7.1 磁现象-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

5.解：(1)闭合开关S。、S,电路为灯L的简单电路，此时 灯两端的电压U1=U=18V,由图乙可知，通过灯L 的电流I=0.8A ==18V 则灯L的电阻R=元=0.8A=22.50 (2)闭合开关S。,断开开关S,灯L与R串联，当电流 表的读数I,=0.5A时，由图乙可知，灯两端的电压 U=6V,则 _Un-6V 灯的电阻R=片=0.5A=120 U 18V 电路中的总电阻Ra=7=0.5入=360 可变电阻R=R。一RL=362一12=242 (3)当灯L的功率为8.4W时，由图乙可知，此时灯L 的电压U2=12V,通过灯的电流I2=0.7A 电路的总功率Pa=U12=18V×0.7A=12.6W 6.解：(1)根据控制面板上500W的指示灯亮可知，此时 P 足浴器的功率P=500W,通过足浴器的电流I=司 500W 220V≈2.3A (2)足浴器中水的质量m=pV=1.0×103kg/m3×5 ×10-3m3=5kg 水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)× 5kg×(42℃-22℃)=4.2×105J (3)足浴器消耗的电能W=Pt=500W×16×60s= 4.8×105J Q 4.2×105J 足浴器的加热效率刀=0×100%= 4.8×105J 100%=87.5% 7.(1)如下图所示 (2)实验前电流表指针未调零 (3)0.75大于 ®B层提升训练 1.0.527.5 2.6×101000200【解析】饮水机消耗的电能W= 3000×3.6×10J=6×10J,饮水机的实际功率 50r W_6×10」=1000W:饮水机加热电阻的阻 P实= 60s U(220V) 值R三p=1210w=40Q,根据公式P=R可得 饮水机工作时两端的实际电压U常=√PR= √1000WX402=200V. 3.相等R2右 4.2945【解析】将电热水壶中质量为1kg、初温为 23℃的水加热到100℃，水需要吸收的热量Q腰= c*m△1=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(100℃ 23℃)=3.234×103J。不计热量损失，所以消耗的电 26 九年级物理JK版 W 能W=Q=3.234×10人，由P=,可得，需要的加 热时间1=g=3.234X10J号 1100W =294s;此过程通过电热 P1100W 水壶的电流为1=元=220V=5A. 5.解：(1)此时L2被短路，L,和L并联，U实=U鬟= 6V,L1和L3均正常发光。 P,_6w 通过L山的电流1-=6V1A =P=12w= 通过L的电流1，=0，=6V=2A 电流表A,的示数I=I,+I,=1A+2A=3A (2)此时L2和Lg串联，因电源电压为12V,L2、L规 格相同，则U实'=U=6V,L2和L。均正常发光。电 路消耗的总功率P。=P,十P,=12W+12W=24W (3)此时只有L,连入电路，且U3*=10V,远超出其额 定电压，灯泡烧坏，不能发光，P蜜=0W。 6.解：(1)S接1时，R,与R2串联，电茶炉处于低温挡， P 440 W 则1，=1，=1=0=20V=2A (2)S接2时，R,接在电路中，电茶炉处于高温挡，则 U2(220V)2 R,=P.=11o0W=440 R,与R,串联后的总电阻 U2(220V)2 R=P=440w=100 R2=Rm-R,=110n-442=662 (3)电茶炉中水的质量 m*=P水V水=1X103kg/m3X1×10-3m3=1kg 水吸收的热量 Q段=c水m*△1=4.2X103J/(kg·℃)X1kgX(80℃ -25℃)=2.31×105J 电茶炉在高温挡工作280s消耗的电能 W=P高t=1100W×280s=3.08×105J 电茶护的加热效率？-8×10% 2.31×105J X 3.08×105J 100%=75% 7.(1)如下图所示(2)太小(3)0.75右(4)实际 功率(5)灯泡电阻随温度变化而变化 第7章磁与电 1磁现象 ②课内基础闯关 1.电（荷）磁性 2.C【解析】甲是磁体且右端为N极，因为同名磁极相 互排斥，故乙是磁体且左端是N极，A错误。如果丙 是磁体，则丙的左端是S极，右端是N极；如果丙没有 磁性，甲与丙也可以相互吸引，所以丙不一定是磁体， C正确，B、D错误。 3.B4.A5.南(S)南 6.B【解析】地球相当于一个大磁体，地磁场的形状与 条形磁体的磁场相似，地磁场的南极在地理北极附 近，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的两极与 地理两极并不重合，B正确。 ®课外拓展提高 1.磁场磁感线 2.南(S)南(S) 3.北(N)吸引 4.磁化减少【解析】软铁棒本身不显磁性，通过接触 A、B两个条形磁体的方式而获得磁性，该过程叫磁 化。软铁棒被磁化后，相当于与条形磁体A、B形成 一个大条形磁体，由于条形磁体两端磁性最强，中间 磁性最弱，因此被吸附的铁屑会减少。 5.B6.A 7.B【解析】当两个条形磁铁的N,S极相互靠近并接触 时，两个磁铁就可以看成一个大的条形磁铁。由于大 条形磁铁的两瑞磁性最强，中间磁性最弱，几乎没有 磁性，因此两极的铁钉都会掉落，B正确。 8.ACD ②核心素养提升 磁场S(南)【解析】地球是一个巨大的磁体，磁化 后的回形针具有磁性，将其放在树叶上，漂浮于水面， 则回形针在地磁场的作用下，静止后会指向南北两个 方向。小草的影子偏向北方，根据影子的形成原理可 知太阳在南方，而地理南方附近是地磁场的北极，根 据磁极间的相互作用规律可知，回形针磁体指南方的 是S极，由此推测出A端是回形针磁体的S极。 2电流的磁场 )课内基础闯关 1.南(S)磁场会2.直导线南北3.轻敲条形 4.B5.A 6.A【解析】根据安培定则，用右手握住磁体，使拇指指 向磁体N极的方向，则其余四指环绕的方向就是电流 的方向，因此，只有A符合这一假说。 ⊙课外拓展提高 1.N(北)N(北)负【解析】由图可知，磁感线是从 螺线管的左端出来的，则左端为N极，右端为S极，根 据安培定则可知，B为电源的正极，A为电源的负极： 因为异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端为N极， 右端为S极。 2.负极一直不变【解析】根据安培定则，可知电流是 从螺线管的右端流入，左端流出的，所以电源的左端 为负极，右端为正极；磁性材料是指铁、钴、镍等物质， 铜不是磁性材料，不能与通电螺线管周围的磁场发生 力的作用，故弹簧测力计吊着铜块在通电螺线管的上 方从右端水平匀速运动到左端的过程中，弹簧测力计 的示数一直不变。 3.右右4.C 5.B【解析】在电源外部，电流从正极流出，经过通电螺 线管回到电源的负极，根据安培定则可知，通电螺线 管的C端为N极，B端为S极。在磁体外部，磁感线 由N极出发，回到S极，由磁感线的特点可知，A、B 为同名磁极，都是S极，C、D为异名磁极，已知C为N 极，则D为S极。 6.A ②核心素养提升 D【解析】若电流方向从南向北，根据安培定则可知， 导线下面的磁场方向由东向西，则小磁针的N极会指 向西。小磁针的N极原来指向北，所以通电后小磁针 的N极会从北往西转动，俯视时，会发现小磁针逆时针 偏转，A错误。同理可得，若电流方向从北向南，则小 磁针会顺时针偏转，B错误。若电流方向从东向西，则 导线下面的磁场方向由北向南，则小磁针的N极会指 向南。小磁针的N极原来指向北，所以通电后小磁针 的N极会转动到相反方向，C错误。若电流方向从西向 东，则导线下面的磁场方向从南向北。小磁针的N极原 来指向北，所以通电后小磁针不发生偏转，D正确。 3电磁铁 第1课时电磁铁 少课内基础闯关 1.电磁铁磁性2.C 3.减弱S(南)4.北(N)南(S)减弱 5.C6.A 课外拓展提高 1.S弱2.N左3.南(S)南(S)减弱 4.A 5.BC【解析】电流从电磁铁的下端流入，根据安培定则 可知，电磁铁的上端为S极，故A错误。滑动变阻器 的滑片P向上调整后，滑动变阻器接入电路中的电阻 U 变小，电源电压不变，根据I一尺可知，电路中的电流 变大，电磁铁的磁性增强，栏杆更容易抬起，故B正 确。根据1只可知，电阻一定时，增大电源电压，电 路中的电流会变大，电磁铁的磁性增强，栏杆会更容 易抬起，故C正确。电磁铁的上端为S极，若B端挂 的铁柱用上端是N极、下端是S极的条形磁体代替， 则开关S闭合时，电磁铁上端和条形磁体下端磁极相 同，两者互相排斥，栏杆不会抬起，故D错误。 6.(1)电磁铁吸引大头针的数量南(S)(2)电流大小 最弱(3)线圈匝数d 核心素养提升 (1)S(南)(2)a 【解析】(1)由图可知，该列车是利用异名磁极相互吸 引实现悬浮的，轨道线圈的下端是N极，所以车身线 圈的上端是S极。(2)当列车内的乘客增加时，车和 乘客的总重力增加，若列车通过调节变阻器来控制悬 浮稳定性，则需要增大磁极间的吸引力，即增强电磁 铁的磁性，所以变阻器的滑片应该向α端移动，通过 全一册详解详析 27第7章 磁与电 巴课前预习导航 一、认识磁体 1.磁性：如果物体能够吸引由铁、钻、镍等 制成的物品，我们就说它具有磁性。 2.磁体：具有磁性的物体叫作磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的地方叫作磁极。 (1)每个磁体都有两个磁极：水平面内自 由转动的磁体，静止时指南的磁极叫作南极(S 极)，指北的磁极叫作北极(N极)。 (2)磁极间的相互作用规律：同名磁极相 互排斥，异名磁极相互吸引。 视律总结 判断物体是否具有磁性的常用方法： (1)根据磁体的吸铁性判断：将被测物体 靠近铁类物质（如铁屑），若能够吸引铁类物 质，则说明该物体具有磁性，否则没有磁性。 (2)根据磁体的指向性判断：将被测物 体用细线吊起，若静止时总是指南北方向， 则说明该物体具有磁性，否则没有磁性。 (3)根据磁极间的相互作用规律判断：将 被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极， 若发现有一端与小磁针发生排斥现象，则说明 该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为 相互吸引，则说明该物体没有磁性。 二、磁体周围有什么 1.磁场：磁体周围存在着一种物质，这种 物质看不见，摸不着，我们把它叫作磁场。 (1)磁场的基本性质：磁场对放入其中的 磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通 过磁场发生的。 兹现象 (2)磁场的方向：小磁针在磁场中某一点 静止时，北极(N极)的指向（小磁针北极所受 磁力的方向)就是该点磁场的方向。 2.磁感线：为了形象地描述磁场，人们把 铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲 线来表示，这样的曲线叫作磁感线。 (1)磁感线并不是实际存在的，它是人们 为了描述磁场而假想的物理模型。磁感线的 疏密程度表示磁场的强稀。 (2)磁感线的方向：磁体周围的磁感线都 是从磁体的北极出发，回到磁体的南极。 三、地磁场 1.地磁场：地球是一个巨大的磁体，它的 周围存在地磁场。 2.地磁北极在地理南极附近，地磁南极在 地理北极附近。 已经典例题剖析 【例】(2025贵州)如右图所 示，为判断一根铁棒是否有磁性， 用铁棒靠近置于水平桌面上的小 磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证 明铁棒有磁性 ( A.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被 排斥 B.将铁棒一端靠近小磁针N极，N极被 吸引 C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极 均被吸引 D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S 极，两极均被吸引 全一册第7章 【解题点拨】在利用磁极间的作用规律来 确定铁棒是否具有磁性时，要注意两者相互吸 引的情况有两种：异名磁极相互吸引和磁体具 有吸引铁、钴、镍等物质的性质。判断方法：把 被检验物体的两端分别与已知磁体的某个磁 极靠近，如果一次吸引一次排斥，则是磁体，如 果两次都吸引则不是磁体。 参考答案0【例】A 已课内基础闯关 考点①认识磁体 1.古代科技《论衡》中有关于用布摩擦过的琥 珀能吸引轻小的干草和天然磁石吸引铁针的 记载。这是因为用布摩擦过的琥珀带了 ,天然的磁石具有 2.如下列图片所示，有三根钢棒，其中甲、乙相 互排斥，甲、丙相互吸引。如果甲是磁体且 右端为N极，那么下列对乙、丙的判断正确 的是 审 A.乙是磁体且右端是N极 B.丙是磁体且右端是N极 C.乙是磁体，丙不一定是磁体 D.乙是磁体，丙也一定是磁体 考点②磁体周围有什么 3.关于磁场和磁感线，以下说法正确的有() ①磁体周围存在着磁感线②磁体之间的 相互作用是通过磁场产生的③磁体外部 的磁感线都从磁体的N极出发，回到S极 ④磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为 该点磁场的方向⑤磁场是人们假想的，是 不存在的 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 432 九年级物理JK版 4.物理学是美的，许多物理现象都具有对称 美、平衡美和曲线美。下列图片中，用磁感 线描述磁体外部磁场正确的是 B D 考点③地磁场 5.(2025宜宾)明朝郑和下西洋时，航行中使用 罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针的 北极指向地磁场的 极，地磁 场的北极在地理的 极附近。 6.假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生 的，下列示意图中，能合理描述这块大磁体 的是 ( 地轴 地轴 地轴 地轴 地理南极 地理南极 地理南极 地理南极 A B C D 已课外拓展提高 -O 一、填空题 1.在探究磁体周围磁场的实验中，老师将条形 磁铁平放在玻璃板下方，然后在玻璃板上方 均匀地撒上铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，这说明磁铁周围存在着 。为了形象地描述它，人们用带有 箭头的曲线即 来表示。 2.两个条形磁铁之间的磁感线方向如下图所 示。则条形磁铁2的A端为 极； 小磁针静止时，其B端为 极。 磁铁1 A磁铁2 B 3.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段。取右 边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如 图乙所示，则右边这段磁铁裂纹处的磁极是 极。如果把这两段磁铁沿裂 纹放在一起，这两段磁铁会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。 Ns N IS S 甲 4.如图甲所示，桌面上放有一定量的铁屑，现 将两个完全相同的条形磁体A和B放置在 靠近铁屑的上方并吸附一定量的铁屑。如 图乙所示，将一个长度略大于两个磁体间距 的软铁棒轻轻搁在两个磁体上，软铁棒被 ,相当于与条形磁体A、B形成 了一个大磁体，则被吸附的铁屑会 （选填“增多”“减少”或“不变”)。 A☐B 工四修報工☐工N修驱工☐ 甲 二、选择题 5.下列各图能正确反映电荷之间、磁极之间相 互作用规律的是 2222 ⊕中 NSNIS A B ⊙ S NS N C D 6.《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢 指南。”关于司南，下列说法正确的是() A.司南“其柢指南”是因为受到地磁场的 作用 B.“柢”即握柄，是磁体的N极 C.司南周围的磁场和磁感线都是真实存在的 D.“其柢指南”是利用了异名磁极相互排斥 的原理 7.下图中两个完全相同的条形磁铁的不同磁 极上分别吸引着铁钉。当相对的两个磁极 互相靠近并接触时 ()》 A.两极的铁钉被吸得更牢 B.两极的铁钉都掉落 C.S极的铁钉掉落，N极的铁钉不掉落 D.N极的铁钉掉落，S极的铁钉不掉落 8.(多选)为了验证条形磁铁的磁性两端强、中 间弱的特性，某同学设计了下列图片所示的 四个实验。其中能达到目的的是 丙 A.实验甲：将条形磁铁平移靠近三颗相同的 小铁球 B.实验乙：将两个条形磁铁相互平移靠近 C.实验丙：将条形磁铁放在挂有铁块的弹簧 测力计下方并使其从左向右移动 D.实验丁：将放在一堆大头针上的条形磁铁 提起 已核心素养提升 - 科学思维（2025福建)将回形针掰直，磁化 后放在树叶上，树叶漂浮于水面，如图甲。 回形针在地球 的作用下，静止 后指向南北。已知冬季午间小草的影子偏 向北方（如图乙），可进一步推测A端是回形 针磁体的 极。 回形针 133 全一册第7章