第14课《驿路梨花》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册
2026-07-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 14 驿路梨花/彭荆风 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 47 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | xkw_062010980 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58801287.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版语文七年级下册第14课《驿路梨花》同步训练,以“基础巩固—能力提升—综合拓展”分层设计,覆盖字词句基础、文本分析及文化理解,强化语言运用与思维能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|字音字形、词语辨析、病句标点|以语境化语段整合基础考点,如拼音写词“晶莹”“陡峭”,夯实语言运用基础|
|能力层|句子排序、情感分析、名著关联|通过“毛笔赠名著人物”题,结合《骆驼祥子》等培养文化自信,图表分析提升信息整合能力|
|综合层|课内精读、多文本阅读|课内选段分析景物描写作用,课外科技文与小说阅读(如《聚宴》),深化逻辑思维与审美创造|
内容正文:
统编版语文七年级下册第14课驿路梨花训练题(含答案)
一、积累与运用
阅读下面的语段,完成练习。
我觉得自己就像故乡的一条小溪,正在积攒着jīnɡyínɡ的水珠和奔流向前的磅礴力量。在未来的日子里,我将绕过小小的村庄,绕过青青的山坡,穿过____________的、茂密的苇草和越过dǒuqiào的山崖,甚至冲过河流中间那些大石头,一直向前奔流,奔流,奔向自己向往的草原和森林。我相信,每一个人,在他的一生中,都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻:朝气浩荡,壮志凌云,____________地为自己远大的抱负而感动,甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程,哪怕苦一些、累一些,流血、流泪、流汗,也在所不辞,无怨无悔。终有一天,我们这些曾经mímánɡ的小溪,也会找到前行的方向,____________成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河,坚定不移地向着理想的召唤前进,前进!
1.请根据拼音写出相应的词语。
①jīnɡyínɡ( ) ②dǒuqiào( ) ③mímánɡ( )
2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.悠远 忍俊不禁 汇总
B.幽深 忍俊不禁 汇聚
C.悠远 情不自禁 汇总
D.幽深 情不自禁 汇聚
3.语段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A .春暖花开时节,樱花基地游客特别多,下午三、四点钟还有人来。
B .你问我原定的《梅岭三章》为什么换成了《驿路梨花》?我怎么知道?
C .张华上了北京大学,李萍进了南翔技校,我在一家公司当了文员,我们都有光明的前途。
D .《黄河大合唱》演唱开始,班长紧张地指挥我们:“风在吼,马在叫,预备——叫!”
5. 请选出下列句子排序正确的一项( )
①任何心理活动,任何创作,也许都具有“一次性”。
②揣度别人是很困难的。子非鱼,安知鱼之乐?
③作者的回顾,事后的创作谈,能在多大程度上与实际创作情状符合,是值得怀疑的。
④甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥比方说这篇小说写过这么久了,尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境,但时过境迁,当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
A.③⑥⑤②④① B.②④⑥③⑤①
C.①⑥③⑤②④ D.⑤①⑥③②④
6.作者说:“我是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的。”下列句子中,倾注了作者怎样的感情?
①白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
②一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
7.宁宁在假期阅读名著时,常常被其中的人物感动。开学后,他在学校的“非遗手工坊”为名著里的人物制作了三支毛笔,分别刻上了“携勤”“铭韧”“问勇”字样。请从下面人物中任选其一,送给他体现其性格特点的毛笔,并结合相关情节说明理由。
祥子(《骆驼祥子》)
孙悟空(《西游记》)
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
8.“雷锋”是上世纪六七十年代众所周知的一个人物,“雷锋精神”可以说是“全心全意为人民服务”精神的代名词。最近,某校对200名初中生进行书面调查,结果如下表:
知晓程度
非常熟悉
了解一些
听说过
不知何人
人数
5
32
45
118
认真阅读表格,回答下列问题。
(1)上表反映了什么问题?
(2)调查时,还出现了这样的笑话:有位同学说不知“雷锋”是何方“雷人”。你怎样看待这种现象?
(3)“为人民服务”的思想永远不过时,一个时代有一个时代典型的代表。当今社会,你知晓哪些典型模范人物?请举出一个并简述其事迹。(60字以内)
二、阅读理解
(一)阅读课文选段,回答问题。
①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”
⑥一弯新月升起来了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑦“快看,有人家了。”
⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。
⑪老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”
⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……
9.文段开头写出山的什么特征?用文中的词语来回答。
10.找出文中代表故事发生的季节的语句。文段开头写山高、写暮色、写“我们着急”,回忆我们学过的诗句,用一句诗表达似乎有“ ”之感;突然,看到梨花,猜想前边必有人家,于是,又似有“ ”之感。
11.文中第⑥段中能体现幽静优美景色特征的词语是 ,这里景物描写的作用主要是 。
12.文中对小茅屋进行了细致的描写,描写的顺序是 ,写屋的摆设和墙上的字,就表现茅屋主人精神来说,是属于 描写。
13.①文中加点字的字“清凉可口”是为了说明什么?②文中加点的“温暖”“喷香”“滚热”这些词语为了说明什么?
14.①白木门上“请进”二字,表现了主人什么精神品质?②“发现墙上写着几行粗大的字”中的“粗大”两个字的用意是什么?
(二)阅读下面两则文本,完成下面小题。
文本一
①公元2012年6月24日清晨,没有晴朗的海天,没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子,时而风雨交加,时而电闪雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪,如定海神针般地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上,高高矗立着一台类似龙门吊的设备,伸出两只长长的手臂,怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜艳的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”!
②对了!这就是举国关注、世界瞩目的中国载人潜水器“蛟龙号”,正在进行深潜7000米的海试。2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米,深潜海试一步步成功之后,我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目,迎来了冲击设计极限的海底试验。为了万无一失、确保成功,国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点——著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米,呈弧形,平均宽70千米,大部分水深在8000米以上,最深处位于斐查兹海渊,达11034米。
③这条海沟的形成已有6000万年,是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分,也是世界上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边,它的峰顶都不能露出海面。征服这条海沟,下潜至7000米,将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力,标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟。无疑,对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说,7000米是一道至关重要的门槛,也是一个攀登高峰的标杆。
(摘选自许晨《“蛟龙”探海》)
文本二
天梯石
①在我书桌的玻璃板下,压着一小片特殊的“石片”。它既无雨花石的温润,亦无大理石的华美,暗沉沉的一片,表面布满了蜂巢般细密而规整的孔洞,质地轻得仿佛没有重量。这是一片航天器的隔热材料残片,朋友从遥远的发射场拾得,赠予我时,只说:“这是天梯上落下的碎片。”
②我常凝视这碎片出神。它的孔洞是如此之多,如此之细,像是用最耐心的目光,在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。我知道,这每一个孔洞,都是为了抗衡归途上那足以熔化钢铁的烈焰。当承载着梦想与希冀的返回舱,化作一颗燃烧的流星划过天际,与大气剧烈摩擦,生出万丈光芒,那片最炽热、最危险的光芒,便是被这样一片看似脆弱、布满孔洞的材料,默默承受、化解、隔绝了。
③由这一残片,我总不免想起那些塑造它、并为它赋予使命的人。他们,或许才是这“天梯”最真实的质地。我无缘亲见发射场塔架下那些年轻而专注的面庞,但我能想象那样的一双手:必定是稳极了的,能感知螺丝旋入千分之一毫米的微妙差异;那双眼,也必定是亮极了的,能在繁复如星海的图纸与数据流中,瞬间捕捉到那一丝不和谐的涟漪。他们的世界,是由纳米与毫秒构成的。每一克重量都必须计较,每一秒时序都必须精确。他们的人生,似乎也被这种事业的精度所重塑,滤去了寻常生活的芜杂与喧响,变得凝练、纯粹,如同这片材料本身——为了一个极致的目标,将自身升华成一种多孔而坚韧的结构。
④这“孔”,便是他们的付出与牺牲吧。那里面,镂空了花前月下的闲暇,镂空了故园烟雨的温存,甚至,有时也镂空了至亲病榻前的守候。然而,正是这无数的“空”,构成了最坚实的“有”。那空处,并非虚无,而是被另一种更为浩大的事物所填满:是星辰运行的规则,是材料力学的诗篇,是让人类足迹印于他乡的磅礴理想。他们将个人的悲欢稀释在民族星海的澎湃里,于是生命便获得了另一种密度。这轻如羽片的材料,因其承载之重,而重逾泰山。
⑤此刻,窗外是宁静的万家灯火。我复又低头,看这掌心的“天梯石”。它静默着,一如那些无数个深夜里依然亮着灯的实验室与车间。它上面没有名字,没有勋章,只有那历经烈焰考验后的、朴素无华的纹理。通天之路,岂有浪漫的云梯?不过是这样一片又一片沉默的石阶,被一双双同样沉默的手,以青春与心血为粘合剂,精密地垒砌而成。他们铺就了路,自己却隐没于路的起点,化为路基最深处那块不被看见的基石。
⑥夜风拂过书页,这小小的残片纹丝不动。我知道,它来自一个比这城市、比这大地更为辽阔的所在。那是一片以星空为幕布、以火箭为画笔的战场。而我的案头,正栖息着一块从那伟大战场上带回的、微小的残片。这残片有千钧之重,因为它凝聚着一个民族仰望的高度,和一群沉默者生命的全部重量。
15.请分析文本一画线句中一组数字的表达作用。
16.在记叙事件时,往往运用议论进行点睛。请找出文本一中的议论句并分析其作用。
17.文章的语句可以由结构大致相同的短语或分句组成,形成一种整齐美;也可以由结构错落有致的短语或分句组成,形成一种错综美。请从下面的例句中任选一句进行赏析。
A.整齐美:公元2012年6月24日清晨,没有晴朗的海天,没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子,时而风雨交加,时而电闪雷鸣。
B.错综美:它的孔洞是如此之多,如此之细,像是用最耐心的目光,在一种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。
18.请结合以上两则文本,提炼我国当代科技工作者的精神品质。
19.下列关于两则文本的分析,正确的一项是( )
A.文本一第①节中的“她”指代“蛟龙号”,是一台宽阔而坚实的机器设备。
B.文本二运用托物言志的手法,以“天梯石”这一物件赞颂“航天工作者”的精神。
C.文本二中“残片”的身上有许多“孔”,暗示航天人的生活千疮百孔,极为贫苦。
D.文本一中两处运用感叹号,文本二没有使用感叹号,可见前者比后者情感更加强烈。
(三)阅读下文,回答问题。
聚 宴
符浩勇
下班的时候,阿炳打来电话说,让我到他的城南音像店去一下。
我犹豫了,从我这儿到他的城南音像店几乎要绕大半个城,下班这当儿车流人河,我蹬自行车就得大半个小时呢。我说,有什么事就在电话里说吧。
阿炳没有多说什么,只说来一下就知道了。随即,他挂了电话,那口气仿佛有什么不见面就不好说或不能说的。
我了解他的执拗,知道跟他再说也不会有变,只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。
我和阿炳认识是在朋友的饭局上。席间,他几乎不动声息,比我的话还少。有好事者欺我不胜酒力,企图借势灌醉我,吵嚷之间,他竟横身夺过我的酒杯往他嘴里倒。这让我一下子就记住了他。
那晚,阿炳送我回家,到了我家楼下,有个孕妇跪在街边,面前摊着一张白纸,写着歪歪扭扭的字,不用看也能猜出大概内容。我竟发现阿炳搀扶着我时,也不忘掏出五元钱丢在纸上……
没想到,我绕道城郊走,路上行人并不稀疏,一条本不宽敞的小路被挤得更窄小了。丁字路口处,那堵围墙后破败的院落,是阿炳曾经上班的地方。阿炳告诉过我,他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的,却什么也没捞着。如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店,赚利很薄,刚能抵上养家糊口。但阿炳乐在其中,按他的话说,别看音像店门脸小,声乐的世界可大着呢。我和他一来二往混熟后,不时就相邀小聚,大多是到郊外农家菜馆去,要几样应时的小菜。阿炳酒量并不见好,独独喜欢三春椰酒,喝到醉眼蒙眬时,便学着电视里的广告词,戏说你好我也好。由此我常常想起认识他的那个宴席上他为我挡酒,心里便陡增些许敬意。
街边车水马龙,一个老汉沿街乞讨着。记不清多少次了,我和阿炳走在街边,见到乞丐或残疾人,他总是像准备好了似的,悄然丢下三五元钱。我说,那些都是装出来的。有电视台采访一位在街边乞讨的孕妇,结果她拔腿就跑,原来大肚子是垫起来的。他听了只是笑笑。我知道他未必相信我的话,或者就不打算相信。有一次,我明知不能说服他,却还是说:“你就图个心安?”他却说:“不是心安不安。只要他们高兴,而且这付出也是我能承受的。”
也许这只是缘起。后来一件窝囊透顶的事,弄得我的心情很不平静,想必阿炳的心情也不会平静。
那是朋友的朋友介绍的朋友的朋友,从贵州大山里赶来,办了一个小型慈善讲座。主讲人林山似乎还没有抖落从远山而来的疲惫,他给我们看了九幅富有感染力的照片——木板钉成的墙壁、渴求的眼神、龟裂的手指等等,诉求贵州远山深谷里教育亟待拯救。他的演说声泪俱下,震撼了在场所有的人。现场募捐时,我掏了600元,阿炳捐了2 000元。我知道那是他筹集的进货款。那时,他的音像店几乎没有进账。
事后一个月,阿炳似乎还没有从贵州的大山里走出来。他说,如果可能,真想去贵州支教,哪怕是一个月。于是我设法联系朋友的朋友,可是林山似乎人间蒸发了,倒是打听到那天在场41人捐了16.4万元。朋友的朋友找到朋友,说是林山的手机关了,他们也只是在一家网站上认识林山的。我特意上了那个网站,网站上有林山贴的很多图片,包括演讲现场见到的那些照片;还有很多帖子,呼吁社会关注贵州大山里的孩子。林山失踪后,网站上的资料也就停止了更新。种种情况表明:我们受骗了。但阿炳并无失落,他始终相信他固执的直觉:林山深邃的眼眸里燃烧着诚意……
一年过去,我和阿炳仍会在朋友聚会小酌时相互关照,但我心里不觉有点生分,害怕他会提起因我的冒失而引致的尴尬结果。渐渐地,我甚至觉得他每一次对我的笑都意味深长。但阿炳像没有发生任何事一样,对捐助贵州大山的事只字不提。不时,我和他还是相约到郊外农家菜馆去,依旧是点几样应时小菜,酒还是熟识的三春椰酒,却未见他再沉醉过。上周末,阿炳外埠的朋友来了,我还应邀到城郊农家菜馆去赴宴;今天周四,他打来电话非让我去找他,究竟有什么事不能电话里说呢?
远远地,我听到从阿炳的音像店里飘出来天籁般的旋律,正想待在街边沐浴一番,不想阿炳从店里出来了,不容我迟疑,催我进屋。
屋里不大的空间,摆了一张扁形饭桌,放着一瓶贵州醇白酒,还有外买的几样小菜,却摆了三个座位。我机警地问:“还有谁?”
只见阿炳抖出一张发皱的都市报,神情有些异样,他说:“还记得吗?那位贵州大山来的林山,他,他没有骗我们,他是在回贵州途中遭遇不测的……好在那个无意伤害他的人发现了那些钱(捐款)的来路……最终那些钱用在山区小学的建设上了……”
那晚,我和阿炳都喝得酩酊烂醉;那晚,我和阿炳畅游在音乐的浪潮里,我只记得阿炳的眼眸里好亮好亮。
(选自《第六届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改)
20.小说开篇设置了一个什么悬念?这个悬念的谜底是什么?
21.本文多处运用了插叙的写法。任选一处,简要分析其作用。
22.小说中的“我”在文中起什么作用?请结合具体内容,至少从两个方面进行分析。
23.文中的“阿炳”是个什么样的形象?请简要分析。
24.这篇小说在收入作者的一部小说集时,标题被改为“拯救”。你认为两个标题哪个更好?请结合文本简要阐述理由。
答案
1.晶莹 陡峭 迷茫 2.D 3.将“流血、流泪、流汗”改为“流汗、流泪、流血”。4.D 5.B
6.本文是以梨花来象征梨花姑娘等人的雷锋精神的,所以文中对自然界中梨花、梨树林的赞美,都倾注着作者对一代新人的赞美、热爱之情。7.示例一:我为祥子选“携勤”笔。因为年轻的祥子勤劳能干,为实现拥有一辆洋车的梦想努力拉车。
示例二:我为孙悟空选“问勇”笔。因为孙悟空勇敢无畏,在保护唐僧取经的路上,降妖除魔,大显神通。
示例三:我为保尔选“铭韧”笔。因为保尔坚韧顽强,在艰苦的工作环境中,克服困难,坚持筑路。
8.(1)当代中学生对“雷锋”逐渐淡漠,多数人对雷锋很不了解。
(2)是否知晓雷锋并不重要,重要的是要具有“为人民服务”的精神。
(3)华益慰是著名医学专家,一生兢兢业业,被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术,挽救了许多患者的生命,没有出过一次医疗事故和差错。从医56年,华益慰只做着一件事,那就是对得起病人。
9.好大、起伏、陡峭
10.白色梨花开满枝头 ; 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
11. 淡淡、忽明忽暗、凉凉、轻轻 ; 烘托下文会有人家的愉悦心情
12. 由远到近,由外到内 ; 侧面
13. ①“我”口渴,突出主人放水的作用;写出水的新鲜,说明主人随时迎候过路人。②说明主人的热情周到。
14. ①表现了主人的热情和诚意。②醒目,易被人发现,说明主人细心、周到。
15.(1)概述了我国近几年大洋深潜发展的历程和巨大成就;(2)体现了我国深潜科技工作者奋斗不止、勇于挑战的精神品质;(3)增强了说服力和感染力。 16.议论句:无疑,对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说,7000米是一道至关重要的门槛,也是一个攀登高峰的标杆。
作用:(1)点明了“蛟龙号”7000米深潜试验的重大意义,是对前文海试过程的总结与评价;(2)从具体的试验事件上升到对中国乃至世界深潜事业的高度,升华了文章主题;(3)表达了对我国深潜技术突破的自豪与肯定,起到了“画龙点睛”的效果。 17.A. 整齐美:运用“没有……没有……”“时而……时而……”的对称短句,结构一致,形成整齐美,朗朗上口,节奏明快,渲染紧张氛围,体现环境恶劣。
B. 错综美:长短句交错(“它的孔洞是如此之多,如此之细”为短句,“像是用最耐心的目光……镂刻出来的”为长句),结构错落,形成自然流畅的错综美,突出材料制作的精细与科研者的耐心。 18.精益求精、不畏艰难、无私奉献、勇攀高峰 19.B
20.悬念:阿炳想要告诉“我”什么事?谜底:“我们”并没有受骗。贵州大山里来的林山,在拿到募捐款回贵州的途中遭遇不测,但那些钱还是用在山区小学的建设上了。
21.示例:插叙贵州大山里来的为当地教育募捐的林山拿到捐款后失踪一事,交代了“我”对阿炳的愧疚以及阿炳再没有沉醉过的原因,突出了阿炳心地善良、乐于助人的高尚品质,为下文写林山遭遇不测的情节作铺垫,深化了要相信善良的主题。
22.①“我”作为小说中的线索人物贯穿全篇,使小说内容多而不乱,结构紧凑。②“我”作为小说中的叙事者,以“我”的见闻和感受来讲述阿炳的故事,增强了小说的真实性,使故事更加感人。③侧面烘托了阿炳的形象。“我”与阿炳对待乞讨者的不同态度形成鲜明对比,有力反衬出阿炳的可贵品质。④“我”的形象丰富了小说的内涵。“我”有心行善但又总担心上当受骗,这种犹疑的心理代表了社会上很多人的真实心态,“我”的转变体现了要相信善良的主题。(写出两点即可)
23.①豪爽仗义。初次见面时,看“我”被人灌酒,尽管自己酒量不行,仍挺身为“我”挡酒。②心地善良,并坚信人性的美好。看到乞讨者总是毫不犹豫地给钱;捐出筹集的全部进货款资助贵州山区教育;在林山带着捐款失踪,种种情况表明“我们”受骗了的情况下,坚信林山不是骗子。③知足常乐。经营音像店利润微薄,仅够糊口,仍乐在其中。(写出两点即可)
24.示例一:“聚宴”更好。理由:①“聚宴”是小说的叙事线索。小说以阿炳打电话邀“我”去他的音像店参加“三人”聚宴为线索,将“我”在赴宴路上的所感所想巧妙自然地融入其中。②“聚宴”是小说的主要内容。小说多次写到“聚宴”的情景,“我”与阿炳是在宴席上相识的,后来又常相邀小聚农家菜馆,林山失踪的真相也是在阿炳家的“聚宴”上揭晓的。③结尾写“三人”的“聚宴”,肯定了献出爱心拯救他人的精神,深化了小说的主题。(写出两点即可)
示例二:“拯救”更好。理由:①“拯救”概括了小说的核心情节。小说的核心情节是林山为拯救贵州偏远山区教育辛劳奔走,“我”和阿炳在他的感召下捐出善款,因此“拯救”二字是精当的概括。②“拯救”体现了小说的主题。小说通过写阿炳、林山的行为,以及“我”由怀疑到相信善良这一转变,肯定了献出爱心拯救他人的精神。③“拯救”具有双重含义,既指阿炳、林山和“我”救助他人的行为,也指“我”灵魂上获得的救赎。④“拯救”突出了阿炳乐于助人的品质。(写出两点即可)
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