11.4 电流及其测量（重难点专练）物理新教材北师大版九年级全一册

**基本信息** 以电流概念-测量工具-电路规律为逻辑主线，通过四模块题型构建“概念辨析-仪器操作-规律应用”的递进式训练体系，融合科学探究与物理观念培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |电流|8题（含中考真题）|电流形成条件/方向判断/单位换算|从电荷定向移动概念出发，建立电流方向与电子移动的关联| |电流表|7题（含操作规范）|调零/串联接入/量程选择/试触法|基于仪器构造原理，提炼规范操作步骤与故障分析方法| |串联电路电流关系|6题（含实验验证）|电流处处相等（I=I₁=I₂）|通过实验推理否定“电流衰减”猜想，建立串联电路规律| |并联电路电流关系|9题（含数据分析）|干路电流等于支路电流之和（I=I₁+I₂）|结合多组实验数据归纳规律，培养科学论证能力|

11.4 电流及其测量 题型01 电流 题型02 电流表 题型03 串联电路中各处电流的关系 题型04 并联电路中各处电流的关系 ▌题型01 电流 1.电流的形成： 电荷的定向移动形成电流。 2.获得持续电流的条件： （1）有电源；（2）形成闭合回路。 3.电流的方向 物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 4.实际电路中的电流方向 （1）在电源外部，电流的方向是从电源正极流向电源负极。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。 （2）金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 5. 电流的单位： （1）在国际单位制中：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位有毫安(mA)、微安( μA )。 （3）单位换算：1A=1000mA　　1mA=1000μA 6. 常见电流的大小： 1．如图所示，A和B是两个验电器，A的金属箔张开是因为同种电荷相互____；用带有手柄的金属棒把A和B两个验电器的金属球连接起来，若瞬间电流的方向由B到A，则A验电器带____（选填“正”或“负”）电。金属棒的手柄是___（选填“绝缘”或“导”）体。 【答案】排斥，负，绝缘。 【解析】电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；验电器A的金属箔张开，是因为同种电荷相互排斥。 因自由电子的定向移动方向与电流方向相反，金属棒中的电流方向由B到A，则自由电子由A向B移动，说明验电器A带负电；因为人体导电，为了防止影响实验效果，所以用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来。 2．下列关于电流的说法,正确的是( ) A.电荷只要移动就能形成电流 B.电荷只有定向移动才能形成电流 C.电流的方向与电子定向移动的方向相同 D.电路中电流方向一定由电池负极流向正极 答案：B 解析：电荷只有定向移动才能形成电流，因此A错误，B正确；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此C错误；电路中电池外部的电流方向一定由电池正极流向负极，因此D错误. 3．如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，●表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子.关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是( ) A.两种电荷都向左定向移动 B.两种电荷都向右定向移动 C.●向右做定向移动，向左做定向移动 D.●不做定向移动，向左做定向移动 答案：D 解析：电流的方向向右，根据电流方向的规定，自由电子(负电荷)定向移动的方向向左，原子核带正电，不做定向移动.故选D. 4．（多选）在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）    A．塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子 B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片 C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向 【答案】AC 【解析】A．毛皮摩擦过的塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子，故A正确； B．摩擦后塑料勺带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，可以吸引纸片，故B错误； C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，都得到电子，带负电，因为带同种电荷而互相排斥，故C正确； D．因为电子是负电荷，所以电子定向移动方向为电流的反方向，故D错误。 故选AC。 5．电路中有持续电流的条件是（ ）。 A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C. 电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合 【答案】D。 【解析】获得持续电流的条件：（1）电路中有电源。（2）电路为通路。 6．如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（　　） A．云层带负电是由于失去了大量正电荷 B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷 C．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 D．放电时电流方向是从避雷针流向云层 【答案】D 【详解】AB．云层带负电是由于云层与空气摩擦而带电的，在摩擦的过程中云层得到电子而带负电，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故AB错误； CD．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。放电时，负电荷从云层流向避雷针，电流方向是从避雷针流向云层，故C错误，D正确。 故选D。 7．（2024·广东深圳·中考真题）用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位说明光能传递 ， 是正极，是 能转换为电能。 【答案】 信息 碳 化学 【详解】[1]光在同种均匀介质中沿直线传播，航标灯发出的光沿直线传播，海上的船只看清方位，说明光能传递信息。 [2][3]电源的外部电流从电源的正极出发回到负极，由图中电流方向可知碳是正极，电池将化学能转化为电能。 8．下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A 【答案】B 【详解】A．计算器中电源的电流约100μA=0.1mA；故A不符合题意； B．家用电器中，空调器的电流比较大，约5～10A， 故B符合题意； C．家庭节能灯电流约100mA=0.1A；故C不符合题意； D．手电筒中的电流较小，约200mA=0.2A。故D不符合题意。 所以选B。 ▌题型02 电流表 1. 电流表 （1）电流表的作用：测量电路中电流的仪器。 （2）电流表的电路符号： （3）电流表的构造： 2. 电流表的使用： （1）使用前应调零，使指针指在零刻度线。 （2）必须将电流表和被测的用电器串联。 （3）电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。 （4）必须正确选择电流表的测量范围。 “试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极。 1．如图所示是同一个电流表的表盘在两次测电流时指针所指的位置，那么甲图所示的电流表选用的量程是________A（填“0~0.6”或“0~3”），此时电流表的示数是________A；乙图所示的电流表选用的量程是________A（填“0~0.6”或“0~3”），此时电流表的示数是________A. 【答案】0~0.6 A；0.24；0~3 A；1.2 【解析】题图甲中，使用的是“-”和“0.6”两接线柱，因此电流表量程为0~0.6 A；刻度盘共分三大格，每一大格又分为10小格，每一小格表示0.02 A，则电流表的示数为.题图乙中，使用的是“-”和“3”两接线柱，因此电流表量程为0~3 A；刻度盘共分三大格，每一大格又分为10小格，每一小格表示0.1 A，则电流表的示数为. 2. 在探究并联电路电流的特点时，小李同学测得一支路中的电流为 0.50 A。请在图所示的电流表中标出这个电流值。 【答案】见解析。 【解析】电流表使用的是0~0.6A的量程。如图所示： 3．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们可能是什么原因造成的？ 甲：______________ ；乙：_______；丙：_______________。 【答案】电流表正、负接线柱接反；量程选取过大；量程选取过小。 【详解】从图像可知，甲同学电流表指针反偏，是电流表正负接线柱接反了造成的。 从图像可知，乙同学电流表指针偏转很小，表明电流表量程选取过大。 从图像可知，丙同学电流表指针偏转超过了最大量程，表明电流表量程选取过小。 4.图中的四个电路图中，能够正确测量通过灯电流的是( ) A. B. C. D. 答案：B 解析：测量通过灯电流：要让电流表和串联，故C、D错误；要让电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。故A错误，B正确。 5. 如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　） A．电源短路 B．电流表损坏 C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断 【答案】C 【详解】A．电流从电池的正极出发，经过开关后经过电流表、灯泡L2回到负极，其中经过了用电器，故电源不会短路，故A不符合题意； B．没有造成电源短路，电路中存在用电器，故电流表不会烧坏，故B不符合题意； C．由于电流表的内阻很小，在电路相当于导线，当把电流表接在了L1的两端时，电流表把灯L1短路，所以灯L1不亮，故C符合题意； D．闭合开关后，若灯泡L2发光，则说明灯泡是好的，若灯泡L2不发光，可能是灯泡L2断路，也可以是短路，从而造成电源短路，故D不符合题意。 故选C。 6．如图（a）所示，小华使用电流表来测通过小灯泡的电流，已知电路中的电流不超过0.2A。 （1）请你在图（a）中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。______ （2）电流表使用前，应检查指针是否对准_________，如果有偏差，需先“校零”； （3）连接电路时，开关应断开，电流表必须_________联在被测的那部分电路中，且应选用合适的量程，使电流从电流表的_________流出； （4）闭合电键后，电流表的示数如图（b）所示，此时所接量程的最小分度值是______安，测得的电流为______安。 【答案】（1）见下图；（2）零刻度线；（3）串，负接线；（4）0.02，0.14。 【详解】（1）电流表要与被测用电器串联，故连接如下图； （2）电流表使用前需先“校零”，应检查指针是否对准零刻度线。 （3）电流表要与被测用电器串联，要让电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出。 （4）电流表的量程是0-0.6A，在0～0.2A之间有10个格，故分度值为0.02A，图中表的示数是0.14A。 7．现要用电流表测L1的电流，开关S控制两盏灯。请按上述要求将如图所示的电路补充完整，并画出与实物图相对应的电路图。 【答案】见下图。 【详解】要想用电流表测灯泡L1的电流，则灯泡L1和灯泡L2需要并联，故需要将电流表的右接线柱与灯泡L2的右接线柱连接，然后根据实物图连接电路图。故如下图所示： ▌题型03 串联电路中各处电流的关系 串联电路的电流规律： 串联电路中的电流处处相等。数学表达式：I=I1=I2=... =In 同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡的规格不同造成的。 1．有一种叫“满天星”的彩灯，一组有100只相同的小灯泡串联，将它们接在220V的电路中，电源插头处的电流为0.2A，通过第10只灯泡的电流为 A，通过第55只灯泡的电流为 A。 【答案】 0.2 0.2 【详解】[1][2]100只相同的小灯泡串联，由串联电路的电流规律可知，通过每盏小灯泡的电流都相等，而电源插头处的电流为0.2A，所以通过第10只灯泡的电流也为0.2A，通过第55只灯泡的电流也为0.2A。 2．如图，导体A、B材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，若将它们串联在电路中，则通过A的电流 通过 B的电流。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】等于 【详解】根据串联电路电流规律可知，电流处处相等，故通过A的电流等于通过 B的电流。 3．小强将灯泡、串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡比更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于通过的电流比通过的电流大。猜想二：是由于更靠近电源正极。 为验证猜想二，请你写出操作步骤及判断方法。 操作步骤： ； 判断方法： 。 【答案】 断开开关S，对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S 若发现灯泡L1比L2更亮，则猜想二错误；若发现灯泡L2比L1更亮，则猜想二正确 【详解】[1][2]由于猜想二是L1更靠近电源正极，是和位置有关，所以为了验证猜想，可以对调灯泡L1和L2的位置，观察灯泡L1和L2发光的程度。若发现还是灯泡L1比L2更亮，则猜想二错误；若发现灯泡L2比L1更亮，那确实和位置有关，则猜想二正确。 4．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】只有两个灯泡串联时，通过它们的电流才一定相等。ACD中两个灯泡并联，B中两灯泡串联。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（   ） A．两灯中电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．离电源正极较近的灯中电流较大 【答案】A 【详解】如图所示，两灯串联，根据串联电路电流规律可知，两灯中电流一样大，故A正确，BCD错误。 故选A。 6．科学观察、实验探究和推理计算是验证猜想的重要手段，一位同学猜想“由于用电器耗电，电流流过用电器会减小”，于是通过实验和推理探究电路电流的特点。 (1)按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A，B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在的故障是 ； (2)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则 A，然后需要 开关改接好电路后，再测出B点电流，得到A，B两点电流相等。 (3)更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 的（选填“正确”或“错误”），据此可知，用电器工作时，消耗的是电流携带的电能而不是电流本身。 (4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A，B，C三点的电流，得出，并多次更换灯泡仍得到此结论；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。 【答案】(1)L1​断路 (2) 0.3 断开 (3)错误 (4)串联电路中电流处处相等 【详解】（1）电压表有示数说明电压表与电源是连通的，灯不亮说明电路断路，即电压表并联的部分断路，即L1​断路。 （2）[1]电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即IA​=0.3A。 [2]重新连接电路，需要断开开关，保护电路 （3）串联电路中电流处处相等，故猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小是错误的。 （4）串联电路中电流处处相等，由（3）结论可知，IA​=IB​，又因为串联电路中电流处处相等，所以IB​=IC​，所以 IA​=IB​=IC​ ▌题型04 并联电路中各处电流的关系 并联电路的电流规律： 并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。数学表达式：I=I1+I2+... +In 实验中换用不同规格的灯泡和电源多次实验的目的：是为了使得出的结论具有普遍性。　 1．关于如图所示的电路，某同学有如下认知，其中不科学的是（已知闭合开关S后两灯均发光）（　　） A．A处电流大于B处电流 B．B处电流可能不等于C处电流 C．如果规格相同，则A处电流等于C处电流 D．断开开关S，从灯座上取走灯泡，再闭合开关S，灯泡仍然发光 【答案】C 【详解】ABC.由图可知，两灯并联，A处电流为干路电路，B处电流为通过的电流，C处电流为通过的电流，根据并联电路的电流规律可知，A处电流一定大于B处电流和C处电流；由于两条支路之间互不影响，灯泡规格未知，B处电流和C处电流的大小关系无法判断，故A、B正确不符合题意，C错误符合题意。 D.由于两条支路之间互不影响，从灯座上取走灯泡后，再闭合开关S，灯泡仍然发光，故D正确不符合题意。 2．（25-26九年级上·四川广安·期末）如图所示，当开关、都闭合时，电流表、的示数分别为、；再断开开关后，电流表和的示数分别是（    ） A．0.5A  0A B．1.1A  0A C．0.8A  0.5A D．0.5A  0.3A 【答案】A 【详解】由图可知，当开关、都闭合时，L1和L2并联，电流表A1测量干路电流，A2测量通过L2的电流。电流表、的示数分别为、，根据并联电路电流规律可知，通过L1的电流为 再断开开关后，L2断路，电流表A2示数为0A；由于并联电路互不干扰，通过L1的电流不变，仍为0.5A，此时A1测量通过L1的电流，故A1的示数为0.5A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡L1的电流大小是（　　） A．0.8A B．0.16A C．0.52A D．1.28A 【答案】D 【详解】如图（a）所示，灯泡L1和L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流，A1示数应比A2的大，故A1选择0到3A的量程，所以是图（b），分度值是0.1A，读数是1.8A；A2选择0到0.6A的量程，所以是图（c），分度值是0.02A，读数是0.52A，根据并联电路电流特点可知，流过灯泡L1的电流大小是 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（24-25九年级上·广东汕尾·阶段检测）在图所示的电路中，电流表A1的示数是0.5A， 电流表A2示数是0.7A， 那么，电流表A 的示数应该是（　　） A．1.2A B．0.5A C．0.7A D．0.2A 【答案】A 【详解】如图所示的电路图，灯L1和L2并联，电流表A1测灯L1的电流，电流表A2测灯L2的电流，电流表A测干路电流，根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和可得，干路电流即电流表A的示数为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（24-25九年级上·天津南开·阶段检测）关于如图所示电路，下列分析正确的是（　　） A．只闭合S1时，L2发光，L1不发光，电流表A2测L2的电流 B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，电流表A2测L1的电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2的电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，电流表A1、A2示数相等 【答案】C 【详解】A．只闭合S1时，只有L1接入电路，L2断路，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1电流，故A错误； B．因为在S1干路中，只闭合S2时，整个电路处于断路状态，两个灯泡都不发光，故B错误； CD．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流，电流表A1测L1电流，两电流表示数不一定相等，故C正确，D错误。 故选C。 6．如图所示，闭合开关，通过的电流和通过的电流之比是，则电流表和电流表的示数之比为（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由图知，两灯并联，测量通过的电流，测量干路电流；设通过的电流为I，则通过的电流为2I，由并联电路的电流特点可知干路电流为3I，故和的示数之比为； 故选D。 7．（25-26九年级上·山东济南·期末）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1和A2指针所指位置，下列说法正确的是（　　） A．电流表A1测灯L1中的电流 B．电流表A2测灯L1中的电流 C．通过灯L1的电流大小是1.2A D．通过灯L2的电流大小是1.2A 【答案】C 【详解】分析电路图，灯和并联，电流表测干路电流，电流表测支路电流，闭合开关，两个灯泡都能发光，图乙为电流表和指针所指位置，并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，读数为1.5A；电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过灯的电流为0.3A，则通过灯的电流为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（25-26九年级上·贵州贵阳·期中）课堂上同桌二人完成了“探究并联电路电流规律”的实验。 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们 忘了_________； (2)实验时先将电流表接在甲图A 处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡L1____________________； (3)在测量B处电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ________ ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，其示数为________A； (4)在解决了以上问题后，用电流表分别测出三个位置的电流IA、IB、IC，多次实验，记录数据如表，根据实验数据得出的结论是：________（用字母关系式表述）； 序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.50 0.60 2 0.20 0.40 0.60 3 0.40 0.40 0.80 (5)实验结束后，他们又利用实验器材连接了如图丁所示的电路。当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)断开开关 (2)断路 (3) 电流表正负接线柱接反 0.24 (4) (5)变大 【详解】（1）连接电路的规范要求是连接过程中保持开关断开，保护电路。刚接好最后一根导线电表就偏转，说明连接电路时忘记断开开关。 （2）并联电路中发光，说明干路和支路通路；不发光、电流表示数为0，说明支路无电流，故障为断路。 （3）图乙中电流表指针反向偏转到零刻度线左侧，原因是电流表正负接线柱接反。 图丙中电流表选用0∼0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。 （4）分析表格数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，关系式为 （5）图丁中，开关S断开时，只有接入电路，电流表测量的电流；S闭合后，、并联，测量干路电流，并联电路干路电流等于各支路电流之和，电流不变，增加支路后干路电流变大，因此示数变大。 9．（25-26九年级上·贵州铜仁·阶段检测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小王设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)小王在连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是__________________； (2)他把电流表依次接入电路中的A、B、C处，分别测出电流为：IA＝0.6A、IB＝0.2A、IC＝1.0A小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是IC＝IA＋IB，但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的，他的理由是____________________________________； (3)小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，连接的电路如图丙所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。 【答案】(1) 断开 电流表使用前没有将指针调零 (2)只进行了一次实验，实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍规律 (3) 【详解】（1）连接电路时，为了避免接线错误损坏元件，开关必须处于断开状态；闭合开关前电路没有电流，电流表指针反偏，说明电流表使用前没有将指针调零。 （2）探究物理规律的实验需要多次实验，避免偶然性，得到普遍结论；小王仅用一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，因此不科学。 （3）小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，则两支路分别串联一个电流表，另外一个电流表在干路上，如图所示： 12 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.4 电流及其测量 题型01 电流 题型02 电流表 题型03 串联电路中各处电流的关系 题型04 并联电路中各处电流的关系 ▌题型01 电流 1.电流的形成： 电荷的定向移动形成电流。 2.获得持续电流的条件： （1）有电源；（2）形成闭合回路。 3.电流的方向 物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 4.实际电路中的电流方向 （1）在电源外部，电流的方向是从电源正极流向电源负极。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。 （2）金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向和自由电子定向移动的方向相反。 5. 电流的单位： （1）在国际单位制中：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位有毫安(mA)、微安( μA )。 （3）单位换算：1A=1000mA　　1mA=1000μA 6. 常见电流的大小： 1．如图所示，A和B是两个验电器，A的金属箔张开是因为同种电荷相互____；用带有手柄的金属棒把A和B两个验电器的金属球连接起来，若瞬间电流的方向由B到A，则A验电器带____（选填“正”或“负”）电。金属棒的手柄是___（选填“绝缘”或“导”）体。 2．下列关于电流的说法,正确的是( ) A.电荷只要移动就能形成电流 B.电荷只有定向移动才能形成电流 C.电流的方向与电子定向移动的方向相同 D.电路中电流方向一定由电池负极流向正极 3．如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图，●表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子.关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是( ) A.两种电荷都向左定向移动 B.两种电荷都向右定向移动 C.●向右做定向移动，向左做定向移动 D.●不做定向移动，向左做定向移动 4．（多选）在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）    A．塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子 B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片 C．与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥 D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向 5．电路中有持续电流的条件是（ ）。 A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C. 电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合 6．如图，带负电的云层靠近建筑物上的避雷针时，向避雷针剧烈放电形成雷电，下列说法正确的是（　　） A．云层带负电是由于失去了大量正电荷 B．云层带负电是由于摩擦创造了负电荷 C．放电时电荷从避雷针向云层方向移动 D．放电时电流方向是从避雷针流向云层 7．（2024·广东深圳·中考真题）用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位说明光能传递 ， 是正极，是 能转换为电能。 8．下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5～10A C．家庭节能灯电流约10mA D．手电筒中的电流约1A ▌题型02 电流表 1. 电流表 （1）电流表的作用：测量电路中电流的仪器。 （2）电流表的电路符号： （3）电流表的构造： 2. 电流表的使用： （1）使用前应调零，使指针指在零刻度线。 （2）必须将电流表和被测的用电器串联。 （3）电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。 （4）必须正确选择电流表的测量范围。 “试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 （5）不允许把电流表直接连到电源的两极。 1．如图所示是同一个电流表的表盘在两次测电流时指针所指的位置，那么甲图所示的电流表选用的量程是________A（填“0~0.6”或“0~3”），此时电流表的示数是________A；乙图所示的电流表选用的量程是________A（填“0~0.6”或“0~3”），此时电流表的示数是________A. 2. 在探究并联电路电流的特点时，小李同学测得一支路中的电流为 0.50 A。请在图所示的电流表中标出这个电流值。 3．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们可能是什么原因造成的？ 甲：______________ ；乙：_______；丙：_______________。 4.图中的四个电路图中，能够正确测量通过灯电流的是( ) A. B. C. D. 5. 如图所示，粗心的小强把电流表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（　　） A．电源短路 B．电流表损坏 C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断 6．如图（a）所示，小华使用电流表来测通过小灯泡的电流，已知电路中的电流不超过0.2A。 （1）请你在图（a）中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。______ （2）电流表使用前，应检查指针是否对准_________，如果有偏差，需先“校零”； （3）连接电路时，开关应断开，电流表必须_________联在被测的那部分电路中，且应选用合适的量程，使电流从电流表的_________流出； （4）闭合电键后，电流表的示数如图（b）所示，此时所接量程的最小分度值是______安，测得的电流为______安。 7．现要用电流表测L1的电流，开关S控制两盏灯。请按上述要求将如图所示的电路补充完整，并画出与实物图相对应的电路图。 ▌题型03 串联电路中各处电流的关系 串联电路的电流规律： 串联电路中的电流处处相等。数学表达式：I=I1=I2=... =In 同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由各灯泡的规格不同造成的。 1．有一种叫“满天星”的彩灯，一组有100只相同的小灯泡串联，将它们接在220V的电路中，电源插头处的电流为0.2A，通过第10只灯泡的电流为 A，通过第55只灯泡的电流为 A。 2．如图，导体A、B材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，若将它们串联在电路中，则通过A的电流 通过 B的电流。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 3．小强将灯泡、串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡比更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于通过的电流比通过的电流大。猜想二：是由于更靠近电源正极。 为验证猜想二，请你写出操作步骤及判断方法。 操作步骤： ； 判断方法： 。 4．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（　　） A． B． C． D． 5．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（   ） A．两灯中电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．离电源正极较近的灯中电流较大 6．科学观察、实验探究和推理计算是验证猜想的重要手段，一位同学猜想“由于用电器耗电，电流流过用电器会减小”，于是通过实验和推理探究电路电流的特点。 (1)按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A，B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在的故障是 ； (2)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则 A，然后需要 开关改接好电路后，再测出B点电流，得到A，B两点电流相等。 (3)更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 的（选填“正确”或“错误”），据此可知，用电器工作时，消耗的是电流携带的电能而不是电流本身。 (4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A，B，C三点的电流，得出，并多次更换灯泡仍得到此结论；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程： 。 ▌题型04 并联电路中各处电流的关系 并联电路的电流规律： 并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。数学表达式：I=I1+I2+... +In 实验中换用不同规格的灯泡和电源多次实验的目的：是为了使得出的结论具有普遍性。　 1．关于如图所示的电路，某同学有如下认知，其中不科学的是（已知闭合开关S后两灯均发光）（　　） A．A处电流大于B处电流 B．B处电流可能不等于C处电流 C．如果规格相同，则A处电流等于C处电流 D．断开开关S，从灯座上取走灯泡，再闭合开关S，灯泡仍然发光 2．（25-26九年级上·四川广安·期末）如图所示，当开关、都闭合时，电流表、的示数分别为、；再断开开关后，电流表和的示数分别是（    ） A．0.5A  0A B．1.1A  0A C．0.8A  0.5A D．0.5A  0.3A 3．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡L1的电流大小是（　　） A．0.8A B．0.16A C．0.52A D．1.28A 4．（24-25九年级上·广东汕尾·阶段检测）在图所示的电路中，电流表A1的示数是0.5A， 电流表A2示数是0.7A， 那么，电流表A 的示数应该是（　　） A．1.2A B．0.5A C．0.7A D．0.2A 5．（24-25九年级上·天津南开·阶段检测）关于如图所示电路，下列分析正确的是（　　） A．只闭合S1时，L2发光，L1不发光，电流表A2测L2的电流 B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，电流表A2测L1的电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2的电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，电流表A1、A2示数相等 6．如图所示，闭合开关，通过的电流和通过的电流之比是，则电流表和电流表的示数之比为（　　） A． B． C． D． 7．（25-26九年级上·山东济南·期末）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1和A2指针所指位置，下列说法正确的是（　　） A．电流表A1测灯L1中的电流 B．电流表A2测灯L1中的电流 C．通过灯L1的电流大小是1.2A D．通过灯L2的电流大小是1.2A 8．（25-26九年级上·贵州贵阳·期中）课堂上同桌二人完成了“探究并联电路电流规律”的实验。 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们 忘了_________； (2)实验时先将电流表接在甲图A 处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡L1____________________； (3)在测量B处电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ________ ；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，其示数为________A； (4)在解决了以上问题后，用电流表分别测出三个位置的电流IA、IB、IC，多次实验，记录数据如表，根据实验数据得出的结论是：________（用字母关系式表述）； 序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.50 0.60 2 0.20 0.40 0.60 3 0.40 0.40 0.80 (5)实验结束后，他们又利用实验器材连接了如图丁所示的电路。当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 9．（25-26九年级上·贵州铜仁·阶段检测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小王设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)小王在连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。闭合开关前，电流表的指针反偏，其原因可能是__________________； (2)他把电流表依次接入电路中的A、B、C处，分别测出电流为：IA＝0.6A、IB＝0.2A、IC＝1.0A小王由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是IC＝IA＋IB，但是同组的小明却认为小王的做法是不科学的，他的理由是____________________________________； (3)小明对实验进行了改进，他在图甲所示的电路中的A、B、C三处各接入一个电流表，连接的电路如图丙所示，这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.4 电流及其测量 题型01 电流 题型02 电流表 题型03 串联电路中各处电流的关系 题型04 并联电路中各处电流的关系 ▌题型01 电流 1．【答案】排斥，负，绝缘。 2．【答案】B 3．【答案】 D 4．【答案】AC 5．【答案】D。 6．【答案】D 7．【答案】 信息 碳 化学 8．【答案】B ▌题型02 电流表 1．【答案】0~0.6 A；0.24；0~3 A；1.2 2. 【答案】 3．【答案】电流表正、负接线柱接反；量程选取过大；量程选取过小。 4. 【答案】B 5. 【答案】C 6．【答案】（1）见下图；（2）零刻度线；（3）串，负接线；（4）0.02，0.14。 7．【答案】 ▌题型03 串联电路中各处电流的关系 1．【答案】 0.2 0.2 2．【答案】等于 3．【答案】 断开开关S，对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S 若发现灯泡L1比L2更亮，则猜想二错误；若发现灯泡L2比L1更亮，则猜想二正确 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】(1)L1​断路 (2) 0.3 断开 (3)错误 (4)串联电路中电流处处相等 ▌题型04 并联电路中各处电流的关系 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】C 8． 【答案】(1)断开开关 (2)断路 (3) 电流表正负接线柱接反 0.24 (4) (5)变大 9． 【答案】(1) 断开 电流表使用前没有将指针调零 (2)只进行了一次实验，实验次数太少，结论具有偶然性，不具有普遍规律 (3) 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $