精品解析：河南省南阳市淅川县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2026年春期一年级语文期末检测试题 第一部分积累・运用 识字与写字。 1. 读语段，看拼音，写词语。 清晨，公公笑了，阳光暖暖地照着我们，真呀！儿青青，小蝴蝶花丛，和花儿打。风儿吹来，花儿们摇着，姿态优美，像在跳舞一样。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳、快、招、呼、身”的写法。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）我觉（jiào jué）得只（zhī zhǐ）要我有空（kòng kōng），就该帮妈妈做点事。 （2）早晨（chen chéng）下雨当天晴（qín qíng），晚上下雨（yǔ yú）到天明。 （3）小丽丢（diū duī）了一个水杯，心里可着急（jí jì）了。 【答案】（1）jué zhǐ kòng （2）chen qíng yǔ （3）diū jí 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“觉”“只”“空”的读音。 （2）注意“晨”“晴”“雨”的读音易读错。 （3）注意“丢”“急”的读音易读错。 3. 选字填空。 （1）[斤 听] （ ）见 动（ ） 六（ ）米 （2）[元 玩] （ ）具 游（ ） 一（ ）钱 （3）[跟 很] （ ）多 后（ ） 翻（ ）头 【答案】 ①. 听 ②. 听 ③. 斤 ④. 玩 ⑤. 玩 ⑥. 元 ⑦. 很 ⑧. 跟 ⑨. 跟 【解析】 【详解】（1）注意听和耳朵、声音有关，斤和重量计量有关。 （2）注意玩和玩乐嬉戏有关，元和钱币单位有关。 （3）注意很和程度修饰有关，跟和跟随、动作搭配有关。 4. “美”是_________结构，第五笔是_________。我能用它组两个词语：美丽、美好。 【答案】 ①. 上下 ②. 丨##竖 【解析】 【详解】“美”字为上下结构，笔顺为丶（点）、丿（撇）、一（横）、一（横）、丨（竖）、一（横）、一（横）、丿（撇）、㇏（捺），第五笔为竖。 5. 日积月累。 （1）古诗里藏着春天：“夜_________声，_________落知_________。”古诗里藏着夏天：“小荷才露_________，早有蜻蜓_________。”古诗里藏着友情：“桃花潭水深_________，_________汪伦送我情。” （2）我不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，我的心里就像_______________________________。（填歇后语） （3）星期天早上，爸爸准备去爬山，抬头一看，满天的彩霞，爸爸说：“_________________，_________________。”（填关于天气的谚语） （4）我们不但要多读书，还要多出去看看，要“读______卷书，行______路”。 【答案】 ①. 来风雨 ②. 花 ③. 多少 ④. 尖尖角 ⑤. 立上头 ⑥. 千尺 ⑦. 不及 ⑧. 十五个吊桶打水——七上八下 ⑨. 朝霞不出门 ⑩. 晚霞行千里 ⑪. 万 ⑫. 万里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“来”“风”“雨”“花”“多”“少”“尖”“角”“立”“头”“千”“尺”“及”的正确写法。 （2）“十五个吊桶打水——七上八下”属于歇后语，用来比喻人的心神慌乱、忐忑不安，“我”打碎了妈妈最心爱的花瓶，十分害怕妈妈批评自己，心里慌乱不安，这种忐忑的心情刚好匹配这条歇后语。 （3）“朝霞不出门，晚霞行千里”属于民间气象谚语，前半句指清晨出现朝霞，当天大概率会下雨，不适合出门，符合题意。 （4）书写时注意“万”“里”的正确写法。 实践运用。 6. 照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 妈妈洗衣服。 妈妈（ ）（ ）洗衣服。 （2）例：要是我有翅膀，就能像小鸟一样飞翔。 要是__________________，就__________________。 （3）例：柳条细细的，长长的。 西瓜____________，__________________。 （4）例：你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张（张开的张） 你姓什么？我姓______。什么______？__________________。 【答案】 ①. 搓着手 ②. 在院子里 ③. 我早点写完作业 ④. 出门和小伙伴玩耍 ⑤. 圆圆的 ⑥. 绿绿的 ⑦. 李 ⑧. 李 ⑨. 木子李（桃李的李） 【解析】 【详解】（1）例句为“小白兔割草”补充了动作（弯着腰）与地点（在山坡上），仿写时分别补充妈妈洗衣服的动作状态（低着头、搓着手、弯着腰）和地点（院子里、小河边、卫生间）。 示例：妈妈低着头在院子里洗衣服。 （2）“要是……就……”表示一种假设关系，前半句写假设的条件，后半句写条件实现后带来的结果；仿写时先填假设，一件希望发生的事，再填结果，即这件事实现后能做什么。 示例：要是明天不下雨，就可以去公园玩。 （3）例句从外形特点描述柳条，并且使用叠词（前两个字一样）修饰；仿写时观察西瓜特征：形状是圆圆的，外皮颜色绿绿的，里面是红红的，味道是甜甜的，格式与例句一致。 示例：西瓜大大的，甜甜的。 （4）例句先填写一个姓氏（张），然后对这个姓氏进行提问，再拆解这个字（张=弓+长）并组词（张开）；仿写时先填一个常见姓氏（李、王、吴、胡等），再对这个姓氏进行提问，最后把字拆开，再组词说明即可。 示例：你姓什么？我姓胡。什么胡？古月胡（二胡的胡）。 选择题。（每小题只有一个正确答案，请把序号填入题后括号里。） 7. 下列汉字书写时，先外后内再封口的是（ ） A. 月 B. 包 C. 回 D. 向 【答案】C 【解析】 【详解】A．“月”为独体字，书写时无需封口，不符合规则。 B．“包”为半包围结构，书写时无需封口，不符合规则。 C．“回”为全包围结构，书写时先外后内再封口，符合规则。 D．“向”为半包围结构，书写时无需封口，不符合规则。 8. 妈妈想从网上购买日常洗漱用品，下列商品中不会出现在妈妈的购物车中的是（ ） A. 脸盆 B. 毛巾 C. 橡皮 D. 牙刷 【答案】C 【解析】 【详解】C．“橡皮”是学习用品类，不是日常洗漱用品。 9. 通过学习课文《一分钟》，我明白了（ ） A. 我们不能和元元一样坐公共汽车，应该骑车去学校。 B. 我们应该形成珍惜时间、管理时间的意识。 C. 做事可以慢慢悠悠，晚一分钟没关系。 【答案】B 【解析】 【详解】课文《一分钟》讲述了元元多睡一分钟，最终迟到二十分钟的故事，告诉我们要懂得珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的习惯。 10. 下列选项中搭配不当的是（ ） A. 踢足球 B. 打篮球 C. 挖蘑菇 D. 放风筝 【答案】C 【解析】 【详解】C．“挖”一般搭配埋藏在地下的事物，与“蘑菇”搭配不当，正确搭配应为“采蘑菇”。 11. 通过积累我知道了：下雨前（ ）会低飞，（ ）的尾巴会再生，（ ）会结网，（ ）将荷叶当作停机坪。 A．壁虎 B．蜘蛛 C．小蜻蜓 D．燕子 【答案】 ①. D ②. A ③. B ④. C 【解析】 【详解】A．壁虎：一种小型爬行动物，拥有断掉尾巴后重新长出新尾巴的特殊能力。 B．蜘蛛：节肢动物，依靠吐出丝线编织蛛网来捕捉小飞虫。 C．小蜻蜓：一种水生昆虫，常停歇在荷叶上休息。 D．燕子：一种候鸟，空气潮湿时翅膀沾水汽，下雨前会贴近地面低空飞行。 结合“下雨前低空飞行”的生活常识可知燕子对应第一空，填D； 结合“尾巴可以再生”的生物特点可知壁虎对应第二空，填A； 结合“会结网”的习性可知蜘蛛对应第三空，填B； 结合“把荷叶当作停机坪停靠”的形象描述可知小蜻蜓对应第四空，填C。 阅读通知，完成练习。 通知 明天上午九点在六楼会议室举行讲故事比赛，请各班参赛选手准时参加！ 教导处 2026年6月20日 12. 给“请”字换偏旁可变成新字：______。这个新字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。 13. 这则通知是（教导处 大队部）发的，通知同学们6月（20 21）日到（操场 会议室）参加（讲故事 唱歌）比赛。（在正确的内容上打上“√”） 【答案】12. ①. 清 ②. Q ③. qing 13. 教导处　21　会议室　讲故事　 【解析】 【12题详解】 “请”字更换偏旁可以组成以下新字： ①睛。这个新字用音序查字法，应先查大写字母J，再查音节jing。 ②情。这个新字用音序查字法，应先查大写字母Q，再查音节qing。 ③蜻。这个新字用音序查字法，应先查大写字母Q，再查音节qing。 【13题详解】 根据通知末尾落款“教导处”能看出发文单位是教导处，因此勾选教导处；根据通知正文“明天上午九点”和落款日期“2026年6月20日”能看出比赛时间在发文时间的后一天，因此比赛日期是21日，勾选21；根据通知正文“在六楼会议室举行讲故事比赛”能看出地点是会议室，活动是讲故事比赛，因此分别勾选会议室、讲故事。 第二部分阅读・理解 阅读短文，完成练习。 小猪打电话 小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？ 小猪打电话向小白兔求助：“喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。 小猪一头雾水，急得直跺脚。小白兔到底怎么啦？于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？”小象也直接挂了电话。 猪妈妈知道后，对小猪说：“你说话这么没礼貌，别人怎么会帮助你呢？”小猪惭愧得面红耳赤。 14. 短文一共有______个自然段，第1自然段共有______句话。 15. 我会根据短文内容来选一选。（请把序号填入对应括号里） ①面红耳赤 ②直跺脚 ③又大又圆 ④挂了电话 长得（ ） 惭愧得（ ） 气得（ ） 急得（ ） 16. 小白兔和小象不帮小猪的忙是因为（ ） A. 小白兔和小象在忙自己的事情 B. 小白兔和小象的电话打不通 C. 西瓜太大，小白兔和小象帮不了忙 D. 小猪说话太没礼貌 17. “小白兔到底怎么啦？”这句话应该读出什么样的语气（ ） A. 高兴 B. 难过 C. 疑惑 D. 生气 18. 要想让小白兔或小象帮忙，小猪打电话的时候应该怎样说呢？请你选择其中一个，写一写。 电话接通了，小猪对_______说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________” 【答案】14. ①. 四##4 ②. 二##2 15. ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 16. D 17. C 18. ①. 小白兔 ②. 你好，小白兔，我是小猪。我的西瓜成熟了，长得又大又圆，我一个人运不回家，你能帮我把西瓜运回家吗？ 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低段的启蒙叙事短文，情节简单清晰，贴近孩童生活。文章以小猪直呼外号求人帮忙碰壁的小事，自然引出“讲礼貌”的处事道理，没有生硬说教，生动符合低年级孩子认知特点，很适合做阅读训练，能在故事中引导孩子养成礼貌习惯，寓教于乐。 【14题详解】 自然段的标志是开头空两格，短文有4处开头空两格，所以短文一共有4个自然段。 判断句子：句号、问号、感叹号代表一句话。 第①段： ①小猪种的西瓜成熟了。（句号，第1句） ②西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？（问号，第2句） 所以第①段共2句话。 【15题详解】 从文中第①段“西瓜长得又大又圆”可知长得后面填：又大又圆；从第④段“小猪惭愧得面红耳赤”可知惭愧得后面填：面红耳赤；从第②段“小白兔一听，气得挂了电话”可知气得后面填：挂了电话；从第③段“小猪一头雾水，急得直跺脚”可知急得后面填：直跺脚。 综上，依次填入：③①④②。 【16题详解】 文中第④段，猪妈妈说“你说话这么没礼貌，别人怎么会帮助你呢”，所以小白兔和小象不帮小猪的忙是因为小猪说话太没礼貌，故选D。 【17题详解】 “小白兔到底怎么啦？”是小猪对小白兔挂电话行为的不解，应该读出疑惑的语气，故选C。 【18题详解】 先填称呼：小白兔、小象（二选一）；接着写一句有礼貌的求助话语；改掉原文没礼貌的叫法（原文“小红眼”“长鼻子”是不尊重的外号），用上礼貌用语。 示例： 电话接通了，小猪对小白兔说：“小白兔你好，我的西瓜成熟了，个头太大我搬不动，请问你有空可以来帮帮我吗？谢谢你！” 电话接通了，小猪对小象说：“小象你好，我收获了大西瓜，自己运不回家，能不能麻烦你来帮帮我呀？” 第三部分 看图・写话 19. 仔细看图，想一想：图中画的是什么时候？谁在什么地方？做什么？心里是怎样想的？用几句通顺的话写下来。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 炎热的夏天中午，小男孩乐乐拿着游泳圈来到郊外小河边，打算下河凉快一下。刚走到水边，他就看见了一块写着“水深危险”的木牌。乐乐立刻停下脚步，心里暗暗想到：小河没有安全防护，私自下水会溺水，我可不能拿自己的生命冒险，还是回家吧。 【解析】 【详解】首先观察图片，图中有一个小男孩，背着游泳圈，站在一个写有“水深危险”的警示牌旁边。可以推测出时间可能是夏天（因为小男孩准备游泳通常在夏天），地点是河边，小男孩原本可能想去游泳，看到警示牌后停下脚步。在组织语言时，要描述清楚时间、地点、人物、事件以及人物的心理（如：想起老师说不能私自下河，放弃玩水，安全第一）。紧扣“水深危险”警示牌，突出防溺水安全主题； 心理活动要贴合安全常识，体现自我保护意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期一年级语文期末检测试题 第一部分积累・运用 识字与写字。 1. 读语段，看拼音，写词语。 清晨，公公笑了，阳光暖暖地照着我们，真呀！儿青青，小蝴蝶花丛，和花儿打。风儿吹来，花儿们摇着，姿态优美，像在跳舞一样。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）我觉（jiào jué）得只（zhī zhǐ）要我有空（kòng kōng），就该帮妈妈做点事。 （2）早晨（chen chéng）下雨当天晴（qín qíng），晚上下雨（yǔ yú）到天明。 （3）小丽丢（diū duī）了一个水杯，心里可着急（jí jì）了。 3. 选字填空。 （1）[斤 听] （ ）见 动（ ） 六（ ）米 （2）[元 玩] （ ）具 游（ ） 一（ ）钱 （3）[跟 很] （ ）多 后（ ） 翻（ ）头 4. “美”是_________结构，第五笔是_________。我能用它组两个词语：美丽、美好。 5. 日积月累。 （1）古诗里藏着春天：“夜_________声，_________落知_________。”古诗里藏着夏天：“小荷才露_________，早有蜻蜓_________。”古诗里藏着友情：“桃花潭水深_________，_________汪伦送我情。” （2）我不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，我的心里就像_______________________________。（填歇后语） （3）星期天早上，爸爸准备去爬山，抬头一看，满天的彩霞，爸爸说：“_________________，_________________。”（填关于天气的谚语） （4）我们不但要多读书，还要多出去看看，要“读______卷书，行______路”。 实践运用。 6. 照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 妈妈洗衣服。 妈妈（ ）（ ）洗衣服。 （2）例：要是我有翅膀，就能像小鸟一样飞翔。 要是__________________，就__________________。 （3）例：柳条细细的，长长的。 西瓜____________，__________________。 （4）例：你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张（张开的张） 你姓什么？我姓______。什么______？__________________。 选择题。（每小题只有一个正确答案，请把序号填入题后括号里。） 7. 下列汉字书写时，先外后内再封口的是（ ） A. 月 B. 包 C. 回 D. 向 8. 妈妈想从网上购买日常洗漱用品，下列商品中不会出现在妈妈的购物车中的是（ ） A. 脸盆 B. 毛巾 C. 橡皮 D. 牙刷 9. 通过学习课文《一分钟》，我明白了（ ） A. 我们不能和元元一样坐公共汽车，应该骑车去学校。 B. 我们应该形成珍惜时间、管理时间的意识。 C. 做事可以慢慢悠悠，晚一分钟没关系。 10. 下列选项中搭配不当的是（ ） A. 踢足球 B. 打篮球 C. 挖蘑菇 D. 放风筝 11. 通过积累我知道了：下雨前（ ）会低飞，（ ）的尾巴会再生，（ ）会结网，（ ）将荷叶当作停机坪。 A．壁虎 B．蜘蛛 C．小蜻蜓 D．燕子 阅读通知，完成练习。 通知 明天上午九点在六楼会议室举行讲故事比赛，请各班参赛选手准时参加！ 教导处 2026年6月20日 12. 给“请”字换偏旁可变成新字：______。这个新字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。 13. 这则通知是（教导处 大队部）发的，通知同学们6月（20 21）日到（操场 会议室）参加（讲故事 唱歌）比赛。（在正确的内容上打上“√”） 第二部分阅读・理解 阅读短文，完成练习。 小猪打电话 小猪种的西瓜成熟了。西瓜长得又大又圆，该怎么运回家呢？ 小猪打电话向小白兔求助：“喂，小红眼，你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。 小猪一头雾水，急得直跺脚。小白兔到底怎么啦？于是小猪又打电话向小象求助：“喂，长鼻子，你能帮我把西瓜运回家吗？”小象也直接挂了电话。 猪妈妈知道后，对小猪说：“你说话这么没礼貌，别人怎么会帮助你呢？”小猪惭愧得面红耳赤。 14. 短文一共有______个自然段，第1自然段共有______句话。 15. 我会根据短文内容来选一选。（请把序号填入对应括号里） ①面红耳赤 ②直跺脚 ③又大又圆 ④挂了电话 长得（ ） 惭愧得（ ） 气得（ ） 急得（ ） 16. 小白兔和小象不帮小猪的忙是因为（ ） A. 小白兔和小象在忙自己的事情 B. 小白兔和小象的电话打不通 C. 西瓜太大，小白兔和小象帮不了忙 D. 小猪说话太没礼貌 17. “小白兔到底怎么啦？”这句话应该读出什么样的语气（ ） A. 高兴 B. 难过 C. 疑惑 D. 生气 18. 要想让小白兔或小象帮忙，小猪打电话的时候应该怎样说呢？请你选择其中一个，写一写。 电话接通了，小猪对_______说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________” 第三部分 看图・写话 19. 仔细看图，想一想：图中画的是什么时候？谁在什么地方？做什么？心里是怎样想的？用几句通顺的话写下来。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $