精品解析：湖北省襄阳市谷城县2025-2026学年统编版2016四年级下学期义务教育质量监测语文试题

谷城县2026年春义务教育质量监测题库试题 四年级语文 卷首语：童年是一首歌，跳动着轻盈欢快的音符；童年是一幅画，描绘着五彩缤纷的梦想；童年是一首诗，追寻着真善美的意境……亲爱的同学们，学校邀你参加“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会，愿你们在思考中收获成长，在分享中体验快乐。 任务一：童眼看世界——多彩万花筒 1．走进优美的文章，欣赏动人的画卷。请把下文补充完整，化身小导游，带领同学们畅游美景吧！ 1. 读句子，再根据拼音把词语端正地写在括号里。 清晨，我踩着wū yán（ ）下的露水，看见紫色的téng luó（ ）爬满篱笆，小径旁的dù juān（ ）开得正艳，母鸡shuài lǐng（ ）着一群小鸡在草丛中觅食。远处的菜园，老奶奶正在弯腰采摘shū cài（ ）。微风拂过，hé xié（ ）的田园风光让人心旷神怡。 【答案】 ①. 屋檐 ②. 藤萝 ③. 杜鹃 ④. 率领 ⑤. 蔬菜 ⑥. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“屋”“檐”“藤”“鹃”“率”“蔬”“谐”的正确写法。 2．多彩生活显智慧，请在下面的选择题中感受中华文化的博大精深吧。 2. 字音是学好词语的基础，下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 着陆（zháo） 欺侮（wǔ） 倘若（tǎng） 鸡冠花（guān） B. 枪栓（shuān） 哺育（bǔ） 祈求（qí） 矢车菊（shī） C. 机械（xiè） 绮丽（yǐ） 脸颊（jiá） 掘地（jué） D. 晕皱（yùn） 刹那（chà） 屏息（bǐng） 晌午（shǎng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．着陆（zhuó）； B．矢车菊（shǐ）； C．绮丽（qǐ）。 3. 小文遇到了难题，请帮他找出没有错别字的一组词语。（ ） A. 毫米 遭殃 分辨 灯火辉煌 B. 措施 枪栓 凿壁偷光 神情气爽 C. 惩戒 防止 焦燥不安 荒忙 D. 凤皇 胳膊 心悦诚服 待候 【答案】A 【解析】 【详解】B．神清气爽； C．焦躁不安，慌忙； D．凤凰，侍候。 4. 小文的教室里设有学习活动互动墙。下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 困难是纸老虎，只要我们独立思考，不做应声虫，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的！ C. 慷慨大方的诗人，我在读书会等你！ D. “诗歌乐园”里推荐的图书会让你手不释卷！ 【答案】C 【解析】 【详解】A．“潜水”引申指不发言、不互动，用在这里呼吁大家参与交流，用词正确； B．“纸老虎”比喻外强中干的困难，“应声虫”比喻没有主见、只会随声附和的人，符合语境，用词正确； C．“慷慨大方”是形容人对财物不吝啬，不能用来形容参与读书会的诗歌爱好者，不符合语境，用词不当； D．“手不释卷”形容书本内容吸引人，让人舍不得放下，用词正确。 5. 积累历史典故，选出搭配有误的一项（ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 程门立雪——杨时和游酢 C. 手不释卷——吕蒙 D. 悬梁刺股——祖逖和苏秦 【答案】D 【解析】 【详解】‌D．“悬梁刺股”包含“悬梁”和“刺股”两个典故，“悬梁”的主人公是孙敬，他为防止打瞌睡，用绳子系住头发吊在房梁上；“刺股”的主人公是苏秦，他读书疲倦时用锥子刺大腿；而祖逖的相关典故是“闻鸡起舞”，该选项搭配错误。 6. 结合文言字词释义，加点字解释有误的是（ ） A. 清平乐·村居（词牌名） B. 胤恭勤不倦（疲倦） C. 篱落疏疏一径深（稀疏） D. 太白感其意（意志） 【答案】D 【解析】 【详解】D．李白被她的心意、毅力所感动。意：心意、意图。 7. 本学期，我们学习了明贬实褒的写法，下列句子没有使用该写法的是（ ）。 A. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没有把我放在眼里。 【答案】C 【解析】 【详解】A．句子将鹅称为“鹅老爷”，表面暗指鹅骄纵难伺候，实际流露出作者对鹅的亲昵与喜爱，使用了明贬实褒的写法。 B．“架子十足”表面是批评鹅吃饭摆架子、挑剔难伺候，实际写出了鹅傲娇有趣的特点，藏着作者对鹅的喜爱，使用了明贬实褒的写法。 C．句子直接直白夸赞小猫活动时姿态美丽，没有“表面贬低、实际夸赞”的反差表达，没有使用明贬实褒的写法。 D．“根本没有把我放在眼里”表面是写对象傲慢不把“我”当回事，实际表现出描写对象胆大率性的可爱特点，流露出作者的喜爱，使用了明贬实褒的写法。 8. 下列句子感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 那只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的鱼儿一样挣扎着。 B. 小偷像老鼠似的看着项链，贼贼地笑了。 C. 姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。 D. 战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的敌人。 【答案】B 【解析】 【详解】A．句子将孩子挣扎的小手比作倔强的鱼儿，用“倔强”体现出孩子渴望独立的鲜活特点，整句话蕴含着作者对孩子的怜爱与欣赏，属于褒义感情色彩。 B．句子将小偷比作人人喊打的老鼠，还用“贼贼地”修饰小偷的神态，整体表达了对小偷贪婪、猥琐品行的厌恶与批判，属于贬义感情色彩。 C．句子将姑娘的眼睛比作浸在水中的墨晶石，生动写出了姑娘眼睛清亮灵动的特点，整句话表达了对姑娘的赞美，属于褒义感情色彩。 D．句子将冲锋的战士比作海涛，生动展现出战士们作战勇猛、气势如虹的战斗状态，表达了对战士们英勇杀敌的赞颂，属于褒义感情色彩。 3．同学们在阅读文学作品的过程中也探索了作家表达的奥秘，请按要求完成下面的练习，检验自己的学习收获吧。 9. 本次“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会，希望你用慧眼关注童年生活情景，请用一组连续的动作，描写下面你最喜欢的一个情景。 蝴蝶飞舞 体育课打篮球 妈妈送我上学 _______________________________________________________________________________________ 【答案】体育课打篮球：我弯腰稳住重心，抬手接住队友传来的篮球，侧身躲开上前阻拦的同学，大步向前跨两步，纵身跃起，抬手将球稳稳投进篮筐。 【解析】 【详解】本题要求选取给定三个情景中的任意一个，运用一连串连贯、有序的动作动词细致刻画画面，依托连续动作展现场景细节与童真氛围，动作描写需连贯自然、贴合所选场景的特点。 示例一：蝴蝶轻轻停在花瓣上，收拢翅膀稍作停留，随即舒展双翅，扇动几下，盘旋着掠过花丛，又慢悠悠飞向远处的青草。 示例二：妈妈弯腰帮我理好衣领，提起书包挎在我的肩头，抬手轻轻拍了拍我的后背，目送我转身跑进校门。 示例三：他弯腰压低重心，单手拍球左右躲闪，看准时机跨步起跳，抬手奋力一投，篮球在空中划出弧线落进篮筐。 10. 四季变化给我们的生活带来了无尽的乐趣。看，这是一位同学对冬季的描写： 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚的软软的白雪。请仿照此句，描写其他季节。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】金风习习，秋天来临，清爽的秋风吹落了黄叶。不一会儿，院子里、小路旁、大树下就铺满了脆脆的黄黄的落叶。  【解析】 【详解】例句先点明季节，抓住季节的典型景物写动态，再列举不同地点，用叠词形容景物特点。仿写时，选熟悉的季节，抓住对应季节的典型景物，仿照例句格式写出即可。 示例： 春季：春风和煦，初春悄至，温柔的暖风拂起繁花。不一会儿，路边、枝头、院墙旁就开满了嫩嫩的艳艳的鲜花。 夏季：蝉声阵阵，盛夏降临，燥热的热风卷来骤雨。不一会儿，路上、窗台、台阶上就落满了密密的凉凉的雨珠。 秋季：秋风飒飒，深秋到来，清爽的凉风吹落黄叶。不一会儿，田埂、树梢、院台上就铺满了黄黄的薄薄的落叶。 11. 小文记录本次主题交流会时出现错误。请用学过的修改符号修改。（两处语病） 今天上午，我们班“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会举行。小青首先第一个发言，赢得同学们热烈的掌声。 【答案】 【解析】 【详解】第一处是语序不当，原句错把谓语“举行”放在句末，应放在宾语“‘童眼看世界，童心绘未来’主题交流会。”之前。 第二处是语义重复，“首先”和“第一个”意思完全相同，同时使用多余，删去任意一个即可。 可改为：今天上午，我们班举行“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会。小青第一个发言，赢得同学们热烈的掌声。（或：今天上午，我们班举行“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会。小青首先发言，赢得同学们热烈的掌声。） 12. 小文在练习改写句子时遇到难题，请你帮帮他： 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________ 老祖母只好把自己所知道的知识全部都讲给她听。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，请营参谋长把这个任务交给他。 ②. 老祖母不得不把自己所知道的知识全部都讲给她听。 【解析】 【详解】（1）引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”，删去语气词，调整语句。 原句改为：黄继光转过身来坚定地对营参谋长说，请营参谋长把这个任务交给他。 （2）“只好”体现出老祖母出于无奈、别无选择的意味，改写双重否定句时，我们可以用双重否定词“不得不”来替换“只好”，既保留了原句的无奈语气和肯定含义，又符合双重否定句的句式要求。 改写后的句子为：老祖母不得不把自己所知道的知识全部都讲给她听。 13. 经典诗词是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要学以致用。请把下面的句子补充完整，穿越时间，对话古人，汲取力量。 （1）诗人常用诗句表达心声。王昌龄用“_____________________，一片冰心在玉壶。”表达洁身自好的品格；王冕借墨梅自喻“不要人夸好颜色，_____________________”，向世人表达不向世俗献媚的高尚情操。 （2）名言警句蕴含中华优秀传统文化的智慧。“一日读书一日功，_____________________”让我们明白只有勤奋学习，才能有所收获；“天行健，_____________________”告诉我们在生活和学习中要自立自强。 （3）妙笔写美景。我们走近诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，________________的春日生机。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 只留清气满乾坤 ③. 一日不读十日空 ④. 君子以自强不息 ⑤. 重叠在一起，静静地交叉在一起 【解析】 【详解】（1）书写时注意“洛”“满”“乾”的正确写法。 （2）书写时注意“空”“强”的正确写法。 （3）书写时注意“叠”“叉”的正确写法。 14. 畅游课外书海，结合《十万个为什么》所学知识完成作答，字数在20-40字之间。 （1）怎样防止铁制品生锈? ____________________________________________________________________________________ （2）劝说不爱吃肉、身体瘦弱的小林吃肉。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】（1）给铁制品刷漆涂油，隔绝水和空气，保持干燥就能防锈。 （2）小林，肉类含长身体必需的营养，适当吃肉能让你更强壮。 【解析】 【小问1详解】 结合《十万个为什么》科普知识，铁生锈需要接触水和空气，隔绝二者即可防锈。 示例：可给铁刷漆涂油，隔绝水和空气，保持干燥来防锈。 【小问2详解】 劝说结合基础营养常识，语气平和，有理有据。肉类里面的蛋白质可以补充营养，改善身体瘦弱的状况。 示例：小林，肉类含有蛋白质，多吃肉身体才会强壮有力。 任务二：童眼看世界——魅力文学馆 欢迎来到魅力文学馆，这里正在进行小博士评选活动，快来大显身手吧！请阅读以下片段，完成相关练习。 课内外对比阅读。 【选段一】 ①[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”…… ②敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】 ①一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… ②10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 15. 下列对选段一中画“_________”句子分析有误的一项是（ ） A. 运用了夸张的修辞手法。 B. 写出了敌人的照明弹威力之大。 C. 写出了黄继光及战友处境危险。 D. 运用动作描写，强调敌人强大。 16. 读画“ ”的句子，[A]句是对黄继光的___________、____________、__________描写，体现出他___________________。[B]句是对钱学森的__________描写，体现出他____________________________。 17. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________ 18. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ____________________________________________________________________________________ 【答案】15. D 16. ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言  ④. 对敌人的仇恨和主动请战的决心 ⑤. 语言 ⑥. 建设祖国的决心和爱国热情 17. “幸福的泪花”体现钱学森盼着归国已久，终于圆梦时喜悦、动容的心情；“终于”点明归国路途漫长坎坷，历经诸多阻碍。两个词语共同传递出钱学森深厚炽热的爱国之心，能体会到他对祖国深切的眷恋，以及重回故土时激动、欣慰的情绪。 18. 黄继光，战火里无畏前行的勇士！面对凶险的战场，你主动扛起攻坚重任，以血肉之躯冲破敌军封锁。你用无畏的牺牲换来战局推进，炽热的爱国忠魂永远镌刻在岁月长河，值得我们永久敬仰与铭记。 【解析】 【导语】这组课内外对比阅读选材精妙，选取黄继光战场请缨、钱学森毅然归国两个不同领域的爱国事迹，以小片段承载厚重家国情怀，既贴合语文对人物描写赏析的考查要求，又自然渗透爱国主义教育，实现了语文工具性与人文性的统一，适配中小学阅读考查设计。 【15题详解】 A．“黑夜变成了白天” 放大了照明弹的光亮效果，是夸张修辞，表述正确。 B．照明弹能把黑夜照成白昼，能体现照明弹威力强，表述正确。 C．强光暴露战士位置，炮弹在周边爆炸，凸显战士处境凶险，表述正确。 D．句子属于环境描写，不存在动作描写；写环境是反衬战士的英勇，不是用来强调敌人强大，分析有误。 【16题详解】 ‌[A]句‌：“愤怒地注视”是神态描写，“转过身来”是动作描写，“参谋长，请把这个任务交给我吧！”是语言描写，这些描写出了黄继光主动请战的坚定决心和英勇无畏的精神。 [B]句‌：是钱学森说的话，属于语言描写，体现出了他对祖国的热爱和忠诚，以及他渴望早日回到祖国，为祖国的建设贡献力量的急切心情和坚定信念。 【17题详解】 先理解词语表层含义（“幸福的泪花”表层是流下喜悦的眼泪，“终于”表层代表事情历经波折才完成）；再结合文本处境体会深层含义（“幸福的泪花”深层指钱学森长久盼望回国，圆梦后内心激动欢喜，“终于”深层指钱学森归国受到多方阻挠，回国的过程漫长艰难）；接着体会人物情感；最后提炼深层主旨。 示例：“幸福的泪花”写出钱学森长久期盼归国，终于踏上故土时喜悦动容的心情；“终于”说明钱学森回国之路饱受阻碍、耗时很久。两处词句一同表现出钱学森对祖国极强的归属感与眷恋之情，深刻展现出他赤诚、坚定的爱国本心。 【18题详解】 先给人物贴英雄标签（黄继光是浴血奋战的志愿军勇士，钱学森是为国奉献的科研脊梁）；再摘抄文本关键事迹（黄继光主动请缨攻坚，钱学森放弃海外优厚条件、冲破阻碍归国）；结尾再抒发崇敬，点明人物的时代价值。 示例： （黄继光） 战火淬炼出不朽的英雄风骨！危急关头你主动请缨承接艰巨任务，直面炮火毫无怯意。你以无畏的气魄扛起使命，用热血诠释战士的家国担当，你的英雄事迹会永远被后世铭记。 （钱学森） 钱学森，赤诚报国的科研先驱！海外优渥的生活无法牵绊你的归心，冲破重重阻碍奔赴祖国怀抱。你以顶尖学识助力祖国国防科研发展，把毕生心血献给家国事业，是当之无愧的国之脊梁。 课外阅读。 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我走进山门，路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着。有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 19. “抬头望”“俯视”都是“看”的意思。像这样的词还有_______________、______________。 20. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 走进山门→_______________→______________→南天门 21. 文中画线的句子把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比________________、_____________和_____________________。云雾可以用四字词语“_______________________”来形容。 22. 作者笔下的泰山有什么特点？写出两个：_____________________、_____________________。 23. 文中最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？ ____________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 眺望 ②. 凝视 20. ①. 中天门 ②. 对松亭 21. ①. 棉絮 ②. 绸带 ③. 浪花 ④. 千姿百态 22. ①. 山势高耸 ②. 山路险峻 23. 指年长的老人哪怕体力有限，依旧靠着拐杖，不畏惧山路陡峭劳累、坚持不懈、迎难而上、持之以恒攀登泰山的坚韧毅力。这份不服疲惫、坚持向上的精神鼓舞了疲惫的作者，让作者重拾力气继续登山。 【解析】 【导语】这篇《登泰山观日出》节选采用“移步换景”的写法，顺着登山行程铺展，既用灵动比喻描摹出泰山雄伟险峻、云海变幻多姿的景致，又穿插老者拄杖登山的细节，于写景中藏着感悟，字里行间透出迎难而上、勇攀高峰的精神内核，文笔细腻自然，兼具画面感与思想性。 【19题详解】 表示“看”的词语有很多，如：仰望、环视、扫视。 【20题详解】 从文中第②段“凌晨2点半，我走进山门”，第③段“到中天门时”，第④段“到达对松亭时”，第⑤段“猛抬头一看，南天门正在头顶上”可知，登山路线为走进山门→中天门→对松亭→南天门。 【21题详解】 文中画线句子“有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花”，把云雾比作棉絮、绸带和浪花；云雾变化多端，可用“千姿百态”“变化无穷”等形容。 【22题详解】 从第②段“夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”可看出泰山山势高耸；从第④段“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着……这时，我才发现自己的四周竟是一片云海”可看出泰山云海变化多端、千姿百态；从第⑤段“从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下”可看出泰山山路险峻。所以泰山的特点有山势高耸、变化多端、千姿百态、山路险峻等，写出其中两个即可。 【23题详解】 先梳理上下文处境：“我”爬山疲惫，打算停下休息；体力偏弱的老年游客，拄拐杖仍坚持向上登山；再提炼精神内核：不惧山路劳累艰险、持之以恒、迎难而上、不肯半途放弃的坚韧毅力；最后回扣文本主旨补充表达效果：解释清楚这份精神怎么影响“我”——打消懈怠心态，激励“我”重新振作、继续攀登。 示例：这里的精神，是老年人们年纪偏大、体力偏弱，可面对艰险疲惫的登山路途，没有轻言退缩，靠着拐杖持之以恒向上攀登、不怕吃苦、迎难而上的品质。老人坚韧的态度消解了我的倦怠，激励我振作精神，接着完成登山。 任务三：童心绘未来——分享成长故事 24. 你家里要来一位客人，但是爸爸妈妈没时间，只好让你到家门口的车站去接这位你不认识的客人，你需要先在电话里向他介绍自己，接站时让他能够认出你。 （1）在自我介绍时应选择的内容是（ ） A. 介绍自己的特长 B. 介绍自己的体貌特征、标志性的特点 C. 介绍自己的性格爱好 D. 介绍自己了解的著名景区 （2）你会怎样介绍自己呢？请写下来。 叔叔，您好，_______________________________________________________________________ 【答案】（1）B （2）我是来接您的小林，我今天穿蓝白条纹的短袖，戴着一顶白色鸭舌帽，手里举着写着您名字的小牌子，站在车站的出站口等您，您出来就能看到我啦。 【解析】 【小问1详解】 A．特长是内在能力，无法让陌生人在车站通过外貌认出你，不符合本次见面辨认的需求，故该选项错误； B．介绍自己的体貌特征、标志性的特点。身高、穿着、眼镜、手持标识等外在特征，能让客人快速在人群中识别出你，是本次电话自我介绍最需要的内容，故该选项正确； C．性格、爱好属于内在特质，不能用于现场辨认，无关本次接站需求，故该选项错误； D．介绍了解的著名景区。景区信息和“认出你本人”没有关联，完全偏离任务目的，故该选项错误。 【小问2详解】 只要礼貌表述，说清自己身份，明确讲出自己的穿戴/外形标志性特征，符合接站场景即可，答案不唯一。 示例：叔叔，您好，我是来接您的李小华，我今天穿着红色的运动外套，戴着一顶鸭舌帽，手里举着写有您名字的牌子，站在车站出口处等您，您出来就能看到我啦。 25. 习作。 我们正在慢慢长大，很多事难以忘怀，如：学会了做很多事，让你有成就感；游览了很多地方，让你增长了见识；与动物交朋友，感受到人与动物相处的美好……请你选一件事写一篇文章，把事情的经过、体会写清楚。题目自拟，字数不少于350字。 【答案】例文： 第一次独自做饭 成长路上藏着许多难忘小事，最让我有成就感的，是我第一次独自做饭的经历。 周末中午，爸爸妈妈临时出门，眼看饭点将至，我决定亲手做两道菜，给他们一个惊喜。我系上围裙，从冰箱拿出西红柿、鸡蛋和青菜。我小心地把西红柿切成小块，又磕开鸡蛋，拿着筷子快速搅匀蛋液。 开火倒油，油热后倒入蛋液，“滋啦”一声，鸡蛋很快膨胀成金黄的蛋花。我翻炒好鸡蛋盛出，再下西红柿炒出酸甜汤汁，混合鸡蛋调味，西红柿炒蛋就完成了。之后我烧开水，烫熟青菜，简单调味，两道家常菜顺利出锅。 收拾好厨房，我安静等候家人。爸妈推门回家，看见桌上温热的饭菜十分惊喜。爸爸尝了一口菜，不停夸赞味道很棒，妈妈温柔地摸了摸我的头，眼里满是欣慰。 吃着自己做的饭菜，我心里满是欢喜。从前我总觉得做饭很简单，亲身尝试才明白其中的辛苦。这件事不仅让我学会了做饭，更让我懂得体谅父母平日操持家务的不易，这份成就感，我会一直记在心里。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为自命题记叙文，写作范围为自身成长经历，可选取学会新技能、外出游玩、与小动物相处等任意一件印象深刻的亲身事件；写作要求完整交代事件全过程，写出内心真实体会，文章字数不少于350字，语句通顺，情感真实自然。 二、立意。 通用立意方向：以一件亲身经历的小事为载体，抒发成长感悟、收获、美好感受，可体现自立、感恩、热爱自然、善待小动物等正向价值观，确立清晰统一的中心思想。 三、写作思路。 开头：开门点题，总起全文，引出要记叙的核心事件。 中间：按照事情发展顺序，完整交代起因、经过、结果，运用动作、心理、环境细节描写丰富过程，融入自身真实感受。 结尾：呼应开头，升华主旨，写出这件事带给自己长久的影响与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 谷城县2026年春义务教育质量监测题库试题 四年级语文 卷首语：童年是一首歌，跳动着轻盈欢快的音符；童年是一幅画，描绘着五彩缤纷的梦想；童年是一首诗，追寻着真善美的意境……亲爱的同学们，学校邀你参加“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会，愿你们在思考中收获成长，在分享中体验快乐。 任务一：童眼看世界——多彩万花筒 1．走进优美的文章，欣赏动人的画卷。请把下文补充完整，化身小导游，带领同学们畅游美景吧！ 1. 读句子，再根据拼音把词语端正地写在括号里。 清晨，我踩着wū yán（ ）下的露水，看见紫色的téng luó（ ）爬满篱笆，小径旁的dù juān（ ）开得正艳，母鸡shuài lǐng（ ）着一群小鸡在草丛中觅食。远处的菜园，老奶奶正在弯腰采摘shū cài（ ）。微风拂过，hé xié（ ）的田园风光让人心旷神怡。 2．多彩生活显智慧，请在下面的选择题中感受中华文化的博大精深吧。 2. 字音是学好词语的基础，下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 着陆（zháo） 欺侮（wǔ） 倘若（tǎng） 鸡冠花（guān） B. 枪栓（shuān） 哺育（bǔ） 祈求（qí） 矢车菊（shī） C. 机械（xiè） 绮丽（yǐ） 脸颊（jiá） 掘地（jué） D. 晕皱（yùn） 刹那（chà） 屏息（bǐng） 晌午（shǎng） 3. 小文遇到了难题，请帮他找出没有错别字的一组词语。（ ） A. 毫米 遭殃 分辨 灯火辉煌 B. 措施 枪栓 凿壁偷光 神情气爽 C. 惩戒 防止 焦燥不安 荒忙 D. 凤皇 胳膊 心悦诚服 待候 4. 小文的教室里设有学习活动互动墙。下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 困难是纸老虎，只要我们独立思考，不做应声虫，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的！ C. 慷慨大方的诗人，我在读书会等你！ D. “诗歌乐园”里推荐的图书会让你手不释卷！ 5. 积累历史典故，选出搭配有误的一项（ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 程门立雪——杨时和游酢 C. 手不释卷——吕蒙 D. 悬梁刺股——祖逖和苏秦 6. 结合文言字词释义，加点字解释有误的是（ ） A. 清平乐·村居（词牌名） B. 胤恭勤不倦（疲倦） C. 篱落疏疏一径深（稀疏） D. 太白感其意（意志） 7. 本学期，我们学习了明贬实褒的写法，下列句子没有使用该写法的是（ ）。 A. 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。 B. 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没有把我放在眼里。 8. 下列句子感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 那只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的鱼儿一样挣扎着。 B. 小偷像老鼠似的看着项链，贼贼地笑了。 C. 姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。 D. 战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的敌人。 3．同学们在阅读文学作品的过程中也探索了作家表达的奥秘，请按要求完成下面的练习，检验自己的学习收获吧。 9. 本次“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会，希望你用慧眼关注童年生活情景，请用一组连续的动作，描写下面你最喜欢的一个情景。 蝴蝶飞舞 体育课打篮球 妈妈送我上学 _______________________________________________________________________________________ 10. 四季变化给我们的生活带来了无尽的乐趣。看，这是一位同学对冬季的描写： 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚的软软的白雪。请仿照此句，描写其他季节。 ____________________________________________________________________________________ 11. 小文记录本次主题交流会时出现错误。请用学过的修改符号修改。（两处语病） 今天上午，我们班“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会举行。小青首先第一个发言，赢得同学们热烈的掌声。 12. 小文在练习改写句子时遇到难题，请你帮帮他： 黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________ 老祖母只好把自己所知道的知识全部都讲给她听。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________________________ 13. 经典诗词是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要学以致用。请把下面的句子补充完整，穿越时间，对话古人，汲取力量。 （1）诗人常用诗句表达心声。王昌龄用“_____________________，一片冰心在玉壶。”表达洁身自好的品格；王冕借墨梅自喻“不要人夸好颜色，_____________________”，向世人表达不向世俗献媚的高尚情操。 （2）名言警句蕴含中华优秀传统文化的智慧。“一日读书一日功，_____________________”让我们明白只有勤奋学习，才能有所收获；“天行健，_____________________”告诉我们在生活和学习中要自立自强。 （3）妙笔写美景。我们走近诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，________________的春日生机。 14. 畅游课外书海，结合《十万个为什么》所学知识完成作答，字数在20-40字之间。 （1）怎样防止铁制品生锈? ____________________________________________________________________________________ （2）劝说不爱吃肉、身体瘦弱的小林吃肉。 ____________________________________________________________________________________ 任务二：童眼看世界——魅力文学馆 欢迎来到魅力文学馆，这里正在进行小博士评选活动，快来大显身手吧！请阅读以下片段，完成相关练习。 课内外对比阅读。 【选段一】 ①[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”…… ②敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】 ①一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… ②10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 15. 下列对选段一中画“_________”句子分析有误的一项是（ ） A. 运用了夸张的修辞手法。 B. 写出了敌人的照明弹威力之大。 C. 写出了黄继光及战友处境危险。 D. 运用动作描写，强调敌人强大。 16. 读画“ ”的句子，[A]句是对黄继光的___________、____________、__________描写，体现出他___________________。[B]句是对钱学森的__________描写，体现出他____________________________。 17. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ____________________________________________________________________________________ 18. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ____________________________________________________________________________________ 课外阅读。 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我走进山门，路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着。有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 19. “抬头望”“俯视”都是“看”的意思。像这样的词还有_______________、______________。 20. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 走进山门→_______________→______________→南天门 21. 文中画线的句子把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比________________、_____________和_____________________。云雾可以用四字词语“_______________________”来形容。 22. 作者笔下的泰山有什么特点？写出两个：_____________________、_____________________。 23. 文中最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？ ____________________________________________________________________________________ 任务三：童心绘未来——分享成长故事 24. 你家里要来一位客人，但是爸爸妈妈没时间，只好让你到家门口的车站去接这位你不认识的客人，你需要先在电话里向他介绍自己，接站时让他能够认出你。 （1）在自我介绍时应选择的内容是（ ） A. 介绍自己的特长 B. 介绍自己的体貌特征、标志性的特点 C. 介绍自己的性格爱好 D. 介绍自己了解的著名景区 （2）你会怎样介绍自己呢？请写下来。 叔叔，您好，_______________________________________________________________________ 25. 习作。 我们正在慢慢长大，很多事难以忘怀，如：学会了做很多事，让你有成就感；游览了很多地方，让你增长了见识；与动物交朋友，感受到人与动物相处的美好……请你选一件事写一篇文章，把事情的经过、体会写清楚。题目自拟，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $