精品解析：黑龙江齐齐哈尔市拜泉县2025-2026学年下学期七年历史期末试卷

2025-2026学年度下学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 考试时间60分钟；全卷共两道大题，总分100分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 隋朝创立的选官制度，是我国古代选官制度的重大变革。这一选官制度正式创立的标志是（ ） A. 隋文帝废除九品中正制 B. 隋炀帝设置进士科 C. 隋文帝依据才能取士 D. 隋炀帝选官看门第 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋文帝废除九品中正制只是旧选官制度的终结，并非新制度创立标志，错误。 B.隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式诞生，符合题意，正确。 C.隋文帝依据才能取士属于科举制的萌芽阶段，并未正式确立制度，错误。 D.科举制打破门第限制，不再按门第选官，该说法违背史实，错误。 2. “迹其性，本强悍勇，不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”这段话称颂的是（ ） A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“此所以致贞观之治也”，结合所学知识，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，可以得出，材料称颂的是唐太宗，A项正确；唐高宗是李治，年号不是“贞观”，排除B项；武则天年号有“证圣、圣历、神功、久视、神龙”等，武则天的功绩可以用“治宏贞观，政启开元”来概括，排除C项；唐玄宗的治世局面是“开元盛世”，排除D项。故选A项。 3. 《农政全书·农事》中有这样一段描述：“南方水田泥耕,其田高下阔狭不等。以一犁用一牛挽之,作止回旋,惟人所便。”材料中描述的农具是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 【答案】C 【解析】 【详解】A.耧车是汉代的播种工具，不是耕地工具，错误。 B.翻车是古代的灌溉工具，用于引水排涝，错误。 C.曲辕犁又称江东犁，是唐代出现的耕犁，它结构完善、操作灵活，特别适合南方水田使用，正确。 D.筒车是古代的灌溉工具，依靠水力自动引水，错误。 4. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下面示意图中空白方框处的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 五代十国 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐玄宗后期荒废朝政，节度使安禄山势力膨胀，内地军备空虚；安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱之后朝廷无力管控地方，逐渐形成藩镇割据局面，完全符合示意图因果关系，正确。 B.黄巢起义瓦解了唐朝统治，不是唐朝由盛转衰的标志性事件，错误。 C.唐朝灭亡是唐末藩镇割据发展的结果，不符合示意图逻辑，错误。 D.五代十国是唐朝灭亡后出现的分裂局面，不符合题意，错误。 5. 隋唐时期，由于佛教盛行，儒学正统地位受到挑战。抨击佛教，主张复兴儒学的唐朝思想家是（ ） A. 柳宗元 B. 朱熹 C. 颜真卿 D. 韩愈 【答案】D 【解析】 【详解】A.柳宗元主要成就在于古文与哲学思想，并非以抨击佛教、复兴儒学为核心主张，错误。 B.朱熹是南宋理学代表人物，不属于唐朝思想家，时间不符，错误。 C.颜真卿是唐代著名书法家，和思想领域反佛兴儒无关，错误。 D.唐朝韩愈率先批判佛道思想，大力提倡复兴儒学，符合题干要求，正确。 6. 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】A 【解析】 【详解】A.李白是盛唐浪漫主义诗人，诗作充满狂放不羁的个性，意境雄浑高远，完美契合题干中浪漫、高妙境界、狂放的特征，正确。 B.杜甫是现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，侧重记录社会苦难，不符合浪漫狂放的特点，错误。 C.白居易是中唐现实主义诗人，诗作通俗易懂，侧重讽喻现实，不属于浪漫狂放风格，错误。 D.王维以山水田园诗见长，诗风清淡空灵，偏向山水隐逸，缺少狂放浪漫气质，错误。 7. 史书记载，“契丹小儿初读书,以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打、水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 以文会友 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干反映了契丹儿童学习汉诗的过程，并没有体现文人之间通过诗文结交朋友的情景，错误。 B.题干只涉及文化学习，没有涉及宋朝与辽国的战争或和平相关内容，错误。 C.契丹学习汉族文化，是民族之间文化交流、互相影响的表现，题干没有提到政权的交替变更，错误。 D.契丹儿童学习汉族诗句时，用本民族的俗语改编来诵读，说明契丹族在学习汉族文化，体现了不同民族之间的文化交流与融合，正确。 8. 七年（2）班同学编排历史课本剧《郾城大捷》，以下情景最可能出现的是（ ） A. 阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退 B. 