精品解析：山西运城市临猗县2025-2026学年第二学期七年级期末道德与法治试卷

山西运城市临猗县2025-2026学年第二学期七年级期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在学习《青春的邀约》时，同学们纷纷诉说自己身上的变化与态度。下面是两位同学的对话。 小丽：脸上接二连三地出痘痘，我都没脸见人了。 小军：都过去快一年了，我只长高了一点点，还是个矮子，哎！ 对此，你会告诉他们（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期，不应该嘲弄他人 ②我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ③我们要积极面对青春期的心理矛盾 ④在塑造身体外在美的同时更要注重提升内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级（1）班准备开展项目化学习活动，在分组时，班主任建议男同学和女同学搭配。班主任的建议旨在让同学们（ ） A. 男女生各有优势，要相互学习，取长补短 B. 在异性面前要表现自己，在意自己的形象 C. 与异性交往要以诚相待，不过度在意交往边界 D. 增强自我保护意识，掌握有效应对方法 3. 小丽在自己的微信朋友圈里发了一句话：朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心，耶！这启示我们（ ） A. 要学会合理表达情绪，关照他人的感受 B. 情感在我们的生活中发挥着重要作用 C. 要有意识地增加自己的积极情感体验 D. 学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 4. 在学习了人贵有自尊这节课上，以下三位同学分享了自己的经历 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒 同学们之所以有这样的感受是因为（ ） A. 自尊就要学会尊重他人 B. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 D. 自尊就要学会维护自己的人格尊严 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行，其中包括盛大的阅兵。阅兵场上，全部国产的现役主战装备威武列阵，特别是众多新型装备首次集中亮相，令人倍感震撼。这不仅展示了国防科技的历史性成就，更彰显了人民军队捍卫国家主权与和平的强大能力，让我们感受到了作为中国人的自信。我们作为中国人的自信源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 国家富强中获得的安全感和自豪感 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 勇于探索、增强底气的能力 6. 2026年5月14日，国家主席习近平同来华进行国事访问的美国总统特朗普参观天坛。习近平指出，中国古代执政者在天坛举行祭祀大典，祈求国泰民安、风调雨顺，中国共产党传承发展中华文明的思想，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，得到人民的坚定支持和衷心拥护。从习近平主席的话中感受到了中华优秀传统文化的（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 求同存异、和而不同的处世方法 7. 中华传统美德蕴含着丰富的道德理念和规范。以下诗句蕴含的道德理念与其他三个不一样的是（ ） A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛 8. 新时代好少年每年评选一次，入选的好少年有的热心公益，有的热爱科学，有的爱护环境，有的勤学善思。评选新时代好少年有利于（ ） ①弘扬向上向善的思想文化 ②塑造中华民族独特的审美气质 ③传递美好情感，传递正能量 ④正确认识自己，客观分析他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2026年我国法治建设持续推进，下列能体现“法律的生命力在于实施”的是（ ） A. 国务院颁布促进民营经济发展的行政法规 B. 法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨 C. 市场监管部门依据法规对不正当竞争行为进行查处 D. 十四届全国人大四次会议通过了民族团结进步促进法 10. 下列知识点之间的关系能用如图表示的是（ ） ①知识产权和智力成果权 ②财产权和继承权 ③刑罚和附加刑 ④行政违法行为和一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 新修订的《中华人民共和国动物防疫法》规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌，并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播，对饲养的犬只未按照规定定期进行狂犬病免疫接种的，逾期不改正的，处一千元以上五万元以下罚款，这表明（ ） A. 社会公共利益是个人利益的总和 B. 犬只伤人是违法行为，应当受刑罚处罚 C. 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益 D. 法律维护秩序，有了法律就会有良好秩序 12. 在学习犯罪与刑罚这一课时，老师展示了以下两种行为 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的。违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 两种行为的最本质区别是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违法须担责 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某校七年级班级开展走进青春榜样，感悟青春力量的宣讲活动。以下是同学们选取的榜样的事迹： 李铭怀揣着梦想走进大学校园，由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的卡脖子技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像李铭这样的榜样还有很多，这些榜样激励着我们每个人，踮一踮脚尖，我们也能成为他们。结合所学知识回答李铭的事迹带给你的感悟。 14. 阅读材料，回答问题。 学校开展品“优秀传统文化悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论： 小雅：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 小强：我看过柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》。此外还有《格萨尔》《江格尔》它们并称为少数民族的三大英雄史诗，都以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格，凝聚民心，团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 小云：我特别喜欢中国古典名曲高山流水，从曲子中就能听出山之雄浑，水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 上述同学们的观点分别体现了中华人文精神的哪些方面以及各自的价值。 15. 阅读案例，回答问题。 2026年4月26日，河南濮阳冷冻榴莲商家“程大叔”在淘宝售出一单190.71元的冷冻榴莲果肉。4月28日，山东德州买家袁某某以“商品未开已经变质，黑黢黢的，长霉菌了”为由申请“仅退款”，10时48分申请，10时53分平台即审核通过退款，仅5分钟商家还未反应过来钱已退走。商家发现买家提供的霉变照片与自己发货的商品包装细节、霉斑形态明显不符，怀疑被调包，商家要求买家补拍完整视频核实遭拒，买家随后称“吃坏肚子住院”并将商家拉黑。商家两次驱车往返河南—山东，行程1600多公里，花费5000余元，在买家住处附近翻垃圾桶寻找证据，最终找到自家发货的包装。5月6日报警，庆云县公安局徐园子派出所以“诈骗案”立案，5月8日，买家袁某某因“虚构事实骗取退款”被行政拘留7日，追缴违法所得190.71元。 “程大叔”称将继续起诉索赔，并承诺将追回款项全部捐赠公益。 （1）请你判断案例中袁某某所承担法律责任的性质以及“程大叔”行使了哪项权利？ （2）上述发人深省的案例告诉我们哪些道理？ 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 近日，某校组织学生开展了一系列实践教育活动： 文脉寻踪，步履传情。组织学生以西侯度遗址——广仁王庙——永乐宫——圣寿寺砖塔——连三舞台为路线的研学活动，让学生于行走中感受家乡文化的魅力。 书韵飘香，悦心启智。组织学生参加芮城县教体局举办的读书分享活动，让学生在文字里回望峥嵘岁月，在诵读中传承红色基因，在演绎中感悟成长力量。 以案释法，守护成长。邀请芮城县人民检察院的相关负责人开展普法宣讲，从认识法律、防止性侵、校园欺凌三个方面，为同学们进行了系统全面的法治教育，切实打通法治教育最后“一公里”。 请你结合所学知识分析学校组织学生参加上述活动对自身成长的意义。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 法律是全体社会成员应当共同遵守的行为规范。为了让法律融入百姓日常，护航美好生活，同时增强同学们学以致用的能力，道德与法治教师组织学生开展“走进法治社会，感受法治力量”的议题学习活动。请你参与其中，完成相应任务。 【任务一】观立法进程·品法治力量 老师给同学们呈现了以下信息： （1）从上述图片中你能得出哪些结论？ 【任务二】辨违法行为·守法律底线 为了更好地了解法律与生活的关系，同学们搜集到了下列漫画： （2）请从中选出《民法典》调整的内容____；《违反治安管理处罚法》的是____；触犯《刑法》的是____。（只写出序号即可） 【任务三】涵养规则意识·厚植法治信仰 （3）法律的生命力在于扎根烟火日常，在于涵养规则意识，对此，老师对同学们提出了两条具体要求。请你写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西运城市临猗县2025-2026学年第二学期七年级期末 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 在学习《青春的邀约》时，同学们纷纷诉说自己身上的变化与态度。下面是两位同学的对话。 小丽：脸上接二连三地出痘痘，我都没脸见人了。 小军：都过去快一年了，我只长高了一点点，还是个矮子，哎！ 对此，你会告诉他们（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期，不应该嘲弄他人 ②我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 ③我们要积极面对青春期的心理矛盾 ④在塑造身体外在美的同时更要注重提升内在美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：痘痘、身高属于青春期正常生理变化，我们不要因自己的生理变化而焦虑或自卑；两名同学过度关注外在生理变化，我们在塑造身体外在美的同时更要注重提升内在美，故②④符合题意； ①：题干未出现嘲弄他人生理变化的相关场景，故①不符合题意； ③：题干未体现青春期心理矛盾的相关内容，故③不符合题意； 2. 七年级（1）班准备开展项目化学习活动，在分组时，班主任建议男同学和女同学搭配。班主任的建议旨在让同学们（ ） A. 男女生各有优势，要相互学习，取长补短 B. 在异性面前要表现自己，在意自己的形象 C. 与异性交往要以诚相待，不过度在意交往边界 D. 增强自我保护意识，掌握有效应对方法 【答案】A 【解析】 【详解】A：男生女生各自拥有不同的性别优势，班主任安排男女搭配分组，目的就是让同学们发挥各自优势，相互学习、取长补短，既提升活动效果，也促进男女同学共同成长，故A符合题意。 B：班主任分组的目的不是让学生刻意在异性面前表现自己、在意形象，故B不符合题意。 C：异性交往需要把握分寸和交往边界，选项本身说法错误，故C错误。 D：题干场景不涉及异性交往中的自我保护，故D不符合题意。 3. 小丽在自己的微信朋友圈里发了一句话：朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心，耶！这启示我们（ ） A. 要学会合理表达情绪，关照他人的感受 B. 情感在我们的生活中发挥着重要作用 C. 要有意识地增加自己的积极情感体验 D. 学会在帮助他人中培养积极健康的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干未涉及“表达情绪、关照他人感受”的相关内容，故A不符合题意。 B：题干侧重说明帮助他人能获得积极感受，不是泛泛强调情感对生活的重要作用，偏离题干核心。故B不符合题意。 C：选项只笼统提出要增加积极情感体验，没有对应题干中“帮助他人获得积极感受”这一特定情境，故C不符合题意。 D：小丽帮助朋友摆脱烦恼后收获了开心的积极情绪，这启示我们要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪，契合题干主旨。故D符合题意。 4. 在学习了人贵有自尊这节课上，以下三位同学分享了自己的经历 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒 同学们之所以有这样的感受是因为（ ） A. 自尊就要学会尊重他人 B. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 D. 自尊就要学会维护自己的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调“自尊要学会尊重他人”，题干没有体现尊重他人的相关内容，故A不符合题意； B：“自尊的人不爱慕虚荣”的表述，在材料中没有相关体现，故B不符合题意； C：三位同学的感受：在意自身整洁、回答得到认可感到骄傲、让座获得赞许后自我肯定，本质都是个人自尊的需要得到了满足，因此产生了开心、骄傲的积极情绪，故C符合题意； D：题干核心是自尊需要满足后的感受，并未涉及维护人格尊严的内容，故D不符合题意； 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行，其中包括盛大的阅兵。阅兵场上，全部国产的现役主战装备威武列阵，特别是众多新型装备首次集中亮相，令人倍感震撼。这不仅展示了国防科技的历史性成就，更彰显了人民军队捍卫国家主权与和平的强大能力，让我们感受到了作为中国人的自信。我们作为中国人的自信源于（ ） A. 在成长过程中积累的实力 B. 国家富强中获得的安全感和自豪感 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 勇于探索、增强底气的能力 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料体现的是国家国防实力带来的民族自信，并非个人成长积累的实力，故A不符合题意。 B：阅兵展现强大国防与国家实力，带给国人安全感、自豪感，这是民族自信、中国人自信的来源，故B符合题意。 C：题干没有涉及与人交往、他人肯定的相关内容，故C不符合题意。 D：材料侧重国家发展成就带来自信，没有体现个人探索能力，故D不符合题意。 6. 2026年5月14日，国家主席习近平同来华进行国事访问的美国总统特朗普参观天坛。习近平指出，中国古代执政者在天坛举行祭祀大典，祈求国泰民安、风调雨顺，中国共产党传承发展中华文明的思想，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，得到人民的坚定支持和衷心拥护。从习近平主席的话中感受到了中华优秀传统文化的（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】C 【解析】 【详解】A：“道法自然、天人合一”强调人与自然和谐共生，题干未体现该内容，故A不符合题意。 B：“脚踏实地、实事求是”侧重做事的思想作风，不符合题干核心，故B不符合题意。 C：“惠民利民、安民富民”契合“国泰民安、全心全意为人民服务”的内核，故C符合题意； D：“求同存异、和而不同”是处理不同关系、不同文明的处世方法，题干未体现，故D不符合题意。 7. 中华传统美德蕴含着丰富的道德理念和规范。以下诗句蕴含的道德理念与其他三个不一样的是（ ） A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛 【答案】A 【解析】 【详解】A：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反思和向他人学习，属于个人修养范畴，故A符合题意； B：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现为国牺牲的坚定信念，符合“爱国”内涵，故B不符合题意； C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”直接表达为国家利益不计个人得失的奉献精神，符合“爱国”要求，故C不符合题意； D：“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”蕴含了胸怀国家、舍身为国的爱国主义道德理念，符合‘爱国’要求，故D不符合题意。 8. 新时代好少年每年评选一次，入选的好少年有的热心公益，有的热爱科学，有的爱护环境，有的勤学善思。评选新时代好少年有利于（ ） ①弘扬向上向善的思想文化 ②塑造中华民族独特的审美气质 ③传递美好情感，传递正能量 ④正确认识自己，客观分析他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①： 入选好少年的优秀品质符合社会主义核心价值观，评选活动能够弘扬向上向善的社会风气，故①符合题意； ②：该项和新时代好少年评选活动的作用无关，故②不符合题意； ③： 评选活动发挥了榜样示范作用，能够向社会传递美好情感和正能量，故③符合题意； ④：该项属于个人自我成长的内容，和评选活动的社会意义无关，故④不符合题意； 9. 2026年我国法治建设持续推进，下列能体现“法律的生命力在于实施”的是（ ） A. 国务院颁布促进民营经济发展的行政法规 B. 法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨 C. 市场监管部门依据法规对不正当竞争行为进行查处 D. 十四届全国人大四次会议通过了民族团结进步促进法 【答案】C 【解析】 【详解】C：市场监管部门依据法规对不正当竞争行为进行查处，即执法落地，体现了法律的生命力在于实施，故C符合题意； ABD：国务院颁布促进民营经济发展的行政法规体现立法；法学专家对新出台的法律进行深入解读和研讨体现普法解读；十四届全国人大四次会议通过了民族团结进步促进法体现立法，均不属于实施，故ABD不符合题意； 10. 下列知识点之间的关系能用如图表示的是（ ） ①知识产权和智力成果权 ②财产权和继承权 ③刑罚和附加刑 ④行政违法行为和一般违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：智力成果权也叫知识产权，二者是同一概念，不是包含关系，不符合要求。故①错误。 ②：继承权是继承被继承人遗产的权利，属于财产权的范畴，财产权包含继承权，符合包含关系。故②正确。 ③：我国刑罚分为主刑和附加刑，附加刑是刑罚的种类之一，刑罚包含附加刑，符合包含关系。故③正确。 ④：违法行为按危害程度分为一般违法行为和犯罪，一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，一般违法行为包含行政违法行为，符合包含关系。故④正确。 11. 新修订的《中华人民共和国动物防疫法》规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌，并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播，对饲养的犬只未按照规定定期进行狂犬病免疫接种的，逾期不改正的，处一千元以上五万元以下罚款，这表明（ ） A. 社会公共利益是个人利益的总和 B. 犬只伤人是违法行为，应当受刑罚处罚 C. 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益 D. 法律维护秩序，有了法律就会有良好秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会公共利益是社会成员的共同利益，不是个人利益的简单相加，故A错误。 B：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，普通犬只伤人不属于犯罪的，不需要承担刑罚处罚，故B错误。 C：公民有饲养犬只的权利，法律对养犬行为作出规范，划定了公民行使个人权利的界限，既保障个人合理的养犬需求，又防止损害他人安全、公共利益，实现了个人利益和公共利益的平衡，故C符合题意。 D：该表述过于绝对，法律维护社会秩序，但良好秩序的形成不仅需要立法，还需要执法、公民自觉守法等条件，并非有了法律就一定有良好秩序，故D错误。 12. 在学习犯罪与刑罚这一课时，老师展示了以下两种行为 行为一 殴打他人或者故意伤害他人身体的。违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为 两种行为的最本质区别是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违法须担责 【答案】A 【解析】 【详解】A：结合所学知识可知，题干中行为一是一般违法行为（行政违法），行为二是犯罪行为；一般违法行为对社会危害较轻，犯罪具有严重社会危害性，这是二者最本质的区别，A符合题意。 B：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是最本质特征，故B错误。 C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然结果，不是最本质区别，故C错误。 D：两种行为都是违法行为，都需要承担法律责任，不是二者的区别，故D错误。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某校七年级班级开展走进青春榜样，感悟青春力量的宣讲活动。以下是同学们选取的榜样的事迹： 李铭怀揣着梦想走进大学校园，由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的卡脖子技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像李铭这样的榜样还有很多，这些榜样激励着我们每个人，踮一踮脚尖，我们也能成为他们。结合所学知识回答李铭的事迹带给你的感悟。 【答案】 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；我们要树立远大梦想，脚踏实地、持续奋斗追逐理想。 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；面对生活困境不轻言放弃，刻苦钻研、勤学善思，不断充实提升自我。 ③个人命运与国家命运紧密相连，少年的梦想要与时代脉搏、国家发展紧密结合；我们要胸怀家国，主动回应国家战略需求，立志为国攻克难题、报效祖国。 ④榜样昭示做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；我们要主动向李铭这类榜样学习，汲取奋进力量，努力成为更好的自己。 ⑤生命的伟大在于创造和奉献；我们要坚持奋斗，练就过硬本领，在服务国家、奉献社会中实现人生价值。 【解析】 【详解】从设问可知本题考查少年有梦、自强、榜样力量、个人与国家关系知识点，结合李铭艰苦求学、科研报国的事迹分析： “家境困难仍坚持读书，长期泡实验室钻研” 体现实现梦想需要努力坚持，依靠自强克服生活、学习中的困难； “深耕半导体领域，解决国家卡脖子技术难题，联结个人前途与国家发展” 体现少年梦要融入国家发展大局，把个人奋斗献给国家需要； “从贫困大学生成长为博导，依靠持续奋斗实现人生突破” 体现榜样能激励我们奋进，平凡生命也能在创造奉献中实现伟大； 李铭数十年脚踏实地、刻苦钻研的经历启发我们以榜样为标杆，磨砺意志、勤学笃行，扛起青年时代责任。 