暑假重点练习十三 中古时期的世界--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 暑假重点练习十三聚焦“中古时期的世界”，含12道选择+1道材料分析题（2小题），通过基础史实识记、制度分析到综合影响探究的分层设计，强化时空观念与史料实证，适配高中历史暑假知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|东罗马帝国、印加基层管理等核心史实|选择题1-6题直接考察具体制度（如罗马法体系）、文明特征（如玛雅金字塔），夯实基础时空认知| |中档|拜占庭立法包容性、庄园法庭作用等制度分析|选择题7-10题通过“习惯法吸收”“领主与佃户关系”等情境，培养历史解释能力，衔接教材重点概念| |提升|印加文明兴衰、城市斗争影响等综合应用|选择题11-12题与材料分析题结合跨区域文明比较（如库斯科城）、史料概括（城市斗争方式），强化唯物史观与史料实证的综合运用|

暑假重点练习十三：中古时期的世界 限时完成：25分钟 一、选择题 1．历史学家一般都把查士丁尼统治时期视为东罗马帝国的“黄金时代”，原因主要在于查士丁尼皇帝前所未有的文治和武功。下列可以对此佐证的是（   ） A．对法兰西、英格兰等地区的占领 B．“特辖领地制”的实施 C．罗马法成为系统、完整的法律体系 D．《大宪章》的颁布 2．印加帝国将帝国所有大小村落的居民每十人编为一个单位，其中一人为十人长，负责监察另外九人。五个十人的单位另设一名较高级长官，负责监察五十人。这一举措（   ） A．革新了地方行政机构 B．加强了基层社会管理 C．平衡了各地人口分布 D．缓和了村落之间矛盾 3．11世纪，位于日本九州的地方行政机构——大宰府，将通过贸易获取的“唐物”进献中央朝廷，天皇观阅“唐物”并将其分赏给王公贵族，这一套仪式被称作“唐物御览”。这一举动（   ） A．增加了中央政府财政收入 B．宣示了天皇的统治权威 C．旨在加快日本封建化进程 D．消除了割据势力的威胁 4．自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知（    ） A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 5．到了11世纪，教会学校已不能满足新兴市民的需要，他们要求建立城市学校，于是多数城市建立了所谓的世俗教育学校。城市学校包括用本民族语言教学的读写学校、职业技术教育学校、男童高级学校、女童初级学校。这一时期欧洲学校的变化主要源于（   ） A．市民阶层成为统治阶层 B．人文思想已经广泛传播 C．教会统治地位发生动摇 D．城市经济获得一定发展 6．生活在尤卡坦半岛上的古代居民利用龙舌兰的特性，取走其内芯，让植株在中间的空洞内分泌汁液，每天都可以收得12升美味汁液。尤长坦半岛上的古代居民还（   ） A．发明了莎草纸 B．建造了金字塔庙宇 C．培育了甜高粱 D．建立了庞大的帝国 7．拜占庭皇帝不仅自称“奥特克拉特”(君主)，而且自称“艾沙波斯特罗”(相当于传道者的人)。10世纪选举君士坦丁堡大主教的仪式书中，明确规定了教会从属于国家的原则。教会主教当选既要得到大主教的承认，也需要皇帝的认可。由此可知，拜占庭帝国（   ） A．属于中央集权国家 B．大主教具有绝对的权威 C．君权神授思想浓厚 D．皇帝和东正教关系密切 8．西欧封建庄园法庭一方面承认领主的统治权，另一方面还规定领主不得直接惩罚佃户，判罚必须通过法庭。法庭判决依据公众认同的、世代相传的习惯法。当发生纠纷时，由公认的“智者”、“长者”解释惯例，指导裁决。据此可以推知，西欧封建庄园法庭（   ） A．判决主要依据领主意志 B．有效维护了佃户权益 C．推动了罗马法不断发展 D．有利于维护社会稳定 9．公元9世纪中叶开始，法兰西地方的封建势力之间爆发了激烈的武装冲突，作为欧洲最大的封建主，缺乏武装力量的教会受到了巨大冲击，教会因此推行了名为“上帝的和平”的运动，禁止骑士对教会使用暴力。到了公元11世纪，这场运动发展为整个西欧的“上帝的休战”运动，规定周日不能战斗。这反映了西欧（   ） A．教会对社会的控制空前强化 B．王权与教权展开剧烈斗争 C．国王的专制权力进一步加强 D．封建秩序陷入持续混乱中 10．中世纪后期，许多自治城市兴起，工商业蓬勃发展的同时使得物价上升，庄园主在农业上获得的收益相对减少，靠土地供养的骑士阶层也随之衰落。这一现象（   ） A．阻碍了欧洲国家的统一 B．适应了资本主义发展 C．有利于西欧社会的进步 D．推动了资产阶级革命 11．从公元1000年至公元1533年，库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存，古代库斯科城的中心是“瓦卡依·帕塔”广场，历代王宫就集中在广场周围，建筑物有石砌的宫殿府衙，等级森严，贵贱有别。库斯科城见证了（   ） A．阿兹特克文明的辉煌 B．桑给巴尔的繁荣富强 C．印加文明的发展兴盛 D．玛雅文明的骤然消亡 12．在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语，他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民（   ） A．导致欧洲人国家观念淡薄 B．说明了教权高于王权 C．表明基督教控制世俗生活 D．使欧洲社会等级森严 二、材料分析题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪的西欧城市多兴起于封建主的领地上，因而市民也受到封建领主的盘剥。为争取自治或自由特权，城市往往采取多种方式与领主进行斗争。在英国通常是每年向国王缴纳一笔款项，购买财政和司法等自治权。法国东北部的琅城用金钱从主教戈德里手里买得成立“公社”即自治机构的权力。该主教将钱挥霍一空后又来勒索，扬言不给就取消公社。市民忍无可忍，于1122年武装起义，经过反复斗争，终于在1128年恢复了公社的权力。1376年，德意志南部14个城市建立“士瓦本同盟”，相约维护和平，保持自治，反对贵族掠夺。城市自由特权和自治权的取得，一般都以从领主和国王处取得特权证书作保证。在法国和英国，城市为了获得特权而支持王权的强化和国家的政治统一，而君主为了消除封建割据也需要城市财力和人力的支持，因此君主普遍地接受城市的“赎买”，赐予它们各种特权。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 (1) 根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧城市与封建主进行斗争的方式。（6分） (2) 根据材料并结合所学知识，简析中世纪西欧城市与封建主进行斗争的影响。（6分） 重点练习十三：中古时期的世界 参考答案 1．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：查士丁尼统治时期（东罗马帝国）。据本题材料信息可知，6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。他在位期间编订的《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系,C项正确；东罗马帝国没有对法兰西、英格兰等地区占领，排除A项；16世纪，为铲除贵族分裂势力，俄国伊凡四世实行了特辖领地制，排除B项；《大宪章》的颁布是英国的，排除D项。故选C项。 2．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中古印加帝国。根据材料“所有大小村落的居民每十人编为一个单位，其中一人为十人长，负责监察另外九人。五个十人的单位另设一名较高级长官，负责监察五十人。”可知，印加帝国将所有村落人口进行编制管理，这有利于加强对基层的社会管理，B项正确；材料是加强对基层管理，不是革新地方行政机构，排除A项；加强对基层社会管理，不会平衡人口分布，排除C项；材料主旨是加强对基层社会管理，不会缓和村落之间矛盾，排除D项。故选B项。 3．B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：11世纪（日本）。据材料可知，11世纪日本的“唐物御览”指的是由日本九州地方政府将唐物进献中央朝廷，再由天皇将唐物分给王公贵族的一套仪式，这套仪式体现了天皇地位和权威，B项正确；这一举措并不能增加中央政府财政收入，排除A项；当时日本已确立封建制度，排除C项；D项表述夸大了这一举动的作用，不符合史实，排除D项。故选B项。 4．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪末（拜占庭帝国）。根据材料“为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，这说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，D项正确；拜占庭帝国的法律不属于大陆法系，排除A项；材料强调的是拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，北方族群文化并没有占据主流地位，排除B项；材料只是强调拜占庭帝国的法律吸收了新加入族群的某些习惯法，习惯法并没有成为罗马法的主要部分，排除C项。故选D项。 5．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“到了11世纪，教会学校已不能满足新兴市民的需要，他们要求建立城市学校，于是多数城市建立了所谓的世俗教育学校”和所学可知，11世纪以来，由于城市经济的发展，市民阶层的扩大，因此出现了诸多的世俗教育学校，D项正确；中世纪的的统治阶层仍然是贵族阶层，排除A项；人文主义思想传播是在文艺复兴时期，排除B项；当时教会仍然占据主导地位，排除C项。故选D项。 6．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲时期。根据材料并结合所学可知，古代尤卡坦半岛上出现了玛雅文明，玛雅人建造了用于祭祀的金字塔庙宇，B项正确；古代埃及发明了莎草纸，排除A项；西非班图人培育了甜高粱，排除C项；玛雅人并未建立庞大帝国，排除D项。故选B项。 7．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“10世纪选举君士坦丁堡大主教的仪式书中，明确规定了教会从属于国家的原则”“教会主教当选既要得到大主教的承认，也需要皇帝的认可”可知，拜占庭帝国统治时期，皇帝同教会之间的关系密切，利于君主权力的加强，D项正确；材料未涉及拜占庭国家的政治体制，排除A项；材料强调的是皇帝和主教之间的关系，非大主教具有绝对的权威，排除B项；君权神授思想强调的是君主的权力来源于上帝，材料未涉及，排除C项。故选D项。 8．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“西欧封建庄园法庭一方面承认领主的统治权，另一方面还规定领主不得直接惩罚佃户，判罚必须通过法庭”和所学可知，中世纪时期的西欧庄园法庭限制了封建领主的特权，起着维护庄园公共秩序的作用，D项正确；庄园法庭判决依据习惯法或村法，排除A项；庄园法庭维护的封建领主的利益，非佃户利益，排除B项；中世纪的欧洲庄园法庭与罗马法无关，排除C项。故选D项。 9．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这本质是题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期的欧洲。根据材料，欧洲的封建势力之间发生冲突，而且教会也遭到了冲击，说明封建秩序陷入混乱。虽然教会推动“上帝的和平”，但直到11世纪，也最多保证了周日停战，可见秩序并未恢复，D项正确；材料虽然提到教会禁止骑士对教会使用暴力，周日不能战斗，但并未说明这些禁令有无起效，而且如果教会对社会控制空前强化，社会就会非常稳定，完全不需要这些运动，排除A项。冲击教会的是地方封建势力，不是国王，排除B项。国王未能实现权力集中，才会让地方封建势力之间爆发斗争，排除C项。故选D项。 10．C【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是中世纪后期。工商业经济发展，封建的庄园经济衰落，有利于欧洲的资本主义萌芽，推动了社会进步，C项正确；骑士阶层是封建领主的主要武装力量，也是他们抗衡王权的倚仗、骑士阶层表落，有利于欧洲各国国王加强王杖，强化国家统一，排除A项；当时欧洲尚处于资本主义萌芽阶段，还未进入资本主义，排除B项，资产阶级革命要到1640年才开始，排除D项。故选C项。 11．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。库斯科是美洲印加文明的都城，库斯科的繁荣反映的是印加文明的兴盛，C项正确；库斯科是印加文明的代表，并非阿兹特克文明和玛雅文明，排除AD项；桑给巴尔在非洲，材料为美洲文明，排除B项。故选C项。 12．A【详解】本题是多类型单项选择题。根据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据题干，欧洲人没有效忠国家的概念，其次是地区人，这表明欧洲人国家意识淡薄，A项正确；材料涉及基督教对欧洲社会的影响，但没有涉及教权与王权的关系，排除B项；材料强调的是基督教统治之下欧洲人国家意识淡薄，但没有表明基督教对世俗生活的控制，排除C项；材料只涉及欧洲国家意识的淡薄，没有涉及欧洲社会的等级，排除D项。故选A项。 13．(1)方式：赎买、武装起义、成立同盟等。 (2)影响：促进了民族国家的发展；为资本主义进一步发展创造条件；强化了王权和国家政治统一等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $