3.4 生态系统的信息传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件围绕生态系统的信息传递，系统涵盖信息种类、作用及农业应用，通过观看视频和阅读课本导入，结合蜜蜂跳舞实例提问，以任务驱动和问题链为支架，引导学生从信息定义逐步深入到种类判断与特点分析。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过情景创设、实例分析（如大豆与蓖麻的化学信息）和对比表格（防治方法、三大功能）构建生命观念。任务驱动式学习培养学生分析解决问题能力，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

生态系统的信息传递 1 可以传播的消息、情报、指令、 数据与信号等。 创设情景 观看视频以及阅读P68第一自然段思考并回 答：蜜蜂跳舞的意义什么呢？什么是信息呢？ 学习目标 第4节 生态系统的信息传递 1. 识别生态系统中信息的种类 2.掌握信息传递在生态系统中的作用 3.理解信息传递在农业生产中的应用 3 （一）物理信息 1、概念： 自然界中的________________________ 等，通过_________传递的信息。 2、来源： 可以是____________，也可以 是________或____。 3、举例： 光、声、温度、湿度、磁场 物理过程 非生物环境 生物个体 群体 光、温度、 湿度、重力 鸟类的鸣叫 一、生态系统中信息的种类 萤火虫(光) 科学实验证明：大豆喜欢和蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏。 上文中的气味是什么信息？ 植物也懂爱 （二）化学信息 1、概念：在生命活动中，生物产生一些可 以 。 3、举例：如植物的_______________等代谢 产物以及动物的 等。 生物碱、有机酸 性外激素 传递信息的化学物质 2、来源： 生物体的__________或_______。 代谢产物 分泌物 撒尿圈地作为领地记号 （代谢产物） 水葫芦根部的分 泌物可以明显地 抑制藻类的生长。 雌蝗分泌 性外激素 一、生态系统中信息的种类 （1）概念：动物的________，主要指________，这 些动作也能够向_______________传递某种信息， 即______________可以体现为行为信息 （2）来源： 动物的特殊行为 （3）举例： 蜜蜂跳舞、孔雀开屏、豪猪竖刺等。 特殊行为 各种动作 同种或异种生物 动物的行为特征 蜜蜂跳舞 孔雀开屏 豪猪竖刺 。 (三)行为信息 ①植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源” 的信息？ ②侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂？ ③信息传递的三要素是什么？ 任务一:观看视频及结合课本P69思考以下问题 嗅觉器官 眼 植物花朵 鲜艳颜色 芳香气味 蜜蜂 光 空气 眼 侦察蜂 舞蹈 光 其他蜜蜂 行为信息 信息源 信道 信息受体 ①植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息？ ②侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂？ P69末段 化学信息 物理信息 ③信息传递的三要素是什么？ ①涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度等物理因素，可判断为 。 ②涉及的信息载体为化学物质，如性外激素，可判断为 。 ③涉及特殊行为、“肢体语言”，可判断为 。 1、从信息传递的途径来判断 2、从文字表述的着重点判断 ①孔雀开屏，如果是通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于 。 ②孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于 。 行为信息 物理信息 化学信息 物理信息 行为信息 （四）信息传递种类的判断 [思考]从以上例子来看，信息传递具有什么特点呢？ 是单向还是双向的？ 1、生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流。 例如： 孔雀 开屏（行为信息） 鸣叫（物理信息） 2、生态系统中的信息传递既存在于同种 生物之内，也发生在不同生物之间。 例如：牛椋（liánɡ） 鸟的鸣叫和 跳跃都是信息 3、多数情况下，信息传递为双向的。 任务二：思考讨论总结生态系统中信息传递的特点 （五）生态系统中信息传递的特点 如果留心观察就会发现，身边的猫、狗 等动物的生活，就离不开信息的传递，其中 既有物理信息，也有化学信息与行为信息。 请就每种信息各举一个例子。 狗叫 物理信息： 化学信息： 行为信息： 狗摇尾巴 猫的肛周信息素 信息传递在生态系统中有什么意义呢？ [任务三]完成P70【思考.讨论】 分析发生在身边的生态系统中的信息传递 [任务四]阅读P70-71思考与讨论：生态系统中信息 传递的重要性，分析资料1—4，总结信息传递在 生态系统中的作用。 个体的生存行为， 依赖于信息传递 个体的生长发育， 依赖于信息传递 （一）生命活动的正常进行， 离不开信息传递 二、信息传递在生态系统中的作用 （二）种群的繁衍，离不开信息传递 资料3（P70）： 二、信息传递在生态系统中的作用 阐述资料4涉及的化学信息影响了几种生物？ 资料4： （P70—71） 烟草 雌蛾 蛾幼虫 的天敌 蛾幼虫 攻击 释放 化学物质 白天吸引 夜间驱除 （三）信息还能调节生物的种间关系， 以维持生态系统的稳定。 产生 二、信息传递在生态系统中的作用 （一）提高农畜产品的产量 1、利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，提高果树的传粉率和结实率。 2、延长光照时间，刺激鸡卵巢发育和雌激素的分泌，大大提高产蛋率。 [任务五]思考讨论：信息传递在农业生产上怎么应用呢？ 三、信息传递在农业生产上的应用 对有害动物进行控制有哪些方法呢？ 1、利用声音信号诱 捕或驱赶某些动物 2、利用昆虫信息素 诱捕有害动物，降 低害虫种群密度 （二）对有害动物进行控制 种类 措施 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或使用信息素等 优点 作用迅速、短期效果明显 无污染 、见效快效果好 缺点 ①会使害虫的抗药性增强 ②可能杀害害虫天敌，破坏生态平衡③污染环境 ①费时费力 ②对体型很小的害虫无法实施 天敌数量不明确，甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵） 化学防治 机械防治 生物防治 生物防治有哪些优点？ （三）控制动物危害的技术方法 ①无污染 ②有效且持久 喷施化学药剂 项目 能量流动 物质循环 信息传递 特点 范围 生态系统中各营养级及分解者 生物圈 途径 食物链和食物网 地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态 联系 单向流动，逐级递减 全球性， 物质循环往复运动 往往是双向的 生物之间，生物与非生物环境之间 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一的整体 多种 【总结】生态系统三大功能的区别与联系 1、莴苣种子必须接受某种波长的光才能萌发，说明生命活动的正常进行，离不开信息的传递（ ） 2、当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能（ ） 3、利用信息素传递信息在生态系统中可以对有害动物进行控制，属于生物防治技术 （ 　　） [任务六]巩固练习（判断题） 生态系统的信息传递 化学信息 维持生物种群的繁衍 信息种类 信息传递在生态系统中的作用 信息传递在农业生产中应用 物理信息 行为信息 保证生命活动的正常进行 调节生物的种间关系 维持生态系统的稳定 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 课堂小结 一、概念检测（练习与应用P72） 1.黄鼬（yòu）（俗称“黄鼠狼”）主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是（ ） A. 释放的臭气是一种化学信息 B. 这种气味信息只对黄鼬有利 C. 释放臭气有利于黄鼬躲避危险 D. 臭气作为信息可调节种间关系 B 2.“燕燕于飞，差池其羽” “燕燕于飞，上下其音”（《诗经•国风》），燕子表达的是哪一类信息？ 行为信息和物理信息 布置作业 二、拓展应用P72 机场附近的鸟类严重危害飞行安全，因此有必要进行人工驱鸟。请将以下人工驱鸟的措施按原理进行归类。 ① 播放鸟类天敌的鸣叫声，② 放置无公害的驱鸟剂，③ 燃放爆竹，④ 使用激光，⑤架设煤气炮（模拟猜枪的响声和火光）， ⑥ 布设鸟类害怕的图案，⑦ 声光威吓（将爆竹、猎枪声、激光、驱鸟火焰等方法结合）,⑧ 遥控航模模拟天敌。 上述方法利用物理信息的有________________ , 利用化学信息 的有_______，利用行为信息的有_______。 ①③④⑤⑥⑦⑧ ② ⑧ 三、预习内容：第5节生态系统的稳定性 布置作业 Lavf54.6.100 Lavf58.51.100 $