山西长治市部分学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

长治市2025-2026学年度春季学期高一年级期末考试 历史试题 考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前、考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3回答选择题时、选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1战国时期李悝在魏国推行变法、按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位：主张“尽地力之教”，发展 生产；颁布《法经》。这些举措旨在（) A巩固奴隶主贵族特权 B.促进社会阶层流动 C.确立封建土地私有制 D.适应社会变革需求 2.《元史·地理志》载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州…今皆赋役之，比 于内地。”这表明元代（) A继承了唐朝的赋役制度 B.呈现边疆与内地一体化趋势 C.中央行政效率得到提高 D.注重海外贸易扩大对外交往 31937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，其主要内容包括：动员一切力量争取抗战胜利：改革政治 机构，实行抗日的民主政治、采取改良主义的经济政策，如减租减息、扶助农民发展生产；在敌后开展独立自主 的山地游击战争，创建抗日根据地等。这一纲领() A.完善了边区政府组织建设 B.表明中共全面抗战路线的形成 C推动了土地革命顺利开展 D.体现当时国共两党的抗战策略 4.纪念邮票是为纪念重大事件或重要人物而专门发行的邮票。为图1邮票提炼一个主题、该主题应为() 第1页共8页 中国邮政CHINA有z马a 党的好平易—角话冷 中■人%邮攻身 。。。。。。“”。4 忠盟邮政CHINA ①钱学森 ②雷锋 ③焦裕禄 ④王进喜 图1 A艰苦奋斗、奋发图强的英模 B.保家卫国、奋勇杀敌的战士 C以身作则、廉洁奉公的干部 D勇于探索、勤于研究的工人 5.2026年春节，中国“大国重器”集体以硬核方式拜年：福建舰官兵在甲板列队拼出“一马当先”巨幅字样，火 箭军亮出东风一100导弹齐射画面，航天员从空间站送上祝福，长城汽车坦克300登陆南极…“大国重器”的 纷纷亮相，体现出我国（) A.综合国力获得显著提升 B.积极应对外部风险挑战 C.国防科技创新实现突破 D,主动参与全球治理体系 6.2025年1月，中国国家博物馆与希腊国家考古博物馆联合举办“雅典的荣光：古希腊文明艺术展”。某校历史 学习小组为本次特展策划配套活动、主题拟定恰当的是() A.“帕特农神庙与民主政治的起源” B.“楔形文字与汉谟拉比法典” C.“金字塔与法老的永恒” D.“佛教与种姓制度” 7表1为某学者对某帝国的评价。据此判断，该帝国为() 帝国首次疆域横跨亚、欧、非三大洲、建立了从中央到地方的行政体系 帝国以行省制管理辽阔疆域，通过统一货币、修建驿道促进经济交流 帝国继承西亚文明成果，同时吸收埃及、希腊文化、成为古代文明交流的重要枢纽 表1 A.波斯帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 8有学者提出：中古时期的西欧、既是秩序割裂、思想禁锢的“黑暗岁月”，也孕育着经济复兴、文明新生的“光 第2页共8页 明因子”。下列史实组合最能体现这一特征的是() A.封君封臣割据分裂：王权软弱无力 B.庄园经济自给自足；农奴制度盛行 C.基督教会垄断教育：大学兴起发展 D工商业复兴和繁荣、市民阶层壮大 9.16世纪、西班牙商船从美洲装载大量白银、横渡太平洋抵达菲律宾马尼拉、用以交换中国的生丝与瓷器、随后 运回美洲销售。这一“丝银之路”的开辟最能说明() A欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸 B.全球性商业贸易网络初步形成 C.西班牙完全垄断了东两方的贸易 D.价格革命导致欧洲封建制度衰落 10.某班级历史兴趣小组计划举办一场以“工业革命时代的社会思潮”为主题的研讨会。表2是同学们拟定的演讲 题目，其中最契合主题的是() 序号 姓名 演讲题目 A 张明 《社会契约论与人民主权》 B 李华 (国富论与自由放任的经济政策》 王强 《九十五条论纲与因信称义》 0 赵刚 《物种起源与自然选择》 表2 11.十月革命的胜利是俄国和世界历史进程中的划时代事件。其深刻影响人类历史进程的是（) A推翻了沙皇专制统治 B沉重打击了西方列强对世界的统治 C诞生了布尔什维主义 D.建立了世界上第一个社会主义国家 12.1941年6月苏德战争爆发、美国的参议员杜鲁门说：“如果我们看到德国占了上风，就应该援助俄国；如果 俄国要赢了、就去帮助德国.这样才能让他们拼个够、尽管我可不希望看到希特勒获胜！”由此可见，杜鲁门希 望美国() A坚持孤立主义外交政策 B抛弃意识形态偏见 C.奉行功利主义外交原则 D.继续推行绥靖政策 13.与图2中漫画相关的历史事件是（) 第3页共8页 图2 A美苏两国正在进行导弹技术竞赛 B.美苏在加勒比海域，处于核战边缘 C,美国在土耳其部署导弹威肋苏联 D,联合国成功调停了美苏的核冲突 14表3反映了二战后部分资本主义国家的经济政策。这些政策的共同特点是（) 国家 措施内容 英国 1945年将英格兰银行收归国有.1946年颁布《煤炭工业国有化法》。 日本 1955年制定《经济自立五年计划》，以重化工业为核心，加强基础设施投资以支撑工业化进程， 《1946年就业法》首次将“最大限度就业”确立为联邦政府的法定职贵、强调通过“鼓励自由竞争企业” 美国 的方式创造就业条件。 表3 A强化国家干预谋求经济发展 B.加大福利开支增加就业机会 C.注重科技创新提高生产效率 D.调整产业结构建立福利国家 5通过学习“历史名词”，有助于把握历史发展脉络，一位同学在学习中整理了“第一次国共合作”“非暴力不 合作运动”“非洲年”“卡斯特罗”等历史名词、由此可见，该同学正在学习的主题是（) A美苏两极对峙下的第三世界 B.世界殖民体系的瓦解 C社会主义阵营不断发展壮大 D,联合国推动民族解放 16.“世界超市·浙江义乌”的比喻曾经家喻户晓、殊不知山西也正变身为一座物产丰富的“世界超市”。山西朔 州的日用陶瓷借助泰国曼谷的海外仓畅销东盟各国；运城市平陆县的苹果经精细化加工后跨越山海，摆上阿联酋、 沙特、印度尼西亚的超市货架；传统山西美食黄米凉糕、莜面栲栳栳远渡重洋、登上了加拿大消费者的餐桌、等 等，这些生动的场景主要体现了() A.区域集团化 B.贸易全球化 C资本全球化 D.生产全球化 第4页共8页 二、非选择题：本大题共4小题，共52分 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 负观四年，诸暮君长诣阙，请太宗为天可汗，太宗曰：“我为大唐天子，又下行可汗事乎？”群臣及四夷咸 称万岁，是后以奎书赐西北君长，皆称天可汗。太宗谓待臣曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其 种落皆依朕如父母，朕笺定北健，降突厥、延陀、置安西四镇，抚西域诸国；西南抚吐蕃，以文成公主和亲， 通其往来，几诗族来归者，皆授以官职，与编户无异，耕织于中原，互通有无。盖中华与夷狄，本为一家，磴土 相连，风俗虽异，其心则一，若抚之有道，四海可宁也、” 一摘编自吴兢《贞观政要·论安边》 材料二 1941年5月，（解放日报）发表社论（拥护民族团结》：“我中华民族，由汉、满、蒙、回、藏、苗、瑶、 彝等数十种民族构成，共同栖息于广裹之中国领土，历经数千年交融，已形成不可分割之整体。自鸦片战争以来， 帝国主义列强环伺，瓜分豆剖之祸接踵而至，我各族人民同遭蹂躏，共赴国难。抗日战争爆发以来，各族人民不 分地域、不分部族，或奔赴前线浴血奋战、或在后方筹粮募款、支援前线；蒙古、新疆各族人民坚守边疆，严防 日宽渗透；西藏同胞通电拥护抗战，捐献物资。盖民族危亡之际，唯有各族同心、众志成城，方能粉碎帝国主义 之侵略、捍卫国家之独立与领土完整，实现中华民族之解放。” 一摘编自《解放日报》1941年5月15日社论 (1)根据材料一、概括唐太宗的民族政策，并简析其影响。（6分) (2)根据以上材料并结合所学知识，概括近代民族危机背景下中华民族意识的内涵，并说明其对中国革命的意 义。(8分) 18.阅读材料，回答问题。（14分) 材料 18世纪中后期，“西号”商船从英国利物浦港出发，开启了一次完整的北大西洋三角贸易航程。这次航行 第5页共8页 历时16个月，航程约12000英里，最终满载美洲殖民地的物产返回英国，图3为“贷西号”航行路线示意图。 北 西牙 创 详 一一洲界 国界 图3 (1)根据材料并结合所学知识，指出“黛西号”在出程、中程、归程三个阶段的贸易流向和主要商品，并说明 其贸易模式的核心驱动力。（8分) (2)有观点认为，三角贸易是一把“双刃剑”，对近代世界的影响具有复杂性。结合所学知识，分析三角贸易 对世界主要大洲产生的历史影响。(6分) 19.阅读材料，回答问题。（12分) 材料一 第一次世界大战和十月革命，对殖民地半殖民地民族解放运动产生了重大影响在印度、甘地领导的非暴力 不合作运动掀起高潮；在中国，五四运动爆发，马克思主义开始传播；在土耳其，凯末尔领导资产阶级革命，推 翻了奥斯曼帝国的统治，建立了共和国。这些运动不仅打击了帝国主义殖民体系、也推动了亚洲社会的进步。 一摘编自《中外历史纲要（下）》 材料二 第一次世界大战极大削弱了英、法等欧洲老牌殖民帝国的实力，列强对亚洲殖民地的控制力量大幅衰减，殖 第6页共8页 民统治的高压统治与经济掠夺进一步激化了殖民地的社会矛盾。战争期间，亚洲大量民众进入城市、工厂与军队， 近代民族观念、民主思想广泛传播，民众的民族觉醒不断提升。与此同时，俄国十月革命的胜利，打破了资本主 义一统天下的格局，为亚洲被压迫民族指明了新的解放道路，极大鼓舞了殖民地人民反抗殖民压迫、争取民族独 立的斗争热情。 一摘编自《新编高中历史教学参考资料》 （1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚洲民族解放运动的特点。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析一战后亚洲民族解放运动发展的原因。（6分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 吉林大学历史学教授刘德斌指出：“大国的兴衰构成了世界历史进程的一条主线，并且与大国之间的权力转 移和世界秩序的变化联系在一起。”他认为，大国崛起时常打破原有力量平衡，挑战既有国际规则；大国衰落则 往往引发权力真空和格局重组。比如德国的统一与崛起引发欧洲各国间的剧烈冲突；二战后英法等传统殖民大国 衰落，出现美苏两极对峙，等等。 请以“大国兴衰深刻影响国际秩序”为论题，展开论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述成文) 第7页共8页 第8页共8页长治市2025-2026学年度高一年级期末质量监测 历史答案 一、单项选择题 1.答案：D 解析：李悝变法是战国初期魏国为适应社会大变革而推行的改革，其“食有劳而禄有功”打 破世袭制，按功劳授予官职和爵位，削弱引旧贵族特权；“尽地力之教”鼓励精耕细作以发展 经济，增强国家实力；颁布《法经》维护新兴地主阶级秩序，这些举措整体旨在富国强兵， 顺应从奴隶制向封建制过渡的历史趋势，故选D项；巩固奴隶主贵族特权与“食有劳而禄 有功”打击旧贵族的举措完全相悖，且不符合封建制度兴起的时代潮流，排除A项；促进 社会阶层流动是“食有劳而禄有功”带来的客观影响，并非变法的核心宗旨，排除B项； 确立封建土地私有制只是“尽地力之教”等经济举措的部分衍生作用，无法涵盖变法在政治、 法律领域的整体目标，排除C项。 2.答案：B 解析：材料表明元代将唐代的羁縻州纳入赋役体系，与内地同等对待，这反映了元朝加强了 对边疆地区的直接管理，强化了中央对地方的管控，元朝设立行省制度，如岭北、辽阳等行 省，对这些地区实行有效统治，边疆管理与内地呈现一体化趋势故选B项；唐代羁縻州一 般不征收赋役，元代则改变了这一政策，对其征发赋役，因此并非继承唐朝赋役制度，排除 A项；材料侧重地方治理方式的变化，未涉及中央行政机构的运作效率，排除C项；材料所 述为内陆边疆地区，与海外贸易无关，元朝海外贸易主要体现在市舶司管理，排除D项。 3.答案：B 解析：1937年8月洛川会议是中共在抗战初期的重要会议，通过的《抗日救国十大纲领》 提出动员一切力量争取抗战胜利、实行抗日民主、减租减息和独立自主游击战争等，这些措 施强调发动群众和全民族抗战，与国民党片面抗战路线形成对比，标志着中共全面抗战路线 的正式形成，故选B项；边区政府组织建设在会议时尚未完善，纲领虽提改革机构但未具 体涉及边区政权建设，且陕甘宁边区政府于1937年9月才成立，排除A项；土地革命在抗 战爆发后已停止，纲领主张减租减息是改良主义政策，而非土地革命，排除C项；国民党 实行片面抗战路线，依靠政府和军队，与中共全面抗战路线不同，纲领内容只体现中共的抗 战策略，排除D项。 4.答案：A 解析：题中人物均为社会主义建设过程中的代表性人物。 5.答案：A 解析：材料中信息均为综合国力的表现。 6.答案：A 解析：帕特农神庙是古希腊建筑的代表，雅典民主政治是古希腊文明的重要成果，与主题契 合故选A,楔形文字与汉漠拉比法典属于古巴比伦文明，和古希腊无关，排除B项，金字塔 与法老属于古埃及文明，和古希腊无关，排除C项，佛教与种姓制度属于古印度文明，和 古希腊无关排除D项。 7.答案：A 解析：波斯帝国是最早横跨亚、欧、非的帝国之一，推行行省制，通过统一货币和驿道促进 交流，同时吸收多元文化，与主题契合故选A,罗马帝国虽横跨三洲，但行省制不是其最核 心的管理特征，且文化吸收以希腊罗马文化为主，排除B项，阿拉伯帝国以伊斯兰教文化 为核心，与题干中“吸收埃及、希腊文化”的描述不匹配，排除C项，拜占庭帝国以罗马 法和基督教文化为核心，不符合题干描述，排除D项。 8.答案：C 解析：材料A选项，仅体现了“黑暗岁月”的特征（封君封臣割、王权衰弱)，未体现 “光明因子”，排除A,B选项仅体现了“黑暗岁月”的特征（庄园经济、农奴制盛行），未 体现“光明因子”，排除B项，C选项：基督教会垄断教育体现了“思想禁锢的黑暗”，大 学兴起发展体现了“文明新生的光明”，同时符合两种特征，故选C项，D选项：仅体现 了“光明因子”的特征（工商业复兴、市民阶层壮大），未体现“黑暗岁月”，排除D项。 9.答案：B. 解析：欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸是新航路开辟对欧洲贸易格局的影响，与这条跨太平 洋贸易线无关，排除A,这条贸易线连接了美洲、亚洲、欧洲，说明全球性商业贸易网络初 步形成，符合题意，故选B项，C选项：“完全垄断”表述过于绝对，不符合史实，排除C 项，价格革命是欧洲内部的社会经济变化，与这条跨太平洋贸易的直接说明无关，排除D 项。 10.答案：B 解析：《社会契约论与人民主权》是启蒙运动时期的思想，早于工业革命，排除A,《国富 论》是工业革命时期亚当·斯密的著作，提出自由放任的经济政策，是工业革命时代的主流 经济思潮，符合主题，故选B项，《九十五条论纲与因信称义》是宗教改革时期的思想， 早于工业革命，排除C项，《物种起源与自然选择》是生物学理论，不属于社会思潮范畴 排除D项。 11.答案：D 解析：十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家（苏俄），打破了资本主义一统天下的 局面，是最伟大的历史意义，故选D项。推翻沙皇专制统治是1917年二月革命的成果，并 非十月革命，排除A；十月革命确实打击了帝国主义统治，但这一表述不如“建立第一个社 会主义国家”更具划时代意义，排除B；布尔什维主义（布尔什维克党及其理论）在十月革 命前已形成，并非革命胜利才诞生，排除C。 12.答案：C 解析：杜鲁门主张：若德国占上风则援苏，若苏联占上风则援德，目的是让双方互相消耗， 美国坐收渔利。这体现了功利主义外交原则一根据实际利益决定行动，而非基于意识形态 或固定盟友关系，故选C项。孤立主义指不参与欧洲事务，但杜鲁门主张美国应介入干预， 并非孤立，排除A;他仍不愿看到希特勒获胜，说明未完全抛弃意识形态偏见，排除B;绥 靖政策是二战前英法对德妥协，此时苏德已开战，且美国尚未正式参战，杜鲁门的言论带有 投机性，而非绥靖，排除D。 13.答案：B 解析：漫画中两人坐在导弹上、手指对准引爆装置、表情紧张，直接描绘了1962年古巴导 弹危机期间，美苏在加勒比海地区处于核战争边缘的紧张对峙状态，故选B项。导弹技术 竞赛是长期背景，但漫画聚焦于危机时刻的“核对峙”，而非竞赛本身，排除A；美国在土 耳其部署导弹是古巴导弹危机的诱因之一，但漫画直接表现的是双方互相威慑的平衡状态， 排除C；联合国未成功调停此危机，最终由美苏私下谈判解决，排除D。 14.答案：A 解析：英国：国有化措施是国家直接干预经济；日本：制定经济计划、加强基础设施投资， 是国家通过计划与投资引导经济；美国：通过立法将就业目标定为政府法定职责，是国家运 用法律手段干预经济。共同点是二战后资本主义国家普遍强化国家干预（凯恩斯主义），以 2 促进经济增长与就业，故选A项。材料未提及福利开支（如失业救济、医疗保障等），排 除B;科技创新未直接体现，排除C;“调整产业结构”在材料中不明确，“建立福利国家 与英国关联较强，但美国福利国家特征较弱，且日本重点在产业政策而非福利，排除D。 15.答案：B 解析：“第一次国共合作”(1924-1927)是反帝反封建的国民大革命，包含反殖民斗争。 “非暴力不合作运动”是印度反对英国殖民统治的民族解放运动。“非洲年”(1960)标志 着非洲殖民体系迅速瓦解。“卡斯特罗”领导古巴革命，推翻亲美独裁统治，属于拉美反殖 民、反霸权斗争。共同主题：这些事件均反映了世界殖民体系的瓦解与民族独立运动的高涨， 故选B项。“第三世界”概念在二战后才形成，且第一次国共合作发生于战前；美苏两极 对峙并非所有事件的直接背景，排除A;印度、非洲多数国家及古巴(1961年后才宣布社 会主义)不都属于社会主义阵营，排除C；联合国在部分独立运动中有作用，但材料中“第 一次国共合作”与联合国无关，排除D。 16.答案：B 解析：山西的日用陶瓷、苹果、传统美食等产品，通过海外仓、精细化加工、远洋运输，销 往东盟（泰国、越南等）、中东（阿联酋、沙特）、南亚（印度尼西亚）、北美（加拿大） 等地区。这体现了商品在全球范围内自由流动与交易，是贸易全球化的典型表现，故选B 项。区域集团化如欧盟、东盟内部贸易，材料涉及多个跨区域国家，不限于某一区域集团， 排除A；资本全球化侧重于国际投资、金融流动，材料未涉及，排除B；生产全球化强调跨 国分工与产业链协作（如零件在不同国家生产组装），材料只展示了最终产品的出口，未描 述生产过程跨国分布，排除D。 二、非选择题 17. (1）政策：接受“天可汗”称号，统筹边疆民族事务；设置行政机构（安西四镇）治理边 疆；实行和亲政策（文成公主入藏）；优待归附各族，授予官职，允许其与中原民众杂居耕 织。(2分，任答两点即可) 影响：促进了边疆地区开发与民族交融；巩固了大一统王朝统治；为后世处理民族关系 提供了重要借鉴。(4分，任答两点即可) (2)内涵：明确中华民族是全国各地、多民族构成的不可分割整体，各族人民以捍卫国家 独立为共同目标；(2分) 意义：①凝聚了全民族抗战力量，为抗日战争的胜利奠定了坚实的民族基础，打破了日 寇“分而治之”的侵略企图；②强化了国家主权与领土完整意识，为战后中国维护多民族国 家统一提供了思想支撑；③推动了中国革命的继续发展，为新民主主义革命胜利后建立统一 的多民族国家奠定了思想与群众基础。（每点2分，共6分） 18. (1)出程：从欧洲到非洲，运载枪支、纺织品、手工制品等工业品。 中程：从非洲到美洲，运载黑奴。 归程：从美洲到欧洲，运载蔗糖、烟草、贵金属等原料与物产。 核心驱动力：资本原始积累的需求（或欧洲资本主义发展的需要）。 (每点2分，共8分，言之有理可酌情给分) (2)影响：①对非洲：使非洲丧失了大量的青壮劳动力；打断了非洲自身的发展进程， 是非洲落后的历史根源。②对美洲：黑奴为美洲殖民地的开发提供了廉价劳动力，推动了 美洲种植园经济的发展；改变了美洲的人口结构与文化构成。③对欧洲：为欧洲带来了巨 额利润，完成了资本原始积累；推动了工业革命的发生。（每点2分，共6分，言之有理可 酌情给分) 3 19. (1)特点： ①领导阶级多样：既有资产阶级领导，又有民族主义政党领导，还有共产党领导。 ②斗争形式多样：从暴力反抗扩展为非暴力不合作、群众运动、资产阶级革命等多种形式。 ③指导思想：民族主义与民主革命思想结合，部分地区受到马克思主义影响（如中国）。 ④斗争目标明确：不仅反对殖民压迫，还提出了民族独立和建立民主政权的目标。 ⑤范围广：涉及的国家多。 ⑥背景：受社会主义革命（或国际共产主义运动）的影响和推动 (每点2分，共6分，言之有理可的情给分) (2)原因：第一次世界大战削弱了帝国主义的力量；一战期间，亚洲国家民族资本主义的 发展，民族资产阶级力量的壮大；十月革命的鼓舞；亚洲民族民主意识的觉醒。（每点2 分，共6分，言之有理可酌情给分) 20.评分细则：（满分12分) 第一等(11一12分) 标题正确，开篇能够准确制引用或转述刘德斌的观点。论述中至少包含两个不同时期的史实： 其中必须包括材料中给出的“二战后英法衰落导致美苏两极格局”这一例子，并至少再举出 一个其他史实（如一战前的英德矛盾、20世纪三四十年代的美日冲突、苏联解体后的格局 重组等)。每个史实都能清晰说明大国“崛起”或“衰落”如何具体影响国际秩序（如打破 平衡、挑战规则、引发战争、权力真空、格局重组等)。逻辑严谨，结构完整（有开头、分 论、总结)，语言流畅，字数适当(200字左右)。 第二等(8一10分) 标题正确，能够使用材料中的观点。两个史实中包含了材料所给例子，另一个史实基本准确， 但分析较浅或细节有少量偏差。能说明大国兴衰与秩序变化之间的关系，但逻辑链条不够紧 密或分析不够深入。语言通顺，结构基本完整。 第三等(5—7分) 标题正确，但未能有效引用或转述材料观点。只使用了材料中给出的例子（二战后英法衰落 导致美苏两极)，没有补充其他史实；或者虽然使用了两个史实，但其中一个明显错误（如 时间、事件、国家张冠李戴)。论证简单，多为史实罗列，缺乏对“如何影响秩序”的具体 分析。结构松散或篇幅过短（明显少于10字）。 第四等(0一4分) 标题错误或漏写。史实与主题无关，或出现严重史实错误。没有形成有效论述，逻辑混乱， 东拉西扯。字数极少或完全跑题。 示例（仅供参考) 大国兴衰深刻影响国际秩序 近代以来的历史反复证明，大国的崛起与衰落，深刻塑造着国际格局的走向。 首先，大国崛起常打破原有平衡。19世纪末，统一后的德国迅速崛起，工业实力超越 英国。德国不满英国主导的殖民体系和海上霸权，要求“阳光下的地盘”，双方展开海军军 备竞赛，矛盾不断激化，最终引发第一次世界大战。战后建立的凡尔赛一华盛顿体系彻底重 塑了欧洲格局，国际秩序发生根本性变化。其次，大国衰落则引发权力真空和格局重组。正 如材料所言，二战后英法等传统殖民大国实力大减，无力维持庞大殖民地，亚非拉民族解放 运动蓬勃发展，殖民体系土崩瓦解。与此同时，美国与苏联崛起为两个超级大国，形成美苏 两极对峙格局，冷战开启，国际秩序又一次剧烈转型。 综上所述，无论是崛起国对旧秩序的冲击，还是衰落国留下的权力真空，大国兴衰始终 是国际秩序转型的核心驱动力。 4