第12课《〈论语〉十二章》小升初暑假自学讲义 2026-2027学年统编版语文七年级上册

第12课《〈论语〉十二章》 小升初暑假自学讲义 2026年七年级上学期语文统编版 欢迎你即将成为一名七年级学生！这份讲义专为你暑假自学设计，按“教材解密→核心内容→重点提示→写作技巧→框架搭建→考点提炼→自我挑战”依次推进（不同学科模块名称可微调）。 【阅读区】 仔细读，这是需要你理解的内容。 【动笔区】 拿起笔，在空白处写下你的答案。 【想一想】 停下来想一想，不急于看答案。 【选做区】 学有余力时可以挑战。 模块一：教材解密 一、作家介绍 《论语》是儒家经典，由孔子弟子及再传弟子编撰，记录孔子及其弟子言行。孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，大思想家、教育家，儒家学派创始人。 二、创作背景 选文十二章，内容涉及学习方法、修身做人、为政、惜时等，是儒家思想的精华，至今仍有教育意义。 三、文学文化常识 语录体散文（文言）。言简意赅，多格言。需掌握“子、曰、愠、三省、传、罔、殆、箪、堪”等词语及“而”的用法。 模块二：核心内容 一、字音字形 词语 注音 释义 / 易错点 不亦说乎 bù yì yuè hū 不也很高兴吗？说，通“悦”，愉快。 愠 yùn 生气，恼怒。 三省 sān xǐng 多次进行自我检查。省，反省。 罔 wǎng 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆 dài 疑惑。 二、文章大意 十二章分别从“学习与修身”角度立论：如“学而时习之”讲学习方法，“吾日三省吾身”讲反省，“知之者不如好之者”讲兴趣，“三人行必有我师”讲虚心，“逝者如斯夫”讲惜时。 三、文章结构与段落划分 部分 段落 / 要点 内容 学习方法 多章 温故知新、学思结合、默而识之。 修身做人 多章 三省吾身、宽恕、重义轻利、坚贞。 为学态度 多章 知之→好之→乐之、不耻下问、惜时。 五、写作特色 • 语录体，每章独立成意，言简意丰。 • 多用反问、对比，说理有力。 • 至今仍为修身治学的格言。 六、文章主旨 • 阐述学习方法和态度（学思结合、温故知新、虚心求教）。 • 强调修身做人（自省、仁爱、重义、坚毅）。 模块三：重点提示 【常考点】 名句默写与翻译；词语解释（说/悦、罔、殆、三省）；“而”的顺承/转折。 【易错点】 “说”通“悦”yuè；“省”读 xǐng 非 shěng；“愠”读 yùn。 【疑难】 “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学与思不可偏废，二者辩证统一。 模块四：写作技巧（品一品 + 练一练） 学思结合 【品一品】 【品一品】“学而不思则罔，思而不学则殆”，学与思如车两轮，缺一则偏。 【练一练】 【练一练】举自己学习中“只学不思”或“只思不学”的例子。 名句活用 【品一品】 【品一品】“三人行，必有我师焉”教人虚心向他人学习长处。 【练一练】 【练一练】用一章《论语》名言写一句自勉的话。 模块五：框架搭建 全文脉络（文字版思维导图） 论语十二章 ├─ 学习方法 │ ├─ 学而时习之 │ ├─ 温故知新 │ └─ 学思结合 ├─ 修身做人 │ ├─ 吾日三省 │ └─ 重义坚贞 └─ 为学态度：好之乐之·惜时 核心梳理表 主题 代表章句 要点 学习 学而时习之、温故知新 方法态度 思辨 学而不思则罔 学思统一 修身 吾日三省吾身 自省仁爱 惜时 逝者如斯夫 光阴易逝 模块六：考点提炼 • 名句默写与翻译（高频）。 • 重点词语解释（说、罔、殆、省）。 • 内容分类理解（学习/修身/惜时）。 • “而”的顺承与转折。 模块七：自我挑战 ⭐ 基础题（必做） 1. 《论语》是______家经典，由孔子______编撰。 2. “学而不思则罔”中“罔”意为______。 3. “不亦说乎”中“说”通“______”，意为愉快。 ⭐⭐ 提升题（选做） 4. 翻译：“温故而知新，可以为师矣。” 5. “三人行，必有我师焉”给我们什么启示？ ⭐⭐⭐ 挑战题（选做） 6. 从十二章中任选一则，谈谈它对你学习的启发。 参考答案与解析 基础题：1.儒、弟子及再传弟子 2.迷惑（迷茫无所适从）3.悦。 提升题：4.温习旧知识而能有新体会新发现，就可以做老师了。 5.应虚心向他人学习，择善而从，人人皆可为师。 挑战题：6.开放题，任选一章结合自身体会，言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $