陕西省商洛市镇安县2025 -2026 学年末教学质量监测七年级历史试题(卷)

2025～2026学年末教学质量监测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 某学习小组在整理中国古代某一政治制度的相关材料时，列出“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。据此推知，该学习小组研究的古代制度是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 三省六部制 D. 科举制 2. 下图是一位唐代帝王，他统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “光武中兴” 3. “诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，如他在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”描绘了755年的战乱爆发后，田地荒芜、百姓流离失所的景象。该战乱是（ ） A. 八王之乱 B. 七国之乱 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 4. 唐诗有云“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，尽显将士建功沙场的壮志；北宋帝王却写下“书中自有黄金屋，……书中自有颜如玉”，劝导世人埋头读书考取功名。宋朝价值追求出现巨大转变的主要原因是（ ） A. 宋朝完成了全国大一统 B. 宋朝实行了崇文抑武的方针 C. 宋朝推行休养生息政策 D. 词是宋朝主要文学形式之一 5. 澶渊之盟订立后，宋辽边境“生育繁息，牛羊被（覆盖）野（原野），戴白之人（满头白发的老年人），不识干戈（战争）”。材料反映了澶渊之盟（ ） A. 彻底消除宋辽民族矛盾 B. 维持宋辽长期和平局面 C. 导致北宋财政彻底崩溃 D. 使北宋臣服于辽国统治 6. 北宋平民毕昇在日常刻印书籍时，发现制版时刻错一字整块版就作废，十分浪费材料。于是他反复试验，用胶泥烧制单个字模，交替排版印刷，大幅提升了印书效率。这项创新技术是（ ） A. 活字印刷术 B. 雕版印刷术 C. 转轮排字法 D. 锡活字印刷 7. 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为管辖辽阔疆域，元朝在地方推行的制度是（ ） A. 分封制 B. 刺史制度 C. 坊市制度 D. 行省制度 8. 《皇明祖训》记载：“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”朱元璋废除丞相的根本目的是（ ） A. 简化政务流程 B. 强化君主专制 C. 减轻六部负担 D. 提升“厂卫”地位 9. 明代史料记载：“东南海疆倭寇横行，焚民居、掠财货，浙闽沿海民不聊生，一将领募乡民练兵，严明军纪，平定沿海贼患。”这位保家卫国的“将领”是（ ） A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 文天祥 10. “身无分文，心忧天下”是古代读书人忧国忧民的真实写照。但在清朝时期，更多的读书人却噤若寒蝉，远离现实政治，埋头于故纸堆中。这种变化的出现，主要是因为清政府（ ） A. 大兴文字狱 B. 严格限制对外贸易 C. 设立军机处 D. 推行了“一条鞭法” 11. 明代诞生了一部药物学著作，书中收录上千种草药，搭配大量药材手绘插图，下图中的甘草、人参、黄芪、沙参均可在该书中查阅。这部著作最可能是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 12. 某校开展“传统节日知多少”的分组探究活动，A组同学收集到了“吃粽子”“赛龙舟”“挂艾叶”等相关节日习俗。据此判断，A组探究的节日为（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 中秋节 D. 端午节 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 中国古代的重要科技如火药火器技术等在元代西传，促进了西方的科技进步。波斯、阿拉伯天文历法、数学、医药学、史地等各类书籍也传入中国，仅秘书监即达百余部。另外，旭烈兀西征时，曾带去不少中国科学家、医生等，这些人后来多留居波斯。 ——摘编自史仲文等著作 表C 时间 1405——1433年 航海次数 7次 船队规模 船队最多时有200多艘船，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最先进的海船 航行人数 每次出海2.7万——2.8万人 到达范围 亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 表D郑和下西洋情况简介 （1）材料一图A人物___________是唐朝高僧，他东渡__________（国家），在当地传授佛法；图B人物__________于贞观初年西行前往天竺取经，其弟子根据他的口述记录成书的《__________》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。 （2）根据材料二图C，概括元代中外交流的特点。根据材料二图D，概括郑和下西洋的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从古代中外文明交流中得到的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在强盛国力的影响和吸引下，唐王朝与周边民族在政治、经济、文化上联系紧密。王朝推行开明的民族政策，获得了西北各族的拥戴，当朝君主被尊奉为“天可汗”。唐朝疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 元朝疆域空前辽阔，统治者因地制宜建立完整的边疆管理体系。东南地区，设置⋯⋯加强对台湾的管理；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。边疆各族大量迁入中原，汉族民众也迁往边疆，各民族长期杂居、互通婚姻，民族交融达到新高峰。 ——摘编自《中国通史》 材料三 清朝前期十分重视巩固边疆，先后平定噶尔丹、大小和卓等分裂势力；在新疆、西藏、台湾分别设置专门军政机构，完善对边疆的常态化管理，奠定了现代中国版图的基础，各民族交流持续加深。 ——摘编自《中学历史史料汇编》 （1）根据材料一文字，概括唐朝时期民族交融加强的原因。结合所学知识，简述材料一图片人物入藏产生的积极影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①根据材料二，分别指出元朝边疆治理及民族交融的特点。结合所学知识，指出元朝管辖台湾的机构，并简述元朝设置该机构的历史意义。 ②根据材料三，概括清朝前期巩固边疆的主要方式。结合所学知识，分别列举一项清朝管辖新疆、西藏的具体措施。 （3）综合以上材料，概括我国历朝治理边疆的共同作用。结合所学知识，谈谈古代民族交融与边疆治理，对当今我国处理民族关系有哪些借鉴价值？ 15. 自隋唐到明清，朝代不断更替，每个时期都留下了独特的经济与社会发展印记。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【盛世奠基】 材料一 自隋一统天下，南北隔阂被打破，大运河贯通后，漕运商旅往来不绝，南北物资得以互通有无。唐初统治者减轻民众赋税徭役，重视农业生产革新，新式生产工具普及全国。唐朝的手工业种类丰富，都城长安商贾云集，各国使者、商人在此开展贸易，海内外经济交流十分活跃。 【格局转变】 材料二 《宋史》记载：“国家根本，仰给东南。”两宋时期，中原百姓大规模迁往江南，带去成熟的耕作经验与大量劳动力；南方水田广布，粮食产量远超北方；海外贸易规模宏大，商船远航至阿拉伯与非洲沿岸，官府专门设置机构管理海外商贸。北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。 【持续发展】 材料三 明朝大力推行垦荒政策，耕地面积扩大，还引进了原产于美洲的玉米、甘薯，这些作物在清朝推广至全国，粮食产量大幅提升。清朝前期，苏州、松江等地丝织行业兴盛，出现了“机户出资，织工出力，相依为命久矣”的手工工场。明清时期，全国兴起苏州、汉口等工商业市镇，还形成晋商、徽商两大商帮。清朝中期推行严格的对外管控政策，只开放广州一处作为对外通商口岸。 【源远流长】 材料四 隋唐至明清，我国经济持续发展。南北各地、各民族长期互通物产、交流生产技艺，经济上相互依存，逐步形成互补共生的整体格局。习近平总书记指出，各民族长期密切的经济往来，夯实了统一多民族国家发展根基，推动形成中华民族多元一体格局。 （1）根据材料一，概括隋唐时期统治者推动经济发展的举措。结合所学知识，分别列举一例唐代的新式农业生产工具及代表性瓷器。 （2）材料二中的“国家根本，仰给东南”，反映出我国古代经济格局发生了怎样的重大变化？根据材料二，归纳促成这一变化的因素。结合所学知识，分别指出宋朝专门管理海外贸易的机构及“世界上最早的纸币”的名称。 （3）根据材料三，概括明清时期经济持续发展的表现。清朝“只开放广州一处作为对外通商口岸”，与哪一对外政策有关？结合所学知识，简要分析清朝实行该政策的消极影响。 （4）根据材料四，概括隋唐至明清经济发展的整体特点。综合上述材料并结合所学知识，请为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 2025～2026学年末教学质量监测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. ①鉴真 ②. ②日本 ③. ③玄奘 ④. ④大唐西域记 （2）①元代中外交流特点：涉及多个领域（或交流领域广泛）；相互吸收借鉴。②郑和下西洋的特点：时间长；规模大；人数多；范围广。 （3）认识:杰出人物为中外文明交流作出了突出贡献；不同地区的文明交流互鉴有利于推动社会发展；我国在发展中重视对外开放，积极吸收外来优秀文化；平等交流、兼容并蓄有利于促进文明繁荣等。 【14题答案】 【答案】（1）①唐朝时期民族交融加强的原因：唐朝国力强盛；统治者实行开明的民族政策；疆域辽阔，国家稳定统一。 ②文成公主入藏积极影响：推动了唐蕃经济文化交流；促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃的友好关系。 （2）选择第①题： 元朝边疆治理特点：因地制宜。 民族交融特点：以民族迁徙的形式为主；人口双向流动；各民族长期杂居通婚；民族交融达到新高峰（或民族交融频繁，形成了新的民族——回族）。 元朝管辖台湾的机构：澎湖巡检司。 设置该机构的历史意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；加强了中央对台湾地区的管辖，密切了大陆与台湾的经济文化交流；证明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 选择第②题： 清朝前期巩固边疆的主要方式：以战争形式平定叛乱；设立专门军政机构。 清朝管辖新疆、西藏的具体措施：新疆：设置伊犁将军等；西藏：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣等。 （3）①我国历朝治理边疆的共同作用：有利于巩固国家统一；推动了统一多民族国家的发展等。 ②价值：国家发展应坚持各民族平等、团结，促进各民族交往交流交融；要因地制宜治理边疆，完善边疆管理制度，维护国家领土完整；应当尊重各民族文化与习俗，实行包容友好的民族政策；加强各民族经济文化往来，有利于实现各民族共同发展、共同繁荣，增强中华民族的整体凝聚力；要坚决打击分裂势力，维护国家统一与边疆稳定；应当重视各地区的均衡发展，缩小区域差距，筑牢统一多民族国家根基等。 【15题答案】 【答案】（1）①统治者推动经济发展的举措：开凿大运河，便利南北物资交流；实行轻徭薄赋政策；革新农业生产工具。 ②唐代新式农具：曲辕犁；筒车等。 代表性瓷器：越窑青瓷；邢窑白瓷等。 （2）①经济格局变化：经济重心南移完成。 促成因素：北方民众大量南迁，带来劳动力与先进耕作技术；南方自然条件优越，农业基础雄厚；海外贸易繁荣。 ②宋朝专门管理海外贸易的机构：市舶司。 世界上最早的纸币：交子。 （3）①明清时期经济持续发展的表现：耕地面积扩大；引进并推广外来农作物，粮食产量提升；手工业领域出现资本主义萌芽（或手工工场中出现雇佣关系）；多个工商业市镇兴起；区域性商帮出现。 ②清朝对外政策：闭关政策。 清朝实行该政策的消极影响：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流；限制了航海事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权；不能阻挡西方坚船利炮的殖民侵略；限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识等。 （4）①隋唐至明清经济发展整体特点：各区域、各民族经济互通互补、相互依存。 ②隋唐至明清经济发展与多元一体格局；隋唐至明清古代经济的发展变迁；古代经济发展：互通互补的多元一体之路；古代经济互通与多元一体格局；中国古代经济交流与统一多民族国家发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $