[]安徽省淮北市濉溪中学2016-2017学年高一上学期第三次月考(12月)生物试题
高一年级上学期第三次阶段考试生物试卷
一、选择题(单选题每题2分,共50分)
1、微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是 ( )。
①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.③④⑤
2、某研究人员对烟草组织、小白鼠组织、T2噬菌体(病毒)、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果不正确的是 ( )
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是烟草组织和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的有烟草组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌
3、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,用含35S标记的氨基酸作为原料,则35S存在于图( )。
A.① B.②
C.③ D.④
4、下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析不正确的是 ( )。
A.分子量较大的蛋白质中可能有20
种A
B.蛋白质功能的多样性取决于A的多样性
C.蛋白质中的N元素主要存在B中
D.多肽中A的数目一般大于B的数目
5、如图表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质 ( )。
A.由两条肽链组成
B.共有126个肽键
C.R基中共含17个氨基
D.形成过程中脱去125分子的水
6、如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是 ( )
A.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
B.若图中①为某种多聚体的基本单位,则①最可能是核苷酸
C.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂质
D.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA
7、如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( )
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序是:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
8、关于核酸的叙述,正确的是 ( )。
A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
9、下列关于糖的叙述中,正确的是 ( )。
A.葡萄糖和麦芽糖均可被水解 B.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
C.葡萄糖和果糖分子均有还原性 D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
10、若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的( )。
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④
11、如图表示四个单体构成的化合物。下列叙述错误的是 ( )。
A.若单体是四种氨基酸,则该化合物为四肽,彻底水解后的产物再重新组合成四肽,共有24种排列组合
B.若单体是葡萄糖,则该化合物为四糖,其水解成两分子二糖时,该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应
C.若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基,彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和四种含氮碱基
D.若单体是四种核苷酸,则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基,水解后的产物再重新组合在一起,共有24种组合
12、右图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是 ( )。
A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体
13、如图表示各种膜的组成成分含量,图示不能说明的是 ( )。
A.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C.膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越少
D.蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用
14、如图表示细胞核的结构,下列关于细胞核的结构说法错误的是( )。
A.③能够将核内物质与细胞质分开
B.⑤与某种RNA的合成及核糖体的形成有关
C.蛋白质合成旺盛的细胞中,⑥数量较多,④数目较多
D.RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的[来源:学科网]
15、为了研究细胞核是否为活细胞所必需,某科学家将200个相同的细胞分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在相同且适宜的条件下培养,测得的数据如下:
时间/d | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20[来源:学*科*网Z*X*X*K] | 77 |
4 | 0 | 74 |