精品解析：福建省泉州市石狮市2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2026年春季小学语文三年级（下册） 期末质量检测试卷一 “成长夏令营”正式开营啦！请你带上细心与智慧，开启这场奇妙之旅吧！ 第一部分 积累与运用 一、夏令营邀请他（看拼音，写词语） 1. 看拼音，写词语。 暑假即将lái lín（ ），诚邀你加入夏令营！在qīng shuǎng（ ）的夏日里，我们将一起探索qí miào（ ）自然的mì mì（ ），学习实用的běn lǐng（ ）。愿知识的guāng máng（ ）照亮你的旅程，希望你带着wēi xiào（ ），收获bào guì（ ）的yǒu qíng（ ）和难忘的回忆，拥有一个yuán mǎn（ ）的暑假。期待与你相见！ 【答案】 ①. 来临 ②. 清爽 ③. 奇妙 ④. 秘密 ⑤. 本领 ⑥. 光芒 ⑦. 微笑 ⑧. 宝贵 ⑨. 友情 ⑩. 圆满 【解析】 【详解】书写时注意“临”“爽”“秘”“密”“领”“微”“贵”“情”“满”的正确写法。 二、营地安检·知识大闯关（单项选择题） 2. 下列加点字注音有误的是哪一项？（ ） A. 瞭望（liào） 蔚蓝（wèi） B. 铁锚（miáo） 咳嗽（shòu） C. 匀称（chèn） 唠叨（láo） D. 歉意（qiàn） 模样（mú） 【答案】B 【解析】 【详解】B．铁锚（máo），咳嗽（sou）。 3. 下列选项中加点字读音完全相同的是哪一项？（ ） A. 积累 劳累 B. 闲散 散步 C. 蚂蚱 蚂蚁 D. 相片 照相 【答案】D 【解析】 【详解】A．lěi/lèi； B．sǎn/sàn； C．mà/mǎ； D．都读xiàng。 4. 下列词语的字形完全正确的是哪一项？（ ） A. 资势 染色 B. 辨论 凑成 C. 停止 锋利 D. 厉害 分烈 【答案】C 【解析】 【详解】A．姿势； B．辩论； D．分裂。 5. 根据形声字的构字规律，“鹭”的含义可能是以下哪一项？（ ） A. 小路 B. 水鸟 C. 露水 D. 水边 【答案】B 【解析】 【详解】B．“鹭”读lù，是形声字，声旁为“路”，形旁为“鸟”，说明字义和鸟类相关。 6. 下列加点字的解释有误的是哪一项？（ ） A. 兔走触株，折颈而死（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 小溪泛尽却山行（再，又） D. 千门万户曈曈日（天色昏暗） 【答案】D 【解析】 【详解】D．指初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。 7. 下列句子中的加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 小明整天担心“世界末日”，真是杞人忧天。 B. 她在朋友耳边窃窃私语，分享着今天的趣事。 C. 方方对骗子说：“我才不会相信你的花言巧语。” D. 东东得了满分，没精打采地跑回家报告喜讯。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“没精打采”形容精神萎靡、不振作，考满分报喜应当开心振奋，词义和语境矛盾，词语使用有误。 8. 下列句子中，加点词语“便宜”与其他三项意思不同的是哪一项？（ ） A. 漳州的小吃真便宜，游客们恨不得每样都买来品尝。 B. 老师告诫我们做人不能太小气，不能总想着占便宜。 C. 奶奶真是个省钱高手，她总能在市场找到最便宜的商品。 D. 太阳快下山了，急着回家的老爷爷把剩下的菜便宜卖给了我。 【答案】B 【解析】 【详解】A．小吃价格低，词义指：价钱低、实惠。 B．捞取不属于自己的好处，词义指：不应得的好处、私利。 C．商品价格低廉，词义指：价钱低、实惠。 D．低价出售，词义指：价钱低、实惠。 9. 下列店铺中，哪一个和“望闻问切”有关？（ ） A. 中医馆 B. 书画铺 C. 老茶馆 D. 大酒楼 【答案】A 【解析】 【详解】A．中医馆：望闻问切是中医诊断疾病的四种基础方法，望指观察气色神态，闻指听声音、辨气味，问指询问病症，切指把脉，该词语专属中医诊疗，和中医馆直接相关； B．书画铺：主营书法、绘画相关物品，相关词语多为笔墨纸砚、临摹装裱等，和望闻问切无关； C．老茶馆：以售卖茶水、供人休憩闲谈为主，相关词语为品茶、沏茶等，和望闻问切无关； D．大酒楼：提供餐饮酒菜，相关词语为烹饪、宴席等，和望闻问切无关。 10. 丁丁在台阶上跳上跳下，同学们看到了，纷纷劝他别这么做。你觉得他更有可能接受谁的劝告？（ ） A. 小东：你这人怎么这样啊？你怎么敢不遵守学校的纪律！ B. 小南：哟，丁丁这么厉害啊，一会儿摔倒了可就好玩咯！ C. 小西：喂！你这样太危险了，有可能会撞到上下楼梯的人。 D. 小北：丁丁，这么玩太危险了，要是没站稳，你会摔伤的。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语气生硬、指责对方，容易引发反感； B．是讽刺反语，态度不真诚； C．语气生硬，态度生硬； D．称呼恰当，语气温和，从丁丁自身安全的角度出发提醒，真诚友好，所以丁丁更有可能接受这个劝告。 11. 以下关于课文内容的说法，正确的是哪一项？（ ） A. 《燕子》的作者是叶圣陶，文章表现了作者对燕子的喜爱之情。 B. 《石蜂》中，作者通过实验证明了石蜂是靠记忆力辨认方向的。 C. 《枣核》是一篇寓言故事，讲述了枣核帮助村民夺回牲口的故事。 D. 《灰雀》中，列宁通过耐心、友善的交流引导男孩主动放回了灰雀。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《燕子》作者是郑振铎，不是叶圣陶； B．《石蜂》中，实验证明蜜蜂靠本能辨认方向，不是记忆力； C．《枣核》是民间故事，不是寓言故事，体裁描述错误。 三、营地交流·按要求完成句段练习 12. 树上的黄叶被秋风吹落了。（把黄叶当作人来写） __________________________________________________ 【答案】秋风掠过树梢，树上的黄叶踮起脚尖，在空中跳起温柔的圆舞曲。 【解析】 【详解】把黄叶当作人写，搭配秋风场景，给树叶赋予人的动作、神态、心情（跳舞、挥手、告别、奔跑等），贴合落叶飘落的画面。 示例：秋风轻轻一吹，树上的黄叶挥着手，依依不舍地从树上跳着舞落了下来。 13. 用自己的话转述玲玲说的话。 玲玲说：“今天的阅读课上，我积极回答问题，老师表扬了我。” __________________________________________________ 【答案】 玲玲说，今天的阅读课上，她积极回答问题，老师表扬了她。 【解析】 【详解】引述句改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“她”。 改为：玲玲说，今天的阅读课上，她积极回答问题，老师表扬了她。 14. 关注加点词，照样子写一写。 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 __________________________________________________ 【答案】下课的操场真热闹：同学们有的在跳绳，彩绳甩得呼呼响；有的在踢足球，你争我抢十分热闹；还有的在玩捉迷藏，躲在角落偷偷笑。 【解析】 【详解】结合例句可知，通过“有的……有的……还有的……”排比句式，生动地描绘了桥面两侧石栏板上雕刻的精美图案。在仿写句子时，先写出能概括全段的中心句，再围绕中心句用“有的……有的……还有的……”写出一组句子，仿写时注意语句通顺合理即可。 示例：下课后，同学们玩什么的都有：有的踢毽子，身轻如燕；有的丢沙包，不时来个“海底捞月”；还有的踢足球，大汗淋漓。 15. 用修改符号修改下面这则通知。（3处语病，2个错别字，2处标点符号错误，1处格式错误） 通知 全体同学 上午9点7月10日，我们将组织大家倒土楼开展实践活动。鼎鼎大名、举世闻名的田螺坑土楼群是由五座土楼组成的，包括四座园楼和方楼一座。从山上的观景平台向下望去，这些土楼仿佛餐桌上的盘子，所以大家称之为《四菜一汤》。 请大家做好准备，准时出发。 7月9日 成长夏令营 【答案】## 【解析】 【详解】1.标点缺失：称呼“全体同学”后缺少冒号，增添冒号。 2.语病：“上午9点7月10日”时间语序混乱，调换为“7月10日上午9点”。 3.错别字：“倒土楼”的“倒”写错，改为“到”。 4.语病：“鼎鼎大名”和“举世闻名”词义重复，删除鼎鼎大名和顿号或者顿号和举世闻名。 5.错别字：“四座园楼”的“园”写错，代表圆形应改为“圆”。 6.语病：“方楼一座”语序不当，调整为“一座方楼”。 7.标点使用错误：称呼“四菜一汤”误用书名号，把书名号替换成双引号。 8.落款格式错误：“7月9日”与发文单位“成长夏令营”顺序颠倒，调换位置，单位写在日期上方。 修改后的通知： 四、营地分享·整本书阅读 16. 夏令营要举办中国古代寓言故事阅读分享会，请你填写分享卡。 分享卡 故事名：___________________________ 主要情节：___________________________ 懂得的道理：___________________________ 【答案】 ①. 《揠苗助长》 ②. 古时候一位农夫嫌田里禾苗长得太慢，就一棵棵把禾苗拔高，回家后十分得意，可第二天到田里一看，所有禾苗全都枯萎死掉了。 ③. 万事万物都有自身成长规律，做事急于求成、违背规律，反而会把事情办坏。 【解析】 【详解】首先选择一篇经典易懂、适合分享的中国古代寓言；梳理主要情节时按照起因、经过、结果简洁概括，讲清人物与核心事件；提炼道理要贴合故事内核，语言直白易懂，贴合分享会场景。 示例： 故事名：《守株待兔》 主要情节：宋国有个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便不再耕田，天天守在树桩旁等着再捡兔子，最后再也没有捡到野兔，田地也荒芜了。 懂得的道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获，想要收获必须依靠自己踏实劳动。 五、星空营地．诗词对对碰 17. 星空营地．诗词对碰。 （1）自然之美，美在何处？是“________________，沙暖睡鸳鸯”的悠闲，是“________________，春江水暖鸭先知”的自在，是“________________，小溪泛尽却山行”的探索，是“人间四月芳菲尽，________________”的惊喜，是“清明时节雨纷纷，________________”的朦胧，是“________________，野渡无人舟自横”的清幽，是“日出江花红胜火，________________”的热烈。 （2）我们从小熟知《守株待兔》的故事，明白不能像宋人一样“________________，冀复得兔”；我们要勇于承认错误，因为“________________，善莫大焉”；我们从小便知道不能轻信谣言，因为“眼见为实，________________”。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 梅子黄时日日晴 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 春潮带雨晚来急 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 因释其耒而守株 ⑨. 过而能改 ⑩. 耳听为虚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融”“枝”“晴”“盛”“魂”“潮”“蓝”的正确写法。 （2）书写时注意“释”“耒”“虚”的正确写法。 第二部分 阅读与欣赏 六、森林探秘·阅读大挑战（阅读下面两篇短文，按要求作答） 狐狸和山羊 克雷洛夫 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论如何挣扎仍然不能爬上去，只好待在那里。 ②山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。山羊探着头，看见狐狸在井下，便问水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口。山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。 ③狐狸早有准备，他说：“我有个办法，你用前脚扒在井壁上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上去，我们不就都得救了吗？”山羊同意了。狐狸踩着山羊的后脚，跳到他背上，再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊对狐狸说：“你答应过会救我出去的，你怎么能不守信用呢？”狐狸回过头对山羊说：“你还是自己想办法吧！如果你的头脑也像你的胡须那样完美，那你为什么不在跳下来之前想想该怎么出去呢？我可要走了，再见。” ④山羊这才知道上了狐狸的当，十分懊悔。只能自己待在井底，希望能有人来救他。后来被人救了，认为这是一个教训，再也不盲目做事了。 18. 读故事，选择恰当的内容填在括号里。 ①诱骗山羊 ②得意离开 ③跳出井口 ④掉进井里 起因：（ ）→经过：（ ）（ ）→结果：（ ） 19. 山羊为什么跳下井？（ ） A. 想救狐狸出井 B. 觉得井中很凉快 C. 脚滑不慎跌入 D. 口渴想要喝水 20. 联系上下文，“不假思索”和下列哪个词意思相近？（ ） A. 脱口而出 B. 毫不犹豫 C. 再三考虑 D. 左思右想 21. 狐狸上去后为何不救山羊？（ ） A. 山羊太重拉不动 B. 怕山羊上来算账 C. 本意就是利用他 D. 赶着找人帮忙 22. 这个故事主要告诉我们什么道理？（ ） A. 见人有难要帮忙 B. 做事之前想后果 C. 遇到危险快呼救 D. 不能帮助陌生人 23. 读了这个寓言，我认为这是一只________________的狐狸，这是一只________的山羊。 【答案】18. ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 19. D 20. B 21. C 22. B 23. ①. 狡猾奸诈 ②. 盲目轻信 【解析】 【导语】这是克雷洛夫创作的一则短小精悍的经典寓言，情节脉络清晰，冲突设计巧妙。作者以浅白叙事塑造出对比鲜明的人物形象：狡猾自私的狐狸、莽撞轻信的山羊形象跃然纸上。寓言不做直白说教，借故事自然引出处事道理，警示意味十足，兼具文学性与启蒙性，是很好的启蒙阅读文本。 【18题详解】 起因对应文段第①段：一只狐狸失足掉到了井里，不论如何挣扎仍然不能爬上去，只好待在那里。 整件事的源头是狐狸落井被困，这是故事发生的开端，所以起因填“掉进井里”。 经过对应文段第②段：山羊口渴找水，狐狸假意夸赞井水好喝，哄骗山羊跳下来，这一步是诱骗山羊；第③段：狐狸想出办法，踩着山羊后背、犄角，从井里跳上井口，这一步是跳出井口； 两件连续发生的中间事件，属于故事发展的经过部分。 结果对应文段第③段后半段：狐狸跳上去以后，准备独自逃离，还嘲讽山羊，自顾自走了。 狐狸脱困后丢下山羊独自离开，是整件事最后的结局，所以结果填得意离开。 【19题详解】 原文第②段提到“山羊渴极了，四处找水喝”，又被狐狸对井水的夸赞打动，为了喝水才跳下井，所以原因是口渴想要喝水。 【20题详解】 “不假思索”指用不着思考就做出行动。 A．脱口而出：侧重随口说出话语，只用来形容说话。 B．毫不犹豫：一点也不迟疑，可形容行动、判断，和“不假思索”词义最贴近。 C．再三考虑：指反复思索，和题干词语是反义词。 D．左思右想：从多方面反复思考，思虑周全，和题干词语是反义词。 【21题详解】 文中第②段狐狸见到山羊便假意夸赞井水哄骗山羊下井，从一开始就盘算利用山羊，第③段狐狸想出踩山羊脱困的计策，只为让自己逃出深井，压根没有真心要救山羊，脱险后直接独自离开还嘲讽山羊，足以看出狐狸本意就是利用山羊。 【22题详解】 山羊跳井前没有思考退路、后果，最后被困井底，故事借这个教训告诉我们做事前要考虑后果，不能盲目行动。 【23题详解】 狐狸花言巧语骗山羊下井、利用对方逃生还背弃承诺，体现狡猾奸诈；山羊只听狐狸夸赞就贸然跳井，没有预判风险，体现盲目轻信、做事不动脑子。 蝉（节选） 法布尔 ①蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点脱掉身上的皮——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。 ②于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀，这时候，除掉尾部，全体都出来了。 ③接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 ④这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。它只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。 24. 请根据短文内容，正确排列蝉脱皮过程的顺序。（填序号） ①后腿与折着的翅膀 ②头 ③吸管和前腿 ④尾部 ________________ 25. 联系上下文，第①自然段中“徘徊”的意思可能是什么？（ ） A. 来回走动 B. 原地休息 C. 快速奔跑 D. 犹豫不决 26. 蝉的幼虫初次出现地面后，首先做的事情是什么？（ ） A. 立刻脱皮 B. 寻找地点 C. 大声鸣叫 D. 钻回土里 27. 脱皮时，蝉的身体露出是什么颜色？（ ） A. 深褐色 B. 淡绿色 C. 乌黑色 D. 金黄色 28. 从开始脱皮到尾部完全脱出，大约需要多长时间？（ ） A. 十分钟整 B. 半小时 C. 一两个小时 D. 整整一天 29. “接着，它表演一种奇怪的体操。”作者为什么把蝉脱皮的动作比作表演体操？这样写好在哪里？ _____________ 【答案】24. ②③①④ 25. A 26. B 27. B 28. B 29. 作者把蝉脱皮比作表演体操，是因为蝉脱皮时会腾空跳跃、翻转身体、张开翅膀、反复屈伸，动作连贯、姿态多变，像人做体操一样富有动态。运用拟人、比喻，生动形象写出蝉蜕皮动作复杂、灵活；赋予蝉活泼有趣的画面感，体现作者观察细致，也表达出对蝉的喜爱。 【解析】 【导语】这是法布尔《昆虫记》的经典节选，是兼具科学性与文学性的科普小品。