精品解析：山西晋中市太谷区2025-2026学年第二学期期末七年级道德与法治试卷

山西晋中市太谷区2025-2026学年第二学期期末七年级 道德与法治试卷 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理、心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。以下同学们的观点需纠正的是（ ） A. 小青：升入初中以后，我不愿意对别人讲心里话了，但又希望有人理解我。 ——青春期矛盾心理的表现，要正确面对 B. 小春：发现自己脸上又长了一颗小痘痘，好郁闷！ ——正常的生理变化，尽量不吃辛辣、刺激食物 C. 小健：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，听到后经常不知该怎么办。 ——在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 D. 小康：上初中后，成绩起伏大，作业多，考试也多，好焦虑呀！ ——放弃所有课外活动，多刷题，争取进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期心理存在闭锁与开放的矛盾，应正确面对，A说法正确； B：青春期长痘痘属于正常生理变化，应注意饮食健康，B说法正确； C：人际交往中要文明交往，注意边界和规则，C说法正确； D：面对学习焦虑应劳逸结合，放弃所有课外活动不利于身心健康，D说法错误； 2. 小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。 小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。 小闽：哈哈，好主意！我们走吧。 上述对话给我们的启示是（ ） ①学会用恰当的方式表达情绪②人的情绪是由外部因素决定的 ③可以通过转移注意调节情绪④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、学会调节情绪的方法。 ③④：题文内容说明情绪会影响我们的观念和行动，据此，去阅览室看足球报，说明可以通过转移注意调节情绪，故③④符合题意； ①：题干未涉及学会用恰当的方式表达情绪，故①不符合题意； ②：决定，说法绝对化，人的情绪受外部因素影响，故②说法错误； 故本题选D。 3. 以下情境中，小晋调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 放松训练法 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 认知调节法 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 注意转移法 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 合理宣泄法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】 A：情境①中比赛前通过深呼吸调整紧张心情，属于放松训练法，对应正确，故 A 符合题意； B：情境②中通过读书让自己平静下来，是将注意力转移到读书上，属于转移注意法，而非认知调节法，故 B 不符合题意； C：情境③中通过枕头“大战”宣泄情绪，属于合理宣泄法，而非注意转移法，故 C 不符合题意； D：情境④中通过自我提醒改变对困难的看法，属于改变认知评价法，而非合理宣泄法，故 D 不符合题意。 4. 若要为下面四幅漫画拟定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 理解他人需要，学会关爱他人 B. 学习榜样力量，争做时代先锋 C. 投身社会实践，品味美好情感 D. 转化消极情感，陶冶高尚情操 【答案】C 【解析】 【详解】A：理解他人需要，学会关爱他人仅能对应漫画一的志愿服务内容，无法概括其余三幅漫画的主题，故A说法不符合题意； B：四幅漫画均未体现学习榜样、争做时代先锋的相关内容，故B说法不符合题意； C：参加志愿服务、集体运动、兴趣小组、观看画展都属于参与社会实践的形式，都能让我们获得正面的美好情感，故C说法符合题意； D：四幅漫画的活动均为积极正向的实践，没有涉及转化消极情感的内容，故D说法不符合题意； 5. 下列同学的言行中，体现自信品质的是（ ） A. 小琪：“我这次演讲比赛肯定能拿第一，其他人都不如我。” B. 小浩：“虽然我这次考试没考好，但我相信下次一定能进步。” C. 小琳：“我不敢上台发言，怕说错话被同学笑话。” D. 小轩：“老师布置的任务太难了，我肯定完成不了。 【答案】B 【解析】 【详解】A：小琪盲目夸大自己，贬低他人，属于自负，故 A 不符合题意； B：小浩面对挫折不气馁，相信自己能进步，体现了自信品质，故 B 符合题意； C：小琳害怕出错被笑话，不敢展示自己，属于自卑，故 C 不符合题意； D：小轩面对困难自我否定，缺乏战胜困难的勇气，属于缺乏自信，故 D 不符合题意； 6. 七年级（1）班文化墙的布置需要选取一些关于自尊、自信、自强的内容。下列古语可以选用的是（ ） ①安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。 ②天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ③独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 ④千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”体现了不趋炎附势、维护自身人格尊严的自尊品质，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了对自身价值的认可、对自身能力的信任，是自信的体现，故②符合题意； ③：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发的是对亲人的思念之情，与自尊、自信、自强无关，故③不符合题意； ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了面对磨难坚韧不拔、奋发进取的自强品质，故④符合题意。 7. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列中华经典古诗文与其体现的思想理念对应正确的是（ ） 序号 中华经典古诗文 体现的思想理念 ① 治国有常，而利民为本 惠民利民、安民富民的思想 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是的思想 ③ 天地与我并生，而万物与我为一 革故鼎新、与时俱进的思想 ④ 穷则变，变则通，通则久 道法自然、天人合一的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“治国有常，而利民为本” 意思是治理国家有固定的法则，以让百姓获利为根本，体现惠民利民、安民富民的思想，故①说法正确。 ②：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 强调从书本得到的知识不够深刻，要亲身实践获得认知，体现脚踏实地、实事求是的思想，故②说法正确。 ③：“天地与我并生，而万物与我为一” 体现道法自然、天人合一的思想，不是革故鼎新、与时俱进的思想，故③说法错误。 ④：“穷则变，变则通，通则久” 体现革故鼎新、与时俱进的思想，不是道法自然、天人合一的思想，故④说法错误。 8. 在帕米尔高原上，巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，巡逻700余次，行程3万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊”。被授予“人民卫士”国家荣誉称号的巴依卡·凯力迪别克用行动和话语诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的家国情怀 B. 推己及人、和而不同的处事之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。他们坚持国家利益至上，心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益，诠释了天下兴亡、匹夫有责的家国情怀，故A说法正确； BCD：题干材料体现的是爱国之情，没有体现推己及人、和而不同的处事之道、俭约自守、中和泰和的生活理念、律己宽人、扬善抑恶的处事准则等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 法律与我们的生活密切相关，我们的生活离不开法律的规范和保障。下面两幅漫画共同说明法律（ ） A. 通过制裁违法犯罪保障人民安居乐业 B. 只打击有严重社会危害性的犯罪行为 C. 对公民的隐私进行了专门的特殊保护 D. 是由国家制定或认可的特殊行为规范 【答案】A 【解析】 【详解】A：两幅漫画分别体现法律抵御不法侵害、惩治电信网络诈骗等违法犯罪行为，共同说明法律通过制裁违法犯罪，维护公民合法权益，保障人民安居乐业，故A符合题意。 B：法律既打击具有严重社会危害性的犯罪行为，也打击一般违法行为，“只打击”的表述错误，故B不符合题意。 C：两幅漫画未涉及对公民隐私的专门特殊保护，故C不符合题意。 D：法律由国家制定或认可是法律的特征，题干漫画没有体现法律的制定、认可相关内容，故D不符合题意。 10. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①火车站台的“候车线”——人身自由权 ②施工现场的“警戒线”——知情权 ③银行窗口的“一米线”——隐私权 ④马路上的“斑马线”——生命权和健康权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：火车站台的“候车线”是为了防止乘客进入危险区域，保障公民的生命权和健康权，而非人身自由权，故①说法错误。 ②：施工现场的“警戒线”是为了防止无关人员进入危险施工区域，保障公民的生命权和健康权，而非知情权，故②说法错误。 ③：银行窗口的“一米线”是为了防止他人窥视客户信息，保障公民的隐私权，故③说法正确。 ④：马路上的“斑马线”是为了保障行人安全通行，维护公民的生命权和健康权，故④说法正确。 11. 某学习小组对以下行为进行了讨论分析，其中你赞同的是（ ） A. 七年级学生小凯，看见几个社会青年围殴一个同学，他毫不犹豫挺身而出——小凯是见义勇为的人，值得我们效仿和学习 B. 李某的绘画作品被某出版社盗用，李某准备起诉出版社——李某具有维权意识，用法律武器维护自己的知识产权 C. 王某因在小区焚烧垃圾被群众举报而受到罚款处罚——王某的行为是刑事违法行为，罚款属于刑罚中的附加刑 D. 父母离异后，初中生小李夜不归宿、离家出走——违反了预防未成年人犯罪法，是严重不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，面对违法犯罪行为应见义智为，优先保护自身安全，不宜直接挺身而出，故 A 说法错误； B：著作权属于知识产权，李某起诉出版社是依法维权的表现，具有维权意识，故 B 说法正确； C：焚烧垃圾被罚款属于行政违法行为，罚款是行政处罚，而非刑罚中的附加刑（罚金），故 C 说法错误； D：夜不归宿、离家出走属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为，而非严重不良行为，故 D 说法错误； 12. 李某因违法受到了法律制裁。根据下表可知，李某的违法行为可能是（ ） ? （违法行为） → 治安管理处罚法 （触犯法律） → 被行政拘留10天 （法律后果） A. 捡到他人丢失的电话手表，拒绝归还 B. 伙同他人实施了网络诈骗，数额巨大 C. 在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序 D. 与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾 【答案】C 【解析】 【详解】A：捡到他人电话手表拒绝归还属于民事违法行为，触犯民事法律规范，需要承担民事责任，不符合题干中触犯治安管理处罚法、受行政处罚的特征，故A不符合题意； B：伙同他人网络诈骗数额巨大属于刑事违法行为（犯罪行为），触犯刑法，应当承担刑事责任，不符合题干特征，故B不符合题意； C：散布不实谣言扰乱社会秩序属于行政违法行为，违反治安管理处罚法，会被处以行政拘留的行政处罚，与题干情况一致，故C符合题意； D：打架斗殴致人重伤残疾属于刑事违法行为（犯罪行为），触犯刑法，应当承担刑事责任，不符合题干特征，故D不符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共22分） 13. 阅读小华的日记（节选），结合所学知识，回答问题。 2026年4月2日 晴 我声音变粗了，脸上还长了不少痘痘。看着镜子里的自己，我很自卑，都不想出门见人，真希望这段时间快点过去。 2026年4月5日 阴 下午，我参加了班级篮球赛，虽然跑得满头大汗，但感觉浑身充满了能量。晚上回家我主动跟爸妈聊了自己的烦恼，他们给了我很多建议，我心情好多了。 2026年4月8日 多云 课间休息时看到同桌小林，他个子不高，发育明显比我慢。我忍不住拍着他的头说：“你怎么还像个小朋友啊？”小林脸涨得通红，我却觉得很好笑。 2026年4月12日 晴 最近，我正在读《论语》，颇有收获。今天，我还利用课余时间主动帮助学习有困难的同学讲解数学题，觉得内心很充实，这就是成长的感觉吧！ 结合小华的日记，请你指出他需要改进和值得表扬的做法，并说明理由。 【答案】需要改进的做法：①因生理变化而自卑，不想出门见人。理由：青春期的身体发育是正常现象，我们要正视并欣然接受，不因外表而自卑，学会悦纳自己。②嘲笑小林个子不高、发育慢，像个小朋友。理由：我们要尊重他人，不嘲弄同伴的生理变化，这是对他人基本的礼貌与尊重，也有利于建立良好的同学关系。 值得表扬的做法：③参加班级篮球赛、主动与父母沟通自己的烦恼。理由：积极参与集体活动、主动向家长倾诉烦恼等方法有利于调适青春期的心理矛盾和困惑，保持身心健康。④阅读经典著作、主动帮助同学讲解数学题。理由：我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，做到外在美与内在美的统一。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查指出他需要改进和值得表扬的做法，并说明理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 声音变粗了，脸上还长了不少痘痘。看着镜子里的自己，我很自卑，都不想出门见人可知因生理变化而自卑，不想出门见人+理由：正确对待生理变化的表现； 你怎么还像个小朋友啊可知嘲笑小林个子不高、发育慢，像个小朋友+理由：正确对待生理变化的表现； 主动跟爸妈聊了自己的烦恼，他们给了我很多建议可知参加班级篮球赛、主动与父母沟通自己的烦恼+理由：有利于化解青春期的矛盾心理； 利用课余时间主动帮助学习有困难的同学讲解数学题可知阅读经典著作、主动帮助同学讲解数学题+理由：我们要做到外在美与内在美的统一。 14. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑，内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” （2）小萌应该怎么办？请你给她提出合理化建议。 【答案】（1）建议：建议采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例。 理由：①男生女生拥有各自的性别优势，男生通常在逻辑思维、动手实践等方面表现突出，女生则在细心程度、沟通协调等方面更具优势，男女搭配能实现优势互补，提升小组任务完成效率与质量；②与异性同学正常交往，能帮助我们了解彼此的个性特点，学习对方的优秀品质，促进自身全面发展，同时也能培养团队协作意识，让小组氛围更和谐。 （2）①正视青春期异性交往的心理需求，明白这是青春成长中的正常现象，不必过度焦虑、自责；②与异性同学交往时，要把握好分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，保持正常的同学交往距离；③积极参与集体活动，在与异性同学的正常交往中，学习对方的长处，建立健康的异性友谊，同时专注于自身成长，让青春期的心理更加健康。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查正确对待性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 三位女生结成小组后，还差三位成员，因为让男生还是女生加入，同学们意见产生了分歧，可联系采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例。 小问2： 从设问中可知要考查正确对待性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 采用“男女搭配”的分组方式，平衡小组男女成员比例，可联系男女搭配能实现优势互补，提升小组任务完成效率与质量；了解异性的个性特点，学习对方的优秀品质；培养团队协作意识。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我到底应该怎样与男生交往，可联系把握好分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；学习对方的长处，建立健康的异性友谊。 15. 阅读材料，回答问题。 某校开展了“传承中华智慧，弘扬核心理念”的主题活动，同学们搜集了以下典故与治国思想： ①大道之行也，天下为公；②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；③其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；④“将相和”中蔺相如与廉颇握手言和；⑤商鞅“立木为信”取信于民；⑥唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”，轻徭薄赋。 请从上述内容中任选四个，分别写出其体现的核心思想理念，并谈谈你在生活中如何践行这一理念。 【答案】①大道之行也，天下为公——体现的核心思想理念是求大同。践行：树立家国情怀，关心社会发展，主动参与公益活动，为构建和谐美好社会贡献力量。②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——体现的核心思想理念是讲仁爱。践行：关爱亲人、友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。③其身正，不令而行；其身不正，虽令不从——体现的核心思想理念是崇正义。践行：坚守道德底线，明辨是非善恶，严于律己、以身作则，做正直、有担当的人。④“将相和”中蔺相如与廉颇握手言和——体现的核心思想理念是尚和合。践行：与同学、朋友友好相处，学会宽容理解，化解矛盾冲突，维护集体利益。⑤商鞅“立木为信”取信于民——体现的核心思想理念是守诚信。践行：诚实守信，不说谎话、不弄虚作假，信守承诺，做诚信守纪的中学生。⑥唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”，轻徭薄赋——体现的核心思想理念是重民本。践行：尊重他人、平等待人，关注民生民情，树立服务他人、奉献社会的意识。 【解析】 【详解】从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 大道之行也，天下为公，可知求大同； 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，可知讲仁爱； 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，可知崇正义； “将相和”中蔺相如与廉颇握手言和，可知尚和合； 商鞅“立木为信”取信于民，可知守诚信； 唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”，轻徭薄赋，可知重民本。 三、分析说明题（9分） 16. 关改玉：“钢轨医生”的执着坚守 2025年4月底,来自山西的“钢轨医生”关改玉荣获全国劳动模范和中国青年五四奖章“双料”殊荣。 关改玉毕业后参加工作,当时公司紧缺钢轨探伤工,她主动报名参加了国家级探伤工考试,先后参与京沪高铁、雄忻高铁等国家重点铁路工程探伤作业,为国家铁路事业发展作出了自己的贡献。作为公司第一批探伤工中唯一的女性,无论酷暑严寒,她始终克服着身体和心理的双重挑战坚守在项目第一线。10公斤重的工作背包,1900公里行程,跨越11个国家重点难点工程,1.2万个焊头“零误差”,96%以上的准确率……这些令人惊叹的数字背后,是“钢轨医生”关改玉的敬业与坚守。随着行业发展,她意识到如果不能紧跟时代变化,自己必将落后于时代。她主动来到从未接触过的轨枕智能检测领域,担任雄忻高铁山西段项目中心试验室试验员。她作为省政协委员,积极关注一线职工大事小情,记了厚厚的一本笔记，持续关注民生问题,为山西省的高质量发展贡献一份力量。 运用“人生当自强”和“传承中华优秀传统文化”的相关知识,谈谈关改玉的事迹给你的启示。 【答案】①自强，使人奋发向上。关改玉主动报名参加国家级探伤工考试，在紧缺岗位上勇挑重担，启示我们自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ②做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领。关改玉意识到行业发展趋势，主动涉足从未接触过的轨枕智能检测领域，启示我们要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③做自强不息的中国人，要树立远大理想。关改玉参与京沪高铁、雄忻高铁等国家重点工程，作为省政协委员关注民生、助力地方发展，将个人职业选择与国家铁路事业、社会民生需求紧密结合，启示我们要把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ④我们要弘扬中华优秀传统文化，做敬业乐群的人。关改玉10余年坚守钢轨探伤岗位，以高精度完成工作，体现了对职业的敬畏和热爱，启示我们对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ⑤我们要弘扬中华优秀传统文化，要有天下兴亡、匹夫有责的担当意识。关改玉关注一线职工需求、助力地方高质量发展，将个人命运与国家、社会命运相连，启示我们每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用、做自强不息的中国人、中华优秀传统美德的内涵、弘扬中华优秀传统美德。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用、做自强不息的中国人、中华优秀传统美德的内涵、弘扬中华优秀传统美德的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关改玉主动报名参加国家级探伤工考试，在紧缺岗位上勇挑重担→可链接自强对个人的作用。 关键词②：关改玉意识到行业发展趋势，主动涉足从未接触过的轨枕智能检测领域→可链接做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领。 关键词③：关改玉参与京沪高铁、雄忻高铁等国家重点工程，作为省政协委员关注民生、助力地方发展，将个人职业选择与国家铁路事业、社会民生需求紧密结合→可链接做自强不息的中国人，要树立远大理想。 关键词④：关改玉10余年坚守钢轨探伤岗位，以高精度完成工作→可链接我们要弘扬中华优秀传统文化，做敬业乐群的人。 关键词⑤：关改玉关注一线职工需求、助力地方高质量发展，将个人命运与国家、社会命运相连，→可链接我们要弘扬中华优秀传统文化，要有天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（20分） 17. 复习《生活在法治社会》一单元内容时，某校七年级（4）班道德与法治老师组织同学们开展了一次项目式学习活动，请你参与其中，完成相关任务。 【项目一：关注立法】 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，你认识到了什么？ 【项目二：了解民法】 第二小组的同学了解到2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，为此，他们在网上搜集了如下情境： 情境一 某药店童叟无欺，良心卖药。 情境二 为打赢山西环境污染防治攻坚战，要求工业企业进行全面排查，不达标的坚决整改。 （2）上述两则情境分别体现了民法典的什么基本原则？ 【项目三：展示案例】 第三小组的同学讲述了身边发生的一则案例： 七年级学生阿斌，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业。常与社会上的闲散青年来往，沉迷网络游戏，为了获得上网的费用，他伙同他人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫，被县人民法院依法判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。 （3）阿斌的哪一行为是不良行为？哪一行为是犯罪行为？对你有何启示？ 【项目四：发出倡议】 为增强法治观念，远离违法犯罪，同学们准备向全校学生发出预防违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议，青少年学生要： ☆________________________________________________________________________。 ☆_______________________________________________________________________。 ☆________________________________________________________________________。 七年级（4）班 2026年6月 （4）请你将上面倡议书内容补充完整。 【答案】（1）从立法动态可以得到以下认识：①我国坚持依法治国基本方略，不断推进科学立法，中国特色社会主义法律体系持续完善；②我国法治建设与时俱进，主动回应社会发展新需求，在生态、民生、新兴技术等领域完善法治，保障国家和社会生活各方面实现有法可依。 （2）情境一：公平、诚信原则。情境二：绿色原则。 （3）不良行为：不认真学习、上课打瞌睡、经常旷课、不完成作业、常与社会上的闲散青年交往、沉迷网络游戏。犯罪行为：伙同他人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫。 启示：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们应增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为，从小事做起，防患于未然，自觉遵纪守法，避免走上违法犯罪的道路 （4）珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律；预防犯罪，杜绝不良行为；认清危害，增强法治观念；明辨是非，避免沾染不良习气；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是从今年的立法动态中，你认识到了什么，需要对材料内容进行关键词提炼； 十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法，可知我国坚持依法治国基本方略； 国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，可知我国法治建设与时俱进； 【小问2详解】 本设问考查的是两则情境分别体现了民法典的什么基本原则，需要对材料内容进行关键词提炼； 某药店童叟无欺，良心卖药，可知公平、诚信原则； 工业企业进行全面排查，不达标的坚决整改，可知绿色原则。 【小问3详解】 小问1： 本设问考查的是违法行为的判断，需要对材料内容进行关键词提炼； 不认真学习、上课打瞌睡、经常旷课、不完成作业、常与社会上的闲散青年交往、沉迷网络游戏，可知属于不良行为； 伙同他人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫，可知属于犯罪行为； 小问2： 本设问考查远离犯罪的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 阿斌从不良行为走上犯罪行为，可知我们应增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为； 【小问4详解】 设问要求将倡议书内容补充完整，属于开放性试题，符合题意即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋中市太谷区2025-2026学年第二学期期末七年级 道德与法治试卷 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理、心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。以下同学们的观点需纠正的是（ ） A. 小青：升入初中以后，我不愿意对别人讲心里话了，但又希望有人理解我。 ——青春期矛盾心理的表现，要正确面对 B. 小春：发现自己脸上又长了一颗小痘痘，好郁闷！ ——正常的生理变化，尽量不吃辛辣、刺激食物 C. 小健：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，听到后经常不知该怎么办。 ——在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 D. 小康：上初中后，成绩起伏大，作业多，考试也多，好焦虑呀！ ——放弃所有课外活动，多刷题，争取进步 2. 小闽：真郁闷，又下雨了，不能去踢球。 小福：没事，不能踢球，我们可以去阅览室看足球报。 小闽：哈哈，好主意！我们走吧。 上述对话给我们的启示是（ ） ①学会用恰当的方式表达情绪②人的情绪是由外部因素决定的 ③可以通过转移注意调节情绪④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 以下情境中，小晋调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 比赛前心情紧张，通过深呼吸进行调整 放松训练法 ② 心情焦虑、烦躁不安时，通过读书让自己平静下来 认知调节法 ③ 与同学产生矛盾，在家里和姐姐用枕头“大战”一场 注意转移法 ④ 遇到困难，提醒自己“不经历风雨，怎么见彩虹” 合理宣泄法 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 若要为下面四幅漫画拟定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 理解他人需要，学会关爱他人 B. 学习榜样力量，争做时代先锋 C. 投身社会实践，品味美好情感 D. 转化消极情感，陶冶高尚情操 5. 下列同学的言行中，体现自信品质的是（ ） A. 小琪：“我这次演讲比赛肯定能拿第一，其他人都不如我。” B. 小浩：“虽然我这次考试没考好，但我相信下次一定能进步。” C. 小琳：“我不敢上台发言，怕说错话被同学笑话。” D. 小轩：“老师布置的任务太难了，我肯定完成不了。 6. 七年级（1）班文化墙的布置需要选取一些关于自尊、自信、自强的内容。下列古语可以选用的是（ ） ①安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。 ②天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ③独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 ④千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列中华经典古诗文与其体现的思想理念对应正确的是（ ） 序号 中华经典古诗文 体现的思想理念 ① 治国有常，而利民为本 惠民利民、安民富民的思想 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是的思想 ③ 天地与我并生，而万物与我为一 革故鼎新、与时俱进的思想 ④ 穷则变，变则通，通则久 道法自然、天人合一的思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在帕米尔高原上，巴依卡·凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，巡逻700余次，行程3万多千米，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊”。被授予“人民卫士”国家荣誉称号的巴依卡·凯力迪别克用行动和话语诠释了（ ） A. 天下兴亡、匹夫有责的家国情怀 B. 推己及人、和而不同的处事之道 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 律己宽人、扬善抑恶的处事准则 9. 法律与我们的生活密切相关，我们的生活离不开法律的规范和保障。下面两幅漫画共同说明法律（ ） A. 通过制裁违法犯罪保障人民安居乐业 B. 只打击有严重社会危害性的犯罪行为 C. 对公民的隐私进行了专门的特殊保护 D. 是由国家制定或认可的特殊行为规范 10. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①火车站台的“候车线”——人身自由权 ②施工现场的“警戒线”——知情权 ③银行窗口的“一米线”——隐私权 ④马路上的“斑马线”——生命权和健康权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某学习小组对以下行为进行了讨论分析，其中你赞同的是（ ） A. 七年级学生小凯，看见几个社会青年围殴一个同学，他毫不犹豫挺身而出——小凯是见义勇为的人，值得我们效仿和学习 B. 李某的绘画作品被某出版社盗用，李某准备起诉出版社——李某具有维权意识，用法律武器维护自己的知识产权 C. 王某因在小区焚烧垃圾被群众举报而受到罚款处罚——王某的行为是刑事违法行为，罚款属于刑罚中的附加刑 D. 父母离异后，初中生小李夜不归宿、离家出走——违反了预防未成年人犯罪法，是严重不良行为 12. 李某因违法受到了法律制裁。根据下表可知，李某的违法行为可能是（ ） ? （违法行为） → 治安管理处罚法 （触犯法律） → 被行政拘留10天 （法律后果） A. 捡到他人丢失的电话手表，拒绝归还 B. 伙同他人实施了网络诈骗，数额巨大 C. 在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序 D. 与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共22分） 13. 阅读小华的日记（节选），结合所学知识，回答问题。 2026年4月2日 晴 我声音变粗了，脸上还长了不少痘痘。看着镜子里的自己，我很自卑，都不想出门见人，真希望这段时间快点过去。 2026年4月5日 阴 下午，我参加了班级篮球赛，虽然跑得满头大汗，但感觉浑身充满了能量。晚上回家我主动跟爸妈聊了自己的烦恼，他们给了我很多建议，我心情好多了。 2026年4月8日 多云 课间休息时看到同桌小林，他个子不高，发育明显比我慢。我忍不住拍着他的头说：“你怎么还像个小朋友啊？”小林脸涨得通红，我却觉得很好笑。 2026年4月12日 晴 最近，我正在读《论语》，颇有收获。今天，我还利用课余时间主动帮助学习有困难的同学讲解数学题，觉得内心很充实，这就是成长的感觉吧！ 结合小华的日记，请你指出他需要改进和值得表扬的做法，并说明理由。 14. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑，内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” （2）小萌应该怎么办？请你给她提出合理化建议。 15. 阅读材料，回答问题。 某校开展了“传承中华智慧，弘扬核心理念”的主题活动，同学们搜集了以下典故与治国思想： ①大道之行也，天下为公；②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；③其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；④“将相和”中蔺相如与廉颇握手言和；⑤商鞅“立木为信”取信于民；⑥唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”，轻徭薄赋。 请从上述内容中任选四个，分别写出其体现的核心思想理念，并谈谈你在生活中如何践行这一理念。 三、分析说明题（9分） 16. 关改玉：“钢轨医生”的执着坚守 2025年4月底,来自山西的“钢轨医生”关改玉荣获全国劳动模范和中国青年五四奖章“双料”殊荣。 关改玉毕业后参加工作,当时公司紧缺钢轨探伤工,她主动报名参加了国家级探伤工考试,先后参与京沪高铁、雄忻高铁等国家重点铁路工程探伤作业,为国家铁路事业发展作出了自己的贡献。作为公司第一批探伤工中唯一的女性,无论酷暑严寒,她始终克服着身体和心理的双重挑战坚守在项目第一线。10公斤重的工作背包,1900公里行程,跨越11个国家重点难点工程,1.2万个焊头“零误差”,96%以上的准确率……这些令人惊叹的数字背后,是“钢轨医生”关改玉的敬业与坚守。随着行业发展,她意识到如果不能紧跟时代变化,自己必将落后于时代。她主动来到从未接触过的轨枕智能检测领域,担任雄忻高铁山西段项目中心试验室试验员。她作为省政协委员,积极关注一线职工大事小情,记了厚厚的一本笔记，持续关注民生问题,为山西省的高质量发展贡献一份力量。 运用“人生当自强”和“传承中华优秀传统文化”的相关知识,谈谈关改玉的事迹给你的启示。 四、实践探究题（20分） 17. 复习《生活在法治社会》一单元内容时，某校七年级（4）班道德与法治老师组织同学们开展了一次项目式学习活动，请你参与其中，完成相关任务。 【项目一：关注立法】 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，你认识到了什么？ 【项目二：了解民法】 第二小组的同学了解到2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第六个“民法典宣传月”，为此，他们在网上搜集了如下情境： 情境一 某药店童叟无欺，良心卖药。 情境二 为打赢山西环境污染防治攻坚战，要求工业企业进行全面排查，不达标的坚决整改。 （2）上述两则情境分别体现了民法典的什么基本原则？ 【项目三：展示案例】 第三小组的同学讲述了身边发生的一则案例： 七年级学生阿斌，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业。常与社会上的闲散青年来往，沉迷网络游戏，为了获得上网的费用，他伙同他人在某网吧附近多次对路过同学持刀抢劫，被县人民法院依法判处有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。 （3）阿斌的哪一行为是不良行为？哪一行为是犯罪行为？对你有何启示？ 【项目四：发出倡议】 为增强法治观念，远离违法犯罪，同学们准备向全校学生发出预防违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议，青少年学生要： ☆________________________________________________________________________。 ☆_______________________________________________________________________。 ☆________________________________________________________________________。 七年级（4）班 2026年6月 （4）请你将上面倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $