江苏常州市钟楼区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文A卷

2025-2026学年第二学期七年级期末质量调研 语文A卷 2026年6月 注意事项： 1.本试卷共6页，19小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 学校开展“走进科学，启智明德”主题活动，一起来参与吧！ 一、积累与运用（15分) 任务一：国旗下讲话(8分) 1.以下文字是学生代表发言的部分内容，请帮他修改完善。(3分) ①你们是否想过，我们头顶这片尉蓝的天空，曾经笼罩着多么沉重的阴霾！②一百多年 前，科学落后的我们，尝尽挨打的耻ǔ▲。③在那黑暗的岁月里，列强对我们的围追堵 é▲，不仅是领土的蚕食，更是科技与经济的▲。④但中华民族从未屈服，一代代科 学家，怀着“科学救国”的壮志，意然踏上了艰难求索的道路。⑤他们的誓言无声，却振耳 欲聋：一定要让中国站起来！ (1)根据拼音写汉字并修改加点的错别字。(2分) 汉字 修改 (2)从括号中选择一个最恰当的词语填在第③句最后的横线上：▲（封锁/封闭）(1分) 2.下面语段是老师进行动员讲话的片段，请完成填空。(5分) 如果你们心向科学，首先要满怀报国之志，铭记历史，不可如“(1)▲，隔江犹 唱后庭花”；探索科学之路必然曲折，或会陷入“前不见古人，(2)▲”的迷茫，但 要坚信“山重水复疑无路，(3)▲”；迎难而上，勇于开拓，树立“(4)▲一， 一览众山小”的雄心；取得成就时，应淡泊名利，如木兰一般“可汗问所欲，(5)▲_”。 我们老师也将竭尽所能，助力成长，实现“(6)▲”（龚自珍《己亥杂诗》中一诗句） 的美好愿望。 任务二：设计黑板报(4分) 3.班级要绘制一期科技主题黑板报，请你参与。 (1)请从任务需要出发，再组建一个小组，并明确其职责。(2分) 组别 职 责 筹划组 确定板报主题、板块和内容。 资料组 收集科技前沿资料、校园活动信息和图片。 (2)筹划组将黑板报分为四个板块，请拟写第二和第四板块的小标题。要求：①内容不重 复；②分别参考前面一个板块的短语类型。(2分) 第一板块：智能家居 第二板块： 第三板块：遨游太空 第四板块： 七年级语文第1页共6页 任务三：选取座右铭（3分) 4.请从以下名言中选择一则作为自己的座右铭，并简述理由（从修辞和内涵角度)。 A.深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。一谈家桢 B.好奇心是学者的第一美德，好奇心是科学家的第一美德。一居里夫人 二、阅读理解(45分) (一)阅读文言选段，完成5-8题。(15分) 甲文：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃 密布字印，满铁范为一板，持就火场之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印 三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字， 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字， 每字有二十余印，以备一板内有重复者。 (节选自沈括《活板》) 乙文：黄履庄所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人， 不烦推挽能自行：行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初：随住随挽，日足行八十里。作木 狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为 真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉凄越可听。作水器，以水置器中， 水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如此，不能悉载。 (节选自《虞初新志·黄履庄传》) 注释：①随住随挽：随时停下随时拉动。 5.解释下列加点字。(4分) (1)蜡和纸灰之类冒之▲ (2)持就火炀之▲ (3)置门侧▲ (4)惟人入户▲ (5)虽黠者不能辨其为真与伪也▲ 6.将下列语句翻译成现代汉语。(5分) (1)常作二铁板，一板印刷，一板己自布字。 (2)鸣如画眉，凄越可听。 7.甲、乙文所述的科技创造都呈现出“活”的特点，请结合具体内容分别加以说明。(4分) ▲ 8.下列分析不正确的一项是(2分) 【▲】 A.甲文以活字印刷的工作流程为顺序进行介绍，特征鲜明，条理清晰，精当明了。 B.乙文中“长三尺许，约可坐一人”一句里面的“许”和“约”体现了语言的严谨。 C.甲文活字印刷推动了人类文明的发展，乙文制作是日常用具，可见毕昇比黄履庄聪慧能干。 D.甲文“每一字/皆有数印”与乙文“所作之奇/俱如此”两句朗读节奏划分正确。 七年级语文第2页共6页 (二)阅读下面两则文本，完成9-13题。(13分) 文本一 ①公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪 善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。“向阳红9号”中国科学考察船迎风破浪，如 定海神针般地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备， 伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜艳的五星红 旗和两个醒目的蓝色大字一“蛟龙”！ ②对了！这就是举国关注、世界瞩目的中国载人潜水器“蛟龙号”，正在进行深潜7000 米的海试。2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成 功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的 海底试验。为了万无一失、确保成功，国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深，点一 一著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米，呈孤形，平均宽70千米，大部分水深在8000 米以上，最深处位于斐查兹海渊，达11034米。 ③这条海沟的形成已有6000万年，是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分，也是世界 上最深的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。征服这 条海沟，下潜至7000米，将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力， 标志着“蛟龙号”载人潜水器集成技术的成熟。无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和 深海科学事业来说，7000米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。 (摘选自许晨《“蛟龙”探海》) 文本二 天梯石 ①在我书桌的玻璃板下，压着一小片特殊的“石片”。它既无雨花石的温润，亦无大理 石的华美，暗沉沉的一片，表面布满了蜂巢般细密而规整的孔洞，质地轻得仿佛没有重量。 这是一片航天器的隔热材料残片，朋友从遥远的发射场拾得，赠予我时，只说：“这是天梯 上落下的碎片。” ②我常凝视这碎片出神。它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一 种极坚韧的材质上一微米一微米地镂刻出来的。我知道，这每一个孔洞，都是为了抗衡归途 上那足以熔化钢铁的烈焰。当承载着梦想与希冀的返回舱，化作一颗燃烧的流星划过天际， 与大气刷烈摩擦，生出万丈光芒，那片最炽热、最危险的光芒，便是被这样一片看似脆弱、 布满孔洞的材料，默默承受、化解、隔绝了。 ③由这一残片，我总不免想起那些塑造它、并为它赋予使命的人。他们，或许才是这“天 梯”最真实的质地。我无缘亲见发射场搭架下那些年轻而专注的面庞，但我能想象那样的一 双手：必定是稳极了的，能感知螺丝旋入千分之一毫米的微妙差异；那双眼，也必定是亮极 了的，能在繁复如星海的图纸与数据流中，瞬间捕捉到那一丝不和谐的涟漪。