（四川成都专用）专项07 文学性文本阅读（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以“本土散文精读+题型模板突破”为核心，构建“素养立意-方法提炼-避坑指南”三维训练体系，强化语言建构与审美鉴赏的教考衔接。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |本土散文精读|4类主题（亲情/风物/市井/自然）|高频主题定向训练|文化传承→文本解读能力| |题型突破|4类核心题型（概括/含义/赏析/主旨）|“分层概括”“表层深层含义”等模板|语言运用→规范表达能力| |避坑指南|四大禁忌（模板化/空洞化等）|文本细读策略|思维发展→逻辑思辨能力| |真题演练|2026成都中考真题+5篇本土散文|以题带法，强化审美体悟|审美创造→情感共鸣能力|

专项07 文学性文本阅读 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：语言建构・审美鉴赏・思维发展・文化传承 语言建构：品味质朴细腻的语言，积累表达技巧 审美鉴赏：感受平凡生活中的温情与大美，提升审美能力 思维发展：由表及里、以小见大，发展逻辑与思辨思维 文化传承：本土文化、家风传承、人间温情，厚植家国情怀 2. 守正创新：守散文温情之本，新本土日常之材，强审美体悟之维 守正：坚持18 分分值、4 题结构、散文为主、温情正向 创新：日常小物件切入、去套路化设问、重审美表达 深化：教考衔接、回归文本、本土浸润、素养导向。 3. 教考衔接：精读文本＋品味语言＋体悟情感＋规范表达 对接课标：文学阅读与创意表达任务群，强调审美体验、情感共鸣、语言品味 教学导向：少刷题、多精读、品细节、悟情感、练表达。 二、2027 届备考策略 （一）核心原则：本土散文＋精读细读＋细节品味＋情感体悟 （二）满分通关 “四步法” 第一步：本土散文专项精读（2027 必考） 高频主题（必练）： 亲情日常：《木铲》《信笺的温馨》《四个春天》 天府风物：《桂湖》《华西坝》《成都的树》《浣花溪》 市井烟火：《叫卖声》《老茶馆》《成都卖水人》 生命自然：《大熊猫》《川西草木》 第二步：题型专项突破（零失分） 概括题（模板） 分层：按段落 / 事件 / 情感分层 答题：谁＋做了什么＋情感 / 意义，分 2—3 条，简洁明了。 含义题（模板） 表层：字面意思 / 语境意思 深层：情感＋主旨＋作者态度 格式：这句话表面写……，实则表达了……（情感），突出了……（主旨） 赏析题（万能模板） 手法：运用了…… 描写 / 修辞 内容：生动形象地写出了……（景物 / 人物特点） 情感：表达了作者…… 的情感 作用：为下文…… 做铺垫 / 突出主题……。 主旨 / 标题题（模板） 内容：概括全文内容，以小见大 情感：表达了…… 的情感 / 赞美了…… 价值：揭示了…… 的人生哲理 / 传递了…… 的家风 / 文化 第三步：避坑 “四大禁忌” 1.只背模板，不精读文本（大忌） 2.赏析不结合细节，空洞套话 3.概括不分层，漏答要点。 4.情感体悟浅表，不挖深层内涵 （2026年四川成都中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 关于《四个春天》的一些小事 陆庆屹 ①我家在贵州南部，山长水远，青翠连天。每年春节，我常背着相机回家。 ②一天早起，我隔着窗，看见爸挨着厨房坐在天井一角给妈熬中药。这个过程很漫长，要把煨出来的药汤熬成膏，火要小，还得不停搅动，防止粘锅糊掉。初春的天气依旧寒冷，爸一只手揣在手套里，脚焐在装有热水袋的脚套里，木铲子在锅里一圈一圈地划，手冷了就换另一只，满头白发在阴冷的空气里微微颤动。我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画。中药的味道渐渐传来，仿佛很多暗色记忆的索引，我心下一动，又架起了相机。虽然同样景象拍了多次，但我觉得每一次都有特别的意义，我愿意记录下哪怕千篇一律的动作。 ③刚拍了一会儿，妈从厨房里出来了，她在爸侧后方站了好久，低头看着锅里搅动的木铲，爸没有回头，依然注视着手中的活计。我们三人的目光就这样以不同的方式和心情，聚焦在那把木铲上。这感觉很奇异，仿佛那稳固的律动里，有______把我们绑在了一起。过了一会儿，妈眼神恍惚起来，越来越温柔，抬起手抚摸爸的白发，柔声说，你的头发应该理啦。爸说，嗯。这一声回应让她回神过来，脸红扑扑地笑了起来，用普通话说，谢谢啦。妈在说一些难以启齿的话时，会换成普通话，似乎隔着一层习惯，就易于开口了。爸说，谢什么鬼啊。她笑着说，谢谢你的情啊，谢谢你的爱呀。 ④我从来没听过哪个老人这样直接地表达爱意愣了一下，我像偷窥了什么秘密而怕被发现一样脸红起来，轻轻关掉相机，蹑手蹑脚摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一种化不开的温柔里。 ⑤一年除夕，年夜饭后我正在洗碗，爸妈打开了电视等“春晚”。房间突然黑下来，停电了。一时间不知如何是好，也没有供电局的电话。片刻静默之后，黑暗里响起爸的笑声：哈哈哈，好玩。他突如其来的快乐点燃了我们的情绪，都跟着笑了起来。我打亮火机去找蜡烛，隐约看到妈坐在路灯透窗而来的微光里左顾右盼。突然，妈拍桌说，这电爱来不来，干脆去山里走走。于是一家人穿衣换鞋，说说笑笑往城外走去。 ⑥又一年春天，乍暖还寒。一天黄昏过后，我打开房门，豁然看见天井对面，爸妈各处一室，妈在缝纫，爸在唱歌，兴起处挥手打着拍子。在黑暗里，他们像两个闪亮的画框中的人物，并列在一起，如此地和谐。两人手势起落的节奏韵律，奇妙地应和着。我连忙架起相机，镜头都来不及换，按下按钮，站在他们对面的夜黑里，静静地看着，心中排山倒海。那是我第一次在一定距离外，长久地凝视我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”这个词确切的含义。 ⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客厅聊起他的童年，不知怎么睡着了，傍晚醒来天已黑透。迷迷糊糊中，隐约听到小提琴声——爸又在练琴了。我心念一动，抓起相机，找遍楼上楼下也不见他的踪影，才恍然大悟跑去楼顶。琴声渐渐清晰，爸背对我站在天台一侧，不远处的橘色路灯把他映成了剪影。逆光下，他的几缕银发闪着光，在微风里飘动。暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着。在某一刻，我希望这画面永远静止，我们父子就这样相对而立。等他暂停下来，我问怎么到楼顶练琴。他说，我看你睡着，怕吵醒你，跑上来练。说着微笑起来，那笑容里，每个细胞都焕发出无尽的柔情。 ⑧曾有人问我，你父母身上那么多让人感动的特质，对你影响最大的是什么？我想了想，回答说，是温柔。温柔能带来这世上最美好的东西。 （选自《四个春天》，有删改） 1．作者说，父母对他影响最大的特质是“温柔”。这“温柔”具体指什么？请结合全文分条作答。 2．第②段和第⑦段将描写父亲的场景，分别比作“一幅在时间里流动的画”和“一幅洁净的画面”。作者借两幅画表现的“父亲”有何不同？请结合文章分析作答。 3．下面哪一选项填入第③段横线处最为恰当？请作出选择并结合文章赏析所填内容。 A．一个情感的结    B．一根情感的绳    C．万千情感的丝 4．本文是陆庆屹散文集《四个春天》的序言，据此文推测，作者为何要以“四个春天”作为散文集名？请结合文章分条作答。 【答案】1．①以行动、言语表达爱，彼此深情以待；②遇停电笑而出游，乐观面对意外；③日常生活默契和谐，静享平淡美好；④坚持练习小提琴，有情调地生活；⑤不打搅儿子睡觉，关心爱护子女。 2．①第②段将父亲在寒冷中为母亲熬药的场景比作在时间里流动的画，蕴含岁月流逝中父亲对母亲不变的呵护。②第⑦段将父亲傍晚在楼顶独自拉琴的场景比作洁净的画面，凸显父亲远离世俗嘈杂，追求清雅生活的品性。 3．A最恰当。 用“一个情感的结”喻指三人此时情感的交融，化抽象为具体；以“结”凸显出三人情感牢固联结，与后面的“绑”相照应；以“结”呼应上文“不停搅动”的动作，暗示蕴藏在日常细节中的和谐温暖；“结”这一传统意象有美好之意，与三人深情凝视的场景吻合。（赏析答出任意三点即可） 4．①书中所叙事情都发生在春天，以“春天”串起全书；②“春天”一语双关，既指春节前后的家人团聚时刻，又指家人之间情感的温暖美好；③强调“春天”的数量，凸显父母对“我”持续地感染和影响；④“四个春天”用语直白平实，却可以激发联想，引起阅读期待。（答出任意三条即可） 【导语】本文以儿子的视角，在黔南老家的烟火气里捕捉爱的痕迹：父亲在寒天里为母亲熬药的背影，停电后与父母携手夜游的笑语，暮色中天井两端并置的缝纫与歌唱，以及楼顶那抹怕惊扰儿子而悄然拉琴的剪影……这些细碎的瞬间，于无声处照见中国式家庭最朴素也最深情的爱与陪伴。 【详解】1．由第②段、第③段可知，父亲长久耐心为母亲熬药，二老还直白诉说情意，一言一行都流露着对彼此的爱意，温柔体现在二人深情相伴、用心表达爱意的相处模式中。 由第⑤段可知，家中突发停电的意外，父母没有烦躁抱怨，反而笑着提议出门散步，用乐观的心态接纳生活里的突发状况，这也是一种温柔的生活态度。 由第⑥段可知，父母各自做着喜爱的事，动作节奏彼此呼应，日常相处安静又默契，安然享受平淡的居家时光，尽显平和温柔。 由第⑦段可知，父亲热爱小提琴，坚持练习，把平凡日子过得富有情趣，同时顾及熟睡的儿子，特意到楼顶练琴，处处流露对晚辈的体贴与关爱。 2．由第②段可知，这个场景描写的是初春寒冷之时，父亲日复一日耐心为母亲熬药的画面，“流动”二字点明这样的陪伴与照料并非一时之举，而是漫长岁月里长久不变的举动。这幅画面聚焦父母之间的相守，着重表现岁月流转里，父亲数十年如一日呵护伴侣的深情，这份温情在时光中缓缓延续。 由第⑦段可知，画面定格在夜晚楼顶，父亲独自拉小提琴的瞬间，周遭夜色褪去了外界的喧嚣，环境纯粹安宁。此时的父亲沉浸在个人爱好之中，内心平和淡然，这幅画面侧重展现父亲不被俗世打扰，偏爱清雅闲适生活的品性。两处画面描写场景、内涵各有侧重，塑造出父亲不同的形象特点。 3．由第③段可知，横线后出现动词“绑”，所选词语需要和“绑”形成呼应，同时契合三人情感交融的氛围。B“一根情感的绳”侧重长条状事物，侧重牵拉、牵引；“万千情感的丝”偏向细碎、绵长，侧重情感繁多，无法体现三人情感紧密联结的状态；“结”本身就有缠绕、捆扎的含义，和后文“绑”相互照应，将三人无形的情感化作具象的“结”，生动写出一家人情感紧紧交融、密不可分的状态。熬药时不停搅动木铲的动作，如同打结一般，让日常相处里的温暖与和谐凝聚在一起，“结”也是饱含温情的传统意象，和当下温柔亲昵的场景氛围高度契合。综合语境与词语表达效果来看，A选项最为恰当。 4．由第①段“每年春节，我常背着相机回家”以及文中②至⑦段熬药谈心、停电出游、灯下相伴、楼顶练琴等故事均发生在春天时节，可见全书内容以春日里的家庭往事为主体，“四个春天”能够串联起书中全部叙事内容。 文中的春日不仅是季节，更是家人团聚、温情相伴的美好时刻，家人之间的关爱、默契、温柔都如同春日一般温暖，标题中的“春天”拥有双层含义，一语双关，意蕴丰富。 “四个”明确点出时间跨度，说明在接连数个春日里，父母的美好特质、家人相处的温情一直感染着作者，这份影响持久而深远。标题语言朴实直白，没有华丽的修饰，同时“四个春天”留下想象空间，能让读者心生好奇，想要品读文字里春日中的家庭故事，激发阅读兴趣。 阅读下面的文章，完成下面小题。 闲坐听雨品成都 邓亚兰 ①“九天开出一成都，万户千门入画图。”一座充满诗情画意的城市，也似一份千年万古的缘，牵系了古今多少人的思绪，只为驻足留步看一眼它。成都的美蕴藏着文人墨客的情韵，风骚才子的惆怅，离人游子的乡愁。它的闲逸令来过的人刻骨铭心。 ②飞机落地时，六月的急雨将蓉城浸润得愈发温润，烟雨中透出凉意来。一城幽雨，窗外的树木花草被雨水淋过，显得格外葱郁。一阵风斜斜而来，路旁的古木参天，枝叶在风雨中沙沙作响，仿佛在低声诉说着岁月的故事。呼吸着饱含雨露和草木清香的空气，内心的烦躁渐渐被抚平，只留下一片宁静与平和。 ③稍作停留后，去了九眼桥。始建于明朝万历二十一年的古九眼桥已不复存在，现在的九眼桥就是一条酒吧街的代名词，绵延近500米的府南河岸边，各色各样的酒吧前霓虹灯闪耀，音乐与酒保的吆喝声交织。不远处的安顺廊桥横跨锦江，元代雏形的古桥影影绰绰，站在桥上能触到成都千年的脉搏。在这里，古城与摩登相映，烟火与新生，时光格外温柔。 ④我穿过宽窄巷子，便融进了一种岁月的沧桑和历史的沉淀里面。宽窄巷子是清代遗留的古街巷之一，也是成都不可错过的文化地标。青石板铺就的街道，两旁是各具特色的商铺。走进这里，蜀地的市井生活扑面而来。游人如织，而雨的氛围瞬间就出来了。一路慢慢踱步，不久，天空就飘起了雨，人们纷纷拿出雨伞来，雨巷的氛围瞬间就出来了。撑着雨伞的游人漫步雨中的宽窄巷子别有一番韵味，青砖黛瓦在雨水的浸润下更显古朴。红油锅底在雨中翻滚，蒸腾的热气与雨雾交融，勾勒出成都独有的烟火。雨中的成都，如一首优美的诗，令人沉醉不愿离去。宽窄巷子静立于繁华都市之中，于尘烟万丈里守一径清幽，在姹紫嫣红中独守青灰质朴，时光的味道醇正而清澈。 ⑤感受成都的闲适，最不能错过的便是茶馆。民间有言：“茶馆是个小成都，成都是个大茶馆。”在成都，闹市有茶楼，陋巷有茶摊，公园有茶园，大学有茶园，处处有茶馆。我入乡随俗，领上茶具盖碗安然落座。在巷子深处，老茶馆的竹帘被风吹得轻轻晃动，茶客们围坐在方桌旁，听着雨打屋檐的声响，慢悠悠地品着盖碗茶，这份悠闲在快节奏的当下尤为珍贵。成都茶艺最为人知的就是长嘴壶掺茶，茶艺师提着沉甸甸的紫铜壶，站在离茶客数远处，用壶嘴长达1米的紫铜壶为茶客掺茶。拿碗、提壶、掺茶、吼堂的整个过程，才是成都茶文化的精髓。成都人喝茶，茶水只是其中一部分，堂倌掺茶的动作要养眼，摆茶具的声音要悦耳，这一系列合起来才叫“喝茶”。变脸是川剧中最为人熟知的精彩表演，是川剧艺术中塑造人物的一种绝技。不同的脸谱代表人物不同的身份、性格或情绪变化。变脸的方法大体分为三种：抹脸、吹脸、扯脸。在瞬息间变换脸谱，动作之快，令人惊诧。坐在老茶馆里一边品茶，一边看变脸，实是一件乐事！在成都，喝茶已经扎根在这座城市的血脉里，带着一股儒雅，也是一种充满仪式感和文化底蕴的生活方式。 ⑥悠悠千载，倚卧西南，成都的温婉千年不改。若有闲暇，三五好友再约成都，趁着阳光去逛春熙路，漫步杜甫草堂，武侯祠……一抹绿荫、一壶茶水、嗑着瓜子、哼着调子，如斯惬意，岂不悠哉乐哉。 （有删改） 1．为什么说成都的闲逸令来过的人刻骨铭心？请结合全文分条概括。 2．文中加点的词语有何妙处？请结合文章内容进行赏析。 拿碗、提壶、掺茶、吼堂的整个过程，才是成都茶文化的精髓。 3．文章以“闲坐听雨品成都”为题，请结合全文简要分析标题的作用。 4．校园文学社要将本文编入《大美成都》这一文集，你觉得最适合编入以下哪个栏目？请作出选择并简述理由。 A．风景成都       B．美食成都       C．文化成都       D．古迹成都 【答案】1．①成都的雨浸润蓉城，抚平内心烦躁，带来宁静平和，体现成都的闲适；②雨中的宽窄巷子、火锅烟火、茶馆风情，展现成都慢生活的诗意与市井韵味；③雨与成都的文化底蕴交融，烘托出成都温婉、千年不变的气质，让来过的人铭记这份独特的闲适；④雨串联起成都的历史与现实，让“闲适”成为成都的文化名片，给人留下深刻印象。（答出任意3点即可） 2．赏析要点：“拿碗、提壶、掺茶、吼堂”是一系列连贯的动作描写；精准刻画了成都茶馆里茶博士的服务过程，展现了成都茶文化的仪式感与烟火气；体现了成都慢生活的惬意与市井风情，突出了“喝茶”不仅是解渴，更是成都文化的精髓。 3．内容上：“雨”是全文的线索，串联起成都的街景、茶馆、市井生活，展现成都的闲适韵味； 结构上：首尾呼应，开头写“六月的急雨浸润蓉城”，结尾以雨中的成都收束，使文章结构完整； 情感上：雨烘托出宁静平和的氛围，承载着作者对成都闲适生活的喜爱与赞美。 4．A（风景成都） 理由：①文章以“雨”为线索，描写了成都的宽窄巷子、古木、茶馆、武侯祠/杜甫草堂等风景，展现了成都的城市风貌与闲适韵味；②文章侧重描绘成都的自然与人文风景，而非美食、文化或古迹单一主题，因此最适合编入“风景成都”栏目。 【导语】这篇散文以“听雨”为线索，串联起成都的桥巷、茶馆等各类风物，将温润的自然景致、鲜活的市井烟火与深厚的人文底蕴融合，细腻描摹出成都刻在骨血里的闲逸气韵。语言雅致舒缓，情韵绵长，字里行间满是对成都慢生活的喜爱与向往。 【详解】1．结合第②段可知，作者刚抵达成都，六月急雨将蓉城浸润得温润清凉，雨后空气饱含雨露与草木清香，直接抚平了人内心的烦躁，只留下宁静平和。这种从踏入成都就能感受到的松弛闲适，第一时间就给人留下了深刻的舒适感，可概括为：成都的雨浸润蓉城，抚平内心烦躁，带来宁静平和，体现成都的闲适。 结合第④段可知，作者雨中逛宽窄巷子，青砖黛瓦在雨水浸润下更显古朴，红油火锅蒸腾的热气与雨雾交融，勾勒出成都独有的烟火气；宽窄巷子静立于繁华都市中，在尘烟里独守清幽质朴，慵懒悠长的时光格外动人；感受成都闲适最具代表性的就是茶馆文化，成都处处有茶馆，老巷茶馆里茶客围坐，听着雨打屋檐慢悠悠品盖碗茶，还能看川剧变脸绝技，喝茶本身都变成了充满仪式感的慢享受。这种把闲逸刻进日常的市井烟火与诗意，自然让人沉醉难忘。可概括为：雨中的宽窄巷子、火锅烟火、茶馆风情，展现成都慢生活的诗意与市井韵味。 结合第①③段可知，从开篇李白“九天开出一成都”的千年诗情，到元代雏形的安顺廊桥、清代遗留的宽窄巷子，千年来成都沉淀出独有的温婉闲逸气质。全文以雨为底色，将这份跨越千年的文化底蕴晕染得更加动人，雨与成都的文化底蕴交融，更凸显了成都千年不改的温婉闲逸，这种刻在城市骨子里的独特气质，自然让来过的人刻骨铭心。可概括为：雨与成都的文化底蕴交融，烘托出成都温婉、千年不变的气质，让来过的人铭记这份独特的闲适。 全文以“听雨”为线索，串联起成都的千年历史与现代生活：古桥老街的历史沉淀，和九眼桥酒吧街的摩登新生相映，历史与烟火交融，让成都的闲逸气质一脉相承，让“闲适安逸”成为成都最深入人心的文化名片，自然给人留下难以磨灭的印象。 2．这个句子在第⑤段，写在茶馆喝茶的全过程。“拿”“提”“掺”“吼”四个加点词都是连贯的动作动词，此处运用了连续动作描写，是作者对成都传统茶艺的凝练概括。四个动词顺序清晰、一气呵成，从备茶拿碗，到提壶就位，再到掺茶注水，最后堂倌吼堂吆喝，完整复刻出老茶馆茶艺师的操作全过程，生动展现出掺茶师傅动作的娴熟流畅，让读者仿佛身临其境，能直观感受到成都茶艺的独特性。结合第⑤段内容可知，成都人所说的“喝茶”，从来不止是饮用茶水本身，“动作要养眼、声音要悦耳”才是完整的“喝茶”。这四个连续动作恰恰凸显了成都茶文化的特点，它不是单纯的解渴行为，而是一整套充满生活仪式感的文化传承，既满是市井烟火气，又藏着代代延续的文化底蕴。同时这一描写也呼应了全文“成都闲逸”的核心主题，体现出成都慢生活里的松弛惬意，点明了“喝茶已经扎根在这座城市血脉里”的内核，完美突出了成都茶文化的精髓。 3．“闲坐听雨品成都”的“雨”是串联全文游赏行程的线索，作者全程以雨中游成都的视角展开描写。第②段“飞机落地时，六月的急雨将蓉城浸润得愈发温润”，作者的成都之旅从一场雨开始；第④段，游宽窄巷子，“天空就飘起了雨”“雨巷的氛围瞬间就出来了”，雨给古街巷增添了独有的悠然韵味；第⑤段，到茶馆品味成都真味，作者特意点出“听着雨打屋檐的声响，慢悠悠地品着盖碗茶”，闲坐品成都的核心场景也离不开雨。“雨”将九眼桥的古今交融、宽窄巷子的市井烟火、老茶馆的传统茶文化自然串联成整体，处处紧扣成都“闲逸”的核心特质，而标题中的“闲坐”“品”，也点明了作者从容游赏的身份，开门见山点明了全文“品味成都闲逸之美”的核心内容。 结构方面，文章开篇先总写成都之美，点出“它的闲逸令来过的人刻骨铭心”，奠定全文的写作基调，随即第②段以“六月急雨浸润蓉城”入题，直接扣住标题的“听雨”；行文中每一处游赏都围绕“雨中闲品”展开，全程不脱标题；结尾收束时，作者感慨“成都的温婉千年不改”，畅想“一抹绿荫、一壶茶水”的惬意闲游，呼应开头“成都闲逸令人刻骨铭心”的总评，整篇文章线索清晰，首尾圆合，结构完整严谨。 在情感表达方面，雨本身自带温润朦胧的氛围感，第②段写到急雨过后，作者“内心的烦躁渐渐被抚平，只留下一片宁静与平和”。第④段写宽窄巷子的雨让青砖黛瓦更显古朴，让火锅热气与雨雾交融出独属成都的烟火气；第⑤段写茶馆的雨打屋檐声，更衬出慢品茶的安逸。标题以“闲坐听雨”的舒缓场景烘托出成都松弛悠闲的城市氛围，借景抒情，承载了作者对成都这份刻入城市血脉的闲逸生活的喜爱与赞美，点明了全文主旨。 4．本文是一篇游记，主要围绕作者看到的风景、感受到的文化进行描写，因此可编入“风景成都”或“文化成都”栏目。文章对没有描写成都的美食，写到的成都古迹也很少，因此不适合编入。 示例一：我选择A“风景成都”，理由如下：全文以作者雨中闲游成都的行踪为线索，依次刻画了急雨浸润后温润葱郁的蓉城初貌、九眼桥古今交融的锦江岸风光、雨雾中青砖黛瓦的宽窄巷子景致、老茶馆听雨品茗的悠然场景，通篇都是对成都城市风貌与自然人文景致的描摹，处处见风景，处处显成都之美，完全契合“风景成都”栏目的内容定位。本文围绕“闲坐听雨品成都”，重在以游客的视角移步换景，展现成都整体的闲逸风物之美，整体是对成都之美的全景式风景呈现，因此编入《大美成都》的“风景成都”栏目十分合适。 示例二：我选择C“文化成都”，理由如下：本文核心并非单纯描写成都的自然风光、美食或者单一古迹，而是围绕成都“闲逸”的城市特质，品读刻入成都城市血脉的文化底蕴，刚好契合“文化成都”栏目的定位。文中既写了宽窄巷子、安顺廊桥这类承载千年历史的成都文化地标，也重点刻画了成都独有的茶文化——包括长嘴壶掺茶的仪式感、老茶馆慢品茶的生活方式，还提到了川剧变脸这一川剧代表性绝技，这些都是成都文化的典型代表。文章展现的成都人慢节奏、充满生活仪式感的日常状态，本身就是成都千年沉淀下来的休闲文化的体现，符合《大美成都》文集“文化成都”栏目的选材方向。 阅读下面的文章，完成小题。 大考 张殿权 ①“张总监，爆款视频！爆款视频！”小高手持手机，大呼小叫地跑到张总监的办公室，让他看一段视频。 ②这段视频只有十几秒：六月八日下午两点四十六分，新川市一中大门口出现一名走路一瘸一拐的女生，她扒着隔离栏，乞求工作人员放自己进去。可是，她迟到了一分钟，按照规定，工作人员拒绝其入内。 ③张总监心头一凛。 ④今天是高考的第二天，下午三点考英语，因为英语听力磁带要在开考前试听，所以考生必须提前十五分钟于两点四十五分之前进入考场。现在才下午三点，这段视频刚在网上出现，还没被大量转发。他们公司各社交媒体账号在本省十分知名，如果立即转发这个视频，无疑会收获巨大流量！ ⑤可是，张总监却犹豫了。小高焦急而不解地问：“张总监，这个要赶快发吧？” ⑥张总监理解小高，每条视频的流量都跟他的工资紧密挂钩。小高大学学的是网络传媒专业，进入公司做新媒体编辑两年了，对社会事件敏感度很高，是最勤奋、最能干的一个，还是一组组长。 ⑦张总监问：“你看到这个视频时，是什么感觉？” ⑧“揪心！兴奋！——这就是流量啊！” ⑨“嗯，你把‘揪心’放在了前面。但是，如果她是你的妹妹呢？” ⑩小高愣了下，顿了顿，说：“如果是我的妹妹，那肯定更揪心，会很难过。” ⑪“是行。那，这个女生不是更难过吗？” ⑫“可这是她自己造成的啊！对她来说，才迟到一分钟就不让进考场，的确很可惜，但反过来想，像高考这种人生大考，她都不能对自己负责，值得被同情吗？人教人百次无效，事教人一次入心！” ⑬张总监说：“暂时不要发。” ⑭“张总监，这……”小高激动地要争辩，但看到张总监态度坚决，只能住口，心怀不满地走开了。 ⑮小高回到自己的办公桌，一边查看网上这个视频的转发情况，一边思忖该不该将此事告诉总经理。如果告诉总经理，自己就得罪了张总监；但不说的话，总经理知道后怪罪下来，自己也会跟着挨批甚至被罚。 ⑯左右为难之际，张总监发来微信让他去一下。小高心中一喜，忙小跑着来到张总监的办公室。 ⑰“发！” ⑱“哎！我立即就去。” ⑲“别急，你看下我刚发到你微信里的一段文字。” ⑳小高举起手中的手机，张总监给他发了这样一段内容—— 高考第二天！一考生突发意外！但是…… 作为自媒体，我们持续关注高考中发生的一个个暖心故事和一幅幅感人画面，我们真诚祝愿广大考生得偿所愿！ 可是，每年高考都有意外发生，让人遗憾，让人难过…… 今天就发生了一起意外事件：某地（出于保护隐私考虑，请原谅我们不能透露具体城市）一女生因迟到一分钟无法进入考场。 我们不是这个女生本人，也不是她的家人，但我们对她的心情感同身受，因为我们都是有血有肉有情感有道德的人。 我们想说，每个人一生中都会遇到诸多意外，正确的对待方式不是追悔、悲伤，而是勇敢向前看。迈过这道坎，重拾信心，将来的人生道路一定会越走越稳。所有高考生，加油！ ㉑小高看完、想了想，忽然露出笑脸：“张总监，这个好！” ㉒小高将这段文字重新编排后，让一组其他同事配上温情图片或视频，很快就发到了各大社交媒体平台上。 ㉓不到一个小时，这条内容就爆火网络，国内很多知名网络账号纷纷转发。 ㉔第二天傍晚，小高又手持手机火急火燎地跑到张总监办公室：“张总监，重要电话！” ㉕张总监狐疑地接过手机，没想到手机另一端是那个迟到女生的父亲。 ㉖张总监打开免提—— ㉗女孩的父亲说：“平时，她很独立。高考时，因为我们家离考场不远，她坚持不让我们陪同，要自己去考场。可是，昨天下午她步行去考场的路上，被一块凸起得并不明显的路牙石绊倒，膝盖磕烂了，疼得半天站不起来。因为一中考点是新校区，远离闹市，过往行人少，她也没带手机，过了好长时间才自己忍痛站起来，慢慢走到考点。由于迟到，她内心很悲伤，甚至想放弃第三天的考试。看到网上传的那些关于她的视频和一些不明真相的网友的评论，她更加痛苦。这时，我看到了你们的这条内容，就让孩子看。孩子当时就哭了，哭完说她会坚持考完第三天的科目。” ㉘这时，传来一个女孩的声音：“谢谢您，叔叔！今年成绩不理想，明年我会努力再考。” ㉙挂了电话，小高感慨万千，一时不知该说什么。 ㉚“别愣着了，人家同意把真相传播出去，还不赶紧去编发？”小高重重地点头：“好的，张总监！”说完，他迅速转身出去了。 （选自《六盘山》2025年第5期，有删改） 5．请从“设置悬念，解开悬念”的角度梳理文章故事情节。 设置悬念 解开悬念 出现爆款视频：女生因迟到被拒进入考场，她为何迟到？ ①_______ ②_______ 拒绝发布是不愿将考生的人生悲剧当作流量素材，避免二次伤害。 ③_______ 选择以温情文案引导舆论，将流量转化为共情与鼓励。 张总监的处理方式会带来什么影响？ ④_______ 6．文中第⑤段画线句描写张总监犹豫的细节有什么作用？请结合全文简要分析。 7．“小说的人物形象塑造需要在对比中显差异，在变化中见成长。”请结合小高这一人物形象，谈谈你对这句话的理解。 8．文章标题“大考”意蕴丰富，请分析标题“大考”的含义。 【答案】5． 女生赴考途中意外摔倒受伤，耽搁时间导致迟到。 张总监为何第一时间叫停视频转发？ 张总监态度转变的原因是什么？ 团队发布暖心文案安抚考生，女孩重拾信心坚持应考，其家人致电表达感谢，后续团队如实对外公布事件完整经过。 6．这句话刻画了张总监面对流量诱惑时内心摇摆的状态，和小高急于借热点牟利的心态形成鲜明对比；为后文暂缓转发视频、改用温情文案发声的情节埋下伏笔；推动情节出现转折，凸显张总监坚守职业底线、拒绝消费他人不幸的可贵品格。 7．对比显差异：起初小高一心追逐流量，认为女生迟到是自身失误，不值得同情；张总监始终换位思考，体谅考生的难处，二人观念形成对比，体现出小高功利浮躁、张总监心怀善意的不同特质。 变化见成长：小高从最初不满总监的决定、执着于流量，到理解温情文案的用意，在得知事件全貌后深受触动，主动传播真相，摒弃功利想法，认清自媒体的责任与担当，实现了个人的成长。 8．表层含义：指文中女生参与的高考，这是学子人生中一场重要的升学考试。 深层含义：指自媒体从业者面临的考验，在流量诱惑与职业良知之间做出选择，是一场关乎道德、初心与社会责任感的人生考验。 【导语】本文以一段“高考迟到”短视频为切口，将镜头对准了一家媒体公司决策前的短暂静默。在流量为王的时代风口，总监决定暂不发布，将“点击率”与“良知”置于天平两端。文章通过小高从急于蹭热点到被温情文案折服的转变，刻画了发生在键盘之外的“大考”——它考量的不仅是当事人的应变，更是旁观者在他人悲剧面前，能否守住体面与共情的人性底线。 【详解】5．由第②段可知，文章开篇抛出高考考生迟到无法入场的情节，自然而然让读者产生疑问，好奇这名女生迟到背后的具体缘由；第㉗段女孩父亲交代出迟到的真实缘由，顺利解开前文留下的悬念。 由第⑬段可知，当时转发短视频能够获取高额网络流量，面对诱人的利益，张总监却果断叫停发布，反常的举动引发读者好奇，构成新的悬念。 由第⑬至⑰段可知，张总监刚刚严令禁止转发视频，转瞬又改变主意允许发布内容，态度上的明显转变制造出新的悬念，持续吸引读者往下阅读。 由第㉕段、第㉗段、第㉚段可知，考生家长来电致谢、女孩重拾勇气继续考试、团队公开事件真相等一系列情节，全面展现此次处理方式带来的积极效果，收束故事主线，也升华了文章主旨。 6．由第④段可知，转发这条短视频可以为账号带来可观收益，这是摆在所有人面前的利益诱惑。由第⑧段可知，小高一心想要抓住热点博取流量，行事急切又功利。张总监此刻的犹豫，说明他没有被眼前的利益裹挟，两人面对同一事件的不同反应，形成鲜明对比，凸显出二人价值取向的差异。这句话细致写出张总监在利益与道义之间反复权衡的过程，也为后文第⑬段下达“暂时不要发”的指令埋下伏笔，让情节过渡自然流畅，不会显得突兀。同时这一细节深入刻画人物内心，体现出张总监不愿消费考生的不幸遭遇、恪守媒体职业道德的操守，让人物形象更加丰满，也明确了文章传递的价值导向。 7．由第⑧段、第⑫段可知，前期的小高把流量收益放在第一位，看待问题片面偏激，认定女生需要为自己的失误承担后果。由第⑨段、第⑪段可知，张总监始终站在当事人的角度思考问题，格外体谅女生的处境与心情，坚守人文善意。二人的言行、想法形成鲜明对照，直观展现出人物之间的思想差距，印证了“对比中显差异”的说法。 由第⑭段可知，小高最初对张总监的安排心生抵触，甚至纠结是否要越级上报。由第㉑段可知，他慢慢领会到温情文案的初衷与价值。再结合第㉙段、第㉚段可知，听完考生父亲的讲述后，小高内心深受震撼，主动去完成真相的编发工作。他的心态、认知与行为不断转变，彻底摆脱了功利思维，明白自媒体不仅要追求流量，更要肩负社会责任，完成了思想上的蜕变，充分体现出“变化中见成长”。 8．由第②段可知，整个故事的起因围绕高考展开，这名女生正是参加高考英语科目时迟到而无法入场，高考是学生阶段至关重要的一场大型考试，这便是标题“大考”的表层含义。 由第④段、第⑬段、第⑰段可知，手握传播话语权的自媒体团队，需要在追逐商业流量和坚守人文良知之间做出抉择，这是一场看不见硝烟的道德考验。张总监坚守底线、引导正向舆论，小高也在事件中完成思想蜕变，这场关于职业操守、初心与责任感的考验，远比一场升学考试更有分量，这是标题蕴含的深层内涵，也让文章主题得到升华。 阅读下面的文章，完成下面小题。 衣袂轻扬的城 何为 ①清晨的浣花溪边，总能看见几抹衣袂从雾气里走出来。 ②有人穿直裾漫步，举手投足，动作缓慢而从容；也有人穿襦裙沿着水边款款而行，月白的裙摆随着步子轻轻摇曳。细柳低垂，梢头偶尔点到水面，晕开一圈浅浅的涟漪。 ③这样的画面，在成都并不稀奇。 ④在这座城市里，传统并不需要被刻意提起，它往往只是安安静静地出现在日常里。 ⑤东安湖畔的草地上，一群穿汉服的孩子正在学“正衣冠”。白发老师慢慢讲解动作：“手举到胸口高，指尖要并拢。低头要慢，像舍不得碰刚开的花。” ⑥孩子们的动作还带着稚气。有人低头太急，自己先笑出了声；有人努力绷直身子，小小的身体微微晃动。一个小女孩做得格外认真，等动作完成，脸上立刻绽开两个浅浅的梨涡。 ⑦不远处，家长静静看着。那一刻，你会觉得，孩子们拾起的，不只是一个动作，还有某种久远而温柔的记忆。 ⑧望江楼公园竹林边，一个刺绣小摊边围着几个人。摊主阿姨坐在小板凳上，细如发丝的针在指间起落，五色丝线绕在指尖。我问她绣花是什么感觉，她抬头笑了笑： ⑨“绣花，其实是养心。” ⑩说这话的时候，她的手并没有停。针线在布面上慢慢游走，一朵花的轮廓渐渐显出来。围观的人也不知不觉安静下来。 ⑪年轻一代也在用自己的方式与传统相连。 ⑫望江楼公园附近的一间小工作室里，小林正在电脑前调整图样。屏幕上是一幅传统牡丹纹样：“古人喜欢饱满富贵，可以改得秀气些，但神韵不能丢。” ⑬说着，他从柜子里取出一本泛黄的画册。旧图样与新设计摆在一起，看上去并不突兀。传统并没有停在过去，而是在这样的对话中慢慢变化。 ⑭若想知道它真正的生命力，还要走进街巷。 ⑮小菜馆门口，掌勺师傅穿着交领短打，颠勺时香气飘出半条街。夜市上，画糖画的老师傅身着唐装，铜勺一抖，孙悟空便跃然石板之上。不远处，一个年轻摊主卖香囊，笑着招呼客人：“火锅味，还有桂花味、薄荷味。” ⑯我还见过穿改良裋褐的快递小哥在红绿灯前等候。车流从身边呼啸而过，风吹衣摆，给奔波的身影添了几分古画里的意气；中学生把绣花半臂套在校服外，红粉色包住蓝白校服，奇特却生动。 ⑰他们或许只是随兴一试，但传统往往正是在这样的尝试里慢慢生长。 ⑱百花潭公园的傍晚，一位白发老人牵着小孙女散步。老人穿素雅直裾，小女孩穿粉色襦裙。 ⑲小女孩忽然问：“奶奶，我们为什么要穿这样的衣服？” ⑳老人替她抚平裙角，说：“这是老祖宗很久以前穿的衣裳。每一种样式里，都有故事呢。” ㉑小女孩想了想，又问：“那很久以前的小姑娘，也会像我这样在公园里跑吗？” ㉒老人笑了：“当然会。春天花开，她们也会穿上最好看的衣裳，踏青、放风筝。” ㉓小女孩听了，拉着奶奶向前跑去。粉色裙摆在风里轻轻扬起，像一朵会移动的云。 ㉔在成都，衣香不语，不是刻意的复古，也不是表演式的怀旧，而是一种慢慢沉淀下来的生活气息。于是，古老的衣裳走进今天的街巷；久远的记忆，也在新的生活里继续生长。 （选自《人民日报》，有删改） 9．作者是从哪几个方面体现“传统安静融入日常生活”的？结合全文简要概括。 10．删掉第⑧～⑩段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这些内容？请简要分析。 11．穿直裾者“动作缓慢而从容”，学礼仪“低头要慢”，刺绣“针线在布面上慢慢游走”。作者反复强调“慢”的用意是什么？请结合文章简要分析。 12．作者认为，传统最好的传承方式是“不刻意地融入日常”，而非“刻意的复古”或“表演式的怀旧”。请联系生活实际或你的观察，谈谈你是否认同这一观点。 要求：①观点明确；②结合生活事例（如传统节日、汉服文化节、非遗技艺、古风歌曲等）加以阐述；③语言通顺，逻辑清晰，150字以内。 【答案】9．①浣花溪游人日常身着汉服漫步；②东安湖畔孩童研学传统礼仪；③望江楼非遗刺绣日常摆摊、年轻人改良传统纹样；④市井小店、街头商贩、普通路人穿搭融入传统服饰元素；⑤祖孙游园身着汉服闲谈传统文化。 10．承接上文传统融入日常，以刺绣养心体现传统技艺融入普通人生活；丰富文章素材，从服饰延伸到手作非遗，深化传统浸润平凡生活的主旨。 11．“慢”是传统生活的特质，区别于现代快节奏；体现传统文化从容温润的内核；表现人们在慢里沉淀心性、传承文脉，凸显传统润物无声的传承特点。 12．示例：我认同。如端午，不必刻意举办盛大仿古展演，百姓日常包粽子、挂艾草、阖家小聚，在生活化的习俗里自然传承节日文化，才是长久鲜活的传承。 【导语】这篇散文以小见大，借成都街巷里汉服出行、传统技艺传承的细碎日常，铺展传统活态传承的温软图景。文笔清浅细腻，避开宏大叙事与刻意拔高的传承说教，点出“传统融入日常才是最好传承”的内核，冲淡动人，满是鲜活烟火气。 【详解】9．结合第①段“清晨的浣花溪边，总能看见几抹衣袂从雾气里走出来”，第②段中“有人穿直裾漫步……也有人穿襦裙沿着水边款款而行”可知，浣花溪畔常有游人身着汉服漫步，传统服饰成为人们日常穿搭，自然融入生活。 结合第⑤段中“东安湖畔的草地上，一群穿汉服的孩子正在学‘正衣冠’”可知，孩童身着汉服学习传统礼仪，在玩乐学习中接触、传承传统文化。 结合第⑧段中“望江楼公园竹林边，一个刺绣小摊边围着几个人”，第⑫段中“小林正在电脑前调整图样……旧图样与新设计摆在一起”可知，望江楼既有非遗刺绣摊主坚守传统手艺，也有年轻从业者结合现代审美改良传统纹样，传统手艺与纹样在日常中延续创新。 结合第⑮段中“小菜馆门口，掌勺师傅穿着交领短打”“画糖画的老师傅身着唐装”，第⑯段中“穿改良裋褐的快递小哥”“中学生把绣花半臂套在校服外”可知，市井商贩、快递员、学生等普通民众，将传统服饰元素融入工作、出行等日常场景。 结合第⑱段中原文“一位白发老人牵着小孙女散步。老人穿素雅直裾，小女孩穿粉色襦裙”，第⑳段中“这是老祖宗很久以前穿的衣裳。每一种样式里，都有故事呢”可知，祖孙二人身着汉服游园，闲谈传统服饰背后的故事，传统文化在亲子相处的日常中代代传递。 10．第⑧—⑩段写望江楼公园竹林边，刺绣摊主阿姨专注刺绣，面对询问，她道出绣花是养心。她手上针线不停，慢慢勾勒出花朵模样，受这份从容氛围感染，围观的人也渐渐安静下来，展现出传统刺绣手艺融入日常的悠然状态。 结合全文来看，上文⑤—⑦段写孩童身着汉服学习传统礼仪，展现传统服饰、礼仪融入日常。这几段承接前文内容，将视角从传统服饰、礼仪拓展到传统手工非遗，以街头刺绣小摊这一寻常场景，体现传统技艺也自然扎根在普通人的生活里，让行文过渡自然。 文章核心是表现传统安静融入成都日常生活。刺绣“养心”的状态，以及路人静心围观的画面，增添了生活温情，丰富了写作素材，不再局限于服饰单一角度，拓宽了内容维度，进一步深化“传统浸润平凡日常”的主旨，让主题表达更饱满。 11．结合第②段“有人穿直裾漫步，举手投足，动作缓慢而从容”，第⑤段：“低头要慢，像舍不得碰刚开的花”，第⑩段“针线在布面上慢慢游走，一朵花的轮廓渐渐显出来”可知，文中反复写“慢”，首先点明这是传统生活独有的特质，和当下匆忙的现代节奏形成对比。其次，“慢”凸显出传统文化从容、温润的内在气质。无论是举止、礼仪还是刺绣手艺，人们都在这份缓慢中平复心境、涵养心性，也让文化得以安稳延续，体现出传统悄无声息、润物无声的传承方式。 12．先明确表态认同观点，再区分刻意表演与日常融入两种形式。选取生活实例对比分析，比如汉服走秀、古风展演属于刻意造势，而日常穿汉服、端午吃粽、闲暇做手工是非自然融入。最后点明日常化传承更接地气，能让传统文化长久延续。 示例：我认同这个观点。刻意举办汉服展演、古风表演，更像形式化作秀。如今不少人日常穿汉服、闲时练习传统手工，端午自觉包粽子、赏民俗，传统文化自然渗透在生活里。这般不刻意的传承，才能让文化真正扎根、长久流传。 阅读下面的文章，完成下面小题。 锦江边的时光 陈兆平 ①从故乡来到成都，一转眼已26年。在颇有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日书写着光阴的故事。 ②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲取时，我常去合江亭看水。南河自西向东逶迤而来，府河从北向南款款而至。两条河流在合江亭交汇后恢复岷江汹涌的野性，奔流而去，最终汇入浩浩长江。 ③徘徊在合江亭，不见当年的竹和梅。早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江。多少文人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船，顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。 ④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子建造了都江堰，奔涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水，左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区段的府河和南河统称为锦江。 ⑤那一年，我辗转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒。我想起久违的诗歌，想起浣花溪畔的杜甫草堂。 ⑥浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。 ⑦浣花溪多树，多修竹。颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。从公元759年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜甫，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等。 ⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、青草、百花的气息，倍感清新舒适。 ⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响，直奔成都平原而去。 ⑩滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一样，过着不慌不忙的日子。“老板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴伸向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。 ⑪这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了。多少个夏天的傍晚，我站在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳已经照在了锦江之上。 （选自《人民日报》，有删改） 13．围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。 14．若删去第⑥段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析。 15．请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。 那一河好水，浸透千年月色。 16．文章结尾写道：“想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。”有人认为，这体现了作者“此心安处是吾乡”的坦然；也有人认为，这恰恰表达了作者内心深处对故乡的思念无法排遣，你更认同哪一种观点？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】13．①初到成都在杂志社工作，常去合江亭看水，梳理锦江历史与水系变迁。②到报社工作后重拾文学梦，漫步浣花溪与杜甫草堂，感受成都诗歌文化。③家邻近府河，周末在河边看水、陪友人游览南桥，体会成都人闲适的临水生活。④常年往返锦江上下游，借江边夕阳、水声、鸟鸣寄托乡愁，在锦江边获得心灵安宁。 14．①交代浣花溪是南河起点，介绍蜀地“濯锦”传统，解释成都“锦官城”名称的由来，丰富文章历史文化内涵。②承接上文岷江、南河水系的内容，引出下文杜甫在浣花溪畔居住写诗的情节，使文章结构衔接更自然紧密。③紧扣“锦江”展开叙述，凸显成都独特的地域文化特色，让“锦江边的时光”更具历史厚度。 15．①“一河”点明描写对象为锦江水，画面集中，富有生活气息。②“好”字质朴直白，饱含作者对锦江水的喜爱与赞美之情。③“浸透”化虚为实，将月色与江水相融，营造出静谧优美的意境，也暗含锦江承载千年历史。④“千年”拓宽时空维度，将眼前之景与漫长历史相连，增添意境的悠远感与厚重感。全句用词凝练，情景交融，富有诗意。 16．示例一（认同“此心安处是吾乡”）：作者从故乡来到成都26年锦江已成为他生活的一部分：在合江亭看水、在浣花溪读诗、在府河边喝茶，“总是离不开锦江了”。作者“想故乡”时，“默念锦江水声”就能“安然入梦”，说明锦江给了他精神上的归宿感，锦江足以安放对故乡的这份思念。从合江亭、杜甫草堂到浣花溪，作者主动梳理锦江文脉，将自己置入成都的千年诗意中，这是一种文化扎根的表现。 示例二（认同“思念无法排遣”）：文章开篇就点明“从故乡来到成都”，结尾又说夕阳“落在了数百公里之外的故乡”，可见乡愁始终萦绕心头。这份思念需要“默念锦江水声”来强迫自己平静，反衬出内心的孤独和不宁静。 【导语】本文以作者在成都锦江两岸二十六年的生活经历为线索，将锦江水系、合江亭、浣花溪、杜甫草堂、都江堰南桥等景物，与成都历史文化、个人生活感悟、乡愁思念融为一体。文章由景及史、由事入情，语言温润舒缓，情景交融，既写出锦江承载的城市记忆与文化根脉，也抒发了作者对锦江边时光的眷恋，以及身在锦江、心怀故乡的安然与思念，意蕴绵长。 【详解】13．根据第②③④段可知，文章记叙作者刚来成都任职杂志社，闲暇流连合江亭，观赏府河南河交汇水景，探寻水系由来与合江亭过往人文。 根据第⑤⑥⑦⑧段可知，作者转入报社工作后被唤醒文学理想，循着锦江支流浣花溪探访杜甫草堂，漫步诗歌公园品读杜诗，切身感受古城浓厚的诗歌底蕴。 根据第⑨⑩段可知，作者安家在府河近处，闲暇独自临水观景，陪同外地友人去往都江堰南桥观岷江盛景，旁观本地人江边品茶度日，体悟市井悠然的临水日常。 根据第⑪段可知，作者日常奔波于锦江上下游，傍晚临江眺望落日，由同落故土的霞光触发思念，依靠锦江水声平复心绪、安然入眠，借江畔风物安放乡愁。 14．第⑥段写道：“浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近……南河的起点”“浣花溪有着‘濯锦’的功能”“蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都‘锦官城’之名就来源于此”，这些语句交代了浣花溪的地理位置、“濯锦”传统与“锦官城”的名称由来，为文章增添了历史文化内涵。 第⑥段上承第④⑤段中岷江、南河与杜甫草堂的相关内容，下启第⑦段“颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家”，起到承上启下的作用，让上下文衔接更自然紧密。 本段始终围绕“锦江”展开叙述，展现成都独有的水脉与织锦文化，让“锦江边的时光”不只停留于生活层面，更有历史传承的厚重感。 15．根据第⑨段可知，“一河”精准锁定描写事物是锦江整条江水，收拢写景范围，聚焦眼前江面实景，简洁勾勒江水完整画面，让语句画面凝练平实，带着生活化的观景质感。 根据第⑨段作者独坐江边品茶赏水的内容可知，“好”用词通俗质朴，没有华丽修饰，直白流露作者驻足江畔时，发自内心喜爱锦江水景、赞叹锦江滋养一城风物的真挚情感。 结合全文锦江串联蜀地千年人文、浣花溪濯锦、杜甫旅居江畔的历史可知，“浸透”本指液体渗入物体，此处化抽象的月色、岁月为可被江水浸润的具象事物，让江水与月色浑然相融，既勾勒月夜临江的清幽画面，又暗含江水浸润千年人文底蕴的深层含义。 依托文章从古蜀织锦到杜甫留诗、千年水系演变的内容可知，“千年”打破当下观景的时间局限，把眼前眼前流淌的江水和漫长的古城历史关联在一起，拉伸时空跨度，赋予江水悠远厚重的历史意蕴。 整句行文凝练精简，实景江水和悠远情思相融，诗意绵长。 16．任选其中一种观点，梳理全文对应细节，若选心安是吾乡，就结合作者在锦江各处流连、品茶赏江、日常离不开锦江、江水安抚心绪的内容佐证；若选暗藏深切乡愁，就结合文末夕阳同落故乡、凭江水排解思乡之情的语句，搭配开篇离乡二十六年的背景分析。 示例一（认同“此心安处是吾乡”）：我认同“此心安处是吾乡”的坦然。作者离乡在成都漂泊二十六年，常年流连合江亭、浣花溪、锦江岸，在江水边品茶读诗、陪友观景，锦江的山水人文慢慢抚平异乡漂泊的孤寂，成为精神寄托。每当思念故乡时，锦江的水声便能安定内心、安然入眠，锦江早已化作心灵故土，体现作者在锦江寻得内心归宿，坦然把成都当作心灵故乡。 示例二（认同“思念无法排遣”）：我认同作者深藏无处排遣的乡愁。作者阔别故乡二十六年，定居成都却始终心系故土，傍晚望见锦江落日，便联想到故乡同沐落日，只能依靠默念锦江水声缓解思念，借锦江水声充当慰藉乡愁的载体，侧面说明现实无法归乡，心底的乡愁难以真正消解。 阅读下面的文章，完成下面小题。 老街的消逝与新生 明德 ①成都市的老街越来越少了。 ②二十年前，这里还是密密麻麻的青瓦房。屋檐连着屋檐，墙挨着墙，只留出一条窄窄的巷子，勉强并排走过两个人。雨水顺着瓦缝滴下来，滴答滴答，落在青石板上，溅起一圈圈细小的水花。 ③我童年时住在一条这样的巷子里。巷口的杂货铺卖着五分钱的薄荷糖，铺子里的老婆婆永远穿着灰蓝色的对襟褂子。老茶馆在巷子中间，竹椅、方桌，天不亮就坐满了人，烟雾缭绕，茶香四溢。靠着墙根晒太阳的老人们，用一种我几乎听不懂的方言聊天。 ④后来，城市更新了。 ⑤挖掘机开进来的那天，巷口的老槐树被连根拔起。杂货铺关了门，老婆婆不知搬去了哪里。居民们陆续迁走，白墙被涂上鲜红的“拆”字，像一道刺目的伤口。一年后，这里变成了宽敞的马路，两侧是崭新的高楼，玻璃幕墙反射着冰冷的日光。 ⑥老街不见了。连同那些方言、味道和温度，都一齐不见了。 ⑦我于是久久不敢回去。因为每一次回去，都发现那些熟悉的、带着老茧的风景，像退潮一般离我远去。老街的消逝，仿佛是我与童年之间一道无法弥合的沟壑。 ⑧然而这几年，我发现事情似乎起了变化。 ⑨在一次城市漫步中，我无意间走进了镗钯街——一条从清代留存至今的老街。路还是那么窄，两旁的悬铃木遮天蔽日。令我惊讶的是，老街并没有被拆除。青砖灰瓦的老建筑被修缮一新，保留了原有的轮廓，但内部被改造成了书店、咖啡馆和文创空间。社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”：墙上贴着老照片，橱窗里陈列着老街的历史物件，偶尔还能听到一两声老成都的叫卖声。 ⑩在“城市更新”的理念下，成都对老街不再是一拆了之。政府出台了《历史建筑保护条例》，为老街划定保护红线，实行“留、改、拆、增”并举的方针。参与改造的设计师告诉我：“我们不只是在修房子，更是在缝合城市的记忆。房子可以翻新，但街巷的骨架不能动，邻里的人情不能散。” ⑪今年春天，我回到成都，看到一条曾经凋敝的老街正在重生。街道保留了青石板的路面，老茶馆重新开张，一群年轻人在旁边挂起了“非遗体验工坊”的招牌。旧剃头铺子的老匠人依然端坐在那里，为街坊邻居理发。他告诉我：“现在城里人都愿意往老街跑了，说是这儿有‘灵魂’。” ⑫老街没有消失，它只是换了一种方式活着。 ⑬站在老街的巷口，阳光从悬铃木的叶片间洒落，在青石板上印下斑驳的光影。我忽然明白了：城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液，让那些积淀下来的温度得以延续。 ⑭老街会老，但只要有人在，它就不会死。 （选自《成都文学》2026年第3期，有删改） 17．文章第⑬段说“城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液”。请结合全文，分条概括“新的血液”在文中的具体表现。 18．第⑨段画线句子中，“活态博物馆”这个比喻用得很精妙。请结合上下文，简要分析其表达效果。 社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”。 19．第⑤段写老街拆迁时，“白墙被涂上鲜红的‘拆’字，像一道刺目的伤口”；第⑪段写老街重生后，旧剃头铺子的老匠人“依然端坐在那里，为街坊邻居理发”。从“刺目的伤口”到“端坐的身影”，作者在文章中流露的情感发生了怎样的变化？请结合文章内容加以分析。 20．有人认为，第⑦段“‘老街的消逝，仿佛是我与童年之间一道无法弥合的沟壑’”一句独立成段，是为了强调作者对老街变迁的强烈情感。你同意吗？请结合文章内容，谈谈你对这句话作用的理解。 【答案】17．①建筑修复上，青砖灰瓦的老建筑被修缮一新，保留了原有轮廓；②功能升级上，老建筑内部被改造为书店、咖啡馆和文创空间；③机制创新上，实行“留、改、拆、增”并举的保护方针；④文化记忆上，非遗体验、老匠人留守等使老街的人情与烟火气得以延续。（意思相近即可） 18．“活态博物馆”运用比喻手法，将老街比作一个“活着”的博物馆，生动形象地写出老街并非静态陈列的遗迹，而是保留着原始街区脉络、市井风貌和人间烟火气的场域，让历史建筑与当代生活有机融合。 19．最初面对老街拆迁时，作者的情感是痛心、惋惜的。“刺目的伤口”这一比喻，强烈地表达了作者对城市更新中传统文化消逝的沉痛与无奈之情；后来看到老街在更新中焕发新生，作者的情感从痛心转变为欣慰与释然。“端坐的身影”这一细节，体现了老街的根脉和人情并未被抹去，作者从中找到了情感慰藉，对城市更新有了新的理解——不是抹去旧痕，而是延续温度。 20．同意。这句话独立成段，起到了承上启下和强化情感的双重作用。一方面，它承接上文对老街消逝的具体描写，总结了老街消逝带给作者的巨大情感冲击；另一方面，它也为下文“新生的老街”的出现做了情感蓄势，为情感转折埋下伏笔。独立成段的形式，使这种“无法弥合”的失落感被最大化地凸显出来，增强了文章的感染力。 【导语】本文以成都老街为载体，采用先抑后扬的笔法，先书写老街拆迁消逝的遗憾与童年记忆的失落，满含怅惘之情。再写老街活化改造的新生，诠释城市更新的真正内涵。文字质朴细腻，融景物、人事与真情、思考于一体，道出老街新旧共生、薪火永续的深刻主旨。 【详解】17．结合第⑨段3-5句可知，青砖灰瓦的老建筑被修缮一新，老街建筑保留原有街巷骨架。 结合第⑨段4-5句可知，翻新内部空间，改造出书店、咖啡馆、文创空间，打造活态文博街区，赋予老街全新业态。 结合第⑩段可知，城市更新理念升级，摒弃大拆大建，出台保护条例，以留存城市记忆的科学改造模式赋能老街。 结合第⑪段2-4句可知，老街新增非遗体验工坊等新兴业态，吸引年轻人入驻，新旧业态共存，重拾烟火与人文灵魂。 18．结合第⑨段内容可知，将老街比作 “活态博物馆”，首先把留存原貌、陈列老物件、张贴老照片的老街比作博物馆，点明它承载城市历史与过往记忆；“活态” 一词又突出老街并非静止陈列，而是融入书店、咖啡馆等新空间，还有市井声响，依旧充满生机。该比喻生动形象，体现出老街新旧交融、文脉延续的特点。 19．结合第⑤段第3-4句可知，大肆拆迁破坏了老街原本的风貌，熟悉的街巷、烟火气息尽数消散，作者内心充满悲痛、惋惜与怅然，对老街的消逝感到不舍与遗憾。 结合第⑪段可知，老街改造后保留了传统市井烟火与人文温情，传统手艺、邻里人情得以留存，作者的伤感消散，转为温暖、欣慰与释然，认可老街新生的意义。 20．结合第⑦段可知，这句话独立成段，首先运用比喻，把老街的消逝比作无法弥合的沟壑，生动写出老街的逝去意味着童年美好记忆与乡土温情的流失，着重抒发了作者内心深深的惋惜、怅惘与眷恋；同时它起到承上启下的作用，承接上文老街被拆除、风物人情一并消散的内容，又为下文叙写老街迎来新生、作者心境转变做好铺垫；语句单独成段，视觉上醒目突出，行文形成明显停顿，加重了文字的沉重感，强化情感表达，也深化了文章怀旧的基调。 阅读下面的文章，完成下面小题。 秋声客 潘鸣 ①不知你有没有这样的感觉——秋，作为一轮季节，并非从皇历中某个标注的既定日子上“立”起来的。它的姗然而来，总与一些幽微的声音相随相伴。譬如，响晴天田垄上大片稻谷被银亮的镰锋收割的嘁嚓声，入夜霏霏淫雨轻轻叩击人家屋脊瓦楞的琮琤声，阵阵凉风掠过竹林树梢缠绵悱恻的摩挲声……当然，还有蟋蟀轻捻慢揉的弄弦声。我不清楚，是秋天的手指尖捎带来了这些独具时令辨识度的自然物语，还是如许天籁迷惑了秋天，引来了它的款款步履？ ②北宋大儒欧阳修，千年之前那一晚灯下夜读，也是从一场风雨的异响中感触到时令转换的悸动，那场风雨，气势颇为浩然，令醉翁惊呼“异哉！”夜不成寐，浮想联翩，欣然命笔，一气呵成传世名篇《秋声赋》。意蕴深远的诗语，以“秋声”为引子，抒发了意蕴丰富的子夜叹息。 ③嘈嘈切切的秋声中，蟋蟀的鸣吟显得格外悦耳，独具魅力。八月里，当大地上热闹了一个炎夏的百虫嗓音渐渐低落下去，转入袅袅余韵的时候，蟋蟀清清嗓子，开始在田边地角、芳草溪畔、人家屋檐墙角引吭高歌。㘗㘗㘗、㘗㘗㘗……其鸣声将短促的音节缀连成绵延不绝的长调，清亮、简约、悠扬，透着几分缥缈远邈和难以言述的淡淡忧郁。这样的声音，气质上正与秋天的况味吻合。蟋蟀，堪称“秋声”的代言者。 ④偶尔翻书得知，蟋蟀的别称多达 70余个，其中最雅逸的称呼，当属“秋声客”——心中一个激灵——实在太美了！自古以来，人们对小小蟋蟀情有独钟，它的身影和鸣啼化作曼妙文学意象，频频闪现于《诗经》和唐诗宋词的篇章。蟋蟀的这个风雅名号，是中国古典文学，尤其是诗词文化长期积淀的产物，是文人墨客关乎蟋蟀的集体艺术升华。 ⑤细细品咂，蟋蟀真是担得起“秋声客”这个美名。在金色灿烂的时令来临之际，作为“秋声”的代言者，它以民谣的调韵，深情呼唤翩跹而来的秋天，真心赞颂秋日时光的寸缕美好。悠长与短促浑然一体的啼鸣，已然不再是简单的虫吟，它化作凝练的文化符号和情感开关，具有神奇的穿透力和感染力。它让听闻者神思迷离，既从中感受到亲切、温暖、恬静、怀旧，又不可抑制地泛起些许悲愁、孤独、萧瑟。复杂细碎的情愫交织融混，令人同时陷入陶醉与怅惘。它的歌喉，并非一枝独秀的炫耀，而是大地秋声的引领，有众声和鸣。 ⑥乡野昆虫中，蟋蟀与人最为亲近。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下……”读这样的诗句，知道早在先秦时期，我们的祖先就与这些小生灵建立了莫逆之谊。儿时生活在川西平原乡村，每逢夏秋之交的夜晚，它们不请自来，猫在水缸边、灶膛下或我的床头前，㘗㘗㘗、㘗㘗㘗，此起彼伏，弄弦一个通宵。这叫声一点不恼人，反倒像催眠曲。睡梦里，身子不由自主被悠悠啼鸣引诱到户外田野。我看见漫天星光在头顶旋转闪烁，有流星横空飞驰如电，秋收后的田畴一派空茫，谷茬上的清露幻化成晶亮闪烁的珍珠， ⑦与原野百虫一样，蟋蟀也是大地上来去匆匆的“客居者”，它们的生命周期相比蝉蛙等许多动物更为短暂，但即便生命如此局促，它们的一生依然执着追求美与好。除了练就一副好嗓音，它们努力让微小的身个成长得令人刮目：头盔、铠甲、羽翅、锋利的钩爪、青铜色质的躯壳，看上去，俨如威风凛凛的将军。等不到把春水叫寒，把绿叶催黄，它们便集体辞世，遁入太虚之境。 ⑧“秋声客”不再歌吟，大地秋声随之划上休止符。冥冥中，有一缕回音在原野上久久萦绕：㘗㘗㘗、㘗㘗㘗…… （选自《川观新闻》2025年9月，有删改） 21．作者为什么说蟋蟀担得起“秋声客”这一美名？请联系全文分条概括。 22．本文的中心写作对象是蟋蟀，但第②段却围绕欧阳修的《秋声赋》展开，本段是否可以删去？请联系内容简要分析。 23．下面哪一选项中的句子更适合放在第⑥段末尾空缺处？请结合文章简要作答。 A．我一展双臂，居然轻盈飞翔起来…… B．我一挥衣袖，居然随风舞动起来…… 24．本文中称蟋蟀是秋声的代言者，欧阳修的《秋声赋》结尾也写到“四壁虫声唧唧”。两文都写到秋虫之声，作用有何不同？请结合两文内容分析。 【答案】21．①蟋蟀鸣声清亮悠扬，契合秋天气质，是秋声代言者；②别称“秋声客”雅致，是古典文学文化符号；③鸣声能引发人复杂情感，有感染力；④与人类亲近，陪伴古人与乡人；⑤生命短暂却执着追求美好。 22．不能删去。第二段由欧阳修《秋声赋》引出秋声的文学内涵，丰富文章文化底蕴，自然过渡到对蟋蟀秋声的描写，为下文赞美蟋蟀做铺垫。 23．选A。A句“轻盈飞翔”更贴合童年梦境的奇幻与自由，契合乡野秋夜的空灵意境；B句“随风舞动”侧重姿态，梦境感较弱。 24．本文写蟋蟀之声，突出其作为秋声代言者的美好，抒发对秋声、对自然生灵的喜爱与赞美；《秋声赋》写虫声，以虫声衬托秋声的凄切，烘托作者内心的感慨与叹息。 【导语】潘鸣的散文《秋声客》以小见大，将寻常虫鸣写得雅致动人。文章从古典文脉入手，牵出欧阳修《秋声赋》的秋声意绪，再落点到蟋蟀“秋声客”这个雅称，融文学积淀与个人生命体验于一体。既有对川西乡野秋夜的温情追忆，也暗含对短促生命追求美好的礼赞，文风淡远细腻，把秋的清寂况味与小生灵的生命意趣熨帖相融，余韵悠长。 【详解】21．根据第③段“其鸣声将短促的音节缀连成绵延不绝的长调，清亮、简约、悠扬，透着几分缥缈远邈和难以言述的淡淡忧郁。这样的声音，气质上正与秋天的况味吻合。蟋蟀，堪称‘秋声’的代言者”可知，蟋蟀鸣叫的音色、韵味都和秋日清冷悠远的氛围高度契合，成为秋天声响最典型的代表，配得上秋声客的名号。 根据第④段可知，这个名号自带文雅诗意，历经历代文人笔墨渲染，饱含深厚文化底蕴，格调雅致，足以相配蟋蟀。 根据第⑤段“它化作凝练的文化符号和情感开关……既从中感受到亲切、温暖、恬静、怀旧，又不可抑制地泛起些许悲愁、孤独、萧瑟”可知，蟋蟀鸣声不只是普通虫鸣，还能牵动人们多重细腻心绪，情感感染力十足，意蕴丰富。 根据第⑥段第一、二句可知，蟋蟀常年贴近人居生活，从古至今陪伴人们度过秋日夜晚，温情十足，如同做客人间的秋日来客。 根据第⑦段“它们的生命周期相比蝉蛙等许多动物更为短暂，但即便生命如此局促，它们的一生依然执着追求美与好……俨如威风凛凛的将军”可知，蟋蟀纵使生命短暂，依旧尽情鸣唱、长成英挺模样，心怀热忱追求美好，品性高尚，不负此风雅称号。 22．根据第②段可知，本段引用经典名作，点明秋声自古就饱含文人情思，增添文章文化底蕴；同时承接上文秋日各类自然声响，自然过渡到下文核心描写对象蟋蟀之声，起到承上启下的过渡作用，还为后文赞美蟋蟀、诠释秋声客内涵做好铺垫，删去后文章衔接生硬，文化韵味缺失，因此不可删去。 23．根据第⑥段“睡梦里，身子不由自主被悠悠啼鸣引诱到户外田野。我看见漫天星光在头顶旋转闪烁，有流星横空飞驰如电，秋收后的田畴一派空茫，谷茬上的清露幻化成晶亮闪烁的珍珠”可知，此处描绘的是孩童沉浸在蟋蟀鸣唱里进入的睡梦场景，整体意境空灵缥缈，满是童真浪漫的幻想。A句轻盈飞翔充满孩童梦境独有的天马行空之感，和清幽梦幻的秋夜梦境氛围完美相融；B句随风舞动只是普通动作描写，缺少梦境独有的奇幻缥缈感，意境贴合度不足，因此选A。 24．根据本文第③段“嘈嘈切切的秋声中，蟋蟀的鸣吟显得格外悦耳，独具魅力”、第⑤段“深情呼唤翩跹而来的秋天，真心赞颂秋日时光的寸缕美好”可知，作者极力夸赞蟋蟀鸣声动听动人，将其当作秋日美好象征，借秋虫之声描摹秋日美好风光，赞美平凡可爱的自然小生灵，寄托对秋日、对乡野自然的喜爱与眷恋之情。 《秋声赋》：结合文本内容与结尾“四壁虫声唧唧”可知，全文整体渲染秋气肃杀悲凉的氛围，作者以秋虫细碎凄清的鸣叫声，进一步加重秋日萧瑟冷清之感，借秋虫哀鸣烘托内心失意惆怅，抒发对年华老去、世事变迁的深沉感慨。 阅读下面的文章，完成下面小题。 瓦煲楼 杨云苏 ①“瓦煲楼关张了吗？”“没有。” ②“还没关张？楼呢？垮了吗？”“没有。” ③“还没垮？还有顾客去吃？” ④我爸没回答，伸出两根手指比画了一个筷子揲起鱼片的动作，手故意哆嗦，要我领悟那鱼片的鲜嫩腴滑。 ⑤这是我们隔不多久就会有的一场对话，说的是离我家不远的那家小饭馆。因年久失修、门庭冷落，我总觉得不定哪天它就消失了。 ⑥二十世纪末，成都人开始频繁下馆子，瓦煲楼就是那时开张的。“瓦煲，这名字听起来就很想吃。”我爸神往道。 ⑦我们一起经过时，停在街对面那里看。在门口拉生意的老板娘，越过小街看向我们，使劲招手：“来嘛妹妹儿！多巴适的！” ⑧我们站在那儿不过一把瓜子的工夫，已经进去五六伙子人。有堵在门口边骂脏话边挑鱼的，有叼着牙签醉醺醺唱歌的，有疯疯癫癫抢着算账的。瓦煲楼和楼前女贞树被嬉笑吼叫震得直打战。 ⑨“太难看了。”我爸轻蔑道。 ⑩“就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ⑪那时我爸领着一些工人做事，忙了一个多月才完工。平常天天吃食堂，这时候好像总不能不庆祝一下吧。我爸一说，大伙儿轰然叫好。马上有人怯生生提议：“去不去瓦煲楼饭庄嘛……”全票通过。原来都惦记着瓦煲楼。 ⑫这是一帮本地小伙子，家都在附近农村，非常质朴勤劳。其中有个木匠小谭，结婚前打家具也来我家请教，让我爸说下做什么款式时髦。我爸翻箱倒柜找了几本西洋画册，又画了十几张老上海家具图，终于成功打消了人家对时髦的渴望。但小谭并不沮丧，临走感叹：“山外有山的哇” ⑬“好，吃瓦煲楼！”我爸宣布。那天一开始我爸还小吃一惊，因为其中有几个小伙子穿了很像样的衣装，头上木屑粉灰不见了，解放鞋换成平平整整的黑布鞋。原来他们很看重这趟庆祝活动。 ⑭“我今天看出来了，有几个人好像从来没吃过馆子。”我爸叹道。 ⑮“怎么看出来的呢？” ⑯“吃得太拘谨了，很紧张很斯文，小心翼翼。我看了心酸。” ⑰他忽然冒出一句四川话：“不讲礼①！不讲礼！”他说小伙子们笑完之后渐渐放开，桌子对面的肉也敢去捤了。可一旦放开又有点问题，酒吃好了要吃米饭的时候菜已经全部干光，大家乖乖地分盘底的油汤拌饭。我爸又叫厨子再炒两个菜，结果钱花超了，自己贴进去三十多。 ⑱“对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我们今天吃饱了出来，那样子也很糟糕。”原来他们一群人出来时竟忘了结账，说说笑笑打算扬长而去，刚走到门口老板娘追出来讨账。我爸羞得无地自容，匆忙掏钱时胳膊拐撞了后面的人。队伍里有人放松以后放声高歌，“你挑着担，我牵着马——”我爸说那一瞬间他感觉瓦煲楼、大树和地面都在颤抖。 ⑲“酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ⑳“瓦煲楼垮了吗？”“没有。” ㉑“还没垮？店呢？倒了吗？”“没有——你是盼它倒吗？” ㉒“不不，我盼它千年不倒。” （选自《巷里林泉》，有删改） 【注】①不讲礼：四川方言，不客气。 25．“瓦煲楼”只是一家小饭馆，作者却念念不忘，原因是什么？请联系全文，分条概括。 26．某同学阅读本文时，关注到文中三次出现“酒囊饭袋”一词，做了如下笔记。请你帮他补充完整。 摘抄 批注 “就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ①____________ “对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我们今天吃饱了出来，那样子也很糟糕。” 父亲对自身行为的调侃，表明人性并无二致。 “酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ②___________ 探究：“酒囊饭袋”一词反复出现，有何效果？③___________ 27．文章第⑫段写木匠小谭向父亲请教做家具一事，似乎与“瓦煲楼”无关，作者为何要写？请结合文章内容简要分析。 28．文章开头与结尾都写到“我”和父亲的对话，这样安排有何妙处？请结合全文赏析。 【答案】25．①瓦煲楼承载着作者童年的回忆，是旧时成都生活的缩影；②瓦煲楼见证了父亲与工友们质朴真挚的情谊；③瓦煲楼有着平凡烟火气里的温暖与真实；④瓦煲楼虽简陋却充满生活气息，令人怀念。 26． 年少时对瓦煲楼食客的片面误解，带有轻视意味。 父亲对工友们质朴率真的包容与心疼，饱含温情。 形成对比与呼应，突出人物态度的转变，强化文章对平凡烟火气与真挚人情的赞美主题。 27．①丰富文章内容，展现父亲热心善良、质朴真诚的形象；②烘托出普通劳动者的淳朴可爱，与后文瓦煲楼聚餐的场景相呼应，突出平凡人的真挚美好；③使文章更有生活气息与人情味。 28．①首尾呼应，结构完整严谨；②以对话贯穿全文，突出对瓦煲楼的牵挂与怀念；③语言质朴亲切，营造出温馨怀旧的氛围，点明文章主题。 【导语】《瓦煲楼》是一篇氤氲着市井烟火气的短篇散文，以小见大，藏着动人温情。作者不写宏大故事，只以一家小饭馆为载体，勾连起二十年前成都街边一群普通劳动者的朴素记忆：质朴拘谨的小伙子、闹哄哄的随性饭局，都满是鲜活的生活质感。首尾呼应的对话，更藏着对旧日烟火的软热惦念，淡而有味。 【详解】25．根据第⑥段第一句，第⑧段第二句可知，这些充满烟火气的市井场景，是那个年代成都人下馆子的真实写照。根据第④段可知，这一画面也定格在作者童年记忆中，成为对旧时光最生动的怀念。 根据第⑪段，第⑫段，第⑬段，第⑭段，第⑮段，第⑯段，第⑰段和第⑱段可知，记叙父亲完工后带领一众朴实工友到此聚餐，众人重视聚餐特意换上整洁衣裳，吃饭时拘谨腼腆，尽显淳朴本心。席间父亲心疼众人主动加菜自掏腰包，一群普通人在此欢聚说笑，瓦煲楼见证了这群平凡劳动者真诚纯粹的相处情谊，这份温情让人难以忘怀。 根据第⑦段可知，写老板娘的热情招呼，根据第⑨段和第⑩段可知，“我”和父亲嘲笑食客是“酒囊饭袋”，根据第⑲段可知，父亲自己也成了“酒囊饭袋”却“吃得也值了”，这种从嘲笑到理解的转变，让瓦煲楼的烟火气里多了一层温暖与真实——每个人在这里都卸下了伪装，展现出最本真的样子。 根据第⑤段“因年久失修、门庭冷落”，第⑧段第三句可知，它简陋、嘈杂甚至有些狼狈。根据第㉒段可知，它不是什么高档餐厅，却是普通人生活中最真实、最有温度的角落，这正是作者念念不忘的根本原因。 26．根据第⑧段第二句，第⑨段，第⑩段可知，此时的“我”是个孩子，只看到表面的嘈杂与粗鄙，并不理解这些普通人的生活状态，因此这句话带有少年特有的轻慢与偏见。 根据第⑱段可知，写父亲回忆那天聚餐，大家吃完竟忘了结账，说说笑笑打算扬长而去，被老板娘追出来讨账，“我爸羞得无地自容”。根据第⑲段可知，语气却从当年的轻蔑变成了如今的心疼与自嘲。“痛心微笑”四个字最能说明：他理解了工友们的拘谨与笨拙，因为那背后是一群质朴的人在认真对待生活。 根据第⑩段“我”轻率地说“酒囊饭袋”，第⑱段父亲自嘲“我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋”，第⑲段再说“酒囊饭袋”却带着微笑。同一个词，三次出现，情感完全不同：从轻视→自嘲→心疼，完成了人物认知的成长。这一反复也让读者看到：当年那些被嘲笑的“酒囊饭袋”，其实是一群最质朴、最可爱的普通人，正是他们让瓦煲楼充满了最真实的人情温暖。 27．根据第⑫段可知，写小谭结婚前打家具来向父亲请教款式，父亲不仅认真翻箱倒柜找西洋画册，还“画了十几张老上海家具图”，直到“成功打消了人家对时髦的渴望”。这一细节说明父亲热心助人、不敷衍了事，为后文第⑪段他主动张罗带工友们去瓦煲楼庆祝作铺垫——一个愿意为邻居画十几张家具图的人，自然也会真心实意地张罗一顿聚餐。 小谭临走感叹“山外有山的哇”，语气质朴却透着满足与敬佩，与第⑭段父亲感叹“有几个人好像从来没吃过馆子”，第⑯段“我看了心酸”相呼应。小谭的质朴正是这群工友的缩影——他们是第⑫段所说的“非常质朴勤劳”的本地小伙子，到了第⑰段便呈现出“吃得太拘谨了，很紧张很斯文，小心翼翼”的样子。正因为他们如此质朴真诚，第⑱段吃完饭竟忘了结账、第⑲段父亲笑称“酒囊饭袋”才显得格外动人。小谭的出现，让瓦煲楼聚餐中那份平凡人之间的真挚情谊有了更深的底色。 根据第⑫段可知，写父亲帮小谭做家具，是邻里间最普通的往来，与第⑦段老板娘招手“来嘛妹妹儿！多巴适的”，第⑧段“堵在门口边骂脏话边挑鱼的”等市井场景融为一体，让瓦煲楼不只是一家饭馆，更是一个充满人情味的生活世界，使全文的烟火气更加浓厚。 28．根据第①段，第②段和第③段可知，以对话开篇，根据第⑳段，第㉑段和第㉒段可知，以同样句式收束，形成首尾呼应，使文章结构圆融完整，读者读来有一种回环往复之感。 根据第⑤段可知，父女俩反复牵挂着这家小馆子。根据结尾第㉒段可知，从开头漫不经心的“垮了吗”到结尾深情的“千年不倒”，情感发生了巨大转变。根据第④段“伸出两根手指比画了一个筷子揲起鱼片的动作”，第⑰段“吃得也值了”等回忆，可知，让这份牵挂有了实实在在的情感根基——瓦煲楼承载的不只是一顿饭，更是父亲与工友们质朴真挚的情谊。 全篇对话用口语写成，根据第⑦段老板娘“来嘛妹妹儿！多巴适的”，第⑲段父亲“酒囊饭袋”可知，语言生活化、接地气，与瓦煲楼本身的市井气息相吻合。开头的对话是“我”的好奇与担忧，结尾的对话是“我”的深情与期盼，从“怕它倒”到“盼它千年不倒”，点明了文章主旨：对平凡生活中人情温暖的珍视与怀念。 阅读下面的文章，完成小题。 纸上少年 徐则臣 ①书多了未必是件好玩的事，现在我常常要对着满架的书发愁。什么时候买了这么多书？什么时候才能看完这些书？什么时候开始，读书变得不一样了？ ②我的文学启蒙很迟，小时候家里的书少，除了学校发的课本，平常阅读最多的主要是《中国老年》，都是我祖父订阅的。现在想来，这对一个孩子是多么的不合适，但是当时我还是得到了莫大的快乐。其他的阅读，只能是课本。课文大多忘记了，剩下的，因为各种原因才记住。比如安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。 ③事实上我是用耳朵阅读了这个童话。小学联欢会上，一个姓李的男老师用普通话朗诵《卖火柴的小女孩》。那时候身边没人说普通话，听到有人当面说普通话，我的脸会莫名其妙地发红。李老师开始朗诵了，我们都把腰杆挺直了，一脸兴奋。李老师读得满眼泪光，我们也钻进故事里出不来，眼泪汪汪的。校长激动得直鼓掌，说这节目要每年都上。果然每年我都听到，每年都眼泪汪汪。对我来说，李老师因为《卖火柴的小女孩》，和安徒生一样不朽。 ④我的小学时代有点混沌，对童话这种文体十分不明白，只是觉得好玩。五年级时，班上风传一本丢了封面的书，讲小灵通在2000年到处遇到好玩的事。拥有这本书的同学很跩，要看必须巴结他。我本不以为意，没想课间瞅了几眼，一看就上了瘾——小灵通竟能开着飞机似的东西到处跑，还去看轮船。我歪着头看到上课，想得身上发痒。放学后我陪他走了一条根本不是同路的路，才借到了书。我一路看到家，母亲吃了一惊：走路都看书，这孩子变了！那本书就是《小灵通漫游未来》，叶永烈先生著。后来我跟很多小孩推荐过，推荐的时候完全忘了现在已经过了2000年；而现在，我们还不能像小灵通那样驾驶飞艇到处跑。 ⑤《快乐王子》是王尔德的，前些时候买了他的全集，又翻到了这个小童话。多年后再读，终于看到了快乐王子眼中的贫穷、苦难和爱。以前小，只觉得浮想联翩，要是能变成那只燕子，到处飞到处看，该多有意思：鸟眼虽小，看的却比人宽广，世界的一角被燕子掀起来，露出了真相；快乐王子也不错，站得高看得远，披金挂银，眼睛都是宝石玛瑙，阳光一照，除了光，还是光。可惜最后倒塌了，燕子也死了，我很伤心。现在的伤心完全不同了，不再是一个东西消失的伤心，是王尔德的伤心。 ⑥《少年文艺》是我初中时在阅览室里偶然见到的。我三年只去过两次阅览室，却对这本杂志念念不忘。高中后我把能找到的《少年文艺》都看了，然后开始想写东西。高二写第一个小说前，我又把它翻出来看了一遍，以便找到榜样和信心。大学时的一篇文章终于在《少年文艺》上发表，我总觉得算是了了心愿。 ⑦去年的六一儿童节，我在书店先后碰到两个孩子买《草房子》。我觉得现在的孩子很幸福，这么小就能看到《草房子》这样纯净和美好的书。回忆起我在年青时读到这本小说，它让我感受到了情感的力量、智慧的力量和美的力量，让我看到了过去的认识和坚持，竟不同程度地远离了质朴、纯美、清静和安宁。古人说的“澡雪精神”，大约就是这样。 ⑧又一个儿童的节日要到了，我倚老卖小的检点让我发现，一个人不是一下子长大的，都有着漫长的年少时光。当然，如果有书籍，年少的时光就不会太漫长，它会变短，像青蛙的三级跳，先从一本 甲 的书，然后跳到一本 乙 的书，最后跳到一本 丙 的书，三跳两跳就到了现在。 （选自《一意孤行》，有删改） 29．联系全文，在第⑧段甲、乙、丙三处分别填上恰当的词语，并简述理由。 甲_____，理由：______ 乙_____，理由：______ 丙_____，理由：______ 30．文章第⑤段画线的拟人句有哪些妙处？请简要赏析。 世界的一角被燕子掀起来，露出了真相。 31．作者在回忆年少阅读经历时，多次提到现在的读书体验，有何作用？请结合全文简要分析。 32．本文选自徐则臣的自选散文集《一意孤行》。请阅读下面的材料，推测作者自选本文人集可能有哪些原因？请结合文章内容分条作答。 一直盼出自选集，一直怕出自选集，因为每个作品于你的意义迥异于他人。“一意孤行”这四个字是我喜欢的。文学没有对错，认准了，就一竿子支到底。这个集子里“自选”的也如此，正路子有之，野路子亦有之。条条大路通罗马，条条小路必定也通到罗马。 （节选自《一意孤行》自序） 【答案】29． 好玩 作者读《小灵通漫游未来》时觉得好玩 感动 作者听《卖火柴的小女孩》、读《快乐王子》时因情节而受到触动 深刻 作者成年后重读《快乐王子》《草房子》不再停留于情节与情绪，而是转向对文本深层内涵的理解，体现了阅读体验的深化 30．运用拟人的修辞手法，生动写出燕子自由翱翔、俯瞰世间万物的状态，写出少年读童话时天真烂漫的内心畅想，凸显童话开阔少年眼界的作用，饱含作者年少时向往自由、渴望游历四方的美好心愿。 31．今昔幻想与现实对比，抒发怀旧之情，体现时代发展变化；今昔阅读感悟对比，体现阅历增长让人读懂文字深层内涵，凸显阅读助力个人成长；对比不同时代阅读条件，抒发内心感慨，升华书籍滋养心灵、净化精神的文章主旨。 32．①文章记叙个人完整阅读成长经历，饱含真情实感，贴合自选集收录个人走心随笔的需求。②文章体现作者坚守文学热爱不改初心的态度，契合文集名“一意孤行”的精神内涵。③文中体现作者阅读涉猎广泛、不拘一格的特点，契合自选集内容风格多元的收录理念。④文章在叙事中融入读书修身的人生感悟，思想内涵深刻，具备较高文学价值，适合编入文学自选集。 【导语】本文以书为线索回顾了作者的阅读启蒙与成长历程：从童年听《卖火柴的小女孩》时的动容，到痴迷于《小灵通漫游未来》的奇想，再到重读《快乐王子》时领悟到的苦难与爱，通过阅读《少年文艺》确立写作志向，又在《草房子》中重拾质朴与安宁。书籍让漫长的年少时光在精神的“三级跳”中缩短，最终澡雪心灵，赋予生命纯美与力量。 【详解】29．甲对应原文第④段，作者在小学阶段读《小灵通漫游未来》时最直接的感受是故事新奇有趣、充满想象，觉得好玩，这种以趣味性为核心的阅读体验，是少年早期接触文学时最典型的状态。 乙对应第③段和第⑤段，作者在接触童话时最强烈的反应是情绪上的共鸣与触动，无论是为卖火柴的小女孩落泪，还是为快乐王子和燕子的结局难过，都体现了书籍对少年情感世界的冲击，让他开始学会共情、感知悲喜。 丙对应第⑤段和第⑦段，随着年龄增长与阅历加深，作者的阅读不再停留于情节与情绪层面，而是进入了更深层次的理解阶段。他能从《快乐王子》的故事中读出对底层苦难的悲悯与对爱的思考，从《草房子》中感受到情感、智慧与美的多重力量，不局限于故事表面的悲喜，而是透过文字体察背后的社会现实、人性温度与精神力量，书籍成为启发思考、沉淀认知的媒介。 30．“掀起来”将燕子赋予人的动作行为，属于拟人的修辞手法，让燕子的形象灵动鲜活充满童趣，精准贴合孩童单纯天真的阅读心境，把少年读童话时天马行空的想象具象化，弱化文字的说教感，增添文字诗意与画面感，同时巧妙借助燕子的视角，写出童话能够带领少年看见世间百态，体现出早期阅读对少年精神视野的启蒙作用。 31．由第④段可知，作者将当下现实生活和年少书中的幻想内容相互对照，形成鲜明的时空反差，既能勾起自身浓浓的怀旧情绪，又能让读者真切感受到时代发展带来的变化，拉近读者与文本之间的距离，增添文章怀旧温情的氛围；由第⑤段可知，作者把成年之后成熟深刻的阅读感悟，和年少时期浅显片面的阅读理解进行对比，清晰展现出随着年龄增长、阅历增多，人的阅读理解能力在不断提升，直观印证读书阅历与人的成长相辅相成，让文章成长主题更加鲜明；由第⑦段可知，作者对比如今孩子优越的阅读条件和自己年少匮乏的阅读环境，抒发内心感慨，既表达对当下少年拥有优质读物的羡慕，也表达出优质书籍能够净化心灵、滋养精神的看法，升华文章阅读育人的主旨。 32．结合全文来看，文章完整梳理作者童年、少年、青年不同时期的阅读往事，记录个人独一无二的成长轨迹，饱含真挚细腻的私人情感，是极具个人情怀的随笔散文，符合自选集收录个人走心纪实文字的选材要求； 由第⑥段作者受《少年文艺》影响萌生写作想法并坚持创作可知，作者年少确立文学喜好后始终坚守热爱，一路坚持阅读与文学创作，认定文学道路便长久坚守，契合材料中“认准了，就一竿子支到底”的一意孤行精神内核； 由文中提及作者阅读童话、科幻、杂志、经典名著等多种不同类型书籍可知，作者的阅读涉猎范围十分广泛，阅读喜好不受固定风格限制，不拘泥正统文学读物，对应材料里自选集正路子、野路子内容皆收录的特点，风格自由随性； 由第⑦段作者品读书籍悟出澡雪精神、感悟成长真谛可知，文章不只是单纯记叙读书琐事，还从多年阅读经历中提炼出读书修身、静心成长的人生哲理，具备深厚的思想内涵与文学底蕴，提升文章文学价值，符合散文集收录优质文学作品的标准。 阅读下面的文章，完成下面小题。 成都冬事 朱丹枫 ①成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的。 ②这冷和北方不同。北方的冷是刀劈斧砍，痛快明白；这里的冷却阴阴的、软软的，缠人。母亲说，这种冷是“沤”出来的，十月的雨绵绵下，十一月的天不见日头，到了十二月，攒了两个月的潮气一齐发作，连棉被都带着洗不掉的湿意。 ③面对这样的冬天，成都人自有一套世代相传的取暖仪式，其中蕴含着千百年来过冬御寒的智慧。 ④上世纪四五十年代，家家户户都有“烘笼儿”。竹编的笼子里套着陶钵，钵里盛些炭火，盖层薄灰，能煨一整天。老人把烘笼儿放脚边，捧壶茉莉花茶，将吃剩的橘子皮放炭火边慢慢烘，满屋都是暖融融的甜涩味。窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 ⑤蜂窝煤炉子时代，晚饭后一家人围炉而坐，父亲用火钳夹起烧透的煤，母亲在炉盘上烤红薯，甜香混着煤烟味，是忘不掉的冬天味道。再后来，烧电的“小太阳”成主角，橙红的光映着一家人看电视，趴最近的猫狗，偶尔烤焦了胡须，惹得主人笑骂。再后来，空调普及，暖风烘得人欲睡。 ⑥如今，在老小区或是人民公园的鹤鸣茶社里，仍有些老人一边念叨烘笼儿煨橘子皮的香，一边更新着自己认可的取暖方式——膝盖上垫着电热毯，茶盘下垫个暖宝宝。他们晓得，成都人对温暖与幸福的极致渴望，千百年不变，因而在冬天的取暖工具会一直变。 ⑦真正的御寒智慧，在吃食上。成都人坚信外来的寒，要从内里驱出去。 ⑧在成都，为火锅等位，天经地义。红油锅底沸腾，食材上下浮沉，脆、嫩、麻、辣、香在舌尖炸开。那一刻，寒气从天灵盖“嗖”被逼出去，湿冷、阴郁，都被这锅红汤驱散了，只留下额头的汗、通红的脸和满心的舒坦。 ⑨冬天，吃街边麻辣烫的人尤其多。老板手脚利落，抓菜、数签、算账一气呵成。塑料棚顶的灯泡昏黄，照着每张热气腾腾的脸，照着碗里红亮的汤汁，照着这个城市最草根、也最顽强的冬天。 ⑩老妈蹄花店门口的大锅永远冒白汽。熬夜的人、晚归的人、失意的人钻进小店，一碗下肚，寒冷烦忧，全被驱散了。还有冬至的羊肉汤，一碗下肚，从胃暖到四肢百骸，一冬都不怕冷。 ⑪这些吃食，是成都人对抗冬天的武器。它们用滚烫的温度、刺激的味道、扎实的分量，告诉在冬天里瑟缩的人：吃饱了，暖和了，明天太阳还会升起。 ⑫成都人对阳光的渴求是刻进基因里的。忽然有人喊：“出太阳咯！”所有人齐刷刷抬头，其实只是云层薄了些，但人们已满足地笑了。若是真遇到有太阳的日子，成都人便倾巢出动。公园的草坪上“长”满了人，人们以各种姿势摊在阳光下，像进行一场集体的光合作用。茶馆的椅子全摆到露天，人们在阳光下喝茶、摆龙门阵、爪瞌睡……好天气，是成都冬天的奢侈品。每个人都像是在完成一种仪式——把身体里积攒的湿气晒干，把发霉的心情拿出来翻晒。 ⑬越近年关，越有味道。腊月，肉摊前排起长队灌香肠、熏腊肉，花市里人们把喜庆的花木搬回家……成都的冬天，就在这阖家参与的年俗活动中，升腾出一阵阵暖意。 ⑭这就是成都的冬天，用细细密密的湿冷包裹你，也正是这无处可避的湿冷，逼出坚韧而智慧的温暖。当又一个冬天来临，成都人还是会缩起脖子，呵着白气，说：“好冷。”然后转身走进火锅店，走进茶馆，走进人群，用滚烫的食物、温暖的话语、热情的相聚，告诉这个冬天：冷，就冷吧。 ⑮成都人怕冷，也不那么怕冷。 （选自《四川散文》，有删改） 33．第③段说“成都人世代相传的取暖仪式中蕴含着过冬御寒的智慧”，具体包含哪些智慧？请结合文章内容，仿照示例，分条概括另外三点。 ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④成都人喜欢热闹和喜庆，会用阖家参与年俗活动的暖意来抵御寒冷。 34．第②段有什么作用？请结合文章内容简要分析。 35．请赏析文中画线句子的表达效果。 窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 36．结尾句“成都人怕冷，也不那么怕冷”有何妙处？请结合全文内容加以分析。 【答案】33． 成都人顺应时代变迁，依靠各种取暖工具御寒。 成都人讲究食补驱寒，食用滚烫的美食驱寒。 成都人喜爱沐浴暖阳，外出晒太阳疏解湿气来抵御寒冷。 34．将北方的“冷”与成都的“湿冷”对比，突出成都冬天阴冷、缠绵的特点，内容上承接首段内容，结构上为下文写成都人的取暖智慧做铺垫，也奠定了温暖而从容的情感基调。 35．运用拟人和比喻的修辞手法，将薄雾拟人化，将薄雾中的楼房比作“浸在水里的旧照片”，生动描绘出薄雾中水面朦胧、景物柔和的画面，富有诗意，也烘托出冬日里温暖宁静的氛围。 36．“成都人怕冷”对应成都冬日湿冷刺骨的特点，形成首尾呼应，也体现了成都人对温暖的渴望；“也不那么怕冷”则突出成都人以各种取暖工具、热腾腾的美食、热闹的年俗活动抵御寒冷的乐观与坚韧。句子看似矛盾，实则意蕴丰厚，收束全文，紧扣冷中寻暖的行文主线，彰显成都人的生活智慧与豁达心境，升华文章主旨。 【导语】本文以成都冬日独有的湿冷入笔，巧用对比凸显地域气候特色。行文围绕取暖器物、御寒美食、暖阳闲趣、腊月年俗展开，描摹出满满的市井烟火气。文字细腻温婉，将本土风物与日常百态相融，借冬日生活点滴展现出成都人寻暖的生活智慧，字里行间满是闲适温情与豁达的生活情怀。 【详解】33．题干要求仿照示例概括另外三点过冬御寒的智慧，示例句从年俗活动角度切入，概括出成都人的生活喜好以及对应的御寒方式，句式凝练工整。作答时其余三点也需简洁点明人们抵御寒冬的具体做法。 第一空：结合④—⑥段成都人从老式烘笼儿、蜂窝煤炉，到后来烧电的“小太阳”、空调、电热毯、暖宝宝等，不断更换取暖用具，可知成都人顺应时代变迁，依靠各种取暖工具御寒； 第二空：结合⑧—⑪段成都人“坚信外来的寒，要从内里驱出去”，常吃火锅、麻辣烫、老妈蹄花、羊肉汤等滚烫的美食，由内向外驱散冬日湿寒，可知成都人讲究食补驱寒，食用滚烫的美食驱寒； 第三空：第⑫段中成都人极度期盼冬日暖阳，天晴便外出晒太阳，“把身体里积攒的湿气晒干，把发霉的心情拿出来翻晒”，可知成都人喜爱沐浴暖阳，外出晒太阳疏解湿气来抵御寒冷。 34．第②段将北方刀劈斧砍、痛快明白的冷，和成都阴柔软绵、缠人不散的湿冷形成鲜明对比，引用母亲的话点明成都的冷是“沤”出来的，是积攒两个月潮气的湿冷，凸显出成都冬日阴冷绵长、潮气厚重的独有气候特点。结构上承接了第①段“成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的”的表述，自然引出下文记叙成都人各类御寒妙招与过冬生活智慧，起到铺垫作用。同时本段平和细腻的描写语调，也为全文整体奠定温暖从容、闲适恬淡的情感基调。 35．句子运用拟人修辞，用“泡”字将薄雾拟人化，写出雾气之浓重、笼罩范围之广；又运用比喻修辞，将雾气中朦胧的楼房比作“浸在水里的旧照片”，生动形象地写出了成都冬日雾气弥漫、景致朦胧柔和的画面景象，富有诗意，烘托出屋内围坐取暖时安逸闲适、温馨怀旧的冬日氛围。 36．结合全文语句来看，文中第①段“成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的”、第②段“这里的冷却阴阴的、软软的，缠人”“攒了两个月的潮气一齐发作，连棉被都带着洗不掉的湿意”，直白写出成都冬日湿冷侵骨、寒意绵长的气候特征，这就是结尾句“成都人怕冷”的缘由，也从侧面体现出当地人心中对温暖的热切渴求。结尾句呼应了开篇对成都冬冷的描写，文章结构完整； 结合第④—⑥段人们使用烘笼儿、蜂窝煤炉、“小太阳”、空调、电热毯、暖宝宝等各类取暖器物御寒，第⑧—⑪段人们食用火锅、麻辣烫、蹄花汤、羊肉汤等美食驱寒，第⑫段人们外出晒太阳取暖，第⑬段阖家参与的年俗活动中升腾出暖意，可见成都人依靠多样方式抵御冬日严寒，恰好印证了结尾句“也不那么怕冷”，尽显当地人乐观豁达的心境； 结合上面分析，这句话看似矛盾实则并不矛盾，以此收束全篇、点明文章核心主旨，既呼应全文“冷中寻暖”的核心脉络，又凸显了成都直面寒冬的从容心态、善于在日常中创造暖意的生活智慧，同时深化了对城市烟火气与生命力的赞美。 阅读下面的文章，完成小题。 锦江边的时光 陈兆平 ①从故乡来到成都，一转眼已26年。在颇有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日地书写着光阴的故事。 ②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲暇时，我常去合江亭看水。南河自西向东逶迤而来，府河从北向南款款而至。两条河流在合江亭交汇后恢复岷江汹涌的野性，奔流而去，最终汇入浩浩长江。 ③徘徊在合江亭，不见当年的竹和梅。早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江。多少文人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船，顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。 ④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子建造了都江堰，奔涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水，左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区段的府河和南河统称为锦江。 ⑤那一年，我辗转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒。我想起久违的诗歌，想起浣花溪畔的杜甫草堂。 ⑥浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。 ⑦浣花溪多树，多修竹。颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。从公元759年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜甫，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等。 ⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、青草、百花的气息，倍感清新舒适。 ⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响，直奔成都平原而去。 ⑩滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一样，过着不慌不忙的日子。“老板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴伸向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。 ⑪这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了。多少个夏天的傍晚，我站在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳已经照在了锦江之上。 （选自《人民日报》，有删改） 37．围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。 38．若删去第六段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析。 39．请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。 那一河好水，浸透千年月色。 40．文章结尾描绘“夕阳西沉”“水声入梦”“鸟鸣唤醒”三个场景，有何作用？请结合文章内容简要分析。 【答案】37．①初到成都在杂志社工作，常去合江亭看水，梳理锦江历史与水系变迁。②到报社工作后重拾文学梦，漫步浣花溪与杜甫草堂，感受成都诗歌文化。③家邻近府河，周末在河边看水、陪友人游览南桥，体会成都人闲适的临水生活。④常年往返锦江上下游，借江边夕阳、水声、鸟鸣寄托乡愁，在锦江边获得心灵安宁。 38．①交代浣花溪是南河起点，介绍蜀地“濯锦”传统，解释成都“锦官城”名称的由来，丰富文章历史文化内涵。②承接上文岷江、南河水系的内容，引出下文杜甫在浣花溪畔居住写诗的情节，使文章结构衔接更自然紧密。③紧扣“锦江”展开叙述，凸显成都独特的地域文化特色，让“锦江边的时光”更具历史厚度。 39．①“一河”点明描写对象为锦江水，画面集中，富有生活气息。②“好”字质朴直白，饱含作者对锦江水的喜爱与赞美之情。③“浸透”化虚为实，将月色与江水相融，营造出静谧优美的意境，也暗含锦江承载千年历史。④“千年”拓宽时空维度，将眼前之景与漫长历史相连，增添意境的悠远感与厚重感。全句用词凝练，情景交融，富有诗意。 40．①结构上，收束全文，呼应开头“书写着光阴的故事”，使文章首尾圆合、结构完整。②内容上，细腻勾勒锦江边宁静温馨的日常画面，展现生活的闲适与美好。③主题上，借夕阳联结故乡，以水声、鸟鸣寄托乡愁，点明锦江是作者的心安之处，深化文章主旨。④表达效果上，以景结情，舒缓恬淡，抒情含蓄，留给读者悠长回味。 【分析】本文是一篇抒情散文，以作者在成都锦江两岸二十六年的生活经历为线索，将锦江水系、合江亭、浣花溪、杜甫草堂、都江堰南桥等景物，与成都历史文化、个人生活感悟、乡愁思念融为一体。文章由景及史、由事入情，语言温润舒缓，情景交融，既写出锦江承载的城市记忆与文化根脉，也抒发了作者对锦江边时光的眷恋，以及身在锦江、心怀故乡的安然与思念，意蕴绵长。 【详解】37．文章第②至④段写道：“到成都头一年，我在一家杂志社上班”“闲暇时，我常去合江亭看水”“一边梳理成都水系的变迁”，由此可知，作者初到成都在杂志社工作，常去合江亭看水，了解锦江历史与水系变迁。 文章第⑤至⑧段写道：“那一年，我辗转去了报社”“年少时开始做的文学梦重新被唤醒”“走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗”，由此可知，作者到报社工作后重拾文学梦，走进浣花溪与杜甫草堂，感受成都的诗歌文化。 文章第⑨至⑩段写道：“我的家离府河很近，周末我常去河边看水”“陪外地来的朋友在南桥吹晚风”“成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶”，由此可知，作者家邻近府河，周末在河边看水、陪友人游览南桥，体会成都人闲适的临水生活。 文章第⑪段写道：“住在锦江上游，上班去锦江下游”“这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡”“默念着锦江的水声，很快静下心来”，由此可知，作者常年往返锦江上下游，借江边景致寄托乡愁，在锦江边获得心灵安宁。 38．第⑥段写道：“浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点”“浣花溪有着‘濯锦’的功能”“蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都‘锦官城’之名就来源于此”，这些语句交代了浣花溪的地理位置、“濯锦”传统与“锦官城”的名称由来，为文章增添了历史文化内涵。 第⑥段上承第④⑤段中岷江、南河与杜甫草堂的相关内容，下启第⑦段“颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家”，起到承上启下的作用，让上下文衔接更自然。 本段始终围绕“锦江”展开叙述，展现成都独有的水脉与织锦文化，让“锦江边的时光”不只停留于生活层面，更有历史传承的厚重感。 39．这句话出自文章第⑨段，该段写道：“坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过”，是作者面对府河时的真切感受。 “一河”明确描写对象是锦江水，画面聚焦，贴近日常，富有生活气息。 “好”字朴素直白，直接抒发作者对锦江水的喜爱与赞美。 “浸透”是本句核心用词，将无形的月色化为可浸润江水的有形之物，写出月光与江水相融的静谧画面，同时呼应第④段“千年来一直护佑着这座城”，暗含锦江千年的历史底蕴。 “千年”将眼前的江水与千年时光相连，拓展时空意境，让语句兼具画面美与历史厚重感。 40．第⑪段的“夕阳西沉”，与开头第①段“日复一日地书写着光阴的故事”形成呼应，使文章首尾圆合，结构完整严谨。 “夕阳泛着金光在天边一点一点西沉”“默念着锦江的水声，很快静下心来”“第二天早晨的鸟鸣喊醒我”，这些语句细腻描绘出锦江边宁静温馨的生活场景，展现出生活的闲适与美好。 “这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡”“想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声”，借助三个场景，将作者对锦江的依恋与对故乡的思念融合在一起，点明锦江是作者的心安之处，深化了文章的情感主旨。 结尾以景物描写收束全文，抒情含蓄不直白，笔调舒缓恬淡，让文章余味悠长，带给读者深刻回味。 阅读下面的文章，完成小题。 流动的拜年声 厉彦林 ①“恭喜，过年好！”这是大年初一清晨，中国人见面的第一声问候，藏着庆贺、祝福与温暖。 ②我记事起，这潮水般的祝福，便年年漫过沂蒙山区老家村庄的大街小巷。它不只是一句问候，更像一个古老而永恒的开关。我们这里拜年有趁早、按辈分顺序、长辈在家候拜等老规矩。每一个不成文的规矩里，都承载着深厚的文化内涵。 ③拜年要先给爷爷奶奶、父母拜，再去近门的叔父大爷家。无论年龄大小，一律按辈分长幼、血缘亲疏排定顺序与行程。吃过新年饺子，晚辈换上新衣，穿戴整齐体面，精神十足地去给长辈拜年，表达对长辈的尊重与敬意。 ④拜年往往以家庭、家族为单位。初一的早晨，家家户户成群结队穿行在街巷胡同。青壮年忙着行礼，孩子们像欢快的麻雀在人群里穿梭，长辈在门口笑呵呵地忙着迎送。这支流动的队伍，就是一张流动的凝聚亲情的地图。 ⑤倘若出门遇到邻居和乡里乡亲，无论熟悉不熟悉都要相互拜年，开口第一句话就是“过年好！”乡邻之间即使平日里有什么隔阂，甚至闹过矛盾，春节期间只要对方登门拜年，就得笑脸相迎，热情接待，从此恩怨烟消云散，和睦如初。 ⑥小时候，放完鞭炮、吃完饺子，家里便迎来拜年的人。爷爷很看重拜年仪式，早早穿上新袄在客厅等候。他眯着眼，乐呵呵地往晚辈口袋里塞糖果。后来换成父母接待，父亲忙着递烟倒茶，母亲忙着捧出糖块、花生、瓜子。我是同辈里的兄长，则带着一群弟弟妹妹和近门的年轻人出去拜年。大家的新衣样式各不相同，一圈拜下来，每个人的衣兜都被糖果、瓜子塞得鼓鼓囊囊。 ⑦中国人讲究礼尚往来，拜年的规矩里藏着人情温度。大年初二，刚结婚的夫妻要回女方家拜年，孩子跟着父母去外公外婆家走亲戚。走亲拜年是家里的大事，心意与礼数都不能少，礼物大多腊月底就备好：猪肉、粉条、瓜干酒、馒头、点心。点心用厚草纸包成方方正正的一包，顶上盖红纸，用红绳捆扎打结，装着体面、敬意与滚烫的祝福。 ⑧拜年时，爷爷辈和父辈会给未成年的晚辈发“压岁钱”，这是长辈对晚辈的奖赏和祝福。钱多钱少不重要，重在这份暖心暖肺的心意。我小时候也就有几角压岁钱。如今条件都好了，动不动是上百元的大票子。孩子们接过这份厚重的“压岁”祝福，眼睛放着光，那不仅是对心仪礼物的期待，更是对幸福童年的真切感受。 ⑨我和妻子当了爷爷奶奶后，儿子儿媳带孙女回家拜年，成了家里春节的重头戏。小孙女穿上鲜艳唐装，学着电视里的模样抱拳作揖，乖巧可爱，笑声瞬间溢满房间。除夕夜，一家人吃年夜饭、看春晚，短信、微信、短视频拜年也热闹起来。不少家族建起微信群，不能见面就在群里互送祝福，喜庆时尚，方便又热闹。 ⑩年年迎年、过年、拜年。我庆幸经历了拜年方式的历史更替。从登门作揖磕头面对面拜年，到书信、电报、贺卡拜年，从电话、BP机留言、邮箱、手机短信，到微博、微信、网络视频拜年……一声声“过年好”的问候，是流动在街巷和网络中的中国文化符号，更是流淌在中国人心底熟悉而温暖的声音。 ⑪ “过年好！”这一声声流动的拜年声，融化了积雪与冰凌，化作叮咚吟唱的溪流，滋养正在苏醒的土地。一个红火的好年景，在泥土下笃定地涌动，春雷一响，便破土而出…… （选自《光明日报》，有删改） 41．作者在第②段说“每一个不成文的规矩里，都承载着深厚的文化内涵”，拜年规矩中承载着哪些文化内涵？请结合全文分条概括。 42．文章删掉第⑥段读来依然完整，作者为什么要写这段内容？请简要分析。 43．文章画线句有何妙处？请结合内容简要赏析。 “过年好！”这一声声流动的拜年声，融化了积雪与冰凌，化作叮咚吟唱的溪流，滋养正在苏醒的土地。 44．围绕“拜年”，作者追忆了多个拜年的习俗与场景，题目为何不能改为“追忆拜年”？请结合全文内容简要分析。 【答案】41．①按辈分顺序拜年，体现尊老爱幼的传统美德。②长辈在家候拜，表达对晚辈的重视和家庭的凝聚力。③礼尚往来，促进邻里和睦，增强社会和谐。④发压岁钱，传递家庭的关爱和温暖。 42．①内容上，详细描述了小时候拜年的情景，丰富了文章内容。②情感上，表达了家庭的温馨和亲情的深厚，增强了文章的感染力。③结构上，为下文描述拜年方式的变化做铺垫，使文章结构更加连贯。 43．①使用比喻的修辞手法，将“拜年声”比作“叮咚吟唱的溪流”，形象生动。②增强了句子的感染力，使读者更能感受到拜年声的温暖和美好。③深化了文章主题，表达了对传统文化和家庭亲情的赞美。 44．①“流动的拜年声”强调了拜年声的动态和传承，而“追忆拜年”更侧重于回忆过去的拜年场景。②文章中多次提到拜年声在不同时间和空间的流动，体现了拜年声的传承和变化。③“流动的拜年声”更能体现文章对传统文化传承和变化的思考，以及对家庭亲情和社区和谐的赞美。 【导语】文章以“拜年声”为线索，聚焦乡村过年拜年民俗，追忆儿时拜年场景、规矩礼数与亲情温情。由登门拜年、走亲访友、发压岁钱写起，再延伸至网络新式拜年，串联起拜年方式的时代变迁。文字质朴温情，兼具生活烟火与乡土气息，融亲情、乡情、民俗于一体。结尾以诗意笔触升华，将拜年声化作文化符号，寄寓年味暖意与家国情怀，意蕴绵长动人。 【详解】41．根据第③段第一、二句可知，拜年严格依照辈分长幼、血缘亲疏依次进行，不分年纪大小都恪守次序，这份礼仪暗含着敬重长辈、谦恭有礼的传统伦理风尚。 根据第②段第三、四句，第④段第一至四句可知，长辈特意在家等候晚辈前来拜年，家族众人结伴穿行街巷互相贺岁，让家族亲情紧紧维系在一起，凸显出浓厚的家庭向心力。 根据第⑤段整段内容可知，乡里乡亲偶遇都会互道新年祝福，平日里的隔阂矛盾也会借着拜年消解，让邻里关系重回融洽友善，维系着乡土人情与乡间和睦氛围。 根据第⑧段第一、二句可知，长辈过年给晚辈派发压岁钱，不在乎钱财数额多少，只重在传递呵护与期许，饱含着长辈对晚辈的疼爱、祈福与暖心关怀。 42．根据第⑥段整段内容可知，文段细致描摹了儿时家中迎拜年、长辈待客、孩童结伴贺年、兜里装满糖果的鲜活生活画面，细致还原旧时拜年实景，充实了文章乡土年味的生活细节，让内容更丰满生动。 根据第⑥段第二至六句描写家人待客、晚辈结伴拜年的生活场景可知，字里行间满是家人相处的融融暖意与同辈间的亲近情谊，真切烘托出阖家团圆、温情满满的年味，让文章更有温情与感染力。 根据第⑥段最后两句回忆儿时传统登门拜年的原貌可知，本段细致定格旧式拜年的模样，与后文第⑨段写网络拜年、新式拜年形成对照铺垫，自然引出拜年方式的时代变化，让行文过渡更流畅，结构更完整严谨。 43．根据画线句内容可知，作者把四处传开的拜年声比作叮咚吟唱的溪流，运用比喻修辞，把无形的问候声化作有形可感的流水画面，让抽象的年味变得鲜活形象。“融化了积雪与冰凌”赋予拜年声温暖柔和的力量，仿佛能驱散冬日严寒，渲染出新春祥和温情的氛围，文字更有画面感与感染力。“滋养正在苏醒的土地”将拜年习俗与大地春回、岁月新生相融，不只写出人间亲情年味，更升华到民俗文化生生不息的高度，深化了全文对传统年俗、人间温情的赞颂主旨。 44．根据第①段第一句、第②段第二句可知，文章开篇就以“恭喜，过年好”的问候声切入，通篇以拜年的声音作为行文线索，而“追忆拜年”只侧重往事回忆，缺少以“声音”为脉络的灵动韵味，无法凸显标题自带的动态感。 根据第④段最后一句、第⑩段最后一句可知，拜年声既在乡村街巷人群中流转，又跨越岁月从线下延伸到网络空间，一直在时空里不断传扬、不断延续，“追忆拜年”无法体现这种跨越时空、随处传递的流动特质。 根据第⑩段末句、第⑪段整段可知，作者借代代相传、形式更新的拜年声，寄寓对民俗延续、亲情绵长、乡土文化生生不息的感悟，“流动的拜年声”兼具画面感与深层立意，而“追忆拜年”只停留在怀旧层面，无法承载文章对文化传承、人情暖意的深层思考与赞美。 阅读下面的文章，完成下面小题。 战风沙 高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。 ⑧此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 45．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 形象特点 白荞 检修缺人时主动请缨承担任务 ①___ ②___ 坚毅、负责 一连长 无装备时徒手爬杆滑落又重试 ③____ ④___ 细心、谨慎 46．文中第⑫段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 47．文章删掉第⑦段，上下文依然可以衔接，作者为何要写这段内容？请简要分析。 48．小说以“战风沙”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】45． 勇敢（无畏）、有担当； 故障反复时两次爬杆排故障； 果断（有担当）、执着（顽强、坚韧）； 紧盯检测设备确认无误后方唤战友。 46．①以鞭子抽来的比喻突出风沙的狂暴，为后文爬杆失败与反复检修营造困境，推动情节发展。②以极端恶劣的风沙环境侧面烘托（反衬）人物（白荞和一连长）坚韧的意志品质，凸显其不畏艰险、使命必达的军人形象 47．①这段运用了插叙，交代了一连长首次上高原，实战经验不足，白荞年年上高原，实战经验丰富的背景，让人物形象更丰满立体。②解释了前文白荞果敢领命而一连长应答迟疑的原因，也为后文一连长爬杆失败，白荞爬杆熟练并顺利完成检修任务做铺垫 48．①以“战风沙”为题，交代自然环境，营造紧张艰险的叙事氛围，凸显人物精神品质；②标题的“战风沙”既指与自然风沙的搏斗，也象征迎难而上、战胜困难、完成任务的战斗精神，一语双关；③标题中的“风沙”是贯穿全文的线索，推动检修故障、攀爬抢修等情节的发展，使行文脉络清晰、结构严谨。 【导语】本文以高原风沙为背景，讲述女兵白荞与连长紧急抢修通信线路的故事。环境描写恶劣逼真，情节紧张扣人心弦。通过对比与细节刻画，塑造出军人勇敢无畏、忠诚担当、坚韧顽强的形象。标题双关，既写与自然搏斗，更颂军人战斗精神，主题鲜明，感人至深。 45．①根据第⑤段可知，在人手不足、环境恶劣的情况下，白荞主动请缨承担任务，表现出勇敢无畏、勇于担当，此处应填写：勇敢（无畏）、有担当（或类似内容）。 ②根据第⑭段第一句与第⑮段第一句可知，线路故障修复后再次出现问题，白荞不顾疲惫，两次攀爬线杆排除故障，确保任务完成，体现坚毅负责，此处应填写：故障反复时两次爬杆排故障（或类似内容）。 ③根据第⑪段与第⑬段第一句可知，一连长在没有攀登装备时，冒险徒手爬杆，滑落之后仍坚持再次尝试，表现出果断执着、坚韧顽强，此处应填写：果断（有担当）、执着（顽强、坚韧）（或类似内容）。 ④根据第⑰段第一句可知，一连长一直紧盯检测设备，确认绿灯稳定无反复后，才呼唤白荞下来，体现细心谨慎，此处应填写：紧盯检测设备确认无误后方唤战友（或类似内容）。 46．这句话将“狂风”比作鞭子，运用比喻的修辞手法，把“狂风”肆虐的状态描绘得真切可感，生动形象地写出了“风沙”猛烈、凶狠、恶劣的特点；根据第⑬段、第⑭段可知，严酷的自然条件让一连长攀爬线杆时意外滑落，线路故障也多次重新出现，极大增加了维修的难度与风险，使情节发展更具紧张感；同时，这样艰苦的处境更加凸显出两位战士不怕危险、迎难而上的态度，充分展现出他们顽强坚定、认真尽责、坚决完成任务的军人素养，深化了文章的主旨。 47．本段运用插叙，补充交代人物背景：一连长硕士毕业、新任连长、第一次上高原，实战经验不足；白荞当兵五年，年年上高原，熟悉高原环境，抢修经验丰富。这一内容明确了两人能力与阅历的差异，使人物形象更加完整立体。根据第②段、第⑤段可知，这段内容解释了一连长面对任务时犹豫迟疑，而白荞能够主动请战、勇于担当的原因，使前文情节更合理。根据第⑪段、第⑭段可知，正因为一连长经验欠缺才会攀爬线杆滑落，白荞经验充足才动作熟练、两次登高排障，这段内容为后文关键情节作铺垫，让全文逻辑更严谨、发展更自然。 48．根据第⑫段可知，作者极力描写风沙狂暴、环境恶劣，标题以此点明故事发生的背景，营造出紧张急迫、条件艰苦的氛围，以恶劣环境反衬战士们不惧危险、坚韧顽强的精神。 根据第⑯段可知，文中持续描写狂风黄沙席卷而来，恶劣的自然条件直接导致通信故障反复出现，推动了人物再次登高抢修的情节，让故事发展更合理、更紧凑。 根据第⑰段可知，风沙自始至终伴随整个任务过程，成为贯穿全文的环境线索，将请战、查故障、爬杆、维修、确认成功等情节串联一体，使文章结构清晰严谨。 从全文来看，战士们在风沙中坚守岗位、全力抢修，“战风沙”不仅是与自然天气抗争，更象征军人迎难而上、忠诚使命、绝不放弃的战斗精神，让标题内涵更深厚，突出文章主旨。 阅读下面的文章，完成下面小题。 第六个兵 凤凰 ①他领着二十个兵护送伤员，折返途中遭遇了敌人的小分队。他们与敌人激烈地交火，但敌众我寡，武器悬殊，只能边打边撤。 ②退进这片樟树林时，他喘着粗气回头清点——身边只剩四个兵了，个个脸上全是汗水和硝烟。樟树的气味很冲，混着火药，往肺里扎。他忽然想起豆豆——这孩子总爱捡这种厚叶子，说像他肩上的徽章。 ③敌人追进来了，像嗅到血腥的狼。五个人在林间绕转，身后的脚步却咬得死紧。他知道不能拖——等敌人援兵一到，这片林子就是自己的坟墓。 ④必须有人留下，把敌人钉在这里。他刚张嘴，四个兵同时枪声：“我留！” ⑤声音撞在一起，短，硬，没有商量余地。每个人都清楚，留下就是死。 ⑥他看着那些年轻的脸——像刚栽下没几年的树，根都没扎稳，不能折在这里。 ⑦他掏出那个磨破了角的牛皮本子。这是豆豆娘留下的，扉页上还留着她秀气的字：“平安归来”。他撕下一页，细细撕成五片。每一片都方方正正，像小小的墓碑。 ⑧“写名字。票多的、留。” ⑨笔在几人手中传过，最后传回他手里。五张纸条凑到一处——每个人都写了自己的名字。平票！ ⑩这时他却从另一只手里，变出一张纸条。四个兵愣了：怎么有第六张？ ⑪“是豆豆的。”他声音沉静，“他说打仗要算他一个。他不会写字，我替他写。” ⑫豆豆，四个兵都认得——那是连长的儿子。五岁的孩子，成天举着木头枪比划“砰砰”。自从娘死在敌人手里后，他眼里就烧着火，总说要像爸爸一样当兵打敌人。这次任务临出发那会儿，他还扯着连长的衣角闹，非说“打仗要算我一个”。 ⑬四个兵说不出话。豆豆算一个兵，豆豆的纸条上写着他爹的名字——还有什么可争？ ⑭“回去吧。”他说。兵们不动，嘴唇抿成直线。 ⑮他转身向左，像一棵老樟树把自己从泥土中连根拔起。 ⑯枪响了。砰。砰。节奏很稳。他是出了名的神枪手，每响一声，就有一个黑影栽倒。敌人被拖住了，伏在林中疯狂扫射。子弹从他头上飞过，从他耳边飞过，从他腿边飞过，从他手边飞过。他握枪的手却像钉住了似的，纹丝不动。 ⑰僵持之际，林子里突然炸起另一片枪声——从他身后，敌人的侧后。敌人甚至没来得及转身，就接连扑倒。他举着枪冲过去——他那四个本该远去的兵，此刻正背靠背站着，枪口还在冒烟。 ⑱“胡闹！”他脸一沉，“谁让你们回来的？” ⑲“不能丢下你。”兵们声音不高，却像钉子砸进木头。 ⑳他心里清楚：没有他们从背后那一阵急射，自己早已成了筛子。 ㉑“不是说好我掩护吗？” ㉒“豆豆算一个兵吧？”兵问。 ㉓“算。” ㉔“豆豆见爹有危险，会冲上来吧？” ㉕“会。” ㉖“那我们现在，就是豆豆。” ㉗他喉结动了动，没出声。半晌，他伸手挨个拍过他们的肩，拍到最后一个时，突然将四人一把揽进怀里。五个人紧紧抱成一团——像五棵枝杈交缠的树，根须在地下狠狠抓进同一片土里。 ㉘“走。”他说。 ㉙小路蜿蜒，五个人背着缴来的枪，默然前行。风吹过林梢，沙沙地响，像有个轻快的脚步跟在后面。他们谁也没回头，却都感觉——这一行不是五人，是六个。 ㉚豆豆是第六个兵。 ㉛他没来过这片林子，但他的名字留在了这里。像一粒被风吹来的种子，落进焦土，根却扎进了广袤的大地。 （选自《第六个兵》，有删改） 49．请结合全文内容，填写表格的空缺处。 ①_________   ②_________   ③_________   ④_________ 50．文章第十五段画线的比喻句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 他转身向左，像一棵老樟树把自己从泥土中连根拔起。 51．小说以“第六个兵”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 52．小说中“豆豆”这一人物从未实际出场却又反复出现，这样安排有何用意？请结合全文简要分析。 【答案】49． 争相请缨 抽签定留 战友回援 相拥前行 50．把连长比作连根拔起的老樟树，既呼应了樟树林的环境，又生动写出他转身阻敌时决绝、坚定的姿态，凸显其舍生取义、守护战士的英雄形象，为后文孤身阻敌的情节做铺垫。 51．①设置悬念，引发读者好奇；②点明核心意象，豆豆虽未出场，却以精神象征成为“第六个兵”，串联全文；③深化主题，彰显家国情怀与军民同心的精神力量；④富有感染力，凸显战士们生死与共的信念。 52．①作为精神线索，贯穿全文，推动抽签、回援等情节发展；②象征家国情怀与传承，凸显战士们的信念；③丰富人物形象，反衬连长的父爱与担当；④升华主题，让“第六个兵”成为精神符号，增强文章感染力。 【导语】《第六个兵》以战争为背景，借连长与四个士兵的抉择，串联起五岁豆豆的“士兵梦”。用樟树林的环境烘托紧张氛围，以“纸条抽签”“折返支援”等情节，刻画了战士们舍生取义、生死与共的群像。豆豆虽未亲临战场，却以精神象征成为“第六个兵”，既藏着亲情的柔软，更彰显了家国情怀与民族脊梁，文字凝练，情感深沉，余味悠长。 【详解】49．①根据第④段可知，连长提出要有人留下掩护后，四个兵同时出声“我留！”，概括为“争相请缨”。 ②根据第⑦-⑬段可知，连长用撕纸条写名字抽签的方式决定留下的人，还拿出了豆豆的纸条，概括为“抽签定留”。 ③根据第⑰段可知，连长孤身阻敌时，本该撤离的四个兵从敌人侧后发起突袭，概括为“战友回援”。 ④根据第㉗-㉙段可知，连长与四个兵紧紧相拥，之后一同带着缴获的枪默然前行，概括为“相拥前行”。 50．根据第②段可知，故事的核心场景是樟树林，樟树的意象贯穿全文，将连长比作“一棵老樟树把自己从泥土中连根拔起”，首先在环境上形成了呼应，让人物与战场环境融为一体，增强了画面的沉浸感。老樟树扎根深厚、苍劲挺拔的特质，也精准契合了连长作为队伍核心、沉稳可靠的形象，“连根拔起”则生动写出他转身迎敌时没有丝毫犹豫、破釜沉舟的决绝姿态，将他为了掩护战士、主动赴死的坚定信念具象化。同时，这一比喻凸显了连长舍生取义、以命守护战士的英雄形象，也为后文第⑯段他孤身阻敌、与敌人僵持的情节做了铺垫，让人物的行动有了情感和形象的支撑，强化了他的英雄底色。 51．根据第⑩-⑬段可知，连长拿出豆豆的纸条参与抽签，让读者对“第六个兵”的身份产生好奇，标题首先设置了悬念，能迅速抓住读者的注意力，激发阅读兴趣。 根据全文内容，豆豆虽未实际出现在樟树林的战场中，却以精神象征的身份贯穿始终，从连长想起豆豆、用豆豆的纸条定去留，到战士们以“豆豆”的名义折返支援，再到结尾点明“豆豆是第六个兵”，“第六个兵”是串联起全文情节的核心意象，让整个故事有了精神纽带。 根据第㉖-㉛段可知，战士们将自己化作豆豆，以豆豆的家国情怀为信念，生死与共，标题深化了文章主题，彰显了普通军民的家国情怀与战士们同心同力、舍生取义的精神力量。同时，“第六个兵”的称呼饱含温度，既藏着连长对儿子的思念与传承，也凸显了战士们并肩作战、生死相依的信念，让文章更具感染力，余味悠长。 52．根据第②段可知，连长在激战中回忆起豆豆，第⑦至⑬段中，连长用豆豆的纸条参与抽签定去留，豆豆的身影由此贯穿全文，成为串联起回忆、抽签、阻敌、回援等情节的精神线索，让整个故事的发展因豆豆的“存在”而紧密相连。 根据第⑫、㉖段可知，豆豆是连长的儿子，自幼怀揣参军报国的志向，是家国情怀与精神传承的象征，战士们将自己比作“豆豆”，以豆豆的信念为信念，凸显了他们保家卫国的坚定信念，让故事不仅有战斗的激烈，更有精神的延续。 根据第⑫、㉗段可知，豆豆的出现丰富了连长的形象，让他不仅是英勇的指挥员，更是深爱儿子的父亲，同时也反衬出战士们对连长的忠诚与守护，让人物形象更加立体丰满。 根据第㉚段“豆豆是第六个兵”可知，豆豆这一安排让文章的主题得到升华，将个人亲情与家国大义融为一体，使“第六个兵”成为承载希望与精神的象征，增强了作品的感染力与余味。 阅读下面的文章，完成小题。 窑变 余显斌 ①鲁山花瓷是瓷中名品，百闲难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。 ②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实厚重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。 ③这，就是闻名的鲁山花瓷。 ④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是买鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。 ⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。 ⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。 ⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地， “哐”的一声全碎了， ⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！” ⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。 ⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元钱也就到了手里。 ⑪这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。 ⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子、显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。 ⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。 ⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。 ⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。 ⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。 ⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。 （选自《小小说月刊》，有删改） 53．第⑮段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下伏笔，请找出其中一处，并分析理由。 54．赏析文中画线的句子 （1）司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。（请从人物描写的角度赏析） （2）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。（从修辞手法的角度赏析） 55．小说的①——④自然段在文中有何作用？ 56．小说以《窑变》为题，有何妙处？ 【答案】53．伏笔句：第⑦段“由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，‘哐’的一声全碎了。” 理由：如果是价值三万的真品，他必然会格外谨慎，比如打车运送、妥善包装，但他却只是“用纸盒随手装”，且因路近就步行，完全没有对贵重文物的保护措施，暗示了这只罐子并非真品，为下文揭示“赝品”埋下伏笔。 54．（1）这句话运用了动作描写，通过“打开”“捏出”“数”等一系列动词，细致刻画了民工司机付钱的过程，表现出这笔钱对他而言来之不易，也凸显了他诚信朴实、勇于担当的可贵品质。 （2）这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，将他内心的触动比作“烈焰在燃烧”，生动形象地写出了他看到民工司机诚信举动后内心的震撼、愧疚与自责，为下文他退还钱款、不再售卖赝品的转变做了铺垫。 55． ①内容上：交代了故事发生的背景，介绍了鲁山花瓷作为瓷中名品的珍贵价值，同时塑造了主人公“他”鲁山花瓷权威、专业能力极强的形象，交代了他的店铺生意火爆的原因； ②结构上：为下文的情节发展做铺垫，既为下文他售卖鲁山花瓷、送货上门被撞碎瓷罐的情节做了铺垫，也暗示了他有能力仿制赝品、售卖赝品的情节，与后文他被民工打动、改邪归正的转变形成鲜明对比； ③表达效果上：通过对鲁山花瓷的外观、珍贵性的描写，渲染了古朴雅致的氛围，为全文奠定了基调，同时设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 56．①一语双关，“窑变”既指鲁山花瓷烧制过程中的自然窑变，也指民工司机的诚信举动让“他”的内心发生了剧烈变化； ②作为线索，串联起全文情节，从“他”售卖赝品，到民工撞碎瓷罐，再到“他”幡然醒悟，标题贯穿始终； ③暗示主题，点明小说主旨：诚信的力量能让人发生“窑变”，褪去污浊，回归本心； ④富有文学色彩，新颖别致，能吸引读者的阅读兴趣。 【导语】《窑变》以鲁山花瓷的“窑变”为核心意象，借民工司机诚信赔偿的日常小事，完成了主人公从逐利投机到坚守本心的精神蜕变。情节有伏笔有反转，以小见大，于平实叙事中叩问诚信本心，让人性的窑变如瓷器般焕发出洁净的光芒。 【详解】53．根据第⑦段可知，他运送这只价值三万的鲁山花瓷罐时，既没有打车，也没有对罐子进行特殊的防震包装，只是“用纸盒随手装”，态度十分随意，完全不像对待一件贵重真品。 再结合第④段第二句可知，他是鲁山花瓷的权威，对真品的价值和珍贵程度必然有清晰的认知，绝不会如此随意对待一件真品。这一细节与后文揭示的“赝品”形成呼应，暗示了罐子并非真品，是一处巧妙的伏笔。 54．（1）根据第⑫段画线句可知，句中“打开”“捏出”“数”等一系列连贯的动作，生动展现了司机付钱时的状态。“紧紧裹着的蛇皮袋”“层层打开”“抖抖缩缩”的细节，暗示了这笔钱是他小心翼翼攒下的血汗钱，来之不易；而他依然坚持凑齐三万赔偿，也凸显了他诚信朴实、勇于担当的品质。 （2）根据第⑭段画线句可知，句中“心中有股烈焰在燃烧”运用了比喻的手法，将内心的触动比作燃烧的烈焰；“在蒸腾，在激流澎湃”则用夸张的手法，强化了他内心的波澜。结合上下文来看，民工司机用血汗钱赔偿赝品的举动，让他深受触动，这句话生动写出了他内心的震撼、愧疚与自责，也为下文他退还钱款、不再售卖赝品的转变做了铺垫。 55．内容作用：根据第①-④段可知，开头先点明鲁山花瓷是稀有名品，交代了故事核心背景；再通过描写他仅凭手摸鼻嗅就能精准辨别瓷器真伪的细节，塑造了他“鲁山花瓷权威”的专业形象，也解释了他店铺生意火爆的原因，让读者快速了解核心人物与故事背景。 结构作用：开头交代他精通鲁山花瓷，说明他完全具备仿制赝品的能力，为后文揭示他卖赝品的情节埋下伏笔；同时交代他做鲁山花瓷生意，为下文买家买瓷罐、他送货上门的核心情节做了铺垫。开头塑造的专业权威形象，与后文他幡然醒悟、坚守诚信的转变形成强烈对比，更突出了文章核心主题。 表达效果：开头对临水店铺、竹林环境、瓷器外观的描写，渲染了古朴雅致的氛围，奠定了全文沉稳的基调；同时以“百闻难得一见的鲁山花瓷，他的店里却有”“仅凭手摸鼻嗅就能辨真伪”的内容设置悬念，吸引读者继续阅读。 56．表层含义：根据第⑯段可知，这句话直接告诉我们，“窑变”的本义，是瓷器烧制过程中的一种工艺现象，指鲁山花瓷在高温烧制的过程中，发生了自然的变化，最终形成了带有独特美感、品质出众的瓷器，这是标题的表层含义，和文章的核心物象鲁山花瓷直接相关。 深层含义：根据第⑰段第一句可知，这句话点明了“窑变”的深层含义，主人公原本靠着售卖自己手制的赝品牟利，违背了诚信的底线，可民工司机哪怕生活拮据，也坚守诚信、勇于担当的举动，像烧制瓷器的窑火一样，冲击了他的内心，让他的灵魂发生了剧烈的蜕变，最终他退还了钱款，从此再也不卖赝品，完成了自己精神上的“窑变”。标题用一语双关的手法，既贴合了文章的核心物象，又点明了人物的成长转变，内涵丰富，耐人寻味。 线索作用：我们梳理全文的情节，就能发现“窑变”贯穿了全文的始终。文章开头①-④段，先介绍了能发生“窑变”的鲁山花瓷，交代了它的珍贵性，引出了故事的核心物象；中间的主体情节，围绕着鲁山花瓷瓷罐展开，写了他送货上门、瓷罐被撞碎、民工司机凑钱赔偿的情节，所有内容都是为最终人物的“窑变”做铺垫；结尾的段落，直接点明了“窑变”的两层含义，写了主人公完成了自己内心的“窑变”。整个故事从“窑变”的瓷器开始，到人物精神的“窑变”结束，标题作为线索，串联起了全文的所有情节，让文章的结构完整严谨，脉络清晰明了。 主题作用：整篇小说的核心，是赞美诚信、担当的美好品质，告诉读者诚信的力量能洗涤人的灵魂，让人完成精神的蜕变。而标题“窑变”，正好把这个抽象的主题具象化了：瓷器的窑变，需要高温的淬炼，才能从普通的陶土变成美丽的名瓷；而人的精神“窑变”，需要美好品质的冲击与洗涤，才能褪去内心的污浊，回归诚信的本心。标题直接暗示了小说的核心主题，点明了文章的主旨，让读者读完之后，能通过“窑变”这个词，精准把握文章想要传递的思想内涵。 表达效果：“窑变”本来是瓷器烧制领域的专业术语，用它作为小说的标题，新颖别致，富有文学色彩，和文章古朴雅致的文风高度契合；同时，这个标题也设置了悬念，读者在刚看到标题的时候，会好奇“窑变”到底是什么，文章里会发生怎样和“窑变”相关的故事，能有效激发读者的阅读兴趣，吸引读者走进文本，探寻标题背后的故事与内涵。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项07 文学性文本阅读 一、2026 命题核心导向 1. 素养立意：语言建构・审美鉴赏・思维发展・文化传承 语言建构：品味质朴细腻的语言，积累表达技巧 审美鉴赏：感受平凡生活中的温情与大美，提升审美能力 思维发展：由表及里、以小见大，发展逻辑与思辨思维 文化传承：本土文化、家风传承、人间温情，厚植家国情怀 2. 守正创新：守散文温情之本，新本土日常之材，强审美体悟之维 守正：坚持18 分分值、4 题结构、散文为主、温情正向 创新：日常小物件切入、去套路化设问、重审美表达 深化：教考衔接、回归文本、本土浸润、素养导向。 3. 教考衔接：精读文本＋品味语言＋体悟情感＋规范表达 对接课标：文学阅读与创意表达任务群，强调审美体验、情感共鸣、语言品味 教学导向：少刷题、多精读、品细节、悟情感、练表达。 二、2027 届备考策略 （一）核心原则：本土散文＋精读细读＋细节品味＋情感体悟 （二）满分通关 “四步法” 第一步：本土散文专项精读（2027 必考） 高频主题（必练）： 亲情日常：《木铲》《信笺的温馨》《四个春天》 天府风物：《桂湖》《华西坝》《成都的树》《浣花溪》 市井烟火：《叫卖声》《老茶馆》《成都卖水人》 生命自然：《大熊猫》《川西草木》 第二步：题型专项突破（零失分） 概括题（模板） 分层：按段落 / 事件 / 情感分层 答题：谁＋做了什么＋情感 / 意义，分 2—3 条，简洁明了。 含义题（模板） 表层：字面意思 / 语境意思 深层：情感＋主旨＋作者态度 格式：这句话表面写……，实则表达了……（情感），突出了……（主旨） 赏析题（万能模板） 手法：运用了…… 描写 / 修辞 内容：生动形象地写出了……（景物 / 人物特点） 情感：表达了作者…… 的情感 作用：为下文…… 做铺垫 / 突出主题……。 主旨 / 标题题（模板） 内容：概括全文内容，以小见大 情感：表达了…… 的情感 / 赞美了…… 价值：揭示了…… 的人生哲理 / 传递了…… 的家风 / 文化 第三步：避坑 “四大禁忌” 1.只背模板，不精读文本（大忌） 2.赏析不结合细节，空洞套话 3.概括不分层，漏答要点。 4.情感体悟浅表，不挖深层内涵 （2026年四川成都中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 关于《四个春天》的一些小事 陆庆屹 ①我家在贵州南部，山长水远，青翠连天。每年春节，我常背着相机回家。 ②一天早起，我隔着窗，看见爸挨着厨房坐在天井一角给妈熬中药。这个过程很漫长，要把煨出来的药汤熬成膏，火要小，还得不停搅动，防止粘锅糊掉。初春的天气依旧寒冷，爸一只手揣在手套里，脚焐在装有热水袋的脚套里，木铲子在锅里一圈一圈地划，手冷了就换另一只，满头白发在阴冷的空气里微微颤动。我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画。中药的味道渐渐传来，仿佛很多暗色记忆的索引，我心下一动，又架起了相机。虽然同样景象拍了多次，但我觉得每一次都有特别的意义，我愿意记录下哪怕千篇一律的动作。 ③刚拍了一会儿，妈从厨房里出来了，她在爸侧后方站了好久，低头看着锅里搅动的木铲，爸没有回头，依然注视着手中的活计。我们三人的目光就这样以不同的方式和心情，聚焦在那把木铲上。这感觉很奇异，仿佛那稳固的律动里，有______把我们绑在了一起。过了一会儿，妈眼神恍惚起来，越来越温柔，抬起手抚摸爸的白发，柔声说，你的头发应该理啦。爸说，嗯。这一声回应让她回神过来，脸红扑扑地笑了起来，用普通话说，谢谢啦。妈在说一些难以启齿的话时，会换成普通话，似乎隔着一层习惯，就易于开口了。爸说，谢什么鬼啊。她笑着说，谢谢你的情啊，谢谢你的爱呀。 ④我从来没听过哪个老人这样直接地表达爱意愣了一下，我像偷窥了什么秘密而怕被发现一样脸红起来，轻轻关掉相机，蹑手蹑脚摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一种化不开的温柔里。 ⑤一年除夕，年夜饭后我正在洗碗，爸妈打开了电视等“春晚”。房间突然黑下来，停电了。一时间不知如何是好，也没有供电局的电话。片刻静默之后，黑暗里响起爸的笑声：哈哈哈，好玩。他突如其来的快乐点燃了我们的情绪，都跟着笑了起来。我打亮火机去找蜡烛，隐约看到妈坐在路灯透窗而来的微光里左顾右盼。突然，妈拍桌说，这电爱来不来，干脆去山里走走。于是一家人穿衣换鞋，说说笑笑往城外走去。 ⑥又一年春天，乍暖还寒。一天黄昏过后，我打开房门，豁然看见天井对面，爸妈各处一室，妈在缝纫，爸在唱歌，兴起处挥手打着拍子。在黑暗里，他们像两个闪亮的画框中的人物，并列在一起，如此地和谐。两人手势起落的节奏韵律，奇妙地应和着。我连忙架起相机，镜头都来不及换，按下按钮，站在他们对面的夜黑里，静静地看着，心中排山倒海。那是我第一次在一定距离外，长久地凝视我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”这个词确切的含义。 ⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客厅聊起他的童年，不知怎么睡着了，傍晚醒来天已黑透。迷迷糊糊中，隐约听到小提琴声——爸又在练琴了。我心念一动，抓起相机，找遍楼上楼下也不见他的踪影，才恍然大悟跑去楼顶。琴声渐渐清晰，爸背对我站在天台一侧，不远处的橘色路灯把他映成了剪影。逆光下，他的几缕银发闪着光，在微风里飘动。暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着。在某一刻，我希望这画面永远静止，我们父子就这样相对而立。等他暂停下来，我问怎么到楼顶练琴。他说，我看你睡着，怕吵醒你，跑上来练。说着微笑起来，那笑容里，每个细胞都焕发出无尽的柔情。 ⑧曾有人问我，你父母身上那么多让人感动的特质，对你影响最大的是什么？我想了想，回答说，是温柔。温柔能带来这世上最美好的东西。 （选自《四个春天》，有删改） 1．作者说，父母对他影响最大的特质是“温柔”。这“温柔”具体指什么？请结合全文分条作答。 2．第②段和第⑦段将描写父亲的场景，分别比作“一幅在时间里流动的画”和“一幅洁净的画面”。作者借两幅画表现的“父亲”有何不同？请结合文章分析作答。 3．下面哪一选项填入第③段横线处最为恰当？请作出选择并结合文章赏析所填内容。 A．一个情感的结    B．一根情感的绳    C．万千情感的丝 4．本文是陆庆屹散文集《四个春天》的序言，据此文推测，作者为何要以“四个春天”作为散文集名？请结合文章分条作答。 阅读下面的文章，完成下面小题。 闲坐听雨品成都 邓亚兰 ①“九天开出一成都，万户千门入画图。”一座充满诗情画意的城市，也似一份千年万古的缘，牵系了古今多少人的思绪，只为驻足留步看一眼它。成都的美蕴藏着文人墨客的情韵，风骚才子的惆怅，离人游子的乡愁。它的闲逸令来过的人刻骨铭心。 ②飞机落地时，六月的急雨将蓉城浸润得愈发温润，烟雨中透出凉意来。一城幽雨，窗外的树木花草被雨水淋过，显得格外葱郁。一阵风斜斜而来，路旁的古木参天，枝叶在风雨中沙沙作响，仿佛在低声诉说着岁月的故事。呼吸着饱含雨露和草木清香的空气，内心的烦躁渐渐被抚平，只留下一片宁静与平和。 ③稍作停留后，去了九眼桥。始建于明朝万历二十一年的古九眼桥已不复存在，现在的九眼桥就是一条酒吧街的代名词，绵延近500米的府南河岸边，各色各样的酒吧前霓虹灯闪耀，音乐与酒保的吆喝声交织。不远处的安顺廊桥横跨锦江，元代雏形的古桥影影绰绰，站在桥上能触到成都千年的脉搏。在这里，古城与摩登相映，烟火与新生，时光格外温柔。 ④我穿过宽窄巷子，便融进了一种岁月的沧桑和历史的沉淀里面。宽窄巷子是清代遗留的古街巷之一，也是成都不可错过的文化地标。青石板铺就的街道，两旁是各具特色的商铺。走进这里，蜀地的市井生活扑面而来。游人如织，而雨的氛围瞬间就出来了。一路慢慢踱步，不久，天空就飘起了雨，人们纷纷拿出雨伞来，雨巷的氛围瞬间就出来了。撑着雨伞的游人漫步雨中的宽窄巷子别有一番韵味，青砖黛瓦在雨水的浸润下更显古朴。红油锅底在雨中翻滚，蒸腾的热气与雨雾交融，勾勒出成都独有的烟火。雨中的成都，如一首优美的诗，令人沉醉不愿离去。宽窄巷子静立于繁华都市之中，于尘烟万丈里守一径清幽，在姹紫嫣红中独守青灰质朴，时光的味道醇正而清澈。 ⑤感受成都的闲适，最不能错过的便是茶馆。民间有言：“茶馆是个小成都，成都是个大茶馆。”在成都，闹市有茶楼，陋巷有茶摊，公园有茶园，大学有茶园，处处有茶馆。我入乡随俗，领上茶具盖碗安然落座。在巷子深处，老茶馆的竹帘被风吹得轻轻晃动，茶客们围坐在方桌旁，听着雨打屋檐的声响，慢悠悠地品着盖碗茶，这份悠闲在快节奏的当下尤为珍贵。成都茶艺最为人知的就是长嘴壶掺茶，茶艺师提着沉甸甸的紫铜壶，站在离茶客数远处，用壶嘴长达1米的紫铜壶为茶客掺茶。拿碗、提壶、掺茶、吼堂的整个过程，才是成都茶文化的精髓。成都人喝茶，茶水只是其中一部分，堂倌掺茶的动作要养眼，摆茶具的声音要悦耳，这一系列合起来才叫“喝茶”。变脸是川剧中最为人熟知的精彩表演，是川剧艺术中塑造人物的一种绝技。不同的脸谱代表人物不同的身份、性格或情绪变化。变脸的方法大体分为三种：抹脸、吹脸、扯脸。在瞬息间变换脸谱，动作之快，令人惊诧。坐在老茶馆里一边品茶，一边看变脸，实是一件乐事！在成都，喝茶已经扎根在这座城市的血脉里，带着一股儒雅，也是一种充满仪式感和文化底蕴的生活方式。 ⑥悠悠千载，倚卧西南，成都的温婉千年不改。若有闲暇，三五好友再约成都，趁着阳光去逛春熙路，漫步杜甫草堂，武侯祠……一抹绿荫、一壶茶水、嗑着瓜子、哼着调子，如斯惬意，岂不悠哉乐哉。 （有删改） 1．为什么说成都的闲逸令来过的人刻骨铭心？请结合全文分条概括。 2．文中加点的词语有何妙处？请结合文章内容进行赏析。 拿碗、提壶、掺茶、吼堂的整个过程，才是成都茶文化的精髓。 3．文章以“闲坐听雨品成都”为题，请结合全文简要分析标题的作用。 4．校园文学社要将本文编入《大美成都》这一文集，你觉得最适合编入以下哪个栏目？请作出选择并简述理由。 A．风景成都       B．美食成都       C．文化成都       D．古迹成都 阅读下面的文章，完成小题。 大考 张殿权 ①“张总监，爆款视频！爆款视频！”小高手持手机，大呼小叫地跑到张总监的办公室，让他看一段视频。 ②这段视频只有十几秒：六月八日下午两点四十六分，新川市一中大门口出现一名走路一瘸一拐的女生，她扒着隔离栏，乞求工作人员放自己进去。可是，她迟到了一分钟，按照规定，工作人员拒绝其入内。 ③张总监心头一凛。 ④今天是高考的第二天，下午三点考英语，因为英语听力磁带要在开考前试听，所以考生必须提前十五分钟于两点四十五分之前进入考场。现在才下午三点，这段视频刚在网上出现，还没被大量转发。他们公司各社交媒体账号在本省十分知名，如果立即转发这个视频，无疑会收获巨大流量！ ⑤可是，张总监却犹豫了。小高焦急而不解地问：“张总监，这个要赶快发吧？” ⑥张总监理解小高，每条视频的流量都跟他的工资紧密挂钩。小高大学学的是网络传媒专业，进入公司做新媒体编辑两年了，对社会事件敏感度很高，是最勤奋、最能干的一个，还是一组组长。 ⑦张总监问：“你看到这个视频时，是什么感觉？” ⑧“揪心！兴奋！——这就是流量啊！” ⑨“嗯，你把‘揪心’放在了前面。但是，如果她是你的妹妹呢？” ⑩小高愣了下，顿了顿，说：“如果是我的妹妹，那肯定更揪心，会很难过。” ⑪“是行。那，这个女生不是更难过吗？” ⑫“可这是她自己造成的啊！对她来说，才迟到一分钟就不让进考场，的确很可惜，但反过来想，像高考这种人生大考，她都不能对自己负责，值得被同情吗？人教人百次无效，事教人一次入心！” ⑬张总监说：“暂时不要发。” ⑭“张总监，这……”小高激动地要争辩，但看到张总监态度坚决，只能住口，心怀不满地走开了。 ⑮小高回到自己的办公桌，一边查看网上这个视频的转发情况，一边思忖该不该将此事告诉总经理。如果告诉总经理，自己就得罪了张总监；但不说的话，总经理知道后怪罪下来，自己也会跟着挨批甚至被罚。 ⑯左右为难之际，张总监发来微信让他去一下。小高心中一喜，忙小跑着来到张总监的办公室。 ⑰“发！” ⑱“哎！我立即就去。” ⑲“别急，你看下我刚发到你微信里的一段文字。” ⑳小高举起手中的手机，张总监给他发了这样一段内容—— 高考第二天！一考生突发意外！但是…… 作为自媒体，我们持续关注高考中发生的一个个暖心故事和一幅幅感人画面，我们真诚祝愿广大考生得偿所愿！ 可是，每年高考都有意外发生，让人遗憾，让人难过…… 今天就发生了一起意外事件：某地（出于保护隐私考虑，请原谅我们不能透露具体城市）一女生因迟到一分钟无法进入考场。 我们不是这个女生本人，也不是她的家人，但我们对她的心情感同身受，因为我们都是有血有肉有情感有道德的人。 我们想说，每个人一生中都会遇到诸多意外，正确的对待方式不是追悔、悲伤，而是勇敢向前看。迈过这道坎，重拾信心，将来的人生道路一定会越走越稳。所有高考生，加油！ ㉑小高看完、想了想，忽然露出笑脸：“张总监，这个好！” ㉒小高将这段文字重新编排后，让一组其他同事配上温情图片或视频，很快就发到了各大社交媒体平台上。 ㉓不到一个小时，这条内容就爆火网络，国内很多知名网络账号纷纷转发。 ㉔第二天傍晚，小高又手持手机火急火燎地跑到张总监办公室：“张总监，重要电话！” ㉕张总监狐疑地接过手机，没想到手机另一端是那个迟到女生的父亲。 ㉖张总监打开免提—— ㉗女孩的父亲说：“平时，她很独立。高考时，因为我们家离考场不远，她坚持不让我们陪同，要自己去考场。可是，昨天下午她步行去考场的路上，被一块凸起得并不明显的路牙石绊倒，膝盖磕烂了，疼得半天站不起来。因为一中考点是新校区，远离闹市，过往行人少，她也没带手机，过了好长时间才自己忍痛站起来，慢慢走到考点。由于迟到，她内心很悲伤，甚至想放弃第三天的考试。看到网上传的那些关于她的视频和一些不明真相的网友的评论，她更加痛苦。这时，我看到了你们的这条内容，就让孩子看。孩子当时就哭了，哭完说她会坚持考完第三天的科目。” ㉘这时，传来一个女孩的声音：“谢谢您，叔叔！今年成绩不理想，明年我会努力再考。” ㉙挂了电话，小高感慨万千，一时不知该说什么。 ㉚“别愣着了，人家同意把真相传播出去，还不赶紧去编发？”小高重重地点头：“好的，张总监！”说完，他迅速转身出去了。 （选自《六盘山》2025年第5期，有删改） 5．请从“设置悬念，解开悬念”的角度梳理文章故事情节。 设置悬念 解开悬念 出现爆款视频：女生因迟到被拒进入考场，她为何迟到？ ①_______ ②_______ 拒绝发布是不愿将考生的人生悲剧当作流量素材，避免二次伤害。 ③_______ 选择以温情文案引导舆论，将流量转化为共情与鼓励。 张总监的处理方式会带来什么影响？ ④_______ 6．文中第⑤段画线句描写张总监犹豫的细节有什么作用？请结合全文简要分析。 7．“小说的人物形象塑造需要在对比中显差异，在变化中见成长。”请结合小高这一人物形象，谈谈你对这句话的理解。 8．文章标题“大考”意蕴丰富，请分析标题“大考”的含义。 阅读下面的文章，完成下面小题。 衣袂轻扬的城 何为 ①清晨的浣花溪边，总能看见几抹衣袂从雾气里走出来。 ②有人穿直裾漫步，举手投足，动作缓慢而从容；也有人穿襦裙沿着水边款款而行，月白的裙摆随着步子轻轻摇曳。细柳低垂，梢头偶尔点到水面，晕开一圈浅浅的涟漪。 ③这样的画面，在成都并不稀奇。 ④在这座城市里，传统并不需要被刻意提起，它往往只是安安静静地出现在日常里。 ⑤东安湖畔的草地上，一群穿汉服的孩子正在学“正衣冠”。白发老师慢慢讲解动作：“手举到胸口高，指尖要并拢。低头要慢，像舍不得碰刚开的花。” ⑥孩子们的动作还带着稚气。有人低头太急，自己先笑出了声；有人努力绷直身子，小小的身体微微晃动。一个小女孩做得格外认真，等动作完成，脸上立刻绽开两个浅浅的梨涡。 ⑦不远处，家长静静看着。那一刻，你会觉得，孩子们拾起的，不只是一个动作，还有某种久远而温柔的记忆。 ⑧望江楼公园竹林边，一个刺绣小摊边围着几个人。摊主阿姨坐在小板凳上，细如发丝的针在指间起落，五色丝线绕在指尖。我问她绣花是什么感觉，她抬头笑了笑： ⑨“绣花，其实是养心。” ⑩说这话的时候，她的手并没有停。针线在布面上慢慢游走，一朵花的轮廓渐渐显出来。围观的人也不知不觉安静下来。 ⑪年轻一代也在用自己的方式与传统相连。 ⑫望江楼公园附近的一间小工作室里，小林正在电脑前调整图样。屏幕上是一幅传统牡丹纹样：“古人喜欢饱满富贵，可以改得秀气些，但神韵不能丢。” ⑬说着，他从柜子里取出一本泛黄的画册。旧图样与新设计摆在一起，看上去并不突兀。传统并没有停在过去，而是在这样的对话中慢慢变化。 ⑭若想知道它真正的生命力，还要走进街巷。 ⑮小菜馆门口，掌勺师傅穿着交领短打，颠勺时香气飘出半条街。夜市上，画糖画的老师傅身着唐装，铜勺一抖，孙悟空便跃然石板之上。不远处，一个年轻摊主卖香囊，笑着招呼客人：“火锅味，还有桂花味、薄荷味。” ⑯我还见过穿改良裋褐的快递小哥在红绿灯前等候。车流从身边呼啸而过，风吹衣摆，给奔波的身影添了几分古画里的意气；中学生把绣花半臂套在校服外，红粉色包住蓝白校服，奇特却生动。 ⑰他们或许只是随兴一试，但传统往往正是在这样的尝试里慢慢生长。 ⑱百花潭公园的傍晚，一位白发老人牵着小孙女散步。老人穿素雅直裾，小女孩穿粉色襦裙。 ⑲小女孩忽然问：“奶奶，我们为什么要穿这样的衣服？” ⑳老人替她抚平裙角，说：“这是老祖宗很久以前穿的衣裳。每一种样式里，都有故事呢。” ㉑小女孩想了想，又问：“那很久以前的小姑娘，也会像我这样在公园里跑吗？” ㉒老人笑了：“当然会。春天花开，她们也会穿上最好看的衣裳，踏青、放风筝。” ㉓小女孩听了，拉着奶奶向前跑去。粉色裙摆在风里轻轻扬起，像一朵会移动的云。 ㉔在成都，衣香不语，不是刻意的复古，也不是表演式的怀旧，而是一种慢慢沉淀下来的生活气息。于是，古老的衣裳走进今天的街巷；久远的记忆，也在新的生活里继续生长。 （选自《人民日报》，有删改） 9．作者是从哪几个方面体现“传统安静融入日常生活”的？结合全文简要概括。 10．删掉第⑧～⑩段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这些内容？请简要分析。 11．穿直裾者“动作缓慢而从容”，学礼仪“低头要慢”，刺绣“针线在布面上慢慢游走”。作者反复强调“慢”的用意是什么？请结合文章简要分析。 12．作者认为，传统最好的传承方式是“不刻意地融入日常”，而非“刻意的复古”或“表演式的怀旧”。请联系生活实际或你的观察，谈谈你是否认同这一观点。 要求：①观点明确；②结合生活事例（如传统节日、汉服文化节、非遗技艺、古风歌曲等）加以阐述；③语言通顺，逻辑清晰，150字以内。 阅读下面的文章，完成下面小题。 锦江边的时光 陈兆平 ①从故乡来到成都，一转眼已26年。在颇有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日书写着光阴的故事。 ②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲取时，我常去合江亭看水。南河自西向东逶迤而来，府河从北向南款款而至。两条河流在合江亭交汇后恢复岷江汹涌的野性，奔流而去，最终汇入浩浩长江。 ③徘徊在合江亭，不见当年的竹和梅。早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江。多少文人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船，顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。 ④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子建造了都江堰，奔涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水，左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区段的府河和南河统称为锦江。 ⑤那一年，我辗转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒。我想起久违的诗歌，想起浣花溪畔的杜甫草堂。 ⑥浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。 ⑦浣花溪多树，多修竹。颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。从公元759年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜甫，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等。 ⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、青草、百花的气息，倍感清新舒适。 ⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响，直奔成都平原而去。 ⑩滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一样，过着不慌不忙的日子。“老板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴伸向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。 ⑪这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了。多少个夏天的傍晚，我站在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳已经照在了锦江之上。 （选自《人民日报》，有删改） 13．围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。 14．若删去第⑥段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析。 15．请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。 那一河好水，浸透千年月色。 16．文章结尾写道：“想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。”有人认为，这体现了作者“此心安处是吾乡”的坦然；也有人认为，这恰恰表达了作者内心深处对故乡的思念无法排遣，你更认同哪一种观点？请结合全文谈谈你的理解。 阅读下面的文章，完成下面小题。 老街的消逝与新生 明德 ①成都市的老街越来越少了。 ②二十年前，这里还是密密麻麻的青瓦房。屋檐连着屋檐，墙挨着墙，只留出一条窄窄的巷子，勉强并排走过两个人。雨水顺着瓦缝滴下来，滴答滴答，落在青石板上，溅起一圈圈细小的水花。 ③我童年时住在一条这样的巷子里。巷口的杂货铺卖着五分钱的薄荷糖，铺子里的老婆婆永远穿着灰蓝色的对襟褂子。老茶馆在巷子中间，竹椅、方桌，天不亮就坐满了人，烟雾缭绕，茶香四溢。靠着墙根晒太阳的老人们，用一种我几乎听不懂的方言聊天。 ④后来，城市更新了。 ⑤挖掘机开进来的那天，巷口的老槐树被连根拔起。杂货铺关了门，老婆婆不知搬去了哪里。居民们陆续迁走，白墙被涂上鲜红的“拆”字，像一道刺目的伤口。一年后，这里变成了宽敞的马路，两侧是崭新的高楼，玻璃幕墙反射着冰冷的日光。 ⑥老街不见了。连同那些方言、味道和温度，都一齐不见了。 ⑦我于是久久不敢回去。因为每一次回去，都发现那些熟悉的、带着老茧的风景，像退潮一般离我远去。老街的消逝，仿佛是我与童年之间一道无法弥合的沟壑。 ⑧然而这几年，我发现事情似乎起了变化。 ⑨在一次城市漫步中，我无意间走进了镗钯街——一条从清代留存至今的老街。路还是那么窄，两旁的悬铃木遮天蔽日。令我惊讶的是，老街并没有被拆除。青砖灰瓦的老建筑被修缮一新，保留了原有的轮廓，但内部被改造成了书店、咖啡馆和文创空间。社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”：墙上贴着老照片，橱窗里陈列着老街的历史物件，偶尔还能听到一两声老成都的叫卖声。 ⑩在“城市更新”的理念下，成都对老街不再是一拆了之。政府出台了《历史建筑保护条例》，为老街划定保护红线，实行“留、改、拆、增”并举的方针。参与改造的设计师告诉我：“我们不只是在修房子，更是在缝合城市的记忆。房子可以翻新，但街巷的骨架不能动，邻里的人情不能散。” ⑪今年春天，我回到成都，看到一条曾经凋敝的老街正在重生。街道保留了青石板的路面，老茶馆重新开张，一群年轻人在旁边挂起了“非遗体验工坊”的招牌。旧剃头铺子的老匠人依然端坐在那里，为街坊邻居理发。他告诉我：“现在城里人都愿意往老街跑了，说是这儿有‘灵魂’。” ⑫老街没有消失，它只是换了一种方式活着。 ⑬站在老街的巷口，阳光从悬铃木的叶片间洒落，在青石板上印下斑驳的光影。我忽然明白了：城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液，让那些积淀下来的温度得以延续。 ⑭老街会老，但只要有人在，它就不会死。 （选自《成都文学》2026年第3期，有删改） 17．文章第⑬段说“城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液”。请结合全文，分条概括“新的血液”在文中的具体表现。 18．第⑨段画线句子中，“活态博物馆”这个比喻用得很精妙。请结合上下文，简要分析其表达效果。 社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”。 19．第⑤段写老街拆迁时，“白墙被涂上鲜红的‘拆’字，像一道刺目的伤口”；第⑪段写老街重生后，旧剃头铺子的老匠人“依然端坐在那里，为街坊邻居理发”。从“刺目的伤口”到“端坐的身影”，作者在文章中流露的情感发生了怎样的变化？请结合文章内容加以分析。 20．有人认为，第⑦段“‘老街的消逝，仿佛是我与童年之间一道无法弥合的沟壑’”一句独立成段，是为了强调作者对老街变迁的强烈情感。你同意吗？请结合文章内容，谈谈你对这句话作用的理解。 阅读下面的文章，完成下面小题。 秋声客 潘鸣 ①不知你有没有这样的感觉——秋，作为一轮季节，并非从皇历中某个标注的既定日子上“立”起来的。它的姗然而来，总与一些幽微的声音相随相伴。譬如，响晴天田垄上大片稻谷被银亮的镰锋收割的嘁嚓声，入夜霏霏淫雨轻轻叩击人家屋脊瓦楞的琮琤声，阵阵凉风掠过竹林树梢缠绵悱恻的摩挲声……当然，还有蟋蟀轻捻慢揉的弄弦声。我不清楚，是秋天的手指尖捎带来了这些独具时令辨识度的自然物语，还是如许天籁迷惑了秋天，引来了它的款款步履？ ②北宋大儒欧阳修，千年之前那一晚灯下夜读，也是从一场风雨的异响中感触到时令转换的悸动，那场风雨，气势颇为浩然，令醉翁惊呼“异哉！”夜不成寐，浮想联翩，欣然命笔，一气呵成传世名篇《秋声赋》。意蕴深远的诗语，以“秋声”为引子，抒发了意蕴丰富的子夜叹息。 ③嘈嘈切切的秋声中，蟋蟀的鸣吟显得格外悦耳，独具魅力。八月里，当大地上热闹了一个炎夏的百虫嗓音渐渐低落下去，转入袅袅余韵的时候，蟋蟀清清嗓子，开始在田边地角、芳草溪畔、人家屋檐墙角引吭高歌。㘗㘗㘗、㘗㘗㘗……其鸣声将短促的音节缀连成绵延不绝的长调，清亮、简约、悠扬，透着几分缥缈远邈和难以言述的淡淡忧郁。这样的声音，气质上正与秋天的况味吻合。蟋蟀，堪称“秋声”的代言者。 ④偶尔翻书得知，蟋蟀的别称多达 70余个，其中最雅逸的称呼，当属“秋声客”——心中一个激灵——实在太美了！自古以来，人们对小小蟋蟀情有独钟，它的身影和鸣啼化作曼妙文学意象，频频闪现于《诗经》和唐诗宋词的篇章。蟋蟀的这个风雅名号，是中国古典文学，尤其是诗词文化长期积淀的产物，是文人墨客关乎蟋蟀的集体艺术升华。 ⑤细细品咂，蟋蟀真是担得起“秋声客”这个美名。在金色灿烂的时令来临之际，作为“秋声”的代言者，它以民谣的调韵，深情呼唤翩跹而来的秋天，真心赞颂秋日时光的寸缕美好。悠长与短促浑然一体的啼鸣，已然不再是简单的虫吟，它化作凝练的文化符号和情感开关，具有神奇的穿透力和感染力。它让听闻者神思迷离，既从中感受到亲切、温暖、恬静、怀旧，又不可抑制地泛起些许悲愁、孤独、萧瑟。复杂细碎的情愫交织融混，令人同时陷入陶醉与怅惘。它的歌喉，并非一枝独秀的炫耀，而是大地秋声的引领，有众声和鸣。 ⑥乡野昆虫中，蟋蟀与人最为亲近。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下……”读这样的诗句，知道早在先秦时期，我们的祖先就与这些小生灵建立了莫逆之谊。儿时生活在川西平原乡村，每逢夏秋之交的夜晚，它们不请自来，猫在水缸边、灶膛下或我的床头前，㘗㘗㘗、㘗㘗㘗，此起彼伏，弄弦一个通宵。这叫声一点不恼人，反倒像催眠曲。睡梦里，身子不由自主被悠悠啼鸣引诱到户外田野。我看见漫天星光在头顶旋转闪烁，有流星横空飞驰如电，秋收后的田畴一派空茫，谷茬上的清露幻化成晶亮闪烁的珍珠， ⑦与原野百虫一样，蟋蟀也是大地上来去匆匆的“客居者”，它们的生命周期相比蝉蛙等许多动物更为短暂，但即便生命如此局促，它们的一生依然执着追求美与好。除了练就一副好嗓音，它们努力让微小的身个成长得令人刮目：头盔、铠甲、羽翅、锋利的钩爪、青铜色质的躯壳，看上去，俨如威风凛凛的将军。等不到把春水叫寒，把绿叶催黄，它们便集体辞世，遁入太虚之境。 ⑧“秋声客”不再歌吟，大地秋声随之划上休止符。冥冥中，有一缕回音在原野上久久萦绕：㘗㘗㘗、㘗㘗㘗…… （选自《川观新闻》2025年9月，有删改） 21．作者为什么说蟋蟀担得起“秋声客”这一美名？请联系全文分条概括。 22．本文的中心写作对象是蟋蟀，但第②段却围绕欧阳修的《秋声赋》展开，本段是否可以删去？请联系内容简要分析。 23．下面哪一选项中的句子更适合放在第⑥段末尾空缺处？请结合文章简要作答。 A．我一展双臂，居然轻盈飞翔起来…… B．我一挥衣袖，居然随风舞动起来…… 24．本文中称蟋蟀是秋声的代言者，欧阳修的《秋声赋》结尾也写到“四壁虫声唧唧”。两文都写到秋虫之声，作用有何不同？请结合两文内容分析。 阅读下面的文章，完成下面小题。 瓦煲楼 杨云苏 ①“瓦煲楼关张了吗？”“没有。” ②“还没关张？楼呢？垮了吗？”“没有。” ③“还没垮？还有顾客去吃？” ④我爸没回答，伸出两根手指比画了一个筷子揲起鱼片的动作，手故意哆嗦，要我领悟那鱼片的鲜嫩腴滑。 ⑤这是我们隔不多久就会有的一场对话，说的是离我家不远的那家小饭馆。因年久失修、门庭冷落，我总觉得不定哪天它就消失了。 ⑥二十世纪末，成都人开始频繁下馆子，瓦煲楼就是那时开张的。“瓦煲，这名字听起来就很想吃。”我爸神往道。 ⑦我们一起经过时，停在街对面那里看。在门口拉生意的老板娘，越过小街看向我们，使劲招手：“来嘛妹妹儿！多巴适的！” ⑧我们站在那儿不过一把瓜子的工夫，已经进去五六伙子人。有堵在门口边骂脏话边挑鱼的，有叼着牙签醉醺醺唱歌的，有疯疯癫癫抢着算账的。瓦煲楼和楼前女贞树被嬉笑吼叫震得直打战。 ⑨“太难看了。”我爸轻蔑道。 ⑩“就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ⑪那时我爸领着一些工人做事，忙了一个多月才完工。平常天天吃食堂，这时候好像总不能不庆祝一下吧。我爸一说，大伙儿轰然叫好。马上有人怯生生提议：“去不去瓦煲楼饭庄嘛……”全票通过。原来都惦记着瓦煲楼。 ⑫这是一帮本地小伙子，家都在附近农村，非常质朴勤劳。其中有个木匠小谭，结婚前打家具也来我家请教，让我爸说下做什么款式时髦。我爸翻箱倒柜找了几本西洋画册，又画了十几张老上海家具图，终于成功打消了人家对时髦的渴望。但小谭并不沮丧，临走感叹：“山外有山的哇” ⑬“好，吃瓦煲楼！”我爸宣布。那天一开始我爸还小吃一惊，因为其中有几个小伙子穿了很像样的衣装，头上木屑粉灰不见了，解放鞋换成平平整整的黑布鞋。原来他们很看重这趟庆祝活动。 ⑭“我今天看出来了，有几个人好像从来没吃过馆子。”我爸叹道。 ⑮“怎么看出来的呢？” ⑯“吃得太拘谨了，很紧张很斯文，小心翼翼。我看了心酸。” ⑰他忽然冒出一句四川话：“不讲礼①！不讲礼！”他说小伙子们笑完之后渐渐放开，桌子对面的肉也敢去捤了。可一旦放开又有点问题，酒吃好了要吃米饭的时候菜已经全部干光，大家乖乖地分盘底的油汤拌饭。我爸又叫厨子再炒两个菜，结果钱花超了，自己贴进去三十多。 ⑱“对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我们今天吃饱了出来，那样子也很糟糕。”原来他们一群人出来时竟忘了结账，说说笑笑打算扬长而去，刚走到门口老板娘追出来讨账。我爸羞得无地自容，匆忙掏钱时胳膊拐撞了后面的人。队伍里有人放松以后放声高歌，“你挑着担，我牵着马——”我爸说那一瞬间他感觉瓦煲楼、大树和地面都在颤抖。 ⑲“酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ⑳“瓦煲楼垮了吗？”“没有。” ㉑“还没垮？店呢？倒了吗？”“没有——你是盼它倒吗？” ㉒“不不，我盼它千年不倒。” （选自《巷里林泉》，有删改） 【注】①不讲礼：四川方言，不客气。 25．“瓦煲楼”只是一家小饭馆，作者却念念不忘，原因是什么？请联系全文，分条概括。 26．某同学阅读本文时，关注到文中三次出现“酒囊饭袋”一词，做了如下笔记。请你帮他补充完整。 摘抄 批注 “就是，酒囊饭袋。”我下了定义。 ①____________ “对了，我们竟然还嘲笑人家是酒囊饭袋，”我爸说，“结果我们今天吃饱了出来，那样子也很糟糕。” 父亲对自身行为的调侃，表明人性并无二致。 “酒囊饭袋。”他痛心微笑道，“但是行吧，吃得也值了。” ②___________ 探究：“酒囊饭袋”一词反复出现，有何效果？③___________ 27．文章第⑫段写木匠小谭向父亲请教做家具一事，似乎与“瓦煲楼”无关，作者为何要写？请结合文章内容简要分析。 28．文章开头与结尾都写到“我”和父亲的对话，这样安排有何妙处？请结合全文赏析。 阅读下面的文章，完成小题。 纸上少年 徐则臣 ①书多了未必是件好玩的事，现在我常常要对着满架的书发愁。什么时候买了这么多书？什么时候才能看完这些书？什么时候开始，读书变得不一样了？ ②我的文学启蒙很迟，小时候家里的书少，除了学校发的课本，平常阅读最多的主要是《中国老年》，都是我祖父订阅的。现在想来，这对一个孩子是多么的不合适，但是当时我还是得到了莫大的快乐。其他的阅读，只能是课本。课文大多忘记了，剩下的，因为各种原因才记住。比如安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。 ③事实上我是用耳朵阅读了这个童话。小学联欢会上，一个姓李的男老师用普通话朗诵《卖火柴的小女孩》。那时候身边没人说普通话，听到有人当面说普通话，我的脸会莫名其妙地发红。李老师开始朗诵了，我们都把腰杆挺直了，一脸兴奋。李老师读得满眼泪光，我们也钻进故事里出不来，眼泪汪汪的。校长激动得直鼓掌，说这节目要每年都上。果然每年我都听到，每年都眼泪汪汪。对我来说，李老师因为《卖火柴的小女孩》，和安徒生一样不朽。 ④我的小学时代有点混沌，对童话这种文体十分不明白，只是觉得好玩。五年级时，班上风传一本丢了封面的书，讲小灵通在2000年到处遇到好玩的事。拥有这本书的同学很跩，要看必须巴结他。我本不以为意，没想课间瞅了几眼，一看就上了瘾——小灵通竟能开着飞机似的东西到处跑，还去看轮船。我歪着头看到上课，想得身上发痒。放学后我陪他走了一条根本不是同路的路，才借到了书。我一路看到家，母亲吃了一惊：走路都看书，这孩子变了！那本书就是《小灵通漫游未来》，叶永烈先生著。后来我跟很多小孩推荐过，推荐的时候完全忘了现在已经过了2000年；而现在，我们还不能像小灵通那样驾驶飞艇到处跑。 ⑤《快乐王子》是王尔德的，前些时候买了他的全集，又翻到了这个小童话。多年后再读，终于看到了快乐王子眼中的贫穷、苦难和爱。以前小，只觉得浮想联翩，要是能变成那只燕子，到处飞到处看，该多有意思：鸟眼虽小，看的却比人宽广，世界的一角被燕子掀起来，露出了真相；快乐王子也不错，站得高看得远，披金挂银，眼睛都是宝石玛瑙，阳光一照，除了光，还是光。可惜最后倒塌了，燕子也死了，我很伤心。现在的伤心完全不同了，不再是一个东西消失的伤心，是王尔德的伤心。 ⑥《少年文艺》是我初中时在阅览室里偶然见到的。我三年只去过两次阅览室，却对这本杂志念念不忘。高中后我把能找到的《少年文艺》都看了，然后开始想写东西。高二写第一个小说前，我又把它翻出来看了一遍，以便找到榜样和信心。大学时的一篇文章终于在《少年文艺》上发表，我总觉得算是了了心愿。 ⑦去年的六一儿童节，我在书店先后碰到两个孩子买《草房子》。我觉得现在的孩子很幸福，这么小就能看到《草房子》这样纯净和美好的书。回忆起我在年青时读到这本小说，它让我感受到了情感的力量、智慧的力量和美的力量，让我看到了过去的认识和坚持，竟不同程度地远离了质朴、纯美、清静和安宁。古人说的“澡雪精神”，大约就是这样。 ⑧又一个儿童的节日要到了，我倚老卖小的检点让我发现，一个人不是一下子长大的，都有着漫长的年少时光。当然，如果有书籍，年少的时光就不会太漫长，它会变短，像青蛙的三级跳，先从一本 甲 的书，然后跳到一本 乙 的书，最后跳到一本 丙 的书，三跳两跳就到了现在。 （选自《一意孤行》，有删改） 29．联系全文，在第⑧段甲、乙、丙三处分别填上恰当的词语，并简述理由。 甲_____，理由：______ 乙_____，理由：______ 丙_____，理由：______ 30．文章第⑤段画线的拟人句有哪些妙处？请简要赏析。 世界的一角被燕子掀起来，露出了真相。 31．作者在回忆年少阅读经历时，多次提到现在的读书体验，有何作用？请结合全文简要分析。 32．本文选自徐则臣的自选散文集《一意孤行》。请阅读下面的材料，推测作者自选本文人集可能有哪些原因？请结合文章内容分条作答。 一直盼出自选集，一直怕出自选集，因为每个作品于你的意义迥异于他人。“一意孤行”这四个字是我喜欢的。文学没有对错，认准了，就一竿子支到底。这个集子里“自选”的也如此，正路子有之，野路子亦有之。条条大路通罗马，条条小路必定也通到罗马。 （节选自《一意孤行》自序） 阅读下面的文章，完成下面小题。 成都冬事 朱丹枫 ①成都的冬天，是慢慢沤进骨头里的。 ②这冷和北方不同。北方的冷是刀劈斧砍，痛快明白；这里的冷却阴阴的、软软的，缠人。母亲说，这种冷是“沤”出来的，十月的雨绵绵下，十一月的天不见日头，到了十二月，攒了两个月的潮气一齐发作，连棉被都带着洗不掉的湿意。 ③面对这样的冬天，成都人自有一套世代相传的取暖仪式，其中蕴含着千百年来过冬御寒的智慧。 ④上世纪四五十年代，家家户户都有“烘笼儿”。竹编的笼子里套着陶钵，钵里盛些炭火，盖层薄灰，能煨一整天。老人把烘笼儿放脚边，捧壶茉莉花茶，将吃剩的橘子皮放炭火边慢慢烘，满屋都是暖融融的甜涩味。窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 ⑤蜂窝煤炉子时代，晚饭后一家人围炉而坐，父亲用火钳夹起烧透的煤，母亲在炉盘上烤红薯，甜香混着煤烟味，是忘不掉的冬天味道。再后来，烧电的“小太阳”成主角，橙红的光映着一家人看电视，趴最近的猫狗，偶尔烤焦了胡须，惹得主人笑骂。再后来，空调普及，暖风烘得人欲睡。 ⑥如今，在老小区或是人民公园的鹤鸣茶社里，仍有些老人一边念叨烘笼儿煨橘子皮的香，一边更新着自己认可的取暖方式——膝盖上垫着电热毯，茶盘下垫个暖宝宝。他们晓得，成都人对温暖与幸福的极致渴望，千百年不变，因而在冬天的取暖工具会一直变。 ⑦真正的御寒智慧，在吃食上。成都人坚信外来的寒，要从内里驱出去。 ⑧在成都，为火锅等位，天经地义。红油锅底沸腾，食材上下浮沉，脆、嫩、麻、辣、香在舌尖炸开。那一刻，寒气从天灵盖“嗖”被逼出去，湿冷、阴郁，都被这锅红汤驱散了，只留下额头的汗、通红的脸和满心的舒坦。 ⑨冬天，吃街边麻辣烫的人尤其多。老板手脚利落，抓菜、数签、算账一气呵成。塑料棚顶的灯泡昏黄，照着每张热气腾腾的脸，照着碗里红亮的汤汁，照着这个城市最草根、也最顽强的冬天。 ⑩老妈蹄花店门口的大锅永远冒白汽。熬夜的人、晚归的人、失意的人钻进小店，一碗下肚，寒冷烦忧，全被驱散了。还有冬至的羊肉汤，一碗下肚，从胃暖到四肢百骸，一冬都不怕冷。 ⑪这些吃食，是成都人对抗冬天的武器。它们用滚烫的温度、刺激的味道、扎实的分量，告诉在冬天里瑟缩的人：吃饱了，暖和了，明天太阳还会升起。 ⑫成都人对阳光的渴求是刻进基因里的。忽然有人喊：“出太阳咯！”所有人齐刷刷抬头，其实只是云层薄了些，但人们已满足地笑了。若是真遇到有太阳的日子，成都人便倾巢出动。公园的草坪上“长”满了人，人们以各种姿势摊在阳光下，像进行一场集体的光合作用。茶馆的椅子全摆到露天，人们在阳光下喝茶、摆龙门阵、爪瞌睡……好天气，是成都冬天的奢侈品。每个人都像是在完成一种仪式——把身体里积攒的湿气晒干，把发霉的心情拿出来翻晒。 ⑬越近年关，越有味道。腊月，肉摊前排起长队灌香肠、熏腊肉，花市里人们把喜庆的花木搬回家……成都的冬天，就在这阖家参与的年俗活动中，升腾出一阵阵暖意。 ⑭这就是成都的冬天，用细细密密的湿冷包裹你，也正是这无处可避的湿冷，逼出坚韧而智慧的温暖。当又一个冬天来临，成都人还是会缩起脖子，呵着白气，说：“好冷。”然后转身走进火锅店，走进茶馆，走进人群，用滚烫的食物、温暖的话语、热情的相聚，告诉这个冬天：冷，就冷吧。 ⑮成都人怕冷，也不那么怕冷。 （选自《四川散文》，有删改） 33．第③段说“成都人世代相传的取暖仪式中蕴含着过冬御寒的智慧”，具体包含哪些智慧？请结合文章内容，仿照示例，分条概括另外三点。 ①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④成都人喜欢热闹和喜庆，会用阖家参与年俗活动的暖意来抵御寒冷。 34．第②段有什么作用？请结合文章内容简要分析。 35．请赏析文中画线句子的表达效果。 窗外的薄雾贴着水面，把对岸的楼房泡得朦朦胧胧，就像浸在水里的旧照片。 36．结尾句“成都人怕冷，也不那么怕冷”有何妙处？请结合全文内容加以分析。 阅读下面的文章，完成小题。 锦江边的时光 陈兆平 ①从故乡来到成都，一转眼已26年。在颇有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日地书写着光阴的故事。 ②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲暇时，我常去合江亭看水。南河自西向东逶迤而来，府河从北向南款款而至。两条河流在合江亭交汇后恢复岷江汹涌的野性，奔流而去，最终汇入浩浩长江。 ③徘徊在合江亭，不见当年的竹和梅。早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江。多少文人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船，顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。 ④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子建造了都江堰，奔涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水，左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区段的府河和南河统称为锦江。 ⑤那一年，我辗转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒。我想起久违的诗歌，想起浣花溪畔的杜甫草堂。 ⑥浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的浣花溪，成为老成都人眼里南河的起点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。 ⑦浣花溪多树，多修竹。颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。从公元759年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜甫，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等。 ⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、青草、百花的气息，倍感清新舒适。 ⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响，直奔成都平原而去。 ⑩滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一样，过着不慌不忙的日子。“老板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴伸向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。 ⑪这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了。多少个夏天的傍晚，我站在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳已经照在了锦江之上。 （选自《人民日报》，有删改） 37．围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。 38．若删去第六段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析。 39．请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。 那一河好水，浸透千年月色。 40．文章结尾描绘“夕阳西沉”“水声入梦”“鸟鸣唤醒”三个场景，有何作用？请结合文章内容简要分析。 阅读下面的文章，完成小题。 流动的拜年声 厉彦林 ①“恭喜，过年好！”这是大年初一清晨，中国人见面的第一声问候，藏着庆贺、祝福与温暖。 ②我记事起，这潮水般的祝福，便年年漫过沂蒙山区老家村庄的大街小巷。它不只是一句问候，更像一个古老而永恒的开关。我们这里拜年有趁早、按辈分顺序、长辈在家候拜等老规矩。每一个不成文的规矩里，都承载着深厚的文化内涵。 ③拜年要先给爷爷奶奶、父母拜，再去近门的叔父大爷家。无论年龄大小，一律按辈分长幼、血缘亲疏排定顺序与行程。吃过新年饺子，晚辈换上新衣，穿戴整齐体面，精神十足地去给长辈拜年，表达对长辈的尊重与敬意。 ④拜年往往以家庭、家族为单位。初一的早晨，家家户户成群结队穿行在街巷胡同。青壮年忙着行礼，孩子们像欢快的麻雀在人群里穿梭，长辈在门口笑呵呵地忙着迎送。这支流动的队伍，就是一张流动的凝聚亲情的地图。 ⑤倘若出门遇到邻居和乡里乡亲，无论熟悉不熟悉都要相互拜年，开口第一句话就是“过年好！”乡邻之间即使平日里有什么隔阂，甚至闹过矛盾，春节期间只要对方登门拜年，就得笑脸相迎，热情接待，从此恩怨烟消云散，和睦如初。 ⑥小时候，放完鞭炮、吃完饺子，家里便迎来拜年的人。爷爷很看重拜年仪式，早早穿上新袄在客厅等候。他眯着眼，乐呵呵地往晚辈口袋里塞糖果。后来换成父母接待，父亲忙着递烟倒茶，母亲忙着捧出糖块、花生、瓜子。我是同辈里的兄长，则带着一群弟弟妹妹和近门的年轻人出去拜年。大家的新衣样式各不相同，一圈拜下来，每个人的衣兜都被糖果、瓜子塞得鼓鼓囊囊。 ⑦中国人讲究礼尚往来，拜年的规矩里藏着人情温度。大年初二，刚结婚的夫妻要回女方家拜年，孩子跟着父母去外公外婆家走亲戚。走亲拜年是家里的大事，心意与礼数都不能少，礼物大多腊月底就备好：猪肉、粉条、瓜干酒、馒头、点心。点心用厚草纸包成方方正正的一包，顶上盖红纸，用红绳捆扎打结，装着体面、敬意与滚烫的祝福。 ⑧拜年时，爷爷辈和父辈会给未成年的晚辈发“压岁钱”，这是长辈对晚辈的奖赏和祝福。钱多钱少不重要，重在这份暖心暖肺的心意。我小时候也就有几角压岁钱。如今条件都好了，动不动是上百元的大票子。孩子们接过这份厚重的“压岁”祝福，眼睛放着光，那不仅是对心仪礼物的期待，更是对幸福童年的真切感受。 ⑨我和妻子当了爷爷奶奶后，儿子儿媳带孙女回家拜年，成了家里春节的重头戏。小孙女穿上鲜艳唐装，学着电视里的模样抱拳作揖，乖巧可爱，笑声瞬间溢满房间。除夕夜，一家人吃年夜饭、看春晚，短信、微信、短视频拜年也热闹起来。不少家族建起微信群，不能见面就在群里互送祝福，喜庆时尚，方便又热闹。 ⑩年年迎年、过年、拜年。我庆幸经历了拜年方式的历史更替。从登门作揖磕头面对面拜年，到书信、电报、贺卡拜年，从电话、BP机留言、邮箱、手机短信，到微博、微信、网络视频拜年……一声声“过年好”的问候，是流动在街巷和网络中的中国文化符号，更是流淌在中国人心底熟悉而温暖的声音。 ⑪ “过年好！”这一声声流动的拜年声，融化了积雪与冰凌，化作叮咚吟唱的溪流，滋养正在苏醒的土地。一个红火的好年景，在泥土下笃定地涌动，春雷一响，便破土而出…… （选自《光明日报》，有删改） 41．作者在第②段说“每一个不成文的规矩里，都承载着深厚的文化内涵”，拜年规矩中承载着哪些文化内涵？请结合全文分条概括。 42．文章删掉第⑥段读来依然完整，作者为什么要写这段内容？请简要分析。 43．文章画线句有何妙处？请结合内容简要赏析。 “过年好！”这一声声流动的拜年声，融化了积雪与冰凌，化作叮咚吟唱的溪流，滋养正在苏醒的土地。 44．围绕“拜年”，作者追忆了多个拜年的习俗与场景，题目为何不能改为“追忆拜年”？请结合全文内容简要分析。 阅读下面的文章，完成下面小题。 战风沙 高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。 ⑧此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 45．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 形象特点 白荞 检修缺人时主动请缨承担任务 ①___ ②___ 坚毅、负责 一连长 无装备时徒手爬杆滑落又重试 ③____ ④___ 细心、谨慎 46．文中第⑫段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 47．文章删掉第⑦段，上下文依然可以衔接，作者为何要写这段内容？请简要分析。 48．小说以“战风沙”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 阅读下面的文章，完成下面小题。 第六个兵 凤凰 ①他领着二十个兵护送伤员，折返途中遭遇了敌人的小分队。他们与敌人激烈地交火，但敌众我寡，武器悬殊，只能边打边撤。 ②退进这片樟树林时，他喘着粗气回头清点——身边只剩四个兵了，个个脸上全是汗水和硝烟。樟树的气味很冲，混着火药，往肺里扎。他忽然想起豆豆——这孩子总爱捡这种厚叶子，说像他肩上的徽章。 ③敌人追进来了，像嗅到血腥的狼。五个人在林间绕转，身后的脚步却咬得死紧。他知道不能拖——等敌人援兵一到，这片林子就是自己的坟墓。 ④必须有人留下，把敌人钉在这里。他刚张嘴，四个兵同时枪声：“我留！” ⑤声音撞在一起，短，硬，没有商量余地。每个人都清楚，留下就是死。 ⑥他看着那些年轻的脸——像刚栽下没几年的树，根都没扎稳，不能折在这里。 ⑦他掏出那个磨破了角的牛皮本子。这是豆豆娘留下的，扉页上还留着她秀气的字：“平安归来”。他撕下一页，细细撕成五片。每一片都方方正正，像小小的墓碑。 ⑧“写名字。票多的、留。” ⑨笔在几人手中传过，最后传回他手里。五张纸条凑到一处——每个人都写了自己的名字。平票！ ⑩这时他却从另一只手里，变出一张纸条。四个兵愣了：怎么有第六张？ ⑪“是豆豆的。”他声音沉静，“他说打仗要算他一个。他不会写字，我替他写。” ⑫豆豆，四个兵都认得——那是连长的儿子。五岁的孩子，成天举着木头枪比划“砰砰”。自从娘死在敌人手里后，他眼里就烧着火，总说要像爸爸一样当兵打敌人。这次任务临出发那会儿，他还扯着连长的衣角闹，非说“打仗要算我一个”。 ⑬四个兵说不出话。豆豆算一个兵，豆豆的纸条上写着他爹的名字——还有什么可争？ ⑭“回去吧。”他说。兵们不动，嘴唇抿成直线。 ⑮他转身向左，像一棵老樟树把自己从泥土中连根拔起。 ⑯枪响了。砰。砰。节奏很稳。他是出了名的神枪手，每响一声，就有一个黑影栽倒。敌人被拖住了，伏在林中疯狂扫射。子弹从他头上飞过，从他耳边飞过，从他腿边飞过，从他手边飞过。他握枪的手却像钉住了似的，纹丝不动。 ⑰僵持之际，林子里突然炸起另一片枪声——从他身后，敌人的侧后。敌人甚至没来得及转身，就接连扑倒。他举着枪冲过去——他那四个本该远去的兵，此刻正背靠背站着，枪口还在冒烟。 ⑱“胡闹！”他脸一沉，“谁让你们回来的？” ⑲“不能丢下你。”兵们声音不高，却像钉子砸进木头。 ⑳他心里清楚：没有他们从背后那一阵急射，自己早已成了筛子。 ㉑“不是说好我掩护吗？” ㉒“豆豆算一个兵吧？”兵问。 ㉓“算。” ㉔“豆豆见爹有危险，会冲上来吧？” ㉕“会。” ㉖“那我们现在，就是豆豆。” ㉗他喉结动了动，没出声。半晌，他伸手挨个拍过他们的肩，拍到最后一个时，突然将四人一把揽进怀里。五个人紧紧抱成一团——像五棵枝杈交缠的树，根须在地下狠狠抓进同一片土里。 ㉘“走。”他说。 ㉙小路蜿蜒，五个人背着缴来的枪，默然前行。风吹过林梢，沙沙地响，像有个轻快的脚步跟在后面。他们谁也没回头，却都感觉——这一行不是五人，是六个。 ㉚豆豆是第六个兵。 ㉛他没来过这片林子，但他的名字留在了这里。像一粒被风吹来的种子，落进焦土，根却扎进了广袤的大地。 （选自《第六个兵》，有删改） 49．请结合全文内容，填写表格的空缺处。 ①_________   ②_________   ③_________   ④_________ 50．文章第十五段画线的比喻句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 他转身向左，像一棵老樟树把自己从泥土中连根拔起。 51．小说以“第六个兵”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 52．小说中“豆豆”这一人物从未实际出场却又反复出现，这样安排有何用意？请结合全文简要分析。 阅读下面的文章，完成小题。 窑变 余显斌 ①鲁山花瓷是瓷中名品，百闲难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。 ②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实厚重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。 ③这，就是闻名的鲁山花瓷。 ④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是买鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。 ⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。 ⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。 ⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地， “哐”的一声全碎了， ⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！” ⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。 ⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元钱也就到了手里。 ⑪这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。 ⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子、显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。 ⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。 ⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。 ⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。 ⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。 ⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。 （选自《小小说月刊》，有删改） 53．第⑮段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下伏笔，请找出其中一处，并分析理由。 54．赏析文中画线的句子 （1）司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。（请从人物描写的角度赏析） （2）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。（从修辞手法的角度赏析） 55．小说的①——④自然段在文中有何作用？ 56．小说以《窑变》为题，有何妙处？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $