第25课《陈涉世家》知识点梳理 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《陈涉世家》的完整知识体系。从文学常识（《史记》体例、司马迁及创作背景）入手，落实重点词解（通假字、词类活用等），再分析文章结构、主题思想，最后通过思考题、原文填空及比较阅读实现拓展应用。 知识链路遵循“基础积累—内容理解—思维拓展”逻辑，文学常识部分强化文化自信，重点词解与翻译提升语言运用能力，思考题通过写作手法分析、比较阅读等培养逻辑思维。习题设计紧扣文本，注重知识迁移与现实启示，助力学生构建完整的文言文学习框架。

《陈涉世家》知识点梳理 一、文学常识 1. 作品出处 选自《史记》，为《史记》四十八篇 “世家” 中的第十八篇。 2. 作者信息 · 姓名、字：司马迁，字子长 · 朝代：西汉 · 世称：史圣、太史公 · 身份：史学家、文学家、思想家 · 代表作品：我国第一部纪传体通史《史记》（共 130 篇） 3. 文体知识 · 本文体裁：纪传体史书（世家） · “世家” 定义与特点：《史记》体例之一，主要记述诸侯国、有重大功业将相王侯、农民起义领袖的生平事迹；以人物生平为线索，记叙完整人物故事，兼具史实记录与文学刻画。 《史记》五大体例：本纪（帝王）、世家（诸侯 / 功臣领袖）、列传（臣子平民）、表（大事记）、书（典章制度）。 4. 创作背景 司马迁因李陵之祸受宫刑，忍辱负重完成《史记》。秦朝暴政，陈胜吴广是中国历史上第一次农民大起义领袖，司马迁打破正统观念，将底层起义领袖列入 “世家”，肯定其反抗暴政的历史功绩。 二、重点词解 1. 辍：停止。辍耕之垄上 2. 苟：如果。苟富贵，无相忘 3. 若：你。若为佣耕 4. 鸿鹄：天鹅，比喻有远大志向的人 5. 適（通假字，谪）：发配。发闾左適戍渔阳 6. 会：适逢，恰巧遇到。会天大雨 7. 度：推测、估计。度已失期 8. 亡：逃跑。今亡亦死 9. 举大计：发动大事，指起义 10. 等：同样。等死，死国可乎 11. 忿恚：使…… 恼怒（使动用法）。忿恚尉 12. 笞：用鞭、杖打。尉果笞广 13. 藉第令：即使、假若。藉第令毋斩 14. 固：本来。固以怪之矣 15. 刑：惩罚（名作动）。皆刑其长吏 16. 被（通披）：穿着。将军身被坚执锐 17. 宁：难道。王侯将相宁有种乎 18. 之：动词，去、往。辍耕之垄上 19. 以：通 “已”，已经。固以怪之矣 20. 而：表承接，就。夺而杀尉 三、文章内容及主题思想 1. 文章结构与层意 全文分三部分： 第一层（第 1 段）：叙事陈胜年少耕田，与人闲谈立下远大志向，铺垫陈胜不甘平庸、胸怀大志的性格。 第二层（第 2 段）：起义起因。秦王朝征发百姓戍边，遇大雨误期按律当斩；陈胜吴广分析天下大势，抓住民心，谋划起义，制造 “鱼腹藏书”“篝火狐鸣” 舆论。 第三层（第 3 段）：起义经过与结果。激怒军官、杀死将尉；召徒属宣誓起义，打出扶苏、项燕旗号；攻占多地，建立政权，各地百姓纷纷响应起义。 2. 主要内容 本文记叙陈胜、吴广因秦朝苛政被逼无奈，在大泽乡发动中国历史第一次大规模农民起义的全过程，从少时志向、起义谋划、舆论造势、起兵杀尉到攻城称王，完整记录起义始末。 3. 主题思想 1) 内容：通过记叙陈胜吴广大泽乡起义的起因、谋划、爆发与发展全过程，刻画陈胜智勇双全、胸怀大志、敢于反抗的农民领袖形象。 2) 情感态度：司马迁高度肯定陈胜反抗暴政的壮举，赞美底层百姓不甘压迫、敢于抗争的精神；打破封建正统史观，给予农民起义领袖极高历史地位。 3) 批判与道理：批判秦朝严苛暴政、严刑峻法压迫百姓的黑暗现实；揭示 “官逼民反” 的历史规律；点明民心向背决定政权存亡，普通人也可改变历史。 四、重点思考题 1. 写作手法：本文运用对比、语言描写、细节描写、侧面烘托，结合句子分析 （1）对比手法 例句：“燕雀安知鸿鹄之志哉” 解析：将目光短浅、安于现状的佣耕同伴（燕雀），胸怀远大抱负的陈胜（鸿鹄）对比，突出陈胜少年便有非凡志向。 （2）语言描写 例句：“王侯将相宁有种乎！” 解析：通过陈胜喊话，直白抒发反抗等级压迫的呐喊，塑造勇敢无畏、质疑封建权贵的领袖形象，极具号召力。 （3）细节描写 例句：“置人所罾鱼腹中”“夜篝火，狐鸣呼曰” 解析：细致写二人制造舆论的细节，体现陈胜心思缜密、擅长谋划，懂得借助鬼神收服人心。 （4）侧面烘托 例句：“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉” 解析：借各地百姓纷纷响应起义，侧面烘托秦朝暴政失尽民心，陈胜起义顺应天下大势。 2. 句子赏析：燕雀安知鸿鹄之志哉 表层含义：见识短浅的普通人怎么能理解远大之人的志向呢？ 深层含义：陈胜不满被奴役的命运，不屑同伴安于现状，暗含改变命运、推翻压迫的宏大理想。 表达效果：运用比喻，句式反问，语气强烈，开篇奠定人物性格基调，为后文起义埋下伏笔。 3. 内容理解：陈胜认为起义能够成功的两点依据是什么？ ① 天下苦秦久矣：秦朝长期暴政，百姓受尽压迫，早已怨恨秦朝，起义具备群众基础； ② 二世少子不当立，百姓不知扶苏已死；项燕深受楚人爱戴，下落不明。假借二人名义起义，可以号召天下百姓，收拢民心。 4. 结构分析：文章第一段写陈胜耕田闲谈有什么作用？ 1) 人物铺垫：年少言行凸显陈胜不甘屈辱、胸怀大志，与普通农夫形成区分； 2) 情节铺垫：后文起义、称王与少年 “苟富贵，无相忘” 形成前后呼应； 3) 主旨铺垫：开篇点明底层人亦有反抗之心，暗示起义的必然性。 5. 情感态度：司马迁为何将农民陈胜列入 “世家”？ 1) 客观史实：陈胜是中国首位发动大规模农民起义的领袖，动摇秦王朝根基，功绩堪比诸侯； 2) 作者观念：司马迁反对一味维护帝王正统，认可底层百姓反抗暴政的正义性； 3) 价值取向：肯定普通人推动历史的力量，赞美敢于抗争、不甘压迫的精神。 6. 比较阅读：对比《曹刿论战》与《陈涉世家》中领袖形象异同 相同点：二人都有远见卓识，善于分析形势，懂得争取民心；临事冷静，有谋略。 不同点： ① 身份：曹刿平民谋士，陈胜底层雇工农民； ② 起事目的：曹刿保鲁国、辅佐君主；陈胜反抗暴政，改变底层百姓被压迫命运； ③ 行事风格：曹刿沉稳谨慎，注重战场时机；陈胜大胆激进，擅长舆论造势、主动揭竿起义。 7. 现实意义：“王侯将相宁有种乎” 对当代的启示 1) 反对出身决定论：出身无法限定个人成就，普通人也能凭借努力与理想实现自我价值； 2) 敢于反抗不公：面对不合理的规则与压迫，要有质疑、抗争的勇气； 3) 平等意识：人人生来平等，不存在天生高贵、低贱的阶层，追求公平正义是永恒追求。 8. 内容理解：“失期，法皆斩” 一句在文中作用 1) 情节作用：直接点明起义导火索，凸显秦朝律法残酷； 2) 逻辑作用：交代陈胜吴广 “举大计” 的直接原因，证明起义是被逼无奈，凸显秦暴政激化社会矛盾； 3) 主旨作用：印证前文 “天下苦秦久矣”，解释百姓愿意追随起义的根源。 五、用原文填空 1. 文中表现陈胜年少便胸怀大志的句子：燕雀安知鸿鹄之志哉 2. 陈胜与同伴约定富贵不相忘：苟富贵，无相忘 3. 起义直接导火索：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 4. 陈胜分析百姓长久怨恨秦朝：天下苦秦久矣 5. 陈胜吴广制造鱼腹藏书舆论：乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中 6. 陈胜反抗封建等级的千古名句：王侯将相宁有种乎 六、全文逐句翻译 第一段 陈胜者，阳城人也，字涉。 陈胜是阳城人，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。 吴广是阳夏人，字叔。 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地，（有一天）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹恨了好一阵子，说：“如果将来谁富贵了，可不要互相忘记啊。” 佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 一起耕作的同伴笑着回答说：“你只是个被雇佣耕地的人，哪里来的富贵呢？” 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 陈胜长叹一声说：“唉！见识短浅的燕子麻雀怎么能懂得天鹅的远大志向呢！” 第二段 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 秦二世元年七月，朝廷征发贫苦百姓九百人，发配去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 陈胜、吴广都被编入这支队伍，担任屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝法律都要被斩首。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？” 陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、压迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应当立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没什么罪过，秦二世却杀了他。百姓大多听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国的将领，多次立下战功，爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？” 吴广认为他说得对。二人就去占卜。占卜的人了解他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。不过你们把事情向鬼神卜问过吗？” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼这件事，说：“这是教我们先利用鬼神在众人面前树立威信罢了。” 乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 就用丹砂在绸子上写 “陈胜为王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （陈胜）又暗中派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜里用篝火装作鬼火，模仿狐狸的声音叫喊：“大楚复兴，陈胜为王。” 士兵们夜里都惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论这件事，都指指点点，互相示意看着陈胜。 第三段 吴广素爱人，士卒多为用者。 吴广向来爱护士兵，士兵们大多愿意听他差遣。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使军官恼怒，让军官责辱自己，借此激怒手下士兵。军官果然用鞭子打吴广。军官拔出佩剑，吴广一跃而起，夺过剑杀死军官。陈胜协助吴广，一同杀掉两个军官。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 召集全体戍卒下令说：“你们诸位遇上大雨，都已经误了期限，误期按法律要斩首。即使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的人本来也有十分之六七。况且大丈夫不死便罢了，要死就要成就一番大名声！王侯将相难道有天生的贵种吗？” 徒属皆曰：“敬受命。” 戍卒们都说：“愿意听从您的号令。” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 于是假称是公子扶苏和项燕的队伍，顺从百姓的心愿。大家露出右臂（作为起义标志），号称大楚。筑高台并在台上宣誓，用两个军官的头作祭品。陈胜自封为将军，吴广做都尉。 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 起义军攻打大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，全都攻占下来。行军途中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，士兵几万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 攻打陈县时，陈县的郡守和县令都不在城中，只有守城的副官在城门洞中与起义军交战。守城副官没能取胜，被杀死，起义军才进城占领陈县。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 过了几天，陈胜下令召集当地掌管教化的乡官、有声望的人一起来商议大事。乡官、豪杰都说：“将军您亲身披着坚固的铠甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，诛灭暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。 陈胜于是自立为王，定国号叫张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 就在这个时候，各个郡县里饱受秦朝官吏压迫的百姓，都惩罚当地郡县长官，杀掉他们来响应陈胜的起义。 七、比较阅读（甲文《陈涉世家》节选，乙文《项羽本纪》起义片段） 【甲】（《陈涉世家》节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”…… 王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：“敬受命。” 【乙】（《史记・项羽本纪》节选） 秦二世元年，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。” 是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。” 梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。” 守曰：“诺。” 梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！” 于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。 1. 解释下列加点词 （1）度已失期 度：估计 （2）等死，死国可乎 等：同样 （3）桓楚亡在泽中 亡：逃跑 （4）一府中皆慑伏 慑伏：害怕屈服 2. 翻译句子 （1）先即制人，后则为人所制 译文：先动手就能控制别人，后动手就会被别人控制。 （2）谕以所为起大事，遂举吴中兵 译文：把起兵反秦的大事告知当地有声望的官吏，于是发动吴地军队。 3. 断句（一处，划 “/”） 江西皆反此亦天亡秦之时也 断句：江西皆反 / 此亦天亡秦之时也 4. 甲乙两文起义人物形象与起义背景异同 相同点：背景都是秦二世暴政、天下百姓纷纷反秦；人物都有胆识，敢于起兵反抗秦朝。 不同点：①出身：陈胜底层农民；项梁、项羽贵族后代。②起事方式：陈胜借舆论鼓动戍卒，被逼起义；项梁项羽主动谋划，当场斩杀郡守夺取兵权。③性格：陈胜擅长谋划造势；项羽勇猛粗暴，武力威慑众人。 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