2.4.2 脊推动物-2026-2027学年七年级上册生物一本通（苏教版·新教材）

第2章综合测试 参考答 一、单项选择题 1-5.DABAC 6-10:ADCBA 1 -15:DABDD 16-20:ACDBA 21-25:CBDAD 走进生物学实验室 -认识和使用生物学 二、综合题 实验器具 26.(1)受精卵 (2)染色体：DNA:蛋白 一、单项选择题 1-5.CBADC 质：复制：染色体（遗传物质）(3)细胞分化； 6-10:BDCCD 11-15:BCCC 组织(4)器官 二、综合题 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x) 花费实种子：分生（4)细胞壁：系统： (3)q(4b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③；② 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d 走进生物学实验室 开展科学探究 (3)c→a→db 29.(1)线粒体：叶绿体：液泡：细胞蹈 一、单项选择题 1—5:ADABD 11 (2)保护(3)薄壁：输导：机械；分生：器官 6-10:DADDD -15:BCBBB 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡 二、综合题 第1单元综合测试 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼 对活动的物体有反应(3)②6只活苍蝇：6 单项选择题 1-5:BCACO 6-10:CBCBD 11-15.BBADB 只死苍撾(4)苍蝇被青蛙捕食：苍蝇未被青 6 (6)蛙眼只对 -20:CCCCB -25.DDAAA 蛙捕食(5)青蛙捕食死苍蝇 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 、综合题 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水 保持细胞原有形态(3)cad:4物镜(4)d;盖 (2)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多(4)温度 贾片 越高，蟋蟀鸣叫次数越多（或说明假设正确） (5)温度：实验法 27.(1)生长和分裂；结构：功能(2)结 缔：感受刺激，产生并传导神经冲动：D 动物细胞的结构与功能 28.(1)细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单 (4)肌肉：细胞；组织；器官 单项选择题 1-5:BDCBD 29.(1)线粒体：呼吸作用：细胞液：①细 11-15:ADDCD 胞壁(2)B:细纱网有选择透过性 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧： 16.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④ (d)碘液(2)①细胞核：②右上 (3)气泡：② 藻类、苔藓植物和蕨类植物 17.(1)卵细胞(2)B(3)C(4)B:细胞核 、单项选择题 1-5:CAACD 植物细胞的结构与功能 6 -10:CDAAB 11-15:ADDBB 单项选择题 1-5:CDCAA 二、综合题 6-10:CCDBA 11-15:DCCDB 16.(1)茎、叶：输导组织(2)保持水土： 二、综合题 空气污染(3)阴湿 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)① 17.(1)藻类；没有根、茎、叶的分化 (3)没有绘制细胞壁（多绘制了叶绿体） (2)苔薛(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 17.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体 种子植物 (4)细胞是生物体结 、单项选择题 -5:DBDCA 6-10:CCBBD 11-15:ABCAD 第1章综合测试 二、综合题 、单项选择题 1-5:CDBDA 16.(1)油松、向日葵、玉米：肾蕨：水 6-10:DBBDD 11-15:CBDAC (2)种子：果皮：裸露：果皮(3)葫芦薛 16—20:CAADB 21 25:BBDCD 17.(1)藻类：根、茎、叶(2)葫芦菌 二、综合题 (3)银杏：种子：果皮(4)输导(5)水稻 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈： 第3章综合测试 反光镜(3)④物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物 一、单项选择题 1-5.CABDC 镜；下(5)b:c 6-10:CBBCC H-15:DACDA 27.(1)甲：细胞壁、液泡、，叶绿体（答对两 6 -20.DBRBO 3 -25.CABBB 个即可)(2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶 、综合题 绿体 26.(1)没有(2)多细胞：叶绿体(3)不 28(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡，用含磷洗衣粉（或农 少施化肥等) (3)染色(4叶绿本 27.(1)水中（或淡水河流）：藻类：根、茎 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提叶(2)潮湿的陆地：根、茎、叶；输导组织 供的(2)堆；细胞质(3)有无细胞核：细胞核：(3)种子(4)茎、叶 是遗传的控制中心 )8(1)A.十总本（))醛.根.艺客.十.月 30.(1)细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，湿(3)蕨类；根、茎、叶：输导组织(4)裸子： (2)控制物质进出：细胞核(3)线粒体；叶绿 体(4)细胞壁、液泡：叶绿体 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化 细胞的分裂和分化 -分裂 (2)A:植株矮小，具有茎和叶的分化(3)蕨 单而洗择题 1-5:BBBDC 类(4)被子 6-10:CBACB 11-15.DDCD0 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能吸收水 一综合 分(2)对照(3)不变色(4)葫芦薛的假根不 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同 能吸收水分(5)没有 17.(1)C;B(2)细胞核：染色体：细胞质 期中测试 (3)遗传物质 单项选择题 -5:BCBAC 6-10.CCCBA 11-15.ADBCA 细胞的分裂和分化 分化 一、单项选择题 -20:CDDDA 21-25:DDDCB 、综合题 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于 二、综合题 观察(3)③反光镜：纤毛：⑥(4)单 一变量： 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增 玉米粒：熟鸡蛋黄 大(3)分化；细胞群：组织(4)①：相同 07 (5)结缔：肌肉 (1)细胞膜：控制物质进出细胞 (2)线粒体(3)组织(4)生殖：营养(5)系统 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核 肌肉组织(4)细胞核 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核 单细胞生物 (4)细胞膜：细胞壁的保护和支持(5)叶绿 一、单项选择题 1-5:CBABC 6-10:DCBAB 11-15:CADDB 30.(1)被子：种子：水(2)叶柄中部以下 二、综合题 膨大呈海 16.(1)左下：转换器(2)收集管：伸缩泡 体 芦状，内部充满空气(3)光 合；下降(4)生物防治 (3)趋性(4)单细胞：分裂 无脊椎动物 17.(1)上：②表膜(2)食物泡(3)A侧草 、单项选择题 1-5:ABCBD 履虫游到B侧：能：趋性(4)生理功能（生命活 6-10:ADAAD 11-15:BCDAB 动) 、综合题 多细胞生物 16.(1)节肢：两对翅；三对足(2)群居 一、单项选择题 1-5:ADCAC (3)d 6-10:DDACD 11 15:ABDCD 17.(1)线虫：口；肛门(2)小肠(3)饭前 二、综合题 便后洗手；注意饮食卫生，不生食不洁的水 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器 果、蔬菜 官：消化 脊椎动物—鱼类、两柄类、爬行类 17.(1)营养；生殖(2)组织；器官；植物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 体；系统(3)分生 6-10:DDBCD 11-15:BCDAB ·核，乳酸菌没有成形的细胞核(4)蛋白质州 二、综合题 壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧的 16(1)鳃丝；毛细管(2呼吸：交替(3)鳃， 骨骼，身体和附肢都分节 盖后缘：二氧化碳：氧气 27.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生，哺 17.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺 2)②：④(3)细胞中有成形的细胞核(4)细 泡；皮肤：蜥蜴 脊椎动物 -鸟类、哺乳类 28.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温 单项选择题 1-5:ACDAA (4)椋夺性的狩猎(5)脊椎动物(6)建立自 6-10:BCADD 11-15.CDDDB 然保护区 二、综合题 29.(1)大熊猫：朱鹦(2)建立自然保扩 16.(1)流线型：羽毛：翼(2)恒温 :区：迁地：濒危物种种质库(3)生物栖息地 (3)积极官传爱护包，类 的丧失或外来生物入侵 17.(1)毛：恒定(2)由脊椎骨组成的脊 30.(1周共 柱；脊椎(3)有些哺乳类可以作为运输工 具，如骆驼（合理即可） 第4章综合测试 、单项选择题 2) -5:DCCBA 6-10:DBDAC 1-15:CBDCD (3)增加(4)就地：繁殖(5哺乳：被毛：胎生 16-—20:CDCBD 21-25:DADCB 第2单元综合测试 、综合题 、单项选择题 1-5:ABBCO 26.(1)鳃(2)爬行(3)羽毛：肺(4)胎 6-10.BAACA 11-15.ABACA 生、哺乳 20:DCCCC 21 -25:DCDAC 27.(1)海豚：胎生、哺乳(2)鲫鱼：流线 、综合题 型(3)外骨骼(4)环节：体节(5)梅花鹿 28.(1)爬行(2)鳍(3)猴、虎、鸡：蝉 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓 (4)鰓：肺 :植物：输导：空气污染程度 29.(1)水：鳃：鱼类 27.(1)人类活动的破坏：没有保护其栖 (2)鳞片；不恒定 息环境（过度捕猎）(2)形态结构：生理功 (3)被毛(4)老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤 (3)①养 能；哺乳；孢子(4)积极宣传环境保护的重 殖模式：数量：1：1②显微镜③仿生态养殖 要性，提高公民的 环境保护意识（对长江流 域实行禁渔期政策，以保护日益减少的鱼类 真菌、细南和病毒 、单项选择题 1-5:DDCDD 资源：防止周边企业向长江排污) 28(1)脊柱；BCD、E(2)外骨骼：勰：肺和 6-10:DDDBC 11-15.CCCDA 综合题 皮肤(3)身体呈流线型等(4)哺乳；胎生、哺 16.(1)蛋白质：遗传物质(2)动物 乳 29.(1)种：界(2)自然保护区(3)迁地 (3)细胞(4)活细胞 17.(1)拟核：细胞膜：细胞壁：荚膜：细胞 呆护(4)植树造林等 30.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质： 质(2)2细胞膜(3)荚膜(4)螺旋菌(5)原 疫苗(2)分裂；酸奶（或泡菜）(3)真菌：成形 18.(1)多：菌丝(2)成形的细胞核 的细胞核(4)甲：甲和丙：适宜的温度 (3)细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 期末测试（一） 人类和微生物的关系 、单项选择题 1-5:CDACB 单项选择题 6-10.BDCCB 11-15.BBABC 1-9:BABAD ADDD 第5章综合测试 16 20:BBCBC 21- 25:ABBBA 一、单项选择题 综合题 1-5:DCDCA 6 10:ACDBC 11 -15:BDCBA 26.(1bdca(2)清水；生理盐水(3)③转 换器；暗(4)左：② 16-20:BDCAA 21-25.CCCCD 27.(1)甲；③叶绿体(2)⑥细胞质： 二、综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶 ④细胞核(3)细胞分化(4)B 不做处理(4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 28.(1)AB(2)D:F;输导组织(3)种子 自空 器官(4)蕨类植物具有输导组织：种子裸 27.(1)成形细胞核：遗传物质：拟核！露，没有果皮包被 (2)叶绿体：有机物（营养物质）：寄生：腐生 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节： (3)荧膜：运动 外骨骼(3)A、D(4)脊椎 28.(1)动物：蛋白质外壳：遗传物质 30.(1)A:原核：①荚膜(2)C:遗传物 (2)不能：活细胞；遗传物质：蛋白质 质：寄生(3)孢子 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞 期末测试（二） 壁；细胞膜；细胞质；细胞核(4)木耳、银耳； 、单项选择题 1-5:BCDBB 霉菌 6 10:CAABA 11-15:CDDDB 30.(1)蔬菜种类(2)9(3)平均值(4)乳 16—20:ABCCC 21-25.DDBBD 酸菌：无氧 综合 生物的分类 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常的 一、单项选择题 -5.ACDCC 形态(2)e;a;细胞核(3)C 6-10:AADCD 11-15:CBBCD 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水 分和无机盐（有专门的输导组织）(3)真正 一综合题 16.(1) 字花：种子植物；双子叶植物： 的根；输导组织 (4)裸 :种子；红豆杉的种 白菜：葱(2)界、门、纲、目、科、属、种：纲和 子裸露，文竹的种子有果皮包被 目(3)花、果实和种子 28.(1)B;A;②；细胞核(2)孢子；抗生 17.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 素(3)叶绿体 29.(1)E:鳃(2)AFI:外骨骼：附肢 生物的多样性 (3)前肢；肺(4)G(5)BEGHJ 一、单而洗择颗 1-5.BBRAA 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗 6-10:BACDB 11 -15:BADCD (2)对照(3)蛋白质：遗传物质(4)植物 一综合题 识图题专练 16.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗 1.(1)①细胞壁②细胞膜③细胞核 牛)：环保，天敌不会污染环境等：加强对观 ④叶绿体⑤线粒体(2)①④(3)线粒体 赏性植物、苗木、石材、板材的检 (4)叶绿体 17.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水 2.(1)④细胞核：②细胞膜(2)生殖 质污染(3)金丝猴：朱(4)不向水中乱扔 (3)本 垃圾等 3.(1)①②⑥③④⑤(2)乙：细胞壁、液 生物资源的保护 泡(3)细胞膜：控制物质进出细胞 一、单项选择题 1-5:AACAC 4.(1)裸子(2)藻类(3)阴湿(4)输导 6-10:ABDBA 11-15:CDCAD 5.(1)孢子；种子(2)根、茎、叶：氧气 二.综合题 (3)答碰：偷早阳职（4)有果有司破 16.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就 6.(1)外骨骼(2)肺和皮肤(3)流线 地保护 (4)胎生、哺乳(5)B 17.(1)种：生物的特征：体温恒定；卵生 7.(1)分节(2)体节(3)线：口和肛门 胎生(2)偷猎和栖息地的丧失：栖息地的丧 8.(1)BE(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白 失；保护栖息地 质外壳；遗传物质(3)C(4)没有成形的细胞 6章综合测试 核(5)E 单项选择题 1-5:ABDAB 9.(1)丙；没有成形的细胞核(2)细胞膜： 6-10-CCCBD 11-15.ADCAB 细胞质(3)③ 16-20:BDCDD 21 25:BCBBA 10.(1)两：展平和收拢(2)目(3)红蜻 二、综合题 蜓 26.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外 11.(1)目：藏羚羊(2)哺乳(3)牺息地 面有果皮包被(3)孢子：青霉有成形的细胞·的破坏和丧失(4)建立自然保护区第2单元第4章 第2节脊推动物 名师点拨】 适于游泳。 学习目标 鱼鳃适应水中呼吸的特，点 (5)感觉：视觉器官是眼睛，它的后面 鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃 有鼓膜，可感知声波。 1.能够识别脊椎动物的主要类群。 由又多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展 2.知道脊椎动物与人类的关系。 (6)发育：幼体蝌蚪像鱼一样，有尾，用 开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中 鳃呼吸，只能生活在水中。发育成青蛙后长 知识梳理 呼吸。鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片 出四肢和肺，既可以在水中生活，也可以在 鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之 陆地生活。 、鱼类 空气千燥，使鱼室息死亡。 2.青蛙的生殖和发育 线 2.鱼类与水生生活相适应的主要特征 青蛙的生殖和发育都离不开水。幼体 身体大多呈流线型，体表被覆鳞片且 蝌蚪像鱼一样，有尾，用鳃呼吸，只能生活 富有黏液，能减小水的阻力；用鳃呼吸；身 在水中。发育成青蛙后生出四肢和肺，既可 体两侧有侧线，能感知水流方向和周围生 以在水中生活，也可以在陆地生活。 物的活动情况等。 名师点拨 1.观察鲫鱼 3.常见的淡水鱼类有鲤鱼、鲢鱼等，常 (1)青蛙适于水中生活的结构 (1)鲫鱼的形态特点 见的海洋鱼类有带鱼、大黄鱼等。 ①后肢趾间有蹼，适于游泳。 ①身体呈流线型，体表长有鳞片，鳞片 4.鱼类与人类的关系 ②皮肤裸露，能分泌黏液，可辅助呼 外面有黏液，可以减小游泳时的阻力。 (1)鱼类是人与很多动物的食物。 吸。 ②鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，是 (2)有些鱼类可以用于观赏。 ③头部呈三角形，可减少游泳时的阻 感觉器官，能够测定方位，感知水流方向和 (3)有些鱼类以昆虫的卯或幼虫为食， 力。 周围生物的活动情况。 可以控制昆虫的数量。 (2)青蛙适于陆地生活的结构 ③鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部 (4)有些鱼类携带寄生虫，食用未完全 ①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起， 分。鳃盖后缘以前是头部，肛门以后是尾 煮熟的鱼类可能使人患病。 便于感知和观察外界变化。 部，中间是躯干部。 (5)有些肉食性鱼类会影响鱼、虾等的 ②能用肺进行呼吸。 (2)鲫鱼的运动 养殖。 ③后肢发达，适于跳跃。 ①鲫鱼体内有脊柱，能支撑身体。脊柱 名师点拨】 3.两栖类的主要特征 两侧附着有发达的肌肉，肌肉收缩，为鱼的 不是所有叫鱼的动物都属于鱼 娃娃鱼（大鲵），属于两栖动物；甲鱼 幼体生活在水中，用鳃呼吸：大多数成 运动提供动力。 体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅 ②鲫鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾 (鳖)、鳄鱼，属于爬行动物：鲸鱼，属于哺乳 助呼吸 鳍，鳍能维持鱼体平衡和控制运动方向。 动物 4.常见的两栖类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃 保持鱼体平衡：胸鳍和腹鳍。 二、两柄类 1.观察青蛙的形态特点 娃鱼)、蝾螈等。 保持鱼体前进的方向：尾鳍。 鼻孔 5.两栖类是生物进化过程中从水生向 ③鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆 眼睛 动与鳍的协调作用在水中游动。 陆生的过渡类群。 鼓膜 (3)鱼的呼吸 前肢 6.两栖类与人类的关系 ①鲫鱼用鳃呼吸，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃 后肢 (1)有些两栖类在防治农林害虫方面 弓组成。鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是红 (1)形态：身体分为头、躯干和四肢。 具有重要作用。 色的。 (2)皮肤：身体背部的皮肤呈黄绿色， (2)有些两栖类可以药用。 ②呼吸过程 间有黑色斑纹，腹面白色。背深腹浅，是保 三，爬行类 鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸 护色，这使青蛙无论在陆地还是水中，都不 1.观察蜥蜴的形态特征 有关。当水由口流人经过鳃丝时，溶解在水 易被发现。 中的氧渗入鳃丝的毛细血管；血液里的二 (3)呼吸：主要靠肺呼吸，但肺不发达， 氧化碳则渗出毛细血管，随着水从鳃盖后 呼吸功能不强。皮肤裸露且能分泌黏液，湿 缘的鳃孔排出体外。 润的皮肤里密布毛细血管，可以与外界进 鳃盖 行气体交换，辅助肺呼吸。头部前端有一对 鼻孔，是呼吸时气体的通道。 (1)形态：身体细长，四肢短小，适合爬 (4)四肢：前肢较小，可支撑身体；后肢 行。头部的感觉器官发达，颈能灵活转动， 鳃丝（密布毛细血管） 发达，适于跳跃；后足宽而趾长，趾间有蹼， 有利于捕食和逃避敌害。 (2)皮肤：千燥而粗糙，表面覆盖角质的 吸 2.哺乳类的主要特征 鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的 ②消化：消化能力强，食物经消化吸收 哺乳类全身被毛，体温恒定，胎生、哺 蒸发。 后，残渣很快形成粪便排出。 乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 (3)呼吸：用肺呼吸。肺发达，只靠肺的 ③循环：心肌发达，心跳频率高，体温高 3常见的哺乳动物：兔、猫、狗、牛、羊 呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求。 而恒定。 等。 (4)生殖发育：将受精卵产在陆地上，受 2.鸟类的主要特征 (1)低等的哺乳动物有鸭嘴兽等。 精卵内养料较多并含有一定的水分，卵外有 鸟类大多呈流线型，前肢变成翼，体表 (2)可以飞的哺乳动物有蝙幅。 坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地环境中发育 被覆羽毛，体温恒定。 (3)水生的哺乳动物有鲸、海豚、海豹 成幼蜥。 3常见的鸟类：灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、 等。 2.龟的体表没有角质鳞片，但有坚硬的 家鸽等。 4.哺乳类与人类的关系 甲。蛇四肢退化，靠身体屈曲向前爬行。 4.鸟类与人类的关系 (1)人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物， 名师点拨】 (1)有些鸟类能取食农林害虫。 也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。 (1)蜥蜴的生殖和发育完全摆脱了对水 (2)有些鸟类能传播花粉、种子，有利于 (2)有些哺乳类可以作为运输工具，如 环境的依赖。 植物繁殖。 骆驼。 (2)爬行动物适于陆地生活的特点 (3)有些鸟类具有观赏价值： (3)有些哺乳类产生的物质可以药用。 ①体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体 (4)人们饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等 (4)哺乳类也可能给人类带来负面影 内水分的蒸发。 食物。 响。例如，野猪等在局部地区或一定时期内 ②用肺呼吸 (5)驯养的鸬鹩可以捕鱼。 密度过高，就可能造成危害；鼠类等会传播 ③生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 (6)饲养信鸽可以传递信件。 疾病；虎、熊等大型哺乳类可能会攻击人类， 3.爬行动物的主要特征 (7)有些鸟类会携带寄生虫或病原微生 造成伤亡。 爬行类用肺呼吸；体表一般被覆有保护 物，引起传染病。 六、脊柱动物 作用的鳞片或甲；在陆地上产卵，卵壳坚硬， 名师点拨 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都 卵内有丰富的营养物质。 会飞的动物≠鸟 是脊椎动物。脊椎动物是动物界中的高等类 4.常见的爬行类有蜥蜴、壁虎、龟、玳 ①鸟不是动物类群中唯一会飞的类群： 群，它们的共同特征是体内有椎骨组成的脊 瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等。 节肢动物中的昆虫和哺乳动物中的蝙蝠也 柱 5.爬行类在陆地上产卵和发育，卵壳坚 适于在空中飞行。 硬，生殖过程摆脱了对水的依赖，是真正适 ②鸟中也有不会飞的种类：鸵鸟、企鹅 重难归纳 应陆地环境的脊椎动物。 不具有飞行能力，但仍属于鸟。 1.两栖类和爬行类的区别 6.爬行类与人类的关系 五、哺乳类 分类 两栖类 爬行类 (1)有些爬行类取食害虫。 1.观察哺乳动物的形态结构及生理特 幼体生活在水中，成体 (2)有些爬行类可以药用。 生活环 征 大多生活在陆地上，也 生活在陆地 (3)有些爬行类会对人、畜造成伤害。 (1)体表：除了鲸等少数水生种类的体 可以在水中游泳 四、鸟类 毛退化以外，体表都被毛。体毛有很好的保 体表覆 体表覆盖角质的 皮肤裸露，无覆盖物 盖物 鳞片或甲 1.鸟适于飞行的特点 温作用。与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定 呼吸 幼体用鳃呼吸，成体用 (1)形态结构 的体温，是恒温动物。 器官 用肺呼吸 肺呼吸、皮肤辅助呼吸 ①身体呈流线型，可减少飞行中遇到的 (2)生殖方式：绝大多数哺乳动物的生 体内受精，在陆 生殖和 在水中产卵，在水中受 阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有成排 殖方式都是胎生、哺乳，这种生殖方式提高 地上产卵，有卵 发育 精，幼体在水中生活 壳保护 的大型羽毛。翼搏击空气，使鸟能高飞，或平 了后代的成活率。 稳滑翔。 (3)取食和消化：哺乳动物的牙齿分为 结论：爬行动物比两栖动物复杂、高等， ②骨骼轻、薄，可减轻体重。胸骨上有龙 门齿、犬齿和臼齿，牙齿分化既提高了哺乳 更适于陆地生活。 骨突；胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一 动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消 2.鸟与哺乳动物的异同点 端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。 (1)鸟类体表覆羽，哺乳动物体表被毛。 化能力。 鸟的羽毛和哺乳动物的体毛结构不同，所以 ③鸟的视觉发达，有些鸟能在疾飞中看 清并捕食猎物。它们没有牙齿，用坚硬的角 体表覆羽是鸟类特有的特征，而体表被毛是 质喙来啄取食物。 哺乳动物特有的特征。 (2)生理功能： (4)感觉：哺乳动物具有高度发达的神 (2)鸟类和哺乳动物都属于恒温动物， ①呼吸：鸟类每呼吸一次，气体两次经 经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环 它们都是心脏四腔，动脉血和静脉血不会混 过肺，在肺中进行两次气体交换，这种特有 境的变化，对环境的复杂多变及时作出 合。所以血液输送氧气的能力强，细胞产热 的呼吸方式称为双重呼吸。气囊能辅助肺呼 反应。 能力也强。 脊推动物 鱼类、两栖类、爬行类 同步练习 一、单项选择题 富鱼类的饵料 A.①2③④ B.①② 1.海马用鳃呼吸，用鳍协调运动，终身 8.人们在市场挑选鱼时，总是不断地掀 c.①②③ D.④5 生活在水中。据此判断海马属于 ( 开鱼的鳃盖，通过看鱼鳃的颜色来判断鱼 15.蜥蜴、龟、蛇以及灭绝的恐龙，它们 A.鱼类 B.爬行类 的新鲜程度，他们判断的依据是 的共同特点是 C.哺乳类 D.两栖类 A新鲜的鱼鳃是暗红色的 A.用肺呼吸，体表裸露 2.池塘里养的鱼，有时成群地浮到水 B.新鲜的鱼鳃是鲜红色的 B.体内有脊柱，体表覆盖有鳞片或甲 面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮 C新鲜的鱼鳃是白色的 C体温恒定，四肢短小 头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要 D.无法通过鱼鳃的颜色判断 D.体内有脊柱，用鳃呼吸 尽快采取的措施是 9.青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤内 二、综合题 A.向水中投喂食物 密布毛细血管的主要意义是 16.如图是鱼鳃的示意图，据图回答问 B.向水中输人空气 A.保护体内水分不散失 题 C给池塘的水加热 B.减少游泳时水的阻力 D.加冰块给水降温 C.有利于进行气体交换，辅助肺呼吸 3.“生物体结构与其功能相适应”是重 D适应水中生活，运动灵活 要的生物学观念，下列有关鱼类适应水生 10.下列有关两栖动物、爬行动物与人 生活的说法错误的是 () 类关系的叙述，不正确的是 ( (1)鱼鳃的主要部分是[1 A.身体呈流线形，鳞片表面有黏液，有 A.由于环境污染，两栖动物正在大量减 其上布满了许多 鳃的这种特 利于减小游泳时的阻力 少 点有利于鲫鱼完成气体交换。 B.身体两侧各有一条侧线，能够感知水 B.在稻田中放养青蛙可以减少农业害 (2)鱼游泳时，在不停地吞水和吐水， 流和测定方向 虫 这是鱼在 鱼的口和 C.用鳃呼吸，鳃丝密布毛细血管利于气 C整甲、蛇胆可以人药 鳃盖是 (填“同时”或“交 体交换 D.毒蛇能伤人，我门要把蛇全部消灭 替”)闭合的。 D.鳍是它的运动器官，游泳时的动力来 11对两栖类中的“两栖”含义的理解正 (3)用吸管将一些红墨水滴在鱼口的 自各种鳍的摆动 确的是 ( ) 前方，墨水进人鱼口后，将会从 4.鱼离开水以后，很快就会死亡，原因 A.幼体、成体均可生活在水中和陆地 流出，流入的水和流出的水相比，流出的水 是 B.幼体生活在水中，成体生活在陆地， 中 增多 减少 A挣扎损伤 也可生活在水中 17.观察下图并回答问题： B.身体表面干燥 C主要生活在水中，也可以生活在陆地 C鳃丝黏结无法获取氧气 D.有时生活在水中，有时生活在陆地 D.侧线失去功能 12.蛇是爬行类，它的体表覆盖的角质 5.将鱼的某鳍捆绑，发现游泳速度明显 细鳞的作用是 减慢，由此推断，捆绑的是它的 A.形成与环境一致的保护色 A.胸鳍 B.腹鳍 B.可减少敌害攻击 C尾鳍 D.臀鳍 C.可减少体内水分的蒸发 6.鱼类家族要举行趣味运动会。一早， D.保持恒定体温 (1)图1中属于两栖类的是 鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、小丑鱼、墨鱼、鲨 13.青蛙和龟既可以在水中游泳，也可 (填字母)，属于爬行类的是 (填字 鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼、鲍鱼便纷纷赶来。运 以在陆地生活，但青蛙属于两栖类，而龟属 母) 动会组委会在赛前对报名选手进行了严格 于爬行类。下列关于其原因的叙述中正确 (2)大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不 的资格审查。都具备参赛资格的是( 的是 ( 开 蜥蜴的皮肤表面 A鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、墨鱼、鲍鱼 A.青蛙的肺比龟的肺发达 覆盖有 ,能减少体内水 B鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、小丑鱼、墨鱼 B.青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水 分的蒸发，卵的表面有坚韧的卵壳。 C鲨鱼、鲫鱼、鲤鱼、甲鱼、鲍鱼 (3)图2中甲和乙分别为大鲵和蜥蜴 D鲫鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼、小丑鱼 C.青蛙的后肢比龟的后肢发达 肺的结构示意图，由图2可知，与大鲵的肺 7.下列关于鱼类与人类生活的关系，叙 D.青蛙在水中产卵，幼体用鳃呼吸，而 相比，蜥蜴肺的 数量多，大大 述错误的是 龟在陆地产卵，用肺呼吸 增加了气体交换的效率。而大鲵肺的结构 A锦鲤、凤尾鱼、蝶鱼等具有观赏价值 14.爬行类比两栖类更适应陆地生活的 简单，不能满足其对氧气的需求，还需要靠 B鱼肉中蛋白质含量高，营养价值丰富 原因是 ( 湿润的 辅助呼吸。综 C.合理利用鱼类资源，有计划地养殖和 ①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸 上所述，两者相比，真正适应陆地环境的动 捕捞 ③生殖和发育摆脱了对水的依赖④卵生， 物是 D.将生活污水直接排放到河流中，能丰 卵外有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露 脊椎动物—一鸟类、哺乳类 同步练习 、单项选择题 8.宝天曼自然保护区位于南阳市内乡 B.野生动物在维持生态系统的稳定中 1.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作， 县，被誉为"天然的物种宝库”，是河南省第 ,1 起着重要作用 其动力主要来自 个国家级自然保护区。下面是某位同学 C.骆驼是人类得力的助手 A.胸肌 对保护区内几种珍稀动物的介绍，不正确 D.鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害， B.胸骨 的是 ( 要彻底消灭它们 C.羽毛 A大鲵一鱼类，用鳃呼吸 15.下列关于哺乳动物的叙述，错误的 D.两翼 B.金钱豹—哺乳类，体温恒定 是 () 2.下列动物中属于鸟的是 C.金雕 一鸟类，用肺呼吸 A.胎生、哺乳大大提高了幼仔的成活率 A.蝙蝠 D.白环蛇一爬行类，体表有角质的鳞 B胎生提高了哺乳动物的产仔率 B.蜻蜓 C.哺乳动物大脑和感觉器官高度发达 C.麻雀 9.把水中生活的鲸分类到哺乳动物的 对外界环境的适应能力强 D蝴蝶 主要依据是 ( D.绝大多数哺乳动物的受精作用脱离 3.下列关于鸟与人类的生活的关系叙 A.身体庞大 了水的限制，在陆地上完成 述错误的是 B.体内有脊柱 二、综合题 A捕食农业害虫 C.用肺呼吸 16.请根据鸟的形态结构示意图回答下 B.为人类提供丰富的蛋白质 D.胎生、哺乳 列问题： C.具有很高的观赏价值 10.下列与哺乳动物提高后代成活率有 D.对维持生态系统的稳定没有意义 关的是 4.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞 A.体表被毛 外形 翼和羽毛 行而设计”含义不符的是 B.体内有膈 (1)鸟与飞行相适应的外部形态结构 A.后肢骨细长 C.牙齿有分化 特点有：身体呈 ,可减少飞行中 B胸肌发达 D.胎生、哺乳 空气的阻力。体表被覆 ,前肢变 c.前肢变成翼 11.下列属于哺乳动物和鸟类共同特征 成 使鸟能振翅高飞或平稳滑 D.体温恒定 的是 翔。 5.家鸽体内的气体交换场所是 A.体表被毛 (2)鸟的体温不会随着环境温度的变 A.肺 B.胎生、哺乳 化而改变，是 (填“变温”或“恒 B.气囊 C.体温恒定 温”)动物。 C.肺和气囊 D.有肺和气囊 (3)鸟是生物圈的重要成员，是维持生 D.气管 12.滇金丝猴是中国十大频危动物，繁 态系统稳定的重要因素，是人类生存和发 6家鸽和鲫鱼是生活中常见的动物，下殖率很低，堆猴通常每三年产一仔。其特 展的重要伙伴。请你写出一条爱鸟护鸟的 列关于它们共同特征的叙述，正确的是 征不包括 建议或措施： A.体表被毛 A.用鳃呼吸 B神经系统发达 B.体内有脊柱 C.牙齿分化 17.猕猴也是猴的一种，请根据相关知 C.体温恒定 D.产仔率高 识回答下列问题： D.卵有坚硬的卵壳 13.鼯(wú)猴因四肢与躯体间有皮膜而 (1)猕猴全身被 ,胚胎发育 7动物界中的动物多种多样，下列有关 能在树间滑翔，它通过胎生繁殖后代，用母 在母体子宫内进行。猕猴与鸟一样，体温都 动物的说法不正确的是 乳哺育长大。鼯猴属于 (填“恒定”或“不恒定”)。 A.节肢动物是所有动物类群中种类和 A.两栖动物 (2)猕猴和水中的鱼的共同特点是身 数量最多的 B.爬行动物 体背部有 属于 B.两栖动物幼体和成体的呼吸器宫不 C.鸟 动物。 D.哺乳动物 (3)说出哺乳动物和人类生活的关系： C.鸟是脊椎动物中唯一会飞行的动物 14.有关哺乳动物与人类关系的描述， 类群 不正确的是 ( (有益 D.鸟和爬行动物产的卵表面都有坚硬 A.家畜是由野生动物驯养而来的，是人 的方面)。 的卵壳 类食物中动物蛋白的重要来源