m+1000m=1200m，v=72km/h=20m/s， 由v=得,t′== =60s. 27. 我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域时，用声呐从海面向海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面匀速竖直下潜到3000m深处，用时50min。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s） （1）该海域的深度； （2）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度。 【答案】（1）10500m；（2）1m/s 【解析】 【详解】解：（1）声呐发出的声音传播的路程为 s=vt=1500m/s×14s=21000m 该海域的深度为 （2）“奋斗者号”载人潜水器下潜用时 t′=50min=3000s 则下潜的平均速度为 答：（1）该海域的深度为10500m； （2）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度为1m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $