内蒙古赤峰市敖汉旗2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试卷

**基本信息** 初中历史期末试卷以隋唐至明清历史为核心，通过考古发现、制度案例、文化举措等情境，考查学生史料实证与历史解释能力，如非选择题结合宋元纸币、明清思想文化等素材，体现时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题/20分|隋唐经济交流、唐朝商业管理、民族关系、宋元制度创新、明清边疆治理等|以考古发现（如隋朝大运河遗址）、制度案例（如辽金制度）创设情境，考查时空观念| |非选择题|3题/30分|盛唐气象表现与原因、宋元纸币经济条件及历史意义、明清思想文化巩固统一举措|注重史料分析（如引用《中国历史》教科书、《宋元货币制度》等材料），强调史论结合（如12题阐释纸币历史地位），体现史料实证与历史解释|

历 史 一、单项选择题（下列各题的四个选项，只有一项最符合题意共10小题，每题2分，共20分）。 1.考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这反映了隋朝 A.社会环境稳定            B.经济交流频繁 C.交通运输便利            D.制度设计灵活 2.唐初，政府将商业活动严格限定于长安东市、西市，市门依据官府规定时间开闭；商业行会的首领由“同行推选、官府批准”。据此可知，唐朝 A.城市规划有序             B.商品经济繁荣 C.商业管理严格             D.市民文化兴盛 3.唐代，朝廷不拘一格地任用少数民族将领，不少蕃将立下重大功勋。同时，长安城中随处可见胡人商贾、胡姬乐舞，朝野上下接纳胡人服饰、饮食与文化。这说明唐朝 A.军事实力强大             B.社会风气开放 C.对外交流频繁             D.民族关系融洽 4.辽朝分置南、北面官；金朝模仿中原王朝，改革部落体制；元朝在西藏地区，设置宣政院辖地。从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是 A.南北分治               B.以民为本 C.因地制宜               D.沿袭汉制 5.以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时 A.多元文化的交融             B.政权并立的结束 C.崇文风气的盛行             D.审美观念的趋同 6.南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列朗朗上口的绝句，将它们汇编成书，并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在 A.丰富理学的传播形式            B.突破纲常伦理的束缚 C.批判专制的封建思想            D.践行知行合一的理念 7.元朝初年发行中统元宝交钞、至元通行宝钞，相比于比宋金时代的纸币，这种银本位的纸币更加完备化，在民间的流通程度也更高。这说明元朝 A.疆域辽阔 B.开放包容 C.交通发达 D.商业繁荣 8.明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了 A.民族凝聚力的加强 B.抗倭战争取得胜利 C.专制皇权空前强化 D.阶级矛盾得以缓和 9.明清时期，跨地区长途货物运输贸易十分兴旺，徽商、晋商这类地域性商人群体，在全国各地开展商贸经营。这反映出明清时期 A.自然经济逐步解体 B.商品运输成本降低 C.区域经济联系加强 D.人口数量快速增长 10.某同学拟办一份历史手抄报，准备了下图所示的一些素材，由此判断手抄报的主题是             1. 郑成功收复台湾 2. 顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛” 3. 清军抗击沙俄入侵 4. 乾隆帝平定大、小和卓叛乱 A.明清对外关系的发展 B.封建君主专制不断强化 C.明清时期的边疆治理 D.统一多民族国家的巩固 二、非选择题（共3小题，每题10分，共30分）。 11.阅读材料，回答问题。（10分） 材料 在唐朝前期的一百年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚；西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过 诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄 金时代，书法，绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往 比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安成为一座国性的大都市。 唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为"唐人"。 ——部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料，概括盛唐气象的表现。（6分） （2）根据材料，并结合所学知识，分析盛唐气象出现的原因。（4分） 12.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料 中国纸币历史源远流长，小农经济体制下的商品交换长期受到限制，但随着手 工业的发展，商品经济开始萌芽，物物交换频繁，纸币作为参照物有着不可替代的价值。 宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃，对世界货币发展产生了深远的影响。 ——摘自张孜航《宋元货币制度》 （1）根据材料，指出宋元时期纸币得以出现的经济条件。（2分） （2）根据材料，并结合所学知识，阐释"宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃"这 一观点。（8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述准确） 13.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 明朝大力推崇程朱理学，官方刊刻《四书五经大全》作为科举必考典籍，强调 “华夷一家”，主张边疆少数民族只要遵从礼法、归附朝廷，便同属华夏正统。明廷在西南推行政土归流前期举措，兴办土司儒学，教习中原礼乐纲常，消弭地域文化隔阂。 材料二 清朝统治者虽为少数民族入主中原，却主动研习儒家经典，尊崇孔孟，修订《古今图书集成》《四库全书》，整合各民族文史典籍；在蒙古、新疆、西藏推行教化，设立官学宣讲忠孝大一统理念。雍正撰《大义觉迷录》，驳斥 “华夷之辨” 狭隘论调，提出 “天下一统，华夷无别”，论证清朝统治具备正统合法性。 （1）根据材料，概括明清时期思想文化层面巩固统一多民族国家的主要举措。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析明清上述思想文化举措对统一多民族国家发展的历史作用。（4分） 试卷答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B C A A D A C D 二、非选择题（共3小题，每题10分，共30分） 11. （1）（6分） ①经济发展迅速，社会繁荣；（2分） ②民族交融进一步发展，社会风气开放；（2分） ③文学艺术多彩繁荣，对外交往活跃，国际声望高。（2分） （2）（4分） ①国家统一，社会稳定；（1分） ②统治者推行开明的统治政策，重视发展生产；（1分） ③国内各民族之间经济文化交流频繁；（1分） ④实行开放的对外政策，积极吸收外来优秀文化。（1分） 12. （1）（2分） ①手工业发展，商品经济萌芽，商品交换频繁；（1分） ②纸币作为交换参照物的价值凸显。（1分） （2）（8分） ①宋元纸币是世界上最早的纸币，改变了以往长期以金属货币为主要流通货币的形态，是货币发展史上的重大创新。（2分） ②纸币轻便易携带，适应了宋元时期商品经济发展的需求，降低了交易成本，推动了跨区域贸易和商业的繁荣。（2分） ③宋元纸币制度为后世货币管理提供了经验，对后世中国乃至周边国家的货币发展产生了深远影响。（2分） ④它的出现是商品经济发展到一定阶段的产物，也反映了宋元时期经济发展的高度，印证了当时中国经济在世界的领先地位。（2分） 13. （1）（6分） ①推崇程朱理学，将儒家经典作为科举考试的核心内容，强化思想统一；（2分） ②宣扬 “华夷一家”“天下一统” 的大一统理念，消弭华夷观念隔阂，论证统治合法性；（2分） ③在边疆地区推行儒学教育，传播中原礼乐文化，强化边疆地区的文化认同。（2分） （2）（4分） ①增强了各民族对中原文化的认同感，促进了民族交融；（1分） ②强化了大一统的思想共识，有利于维护国家统一和边疆稳定；（1分） ③推动了文化的传承与整合，丰富了中华文化的内涵；（1分） ④巩固了统一多民族国家的统治基础， 促进了统一多民族国家的发展。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $