湖南湘潭市岳塘区2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2026年上学期期末七年级历史学科答案 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。） 1——5 CDBBA 6——10 BDABC 11——14 ADCA 二、非选择题，共3道题，15题26分，16题16分。17题16分，共58分。 15. （1）特点：对外开放，双向交流（既吸收外来文化，又向外传播唐朝文化）（2 分） 史实：遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行（任写两例即可，1 例 2分，共4分） （2） 最远到达：非洲东海岸和红海沿岸（2 分） 意义：增进中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来，开创西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出伟大贡献（4 分，核心意思相近即得分） （3） 闭关政策（2分）； 原因：天朝物产丰富，无所不有；担心国家领土主权受到侵犯。（任答一点，计2分） （4）（10分） 【评分等级及要求】 类别 评分 评分要求 一类 8-10分 1. 观点：开篇明确提炼，紧扣材料与设问，立意准确；2. 史实：选用 2 条及以上准确、典型史实，时间、人物、事件无差错；3. 史论：每条史实后配套对应分析，史实支撑观点，史论紧密结合；4. 结构：总分总完整，条理清晰，分段合理；5. 逻辑严密，论述充分，表达清晰 二类 5-7分 1. 观点：有明确观点，但表述简略；2. 史实：1—2 条基本史实，存在轻微细节瑕疵（不影响逻辑）；3. 史论：能结合史实简单分析，但论证单薄，史论贴合度一般；4. 结构：有基本框架，条理尚可；5.论述较充分，表达清晰。 三类 2-4分 1. 观点：观点模糊，反复重复材料，未提炼核心论点；2. 史实：史实单一、零散，存在明显史实错误；3. 史论：只罗列史实，几乎无分析，史论脱节；4. 结构：段落混乱，逻辑不连贯；5.论述不够充分，表达不太清晰。 四类 0-1 分 观点不明确，不能利用所示信息并结合相关史实进行论证；论述不 充分，表达不清晰。 举例： 观点：开放促进繁荣，闭关导致落后。 论述：唐朝实行开放的对外政策，鉴真6次东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。明成祖时期，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，并由“广州十三行”统一经营对外贸易。闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 结论：综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。 16. （1） 朝代：唐朝（2 分）； 作用：曲辕犁提高耕地效率，筒车便利农田灌溉，两者都促进唐朝农业生产发展（2 分）。 社会景象：反映唐朝手工业陶瓷技术高超；丝绸之路商贸、中外文化交流繁荣，社会风气开放包容（任答一点，计2分） (2)变化：由秦朝时的金属货币，到宋朝出现了纸币。（2分） 原因：商品经济的发展；金属货币携带不方便。（2分） （3）状况：人口增多；耕地面积增加；人均耕地减少。（4分） 问题：人地矛盾突出；贫富分化严重，民众生活困苦；社会矛盾尖锐，社会危机重重，影响经济的发展。（2分）（任答一点，计2分） 17. （1）机构：西域都护。（2分） （2）政策（1）开明、平等、恩威并施的民族政策（武力平定叛乱、和亲、设立管辖机构多种方式并用）。（2 分） 影响：促进吐蕃经济文化发展，密切汉藏两族友好交往，奠定唐蕃长期和平的基础。（2 分） （3）A：宣政院（2分）、B：澎湖巡检司（2分）。 相似之处：都加强了对西藏、台湾地区的管辖；都加强了对边疆地区的有效管辖；都有效巩固了国家的疆域。（任答一点， 2分） ( 4 )意义：巩固了国家统一，维护了民族团结，加强边疆管辖，维护国家领土主权完整；促进民族交融与边疆开发，奠定现代中国疆域版图；推动统一多民族国家不断巩固和发展。（任答两点，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年上学期期末七年级历史学科试题卷 时间60分钟总分100分 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意） 1.初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期 最显著的阶段性特征是() A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固和发展 2,“在大运河诞生之前，我国中东部就存在着吴越文化、荆楚文化等地域性文化，这些不同地域的文化各 具特色又彼此仰望。自隋朝后，长安和扬州城的文化互动…至于诗词歌赋、书法绘画，更是在运河一线 被文人墨客创作、吟唱。”材料表明大运河() A.强化边疆管辖 B.巩固国家统一 C.沟通南北交通 D.推动文化交流 3.唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这 观念的是() A.兴建皇家宫殿 B.减免农民租税 C.创立科举制度 D.加强车备建设 4.辽宁省博物馆展厅里有一口硕大的铜钟，因上面铸有北宋皇帝出行的仪仗卤 簿(1ǔbù)图，被称为“卤簿钟”（如图)。据考证，这口大钟曾与宋徽宗、 宋钦宗二帝一同被一少数民族军掳走，在北上途中被丢弃。它见证了北宋灭亡的 历史。“一少数民族”指() A.契丹 B.女真 C.党项 D.蒙古 (北宋“卤簿钟”图) 5.史书记载：“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各 守境土。”材料中达成和议的两个政权是() A.南宋和金 B.北宋和辽 C.南宋和西夏 D.北宋和西夏 6.北宋王安石变法期间，鼓励民间开垦荒田，兴修水利，法令推行六七年后，全国共兴修较大的水利工 程一万多处，灌溉土地三千六百多万亩。王安石实施的这一措施为() A.方田均税法 B.农田水利法 C.保甲法 D.募役法 7.《读史方舆纪要》评：“元人混一，区域幅员最广…()之制为后世所因。”材料评述的制度 是() A.科举制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制 8.2007年，考古人员成功打捞出南宋初期的“南海一号”古沉船，并出水景德镇、龙泉窑等地烧制的宋 代著名瓷器数千件，30余种。若用于研究宋代历史，它们属于() A.实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.图像史料 9.北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印…若止印三二本，未为简易；若 印数十百千本，则极为神速”。文献描述的技术成就为() A.改进造纸术B.活字印刷术 C.雕版印刷术 D.转轮排字法 10.历史兴趣小组围绕“诗中史”开展跨学科主题学习，搜集了以下诗句。这些诗句能够佐证民族英雄郑 成功的英勇事迹的是() A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 C.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 D.保家卫国靖海疆，一十二载荡倭寇 11.以下两幅漫画共同反映了明清时期( 七年级历史试卷第1页共4页 你没有我 句是你已经被逐 的权力大 出政治舞台了 军机大臣 丞相 明朝内阁首辅 漫画一：跨时空的“对话” 漫画二：“留声”传达 A.君主专制不断加强 B.地方权力不断增大 C.国家疆域不断扩展 D.多民族国家的发展 12.我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望；端午节吃粽子划龙舟 纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗…在传统节日中感受我们的民族 文化。”材料反映出() A.市民生活丰富多彩 B.社会习俗具有娱乐性 C.传统节日起源较早 D.中华传统文化的传承 13.清代，玉米因其耐旱耐贫瘠的特性，在西南山区广泛推广。乾隆年间，云南、贵州等地“遍山漫谷皆 苞谷”，成为山地居民的主食。它最早引进我国是在() A.唐朝 B.北宋 C.明代 D.清代 14.下面四幅插图记载了明代农业和手工业各部门的生产技术。这些插图出自( 套活 耘 井火煮盐 调丝 造缸 A.《天工开物》 B.《资治通鉴》 C.《本草纲目》 D.《齐民要术》 二、非选择题（共3道题。第15题26分，第16题16分，17题16分，共计58分。） 15.文明之间的交流对社会历史的发展产生重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界 性文化，深为世界各国人民所向往…他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化 大交流。 —张大生《话说中国文明史》 材料二郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重 视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”倡议提供了重要基础。 一摘自人民教育出版社《中国历史教师教学用书》七年级 材料三清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者 正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，…于是严格限制对外贸易。中国沿着自然 经济道路缓慢前行，而欧美资本主义国家先后完成工业革命，在工业化道路上狂奔，直至爆发鸦片战争， 中国被迫卷入世界。 摘编自《中国历史》 (1)根据材料一概括唐朝对外交往的特点。列举两例唐朝中外文化交流的典型史实。(6分) 七年级历史试卷第2页共4页 (2)依据材料二并结合所学，说出郑和下西洋最远到达哪里？分析郑和下西洋的历史意义。(6分) (3)“严格限制对外贸易”的政策被称为什么政策？你认为清朝为什么实行这一政策？(4分) (4)综合以上材料，请你以“开放促进繁荣，闭关导致落后'为观点，写一篇历史小论文。论文包 括观点、论述（两个以上史实）、结论三部分，120字以上。(10分) 16.从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器。某校历史老师以“经济发展”为主题设计了如下学习 任务单，请你参与完成。 材料一【工具革新-提高生产效率】 图一曲辕犁 图二筒车 图三骆驼载乐佣 (1)图1、图2两种农具最早出现于哪个朝代？二者共同作用是什么？(4分)(2)图3文物反映了 当时怎样的社会景象？(2分) 材料二【支付变化-见证经济发展】 图四秦半两 图五北宋交子 (2)根据图四、图五，简述北宋时期货币形式发生了怎样的变化？(2分)并分析变化的原因。(2分) 材料三清代中期人口、耕地面积统计表 年份 人口数量（亿） 耕地面积（万顷) 人均耕地面积（亩） 1753年 1.84 735.22 4.00 1768年 2.08 741.45 3.56 1812年 3.34 788.93 2.36 一摘编自戴逸《简明清史》 七年级历史试卷第3页共4页 (3)依据表格数据，概括1753一1812年清代中期人口、耕地、人均耕地的变化特点。(4分)这种人 地矛盾会带来哪些社会问题？(2分) 17.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一中国边疆最早确立于秦汉之际…在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富 有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式… 一摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：调整与创新》 材料二唐朝在贞观年间，既以军事战争平定边疆民族叛乱，稳固西北疆域。又大量采用送 婚和亲来巩固和发展民族友好，李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、 宗室皇亲多达六人。同时设置安西都护府等专门机构，管辖西域边疆事务。 一一摘编自赵昌《略论贞观时期的民族政策》 图六《步辇图》 材料三元朝、清朝的国家治理措施（部分） 朝代 国家治理措施（部分） 参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度；兴修 元朝 水利，鼓励农桑；元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由A 直接统辖；在澎湖岛设置B一，负责管辖澎湖和琉球。 沿袭中原历代王朝做法，进一步加强中央集权；开垦土地，兴修 清朝 水利：对西藏、新清朝疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内 的附属岛屿等进行有效管辖，莫定了我国今天的疆城基础。 一一摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料一回答，“中国边疆”最早确立于“秦汉之际”，汉朝哪一机构的设置使新疆地区 正式归属中央政府管辖？(2分) (2)材料与图六共同反映唐太宗实行怎样的民族政策？(2分)结合所学，说说唐蕃和亲带来了哪些积 极影响？(2分) (3)结合所学知识，将材料三中的A、B补充完整。(4分)根据材料三，从边疆治理的角度概括 元朝、清朝措施的相似之处。(2分) (4)综上所述，你认为历代王朝巩固统一多民族国家的措施有何重要意义？(4分) 七年级历史试卷第4页共4页