第1课 研究放大镜 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版
2026-07-13
|
5页
|
28人阅读
|
2人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 1. 研究放大镜 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 117 KB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 烈狐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58796425.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
五年级上册科学《研究放大镜》同步练,以“基础概念-理解辨析-实践应用”三阶分层设计,覆盖放大镜特性、观察应用等核心知识点,强化科学观念与探究实践能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|放大镜镜片特点、放大倍数、科学史|填空题直接考查核心概念,判断题辨析易混点(如近视镜与放大镜区别)|
|理解层|不同镜片功能区分|连线题对比放大镜、近视镜等镜片特点,深化科学思维|
|应用层|放大镜制作与生活探究|探究实践题结合材料准备(如自制放大镜)、生活观察(食盐白糖对比),培养探究实践能力|
内容正文:
五年级上册·第一单元《微小世界》
第1课《研究放大镜》课课练
满分:100分 姓名:__________ 成绩:__________
一、填空题(每题5分,共20分)
1. 放大镜的镜片又叫_______,它的特点是中间_______、边缘_______,所以能把物体的图像放大。
2. 用放大镜观察食盐颗粒,会发现它由许多有规则形状的_______组成;观察岩石标本,会发现不同岩石的颗粒_______不一样。
3. 放大镜的放大倍数和镜片的_______有关,镜片中央越凸(越厚),放大倍数越_______。
4. 荷兰生物学家_______用自制的显微镜观察到许多微小世界的现象,他磨制的镜片能把物体放大近_______倍。
二、判断题(每题4分,共20分)
1. 放大镜能把物体的图像放大,让我们看到肉眼看不清的细微之处。( )
2. 近视眼镜镜片和放大镜镜片一样,也能把物体放大。( )
3. 用两个放大镜上下组合,能把图像放得更大,相当于一台简易显微镜。( )
4. 放大倍数越大的放大镜,观察效果一定越好。( )
5. 平面玻璃片也能像放大镜一样把物体放大。( )
三、选择题(每题5分,共20分)
1. 放大镜的镜片特点是( )。
A. 中间薄边缘厚
B. 中间厚边缘薄
C. 上下一样厚
D. 中间有孔
2. 在野外用放大镜观察岩石颗粒,主要是为了( )。
A. 把岩石变重
B. 看清颗粒的粗细和形状
C. 让岩石发光
D. 改变岩石颜色
3. 下列关于放大镜的说法,正确的是( )。
A. 倍数越大一定越好
B. 观察时镜片要紧贴物体
C. 凸度越大放大倍数越大
D. 放大镜只能看植物
4. 把两个放大镜上下组合,相当于( )。
A. 一个更大的放大镜
B. 一台简易显微镜
C. 一台电子显微镜
D. 一架望远镜
四、连线题(共15分)
请将左侧的镜片与右侧对应的特点连起来
五、探究实践题(共25分)
1. 制作与使用:①你需要哪些材料来自制一个放大镜?(5分)②怎样用它观察一片树叶,能看到哪些肉眼看不到的特点?(5分)
材料:________________________
观察方法:________________________
新发现(如叶脉、绒毛、小昆虫等):________________________
2. 生活探究:妈妈让你用放大镜找出食盐里的杂质,并对比观察白糖和食盐的颗粒。①你打算怎么做?(5分)②你预测两种颗粒在放大镜下有什么不同?实际观察后记录下来。(5分)③这说明放大镜对我们的生活有什么帮助?(5分)
做法:________________________
预测与记录(形状、大小、颜色等):________________________
帮助:________________________
参考答案
五年级上册·第一单元《微小世界》
一、填空题
1. 凸透镜(或放大镜镜片);厚;薄
2. 晶体;粗细
3. 凸度;大
4. 列文虎克;300
二、判断题
1. √
2. ×(近视眼镜是凹透镜,会使物体缩小,不能放大)
3. √
4. ×(倍数过大视野会变小、图像易模糊,并非越大越好)
5. ×(平面玻璃片透明平整,几乎不改变图像,不能放大)
三、选择题
1. B
2. B
3. C
4. B
四、连线题
放大镜镜片 → 中间厚边缘薄,能放大物体图像
近视眼镜镜片 → 中间薄边缘厚,使物体缩小
平面镜 → 表面平整,只能反光不能放大
平面玻璃片 → 透明平整,几乎不改变图像
五、探究实践题
1. ①材料:透明球形水珠(或装满水的圆形透明塑料袋/烧杯)、透明塑料片等中间厚边缘薄的透明体。②把自制的放大镜靠近树叶,透过它观察,能看到叶脉的走向、叶片表面的细毛、小昆虫的腿等肉眼看不清的细节。
2. ①取少量食盐和白糖分别放在白纸上,用放大镜仔细观察并对比。②预测:两者颗粒形状不同(食盐多为立方体状、白糖多为不规则晶粒),大小也可能不同;实际观察后记录其真实形态。③放大镜能把微小物体放大,帮我们辨别杂质、区分相似物质,解决生活和学习中的观察问题。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。