第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》知识点梳理 2026-2027学年统编版语文七年级上册
第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》知识点梳理
2026-2027学年统编版语文七年级上册
一、文学常识
（一）课文体裁：七言绝句（课外古诗词诵读）
《峨眉山月歌》是一首七言绝句，属“课外古诗词诵读”篇目，收于统编版语文七年级上册第三单元。全诗四句二十八字，却在一首短章里巧妙嵌入五个地名，写尽辞亲远游、初离蜀地时的江行景致与思念之情，是李白青年时代清新俊逸的代表作。
（二）作者与出处：李白与《李太白集》
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。其诗想象奇绝、气势奔放、语言明净自然，善用山水明月抒写豪情与离愁，有《李太白集》传世。本诗《峨眉山月歌》收入《李太白集》，是诗人早年辞亲远游途中所作。
（三）创作背景：辞亲远游，初离蜀地
诗约作于唐玄宗开元十四年（726）。时年约二十五岁的李白，告别自幼生长的蜀地（今四川），沿长江东下，走向更为广阔的天地。舟出清溪、夜向三峡，故乡的山水与友朋渐行渐远，诗人仰望峨眉山头那半轮秋月，把离乡的不舍与对前路的向往一并写入诗中。
（四）教材定位与学习价值
本诗与同单元《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》等同属“课外古诗词诵读”，重在诵读积累与整体感知。学习时要抓住“月”这一贯穿意象，体会诗人如何借江行景物抒发离情，并留意其连用地名而毫不堆砌的高妙章法。
二、字词积累
（一）字音识记
下列加点字（或词语）的读音，请注意易错、易混处（括号内为正确读音，提示中“不读……”为常见误读）：
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词语 | 注音 | 易错提示 |
峨眉山 | é méi shān | 峨读é（第二声，不读è“饿”音）；眉读méi（不读mēi“梅”误写）；山读shān（第一声） |
半轮 | bàn lún | 半读bàn（第四声，不读bān“班”音）；轮读lún（不读lùn“论”音） |
秋 | qiū | 秋读qiū（第一声，不读qiú“求”音） |
影 | yǐng | 影读yǐng（第三声，不读yìng“映”音） |
平羌 | píng qiāng | 平读píng（不读pín“贫”音）；羌读qiāng（不读qiǎng“强”音） |
江 | jiāng | 江读jiāng（不读gāng“刚”音，j/g混淆） |
水 | shuǐ | 水读shuǐ（第三声，ǐ标在i，不读shuì“睡”音） |
流 | liú | 流读liú（不读liǔ“柳”音，iu标在u） |
夜 | yè | 夜读yè（第四声，不读yé“爷”音） |
发 | fā | 发读fā（出发；多音字，不读fà“头发”音） |
清溪 | qīng xī | 清读qīng（不读qǐng“请”音）；溪读xī（不读qī“欺”音，x/q混淆） |
向 | xiàng | 向读xiàng（第四声，不读xiāng“香”音） |
三峡 | sān xiá | 三读sān（不读shān“山”音 |
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| ，s/sh混淆）；峡读xiá（第二声，不读xià“下”音） |
思君 | sī jūn | 思读sī（不读shī“诗”音）；君读jūn（不读jùn“俊”音） |
渝州 | yú zhōu | 渝读yú（不读yǔ“雨”音）；州读zhōu（不读zōu“邹”音） |
（二）词语解释
结合诗句理解下列词语的意思：
词语 | 解释 |
半轮 | 半圆形的月亮；这里指秋夜的弯月（上弦月或下弦月）。 |
影 | 月影，月亮映在水中的倒影。 |
平羌 | 江名，即今青衣江，在四川中部，流经峨眉山附近。 |
发 | 出发。 |
清溪 | 地名，指清溪驿，在今四川犍为县，是诗人出发的渡口。 |
向 | 朝向、驶向。 |
三峡 | 指长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡），在渝州以东。 |
君 | 指友人（一说兼指故乡与明月）；“思君”即思念友人。 |
渝州 | 地名，今重庆市一带，唐时为州治，是此行所至之地。 |
下 | 顺流而下，前往（指船向渝州驶去）。 |
秋 | 秋季；“半轮秋”即半个秋天的月亮，点明时令。 |
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