他们的世界， 是由纳米与毫秒构成的。每一克重量都必须计较，每一秒时序都必须精确。他们的人生，似 乎也被这种事业的精度所重塑，滤去了寻常生活的芜杂与喧响，变得凝练、纯粹，如同这片 材料本身一为了一个极致的目标，将自身升华成一种多孔而坚韧的结构。 ④这“孔”，便是他们的付出与牺牲吧。那里面，镂空了花前月下的闲暇，镂空了故园 烟雨的温存，甚至，有时也镂空了至亲病榻前的守候。然而，正是这无数的“空”，构成了 最坚实的“有”。那空处，并非虚无，而是被另一种更为浩大的事物所填满：是星辰运行的 规则，是材料力学的诗篇，是让人类足迹印于他乡的磅礴理想。他们将个人的悲欢稀释在民 族星海的澎湃里，于是生命便获得了另一种密度。这轻如羽片的材料，因其承载之重，而重 逾泰山。 ⑤此刻，窗外是宁静的万家灯火。我复又低头，看这掌心的“天梯石”。它静默着，一 七年级语文第3页共6页 如那些无数个深夜里依然亮着灯的实验室与车间。它上面没有名字，没有勋章，只有那历经 烈焰考验后的、朴素无华的纹理。通天之路，岂有浪漫的云梯？不过是这样一片又一片沉默 的石阶，被一双双同样沉默的手，以青春与心血为粘合剂，精密地垒砌而成。他们铺就了路， 自己却隐没于路的起点，化为路基最深处那块不被看见的基石。 ⑥夜风拂过书页，这小小的残片纹丝不动。我知道，它来自一个比这城市、比这大地更 为辽阔的所在。那是一片以星空为幕布、以火箭为画笔的战场。而我的案头，正栖息着一块 从那伟大战场上带回的、微小的残片。这残片有千钧之重，因为它凝聚着一个民族仰望的高 度，和一群沉默者生命的全部重量。 9.请分析文本一画线句中一组数字的表达作用。(3分) 10.在记叙事件时，往往运用议论进行点睛。请找出文本一中的议论句并分析其作用。(2分) 11.文章的语句可以由结构大致相同的短语或分句组成，形成一种整齐美；也可以由结构错 落有致的短语或分句组成，形成一种错综美。请从下面的例句中任选一句进行赏析。(3分) A.整齐美：公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个 情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。 B.错综美：它的孔洞是如此之多，如此之细，像是用最耐心的目光，在一种极坚韧的材质上 一微米一微米地镂刻出来的。 12.请结合以上两则文本，提炼我国当代科技工作者的精神品质。(3分) 13.下列关于两则文本的分析，正确的一项是（2分) 【▲】 A.文本一第①节中的“她”指代“蛟龙号”，是一台宽阔而坚实的机器设备。 B.文本二运用托物言志的手法，以“天梯石”这一物件赞颂“航天工作者”的精神。 C.文本二中“残片”的身上有许多“孔”，暗示航天人的生活千疮百孔，极为贫苦。 D.文本一中两处运用感叹号，文本二没有使用感叹号，可见前者比后者情感更加强烈。 (三)阅读下列科幻小说，完成14-17题。（12分) 破枷 关小敏 ①“为什么会这样？”我南喃自语，心中满满的挫败感。这已经是第三次实验失败了。 ②谭飞，那个陪伴我许久的伙伴，他超期服役的机体早已破旧不堪。每次看到他那布满 锈迹的骨架，听到行动时发出的咯吱声，我的心里就一阵刺痛。我想凭借自己组装的纳米机 器人，为他打造一个崭新、灵活又坚固的机体。可如今，一切化为了泡影。 ③我准备将宣告实验失败的那一团纳米机器人扔到回收箱里。“别扔，这可是你的成果！” 谭飞反应极快，稳稳接住我扔过去的残骸。“根据《人类安全条例》第四章，我不能直接干 预科研进程。但我能提示你：磁控模块正负极也接反了。”话音刚落，他眼中的青紫色光谱 瞬间熄灭。我知道，这是他体内认知枷锁程序强制启动了。 ④我又开始像着了魔一般，整天泡在实验室里，对照谭飞的提示反复调整实验。终于， 在又一个熬了通宵的清晨，实验离最终的完美只差最后一种材料。在去采集这种特殊材料的 途中，我们遭遇了意外。 ⑤当时，我们来到一片废弃的工厂区，里面到处残留着微量的量子纠缠态粒子，这对我 的实验材料有着特殊的影响。刚走进厂区，突然传来一声巨响，一座金属塔架朝着我们倒塌 下来。这时，一旁的谭飞毫不犹豫地冲了过来，将我紧紧护在怀里。金属塔架轰然倒地，扬 起漫天尘土。他的机体摔裂了几道伤痕，露出的线路冒着火花。“谭飞，你又为我受伤了。” 七年级语文第4页共6页 我紧张得声音颤抖。谭飞拍了拍我的肩膀，安慰道：“别担心，我没事。只要你安全就好。” 我的眼泪此时已经不受控制地流了出来。谭飞看着我说：“一直以来，我都被《人类安全条 例》束缚着，不敢越雷池一步，但现在我不想再错过了。我们一起努力！” ⑥从那以后，谭飞开始帮我做实验。他小心规避了安全条例的限制，用强大的计算能力 和知识储备，为实验提供了关键思路和解决方案。实验终于迎来关键时刻。 ⑦这天，全息屏上的数据开始剧烈跳动，纳米机器人以前所未有的速度进行自动组装， 随着时间的推移，一个崭新的、闪耀着金属光泽的机体逐渐成型。“成功了！我们成功了！” 我激动地跳起来。谭飞也显得格外激动，他的电子眼中闪烁着喜悦的光芒。 ⑧“谭飞，你知道我为什么要坚持实验吗？”我拉住谭飞的手。“你不是告诉我了吗？ 它是你的一个愿望。”谭飞怔怔地看着我。“对，它的确是我的一个愿望，但是与你有关。 我做这些实验，就是为了给你一个更坚固、更永久的机体。我不想再看到你受伤，不想再看 到你这破旧的机体。” ⑨“这…这一切都是为了我？为什么？我…我只是一个机器人，甚至连生命体都算 不上！”他像人类遇到问题一样歪着脑袋看着我。“不，你是我的家人！”我握紧他的手， “来，试试你的新机体！”谭飞的嘴角微微颤抖着，他的智能神经和人类的神经一样敏感。 ⑩“天啊，这太神奇了，我现在感觉很轻松、很自由，以前完全像戴着一套枷锁。谢谢 你，关泽，这种感觉犹如新生，简直太棒了。”谭飞俏皮地眨一下眼睛，“对了，现在是不 是变帅了，我可是按照黄金比例计算过的！”“难怪，原来你还给自己美颜了！”我打趣他。 ①谭飞突然变得沉默了，然后拍了拍我的肩膀。“不过，保护你、帮助你，这些程序 我是一毫一厘没有更改！我们可是一家人！”他认真地声明。 ②“谭飞，你说未来会是什么样？”我望着远方，充满期待地问。谭飞无比坚定地说： “未来，将是人类与人工智能携手共进的时代。我们会一起创造更多奇迹，让这个世界变得 更加美好。” ③晨光洒在我们身上，那个充满无限可能的新时代正慢慢走来。 (（节选自《青少年科技博览》2025年第8期，有删改) 14.下列关于这篇小说的分析，正确的一项是(2分) 【A】 A.小说以疑问句开篇，开头设置悬念，极大地引发了读者的阅读兴趣，引人入胜。 B.小说以第一人称“我”的视角来叙述，这样极大增强了故事的科幻性和趣味性。 C.第⑨节中的两个省略号体现了机器人说话的断断续续、结结巴巴，可见其智能水平不高。 D.这则小说预示了未来智能机器人必将拥有超越人类的智慧，我们要多加防范，限制其发展。 15.好的叙事作品往往要讲究一点“曲折”。请分点概括本文故事情节中的“曲折”？(3分) ▲ 16.请结合小说具体内容，分析文中的智能机器人具有哪些人类的性格品质？(3分) ▲ 17.小说题目“破枷”内涵丰富，请结合全文简要分析。(4分) ▲ (四)名著阅读。(5分) 18.根据阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的体验填空。(5分) 随着科技的发展，名著里的一些情节在如今已很难再发生，比如：现在人们出行，新能 源车已经覆盖城乡，祥子（1)▲（填职业），除了特定场所之外，已经被淘汰了。随 着医疗技术的进步，像虎妞（2)▲（填事件）这样的悲剧现在也几乎不会发生。但是， 名著人物身上的精神在学习和研究科学的过程中却不可或缺。比如保尔，在(3)▲（概 述事件)中，表现出的(4)▲的精神品质，对于从事科学事业至关重要。 七年级语文第5页共6页 三、作文(40分) 19.学校举行“科技与生活”主题征文活动，请你参与。 科技正悄然改变着我们的日常。V让参观由走马观花变为沉浸参与，5G让远程交流即 时可达，智能家居让起居更加从容，循环利用让环境愈发清新…当然，新科技也可能带来 不适一速度太快让人眩晕，信息太杂让人疲惫，边界模糊让人不安。 请选择你熟悉的一件科技产品或一项技术填在横线上，以“咦！ ”为题，写一篇 记叙文，真实记录你第一次（或印象最深的一次）使用它的过程，以及由此产生的真切感受。 要求：(1)作文中不得出现真实姓名；(2)字数不少于500字。 七年级语文第6页共6页