北京市八一学校2025-2026学年下学期九年级期中语文试卷

参考答案 客观题若无特殊标注均为3分。 一、阅读下面三则材料，完成1—3题（共9分） 1．（3’）示例：胡屠户不断地给范进扯衣襟（3分） 第1题评分细则 本题目3分，分为3个要点，按点记分。 要点1：明确人物为胡屠户，出现得1分。 要点2：明确图片中行为为扯衣襟，有相似词汇出现得1分。 要点3：明确态度或细节，如“不断地”，有相似词汇出现得1分。 三个要点全部出现得3分；缺少一个要点则该要点不得分。 2．A 3．（3’）答案：①白描（或细节）②反语③荒诞 第3题评分细则 本题目3分。每个空意思对即可。 二、阅读下面两篇文言文，完成4—8题（共19分） 4．D 5．A 6．希颢与之俱见光弼/光弼厚待之/任以心腹 7．（1）（3’）小小的信用未能让神灵信服，神灵不会降福给（您）。 第7（1）题评分细则 本题目3分。分为3个要点，按点记分。 要点1：“信用”一词出现得1分。 要点2：“神灵”等相似词汇出现得1分。 要点3：“降福”“保佑”等相似动词出现得1分。 三个要点全部出现得3分；缺少一个要点则该要点不得分。 （2）（3’）各位将领没有人明白他的用意，都在私下里嘲笑他。 第7（2）题评分细则 本题目3分。分为3个要点，按点记分。 要点1：“将领”等相似词汇出现得1分。 要点2：“没有人明白”等相似短语出现得1分。 要点3：“嘲笑”等相似动词出现得1分。 三个要点全部出现得3分；缺少一个要点则该要点不得分。 8．（5'）鲁国取胜的原因（至少两点，2分） 取信于民：鲁庄公以“小大之狱，虽不能察，必以情”得到百姓拥护。 把握战机：曹刿“彼竭我盈”时出击，“视其辙乱，望其旗靡”时追击。 冷静理智：不被鲁庄公急躁情绪左右，善于观察分析敌情。 或答鲁庄公从善如流，听从建议也可 李光弼军队取胜的原因（3分） 巧设空营，诱敌来降：利用史思明急于野战的心理，留下空栅并布疑局。 利用敌军内部矛盾：知道高廷晖、李日越之间存在竞争心理，诱使二人相继归降。 知己知彼，心理战成功：准确预判敌将“不获我，势不敢归”“必思夺之”的心理。（答出要点即可，不必重复原文） 三、阅读下面两首岑参的诗歌，完成9—11题（共19分） 四、阅读小说《羡鱼耻》，完成13—15题（共13分） 五、写作（共40分） 9．B 10．甲诗“中军置酒饮归客”“轮台东门送君去”“山回路转不见君”等诗句，表达对友人的依依惜别之情。 乙诗“故园东望路漫漫”“凭君传语报平安”等诗句，表达诗人对故乡和家人的思念之情。 11． （1）衡阳雁去无留意 （2）会挽雕弓如满月 （3）八百里分麾下炙 （4）留取丹心照汗青 （5）此先汉所以兴隆也 （6）臣之客欲有求于臣 （7）陟罚臧否 （8）千树万树梨花开 （9）天下英雄谁敌手 （10）余因得遍观群书 12．D 13．示例一：“高傲地”用拟人手法写出大白鹅对孟浩然的不屑（鄙视、鄙夷）。 示例二：“探”字写出了大白鹅的动作，生动形象。 示例三：“大白脑袋”写出大白鹅的外形，写得极为夸张可爱。 示例四：“欧”字摹写了大白鹅的叫声，刻画了它高傲的神态。 （明确角度1分，四个角度任答一项即可；结合句子具体分析，言之成理1分，表达效果1分） 赏析示例（从修辞角度）：这句话运用了拟人的修辞手法，将大白鹅赋予人的情感和神态。“高傲地看了一眼”生动地写出了大白鹅的神气姿态，既衬托出渔人悠然自得、超凡脱俗的形象，也反衬出孟浩然此时的迷惘和局促。同时，大白鹅的出现引导孟浩然找到渔人，推动了情节的发展。 14．①孟浩然感觉到老人绝非普通的渔人，不应再以寻常称呼称之；②老人话中有话，给了孟浩然启发， 值得他尊重；③称呼的改变，反映了孟浩然心理的微妙变化。（答出任意一点2分，答出两点3分） 15．①这个细节反映出他以攀附权贵为耻的微妙心理；（2分）②也表明他希望保持文人独立的人格。（2 分）（①中，只提到“羞耻”或“不愿放下身段”或“要面子”，1分；②中，提到“平等”或“文人风 骨”，2分。如果答案中仅有对“谒”和“赠”的辨析，1分） 16．作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026北京八一学校初三（下）期中 语 文（英才班） 2026.04 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 本试卷共7页，100分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、阅读下面三则材料，完成1—3题（共9分） 材料一 《儒林外史》对封建末世儒林士子内心世界的刻画取得了巨大成功，可以说是一部人物的“灵魂史”。鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。这部小说“秉持公心，指擿时弊”（鲁迅语），抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，“无一贬词，而情伪毕露”（鲁迅语）。例如“范进中举”一回，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家途中“________”的细节，作者写来不动声色，却活化出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友毕恭毕敬，逢迎唯恐不及的画面。又如第四回，严贡生正在向人吹嘘“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便宜……”，他家的一个小厮进来说：“早上关的那口猪，那人来讨了……”严贡生的虚伪、贪婪显露无遗。再如，严监生临终前“伸着两个指头，总不肯断气”，众人猜测原因皆不对，最后还是赵氏明白他的意思，是灯盏里点了两茎灯草，恐费了油。直到赵氏挑掉一茎，他才“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。该细节活画出严监生的吝啬本性，极具讽刺意味。 图1 《范进中兴趣》插图 材料二 鲁迅说自己“好用反语，每遇辩论，辄不管三七二十一，就迎头一击”，他的确是当之无愧的“反语大师”，如在《藤野先生》中，生动描述清国留学生的怪模样后紧接着写道“实在标致极了”，幽默又含蓄地讽刺其丑态；《拿来主义》中，讥讽国民党无耻地以国宝媚外是“发扬国光”；《阿Q正传》中把描写阿Q被压迫、受欺辱的章节按上“优胜记略”的标题，更加反衬出精神胜利法的荒谬性。他还往往在最需要严肃的时候变得漫不经心，而在大可以漫不经心的时候却严肃起来，不经意之间形成幽默讽刺效果，如《阿Q正传》中写道“宣统三年九月十四日——即阿Q将搭连卖给赵白眼的这一天”，鲁迅故意将辛亥革命绍兴光复这一庄严时刻，用阿Q卖搭连的时间作补充说明，充分说明“革命”远不如一件日常生活小事引起人们关注，暴露了辛亥革命未能广泛发动群众的致命弱点，同时也表明自己对革命的怀疑态度。 材料三 马克·吐温是享誉世界的美国批判现实主义作家，幽默和讽刺是他的写作特色，鲁迅评价他的作品：“在幽默中又含着哀怨，含着讽刺。”马克·吐温的讽刺笔法如同精密发条，总在期待绷到极致时弹出荒诞。《竞选州长》中，踌躇满志的候选人几天之间就成了伪证犯、蒙大那的小偷、挖坟盗尸犯、酗酒狂、肮脏的贿赂犯、可恶的行贿者，当九个刚学会走路的孩子冲上演讲台紧抱他大腿喊“爸爸”时，他的竞选宣言也变成了结结巴巴的退选声明。《败坏了哈德莱堡的人》中，一个本来以诚实、清高闻名于世的小镇，在一袋金币的诱惑下，19个重要镇民竟然没有一人能抵住诱惑，都昧尽良心为钱欺骗、作伪，但他们企图骗取这笔钱财的谎言都被无情地一一揭穿。哈德莱堡，这个不可败坏的名字被毫不留情地彻底败坏了，成为丑恶、欺骗的代名词。《百万英镑》中，当流浪汉展开那张永不兑现的百万大钞，伦敦即刻陷入谄媚的狂欢：裁缝店老板盯着钞票褶皱如瞻仰圣痕，将破衣夸作“低调的时尚行为”；豪华酒店经理颤抖着擦拭钞票污渍，把总统套房钥匙塞进他沾着泥的手心……当发条最终弹开，所有伪装都在笑声中片片剥落，显露出比虚构更荒诞的现实本相。 1．根据材料一中图1的信息，在材料一的横线处补写一句话。（3分） 2．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（3分） A．《儒林外史》中严监生临终伸指的细节展现了他虚伪、贪婪的本性。 B．《拿来主义》中的“发扬国光”讽刺了国民党政府媚外求荣的行径。 C．《阿Q正传》中“绍兴光复的时间”一句暗示了辛亥革命的局限性。 D．《竞选州长》为美国所谓的“民主”政治描绘了一幅绝妙的讽刺画。 3．从上述三则材料中可以看出，常见的讽刺手法有____①____、____②____、____③____。 二、阅读下面两篇文言文，完成4—8题（共19分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】 史思明屯兵于河清，欲绝光弼粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，留兵千人，使将雍希颢守其栅，曰：“贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与战，降则俱来。”诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，则勿反。”日越将五百骑，晨至栅下，问曰：“司空在乎？”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢，吾死必矣！”遂请降，希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。高廷晖闻之，亦降。或问光弼：“降二将何易也？”光弼曰：“思明常恨不得野战，闻我在外，以为可必取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越，闻日越被宠任，必思夺之矣。” 4．选出加点字意思相同的一项是（3分） A．又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B．何以战 以其境过清（《小石潭记》） C．或问光弼 或王命急宣（《三峡》） D．思明常恨不得野战 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） 5．下列对选文内容分析理解正确的一项是（3分） A．【甲】【乙】两文都运用了对比的表现手法，通过人物对话分别突出了曹刿和李光弼的足智多谋 B．【乙】文中李光弼擅长水战，命令部下坚守不出，其目的是挫敌方锐气。 C．【甲】【乙】两文详略得当，都详写作战过程，略写战前和战后的论战，都体现了民心、士气和作战时机的重要性 D．曹刿认为“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”是作战的先决条件。 6．用“/”给下面的句子断句，请断两处。（2分） 希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹 7．请把【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）小信未孚，神弗福也。（3分） （2）诸将莫谕其意，皆窃笑之。（3分） 8．阅读【甲】【乙】两文，简要概括鲁国和李光弼军队各自取胜的原因（鲁国取胜的原因至少答出两点）（5分） 三、阅读下面两首岑参的诗歌，完成9—11题（共19分） 【甲】白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【注】本诗写于天宝十四载，诗人第二次出塞任职期间。 【乙】逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注】本诗写于天宝八载，诗人第二次出塞任职期间。 9．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A．这是一首咏雪诗，也是一首送别诗，“咏雪”与“送别”紧密联系，融为一体。 B．前八句由近及远，从北风飞雪写到铁衣难着，虚实结合的描写展现了天气状况。 C．飘落的白雪与冻硬的红旗相互映衬，一动一静、一白一红，画面生动、色彩鲜明。 D．全诗想象丰富，比喻新颖别致，结构开合自如，笔力纵横矫健，读来明白通畅 10．【甲】诗写岑参在边塞送别归京之人，【乙】诗写岑参出塞途中遇入京使。两首诗的情景很相似，但表达的情感不同。请结合诗句简要分析（6分） 11．古诗文背诵默写（10分） （1）塞下秋来风景异，______。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）______，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》） （5）亲贤臣，远小人，______。（诸葛亮《出师表》） （6）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，______，皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） （7）宫中府中，俱为一体，______，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （8）忽如一夜春风来，______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （9）______？