精品解析：河南许昌市襄城县库庄镇大成翰林学校 2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级道德与法治

河南许昌市襄城县库庄镇大成翰林学校2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校七年级（1）班开展了以“青春邀约”为主题的交流活动，旨在帮助同学们正确看待和应对青春期的生理和心理变化。以下同学们的发言正确的是（ ） A. 敞开心扉倾诉，事事依赖他人 B. 注重内外兼修，塑造完美形象 C. 封闭内心世界，选择独自面对 D. 悦纳身心变化，体会青春之美 【答案】D 【解析】 【详解】A：向他人敞开心扉倾诉有利于调适青春期矛盾心理，但事事依赖他人缺乏独立意识，不利于成长，故A说法错误； B：“塑造完美形象”说法过于绝对，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，注重内外兼修，故B说法错误； C：封闭内心世界容易导致心理问题，面对矛盾和困惑我们要积极与他人沟通、寻求帮助，故C说法错误； D：面对青春期的生理和心理变化，我们应欣然接受，悦纳自己，体会青春的美好，故D说法正确。 2. 与异性交往是人生成长的一个重要方面，也是对青春期学生的考验。在日常相处中我们应把握好尺度。下列做法恰当的是（ ） ①热情大方，掌握分寸 ②言谈得当，举止得体 ③言行无忌，不拘小节 ④保持距离，刻意回避 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：与异性交往应自然大方，掌握分寸，有利于建立纯洁的友谊，故①符合题意； ②：与异性交往要言谈得当，举止得体，相互尊重，故②符合题意； ③：言行无忌，不拘小节是不尊重对方的表现，容易引发误会，故③不符合题意； ④：异性交往是正常的社交活动，刻意回避不利于身心健康发展，故④不符合题意。 3. 生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，其中最为恰当的是（ ） A. 小刚：“只是和同学开玩笑，无所谓，不用太在意。” B. 小林：“这种行为伤害了他人的自尊，应该网暴这些同学。” C. 小芳：“听到不雅语言时，虽然感到不舒服，但应该默默忍受，避免冲突。” D. 小丽：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，会伤害他人，应该坚决反对。” 【答案】D 【解析】 【详解】A：小刚认为无所谓，忽视了不雅语言对他人的伤害，不符合文明交往的要求，故A说法错误； B：小林主张网暴同学，这是违法行为，维权不能超越法律界限，故B说法错误； C：小芳主张默默忍受，这是纵容不文明行为，缺乏自我保护意识，故C说法错误； D：小丽指出这是不文明行为且会伤害他人，主张坚决反对，符合尊重他人和维护自身权益的要求，故D符合题意； 4. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”影响杜牧这句诗中“路上行人”情绪的应该是（ ） A. 个人生理周期 B. 对某件事预期 C. 周围舆论氛围 D. 所处自然环境 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句中并未涉及个人生理周期变化对情绪的影响，故 A 不符合题意； B：诗句中并未体现行人对某件事的预期影响情绪，故 B 不符合题意； C：诗句中并未体现周围舆论氛围对行人情绪的影响，故 C 不符合题意； D：“清明时节雨纷纷”描写了阴雨连绵的天气，属于自然环境，这种环境引发了行人悲伤的情绪，故 D 符合题意； 5. 情感反映着我们对人对事的态度，驱使我们作出行动。“中国网事·感动2025”十大年度网络人物之一“雷锋所长”刘鹏，9年如一日坚守在海拔3980米的洛戈梁子，时刻践行“缺少的是氧气、拥有的是忠诚”所训，把警务站升级打造成服务旅客司机的平安驿站，化作旅途暖心的灯塔提供全天候温情服务，累计救助过往群众达2000余人。下列名句与他心中最可能产生共鸣，情感一致的是（ ） A. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 【答案】C 【解析】 【详解】A：该诗句表达的是亡国之愁的哀伤情感，与刘鹏无私奉献的积极情感不符，故 A 不符合题意； B：该诗句表达的是科举高中后的得意与喜悦，侧重个人成就，与刘鹏服务他人的情怀不符，故 B 不符合题意； C：该诗句表达了诗人忧国忧民、渴望广庇天下寒士的博大胸怀和奉献精神，与刘鹏坚守高原、服务旅客的忠诚与大爱情感一致，故 C 符合题意； D：该诗句强调的是语言文明的重要性，说明良言与恶语的不同影响，与题干强调的奉献行动不符，故 D 不符合题意。 6. 课堂上，张老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，张老师设计的总议题是（ ） 子议题一：扬己之长，避己之短，能否认清自己？ 子议题二：行在路上，探在途中，能否迈出脚步？ 子议题三：苦下功夫，干出实绩，能否坚持到底？ A. 自尊自爱 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 行己有耻 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊自爱主要强调尊重自己的人格，维护自己的尊严，不向别人卑躬屈膝，与题干中强调的认识自我、勇于行动和坚持不懈的主旨不符，故 A 说法不符合题意； B：子议题一“认清自己”是自信的基础，子议题二“迈出脚步”是自信的表现，子议题三“坚持到底”是自强的体现，三者共同体现了自信自强的品质，故 B 说法符合题意； C：敢为人先主要强调创新意识和开拓精神，题干未涉及创新相关内容，故 C 说法不符合题意； D：行己有耻主要强调知廉耻、懂荣辱，坚守道德底线，与题干内容无关，故 D 说法不符合题意。 7. 班主任在组织一场班级辩论赛时，收集了对辩论赛四种不同的心理表现，下列依次匹配正确的是（ ） 表现一：笃定自己有能力完成，不惧挑战、勇于担当。 表现二：觉得自己是最优秀辩手，没有人能够胜过自己。 表现三：辩论要讲究论据，不能强词夺理更不能人身攻击。 表现四：觉得自己不善言辞，不积极参与做个听众就好。 A. 自信 自负 自尊 自卑 B. 自尊 自卑 自信 自负 C. 自卑 自信 自负 自尊 D. 自负 自信 自卑 自尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：表现一笃定有能力是自信，表现二过高估计自己是自负，表现三尊重规则他人是自尊，表现四过低估计自己是自卑，该选项顺序与题干依次匹配正确，故 A 符合题意； B：该选项顺序为自尊、自卑、自信、自负，与题干表现匹配错误，故 B 不符合题意； C：该选项顺序为自卑、自信、自负、自尊，与题干表现匹配错误，故 C 不符合题意； D：该选项顺序为自负、自信、自卑、自尊，与题干表现匹配错误，故 D 不符合题意； 8. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：依据教材知识，情绪是短暂、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，该选项表述颠倒了二者的特点，故A说法错误； B：结合示意图及教材知识可知，情绪波动大、稳定性弱，情感是长期生活积累形成的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法符合题意； C：情绪会随着所处的情境发生变化，情感也会受个人经历、外界环境等因素影响，二者都受外界影响，故C说法错误； D：从示意图能够看出情绪的波动幅度更大，反应更强烈明显，情感状态相对平缓，故D说法错误； 9. 宇树科技创始人王兴兴在学生时代严重偏科，高中英语考试曾“大概只及格过三次”。但他在非议中坚持电驱动路线，2025年，宇树科技成长为估值120亿元的人形机器人独角兽。他的自信源于对技术趋势的精准预判和对自身热爱的极致追求。下列诗句能体现这一品质的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 世间万事俱茫茫，惟有进德当自强 【答案】B 【解析】 【详解】A：体现的是爱国情怀和舍生取义的气节，与题干中自信坚持的品质不符，故 A 说法不符合题意； B：表达了不畏艰难、勇往直前的自信和对实现理想的坚定信念，契合王兴兴在非议中坚持路线并取得成功的精神，故 B 说法符合题意； C：强调的是实践的重要性，与题干强调的自信品质不符，故 C 说法不符合题意； D：强调的是道德修养和自强，虽涉及自强，但不如 B 选项更能体现面对困境时的自信与乐观，故 D 说法不符合题意。 10. 云南景迈山的布朗族先民在森林中种茶不砍树，让茶树与多种动植物共生，形成了延续千年的“林下茶种植”生态系统。如今，当地在保留这一传统智慧的基础上，引入数字化监测、生态补偿和文化遗产活化机制，既守护了古茶林的生机，又让古老茶山走向了可持续发展。这蕴含的思想理念是（ ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：布朗族先民种茶不砍树，让茶树与多种动植物共生，形成千年稳定的林下茶生态系统，现代依然坚持守护古茶林的生机、走可持续发展道路，充分体现了顺应自然、人与自然和谐共生的理念，故①符合题意； ②：该理念强调包容差异、不同事物和谐共处，材料并未涉及不同文化、不同主体的差异共处，故②不符合题意。 ③：当地在保留传统种植智慧的基础上，引入数字化监测、生态补偿等新机制，推动古老茶山创新发展，体现了在继承传统的基础上推陈出新、与时俱进，故③符合题意； ④：该理念强调发展为民、造福百姓，材料核心围绕人与自然的关系、传统与创新的发展逻辑，并未突出惠民利民的核心思想，故④不符合题意。 11. 上初中后，小梅情绪反复无常，经常会因为成绩和一点学习上的小事对父母大发脾气，学习状态很差。帮助她改善状况的最合理的路径是（ ） ①合理表达 ②明确原因 ③调节情绪 ④认识情绪 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ④→②→③→① D. ①→④→②→③ 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：管理情绪首先要④认识情绪，其次②明确原因，接着③调节情绪，最后①合理表达，符合逻辑，故 C 符合题意；ABD 不符合题意。 12. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不是与生俱来的，需要在磨砺中培养，故A说法错误； B：题干强调青年奋斗汇聚成国家发展力量，说明青年自强关系着民族的命运和国家的未来，故B说法正确； C：自强使人自主自立，但目的不仅仅是获得好的工作岗位，故C说法错误； D：自强促使人积极进取，但“都获得成功”说法过于绝对，故D说法错误。 13. “岁寒三友”（松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放）和“四君子”（梅、兰、竹、菊），是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。文艺作品通过赞美花木草石等，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是文艺作品寄托高尚品格，未涉及人际交往中的求同存异，故A不符合题意； B：文艺作品通过赞美花木寄托对高尚品格的推崇，体现了文学艺术承载道德观念、教化育人的功能，即文以载道、以文化人，故B符合题意； C：题干侧重的是作品背后的道德寓意而非艺术表现手法或美学境界，故C不符合题意； D：题干未体现俭约自守等具体生活理念，而是强调通过文艺作品推崇品格，故D不符合题意； 14. 下列场景中，体现“法律维护社会秩序”的是（ ） ①交警对闯红灯的行人进行罚款教育 ②银行柜员识别电信诈骗，阻止客户汇款 ③法院调解邻里噪音纠纷，化解矛盾 ④学校制定校规校纪，规范学生行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：交警对闯红灯行人罚款教育，体现法律规范全体社会成员的行为，维护交通秩序，故①符合题意； ②：银行柜员阻止电信诈骗，体现法律保护公民合法权益，维护社会秩序，故②符合题意； ③：法院调解邻里纠纷，体现法律通过解决纠纷维护社会秩序，故③符合题意； ④：学校制定校规校纪属于内部管理制度，不属于法律范畴，故④不符合题意； 15. 3月21日，经过警方20多年“不查清不放过”的追踪，借助人脸识别、全国“打拐”DNA数据库等科技手段，拐卖儿童案的头号通缉犯“梅姨”终于落网并被绳之以法。这说明（ ） ①公正执法是维护公平正义最后一道防线 ②任何违法犯罪行为终将受到法律制裁 ③科学技术为维护公平正义提供有力支撑 ④公平正义只需要依靠司法机关的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公正司法是维护公平正义最后一道防线，而非公正执法，故①说法错误； ②：逃犯 20 年后落网并被绳之以法，说明任何违法犯罪行为终将受到法律制裁，故②符合题意； ③：借助人脸识别等科技手段破案，说明科学技术为维护公平正义提供有力支撑，故③符合题意； ④：维护公平正义需要全社会共同努力，不仅仅依靠司法机关，故④说法错误； 16. 民法典被誉为“社会生活的百科全书”，规范着我们日常生活的方方面面。下列生活情境与涉及民事权益对应正确的是（ ） 选项 内容 涉及权益 A 商场工作人员无故阻拦顾客离开，并强制盘问滞留 生命健康权 B 李某为了监控自家门外的情况，安装摄像头拍摄到了对门汪某家的进出门活动 财产权 C 马某将同事杨某的搞怪照片制成表情包，未经本人同意在网络群聊中传播 肖像权 D 小豪随意篡改同班同学名字，对外冒用他人称呼 隐私权 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：商场工作人员无故阻拦顾客离开，限制了顾客的人身自由，侵犯了人身自由权，而非生命健康权，故 A 说法错误； B：安装摄像头拍摄到对门邻居的进出门活动，窥探了他人私密活动，侵犯了隐私权，而非财产权，故 B 说法错误； C：未经同意制作、传播他人照片表情包，属于侵害他人肖像权的行为，对应正确，故 C 说法符合题意； D：篡改、冒用他人名字，侵犯了他人的姓名权，而非隐私权，故 D 说法错误； 17. 以下是对某行为的分析图示，由此推断，可能的行为是（ ） A. 某上市公司财务造假被法院判令向4万余名投资者赔偿7.7亿元 B. 商家在直播带货中违规推销食品被市场监管部门处以12.35万元罚款 C. 某公职人员受贿3.43亿余元，被检察机关以受贿罪提起公诉 D. 张某编造、传播涉民航飞行安全虚假恐怖信息被公安机关立案侦查 【答案】A 【解析】 【详解】A：上市公司财务造假侵害投资者民事权益，属于民事违法行为，违反《民法典》，赔偿投资者损失属于承担民事责任，故A符合题意； B：商家违规推销食品被市场监管部门罚款，属于行政违法行为，违反行政类法律规范，承担行政责任，故B不符合题意； C：公职人员受贿数额巨大，属于刑事违法行为，违反《刑法》，需承担刑事责任，故C不符合题意； D：编造、传播涉民航飞行安全虚假恐怖信息，属于刑事违法行为，违反《刑法》，需承担刑事责任，故D不符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 静谧的自习课上，同学们都在静心看书、写作业，唯有小航呆坐桌前。他眼神空洞地望着课间新发的满是红又的试卷，紧咬下唇，猛地将试卷揉成团，用力塞进桌斗，又一拳砸向桌面，“砰”的一声打破了教室的宁静。同桌忙关切探问，小航没好气地说：“关你啥事，我发泄一下心里的难受都不行!” 请结合材料，运用情绪的相关知识，对小航的观点进行辨别与分析。 【答案】小航的观点是片面的。①小航因考试失利产生负面情绪，想要宣泄情绪的诉求是合理的，适度宣泄负面情绪有助于缓解心理压力。②但情绪宣泄需要顾及他人感受、遵守公共场合规则，小航在自习课砸桌面、迁怒关心自己的同桌，既扰乱了课堂秩序，也伤害了他人，属于错误的宣泄方式。③持续处于负面情绪中会影响身心健康与人际关系，负面情绪不能肆意发泄。④我们可以通过转移注意、合理倾诉、放松训练等正确方法调节情绪。⑤应当学会换位思考，体谅他人，选择合适的场所、恰当的方式疏导负面情绪，做情绪的主人。 【解析】 【详解】小航的观点是片面的，他因考试失利产生负面情绪想要宣泄的诉求具有合理性，但他认为宣泄情绪可以不受场合、规则约束，无需顾及他人感受的认知是错误的；他在自习课砸桌面、恶劣对待关心自己的同桌，属于不当宣泄，既扰乱课堂秩序也伤害他人，需要掌握正确的情绪调节方法，合理宣泄情绪。 19. 下边漫画“扶不扶”反映了一种社会良知与法治实践的困境。有人说“现在这个社会，讹人的现象太普遍了，搀扶老人经常会出现流汗又流泪的悲凉”，也有人说“人倒了咱不扶，人心要是倒了，想扶就扶不起来了”。 结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，对上述观点进行评析。 【答案】观点判断：“因为存在讹人现象就不扶老人”的观点错误，“人倒了要扶、人心不能倒”的观点正确。 理由阐述：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，助人为乐、扶危济困、孝老敬亲都是中华民族的传统美德，属于中华优秀传统文化的重要内容，我们应当继承和弘扬中华传统美德。 社会中的讹人现象只是个例，并非普遍现象；如果因为个别不良现象就放弃帮扶跌倒老人，会丢弃道德良知，导致社会道德滑坡，违背中华优秀传统文化的要求，败坏社会风气。 正确做法：我们可以在做好自我保护的前提下主动帮扶老人，坚守良知，不能因为个别案例就放弃对中华优秀传统美德的传承。 【解析】 【详解】认为“讹人普遍不该扶”的观点错误，“人心不能倒应当扶”的观点正确。助人为乐、扶危济困是中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的重要内容。我们应当传承中华优秀传统美德，坚守道德良知，该扶就扶。 20. 步入青春期，我们的情绪、情感体验愈发丰富。面对学业压力、人际交往、亲子沟通等问题，很多同学容易产生焦虑、烦躁等消极情绪。长期无法合理管控情绪，会影响身心健康、学习状态和人际关系。积极情绪与美好情感，能助力我们化解成长烦恼、塑造健全人格，护航青春健康成长。 （1）结合所学知识，分析青少年做好情绪管理、涵养美好情感对青春健康成长的重要意义。 （2）为加强青春期心理健康教育，引导学生正确应对青春心理矛盾、管理情绪、守护身心健康，学校策划两项主题活动。请你任选一项活动并完成任务（选活动一请设计四个小组研讨问题，选活动二请设计四个访谈问题） 活动一 主题宣讲+小组研讨 内容 心理老师围绕青春期身心变化、情绪困扰、心理矛盾开展科普宣讲，同学们结合自身经历分组研讨调适情绪、化解烦恼、守护健康的实用方法，总结成长小贴士。 活动二 主题访谈+实践分享 内容 在老师指导下，自主设计访谈问题，采访身边同学、学长的青春成长故事，学习管理情绪、应对困惑的经验，最后通过多种形式分享成长感悟与收获。 【答案】（1）①情绪管理有助于我们保持身心健康，提升学习效率和生活质量，让青春生活更加从容。②涵养美好情感能够增强自我认同感，培养积极乐观的人生态度，塑造健全人格。③良好的情绪管理与情感体验，有助于我们体悟生活的美好，传递正能量，构建和谐的人际关系，为青春成长护航。 （2）活动一示例： 小组研讨问题设计：①进入青春期后，你觉得最容易引发你情绪波动的原因是什么？②当与父母发生冲突时，有哪些好方法能帮助我们尽快平复心情？③在与他人的交往中，你曾通过哪些方式传递过美好的情感？④面对青春期的心理矛盾或生活压力，我们应当如何正确面对和寻求有效的帮助？ 活动二示例： ①学长/学姐，你曾遇到过最大的青春困惑是什么？你又是如何战胜它的？②考试失利时你是如何调节心态的？③你身边的人际交往经验对你有什么启发？④你认为对中学生来说，哪种美好的情感最能激发动力？ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青少年做好情绪管理、涵养美好情感对青春健康成长的重要意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 做好情绪管理，可知保持身心健康，提升学习效率和生活质量； 涵养美好情感，可知培养积极乐观的人生态度，塑造健全人格； 积极情绪与美好情感，可知体悟生活的美好，传递正能量，构建和谐的人际关系。 【小问2详解】 本题考查任选一项活动并完成任务，为开放性试题，言之有理即可。 21. （14）某校围绕“传承优秀传统文化”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一 领悟思想 古语 蕴含的核心思想或传统美德 博爱谓之仁 讲仁爱 多行不义必自毙 ① 君子和而不同，小人同而不和 ② 见贤思齐焉，见不贤而内省也 ③ 由义为荣，背义为辱 ④ （1）表格中的古语蕴含着中华优秀传统文化中的核心思想或传统美德，按要求完成表格中的内容。 活动二 浅谈认识 在“五一”国际劳动节来临之际，党中央、国务院召开大会，隆重庆祝中华全国总工会成立100周年，表彰一批全国劳动模范和先进工作者。这次拟表彰的1670名全国劳动模范、756名全国先进工作者，就是亿万劳动群众中的杰出代表。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，展现了敢打硬仗、勇挑重担的时代风采，为全国上下树立了光辉学习榜样，激发了强大精神动力。 （2）向全国劳模和先进工作者学习，弘扬向上向善的思想文化，围绕我们青少年应该怎样做，谈谈你的认识。 活动三 实践有我 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，汉字、长城、都江堰、莫高窟、四大发明等文化符号无一不印刻着中华文明独特的文化记忆。 文化内涵 宣传展示方案 （3）请你从汉字、长城、都江堰、莫高窟、四大发明等文化符号中选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”，说说其文化表现形式的文化内涵并设计宣传展示方案。 【答案】（1）①崇正义；②尚和合；③崇德向善、见贤思齐的社会风尚；④孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 （2）①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （3）示例（以汉字为例）文化内涵：汉字是中华文明载体，承载民族历史、思想、审美，是传承中华文脉的核心符号。宣传展示方案：校园汉字书法比赛；汉字起源科普展板；经典诗词汉字诵读活动；线上汉字文化短视频征集。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做核心思想理念的传承者、中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 多行不义必自毙，可知崇正义； 君子和而不同，小人同而不和，可知尚和合； 见贤思齐焉，见不贤而内省也，可知崇德向善、见贤思齐的社会风尚； 由义为荣，背义为辱，可知孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 本题考查任意选择一项，说说其文化表现形式的文化内涵并设计宣传展示方案，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南许昌市襄城县库庄镇大成翰林学校2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级 道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校七年级（1）班开展了以“青春邀约”为主题的交流活动，旨在帮助同学们正确看待和应对青春期的生理和心理变化。以下同学们的发言正确的是（ ） A. 敞开心扉倾诉，事事依赖他人 B. 注重内外兼修，塑造完美形象 C. 封闭内心世界，选择独自面对 D. 悦纳身心变化，体会青春之美 2. 与异性交往是人生成长的一个重要方面，也是对青春期学生的考验。在日常相处中我们应把握好尺度。下列做法恰当的是（ ） ①热情大方，掌握分寸 ②言谈得当，举止得体 ③言行无忌，不拘小节 ④保持距离，刻意回避 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，其中最为恰当的是（ ） A. 小刚：“只是和同学开玩笑，无所谓，不用太在意。” B. 小林：“这种行为伤害了他人的自尊，应该网暴这些同学。” C. 小芳：“听到不雅语言时，虽然感到不舒服，但应该默默忍受，避免冲突。” D. 小丽：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，会伤害他人，应该坚决反对。” 4. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”影响杜牧这句诗中“路上行人”情绪的应该是（ ） A. 个人生理周期 B. 对某件事预期 C. 周围舆论氛围 D. 所处自然环境 5. 情感反映着我们对人对事的态度，驱使我们作出行动。“中国网事·感动2025”十大年度网络人物之一“雷锋所长”刘鹏，9年如一日坚守在海拔3980米的洛戈梁子，时刻践行“缺少的是氧气、拥有的是忠诚”所训，把警务站升级打造成服务旅客司机的平安驿站，化作旅途暖心的灯塔提供全天候温情服务，累计救助过往群众达2000余人。下列名句与他心中最可能产生共鸣，情感一致的是（ ） A. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 6. 课堂上，张老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，张老师设计的总议题是（ ） 子议题一：扬己之长，避己之短，能否认清自己？ 子议题二：行在路上，探在途中，能否迈出脚步？ 子议题三：苦下功夫，干出实绩，能否坚持到底？ A. 自尊自爱 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 行己有耻 7. 班主任在组织一场班级辩论赛时，收集了对辩论赛四种不同的心理表现，下列依次匹配正确的是（ ） 表现一：笃定自己有能力完成，不惧挑战、勇于担当。 表现二：觉得自己是最优秀辩手，没有人能够胜过自己。 表现三：辩论要讲究论据，不能强词夺理更不能人身攻击。 表现四：觉得自己不善言辞，不积极参与做个听众就好。 A. 自信 自负 自尊 自卑 B. 自尊 自卑 自信 自负 C. 自卑 自信 自负 自尊 D. 自负 自信 自卑 自尊 8. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 9. 宇树科技创始人王兴兴在学生时代严重偏科，高中英语考试曾“大概只及格过三次”。但他在非议中坚持电驱动路线，2025年，宇树科技成长为估值120亿元的人形机器人独角兽。他的自信源于对技术趋势的精准预判和对自身热爱的极致追求。下列诗句能体现这一品质的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 世间万事俱茫茫，惟有进德当自强 10. 云南景迈山的布朗族先民在森林中种茶不砍树，让茶树与多种动植物共生，形成了延续千年的“林下茶种植”生态系统。如今，当地在保留这一传统智慧的基础上，引入数字化监测、生态补偿和文化遗产活化机制，既守护了古茶林的生机，又让古老茶山走向了可持续发展。这蕴含的思想理念是（ ） ①道法自然、天人合一 ②求同存异、和而不同 ③革故鼎新、与时俱进 ④惠民利民、安民富民 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 上初中后，小梅情绪反复无常，经常会因为成绩和一点学习上的小事对父母大发脾气，学习状态很差。帮助她改善状况的最合理的路径是（ ） ①合理表达 ②明确原因 ③调节情绪 ④认识情绪 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ④→②→③→① D. ①→④→②→③ 12. 每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。无论是在重大工程建设中，还是在工厂车间、田间地头等等平凡岗位上，中国青年都能坚守“永久奋斗”的光荣传统，在各行各业做出成绩、成就不凡。这说明，青年人的自强（ ） A. 是与生俱来的，发挥着重大作用 B. 关系着民族的命运和国家的未来 C. 使人自主自立，获得好的工作岗位 D. 促使青年人积极进取，都获得成功 13. “岁寒三友”（松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放）和“四君子”（梅、兰、竹、菊），是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。文艺作品通过赞美花木草石等，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 14. 下列场景中，体现“法律维护社会秩序”的是（ ） ①交警对闯红灯的行人进行罚款教育 ②银行柜员识别电信诈骗，阻止客户汇款 ③法院调解邻里噪音纠纷，化解矛盾 ④学校制定校规校纪，规范学生行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 3月21日，经过警方20多年“不查清不放过”的追踪，借助人脸识别、全国“打拐”DNA数据库等科技手段，拐卖儿童案的头号通缉犯“梅姨”终于落网并被绳之以法。这说明（ ） ①公正执法是维护公平正义最后一道防线 ②任何违法犯罪行为终将受到法律制裁 ③科学技术为维护公平正义提供有力支撑 ④公平正义只需要依靠司法机关的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 民法典被誉为“社会生活的百科全书”，规范着我们日常生活的方方面面。下列生活情境与涉及民事权益对应正确的是（ ） 选项 内容 涉及权益 A 商场工作人员无故阻拦顾客离开，并强制盘问滞留 生命健康权 B 李某为了监控自家门外的情况，安装摄像头拍摄到了对门汪某家的进出门活动 财产权 C 马某将同事杨某的搞怪照片制成表情包，未经本人同意在网络群聊中传播 肖像权 D 小豪随意篡改同班同学名字，对外冒用他人称呼 隐私权 A. A B. B C. C D. D 17. 以下是对某行为的分析图示，由此推断，可能的行为是（ ） A. 某上市公司财务造假被法院判令向4万余名投资者赔偿7.7亿元 B. 商家在直播带货中违规推销食品被市场监管部门处以12.35万元罚款 C. 某公职人员受贿3.43亿余元，被检察机关以受贿罪提起公诉 D. 张某编造、传播涉民航飞行安全虚假恐怖信息被公安机关立案侦查 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 静谧的自习课上，同学们都在静心看书、写作业，唯有小航呆坐桌前。他眼神空洞地望着课间新发的满是红又的试卷，紧咬下唇，猛地将试卷揉成团，用力塞进桌斗，又一拳砸向桌面，“砰”的一声打破了教室的宁静。同桌忙关切探问，小航没好气地说：“关你啥事，我发泄一下心里的难受都不行!” 请结合材料，运用情绪的相关知识，对小航的观点进行辨别与分析。 19. 下边漫画“扶不扶”反映了一种社会良知与法治实践的困境。有人说“现在这个社会，讹人的现象太普遍了，搀扶老人经常会出现流汗又流泪的悲凉”，也有人说“人倒了咱不扶，人心要是倒了，想扶就扶不起来了”。 结合材料，运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，对上述观点进行评析。 20. 步入青春期，我们的情绪、情感体验愈发丰富。面对学业压力、人际交往、亲子沟通等问题，很多同学容易产生焦虑、烦躁等消极情绪。长期无法合理管控情绪，会影响身心健康、学习状态和人际关系。积极情绪与美好情感，能助力我们化解成长烦恼、塑造健全人格，护航青春健康成长。 （1）结合所学知识，分析青少年做好情绪管理、涵养美好情感对青春健康成长的重要意义。 （2）为加强青春期心理健康教育，引导学生正确应对青春心理矛盾、管理情绪、守护身心健康，学校策划两项主题活动。请你任选一项活动并完成任务（选活动一请设计四个小组研讨问题，选活动二请设计四个访谈问题） 活动一 主题宣讲+小组研讨 内容 心理老师围绕青春期身心变化、情绪困扰、心理矛盾开展科普宣讲，同学们结合自身经历分组研讨调适情绪、化解烦恼、守护健康的实用方法，总结成长小贴士。 活动二 主题访谈+实践分享 内容 在老师指导下，自主设计访谈问题，采访身边同学、学长的青春成长故事，学习管理情绪、应对困惑的经验，最后通过多种形式分享成长感悟与收获。 21. （14）某校围绕“传承优秀传统文化”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一 领悟思想 古语 蕴含的核心思想或传统美德 博爱谓之仁 讲仁爱 多行不义必自毙 ① 君子和而不同，小人同而不和 ② 见贤思齐焉，见不贤而内省也 ③ 由义为荣，背义为辱 ④ （1）表格中的古语蕴含着中华优秀传统文化中的核心思想或传统美德，按要求完成表格中的内容。 活动二 浅谈认识 在“五一”国际劳动节来临之际，党中央、国务院召开大会，隆重庆祝中华全国总工会成立100周年，表彰一批全国劳动模范和先进工作者。这次拟表彰的1670名全国劳动模范、756名全国先进工作者，就是亿万劳动群众中的杰出代表。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，展现了敢打硬仗、勇挑重担的时代风采，为全国上下树立了光辉学习榜样，激发了强大精神动力。 （2）向全国劳模和先进工作者学习，弘扬向上向善的思想文化，围绕我们青少年应该怎样做，谈谈你的认识。 活动三 实践有我 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在流向未来。长河映照出中华民族几千年不断前行的身影，汉字、长城、都江堰、莫高窟、四大发明等文化符号无一不印刻着中华文明独特的文化记忆。 文化内涵 宣传展示方案 （3）请你从汉字、长城、都江堰、莫高窟、四大发明等文化符号中选择其中一项作为中华优秀传统文化的“名片”，说说其文化表现形式的文化内涵并设计宣传展示方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $