期末质量检测试卷（原创真题版） 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 本试卷覆盖八年级上册语文全册核心考点，融合积累运用、阅读理解、写作三大模块，通过经典诗文默写、《白杨礼赞》精读、古桥说明文阅读及成长主题写作，考查学生语言运用、文化传承与思维能力，适配期末统考与学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/28分|字音字形、词语成语、病句、古诗文默写（王维《使至塞上》等）、语段修改、综合实践|综合性学习“书香伴冬日”活动设计，强化文化自信与语言运用| |阅读理解|4篇/42分|新闻特点（《人民解放军百万大军横渡长江》）、散文赏析（《白杨礼赞》）、说明文方法（《古桥的人文诗意》）、古诗文理解（《生于忧患》）|课内课外结合，从概括到赏析分层设问，培养逻辑思维与审美创造| |写作|1题/50分|半命题记叙文（《这学期，我读懂了________》）|引导结合学期经历，注重真实情感与细节描写，提升语言运用与思维能力|

2026—2027学年八年级上册语文期末质量检测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 温馨提示：本试卷覆盖八年级上册全册六个单元，融合新闻、叙事散文、托物言志散文、说明文、古诗文所有核心考点，题型新颖、命题规范、难易分层合理，适配期末统考、学情终结性检测。 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 一、积累与运用（28分） 1. 字音字形辨析（4分） 下列词语中字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 溃退(kuì) 镌刻(juān) 浩瀚 屏息敛声 B. 畸形(qí) 劳碌(lù) 诘责 眼花瞭乱 C. 蹒跚(mán) 虬枝(qiú) 颓唐 坦荡如坻 D. 遒劲(jìn) 斟酌(zhuó) 喧嚣 自出心栽 2. 词语、成语运用（4分） 下列句子中画线词语使用正确的一项是（ ） A. 新闻工作者笔耕不辍、妙手偶得，真实记录时代发展的每一个瞬间。 B. 父亲常年辛苦劳作，对待生活一丝不苟，用双肩扛起家庭重担。 C. 苏州园林布局巧妙，每一处景致俯仰生姿，处处尽显自然之趣。 D. 他对待学习不求甚解、反复钻研，成绩始终稳居班级前列。 3. 病句辨析（4分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过一学期的语文学习，使我们掌握了新闻、散文、说明文的阅读方法。 B. 能否留心观察生活、积累素材，是写出优质记叙文和说明文的关键。 C. 本册教材的古诗文篇目，滋养了学生的精神，提升了学生的文学素养。 D. 我们要及时发现并改正学习中的漏洞，有效解决和排查各类问题。 4. 经典诗文默写（6分，每空1分） 按要求补写名句，书写规范，错字不得分。 （1）王维《使至塞上》中描绘边塞壮阔奇景的千古名句：___________，___________。 （2）杜甫《春望》中借家书抒发乱世离愁的句子：___________，___________。 （3）李贺《雁门太守行》中渲染战场悲壮气氛的诗句：___________，___________。 5. 语段修改（4分） 下面语段有一处标点错误、一处语病，请分别找出并修改。 ①语文学习，既读世事人情，也品山河风骨。②新闻让我们看见时代，散文让我们体悟成长，古诗文让我们传承经典。③只要坚持日积月累、勤学善思，就能提升语文素养和知识面。 标点修改：________________________________ 病句修改：________________________________ 6. 综合性学习（6分） 本学期我们在读写中观察世界、感悟成长。班级开展“书香伴冬日，笔墨致成长”期末语文主题活动，请你完成任务。 （1）请你为本次活动拟写一条简洁积极的宣传标语。（2分） ________________________________________________ （2）仿照示例，续写句子，形成排比句式。（4分） 读新闻，我们见证时代变迁；读散文，我们体悟人间温情；___________，___________。 二、阅读理解（42分） （一）课内新闻阅读（12分） 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》选段，完成题目。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 1. 用简洁的语言概括选段主要内容。（3分） ________________________________________________ 2. “二十四小时内即已渡过三十万人”中“即已”有什么表达效果？（4分） ________________________________________________ 3. 本文作为经典消息，体现了新闻哪些基本特点？（5分） ________________________________________________ （二）课内散文精读（14分） 阅读《白杨礼赞》选段，完成题目。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 1. 选段从哪几个角度描写白杨树？（4分） ________________________________________________ 2. 赏析“倔强挺立”“不折不挠”两个词语的妙处。（4分） ________________________________________________ 3. 结合全文，说说作者借白杨树赞美了怎样的精神品质。（6分） ________________________________________________ （三）课外说明文阅读（8分） 古桥的人文诗意 ①中国古桥，是古代交通建筑，更是浸润人文诗意的文化载体。相较于现代桥梁的简洁实用，古桥造型雅致、布局精巧，兼具实用性与审美性。 ②古桥形制多样，各具特色。拱桥曲线优美，承重性强，流水穿桥，倒影成圆，画面灵动优美；梁桥简洁质朴，平铺江面，通行便利，适配平原水乡；亭桥结合桥与亭的特点，可供行人休憩、避雨观景，匠心独运。 ③古桥承载着厚重的人文底蕴。千百年来，无数文人墨客驻足桥边，借桥抒情、以桥咏怀，留下大量诗词佳作。同时，古桥见证乡村烟火、市井变迁，连接两岸烟火，维系乡土人情，是地域文化的鲜活符号。 1. 本文从哪两个方面介绍了中国古桥？（4分） ________________________________________________ 2. 第②段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分） ________________________________________________ （四）古诗文阅读（8分） 阅读《生于忧患，死于安乐》节选，完成题目。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 1. 解释画线词。（4分） （1）举于市________ （2）曾益其所不能________ 2. 翻译句子：故天将降大任于是人也。（2分） ________________________________________________ 3. 选段告诉我们怎样的成才道理？（2分） ________________________________________________ 三、写作（50分） 时光辗转，一学期的学习生活悄然落幕。这一学期，你见过山河美景、读懂文字风骨、收获成长力量；有坚持的汗水、温暖的遇见、平凡的感动。那些走过的路、遇见的人、经历的事，都化作成长的养分，滋养我们不断前行。 请以《这学期，我读懂了________》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 补全题目，立意积极，内容真实，细节具体； 2. 情感真挚，结构完整，语言流畅； 3. 不少于600字，不得抄袭、套作； 4. 文中不得出现真实校名、人名、地名。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（28分） 1. A（4分）【解析】B畸形jī、眼花缭乱；C蹒跚pán、坦荡如砥；D遒劲jìng、自出心裁。 2. C（4分）【解析】A妙手偶得指偶然写出佳作，不合语境；B一丝不苟形容做事严谨，不形容生活态度；D不求甚解指读书粗浅，褒贬误用。 3. C（4分）【解析】A缺主语；B两面对一面；D语序不当，排查并解决。 4. 默写（6分） （1）大漠孤烟直，长河落日圆 （2）烽火连三月，家书抵万金 （3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 5. 语段修改（4分） 标点：②句逗号改为分号（分层并列句式）。 病句：搭配不当，改为“提升语文素养、拓宽知识面”。 6. 综合性学习（6分） （1）示例：书香润期末，笔墨助成长；以书为翼，不负冬日时光。（2分） （2）示例：读说明文，我们探寻万物奥秘；读古诗文，我们传承千古风骨。（4分，句式工整、贴合单元内容即可） 二、阅读理解（42分） （一）新闻阅读（12分） 1. 我中路军、西路军顺利横渡长江，进军顺利，敌军抵抗微弱、节节溃败。（3分） 2. “即已”强调渡江速度极快、战果显著，（2分）凸显我军作战勇猛、势不可挡的气势，体现新闻语言简洁精准的特点。（2分） 3. 真实性、时效性、客观性、准确性、简洁性。（5分，每点1分） （二）《白杨礼赞》阅读（14分） 1. 干、枝、叶、皮四个角度，细致描摹白杨树外形。（4分） 2. 运用拟人修辞，赋予白杨树人的意志与品格，（2分）生动写出白杨树不畏风雪、顽强挺立、积极向上的姿态，饱含作者的赞美之情。（2分） 3. 赞美了北方农民朴质正直、坚韧不屈、团结向上、不畏艰难、顽强拼搏的精神，以及中华民族不屈不挠、奋勇抗争的民族风骨。（6分） （三）课外说明文（8分） 1. 古桥多样的形制特点；古桥深厚的人文底蕴。（4分） 2. 分类别，（2分）条理清晰地介绍拱桥、梁桥、亭桥的不同特点，让读者清晰了解古桥形制多样的特征。（2分） （四）文言文阅读（8分） 1. （1）集市 （2）同“增”，增加（4分） 2. 所以上天将要把重大的责任降临在这样的人身上。（2分） 3. 磨难磨砺意志、增长才干，逆境方能成才。（2分，意思对即可） 三、写作（50分） 评分标准 一类文（42—50分）：题目补全，立意深刻，紧扣学期成长主题，细节生动具体，情感真挚，语言优美流畅，结构严谨，字数充足，无错别字语病。 二类文（35—41分）：立意明确，内容充实，叙事完整，有细节、有感悟，语言通顺，少量语病错别字。 三类文（28—34分）：立意基本贴合，内容单薄，感悟浅显，结构完整，字数达标。 四类文（27分以下）：偏题、内容空洞、结构混乱、字数不足、抄袭套作。 扣分细则：出现真实信息扣3分；字数不足酌情扣分；卷面潦草、错别字多酌情扣1–3分。 学科网（北京）股份有限公司 $