曹刘，生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （10）以是人多以书假余，______。（宋濂《送东阳马生序》） 四、阅读小说《羡鱼耻》，完成13—15题（共13分） 羡鱼耻 张爱国 ①早饭后，孟浩然信步来到山脚下，见一老者，戴一顶大斗笠，背着一只大鱼篓，扛着一根丈余长的鱼竿，精神抖擞，脚步悠闲。一只大白鹅紧随其后，昂首挺胸，霸气十足，一路“欧，欧”叫着。 ②“老人家去哪里垂钓？”孟浩然紧走几步跟上。“湖里。”老者声音低哑，满是沧桑。 ③反正也无事，孟浩然跟着老者来到湖边。洞庭湖巨浪翻滚，冲击着脚下的堤岸，巍巍岳阳城也似在整个震颤着。放眼北望，水气蒸腾，烟波浩渺，让人分不清何处是湖，何处是云梦泽，何处是天与云。 ④“老人家，如此水势，哪里钓得上鱼？”巨浪声中，老者似是没有听清。孟浩然跟近几步，提高音量再问一遍。“哦，任他巨浪滔天，总有风平浪静处。”老者依旧以自己的节奏往前走。 ⑤孟浩然不由慢下脚步，低头回味老者的话。好一会儿，等他抬头，眼前是一大片茂密的芦苇丛，老者已不见踪影。孟浩然踮脚张望，不敢进入，他听说芦苇丛容易使人迷失方向。“欧！”是大白鹅，它的大白脑袋从芦苇丛中探出来，高傲地看了一眼孟浩然。孟浩然急忙走近。老者蹲在岸边，大斗笠将他整个罩住。老者提竿，一条鱼吊在竿下，扭着身子，胡乱蹦跳。 ⑥“好大一条鱼！”孟浩然不由惊叫，站到老者身后。这是一片港汊，三面是茂密的芦苇。老者不时提竿，每提一次，就有一条鱼出水。每一条鱼出水，孟浩然就会惊喜地叫一声。 ⑦“你没有事吧？”声音从斗笠下传来，“我一个钓鱼的，你陪着我，可不值当哦。” ⑧“没事，没事。”孟浩然嘴上应着，心里却不由地琢磨起老者话里的话。 ⑨“没事？还是没找事？”老者又提起一条鱼。 ⑩“没……”孟浩然吃惊不已，老者何人？为何句句话里有话？ 孟浩然早年就有心出仕，也曾做过小官，但很快发现这官场暗流涌动，瞬息万变。他想不受搅扰，无关是非，安心办好自己的差事；再读点书，作点诗文，看点山水。于是他辞官退隐，流连于山水之间。如此几载，他左右徘徊，庸碌无为，眼巴巴地看着耕者有其入，仕者有其绩，隐者有其修。就像现在，同样的光阴，老者已收获半篓鱼，他却只是两手空空的看客，徒有羡慕。 “从来人找事，何处事寻人？”老者仿佛已入化境，连声音也是静的。 “找事？找事岂不是求人？” “不求人，待人求？”风吹偏了斗笠，老者微微倾两下头，斗笠恢复端正。 “老人家，哦不，老先生，”孟浩然分明感觉到老者绝非普通的渔人，起身叉手施礼道，“请老先生指教。” “哦，你已迈出第一步。”斗笠下似有一丝笑意，“宜当遵从本心。” “老先生，在下有一忘年之友，但如今他身在高位……” “所以放不下身段咯？”老者收了竿，背起鱼篓，从芦苇丛里牵出一叶小舟，和大白鹅一起跳上去，鱼竿一点，消失于浩渺烟波里。孟浩然看得入了神…… 回到山上，孟浩然手书一诗： 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 孟浩然高声吟诵几遍，于卷前题上“望洞庭湖谒【注】张丞相”，刚欲搁笔，又觉不妥，乃至满脸通红，遂将“谒”字划掉，还重重涂抹几笔。 好半天，孟浩然在划掉的字旁补写了一个“赠”字。 （选自《2024年中国微型小说精选》，有删改） 【注】谒：拜见，进见。 12．下列关于第③段中环境描写的分析，不正确的一项是（3分） A．这段话描写了洞庭湖巨浪翻滚的景象，展现人物活动的场景。 B．这段话渲染了烟波浩渺的迷茫之感，与孟浩然此时心境相合。 C．这段话隐喻了孟浩然的处境，引出后续对话，推动情节发展。 D．这段话暗示了孟浩然最终会随波逐流，迷失自我，丢失本心。 13．请自选角度，赏析文中画横线的句子。（2分） “欧！”是大白鹅，它的大白脑袋从芦苇丛中探出来，高傲地看了一眼孟浩然。 14．在第段中，孟浩然为什么改变了对渔人的称呼？（3分） 15．文末孟浩然将“谒”字改为了“赠”字，请谈谈你对这个细节的理解。（4分） 五、写作（共40分） 16．请以“藏在______里的爱”为题写一篇记叙文。 要求：把题目补充完整，主题健康向上，可想象可写实。700字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $