内蒙古自治区赤峰市敖汉旗2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试卷

学校__________班级____________姓名____________考号_____________ 历史 一、单项选择题（下列各题的四个选项，只有一项最符合题意共10小题，每题2分，共20分）。 1．考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这反映了隋朝 A．社会环境稳定 B．经济交流频繁 C．交通运输便利 D．制度设计灵活 2．唐初，政府将商业活动严格限定于长安东市、西市，市门依据官府规定时间开闭；商业行会的首领由“同行推选、官府批准”。据此可知，唐朝 A．城市规划有序 B．商品经济繁荣 C．商业管理严格 D．市民文化兴盛 3．唐代，朝廷不拘一格地任用少数民族将领，不少蕃将立下重大功勋。同时，长安城中随处可见胡人商贾、胡姬乐舞，朝野上下接纳胡人服饰、饮食与文化。这说明唐朝 A．军事实力强大 B．社会风气开放 C．对外交流频繁 D．民族关系融洽 4．辽朝分置南、北面官；金朝模仿中原王朝，改革部落体制；元朝在西藏地区，设置宣政院辖地。从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是 A．南北分治 B．以民为本 C．因地制宜 D．沿袭汉制 5．以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时 A．多元文化的交融 B．政权并立的结束 C．崇文风气的盛行 D．审美观念的趋同 6．南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列朗朗上口的绝句，将它们汇编成书，并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在 A．丰富理学的传播形式 B．突破纲常伦理的束缚 C．批判专制的封建思想 D．践行知行合一的理念 7．元朝初年发行中统元宝交钞、至元通行宝钞，相比于比宋金时代的纸币，这种银本位的纸币更加完备化，在民间的流通程度也更高。这说明元朝 A．疆域辽阔 B．开放包容 C．交通发达 D．商业繁荣 8．明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了 A．民族凝聚力的加强 B．抗倭战争取得胜利 C．专制皇权空前强化 D．阶级矛盾得以缓和 9．明清时期，跨地区长途货物运输贸易十分兴旺，徽商、晋商这类地域性商人群体，在全国各地开展商贸经营。这反映出明清时期 A．自然经济逐步解体 B．商品运输成本降低 C．区域经济联系加强 D．人口数量快速增长 10．某同学拟办一份历史手抄报，准备了下图所示的一些素材，由此判断手抄报的主题是____________ ①郑成功收复台湾 ②顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛” ③清军抗击沙俄入侵 ④乾隆帝平定大、小和卓叛乱 A．明清对外关系的发展 B．封建君主专制不断强化 C．明清时期的边疆治理 D．统一多民族国家的巩固 二、非选择题（共3小题，每题10分，共30分）。 11．阅读材料，回答问题。（10分） 材料在唐朝前期的一百年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法，绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安成为一座国性的大都市。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。 ——部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料，概括盛唐气象的表现。（6分） （2）根据材料，并结合所学知识，分析盛唐气象出现的原因。（4分） 12．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料 中国纸币历史源远流长，小农经济体制下的商品交换长期受到限制，但随着手工业的发展，商品经济开始萌芽，物物交换频繁，纸币作为参照物有着不可替代的价值。宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃，对世界货币发展产生了深远的影响。 ——摘自张孜航《宋元货币制度》 （1）根据材料，指出宋元时期纸币得以出现的经济条件。（2分） （2）根据材料，并结合所学知识，阐释“宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃”这一观点。（8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述准确） 13．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 明朝大力推崇程朱理学，官方刊刻《四书五经大全》作为科举必考典籍，强调“华夷一家”，主张边疆少数民族只要遵从礼法、归附朝廷，便同属华夏正统。明廷在西南推行改土归流前期举措，兴办土司儒学，教习中原礼乐纲常，消弭地域文化隔阂。 材料二 清朝统治者虽为少数民族入主中原，却主动研习儒家经典，尊崇孔孟，修订《古今图书集成》《四库全书》，整合各民族文史典籍；在蒙古、新疆、西藏推行教化，设立官学宣讲忠孝大一统理念。雍正撰《大义觉迷录》，驳斥“华夷之辨”狭隘论调，提出“天下一统，华夷无别”，论证清朝统治具备正统合法性。 （1）根据材料，概括明清时期思想文化层面巩固统一多民族国家的主要举措。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析明清上述思想文化举措对统一多民族国家发展的历史作用。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $