3.4 跨学科实践：电路创新设计展示&专题二 电路作图-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

4 跨学科实践： 实践项目解读 一、改进小彩灯的连接电路 1.把许多小彩灯串联起来装饰黑板时，发 现这个电路有一个缺点，如果一个灯泡烧坏 了，整串灯泡将会全部熄灭。 2.解决方案：将小灯泡两个两个地并联， 再把它们串联起来。 二、“回答问题正确”显示器 1.如图甲所示，在一块 A 长方形硬纸板上，别上两排 曲别针，左排曲别针表示问 题，一个曲别针旁写一个问 题。右排每个曲别针表示一 甲 个相应的答案。 2.把电池和小灯泡连接起来，并留出两个 接线头A和B。提问者把接线头A与左排的 一个曲别针接触，表示提出一个问题；要求回 答者把接线头B与右排的一个曲别针接触，表 示选出一个答案。只有答案选择正确时，灯泡 才会亮，选择错误时，灯泡不亮。 三、病房呼叫电路 1.图乙所示的是某小组设计的一个病房 呼叫电路，每张床边都安装了一个开关，每个 开关与值班室里的一个灯泡相对应。某一床 位的病人按下开关后，值班室中对应的灯泡就 会亮，护士就知道是哪位病人需要护理，并及 时赶到。 病房 ☒☒.☒. L山 护士值班室 电路创新设计展示 2.如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有 灯光显示，还需要声音呼叫，该设计应如何 改进？ 已实践专项训练 -- 1.在综合实践活动中，某小组为医院设计病房 呼叫电路，要求病人需要护理时，闭合对应 病床开关，就能及时通知值班室里的护士。 下列最合理的电路设计方案是 ( ) 值班室病房 值班室病房 A B 值班室病房 值班室病房 51 IE S C D 2.(2025宿迁，有改动)跨学科实践活动中，学 习小组为某居民小区设计“图书自动借阅 机”，通过刷卡（相当于闭合开关S,)或人脸 识别（相当于闭合开关S2)都可以使电动机 工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关S 闭合，提供照明。下列电路符合设计要求的 是 ( ① M o电源o 电源。S A o电源c o电源 C D 全一册第3章 39 专题二 考向①画电路图 1.根据以下实物图，在虚线框中画出相应的电 路图。 2.请在虚线框中画出下图所示的实物图对应 的电路图。 3.小明连接了下图所示的电路。请在虚线框 内画出它的电路图。 时 4.按照下图中的实物图，在虚线框中画出对应 的电路图。 士 隐 5.根据下图中的实物图，在虚线框中画出对应 的电路图。 00 u? 5方 考向②连实物图 6.根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实 40 九年级物理JK版 电路作图 物图。 ii出 的耳 7.根据图甲中的电路图，将图乙中的实物图连 接起来。 8.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导 线，将图乙中的实物图连接完整。（导线不 许交叉) 9.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导 线，将图乙所示的实物图连接完整。 0色.高， 点点点 甲 乙 10.如下列图片所示，当开关S闭合时，两个电 路中均出现短路现象。请在错接的那根导 线上打“×”，并将图甲改为串联电路，将图 乙改为并联电路。（仅能改动一根导线）》 000 考向③ 设计电路 11.(2025广东，有改动)小明家的智能门锁，可 通过指纹识别开关S,或密码识别开关S2 控制电动机开锁。请在图中完成其简化电 路设计。 电源 第11题图 第12题图 12.如图所示，电动切割机有两个开关S1、S2, 为保护操作人员，必须两手同时各压一个 开关，切割机才会工作。请把切割机M及 S1、S2接入电路，使其能按上述要求工作。 13.图甲是某榨汁机。为保障安全，设计师给 该榨汁机设置了电源开关S,和安全开关 S2。当杯体放在主机上时，安全开关S2自 动闭合，此时再闭合电源开关，电动机才能 启动，开始榨汁。请按以上要求在图乙的 虚线框中画出该榨汁机的电路图。 o电源。 杯体 14.小区内的自动售水机大大方便了我们的生 活，如图甲所示。小明在学习了电路设计 后，去自学了解了自动售水机的工作原理： 可通过手机扫码（相当于闭合S)或投币 (相当于闭合S2),启动电动机完成自动售 水。图乙是它的简化电路图，请补充完整。 15.小明家安装了一款智能门锁，该智能门锁 的简化电路如下图所示。当密码输入错误 后，开关S1闭合，警示灯L发光，提醒解锁 失败；当密码输入正确后，开关S2闭合，警 示灯L不发光，门锁打开。请根据以上要 求，将图中的电路补充完整。 16.在某些电视答题节目中，选手常用一种抢 答器，只要按动手边的开关，相应的灯亮并 且电铃响，主持人便知道谁在抢答。请用 笔画线代替导线连接下面的电路。要求： 选手1旁的开关S,控制指示灯L1和电铃： 选手2旁的开关S2控制指示灯L2和电铃。 :电铃 S选手1 S一选手2 主持人 选手 17.下图中的电动独轮车依靠电力驱动，低碳 环保。当电源开关S闭合时，指示灯亮起， 独轮车处于待机状态，而后当人站在独轮 车上时，开关S,自动闭合，电动机工作，独 轮车才开始运动。请你在下面虚线框内画 出电动独轮车的内部电路图。 18.小明想给学校传达室设计一个呼叫装置，在 前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有 甲、乙两盏灯和电池组。要求前门来人按下 开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯 亮。请根据要求连接下图所示的实物图。 传达室 前门 后门 全一册第3章 41⊙课外拓展提高 1.电源开关2.短路开关3.不能能 4.亮响【解析】当小偷把物品搬离展示台时，金属片 B在弹力作用下与金属片A和C分开，灯与电铃均被 连在电路中，电铃未短路，此时灯亮，电铃响。 5.A6.A 巴核心素养提升 (1)C、E(2)EF 【解析】(1)由于小灯泡发光，因此电路是通路，即D、 A、B、F相通，则剩下的那根导线的两端为C与E。 (2)因为E、C为同一根导线的两端，所以A、C接通 后，测通器的一端需要接E;若另一端接F,小灯泡发 光，则说明F、E、C、A是相通的，即A与F为同一根 导线的两端。 3电路的连接 ©课内基础闯关 1.电源串联2.串联不发光3.可以并4.B 课外拓展提高 1.并并2.BDA(或C)3.AB 4.串并串 5.B【解析】开关能同时控制两盏灯，说明两盏灯可以 是串联的，也可以是并联的，但并联时开关必须接在 干路上。两盏灯发光时互不影响，说明两盏灯是并联 的。由此可知，符合要求的电路是并联电路，且开关 接在干路上，B正确。 6.B【解析】由题意可知，脚踩其中任何一个模块，与模 块连接的电视上就会播放相应的教育短片，说明两个 模块起到了开关的作用：与模块相连的电视能够独立 工作，所以两个模块是并联的。 7.D【解析】在图甲中，若断开开关S,并将导线接到开 关S的两个接线柱上，开关被短路，但电路是通路，所 以L,、L2都能发光，故A错误。在图甲中，若闭合开 关S,并将导线接到L1的两个接线柱上，则L1被短 路，不发光，但电路是通路，L2发光，故B错误。在图 乙中，若闭合开关S、S2,则电动机M与灯L并联，开 关S。在电动机M所在支路上，故C错误。在图乙中， 若闭合S、断开S,并将导线接到电动机的两个接线 柱上，电动机被短接，但电动机没有接入电路，电路为 灯L的简单电路，所以灯L仍可以工作，故D正确。 8.AB【解析】用三合一的数据线给三部手机同时充电 时，三个接头可以独立工作，互不影响，因此它们是并 联的，A正确。任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄 灭，说明这些灯泡之间相互影响，是串联的，B正确。 餐厅里的三盏灯是并联的，开关在干路上，所以能同 时控制它们的通断，C错误。有一个开关控制台灯的 通断，灯与开关是串联的，D错误。 )核心素养提升 B【解析】闭合开关后，再断开，若开关同时控制两个 小灯泡，则两个小灯泡可能串联，也可能并联（开关在 干路上)，故A错误。在并联电路中，各用电器之间互 不影响。取下其中一个小灯泡，再闭合开关，若另一 个小灯泡不受影响，仍发光，则两个小灯泡并联，故B 正确。闭合开关，再用导线将一个小灯泡的两端连接 起来，造成该小灯泡短路，若另一个小灯泡仍亮着，则 两个小灯泡串联，故C错误。在串联电路中，各用电器 之间相互影响。若取下其中一个小灯泡，闭合开关后， 另一个小灯泡不亮，则两个小灯泡串联，故D错误。 4跨学科实践：电路创新设计展示 巴实践专项训练 1.B【解析】图A中，两个病床开关并联，灯与电铃并 联，闭合病房中的任一开关，灯发光，电铃响，不能确 定是哪个病床的人需要护理，A错误。图B中，各病 床的灯为并联，各由一个开关控制，电铃在干路上，无 论哪个病人闭合开关，电铃响，与开关对应的灯发光， 能及时通知值班室里的护士，B正确。图C中，各病 床的开关为并联，灯和电铃串联在干路上，闭合任一 开关，电铃响，灯发光，无法确定是哪个病床的人需要 护理，C错误。图D中，闭合任意开关，电铃响，灯发 光，但灯在病房内，值班护士无法确定是哪个病床的 人需要护理，D错误。 2.A 专题二 电路作图 1.如下图所示 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 【解析】由实物图可知，灯泡和电铃并联，开关S在电 铃所在的支路上，S,在灯泡L所在的支路上。 5.如下图所示 )s 【解析】由实物图可知，两灯并联，S,在干路上，S,在 全一册详解详析 ⑦△ L1所在的支路上，S2在L2所在的支路上。 6.如下图所示 0 7.如下图所示 ✉t 8.如下图所示 9.如下图所示 酸 。星遥 10.如下列图片所示 ii0海， 12 11.如下图所示 S2 12.如下图所示 电源 13.如下图所示 电源 s] 14.如下图所示 15.如下图所示 九年级物理JK版 16.如下图所示 电铃 选手1日 选手2 E 主持人 选手 17.如下图所示 18.如下图所示 传达室 前门 后门 阶段训练（三） 1.摩擦起电异种2.得到从释放器到人体 3.负电同种【解析】已知甲、乙、丙三个小球均带电 且同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。由图可 知，甲与乙相互吸引，而甲带正电，所以乙带负电：乙 与丙相互排斥，则乙和丙带同种电荷，即丙也带负电。 4.短路a【解析】由图可知，定时开关S闭合时，起爆 器的两端被导线连通，起爆器被短路；当开关S断开 时，起爆器所在电路被接通，电流通过起爆器引爆炸 弹。所以为使引爆装置停止工作，应剪断a处导线， 使整个电路处于断路状态。 5.C6.B 7.D【解析】在调试电路时断开某处，招牌上的“业”字 熄灭，其他字均正常发光，说明各个字之间能够独立 工作，互不影响，因此“业”字与其他字之间是并联的。 “业”字熄灭，可能是因为该字的各笔画之间串联，某 处断开，也可能是因为各笔画之间并联，只是刚好在 干路上断开了。综上所述，D正确。 8.C【解析】分别连接A、B和C、E,灯L,被短路，电路 为灯L2的简单电路，故A不符合题意。分别连接A、 B和D、E,闭合开关后，电源短路，故B不符合题意。 分别连接A、C和B、E,两灯首首相连，尾尾相连，即 两灯并联，故C符合题意。分别连接A、C和C、E,闭 合开关后，电源短路，故D不符合题意。 9.C【解析】闭合开关S时两灯均不亮，说明电路中某 处开路，或是两灯均短路；用导线的两端接触α、b两 点时，两灯仍不亮，则可能是L2开路、开关开路或两 灯均短路；再用导线的两端接触c、d两点时，两灯都 亮，说明开关S开路。 10.B【解析】根据题意可知，只要开关S,断开，整个电 路不工作，说明S控制整个电路；开关S,闭合，电路 工作，指示灯I亮起，检测到金属时S2才闭合，电铃 响起，说明指示灯L与电铃互不影响，应是并联连