阶段练习二-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材·安徽专版）

阶段乡 (范围：11.1~11.4 一、填空题 1.如图所示，举重运动员将杠铃举起的过程 中，举重运动员对杠铃 (选填 “做功”或“没做功”)；当举重运动员将杠铃 高高举起后保持静止时，地面对举重运动员 的支持力与举重运动员受到的重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。 第1题图 第2题图 2.如图所示的是辘轳（一种取水的装置），该装 置能够省 (选填“距离”“力”或 “功”)。使用更轻的桶可以 (选填“提高”或“降低”)机械效率。 3.如图所示，洒水壶在浇花时洒出的水在落向 地面的过程中，将 能转化为 能。 第3题图 第5题图 4.(2025甘孜)小珍同学到养老中心参加志愿 者活动时，用推车帮助老奶奶搬运生活用 品。若她用20N的水平推力，推着推车水平 移动10m,用时20s。其推力做功为 J,做功的功率为 W。 5.将两个完全相同的小球，在同一高度处以相 同大小的初速度分别沿竖直向上和斜向上 的方向抛出，如图所示。忽略空气阻力，两 东习二 建议用时：30分钟) 个小球抛出后上升到最高点时与地面的距 离分别为h1和h2,则h1 (选填 “>”“<”或“=”)h2。 6.(2025一2026毫州利辛期末)斜面是一种简 单机械，在生活和生产中随处可见。如下图 所示，小辛同学用平行于斜面的推力将货物 从底端匀速推到顶端，已知推力为500N,斜 面长3m,高1m,斜面的机械效率为60%。 则货物的重力为 N。 二、选择题 7.如图为公路上对机动车的限速标志，它实质 上是限制了机动车的 A.重力 B.动能 C.重力势能 D.惯性 第7题图 第8题图 8.如图所示，驮着货物匀速上山过程中的智能 机器狗 () A.动能增大 B.动能减小 C.重力势能增大 D.重力势能减小 9.（2025一2026合肥庐江期中)在紧急救援时， 可用充氦浮空器将发电机组升至高空发电， 为现场提供照明和通信。当浮空器匀速升 空时，它的 上册第十一章 15 A.机械能不变 B.机械能增大 C.重力势能转化为动能 D.动能转化为重力势能 10.用两个完全相同的滑轮，分别以图中两种 方式，将重力为G的物体以相同的速度匀 速竖直提升了1m。不计绳重和摩擦，甲 乙的机械效率分别为？甲、2，拉力F1、F 做的功分别为W甲、W乙，功率分别为P甲、 P乙。下列判断正确的是 ( A.7甲>7z B.7甲=7乙 C.W甲>W乙 D.Pm=P乙 源】 甲 第10题图 第11题图 11.如图所示，用两个滑轮采用不同的绕绳方 法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计 绳重和摩擦)。下列说法正确的是() A.F>F2,F,的作用点移动的距离多 B.F,<F2,F2的作用点移动的距离多 C.F,所做的额外功多 D.两个装置的机械效率相同 三、实验题 12.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素 有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球 m和M(M的质量大于m),使它们从不同 的高度h和H(H>h)由静止开始滚下，观 察木块B被撞击后移动的距离，实验过程 如下列图片所示： 16 九年级物理HYAH版 (1)该实验通过观察 来判断动能的大小。 (2)比较甲、乙两幅图的实验，可得出的结 论是：当质量相同时，钢球的 越大，动能越大。 (3)木块在水平面上滑动的过程中，受到的 水平面的摩擦力 ,克服摩擦 力做功的功率 。(均选填“变 大”“变小”或“不变”) 四、计算题 13.(2025辽宁)如右图，某同学用一 个定滑轮将质量为10kg的重物 匀速向上提起9m,其所做的总 功为1000J。g取10N/kg。求 该过程中： (1)重物受到的重力G的大小。 (2)重物受到的拉力F的大小。 (3)有用功W有。 (4)定滑轮的机械效率？。于转换法。(3)比较步骤甲和步骤乙可知，质量不同 的小球从斜面的同一高度处滚下，则得出的结论是： 速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。步骤 乙和步骤丙中，小球的质量和从斜面上滚下的高度均 不同，存在两个变量，所以无法判断动能大小与速度 的关系，小华的观点错误。(4)若水平面绝对光滑，小 球撞击木块后，木块不受摩擦力作用，在水平方向上 不受力，将做匀速直线运动，不能通过比较木块移动 的距离来比较小球动能的大小。 巴核心素养专练 10.C【解析】人们沿溜索无动力滑行，重力势能转化为 动能与内能，则溜索的始端位置要高于末端位置。 为了安全，溜索始末位置的高度差不宜过大，A、B、D 不符合题意，C符合题意。 阶段练习二 1.做功不是【解析】举重运动员将杠铃举起的过程 中，举重运动员对杠铃有力的作用，杠铃在力的方向 上移动了距离，所以运动员对杠铃做了功：举重运动 员将杠铃举起后保持静止时，地面对运动员的支持力 等于运动员与杠铃的总重力，所以地面对举重运动员 的支持力与举重运动员受到的重力不是一对平衡力。 2.力提高3.重力势动 4.20010【解析】推力F=20N,推车水平移动的距离 s=10m,则推力做的功W=Fs=20N×10m=200J: 功率P=W_200 =10W。 t 20s 5.>【解析】忽略空气阻力，沿竖直方向向上抛，到达 最高点时小球的动能全部转化为重力势能；斜向上 抛，到达最高点时，小球还有速度，动能没有全部转化 成重力势能。所以竖直向上运动到最高点的小球重 力势能较大，高度较大，即h1>h2。 6.900 7.B8.C9.B10.A11.D 12.(1)木块移动距离的远近(2)速度(3)不变 变小 【解析】(1)碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做 的功就越多，木块移动的距离就越远，所以实验中通 过观察木块移动的距离来判断钢球动能的大小。 (2)图甲、乙中，钢球的质量相同，图甲中钢球滚下的 高度大于图乙中钢球滚下的高度，则碰撞时，图甲中 钢球的速度大于图乙中钢球的速度，碰撞后，图甲中 木块移动的距离大于图乙中木块移动的距离，则可 得出的结论为：质量一定时，钢球的速度越大，动能 越大。(3)木块在水平面上滑动时，受到的水平面的 摩擦力是滑动摩擦力，与压力大小和接触面粗糙程 度有关，二者不变，滑动摩擦力不变：木块在水平面 上运动时的速度越来越小，滑动摩擦力的大小保持 不变，则根据功率P= _W=至=∫和知，克服摩擦力 做功的功率变小。 13.解：(1)重物受到的重力G=mg=10kg×10N/kg= 100N (2)重物匀速上升，则受力平衡，重物受到的重力和 拉力为一对平衡力，则F=G=100N (3)有用功W有=Gh=100N×9m=900J 在×100% (4)定滑轮的机械效率7=W。 900J 10007× 100%=90% 章末复习提升 >知识网络梳理 ①大②方向③速度④高度 易错易混整合 1.变小变小 2.2.480%变大 ®综合能力拓展 A基础题 1.变小不变2.3.3×1053.风重力势 4.250在各部件之间加润滑油来减小摩擦（或合理增 加刮板的宽度和长度或在不增加过多阻力的情况下， 提高每次舀水的质量等，合理即可)【解析】水的重 力G=mg=25kg×10N/kg=250N,将水提升1m对 水做的有用功W有用=Gh=250N×1m=250J:增大 机械效率的方法：一是增大提升的物重，二是减小摩 擦。因此要提高龙骨水车的机械效率，可以在各部件 之间加润滑油来减小摩擦，或合理增加刮板的宽度和 长度，或在不增加过多阻力的情况下，提高每次舀水 的质量等。 5.B6.A7.A 8.解：1)货轮行驶的速度=三-200m=4m/s t 50s (2)牵引力做的功 W=Fs=5×105N×200m=1×10J (3)牵引力做功的功率P=W=1X10J=2×10W t 50s B能力题 9.12 10.D【解析】乙车速度大小为z=兰= 40m tz.8 s 5m/s,故A错误。甲车的速度大小为0m=里 t甲 80m =10m/s,甲的速度大于乙的速度；甲、乙两车 同时同地在水平路面上向北沿直线行驶，0一6s内， 以甲车为参照物，乙车向南运动，故B错误。0~6s 内，甲车的重力不做功，故C错误。若甲车0~8s内 的牵引力大小恒为1.6×103N,则0~6s内，由P= W==F0可知甲车牵引力的功率为P,=F单 =1.6×103N×10m/s=1.6×10W,故D正确。 上册详解详析 5