文段条理清晰，按顺序精准还原了蝉幼虫蜕皮的完整过程，保有科普文本的严谨性。作者善用拟人、比喻，将蜕皮动作拟作“表演体操”，把小生命的灵动鲜活写得生动有趣，弱化了科普的枯燥感，很适合引导学生感知文字与自然的魅力。 【24题详解】 结合原文第②段“头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀，这时候，除掉尾部，全体都出来了”，第③段“这个动作使尾端从壳中脱出”，可知顺序是头→吸管和前腿→后腿与折着的翅膀→尾部，综上排序为：②③①④。 【25题详解】 结合原文第①段“蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点脱掉身上的皮”，可知“徘徊”在文中是指在附近来回走动寻找合适地点的意思，本义为来回走动，故选A。 【26题详解】 结合原文第①段“蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点脱掉身上的皮”可知，蝉的幼虫初次出现地面后，首先做的事情是寻找地点。 【27题详解】 结合原文第②段“于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体”可知，脱皮时，蝉的身体露出是淡绿色。 【28题详解】 结合原文第③段“这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时”可知，从开始脱皮到尾部完全脱出，大约需要半小时。 【29题详解】 先解释本体（蝉蜕皮）和喻体（体操）相似点；再点明修辞手法；接着写出句子写出了什么事物特点；最后点明表达的作者情感。 示例：因为蝉蜕皮时会腾跃、翻转、倒悬、舒展翅膀，一套动作连贯多变，如同人类做体操一样舒展灵活，所以作者将它比作表演体操。这样写运用了比喻、拟人的手法，生动形象地写出蝉蜕皮动作灵巧复杂，画面鲜活；同时体现作者观察细致，表达了作者对蝉的喜爱。 第三部分 表达与交流 七、篝火晚会·习作大舞台 30. 看图，按要求习作。 ①仔细观察：图上画的是什么节日？图中有谁？他们在做什么？②合理想象：他们之间会发生怎样的对话？③语句通顺：把过程写清楚，正确使用标点符号。 【答案】例文： 端午包粽子 一年一度的端午节到了，奶奶早早备好粽叶、糯米和蜜枣，招呼我和妹妹一起来包粽子。 奶奶坐在木椅上，熟练地拿起两片粽叶，轻轻一卷，就变出尖尖的小漏斗。我学着奶奶的样子动手，可粽叶总不听使唤，米不停往下漏。奶奶笑着握住我的手，耐心教我调整粽叶，慢慢填满糯米，再放上一颗甜甜的蜜枣，最后折好叶子捆上线。 妹妹托着腮坐在一旁，满眼好奇地望着我们。她小声问：“奶奶，我们为什么端午要包粽子呀？”奶奶温柔地摸了摸她的头：“这是为了纪念爱国诗人屈原，也是咱们代代相传的习俗。”我一边捆粽线，一边接话：“等粽子蒸熟，我要先给奶奶尝最大的一个！”奶奶笑得眉眼弯弯。 桌上摆满了我们包好的粽子，有圆滚滚的蜜枣粽，还有肉馅粽。没过多久，锅里飘出清甜的香气，热气裹着粽叶的香味填满屋子。 吃着软糯香甜的粽子，我心里暖洋洋的。端午包粽子，藏着传统习俗，更藏着祖孙相伴的温柔与幸福。 【解析】 【详解】一、审题。画面有粽叶、糯米，是端午节，人物为奶奶、小男孩、小女孩，核心场景是祖孙一起包粽子，写作要交代节日、人物动作，添加人物对话，叙事完整通顺。 二、立意。借端午祖孙包粽子的小事，体现祖孙间温暖亲情，同时简单传递端午包粽子纪念屈原的传统习俗，抒发温馨幸福的家庭氛围。 三、写作思路。 开头：点明端午佳节，写一家人围坐桌边准备包粽子的场景。 中间：详写奶奶教男孩包粽子的过程，穿插奶奶和孩子们的对话，女孩一旁好奇观看。 结尾：粽子包好，抒发过节的快乐与祖孙相伴的温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季小学语文三年级（下册） 期末质量检测试卷一 “成长夏令营”正式开营啦！请你带上细心与智慧，开启这场奇妙之旅吧！ 第一部分 积累与运用 一、夏令营邀请他（看拼音，写词语） 1. 看拼音，写词语。 暑假即将lái lín（ ），诚邀你加入夏令营！在qīng shuǎng（ ）的夏日里，我们将一起探索qí miào（ ）自然的mì mì（ ），学习实用的běn lǐng（ ）。愿知识的guāng máng（ ）照亮你的旅程，希望你带着wēi xiào（ ），收获bào guì（ ）的yǒu qíng（ ）和难忘的回忆，拥有一个yuán mǎn（ ）的暑假。期待与你相见！ 二、营地安检·知识大闯关（单项选择题） 2. 下列加点字注音有误的是哪一项？（ ） A. 瞭望（liào） 蔚蓝（wèi） B. 铁锚（miáo） 咳嗽（shòu） C. 匀称（chèn） 唠叨（láo） D. 歉意（qiàn） 模样（mú） 3. 下列选项中加点字读音完全相同的是哪一项？（ ） A. 积累 劳累 B. 闲散 散步 C. 蚂蚱 蚂蚁 D. 相片 照相 4. 下列词语的字形完全正确的是哪一项？（ ） A. 资势 染色 B. 辨论 凑成 C. 停止 锋利 D. 厉害 分烈 5. 根据形声字的构字规律，“鹭”的含义可能是以下哪一项？（ ） A. 小路 B. 水鸟 C. 露水 D. 水边 6. 下列加点字的解释有误的是哪一项？（ ） A. 兔走触株，折颈而死（跑） B. 迟日江山丽（春日） C. 小溪泛尽却山行（再，又） D. 千门万户曈曈日（天色昏暗） 7. 下列句子中的加点词语使用有误的是哪一项？（ ） A. 小明整天担心“世界末日”，真是杞人忧天。 B. 她在朋友耳边窃窃私语，分享着今天的趣事。 C. 方方对骗子说：“我才不会相信你的花言巧语。” D. 东东得了满分，没精打采地跑回家报告喜讯。 8. 下列句子中，加点词语“便宜”与其他三项意思不同的是哪一项？（ ） A. 漳州的小吃真便宜，游客们恨不得每样都买来品尝。 B. 老师告诫我们做人不能太小气，不能总想着占便宜。 C. 奶奶真是个省钱高手，她总能在市场找到最便宜的商品。 D. 太阳快下山了，急着回家的老爷爷把剩下的菜便宜卖给了我。 9. 下列店铺中，哪一个和“望闻问切”有关？（ ） A. 中医馆 B. 书画铺 C. 老茶馆 D. 大酒楼 10. 丁丁在台阶上跳上跳下，同学们看到了，纷纷劝他别这么做。你觉得他更有可能接受谁的劝告？（ ） A. 小东：你这人怎么这样啊？你怎么敢不遵守学校的纪律！ B. 小南：哟，丁丁这么厉害啊，一会儿摔倒了可就好玩咯！ C. 小西：喂！你这样太危险了，有可能会撞到上下楼梯的人。 D. 小北：丁丁，这么玩太危险了，要是没站稳，你会摔伤的。 11. 以下关于课文内容的说法，正确的是哪一项？（ ） A. 《燕子》的作者是叶圣陶，文章表现了作者对燕子的喜爱之情。 B. 《石蜂》中，作者通过实验证明了石蜂是靠记忆力辨认方向的。 C. 《枣核》是一篇寓言故事，讲述了枣核帮助村民夺回牲口的故事。 D. 《灰雀》中，列宁通过耐心、友善的交流引导男孩主动放回了灰雀。 三、营地交流·按要求完成句段练习 12. 树上的黄叶被秋风吹落了。（把黄叶当作人来写） __________________________________________________ 13. 用自己的话转述玲玲说的话。 玲玲说：“今天的阅读课上，我积极回答问题，老师表扬了我。” __________________________________________________ 14. 关注加点词，照样子写一写。 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 __________________________________________________ 15. 用修改符号修改下面这则通知。（3处语病，2个错别字，2处标点符号错误，1处格式错误） 通知 全体同学 上午9点7月10日，我们将组织大家倒土楼开展实践活动。鼎鼎大名、举世闻名的田螺坑土楼群是由五座土楼组成的，包括四座园楼和方楼一座。从山上的观景平台向下望去，这些土楼仿佛餐桌上的盘子，所以大家称之为《四菜一汤》。 请大家做好准备，准时出发。 7月9日 成长夏令营 四、营地分享·整本书阅读 16. 夏令营要举办中国古代寓言故事阅读分享会，请你填写分享卡。 分享卡 故事名：___________________________ 主要情节：___________________________ 懂得的道理：___________________________ 五、星空营地．诗词对对碰 17. 星空营地．诗词对碰。 （1）自然之美，美在何处？是“________________，沙暖睡鸳鸯”的悠闲，是“________________，春江水暖鸭先知”的自在，是“________________，小溪泛尽却山行”的探索，是“人间四月芳菲尽，________________”的惊喜，是“清明时节雨纷纷，________________”的朦胧，是“________________，野渡无人舟自横”的清幽，是“日出江花红胜火，________________”的热烈。 （2）我们从小熟知《守株待兔》的故事，明白不能像宋人一样“________________，冀复得兔”；我们要勇于承认错误，因为“________________，善莫大焉”；我们从小便知道不能轻信谣言，因为“眼见为实，________________”。 第二部分 阅读与欣赏 六、森林探秘·阅读大挑战（阅读下面两篇短文，按要求作答） 狐狸和山羊 克雷洛夫 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论如何挣扎仍然不能爬上去，只好待在那里。 ②山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。山羊探着头，看见狐狸在井下，便问水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口。山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。 ③狐狸早有准备，他说：“我有个办法，你用前脚扒在井壁上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上去，我们不就都得救了吗？”山羊同意了。狐狸踩着山羊的后脚，跳到他背上，再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊对狐狸说：“你答应过会救我出去的，你怎么能不守信用呢？”狐狸回过头对山羊说：“你还是自己想办法吧！如果你的头脑也像你的胡须那样完美，那你为什么不在跳下来之前想想该怎么出去呢？我可要走了，再见。” ④山羊这才知道上了狐狸的当，十分懊悔。只能自己待在井底，希望能有人来救他。后来被人救了，认为这是一个教训，再也不盲目做事了。 18. 读故事，选择恰当的内容填在括号里。 ①诱骗山羊 ②得意离开 ③跳出井口 ④掉进井里 起因：（ ）→经过：（ ）（ ）→结果：（ ） 19. 山羊为什么跳下井？（ ） A. 想救狐狸出井 B. 觉得井中很凉快 C. 脚滑不慎跌入 D. 口渴想要喝水 20. 联系上下文，“不假思索”和下列哪个词意思相近？（ ） A. 脱口而出 B. 毫不犹豫 C. 再三考虑 D. 左思右想 21. 狐狸上去后为何不救山羊？（ ） A. 山羊太重拉不动 B. 怕山羊上来算账 C. 本意就是利用他 D. 赶着找人帮忙 22. 这个故事主要告诉我们什么道理？（ ） A. 见人有难要帮忙 B. 做事之前想后果 C. 遇到危险快呼救 D. 不能帮助陌生人 23. 读了这个寓言，我认为这是一只________________的狐狸，这是一只________的山羊。 蝉（节选） 法布尔 ①蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点脱掉身上的皮——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。 ②于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀，这时候，除掉尾部，全体都出来了。 ③接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 ④这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。它只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。直到变成棕色，才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。 24. 请根据短文内容，正确排列蝉脱皮过程的顺序。（填序号） ①后腿与折着的翅膀 ②头 ③吸管和前腿 ④尾部 ________________ 25. 联系上下文，第①自然段中“徘徊”的意思可能是什么？（ ） A. 来回走动 B. 原地休息 C. 快速奔跑 D. 犹豫不决 26. 蝉的幼虫初次出现地面后，首先做的事情是什么？（ ） A. 立刻脱皮 B. 寻找地点 C. 大声鸣叫 D. 钻回土里 27. 脱皮时，蝉的身体露出是什么颜色？（ ） A. 深褐色 B. 淡绿色 C. 乌黑色 D. 金黄色 28. 从开始脱皮到尾部完全脱出，大约需要多长时间？（ ） A. 十分钟整 B. 半小时 C. 一两个小时 D. 整整一天 29. “接着，它表演一种奇怪的体操。”作者为什么把蝉脱皮的动作比作表演体操？这样写好在哪里？ _____________ 第三部分 表达与交流 七、篝火晚会·习作大舞台 30. 看图，按要求习作。 ①仔细观察：图上画的是什么节日？图中有谁？他们在做什么？②合理想象：他们之间会发生怎样的对话？③语句通顺：把过程写清楚，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $