第13章 简单电路 本章培优方案-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

本章培 已教材图片在线 教材图片 对应物理知识 电荷间的相互作用规律 是：同种电荷相互① ,异种电荷相互② 将丝绸摩擦过的玻璃棒接 触验电器的金属球，金属 指针张开，这是由于金属 指针带上等量③ 金属杆下金属球 (选填“同种”或“异种”) 金属指针 ④ (选填“正”或 “负”)电荷。验电器的工 作原理：⑤ 。 玻璃棒接触验 电器的瞬间，电流方向为 ⑥ 用电流表测电流时，必须 将电流表和被测用电器 ⑦ ,并使电流从 ⑧ 接线柱流入， 从⑨ 接线柱流 出；被测电流不能超过电 流表的⑩ ；严禁 将电流表直接接在电源的 两极上，否则电流表将会 ① 易错易混辨析 类型① 误认为相互吸引的物体一定 带异种电荷 【例1】现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，它 们的相互作用情况如下图所示。下列说法正 确的是 甲 丙（丁 A.如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互 排斥 优方案 B.如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互 吸引 C.如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互 吸引 D.如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互 排斥 【解题点拨】甲、乙相互排斥，根据同种电 荷相互排斥可知，甲、乙一定带同种电荷；丙、 丁相互吸引，根据异种电荷相互吸引及带电体 具有吸引轻小物体的性质可知，丙、丁可能带 异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。 根据各选项逐个分析即可得到正确的答案。 类型②混淆负电荷定向移动方向和 电流方向 【例2】图甲电路中，闭合开关，灯泡发光。 图乙中，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连 接起来（验电器带电情况如图乙所示）。根据 图中信息可以判断出 A.开关中电流的方向是由A到B B.开关中自由电子定向移动的方向是由 A到B C.金属棒中电流方向是由C到D D.金属棒中自由电子定向移动的方向是 由D到C 【解题点拨】在电源的外部，电流总是从电 源的正极流出，经过用电器，回到电源的负极； 电源内部的电流方向是由负极到正极。电荷 的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向 为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方 上册第十三章 73 向相反；金属导体中能够定向移动的电荷是带 负电的自由电子。对于上述几个方向，要注意 区分并理解。 类型③不能正确判断电表所选的量程 【例3】如图甲所示，当闭合开关S后，两个 电压表的指针偏转情况均如图乙所示，则灯泡 L1和L2两端的电压分别为 5 10 0J5 V/ 3 甲 ) A.8V、2V B.10V、2V C.2V、8V D.2V、10V 【解题点拨】在串联电路中，电路两端的总 电压等于各部分电路两端的电压之和。电压表 V1测总电压，电压表V2测L2两端的电压，电 压表V1的示数应大于V2的示数，由于两个电 压表的指针所指位置相同，因此电压表V选用 的是大量程，电压表V2选用的是小量程，由此 可分别读出两个电压表的示数，再根据串联电 路电压的特点即可求出灯泡L1两端的电压。 参考答案o【例1】B【例2】B【例3】A A层基础训练 1.在干燥的冬季，汽车行驶过程中车身与空气 摩擦带上负电荷。这是由于汽车在与空气 摩擦时 (选填“得到”或“失 去”)电子。为了避免触摸车门时因放电带 来的不适感，司机通常会在车尾安装一条静 电带消除静电，静电带属于 (选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)。静电 带在静电消除过程中电流的方向是 (选填“从汽车到大地”或 “从大地到汽车”)。 2.(2025一2026赣州信丰期末)如图所示的是 一种声光报警器的电路图，所有元件正常。 当闭合开关 时，灯亮、铃不响， 74 九年级物理HY版 电铃处于 (选填“通路”“断路” 或“短路”)状态。 V H& L 第2题图 第3题图 3.如图所示，电源电压是6V,当开关闭合时，电 压表的示数是2V,则灯L两端的电压是 V;通过灯L,的电流 (选填“大于”“小于”或“等于”)通过灯L2的电 流。若断开开关，电压表的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 4.(2025盐城)家用抽油烟机装有排气扇和照 明灯，使用时它们既能同时工作又能单独工 作。下列电路符合要求的是 () M (M 220 Vo o220V A B M 220Vc 220 Vo C D 5.图甲所示的电路中，闭合开关，两个灯泡均发 光，且两个完全相同的电流表的指针偏转情况 均如图乙所示。下列分析正确的是 () 0 0.20.43 0 0.6 A.两灯串联 B.电流表A1的示数为1.5A C.通过L1的电流为1.5A D.通过L2的电流为0.3A 6.小余和小乐探究并联电路中电流的特点，他 们设计的电路如图甲所示。 0.20.4 0.6 、-0.63 甲 (1)在连接电路的过程中，开关应该 (2)在实验中，小余试触时发现电流表的指针 偏转情况如图乙所示。根据你的分析，你认为 原因可能是 (3)在实验过程中他们连接了图丙所示的电 路，闭合开关后，观察到灯L2 (选填“发光”或“不发光”)。通过分析电 路连接情况，可知该电路存在的问题是 (4)请在图丙上只改动一根导线，要求：L1、L2 并联，电流表A1测干路电流，A2测通过灯L2 的电流，开关控制所有用电器。（在需要改动 的导线上用“×”标注，再画出正确导线) (5)他们连好电路后把电流表分别接入电路 中的A、B、C处，测出对应的电流，记录的数 据如下表。他们下一步应该做的是 (填字母)。 实验 A处的电流B处的电流C处的电流 次序 I/A In/A Ic/A 1 0.36 0.44 0.80 A.整理器材，结束实验 B.改变电流表的量程或更换电流表再测几次 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 通过对上面数据的分析，可以得出的结论是 (用文字表述)。 已B层提升训练 1.物理学与日常生活(2025 兰州，有改动)电动汽车是 指以车载蓄电池驱动电机 行驶的车辆，当给电动汽车充电时，蓄电池相当 于 (选填“用电器”或“电源”)。 上图所示的是某款车载充电线，可供三部手机 同时充电，充电时三部手机的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)，若拔掉其中 一部手机，则电路中的总电流将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.右图所示的是一种装饰用 的LED灯带，它由40个 相同的LED灯串联组成。 若通过第1个LED灯的电流是10mA,则通 过第23个LED灯的电流是 Ao 小彤发现该LED灯带中有一个灯不亮了，但 是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是 (选填“短路”或“断路”)。 3.在右图所示的电路中，电源 电压保持不变。闭合开关 S后，电压表V1的示数为 6V,电压表V2的示数为 2V,则电源电压为 V;工作一段时 间后，灯泡烧坏，则电压表V1的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 变式下图所示电路中，电源电压保持不 变。闭合开关后，两灯均发光，若L2突 然断路，则发生的情况是 A.灯泡L1熄灭 B.电压表V示数变大 C.电流表A1示数变小 D.电流表A2示数变小 4.(多选)关于下列电学现象的说法正确的是 ) 金属球 A.图甲：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 时，电流方向为从金属箔到金属球 上册第十三章 B.图乙：家庭电路中可以接入多种电器设 (4)为了测量B、C两点间的电压，小明将电 备，电吹风和电脑的连接方式是串联 压表接A点的线改接到C点，闭合开关后， C.图丙：在探究串联电路电压规律时，为得 发现 (填字母)。 到普遍规律，需使用不同规格的灯泡 A.电压表无示数 D.图丁：油罐车后往往要挂一根铁链与地面 B.电压表示数超过量程 相连，是为了防止静电带来的危害 C.电压表指针反偏 5.在“探究串联电路的电压特点”的实验中，小 (5)为了测两个灯泡串联后的总电压，需要 明设计并连接了图甲所示的电路，电源电压 改动一根导线。请在图甲中需要改动的导 保持6V不变 线上打“×”，并画出新的导线。 (6)小明记录的实验数据如下表，分析实验 数据可初步得出结论： 315 UAB/V Unc/V Uxc/V 甲 乙 3.8 2.2 6 (1)图甲中电压表测 (选填“L1” “L2”或“电源”)两端的电压。 (7)实验结束后，小明和同学们对本次实验 (2)小明在进行试触时，发现两灯不发光，电 进行了交流与评估。请你参与交流与评估， 压表的示数为零，则电路故障可能是 对小明的实验提出有用的改正措施： (填字母)。 A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路 (3)排除故障后，小明继续试触，发现电压表 的指针偏转情况如图乙所示，其原因是 家庭实践空间 实践一制作静电铃铛 所需材料：易拉罐两个、泡沫底座、细线、曲别针、塑料吸管、毛皮等。 实验步骤： 塑料吸管 (1)将两个空易拉罐分别放在泡沫底座上。(2)用细线拴着一枚曲别针系在 一根塑料吸管上，将此吸管搭在两个易拉罐上方。(3)拿一捆塑料吸管与毛 皮摩擦后接触一个易拉罐，如上图所示。(4)曲别针先被吸引撞到易拉罐，后被弹开撞到另一 个易拉罐，然后左右摆动撞击两侧易拉罐，发出像铃铛一样“叮当叮当”的声音。 头脑风暴：用毛皮摩擦塑料吸管的目的是 ；一开始曲别针被易拉罐吸引是 因为 ;后来曲别针被弹开是因为 九年级物理HY版V测L,、L2两端的总电压。V的示数U=3.8V,V 的示数U1=2.3V,则V2的示数U2=U-U=3.8V -2.3V=1.5V。 5.A【解析】由题图可知，灯L1、L2并联，电流表A测 干路电流，电流表A,测灯L,中的电流，电压表V测 电源电压，电压表V,测灯L两端的电压。并联电路 中各支路两端电压相等且等于电源电压，故电压表V 的示数一定等于电压表V的示数，A正确，B错误。 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以 电流表A的示数一定大于电流表A,的示数；由于两 灯的规格不一定相同，因此电流表A的示数不一定等 于电流表A1的示数的2倍，C、D错误。 6.(1)断开(2)如下图所示(3)V20.63(4)B (5)等于 >核心素养提升 3.7L2【解析】由图甲可知，灯L、L2串联，电压表 测L,两端电压。由图乙可知，电压表所选量程为0~ 3V,其示数U1=2.3V,所以I2两端电压U2=U一U =6V-2.3V=3.7V。图丙中电压表的示数为0，说 明电压表跟电源没有连通，故电路故障可能是灯L 烧坏了。 阶段训练（四） 1.正正2.0.3211.5 3.负0.64.80.5 5.0.24220【解析】小灯泡串联，因为串联电路中 各处的电流相等，所以通过每个小灯泡的电流均为 200mA=0.2A:家庭电路的电压为220V,小灯泡的 规格相同，所以每个小灯泡两端的电压相等；因为串 联电路的总电压等于各分电压之和，所以每个小灯泡 、两端的电压U号=2Y=4V。电路断开时，断路 处两端的电压等于电源电压，则灯丝烧断后该灯泡两 端的电压为220V。 6.C7.D8.C9.C10.A 11.C【解析】闭合开关时，两灯均不亮，说明电路中某 处断路。先将导线并联在α、b两点时，发现两灯仍 不亮，则可能是I2开路或开关S开路：再将导线并 联在c、d两点时，发现两灯都亮，说明电路故障是开 关S开路。 12.B【解析】根据题意可知，只要开关S,断开，整个电 路不工作，说明S,控制整个电路：开关S,闭合，电路 工作，指示灯L亮起，检测到金属时S2才闭合，电铃 响起，说明指示灯L与电铃互不影响，应是并联的， 并且开关S2控制电铃。 13.ABD 14.(1)断开(2)灯L1断路(3)不能电压表的正、 负接线柱接反了(4)等于(5)相同寻找普遍 规律 本章培优方案 巴教材图片在线 ①排斥②吸引③同种④正⑤同种电荷相互排 斥⑥从玻璃棒到金属球⑦串联⑧“+”⑨“一” ⑩量程①损坏 恩A层基础训练 1.得到导体从大地到汽车2.S、S短路 3.4等于变大【解析】由电路图可知，灯L,与L 串联，电压表测灯L2两端的电压。当开关闭合时，电 压表的示数是2V,即灯L2两端的电压是2V;根据串 联电路两端的总电压等于各分电压之和可知，灯L 两端的电压U,=U-U2=6V一2V=4V;灯L,与L2 串联，根据串联电路的电流特点可知，流过它们的电 流相等，即通过灯L,的电流等于通过灯L2的电流； 断开开关，电压表测电源电压，示数为6V,电压表的 示数变大 4.A【解析】电动机M与灯既能同时工作又能单独工 作，说明它们之间互不影响，是并联的，且各自的支路 有一个开关控制，A符合题意。 5.D【解析】由电路图可知，两个灯泡并联，电流表A2 测干路电流，A测L2所在支路电流，A错误。因为并 联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流 表的指针指在同一个位置，所以干路上电流表A2选 用的量程为0~3A,示数I=1.5A,支路上电流表A 选用的量程为0~0.6A,示数I2=0.3A,则通过L 的电流11=1-I2=1.5A-0.3A=1.2A,B、C错 误，D正确。 6.(1)断开(2)电流表的量程选小了(3)不发光 A2、L2被短路(4)如下图所示(5)C并联电路中 干路电流等于各支路电流之和 巴B层提升训练 1.用电器并联变小2.0.01短路 3.6不变【解析】由图可知，灯泡和R串联，电压表 V,测电源电压，电压表V,测R两端电压，电压表V 的示数为6V,则电源电压为6V;工作一段时间后，灯 泡烧坏，电压表V,仍然测量电源电压，电源电压保持 不变，故电压表V1的示数也保持不变。 变式D【解析】由题图可知，闭合开关后，该电路为 并联电路，电压表测量电源两端电压，电流表A测量 干路中的电流，A,测量灯泡L,所在支路的电流，开 关S接在干路中；闭合开关后，两灯均发光，若L2突 然断路，则L2所在支路的电流变为0；并联电路中各 支路互不影响，则L,发光，通过灯泡L,的电流不变， 电流表A,示数不变：由于电源电压不变，则电压表示 数不变；根据并联电路的电流关系可知，干路中的电 流变小，即电流表A2示数变小。综上所述，D正确。 上册详解详析 13Λ 4.ACD【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒 接触验电器的金属球时，负电荷从金属球流向金属 箔，由于电流方向与负电荷定向移动方向相反，所以 电流方向为从金属箔到金属球，A正确。家庭电路中 可以接入多种电器设备，电吹风和电脑的连接方式是 并联，B错误。在探究串联电路电压规律时，为了得到 普遍规律，需使用不同规格的灯泡进行多次实验，C 正确。铁链是导体，在罐后挂一根铁链与地面相连， 其目的是导走静电，防止静电带来的危害，D正确。 5.(1)L1(2)D(3)电压表所选的量程过小(4)C (5)如下图所示(6)串联电路两端的总电压等于各 部分电路两端的电压之和(7)选用规格不相同的灯 泡进行多次实验 >家庭实践空间 使吸管带电带电体会吸引轻小物体同种电荷互 相排斥 第十四章 欧姆定律 14.1电阻 第1课时电阻 ②课内基础闯关 1.3×1030.3 2.电流表的示数B、D ®课外拓展提高 1.导体长度变式D 2.大于等于 【解析】由图乙可知，锡纸条ab段与bc 段材料相同，长度相同，ab段横截面积较小，电阻较 大，即ab段电阻大于bc段电阻。由于串联电路中电 流处处相等，所以通过ab段的电流等于通过bc段的 电流。 3.A【解析】相同条件下铜线的导电性比铅笔芯好（铜 线的电阻较小)，将铅笔芯换成相同长度和粗细的铜 线，电路中的电阻变小，则通过灯泡的电流增大，灯泡 变亮，故A符合题意。换用横截面积更小的相同长度 的铅笔芯，电路中的电阻变大，通过灯泡的电流减小， 灯泡变暗，故B不符合题意。增加铅笔芯的长度或减 小铅笔芯的横截面积，电路中的电阻都变大，电路中 的电流减小，灯泡变暗，故C、D不符合题意。 4.BC【解析】铝的导电能力比铜的导电能力弱，在长 度、横截面积相同时，铝的电阻大于铜的电阻，用镀铜 的铝芯冒充铜芯，增大了电阻：电线直径比说明书上标 定的直径小，说明其横截面积变小，所以电阻会增大。 5.(1)灯泡的亮度(2)B、D材料和横截面积(3)材 料电流电流表的示数 巴核心素养提升 小横截面积不变 14 九年级物理HY版 第2课时电阻器 )课内基础闯关 1.C 2.不变变亮 变式B【解析】若M接A点，N接B点，闭合开关， 滑动变阻器接入电路的电阻为最大值，移动滑片，电 阻不变，电流不变，灯泡亮度不变，故A错误。连接电 路时，若M接C点，N接B点，闭合开关前，应使滑动 变阻器接入电路的电阻最大，滑片P应移动到最左 端，故B正确。若M接C点，N接B点，闭合开关，滑 片右移，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的 电流变大，灯泡变亮，故C错误。若M接C点，N接 D点，滑动变阻器接入电路的电阻为0，滑动变阻器相 当于一根导线，只有灯泡接人电路中，所以滑片移动 时，灯泡的亮度不变，D错误。 ®课外拓展提高 1.并联长度 2.715【解析】当铜塞插入时，该铜塞下方的电阻就 会被短路；当铜塞拔出时，该铜塞下方的电阻接入电 路。由图可知，此时只有5Ω和22的两根电阻丝上 面的铜塞被拔出，这两根电阻丝接入电路中，所以该 电阻箱接入电路中的电阻为5+2Q=7。当5个 铜塞都拔出时，5根电阻丝全部接入电路中，所以该电 阻箱能提供的最大电阻为5十5Ω十22+2Ω+1Ω =152。 3.变亮不变 4.D 5.A【解析】滑动变阻器应“一上一下”串联在电路中。 为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值 调到最大，A正确。 6.C【解析】图甲中，滑片P,向上滑动时，滑动变阻器 连入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，灯泡变 亮：图乙中，滑片P2向上滑动时，滑动变阻器连入电 路中的电阻变大，电路中的电流变小，灯泡变暗。C 正确。 ®核心素养提升 (1)滑动变阻器(2)小灯泡的亮度(3)小亮 (4)在电路中串联一个电流表 专题三电路的识别、连接与设计 1.S2S1、S 2.并串【解析】由题图可知，当闭合开关S、S,断开 开关S时，电流分别流经电阻R,、R?,并回到电源的 负极，因此它们是并联的；当断开开关S,、S2,闭合开 关S时，电流依次经过电阻R,与R,,所以R,、R,是 串联的。 3.D 4.C【解析】S,、S都断开时，电流从电源正极出发，经 过灯泡L、L回到电源负极，所以灯泡L、L。串联， 故A正确。S,、S都闭合时，L短路，L2、L并联，故 B正确。S,闭合，S断开时，灯泡L2断路，灯泡L1短 路，电流只经过灯泡L,此时只有灯泡L工作，故C 错误。S断开，S2闭合时，灯泡L2、L3并联，再与L 串联，则L1、L2、L3都能发光，故D正确。