14. 阅读材料，回答问题。 学校开展品“优秀传统文化悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论： 小雅：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 小强：我看过柯尔克孜族的英雄史诗《玛纳斯》。此外还有《格萨尔》《江格尔》它们并称为少数民族的三大英雄史诗，都以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格，凝聚民心，团结人民，给予人们追求美好生活的希望和力量。 小云：我特别喜欢中国古典名曲高山流水，从曲子中就能听出山之雄浑，水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 上述同学们的观点分别体现了中华人文精神的哪些方面以及各自的价值。 【答案】①小雅：俭约自守、中和泰和的生活理念。价值：引导我们坚守内心追求，不贪图物质享受，涵养高尚品格； ②小强：文以载道，以文化人的教化思想。价值：凝聚各民族力量，传承民族文化，激发人民对美好生活的追求； ③小云：形神具备、情景交融的美学追求。价值：丰富精神生活，感受传统文艺魅力，培育美好情感。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知要考查中华精神的体现，需要对材料内容进行关键词提炼； 特别喜欢中国古典名曲高山流水，从曲子中就能听出山之雄浑，水之浩瀚，可知形神兼备、情景交融的美学追求； 少数民族的三大英雄史诗，都以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格，凝聚民心，团结人民，可知文以载道，以文化人的教化思想； 一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 小问2：从设问中可知要考查中华精神的价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 特别喜欢中国古典名曲高山流水，从曲子中就能听出山之雄浑，水之浩瀚，可知丰富精神生活，感受传统文艺魅力，培育美好情感； 少数民族的三大英雄史诗，都以史诗的恢弘叙事主题和崇高演述风格，凝聚民心，团结人民，可知凝聚各民族力量，传承民族文化，激发人民对美好生活的追求； 一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，可知引导我们坚守内心追求，不贪图物质享受，涵养高尚品格； 15. 阅读案例，回答问题。 2026年4月26日，河南濮阳冷冻榴莲商家“程大叔”在淘宝售出一单190.71元的冷冻榴莲果肉。4月28日，山东德州买家袁某某以“商品未开已经变质，黑黢黢的，长霉菌了”为由申请“仅退款”，10时48分申请，10时53分平台即审核通过退款，仅5分钟商家还未反应过来钱已退走。商家发现买家提供的霉变照片与自己发货的商品包装细节、霉斑形态明显不符，怀疑被调包，商家要求买家补拍完整视频核实遭拒，买家随后称“吃坏肚子住院”并将商家拉黑。商家两次驱车往返河南—山东，行程1600多公里，花费5000余元，在买家住处附近翻垃圾桶寻找证据，最终找到自家发货的包装。5月6日报警，庆云县公安局徐园子派出所以“诈骗案”立案，5月8日，买家袁某某因“虚构事实骗取退款”被行政拘留7日，追缴违法所得190.71元。 “程大叔”称将继续起诉索赔，并承诺将追回款项全部捐赠公益。 （1）请你判断案例中袁某某所承担法律责任的性质以及“程大叔”行使了哪项权利？ （2）上述发人深省的案例告诉我们哪些道理？ 【答案】（1）法律责任：行政责任。 商家“程大叔”行使：财产权、诉讼权。 （2）道理①诚信是立身之本，袁某某虚构事实骗退款，违背诚信，付出法律代价；②法治标定自由边界，任何欺诈、侵犯他人财产的行为都是违法行为，要承担法律责任；③公民合法财产受法律保护，商家财产权不受非法侵害；④当自身合法权益受损时，要依靠法律、通过报警、诉讼等合法途径维权；⑤树立法治意识，分清是非，不触碰法律底线，自觉尊法学法守法用法；⑥我们要践行社会主义核心价值观，诚实守信，尊重他人合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析案例中袁某某所承担法律责任的性质以及“程大叔”行使的权利，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 袁某某因“虚构事实骗取退款”被行政拘留7日，可知是行政责任。 “程大叔”千里索赔，可知财产权。 “程大叔”称将继续起诉索赔，可知诉讼权。 【小问2详解】 设问要求分析案例体现的教材知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 袁某某因“虚构事实骗取退款”被行政拘留7日，追缴违法所得190.71元，可知应该诚实守信；违法行为，要承担法律责任；树立法治意识，自觉尊法学法守法用法；践行社会主义核心价值观，尊重他人合法权益。 “程大叔”千里索赔，可知公民合法财产受法律保护；要依法维权； 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 近日，某校组织学生开展了一系列实践教育活动： 文脉寻踪，步履传情。组织学生以西侯度遗址——广仁王庙——永乐宫——圣寿寺砖塔——连三舞台为路线的研学活动，让学生于行走中感受家乡文化的魅力。 书韵飘香，悦心启智。组织学生参加芮城县教体局举办的读书分享活动，让学生在文字里回望峥嵘岁月，在诵读中传承红色基因，在演绎中感悟成长力量。 以案释法，守护成长。邀请芮城县人民检察院的相关负责人开展普法宣讲，从认识法律、防止性侵、校园欺凌三个方面，为同学们进行了系统全面的法治教育，切实打通法治教育最后“一公里”。 请你结合所学知识分析学校组织学生参加上述活动对自身成长的意义。 【答案】①研学文脉寻踪：感受中华优秀传统文化，增强文化自信，传承家乡文化，丰富精神世界； ②读书分享红色诵读：传承红色基因，激发爱国情感，丰富美好情感，提升精神境界； ③普法宣讲活动：学习法律知识，认清校园欺凌、性侵危害，树立法治意识，学会自我保护，依法规范自身行为； ④综合：丰富社会实践经历，促进全面发展，培养责任意识，做到以文化人、以法育人，促进身心健康成长。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学校组织学生参加活动对自身成长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 感受家乡文化的魅力，可知感受中华优秀传统文化，丰富精神世界； 在诵读中传承红色基因，可知激发爱国情感，提升精神境界； 为同学们进行系统全面的法治教育，可知学习法律知识，学会自我保护； 开展一系列实践教育活动，可知促进全面发展，促进身心健康成长。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 法律是全体社会成员应当共同遵守的行为规范。为了让法律融入百姓日常，护航美好生活，同时增强同学们学以致用的能力，道德与法治教师组织学生开展“走进法治社会，感受法治力量”的议题学习活动。请你参与其中，完成相应任务。 【任务一】观立法进程·品法治力量 老师给同学们呈现了以下信息： （1）从上述图片中你能得出哪些结论？ 【任务二】辨违法行为·守法律底线 为了更好地了解法律与生活的关系，同学们搜集到了下列漫画： （2）请从中选出《民法典》调整的内容____；《违反治安管理处罚法》的是____；触犯《刑法》的是____。（只写出序号即可） 【任务三】涵养规则意识·厚植法治信仰 （3）法律的生命力在于扎根烟火日常，在于涵养规则意识，对此，老师对同学们提出了两条具体要求。请你写出来。 【答案】（1） ①全国人大审议通过《生态环境法典》，体现全国人大行使立法权，坚持科学立法； ②我国不断完善法律体系，出台多部法典，法治体系不断健全； ③我国坚持依法治国，运用法治方式治理生态环境，以法治守护生态文明； ④法律回应人民群众生活中的环境民生诉求，保障人民合法权益； ⑤《生态环境法典》是继民法典之后我国第二部以法典命名的法律，丰富了我国法典体系，彰显良法善治。 （2）《民法典》调整的内容：②③④； 《违反治安管理处罚法》的是：①⑥； 触犯《刑法》的是：⑤ （3）青少年践行法治、涵养规则意识的要求（答出任意两点即可） ①尊法守法：树立规则意识，自觉遵守法律与社会规则，不做违法之事； ②依法办事：遇到纠纷采用协商、报警、诉讼等合法方式维权； ③学习法律：主动学习法律知识，分清民事、行政、刑事违法行为； ④宣传法治：向身边人普及法律，敢于劝阻违法行为，树立法治信仰。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查立法、依法治国相关知识点，结合生态环境法典出台的图文材料分析： “全国人大会议审议通过生态环境法典” 体现全国人大行使立法权，推进科学立法； “第二部以法典命名的法律、法典家族 + 1” 体现我国不断完善中国特色社会主义法律体系； “法典解决油烟、噪音等群众身边环境问题” 体现法律回应民生需求，法治保障群众生活； “用法治守护绿水青山” 体现我国坚持依法治国，依靠法治推进生态环境治理。 【小问2详解】 从设问可知本题区分民事违法、行政违法、刑事违法对应的法律依据，结合六幅漫画行为分析： ②合同违约、③侵犯肖像权、④侵犯著作权，均属于平等主体间人身、财产纠纷，由民法典调整； ①破坏铁路封闭网、⑥谎报险情，属于扰乱公共秩序、妨害公共安全，违反《治安管理处罚法》； ⑤盗窃财物，具有严重社会危害性，属于犯罪行为，触犯刑法。 【小问3详解】 从设问可知本题考查青少年树立法治意识、遵守规则的要求知识点，结合法治学习活动主题，提出两条具体可行的做法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $