4.2 做自信的人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做自信的人”展开，通过张雪机车夺冠、王宇传播传统文化等案例导入，结合学生分享“闪光时刻”的小活动，引导从个人自信过渡到民族自信，构建具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合案例教学与实践活动，以张雪夺冠体现政治认同，王宇案例培养健全人格，通过思维导图小结和自信行动计划提升责任意识。采用案例分析、实践作业等方法，帮助学生内化自信品质，教师可借助丰富素材优化教学。

身边的传奇 “张雪机车”在这场赛事中的胜利对中国意味着什么？ 中国首次 打破垄断 第四课 自信给人力量 4.2做自信的人 第二单元 焕发青春活力 青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 小活动：回顾你生命中的“闪光时刻”，分享你的成就故事 。请为分享的同学鼓掌，鼓掌的时候说一句“你真厉害！”。 那么，如何做一个自信的人，彰显青春活力呢？ 天赋 + 热爱 = 核心竞争力 （1）找准定位，扬长避短。 如何做自信的人？（P38） ①我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己； ②既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 课堂笔记 做法 怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？ 2.如何做自信的人？ （2）专注当下，积极行动。 做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 5 探究与分享 有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。 我加入了学校的演讲社团。起初，我对自己的演讲能力和表达能力非常不自信，担心在演讲赛中表现不佳。但是，我并没有因此放弃，而是选择通过多次参加模拟演讲，认真听取队友和教练的反馈，不断提高自己的演讲能力。在这个过程中，我逐渐感受到了自己的进步和成长。最终，在校演讲赛中，我凭借自己的努力和实践，成功为团队赢得了荣誉。所以自信源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。建立自信需要在实践中积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 张雪机车WSBK葡萄牙站夺冠瞬间 （3）勇于探索，增强底气。 如何做自信的人？（P38） 做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 课堂笔记 做法 聚焦：西安最美杨贵妃扮演者“王宇” 网络爆火后，王宇也遭受了很多质疑、嘲讽和谩骂，一度让她十分难过，在大家的加油鼓舞下，坚定自信，为了鼓励并观照自己，她还把自己的账号名称从“西安杨贵妃”改为了“西安杨贵肥”，更加勤奋努力，精心制作优质图文和事。 除此，她还拓展书法茶艺，定期参加博物馆、展览等文化类活动，穿汉服走秀，读诗，讲解历史文化……碰到不了解的史实，她会大量翻阅相关历史资料，还会请教专家学者。王宇表示未来还将继续挖掘传统文化、更大范围去传播传统文化，“我希望能够有更多人了解并爱上传统文化”、“愿每一个女孩都能散发出自信光芒”。 网络爆火后，王宇的做法对我们做自信的人有何启示？ 青年中国—自信飞扬 （4）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 青春的自信： 既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 知识拓展：获得自信的方法 1、要关注自己的优点。在参加各种活动 时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有 利于增强自信。 2、要给自己确定恰当的目标。目标过低， 太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，反而不利于获得自信。 3、要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时， 要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!” 知识拓展 ①自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心 ②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态 ③既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍 “自信的中国人”的形象 拓展作业：我的自信行动计划 01 我的优势清单——已完成 02 设定一个挑战目标 03 拆解目标为可执行的小任务，预设困难应对方案 “行动是自信的最佳证明，即刻开启你的计划！” 自信提升行动 · 从当下开始 0 思 维 导 图 本课课堂小结 做自信的人 找准定位，扬长避短 勇于探索，增强底气 专注当下，积极行动 坚定民族自信，做自信中国人 课堂小结 看到同学们踊跃报名参加演讲比赛，有些退缩的芳芳给自己打气说：“别人都可以，我也不比别人差！”在这一信念的激励下，芳芳刻苦练习，居然获得第一名。这告诉我们（   ） A．自信表现为能从容解决所有问题 B．自信就一定可以获得成功 C．自信就一定能获得更多机会 D．要相信自己，勇于尝试 D “燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（   ） ①拼搏，全力以赴，不惧失败   ②行动，倾尽所有，功到自然成 ③勇气，敢想敢为，勇于探索   ④自信，自行其是，扬青春个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案与解析】A 本题考查做自信的人。①③：分析题文并结合教材知识可知，①③说法正确；②：即使倾尽所有，也不一定功到自然成；故②错误；④：自信并不是自行其是；故④错误；故本题选A。 3 15 做“自信的中国人”是青春自信的重要体现，下列行为能体现这一要求的有（    ） ①小琪在涉外交流活动中，主动向外国友人介绍中国的传统节日和非遗文化 ②小浩认为“外国的科技都比中国先进，中国没有值得骄傲的地方” ③小玥关注“国产航母下水”新闻，在作文中写道“我为祖国感到自豪” ④小哲在学习中遇到难题时，总说“我是中国人，有不服输的精神”并努力攻克 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 小浩盲目否定中国成就，缺乏民族自信 (　 　)在国际冰联女子冰球世锦赛中，中国女冰面对身材高大、力量强、在身体对抗冲撞上更有优势的欧洲球队，充分发挥自身速度快、打法灵活的特点，最终取得不错成绩，时隔12年重回女子冰球世锦赛甲级A组。请你为这则新闻拟写一个标题 A．互相学习，友谊第一　 B．扬长避短，打出信心 C．改正缺点，扬眉吐气　 D．增强自尊，顺其自然 　B　 课后实践：成为更自信的自己 基础作业 结合教材P40中“提升自信的方法”章节，深度思考并写下3条专属于自己的“自信小计划”。计划需具有可执行性，每一条不少于50字。 提示：从小事做起，让计划更容易落地执行 提升作业 查阅并了解1位中国榜样的真实事迹，重点分析其在面对挑战时的自信表现。结合自身情况，简要记录这些表现对自己建立自信的启发与思考。 建议：记录不少于100字，深入挖掘榜样力量 “ 行动，是建立自信的最佳养料 ” $