辽宁大连市西岗区2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

期末质量抽测试卷 八年级物理 2026年7月 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每个小题给出的四个选项中，第1~6小题只有一 项符合题目要求，选对的得2分第7~9小题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得 1分，有选错的得0分) 1.一盏电灯用电线吊在天花板上，则电灯所受重力的施力物体是 A.天花板 B.电线 C.电灯 D.地球 2.《考工记》记载：“马力既竭，转犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，但车还能继续前进 一段距离的现象。其中车还能维续前进的原因是因为车 A.具有惯性 B.受到推力 C.受力平衡 D.受到摩擦力 3.下列生产和生活的实例中，属于减小压强的是 A.冰刀鞋的刀刃做得很薄 B.载重汽车有很多个宽大的车轮 C.破窗锤的敲击端做成锥状 D.切蛋器上的不锈钢丝做得很细 4.下列情况中，人对物体做了功的是 A.旅客提着行李慢慢上楼梯 B.保洁员提着水桶静止不动 C.同学用力推教学楼的外墙 D.运动员举着杠铃静止不动 5.杭州宇树科技公司研制生产的“机器人”，静止在水平地面上，如图所示。则属于平衡力的是 A.机器人所受的重力与机器人所受的摩擦力 B.机器人所受的重力与地面对机器人的支持力 C.机器人对地面的压力与机器人所受的重力 D.机器人对地面的压力与地而对机器人的支持力 6.将未装满水的、密闭的平底矿泉水瓶，分别正立和倒立在水平桌面上，如图所示。正立时，水对瓶底的 压力为F,瓶底对桌面的压强为P:倒立时，水对瓶盖的压力为，瓶盖对桌面的压强为P2。则 A.F<R:p<p B.F<R:p>pa C.F>R:p<pa D.F>F:p>pa 7.在正常使用时，下列工具属于费力杠杆的是 A.开瓶器 B.食品夹 C.筷子 D.钓鱼竿 8.将皮球从离地某一高度的0点处水平抛出后，球落地又弹起，球的部分运动轨迹如图所示。则下列说法 正确的是 00 A.皮球经过同一高度的A、B两处时，B处动能较小 B.皮球第一次反弹后到达最高点P点时速度为零 9B A C.皮球在D点时的机械能小于在C点时的机械能 D.皮球在地面M、N两处碰撞时发生的形变大小相等 第1页共6页 9.如图甲所示，薄壁空水箱放在水平桌面上，其底面积为0.022，质量为1kg。轻质竖直细杆的上端通过受 力传感器与天花板相连，下端与正方体物块M相连，受力传感器可以显示出细杆上端所受拉力或压力的大 小。在向水箱中加水的过程中，受力传感器的示数随加入水的质量的变化图像如图乙所示。己知水的密度 为1×10kg/m3,g取10N/kg。则 09y904 ↑FN A.物块下表面到水箱底的距离为5cm 力传感器 B.物块受到的浮力最大值为6N 6 C.在图乙中的B点时，加入水的质量为1.4kg 水箱 D.在图乙中的C点时，水箱对桌面的压强是2000Pa 77n7777n77 m/kg 甲 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10 在篮球与地面发生撞击的瞬间，篮球与地面都会发生形变，这说明物体间力的作用是， 的：被 抛出去的篮球最终会落向地面，是由于篮球受到 力的作用。 11.如图所示，是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。冰壶受力后由静止变为滑行，说明力可以改变物 体的 状态。在冰壶前进过程中，运动员进行刷冰是为了减小接触面的 程度，从而减 小摩擦。 达 第13趣图 11题图 12题图 12.如图是工人师傅正从汽车上卸下桶装水的情景。当桶顺着斜梯向下滚动时，是桶的能转化为桶 的动能：当车上的桶都被卸下后，汽车对地面的压强会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 13.如图所示，是一种颇具名气的紫砂陶茶壶，其壶盖上有一个小孔。小孔的作用是使壶内液面上方的气体 压强 大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”），让壶身和壶嘴构成了一个 14.很多小汽车的尾部设计有上平下凸的“扰流板”。当汽车高速行驶时，与“扰流板”下方气体相比，上 方气体的流速 ，压强 ,从而能增加汽车的抓地力。（均选填“大”或“小”） 15.一只小船漂在水面上，将物体A放入船中，静止时如图甲。此时将物体A换成B,船排开水的体积比图 甲中减少20cm3:用质量和体积可忽略的细线将A挂在船底，如图乙，船排开水的体积为V:。此时将物体A 换成B,船排开水的体积为V2,且V,和V2相差25cm3。己知m=20g,p=3pB,水的密度为1g/cm3。则物 体A的质量为 g,A的密度为 g/cm3 A 甲 笙)而北6而 二、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图所示，小球漂浮在水面上。请画出小球所受重力和浮力的示意图。 17.如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景。请你画出动力F的力臂。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18.(6分)如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 物块切去一半 a木板表面 b.木板表面 c.毛巾表面 d.木板表面 (1)在该实验中，测量滑动摩擦力大小的原理是 (2)在图、b、c中，用弹簧测力计水平拉动物块，使物块做匀速直线运动，测得拉力分别是F,=2N, F2=3N,F3=2.5N。分析a、b两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大：分 析两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 (3)下列现象中，应用了图a、c实验所得结论的是 A.打羽毛球时用力握紧球拍 B.足球守门员戴有防滑手套 C.骑自行车刹车时用力捏车闸 D.移动很重的石块时，在地上铺滚木 (4)将物块沿竖直方向切去一半后重复图的实验，如图d所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小 明由此得出结论滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是（选填“正确”或 “错误”)的，理由是。 19.(6分)如图所示，是某小组同学们探究“液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 隔板 橡皮膜 甲 戊 (1)若实验前发现U形管压强计左、右两侧液面不相平，如图甲，应通过下列 方法进行调整。 A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 B.拆除胶管重新安装 (2)如图乙、丙所示，是将该装置的探头放入水中不同深度的情况。比较后可初步得出结论液体的 压强与液体的 有关。 (3)如图丙、丁所示，可得出结论是液体内都压强的大小还与液体的 有关。 第3页共6页 (4)为了使压强计左、右两铡液面的高度差更明显，可在U形管内倒入密度较 (选填“大”或 “小”)的液体。 (5)在图丁中，若保持探头位置不变，向烧杯中加入适量的水，则U形管两侧液面的高度差将 (选填“变大”“变小”或“不变”) (6)课后该小组又进行了拓展实验在容器的左、右两侧分别倒入两种不同液体，液面的高度如图戊所示， 此时观察到橡皮膜向左凸起。则两种液体密度的大小关系是P左一P右。（选填“>”“<”或“=”） 20.(6分)某实验小组探究“杠杆的平衡条件”，实验过程如下。 图-1 图-2 图-3 图-4 图-5 (1)杠杆在图-1所示的位置静止，杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，小 明应将杠杆两端的平衡螺母向移，使杠杆在水平位置平衡。 (2)调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧第四个格的A位置先挂了3个钩码，如图-2所示，接下来 他应在右侧第三个格的B位置挂 个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡。重复上述步骤，再经 过多次实验，分析并得出了杠杆的平衡条件。此处多次实验的目的是使实验结论具有 (3)完成实验并得出结论后，该小组又尝试用图-3所示的装置进行探究，得到的数据与之前的结论明 显不相符。其原因是受到 的影响较大。 (4)小组同学继续研究我国古代的汲水工具桔槔，如图-4所示，在井边的树权上架一根横木，横木的 一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图-5所示。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力 F,根据杠杆的平衡条件可知，可以将支点0 （选填“左”或“右”)移。 21.(6分)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 实验次数 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0,1 绳端拉力FN 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率门 74.1% 62.5% 甲 乙 丙 (1)实验中，应竖直向上 拉动弹簧测力计使钩码上升： (2)某次实验时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则此时的拉力大小为. N: (3)通过表中数据，可分析出第2次实验是用 (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。 若不计绳重和摩擦，本次实验滑轮组的动滑轮总重为 N: (4)从第1次和第2次的实验数据中，可以分析出：使用滑轮组提升相同的重物，当动滑轮的个数增多 (即动滑轮的质量增大)时，滑轮组的机械效率将 (选填“增大”“减小”或“保持不变”)： (5)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，则第3次实验的机械效率”= 第4而北6而 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(7分)如图所示，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，我国研发的第四 代主战坦克一一100式坦克首次亮相。某次军事演练中，该型号坦克以15m/s的速度水平匀速直线行驶 400s,坦克所受的阻力为6×10。则在此过程中，求： (1)坦克行驶的路程？ (2)牵引力所做的功？ (3)牵引力做功的功率？ 23.(9分)如图所示，水平地面上有一底面积为1.5×10-2m2的圆柱形容器。一个体积为1×10-m3的物块 通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N,此时容器中水深为0.4m。水的密度为1×10kg/m3,g 取10N/kg。求： (1)容器底受到水的压强？ (2)容器底受到水的压力？ (3)物块受到的浮力？ (4)若剪断细线，则静止时物块排开水中的体积？ 40cm 24.(6分)阅读短文，回答问题。 制作密度计和密度秤 在学校的综合实践活动中，同学们利用圆柱状饮料吸管、石蜡和作配重用的铁丝，制作了一个简易 密度计。制作时，她先将吸管两端剪平，在吸管下端放置适当的配重，并将这一端用蜡封起来。将制作 好的密度计置于纯水中，如图甲，在吸管上标出水面的位置1。取出吸管，量出标记至吸管下端的距离 H:如图乙，再将该密度计置于另一种液体中，在吸管上标记液面位置2。取出吸管，量出标记至吸管下 端的距离h,测量结果是h<H。 B 1 可中T 平石 1.0 1.2 1.3g/cm3 丙 丁 (1)在吸管下端增加适当的配重，其目的是为了让吸管能竖直 在液体中。（选填“漂浮”或 “悬浮”) (2)图乙中，液体的密度P液=」 。 (用p水、h及H表示) (3)在小组展示时，发现这种自制密度计的刻度不均匀，标注刻度非常麻烦。于是同学们又制作另一种 刻度均匀的密度秤。制作密度秤的器材有木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块。步骤如下： a.模仿杆秤结构，如图丙，用塑料杯代替秤盘，用 代替秤砣： b.塑料杯是空的时，提起提纽，并移动秤砣。当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤陀的悬挂点A标记为 罗刻度： c.杯中加纯水至a处，重复②中步骤，此时秤砣的悬挂点B标记为“1.0g/cm3”。再将AB两点之间长度 等分，以其中1等份为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度： d.在杯子中加入某液体至a处后，提起提纽，移动秤砣至C处，秤杆在水平位置平衡。此时刻度如图丁， 则该液体的密度为 g/cm3。 (4)请对此密度秤进行以下分柝测量某液体密度时，若秤盘外壁沾有液体，测量结果 将（选 填“偏大”“偏小”或“不变”)：图丙中秤砣质量为56g,提纽到杯子悬挂点的距离1=12cm,图丁中 刻度线B、C的间距△1=7.5cm。则每次加至杯中a处时，杯中液体的体积V= cm3。 初二物理名平 2026、7 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D A B A B C BCD AC ACD 二、填空题 10.相互：重 11.运动：粗糙 12.重力势：变小 13.等于：连通器 14.小：大 15.40:4 三、作图题 16. F浮 17 四、实验题 l8.(1)二力平衡(2)压力：ac (3)B (4)错误： 没有控制压力相同 19.(1)B(2)深度 (3)密度 (4)小 (5)变大 (6)< 20.(1)平衡：右 (2)4:普遍性 (3)杠杆的重力 (4)右 21.(1)匀速 (2)1.8 (3)乙 2.4 (4)减小 (5)83.3% 五、综合题 22、 (1)s=vt=15m/sX400s=6000m 2分 (2)匀速直线F=f 1分 W=Fs=6×10N×6000m=3.6×10J 2分 (3)P=W/t=3.6×10J/400s=9×105W 2分 答：略 23. (1)P=pgh=1×10kg/m3X10N/kg×0.4m=4X10pa 2分 (2)F=PS=4000pa×1.5×102m=60N 2分 (3)浸没V排==10-3m3 F=p水gV排=1×10g/m3X10N/kg×10-3m3=10N 2分 (4)G=Fa-F=10N-4N=6N 1分 静止时漂浮F浮'=G=6N 1分 V#=F菱'/p水g=6N/1×10kg/m3×10N/kg=6×10m3 1分 答：略 24. (1)漂浮 (2)p水H/h(3)金属块：1.25 (4)偏大：140