岳飞率领岳家军大败金军主力 C. 文天祥组织南宋余部顽强抵抗元朝军队 D. 李自成农民起义最终推翻明朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿骨打起兵抗辽属于金灭辽的史实，与郾城大捷无关，错误。 B.郾城大捷是南宋岳飞率领岳家军大败金军主力的经典战役，符合史实，正确。 C.文天祥抗元发生在南宋末年，和岳飞抗金的郾城大捷时间、事件均不相符，错误。 D.李自成起义推翻明朝属于明末历史，与宋代郾城大捷无关，错误。 9. 电视剧《成吉思汗》展现了一代天骄铁木真波澜壮阔的一生，在这部剧中，大家可以看到成吉思汗的丰功伟绩是（ ） A. 统一契丹、创制文字 B. 统一女真、定都会宁 C. 统一蒙古、建立政权 D. 建立元朝、统一全国 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一契丹、创制文字的是耶律阿保机(辽太祖)，与成吉思汗无关，错误。 B.统一女真、定都会宁的是完颜阿骨打(金太祖)，不是成吉思汗的功绩，错误。 C.1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，是他的核心功绩，正确。 D.建立元朝、统一全国的是忽必烈(元世祖)，成吉思汗并未完成这一事业，错误。 10. 元朝南北经济差距巨大，为了将南方的粮食顺利北运，元朝重新开通并裁弯取直了大运河航线。“丞相伯颜献海运之言，而江南之粮分为春夏二运……民无挽输之劳，国有储蓄之富。”其目的是（ ） A. 加强南北经济联系 B. 提高南方粮食产量 C. 促使经济重心南移 D. 加重农民徭役负担 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝南北经济差距大，需要把南方粮食向北输送；元朝整修大运河、开辟海运运粮，既把江南粮食补给北方都城与北方区域，又能带动商品互通，强化南北两地物资、商贸往来，加强南北经济联系，正确。 B.海运、运河属于粮食的运输渠道，不会提升南方农田的粮食产出量，粮食产量依靠农耕技术、耕地条件提升，错误。 C.南宋时期全国经济重心就已经完成向南迁移，元朝的漕运、海运是适配既成的经济格局开展物资转运，不是推动重心南移的原因，错误。 D.材料原文“民无挽输之劳”说明新式运输方式减少了百姓长途搬运粮食的劳苦，降低了相关劳役压力，错误。 11. 《宋史·范祖禹传》中记载：“国家根本,仰给东南。”民间谚语有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。以上材料所反映的现象说明（ ） A. 江南地区已成为全国经济重心 B. 苏州、湖州、常州是我国政治中心 C. 国家重点支持东南沿海的开发 D. 东南沿海地区农民赋税负担比较重 【答案】A 【解析】 【详解】A.“国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足”反映的是南宋时期国家财政与粮食供给高度依赖东南江南地区，标志江南地区正式成为全国经济重心，正确。 B.苏州、湖州、常州属于经济富庶区域，并非国家政治中心，宋代政治中心为开封、临安，错误。 C.材料仅体现东南经济发达支撑国家运转，没有体现国家主动重点扶持开发，错误。 D.题干仅体现东南经济发达支撑国家运转，未涉及赋税轻重相关内容，无法得出该结论，错误。 12. 北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本,则极为神速”。文献描述的技术成就为（ ） A. 改进造纸术 B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. 活字转轮排字盘 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料记载以胶泥刻字印刷，未涉及造纸相关工艺，与改进造纸术无关，错误。 B.雕版印刷术是整块版面统一雕刻，并非每一字单独制成印模，不符合文献描述，错误。 C.文献中“用胶泥刻字，每字为一印”，对应北宋毕昇发明的活字印刷术，大批量印刷效率极高，符合记载内容，正确。 D.活字转轮排字盘是元代王祯创制的工具，并非这段北宋史料所记述的技术，错误。 13. 齐齐哈尔市某中学历史社团在探究宋词过程中，梳理形成如下表格。据此得出的正确结论是（ ） 人物 生活时代 作品风格 苏轼 北宋 豪迈而飘逸 李清照 两宋之交 前期清新明快，情感真挚；后期沉郁哀婉，书写深沉的忧患意识 辛弃疾 南宋 继承豪放词风和报国情怀，气势磅礴，抒发收复故土的情怀 A. 艺术特色主要有文学形式决定 B. 一定程度上反映了社会现实 C. 内容全部来自作者的丰富想象 D. 风格完全取决于作者的性格 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋词艺术特色受时代背景、个人经历、文学形式等多重因素共同影响，并非主要由文学形式决定，错误。 B.北宋苏轼词风豪迈，体现北宋社会经济繁荣、文人开阔的心境；两宋之交李清照词风因靖康之变由明快转为沉郁；南宋辛弃疾渴望收复故土，词作饱含报国情怀，三人作品风格都贴合所处时代环境，一定程度上反映社会现实，正确。 C.词作大多扎根时代遭遇与现实生活，“全部来自作者的丰富想象”表述绝对，错误。 D.作品风格受时代环境、家国变故、人生遭遇等多种因素影响，不是完全取决于作者性格，表述过于绝对，错误。 14. 文学可以表达人的思想感情，如“海内存知己,天涯若比邻”、“花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这里依次引用的文学形式分别是（ ） A. 楚辞、唐诗、宋词 B. 唐诗、宋词、小说 C. 宋词、唐诗、元曲 D. 唐诗、宋词、元曲 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一句“海内存知己，天涯若比邻”是王勃唐诗，并非楚辞，错误。 B.第三句“枯藤老树昏鸦……”是马致远元曲，不是小说，错误。 C.第一句是唐诗，第二句是宋词，顺序颠倒，错误。 D.“海内存知己，天涯若比邻” 是唐诗，“花自飘零水自流……”是宋词，“枯藤老树昏鸦……”是元曲，顺序完全对应，正确。 15. 不论以魏为正统,或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的正统性 B. 中央集权不断深化 C. 中华民族的认同感 D. 民族隔阂完全消失 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中各政权都不将对方排除在“中国”之外，没有涉及儒家思想的相关内容，错误。 B.题干描述了政权并立时期的认同问题，与中央集权制度的强化无关，错误。 C.题干说明各政权都认同自己属于“中国”这一整体，体现了对中华民族的认同感，正确。 D.历史上的民族隔阂只是逐渐淡化，并没有“完全消失”，不符合史实，错误。 16. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度 A. 促进了商业的繁荣 B. 不利于皇权的加强 C. 阻碍了社会的进步 D. 有利于培养创新人才 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”反映了明朝的科举制使儒学成为统治者奴化臣民的工具，加强了皇权，官僚队伍壮大的同时，考试范围狭窄、缺乏实用性，出现了“以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价”的局面，即从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，C项符合题意；BD两项不合题意；科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。科举制使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，与商业无关。A项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 【点睛】“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”是解题的关键，反映了明朝的科举制只强调儒家学生的价值观，只强调人文成就，牺牲了自然科学等知识，阻碍了社会的进步。 17. 1553年，葡萄牙殖民者借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物，并擅自搭篷建屋、进行贸易，攫取了这个地方的租住权。“这个地方”是（ ） A. 香港 B. 海南 C. 台湾 D. 澳门 【答案】D 【解析】 【详解】A.香港是1842年《南京条约》后被英国逐步侵占的，不是葡萄牙，错误。 B.1553年葡萄牙攫取澳门租住权。海南并未被葡萄牙以这种方式占据，错误。 C.台湾曾被荷兰、日本侵占，与葡萄牙无关，错误。 D.1553年，葡萄牙殖民者以晾晒货物为借口，强行在澳门搭篷建屋、进行贸易，最终攫取了澳门的租住权，正确。 18. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期（ ） A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图”结合所学知识可知，清朝中期1753年至1851年人口数量逐年增长，人均耕地面积不断下降，说明清朝中期人口增长使人地矛盾突出，A项正确；人多地少并不能说明农业生产恢复，排除B项；题干反映的是人地矛盾，不是阶级矛盾，排除C项；人均耕地减少是因为人口增长，不是土地兼并，排除D项。故选A项。 19. 纵观古代中外交往的不同形式，有的推动文明互鉴，有的捍卫民族尊严。下列选项中特点鲜明、性质显著不同的一项是（ ） A. 戚继光抗击倭寇解除了倭患 B. 马可·波罗来华促进东西方相互了解 C. 康熙帝组织对沙俄的反击战 D. 明朝援朝战争沉重打击日本政治军事势力 【答案】B 【解析】 【详解】戚继光抗倭属于捍卫边疆、抵御外来侵扰，是维护国家主权的军事斗争；康熙帝反击沙俄是抵御沙俄入侵，捍卫领土主权；明朝援朝抗倭是援助邻国、抗击日本侵略，属于反侵略行动；马可・波罗来华属于中外友好往来、文明交流互鉴，其余三项均为反侵略自卫斗争，性质明显不同，故本题选B。 20. 下表中的项目入选了2010年人类非物质文化遗产。该项目是（ ） 遗产类别 表演艺术 产生时期 清朝道光年间 主要角色 生、旦、净、丑 主要内容 唱、念、做、打 代表作品 《霸王别姬》《定军山》《穆桂英大破天门阵》等 A. 歌舞 B. 昆曲 C. 京剧 D. 杂剧 【答案】C 【解析】 【详解】A.歌舞是宽泛的艺术形式，没有固定的行当(生旦净丑)、特定的形成时间(清朝道光年间)，也没有《霸王别姬》这类专属代表作品，错误。 B.昆曲形成于明朝，不是清朝道光年间；它的行当划分和表演体系与京剧不同，《霸王别姬》 《定军山》也不是昆曲的代表作品，错误。 C.京剧在清朝道光年间正式形成，行当分为生、旦、净、丑四大类，表演形式包含唱、念、做、打，《霸王别姬》《定军山》 《穆桂英大破天门阵》都是经典京剧剧目，正确。 D.杂剧是元代的戏曲形式，与清朝道光年间的时间不符，行当、表演体系也和表格描述不一致，错误。 二、非选择题（本大题共60分，21题14分，22题14分，23题16分，24题16分） 21. 中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家，具有“统一性”与“多元性”相统一的鲜明特征，自秦朝正式形成，历经演进，当代以“中华民族多元一体格局”和“铸牢中华民族共同体意识”为根本遵循。‌‌依据材料，回答下列问题。 材料一：（松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏。 ——《旧唐书·列传第一百四十六》 材料二：宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。 ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方僧俗首领负责。同时，设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。 ——摘编自胡小鹏《试论元代边疆民族政策》 材料四：然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…… ——连横《台湾通史》 材料五：清朝设置____________，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区地管辖。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一描述的是哪一历史事件？ （2）材料二的场景出现于北宋和辽签订什么盟约之后？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝为治理西藏在中央设立了什么机构？ （4）材料四是哪位民族英雄致荷兰总督的招降书，最终他收复了台湾？清朝为了更好的管辖台湾，于1684年设置了什么机构? （5）根据所学知识，材料五“横线处”填写什么机构？ （6）综合以上材料，谈谈你的感悟。 【答案】（1）历史事件：文成公主入藏或文成公主嫁给松赞干布。 （2）盟约：澶渊之盟。 （3）机构：宣政院。 （4）民族英雄：郑成功。 机构：台湾府。 （5）机构：伊犁将军。 （6）感悟：坚决维护民族团结和祖国统一；坚持民族平等、团结；加强对边疆的治理与开发；中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“（松赞干布）及与公主归国”“今我得尚大唐公主”→文成公主入藏或文成公主嫁给松赞干布。 【小问2详解】 盟约：宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”→澶渊之盟订立之后，宋辽维持了很长时间的和平局面，边境商贸繁荣、百姓免于战乱。 【小问3详解】 机构：“设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站”→元朝在中央建立宣政院，管理全国宗教和西藏地区的军政事务。 【小问4详解】 民族英雄：明朝末年荷兰殖民者侵占台湾，郑成功出兵驱逐荷兰殖民者、收复台湾。 机构：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。 【小问5详解】 机构：乾隆平定了大小和卓叛乱之后，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，加强了对西北地区的管辖。 【小问6详解】 感悟：材料一反映唐朝和亲推动汉藏民族交融；材料二体现宋辽订立盟约缓和民族冲突，利于边境民生发展；材料三、五体现元、清两代通过设置正式机构将西藏、新疆牢牢纳入中央管辖；材料四展现抵御外来侵略、收复台湾，捍卫领土主权。由此得到感悟：坚决维护民族团结和祖国统一；坚持民族平等、团结；加强对边疆的治理与开发；中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。 22. 2026年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念13周年。中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。古代中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 材料一：人物A为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，由他口授而成的____________________一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 人物B深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。他对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——袁行霈主编《中华文明史》 材料二：上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 材料三： 材料四： 清朝统治者严格限制对外贸易；顺治时期，颁布禁海令；清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地；1757年，只开放广州一处。 ——人教版《中国历史》七年级下册 广州十三行 （1）阅读材料一，“__________________”是哪一部研究中外交流史的珍贵文献？写出人物B的名字。 （2）结合材料二和所学知识，宋元时期重视海外贸易，在主要港口设立什么机构？ （3）材料三的路线图展现的是哪位航海家的壮举？他率领船队最远到达哪里？ （4）材料四反映了清朝实行怎样的对外政策。 （5）综合上述材料，你认为中国古代的对外交往对今天有何启示？ 【答案】（1）文献：《大唐西域记》。 人物：鉴真。 （2）机构：市舶司。 （3）航海家：郑和。 最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。 （4）对外政策：闭关政策。 （5）启示：坚持对外开放；开放促进繁荣，闭关导致落后。 【解析】 【小问1详解】 文献：“是研究中外文化交流的重要典籍”→根据玄奘的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 人物：“深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本”“他对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。”→鉴真是扬州大明寺的高僧，他矢志不渝，先后六次东渡，最终抵达日本。 【小问2详解】 机构：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”→宋元时期，政府在主要港口设立市舶司。 【小问3详解】 航海家：“明”“西洋”“刘家港”→郑和。 最远到达：“天方”“阿丹”“木骨都束”→非洲东海岸和红海沿岸。 【小问4详解】 对外政策：“清朝统治者严格限制对外贸易；顺治时期，颁布禁海令；清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地；1757年，只开放广州一处”→闭关政策。 【小问5详解】 启示：材料一玄奘西行、鉴真东渡，材料二宋代海外贸易、材料三郑和下西洋，体现开放交流带来文明繁荣、经济发展； 材料四清朝闭关锁国，限制对外往来，国家逐步落后于世界体现闭关导致落后。由此得出启示我们要坚持对外开放。 23. 中国古代政治制度历经演变，地方权力不断弱化，以皇帝为中心的君主专制中央集权制度不断强化。 材料一： 材料二：太宗一朝……先后任命的宰相9人，全部为文官。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占91％ 。（注：枢密使负责军事事务） ——朱诚如《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 材料三：元朝实行有效的行政与管理制度。元朝把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设立岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个…… ——摘编自侯宝玲主编《中国历史纲要》 材料四：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料五： （1）材料一的示意图呈现的是始建于隋朝、完善于唐朝的哪一政治制度？ （2）结合所学知识，材料二反映出宋朝实行怎样的治国方针？ （3）根据材料三内容，元朝采取哪项制度对地方进行管理？ （4）材料四说明哪一职位被废除？材料中的“帝”指的是谁？ （5）材料五是清朝设置的辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，它是什么机构？它的设置有什么作用 （6）纵观中国古代史，你认为君主专制中央集权制度不断强化过程中，主要解决哪两组矛盾？（列举出一组矛盾即可） 【答案】（1）政治制度：三省六部制。 （2）治国方针：崇文抑武。 （3）制度：行省制度。 （4）职位：丞相。 皇帝：明太祖或朱元璋。 （5）机构：军机处。 作用：君主专制进一步强化。 （6）矛盾：中央和地方；君权和相权/皇权与相权。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“中书省(决策)”“门下省(审议)”“尚书省(执行)”“尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、 工六部”→隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善；三省分工制衡，中书省草拟政令，门下省审核，尚书省统领六部负责行政执行。 【小问2详解】 治国方针：“先后任命的宰相9人，全部为文官……其中文臣659人，约占91％。（注：枢密使负责军事事务）”→宋太祖为防止武将专权，实行崇文抑武政策，重用文臣管理军务，文官地位高于武将。 【小问3详解】 制度：“元朝把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设立岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个……”→元朝在上述地区设立行中书省，简称行省，这一地方行政区划与管理制度，被称为行省制度。 【小问4详解】 职位：“罢丞相不设，析中书省政归六部”→丞相。 皇帝：在中央，明太祖朱元璋废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。 【小问5详解】 机构：雍正年间，军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。 作用：军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，对应“君主专制进一步强化”。 【小问6详解】 矛盾：“地方权力不断弱化，以皇帝为中心的君主专制中央集权制度不断强化”→中央和地方；“中书省(决策)”“门下省(审议)”“尚书省(执行)”“罢丞相不设，析中书省政归六部”→君权和相权/皇权与相权。 24. 中国古代科技成果璀璨，创新绵延千载，立足农耕民生，在天文、医药、工艺、数理等领域，硕果纷呈，多项发明泽被中外、影响深远。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 材料二：天资聪明，少时立志学医；亲自采集草药，广泛收集民间药方。多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所著医学著作特以“千金”命名。被后世尊为“药王”。 ——节选自人教版《中国历史》七年级下册 材料三：举世皆知的……，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 材料四：卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。 ——《天工开物》序言 材料五： ③明末歌谣：朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮。 （1）材料一描述的水利工程的中心在哪里？ （2）结合所学知识，材料二介绍的中国古代医药学家是谁？ （3）结合所学知识，材料三中“在学术上”的发明产生怎样影响？“在航行方面”的发明指的是什么？ （4）材料四出自一部科技名著，记述了中国在当时世界上具有先进的科学技术，这部名著被誉为？ （5）文献史料：_______实物史料：_______口述史料：_______（只写序号） （6）中国古代科技成果璀璨，硕果纷呈。对此，你有什么认识？ 【答案】（1）中心：洛阳。 （2）医药学家：孙思邈。 （3）影响：对人类文明的发展产生了重大影响；促进文化传播。 发明：指南针。 （4）誉为：“中国17世纪的工艺百科全书”。 （5） ①. ②； ②. ①④； ③. ③。 （6）认识：创新促进社会进步；科技创新促进社会发展；积极参加社会实践，培养创新能力。 【解析】 【小问1详解】 中心：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→隋朝大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。 【小问2详解】 医药学家：“所著医学著作特以‘千金’命名。被后世尊为‘药王’。”→孙思邈写成《千金方》，他医术高明、医德高尚，后世尊称他为“药王”。 【小问3详解】 影响：“首先在学术上”→活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；促进文化传播。 发明：“最后是在航行方面”→指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。 【小问4详解】 誉为：“《天工开物》序言”→明朝宋应星编著的《天工开物》是一部科技名著。对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 【小问5详解】 填空： 文献史料：文字记载的书籍，②《资治通鉴》史书，属文献；实物史料：古代遗留物，①《步辇图》古画实物遗存、④契丹货币，出土古钱币实物；口述史料：民间歌谣、口头流传文字③明末民谣，民间口头传唱流传形成的史料。 【小问6详解】 认识：从历史作用、价值感悟、青少年实践等维度思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 考试时间60分钟；全卷共两道大题，总分100分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 隋朝创立的选官制度，是我国古代选官制度的重大变革。这一选官制度正式创立的标志是（ ） A. 隋文帝废除九品中正制 B. 隋炀帝设置进士科 C. 隋文帝依据才能取士 D. 隋炀帝选官看门第 2. “迹其性，本强悍勇，不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”这段话称颂的是（ ） A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 3. 《农政全书·农事》中有这样一段描述：“南方水田泥耕,其田高下阔狭不等。以一犁用一牛挽之,作止回旋,惟人所便。”材料中描述的农具是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车 4. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下面示意图中空白方框处的事件是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 五代十国 5. 隋唐时期，由于佛教盛行，儒学正统地位受到挑战。抨击佛教，主张复兴儒学的唐朝思想家是（ ） A. 柳宗元 B. 朱熹 C. 颜真卿 D. 韩愈 6. 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 7. 史书记载，“契丹小儿初读书,以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打、水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A. 以文会友 B. 宋辽和战 C. 政权更迭 D. 民族交融 8. 七年（2）班同学编排历史课本剧《郾城大捷》，以下情景最可能出现的是（ ） A. 阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退 B. 岳飞率领岳家军大败金军主力 C. 文天祥组织南宋余部顽强抵抗元朝军队 D. 李自成农民起义最终推翻明朝 9. 电视剧《成吉思汗》展现了一代天骄铁木真波澜壮阔的一生，在这部剧中，大家可以看到成吉思汗的丰功伟绩是（ ） A. 统一契丹、创制文字 B. 统一女真、定都会宁 C. 统一蒙古、建立政权 D. 建立元朝、统一全国 10. 元朝南北经济差距巨大，为了将南方的粮食顺利北运，元朝重新开通并裁弯取直了大运河航线。“丞相伯颜献海运之言，而江南之粮分为春夏二运……民无挽输之劳，国有储蓄之富。”其目的是（ ） A. 加强南北经济联系 B. 提高南方粮食产量 C. 促使经济重心南移 D. 加重农民徭役负担 11. 《宋史·范祖禹传》中记载：“国家根本,仰给东南。”民间谚语有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。以上材料所反映的现象说明（ ） A. 江南地区已成为全国经济重心 B. 苏州、湖州、常州是我国政治中心 C. 国家重点支持东南沿海的开发 D. 东南沿海地区农民赋税负担比较重 12. 北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本,则极为神速”。文献描述的技术成就为（ ） A. 改进造纸术 B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. 活字转轮排字盘 13. 齐齐哈尔市某中学历史社团在探究宋词过程中，梳理形成如下表格。据此得出的正确结论是（ ） 人物 生活时代 作品风格 苏轼 北宋 豪迈而飘逸 李清照 两宋之交 前期清新明快，情感真挚；后期沉郁哀婉，书写深沉的忧患意识 辛弃疾 南宋 继承豪放词风和报国情怀，气势磅礴，抒发收复故土的情怀 A. 艺术特色主要有文学形式决定 B. 一定程度上反映了社会现实 C. 内容全部来自作者的丰富想象 D. 风格完全取决于作者的性格 14. 文学可以表达人的思想感情，如“海内存知己,天涯若比邻”、“花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这里依次引用的文学形式分别是（ ） A. 楚辞、唐诗、宋词 B. 唐诗、宋词、小说 C. 宋词、唐诗、元曲 D. 唐诗、宋词、元曲 15. 不论以魏为正统,或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的正统性 B. 中央集权不断深化 C. 中华民族的认同感 D. 民族隔阂完全消失 16. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度 A. 促进了商业的繁荣 B. 不利于皇权的加强 C. 阻碍了社会的进步 D. 有利于培养创新人才 17. 1553年，葡萄牙殖民者借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物，并擅自搭篷建屋、进行贸易，攫取了这个地方的租住权。“这个地方”是（ ） A. 香港 B. 海南 C. 台湾 D. 澳门 18. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期（ ） A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重 19. 纵观古代中外交往的不同形式，有的推动文明互鉴，有的捍卫民族尊严。下列选项中特点鲜明、性质显著不同的一项是（ ） A. 戚继光抗击倭寇解除了倭患 B. 马可·波罗来华促进东西方相互了解 C. 康熙帝组织对沙俄的反击战 D. 明朝援朝战争沉重打击日本政治军事势力 20. 下表中的项目入选了2010年人类非物质文化遗产。该项目是（ ） 遗产类别 表演艺术 产生时期 清朝道光年间 主要角色 生、旦、净、丑 主要内容 唱、念、做、打 代表作品 《霸王别姬》《定军山》《穆桂英大破天门阵》等 A. 歌舞 B. 昆曲 C. 京剧 D. 杂剧 二、非选择题（本大题共60分，21题14分，22题14分，23题16分，24题16分） 21. 中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家，具有“统一性”与“多元性”相统一的鲜明特征，自秦朝正式形成，历经演进，当代以“中华民族多元一体格局”和“铸牢中华民族共同体意识”为根本遵循。‌‌依据材料，回答下列问题。 材料一：（松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏。 ——《旧唐书·列传第一百四十六》 材料二：宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。 ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方僧俗首领负责。同时，设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。 ——摘编自胡小鹏《试论元代边疆民族政策》 材料四：然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…… ——连横《台湾通史》 材料五：清朝设置____________，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区地管辖。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一描述的是哪一历史事件？ （2）材料二的场景出现于北宋和辽签订什么盟约之后？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝为治理西藏在中央设立了什么机构？ （4）材料四是哪位民族英雄致荷兰总督的招降书，最终他收复了台湾？清朝为了更好的管辖台湾，于1684年设置了什么机构? （5）根据所学知识，材料五“横线处”填写什么机构？ （6）综合以上材料，谈谈你的感悟。 22. 2026年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念13周年。中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。古代中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明发展。阅读材料，回答问题。 材料一：人物A为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，由他口授而成的____________________一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 人物B深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。他对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——袁行霈主编《中华文明史》 材料二：上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以百万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 材料三： 材料四： 清朝统治者严格限制对外贸易；顺治时期，颁布禁海令；清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地；1757年，只开放广州一处。 ——人教版《中国历史》七年级下册 广州十三行 （1）阅读材料一，“__________________”是哪一部研究中外交流史的珍贵文献？写出人物B的名字。 （2）结合材料二和所学知识，宋元时期重视海外贸易，在主要港口设立什么机构？ （3）材料三的路线图展现的是哪位航海家的壮举？他率领船队最远到达哪里？ （4）材料四反映了清朝实行怎样的对外政策。 （5）综合上述材料，你认为中国古代的对外交往对今天有何启示？ 23. 中国古代政治制度历经演变，地方权力不断弱化，以皇帝为中心的君主专制中央集权制度不断强化。 材料一： 材料二：太宗一朝……先后任命的宰相9人，全部为文官。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占91％ 。（注：枢密使负责军事事务） ——朱诚如《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 材料三：元朝实行有效的行政与管理制度。元朝把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设立岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个…… ——摘编自侯宝玲主编《中国历史纲要》 材料四：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料五： （1）材料一的示意图呈现的是始建于隋朝、完善于唐朝的哪一政治制度？ （2）结合所学知识，材料二反映出宋朝实行怎样的治国方针？ （3）根据材料三内容，元朝采取哪项制度对地方进行管理？ （4）材料四说明哪一职位被废除？材料中的“帝”指的是谁？ （5）材料五是清朝设置的辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，它是什么机构？它的设置有什么作用 （6）纵观中国古代史，你认为君主专制中央集权制度不断强化过程中，主要解决哪两组矛盾？（列举出一组矛盾即可） 24. 中国古代科技成果璀璨，创新绵延千载，立足农耕民生，在天文、医药、工艺、数理等领域，硕果纷呈，多项发明泽被中外、影响深远。 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 材料二：天资聪明，少时立志学医；亲自采集草药，广泛收集民间药方。多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所著医学著作特以“千金”命名。被后世尊为“药王”。 ——节选自人教版《中国历史》七年级下册 材料三：举世皆知的……，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 材料四：卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。 ——《天工开物》序言 材料五： ③明末歌谣：朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮。 （1）材料一描述的水利工程的中心在哪里？ （2）结合所学知识，材料二介绍的中国古代医药学家是谁？ （3）结合所学知识，材料三中“在学术上”的发明产生怎样影响？“在航行方面”的发明指的是什么？ （4）材料四出自一部科技名著，记述了中国在当时世界上具有先进的科学技术，这部名著被誉为？ （5）文献史料：_______实物史料：_______口述史料：_______（只写序号） （6）中国古代科技成果璀璨，硕果纷呈。对此，你有什么认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $