Unit1 Section B(Vocabulary in Use)教学设计 2026-2027学年人教版八年级英语上册

Unit1 Section B What can we learn from holiday experiences? (Vocabulary in Use)教学设计 1、 基础信息 项目 内容 课时 1 课时（40 分钟） 授课对象 初二学生 教材板块 Unit1 Vocabulary in Use 单元词汇综合巩固：2a 短语拓展、2b 选词填空、2c 短文变形填空；配套新增单词 worry, tower, might, budget, passport, forgetful, faraway, regular, 短语 in the sun 配套素材 全单元旅行主题词汇汇总；2a 短语创编练习；2b 六词选词填空；2c 短文词形变换填空；单词音标讲义 课型 单元词汇综合巩固 + 词形变换读写专项课 2、 三维教学目标 维度 具体目标 知识目标 1. 梳理本单元全部旅行类名词、形容词、动词、不规则过去式、固定短语； 2. 掌握新单词：worry, tower, might, budget, passport, forgetful, faraway, regular，短语 in the sun； 3. 能围绕核心名词 holiday/experience/scenery/station/camp/square 自主拓展大量搭配短语； 4. 掌握形容词、动词原形变形，结合语境选用正确单词。 能力目标 1. 词汇拓展：自主发散名词短语搭配，积累写作素材； 2. 选词辨析：区分 ancient/breath/remind/peace/sick/easily 词义，结合语境填空； 3. 词形运用：根据短文时态、词性变换单词形式（动词原形 / 过去式、形容词）； 4. 综合输出：在句子、短文中准确使用单元全部旅行词汇。 情感目标 1. 通过词汇归类梳理，建立系统的旅行话题词库，降低写作背诵压力； 2. 学会用丰富词汇描述假期景色、身体感受、出行物品、日常状态； 3. 体会词汇丰富度对英文表达的提升作用，增强写作自信。 3、 教学重难点 类别 内容 教学重点 1. 六大核心名词 holiday/experience/scenery/station/camp/square 短语拓展积累； 2. 2b 单词词义辨析，固定搭配 take one’s breath away、remind sb to do； 3. 2c 短文词形变换：动词原形、形容词根据语境变形。 教学难点 1. easily 副词、ancient 形容词、sick 形容词词义区分； 2. forget/forgetful 同根词辨析；faraway 形容词用法； 3. 短文结合句意、时态判断单词正确形式。 4、 教学准备 类别 教具素材 多媒体 单元词汇思维导图 PPT、2a-2c 习题课件、单词音标音频 纸质教具 词汇思维导图讲义、2a 短语草稿纸、填空练习单 学生用品 课本、双色笔、笔记本 5、 教学过程（40 分钟） 环节 时长 教学活动 师生行为 设计意图 Step1 单元词汇思维导图复习（7min） 7min 1. 整体回顾本单元旅行主题词汇，分四大类：出行场所、感受形容词、动作动词、固定短语； 2. 带读本节课新增单词：worry, tower, might, budget, passport, forgetful, faraway, regular、短语 in the sun； 3. 辨析易混词 forget-forgetful，faraway 形容词修饰名词。 教师绘制思维导图，带读新词；学生跟读、记录易混词区别 系统梳理全单元词汇，扫清本节课生词障碍 Step2 Task2a 名词短语发散拓展（10min） 10min 1. 出示 6 个核心名词：holiday, experience, scenery, station, camp, square，示范 holiday 搭配； 2. 学生独立思考，为每个名词写出 2-4 组短语，写在课本横线； 3. 全班汇总分享各组短语，教师板书优质搭配，作为写作素材积累。 教师示范搭配思路；学生自主发散、分享短语 拓展话题写作素材，提升词汇灵活运用能力 Step3 Task2b 选词填空词义辨析（12min） 12min 1. 出示方框单词 ancient, breath, remind, peace, sick, easily，逐词讲解词义与固定搭配； 2. 学生独立完成 6 道单句填空，核对答案； 3. 逐句拆解句子语境，讲解每空选词依据，重点突破 take one’s breath away、remind sb to do、at peace 固定短语； 4. 全班齐读完整句子。 教师讲解搭配与语境；学生完成填空、朗读句子 在单句语境中辨析形容词、动词、名词，夯实基础词义运用 Step4 Task2c 短文词形变换 + 小结作业（8min） 8min 1. 讲解词形变换解题技巧：先判断词性（名词 / 动词 / 形容词）、再看时态； 2. 学生默读短文，结合方框单词 especially, ready, forget, landscape, get together 变换形式填空； 3. 核对答案，梳理每一处变形逻辑； 4. 师生共同梳理本节课词汇拓展、选词、变形三大考点； 5. 布置分层课后作业。 教师传授解题技巧，点评易错空；学生完成短文填空、回顾词汇考点 在完整语篇中综合运用词汇变形，实现词汇阅读写作融合 6、 板书设计 左侧：6 大核心名词拓展搭配 中间：2b 核心短语 & 易混词 右侧：词形变换解题技巧 holiday: summer holiday, go on holiday experience: travel experience, wonderful experience |scenery: mountain scenery, amazing scenery station: metro station, train station camp: summer camp, go camping square: Red Square, public square take one’s breath away 令人惊叹 remind sb to do 提醒某人做at peace 平静安宁 forget v. 忘记 — forgetful adj. 健忘的 faraway adj. 遥远的（前置定语） 1. 判断空格词性：名 / 动 / 形 2. 看时态：过去事件动词变过去式 3. 修饰名词用形容词，修饰动词用副词 板书总标题：Unit1 Vocabulary in Use 7、 分层课后作业 层次 作业内容 基础必做 1. 本节课新单词 + 2a 全部拓展短语抄写 2 遍； 2. 熟读 2b 六句、2c 完整短文； 3. 完成课本 2a、2b、2c 全部习题。 提升选做 选取 8 组本节课积累的短语，各造一个假期主题句子，下节课展示。 8、 课后教学反思 反思板块 记录要点 词汇拓展 学生能否自主拓展足量短语，写作时主动使用多样搭配？ 词义辨析 sick/ancient/easily 副词形容词是否容易混淆误用？ 词形变换 学生是否不会结合时态、词性判断单词变形，容易直接用原形？ 课堂输出 学生是否愿意主动分享自己拓展的名词短语，参与词汇互动？ 配套习题标准答案 2a 参考拓展短语 holiday: summer holiday(s), go on holiday, winter holiday, holiday trip experience: travel experience, wonderful experience, unforgettable experience scenery: mountain scenery, beautiful scenery, natural scenery station: metro station, train station, bus station camp: summer camp, go camping, winter camp square: Red Square, public square, city square 2b 选词填空 I felt sick after staying in the sun for too long. The tour guide told us the ancient tower was over 1,000 years old. Don’t spend too much on holiday shopping, or you might easily go over budget. When the night fell, the small town was finally at peace. The mountain scenery was so beautiful that it took my breath away! Please remind me to take my passport before I leave. I’m getting a little forgetful these days. 2c 短文词形填空 People spend their holidays in different ways. Some travel to see beautiful sights and landscapes in strange, faraway places. The amazing scenery makes them smile and forget their worries. Others stay comfortable at home, especially when they are tired or not feeling well. They do nothing but relax, sleep, or watch TV. Many people get together with friends and family to have a meal or play sport. There are lots of ways to relax and have fun. However, the most important part of a holiday is to rest your mind and body. Then you can go back to your regular life, and be ready to see what comes next. 学科网（北京）股份有限公司 $