精品解析：河南省郑州市荥阳市2025-2026学年统编版一年级下学期语文素养测评

荥阳市2025-2026年第二学期期末素养测评 一年级语文 小朋友们，快乐的暑假就要到啦！让我们一起走进“盛夏的收获”闯关嘉年华，秀出你的本领，开开心心地迎接暑假吧！ 任务一：元气满满入场啦 1. 夏天里的拼音魔法。 华游乐园。走弯弯的小路，寻游玩项(xiànɡ)目，所有人兴致昂，收获满满，心里滋滋的。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“找”“都”“美”的正确写法。 嘉年华的小火车“呜呜呜”地开动了！ 2. 请你为加点字选择正确的读音，画“√”。 (1)我们得（de děi dé）努力学习，才能取得(de děi dé)好成绩。 (2)天空（kōng kòng）中飘着白云，我空（kōng kòng）闲时喜欢抬头看天。 (3)只（zhī zhǐ）要闯过三关，就能领到一只（zhī zhǐ）玩偶。 【答案】（1）děi  dé （2）kōng  kòng （3）zhǐ zhī 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“得”的读音。 （2）注意区分多音字“空”的读音。 （3）注意区分多音字“只”的读音。 3. 闯关路上有几块告示牌，请你选字填空，把标语补充完整。 (1)【青 请 晴 清】 （ ）你抬头看看（ ）朗的天空，低头看看（ ）澈的河水，还有岸边（ ）绿的小草，爱护身边好风光。 (2)【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 (3)【再 在】欢笑声（ ）耳边回响，欢迎下次（ ）来闯关！ 【答案】 ①. 请 ②. 晴 ③. 清 ④. 青 ⑤. 入 ⑥. 人 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】(1)注意礼貌邀约请求用请，晴和天气相关，清和水相关，形容小草的颜色用青。 (2)垃圾放进箱子，表“进入”意思用入；形容人类用人。 (3)表状态（声音存在于耳边）作介词用在；表“又一次、下一次”的意思用再。 奇妙三连关。 下面的生字宝宝都藏着小秘密，细心思考，揭开生字奥秘。 4. 请你根据提示分一分。（填序号） ①打 ②蝴蝶 ③鸡 ④拍 ⑤跳 ⑥鸦 ⑦踢 ⑧蚂蚁 与手部动作有关：______________ 与鸟禽类有关：______________ 与脚的动作有关：______________ 与虫子有关：________________ 【答案】 ①. ①④ ②. ③⑥ ③. ⑤⑦ ④. ②⑧ 【解析】 【详解】“打、拍”都带提手旁，提手旁的字大多和手的动作相关。 “鸡、鸦”都带鸟字旁，鸟字旁的字一般指代鸟禽类动物。 “跳、踢”都带足字旁，足字旁的字大多和脚、行走跳跃的动作有关。 “蝴蝶、蚂蚁”都带虫字旁，虫字旁的字多指代昆虫类小动物。 5. 先圈出对话中加粗的生字，再完成填空。 “房”字用音序查字法查字典时，先查音序______，再查音节_________；“北”共______画，笔顺是____________________；“沙”是_________结构 的字，偏旁是_______，“沙”字还可以组词为_________、__________。 【答案】 ①. F ②. fang ③. 5##五 ④. 竖、横、提、撇、竖弯钩 ⑤. 左右 ⑥. 氵##三点水 ⑦. 沙子 ⑧. 沙滩 ⑨. 【解析】 【详解】“房”读音为fáng，音序查字法中，音序是拼音首字母的大写形式，所以先查音序F；音节是不带声调的拼音，即fang。 “北”字共5画，笔顺为:竖（丨）、横（一）、提（㇀）、撇（丿）、竖弯钩（乚）。 “沙”字由“氵”和“少”左右组合而成，是左右结构，偏旁是“氵（三点水）”；可以组词为：沙漠、风沙、沙土。 对话中加粗的生字，分别是：房、北、沙，使用圆圈符号将这三个字圈起来。 6. 盛夏闯关欢乐多，在方框内填入合适的标点符号。 （1）夏夜的星空多么迷人呀 （2）萤火虫提着小灯笼飞到哪里去了呢 （3）游乐园里的小朋友非常多 （4）爸爸拿着闯关地图妈妈帮我擦着汗水我们继续向前走 【答案】6. ！ 7. ，？ 8. 。 9. ，，。 【解析】 【详解】（1）句尾带有感叹词 “呀”，抒发赞叹的感情，属于感叹句，末尾用感叹号。 （2）句子中间短暂停顿，用逗号；末尾 “呢” 表疑问，是问句，结尾用问号。 （3）这是陈述事实的陈述句，句末用句号。 （4）三个分句描写一家人的连续动作，分句之间短暂停顿，都使用逗号，全句结束用句号。 7. 小小探险家，动笔连一连，顺利闯关收获勋章。 跑得 直哭 朝霞不出门 大雨不久要来到 饿得 喘气 蚂蚁搬家蛇过道 树阴照水爱晴柔 乐得 发抖 泉眼无声惜细流 晚霞行千里 冻得 拍手 只在此山中 云深不知处 【答案】 【解析】 【详解】第一组：词语结构是：动词+得+补语（动补短语）。 跑步时会急促“喘气”，所以“跑得”与“喘气”相连。 极度饥饿时身体难受，会因此而哭，所以“饿得”与“直哭”相连。 人在高兴时，常以“拍手”的动作表达喜悦，所以“乐得”与“拍手”相连。 寒冷环境下身体会“发抖”，所以“冻得”与“发抖”相连。 第二组： “朝霞不出门，晚霞行千里”是气象谚语， “蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”是一句民间的气象谚语，用来通过观察动物行为预测天气变化。 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”出自杨万里《小池》。 “只在此山中，云深不知处”出自贾岛《寻隐者不遇》。 任务二：畅言雅韵欢乐园 8. 品读经典佳句，动笔填写诗文，收获闯关小惊喜。 （1）小撑小艇，偷 莲。 （2）航天员在空间站执行任务时，虽然难以见到故乡明月，却深深体会到：“举头望明月，低头 ”的深情。 （3）《荀子》中的“不则，不能则。”告诉我们要勤学好问。 （4）正所谓：“读破卷，下如有神。”希望你在这次闯关中收获到更多的知识。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“娃”“采”的正确写法。 （2）书写时注意“思”“故”的正确写法。 （3）书写时注意“学”的正确写法。 （4）书写时注意“书”“笔”的正确写法。 玩转百变句式，仿写优美妙句，乐享语言闯关。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 水蜜桃__________的，___________的。 【答案】 ①. 大大 ②. 粉粉 【解析】 【详解】例句从不同角度描写事物的特点，采用“二字叠词+的”的结构。填写时可以从水蜜桃的颜色、触感、味道、口感等角度选择合适的二字叠词，填入后语句通顺即可，答案不唯一。 示例：水蜜桃软软的，甜甜的。 10. 例：我一边看书一边圈画生字。 ______一边______一边______。 【答案】 ①. 我 ②. 唱歌 ③. 跳舞 【解析】 【详解】例句用了关联词“一边……一边……”，这个关联词用来形容在同一时间做两件不同的事情，在写的时候要写出主体在同一时间做的两件不同的事情。 示例：妈妈一边织毛衣一边看电视。 11. 例：小狗奔跑。→ 小狗（摇着尾巴）（在草地上）奔跑。 小鸟飞翔。→ 小鸟（ ）（ ）飞翔。 【答案】 ①. 扇动着翅膀 ②. 在树林间 【解析】 【详解】例句格式第一处为小狗的动作（摇着尾巴），第二处为小狗活动的地点（在草地上），可知需要分别在两个括号中添加表示小鸟动作状态的词语和小鸟飞翔的地点。 示例：小鸟展开羽翼在山谷上空飞翔。 12. 在盛夏闯关嘉年华游玩的过程中，你的闯关手册弄丢了，想请小伙伴安安帮忙。请补全对话。（填序号） 我：__________ 安安：怎么了？ 我：__________ 安安：没问题，我陪你一起寻。 我：__________ 安安：不客气！ 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】找别人帮忙前，先礼貌打招呼是基本的交际礼仪，能自然开启对话，对应②。 安安询问“怎么了？”，此时需要说明求助的原因和具体请求，对应句子③。 安安答应帮忙后，表达感谢是恰当的回应，符合日常交际习惯。对应①。 任务三：星光闪闪展风采 阅读短文，回答问题。 夏夜音乐会 夏天的夜晚，池塘里真热闹！ 青蛙蹲在荷叶上，“呱呱呱”地敲着鼓。蟋蟀躲在草丛里，“唧唧唧”地拉起了小提琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞来飞去，像一颗颗小星星。 荷花姐姐笑着说：“你们的音乐会真好听！” 夜深了，音乐会结束了。池塘边的柳树姑娘摇摇枝条，好像在说：‘晚安，朋友们！’”。 13. 短文一共有_______个自然段。 14. 根据短文内容，选择正确的答案，填序号。 青蛙在做什么？（ ）萤火虫像什么？（ ）蟋蟀躲在哪里？（ ） ①拉小提琴 ②敲鼓 ③小星星 ④草丛里 15. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)音乐会是在夏天的上午举行的。 （ ） (2)荷花姐姐觉得音乐会很好听。 （ ） 16. 短文中，谁在说“晚安，朋友们”？用“○”在文中圈出来。 【答案】13. 四##4 14. ①. ② ②. ③ ③. ④ 15. ①. × ②. √ 16. 柳树姑娘 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣短文，以拟人化笔法勾勒出夏日池塘音乐会的灵动场景，把青蛙、蟋蟀等动植物写得鲜活可爱，语言浅白流畅，画面清新治愈，既契合低年级阅读训练目标，也能引导孩子感知夏夜自然之美，满是童真意趣。 【13题详解】 自然段以开头空两格为标志，短文开头空两格的段落共4个，因此短文共有4个自然段。 【14题详解】 短文第②段明确写“青蛙蹲在荷叶上，‘呱呱呱’地敲着鼓”，所以青蛙在敲鼓；“萤火虫提着灯笼，在空中飞来飞去，像一颗颗小星星”，所以萤火虫像小星星；描述“蟋蟀躲在草丛里”，所以蟋蟀躲在草丛里。 【15题详解】 （1）短文开头第①段表明“夏天的夜晚，池塘里真热闹”，说明音乐会在夏天的夜晚举行，并非上午，所以该项判断错误。 （2）第③段荷花姐姐说“你们的音乐会真好听！”，表明荷花姐姐觉得音乐会很好听，所以该表述正确。 【16题详解】 由第④段“池塘边的柳树姑娘摇摇枝条，好像在说：‘晚安，朋友们！’”，可知是柳树姑娘在说这句话。 17. 看图写话。 你一定有过下面这些心情吧！请你选择其中一种心情，想一想：当时发生了什么事？将当时的心情写一写。提示：不会的字用拼音代替。 【答案】 例文一： 上周我过生日，爸爸妈妈不仅给我买了草莓蛋糕，还送了我盼了好久的公主玩偶。吹蜡烛的时候我心里甜滋滋的，嘴角都快翘到耳朵根，那天我真的太高兴了！ 例文二： 我花了三天拼好的乐高小车，被来做客的弟弟不小心碰碎了。我盯着散成块的零件，胸口鼓鼓的，攥着拳头说不出话，心里别提多生气了。 例文三： 那天爸爸妈妈临时出门，我一个人在家。突然外面打雷闪电，黑影子晃得窗户咔咔响，我缩在被子里捂住胸口，心里害怕得怦怦直跳。 例文四： 我养的小金鱼不小心翻缸死了，我把它埋在楼下的花坛里。看着空空的鱼缸，我鼻子发酸，眼泪忍不住掉下来，一整天都提不起精神，心里特别难过。 【解析】 【详解】例文一： 选择小朋友真实经历的正向小事，比如生日收到心仪礼物、考试拿到好成绩、学会骑车/游泳新技能、和好朋友痛快玩耍。先交代清楚时间、背景，再具体写清楚让你开心的事件过程，最后写写高兴的真实感受（可以用比喻，比如心里像喝了蜜一样甜）。 例文二： 选生活里真实的小委屈、小不满，比如拼了很久的乐高被弄坏、心爱的文具被朋友弄丢、说好的出游被临时取消、被冤枉做错事等。先铺垫原本的状态，再讲清楚触发你生气的具体事件，最后可以写写生气时候的动作、感受（比如攥着拳头、胸口闷闷的）。 例文三： 选日常会遇到的场景，比如晚上独自在家、走夜路、找不到妈妈、看了恐怖的动画片片段、一个人待在黑房间，很容易写出真实感。先交代场景，再写清楚让你害怕的具体细节（比如黑夜里的声音、奇怪的影子），最后写出害怕的感受（比如心脏砰砰跳、不敢出声、手心冒汗）。 例文四： 可以选丢了心爱的东西、养的小宠物走丢、和好朋友闹别扭、考试没考好辜负了自己的努力，都是能感同身受的内容。先交代背景，再讲清楚让你难过的事件，最后写写难过的感受（比如忍不住掉眼泪、吃饭都不香、心里空空的）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荥阳市2025-2026年第二学期期末素养测评 一年级语文 小朋友们，快乐的暑假就要到啦！让我们一起走进“盛夏的收获”闯关嘉年华，秀出你的本领，开开心心地迎接暑假吧！ 任务一：元气满满入场啦 1. 夏天里的拼音魔法。 华游乐园。走弯弯的小路，寻游玩项(xiànɡ)目，所有人兴致昂，收获满满，心里滋滋的。 嘉年华的小火车“呜呜呜”地开动了！ 2. 请你为加点字选择正确的读音，画“√”。 (1)我们得（de děi dé）努力学习，才能取得(de děi dé)好成绩。 (2)天空（kōng kòng）中飘着白云，我空（kōng kòng）闲时喜欢抬头看天。 (3)只（zhī zhǐ）要闯过三关，就能领到一只（zhī zhǐ）玩偶。 3. 闯关路上有几块告示牌，请你选字填空，把标语补充完整。 (1)【青 请 晴 清】 （ ）你抬头看看（ ）朗的天空，低头看看（ ）澈的河水，还有岸边（ ）绿的小草，爱护身边好风光。 (2)【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 (3)【再 在】欢笑声（ ）耳边回响，欢迎下次（ ）来闯关！ 奇妙三连关。 下面的生字宝宝都藏着小秘密，细心思考，揭开生字奥秘。 4. 请你根据提示分一分。（填序号） ①打 ②蝴蝶 ③鸡 ④拍 ⑤跳 ⑥鸦 ⑦踢 ⑧蚂蚁 与手部动作有关：______________ 与鸟禽类有关：______________ 与脚的动作有关：______________ 与虫子有关：________________ 5. 先圈出对话中加粗的生字，再完成填空。 “房”字用音序查字法查字典时，先查音序______，再查音节_________；“北”共______画，笔顺是____________________；“沙”是_________结构 的字，偏旁是_______，“沙”字还可以组词为_________、__________。 6. 盛夏闯关欢乐多，在方框内填入合适的标点符号。 （1）夏夜的星空多么迷人呀 （2）萤火虫提着小灯笼飞到哪里去了呢 （3）游乐园里的小朋友非常多 （4）爸爸拿着闯关地图妈妈帮我擦着汗水我们继续向前走 7. 小小探险家，动笔连一连，顺利闯关收获勋章。 跑得 直哭 朝霞不出门 大雨不久要来到 饿得 喘气 蚂蚁搬家蛇过道 树阴照水爱晴柔 乐得 发抖 泉眼无声惜细流 晚霞行千里 冻得 拍手 只在此山中 云深不知处 任务二：畅言雅韵欢乐园 8. 品读经典佳句，动笔填写诗文，收获闯关小惊喜。 （1）小撑小艇，偷 莲。 （2）航天员在空间站执行任务时，虽然难以见到故乡明月，却深深体会到：“举头望明月，低头 ”的深情。 （3）《荀子》中的“不则，不能则。”告诉我们要勤学好问。 （4）正所谓：“读破卷，下如有神。”希望你在这次闯关中收获到更多的知识。 玩转百变句式，仿写优美妙句，乐享语言闯关。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 水蜜桃__________的，___________的。 10. 例：我一边看书一边圈画生字。 ______一边______一边______。 11. 例：小狗奔跑。→ 小狗（摇着尾巴）（在草地上）奔跑。 小鸟飞翔。→ 小鸟（ ）（ ）飞翔。 12. 在盛夏闯关嘉年华游玩的过程中，你的闯关手册弄丢了，想请小伙伴安安帮忙。请补全对话。（填序号） 我：__________ 安安：怎么了？ 我：__________ 安安：没问题，我陪你一起寻。 我：__________ 安安：不客气！ 任务三：星光闪闪展风采 阅读短文，回答问题。 夏夜音乐会 夏天的夜晚，池塘里真热闹！ 青蛙蹲在荷叶上，“呱呱呱”地敲着鼓。蟋蟀躲在草丛里，“唧唧唧”地拉起了小提琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞来飞去，像一颗颗小星星。 荷花姐姐笑着说：“你们的音乐会真好听！” 夜深了，音乐会结束了。池塘边的柳树姑娘摇摇枝条，好像在说：‘晚安，朋友们！’”。 13. 短文一共有_______个自然段。 14. 根据短文内容，选择正确的答案，填序号。 青蛙在做什么？（ ）萤火虫像什么？（ ）蟋蟀躲在哪里？（ ） ①拉小提琴 ②敲鼓 ③小星星 ④草丛里 15. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)音乐会是在夏天的上午举行的。 （ ） (2)荷花姐姐觉得音乐会很好听。 （ ） 16. 短文中，谁在说“晚安，朋友们”？用“○”在文中圈出来。 17. 看图写话。 你一定有过下面这些心情吧！请你选择其中一种心情，想一想：当时发生了什么事？将当时的心情写一写。提示：不会的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $