第2章 生物体的组成 综合测试-2026-2027学年七年级上册生物一本通（苏教版·新教材）

第2章综合测试 、单项选择题（本题共25小题，每小 组织，其中能接受刺激，产生并传导神经冲 分为二形成两个部分 题1分，共25分) 动的是 B.甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表 1如图为植物细胞生命历程的示意图， 示植物细胞分裂过程 有关叙述错误的是 C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再 在中央形成新细胞壁 00.88 D.细胞分裂后形成的子细胞与亲代细 胞具有相同的遗传物质 9.人体内血管中流动的血液以及能够 A.①过程表示细胞生长 16.甜瓜含有丰富的营养物质，是人们 支撑躯体的坚硬的骨都属于 ( B.②过程表示细胞分裂 喜爱的瓜果。下列叙述错误的是( A.上皮组织 B.结缔组织 C.③过程表示细胞分化 A在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都 C.肌肉组织 D.神经组织 D.②过程遗传物质改变 属于组织 10从生物体结构层次看，下列各组属 2.构成水稻的细胞在分裂过程中最先 B甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细 于同一结构层次的是 胞壁 一分为二的是 ( A.西瓜与西瓜籽 A.细胞核 B细胞质 C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的 B.叶片和叶脉 液泡中 C细胞膜 D.细胞壁 C.玉米植株和玉米粒 3.玉米细胞分裂过程中，变化最为明显 D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生 D.花生皮和花生的根 长和分化 的是 ( 11.下列细胞中，能够独立完成获取营 A.细胞壁 B.染色体 17.每年6月，校园里的月季花竞相开 养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是 C.细胞质 D.细胞膜 放。下列植物或其结构，与月季的花属于同 ( 一结构层次的是 4“红花还需绿叶配”能够表明的生物 A.蚕豆叶的表皮细胞 A.冬青的叶肉 学观点是 B.人的口腔上皮细胞 B雪松的植株 A.植物体是一个统一的整体 C.洋葱根尖分生区细胞 C.侧柏的根 B.生殖器官比营养器宫重要 D.正在游动的眼虫 D.法桐茎中的形成层细胞 C.植物体只需要花和叶 12.观察下图，有关人的结构层次的排 18.下列关于蝴蝶和蝴蝶花叙述错误的 D.营养器官比生殖器官重要 序，正确的是 ) 是 5.细胞是构成大豆结构和功能的基本 A.都可由受精卵发育而来 单位，大豆细胞分化的结果是 ( B.细胞分裂过程中染色体先复制后均 A.促进细胞分裂 分 B.促进细胞生长 ① ② ④ C.都具有生长和繁殖的特征 C.形成不同组织 A.④→②→①→③→⑤ D.结构层次都是细胞→组织一→器官→ D.形成不同器官 B.①→②→③→④→⑤ 生物体 6.生物体的各部分在结构上相互联系， C.⑤→①→③→④→② 19.“麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的 在功能上相互配合，共同完成各项生命活 D.②→①→④→③→⑤ 整体描述。下列所示的结构层次中，属于器 动。下列对此概念的分析中，正确的是 13.贯穿植物体的六大器官，使植物体 官的是 ( ) 成为一个统一整体的组织是 ①麻雀心肌细胞②麻雀心脏③麻雀 A.生物体在结构和功能上是一个统 A.上皮组织 B.输导组织 循环系统④麻雀 的整体 C.薄壁组织 D.分生组织 A.① B.② C.③ D.④ B.高等动物体的结构层次包括细胞、组 14.下列关于草履虫结构与功能的叙述 20.一粒种子能够长成参天大树，池塘 织器官、系统 错误的是 ( 中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的 C.绿色开花植物体的结构层次包括细 A.通过胞肛排出不能消化的食物残渣 生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述 胞、组织、器官、系统和个体 B.通过表膜进行呼吸 正确的是 D细胞能通过分裂形成不同的组织 C.依靠纤毛摆动在水中旋转前进 A.在细胞分裂过程中，染色体的变化最 7植物的茎、叶柄、花柄、叶片等处分布 D.通过口沟完成消化 为明显 的，对植物体具有支撑和保护作用的组织 15.生物体由小长大，与细胞的生长、分 B.种子和小鱼属于同一结构层次一 是 裂和分化分不开。下图是动、植物细胞分裂 器官 A.输导组织 B.保护组织 示意图，下列描述正确的是 ( C.大树和大鱼的结构层次都是细胞→ C.分生组织 D.机械组织 回-@可▣8-3-88 组织→器官一→生物体 8受精卵通过细胞分裂、分化，形成各 D.大树和大鱼起保护作用的组织分别 种组织和器官。下图表示人体的四种基本 A.动、植物细胞分裂时，先是细胞质一 是上皮组织、保护组织 21.生物体的构成都有一定的结构层 卧 (1)构成人体结构和功能的基本单位是 次，观察下列结构层次，说法正确的是 ( (2)图中代表组织的是 (填 字母)，这种组织具有 的 (1)油菜的个体发育是从 功能；代表器官的是 (填字母)。 (填结构名称)开始的。 (3)构成人体循环系统的结构层次是 丙 (2) 是生物体细胞内能够 (按从微观到宏观顺 A.组成乙的细胞结构和甲是相同的 被碱性染料染成深色的物质，由 序，用字母和一→表示)。 B.丙和丁的生物体结构层次是相同的 和 构成，在从图甲到图乙过程 29.(10分)番茄俗称西红柿，果肉种富 C.乙所示的胃和丙中的叶都属于器官 中，此物质发生的变化是先 含维生素、钙、磷、铁等矿物质，能促进胃肠 ,再 消化。下图为番茄的结构层次示意图，请分 D.丙中叶片的表皮分布有保护作用的 平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲 析回答下列问题： 上皮组织 子代细胞内所含的 样多。 22.从多细胞生物体生命系统的结构层 (3)b过程即叫作 形成的丙 果实 次上看，下图中属于生物个体这一结构层次 图所示的四种结构在结构层次上叫作 保护组织 的是 (4)图丁所示的构成的油菜各部分在结 (1）番茄植株的呼吸作用与细胞中的 构层次上叫作 有关，光合作用与细胞中的 27.(8分)下图是兴趣小组同学绘制的 有关； 有助于植物 生物体结构层次的部分示意图。图中①②③ 细胞从外界吸收水分以及保持挺立、舒展的 ④表示细胞生理活动；A、B、C…表示不同 姿态； 具有保护细胞内部结构 23.实验课上，小文同学不小心把手指 类型的组织；甲，乙、丙…表示不同类型的 和维持细胞正常形态的功能。 划破了，他喊痛，还渗出了点血。同学们马上 器官，请据图回答问题： (2)完整的番茄可保存较长时间，而表 报告老师给他处理。请问小文同学划破的皮 "8288 皮破损的却很快腐烂，说明表皮是 肤中，下列哪种组织没有涉及到 ( 受精卵 组织。 A.上皮组织 B.神经组织 ④形成 (3)番茄果肉贮藏丰富的营养物质，属 C.结缔组织 D.保护组织 组织：果实中白色的筋络④属 24.下列植物的▣食用部分，属于生殖 于 组织，果皮属于保护组织，植 器官的是 株体内起支撑作用的是 组织， ( (1)绿色开花植物和人体的结构和功能 B.马铃薯 它们都是由 组织分化形成，所 A.黄花菜 的基本单位是 0 C.芹菜 D.胡萝卜 以番茄果实所属结构层次为 (2)图中过程①的细胞进行分裂时，先 30.(3分)作为单细胞生物的草履虫，不 25.蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于 分裂的是 过程④的结果形成 人的小肠中，可引起腹泻。下列有关蓝氏贾 仅能自由运动，还能对刺激作出相应的反 了A、B、C…等多种组织，如果生物体是 第虫的叙述，错误的是 应，与人类的关系也是非常密切的。请分析 ( ) 人体，其中的上皮组织的功能是 回答： 表膜 细胞核 (1)草履虫生活在淡水中，靠 细胞质 (3)若生物体为菠菜，则甲、乙、丙… 在水中旋转前进。 中属于生殖器官的是 ；如果掐 鞭毛 (2)为探究草履虫对外界刺激作出的反 去菠菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上 应，某同学在载玻片的两端各滴一滴草履虫 生长，是因为失去了 组织。 培养液并连通，在右侧培养液的边缘放上某 A.能够通过细胞分裂繁殖 (4)与人体细胞相比，菠菜叶肉细胞特 B.可以依靠鞭毛进行运动 物质，几分钟后发现培养液中的草履虫均往 有的结构除液泡、叶绿体外，还有 C.依靠表膜控制物质进出 左移动（如图所示），则放人的物质可能是 人体比菠菜多的结构层次是 D.细胞质内有液泡 请举出一例： 某物质 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 28.(5分)下图是人体循环系统的结构 。一右 共35分) 层次示意图，根据所学知识，回答下列问题： 草履虫的运动方向 26.(9分)油菜花是春天的使者，微风轻 A.肉汁 B食盐 拂，油菜花摇曳生姿，宛如金黄的海浪在微 C.清水 D.蒸馏水 风中起伏荡漾。下图为油菜的结构层次图， (3)草履虫生活在淡水中，能够形成 请据图回答： 吞食细菌，具有净化污水的作用。 a.心肌 b.循环系统c.肌细胞 d.心脏第2章综合测试 参考答 一、单项选择题 1-5.DABAC 6-10:ADCBA 1 -15:DABDD 16-20:ACDBA 21-25:CBDAD 走进生物学实验室 -认识和使用生物学 二、综合题 实验器具 26.(1)受精卵 (2)染色体：DNA:蛋白 一、单项选择题 1-5.CBADC 质：复制：染色体（遗传物质）(3)细胞分化； 6-10:BDCCD 11-15:BCCC 组织(4)器官 二、综合题 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x) 花费实种子：分生（4)细胞壁：系统： (3)q(4b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③；② 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d 走进生物学实验室 开展科学探究 (3)c→a→db 29.(1)线粒体：叶绿体：液泡：细胞蹈 一、单项选择题 1—5:ADABD 11 (2)保护(3)薄壁：输导：机械；分生：器官 6-10:DADDD -15:BCBBB 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡 二、综合题 第1单元综合测试 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼 对活动的物体有反应(3)②6只活苍蝇：6 单项选择题 1-5:BCACO 6-10:CBCBD 11-15.BBADB 只死苍撾(4)苍蝇被青蛙捕食：苍蝇未被青 6 (6)蛙眼只对 -20:CCCCB -25.DDAAA 蛙捕食(5)青蛙捕食死苍蝇 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 、综合题 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水 保持细胞原有形态(3)cad:4物镜(4)d;盖 (2)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多(4)温度 贾片 越高，蟋蟀鸣叫次数越多（或说明假设正确） (5)温度：实验法 27.(1)生长和分裂；结构：功能(2)结 缔：感受刺激，产生并传导神经冲动：D 动物细胞的结构与功能 28.(1)细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单 (4)肌肉：细胞；组织；器官 单项选择题 1-5:BDCBD 29.(1)线粒体：呼吸作用：细胞液：①细 11-15:ADDCD 胞壁(2)B:细纱网有选择透过性 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧： 16.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④ (d)碘液(2)①细胞核：②右上 (3)气泡：② 藻类、苔藓植物和蕨类植物 17.(1)卵细胞(2)B(3)C(4)B:细胞核 、单项选择题 1-5:CAACD 植物细胞的结构与功能 6 -10:CDAAB 11-15:ADDBB 单项选择题 1-5:CDCAA 二、综合题 6-10:CCDBA 11-15:DCCDB 16.(1)茎、叶：输导组织(2)保持水土： 二、综合题 空气污染(3)阴湿 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)① 17.(1)藻类；没有根、茎、叶的分化 (3)没有绘制细胞壁（多绘制了叶绿体） (2)苔薛(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 17.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体 种子植物 (4)细胞是生物体结 、单项选择题 -5:DBDCA 6-10:CCBBD 11-15:ABCAD 第1章综合测试 二、综合题 、单项选择题 1-5:CDBDA 16.(1)油松、向日葵、玉米：肾蕨：水 6-10:DBBDD 11-15:CBDAC (2)种子：果皮：裸露：果皮(3)葫芦薛 16—20:CAADB 21 25:BBDCD 17.(1)藻类：根、茎、叶(2)葫芦菌 二、综合题 (3)银杏：种子：果皮(4)输导(5)水稻 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈： 第3章综合测试 反光镜(3)④物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物 一、单项选择题 1-5.CABDC 镜；下(5)b:c 6-10:CBBCC H-15:DACDA 27.(1)甲：细胞壁、液泡、，叶绿体（答对两 6 -20.DBRBO 3 -25.CABBB 个即可)(2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶 、综合题 绿体 26.(1)没有(2)多细胞：叶绿体(3)不 28(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡，用含磷洗衣粉（或农 少施化肥等) (3)染色(4叶绿本 27.(1)水中（或淡水河流）：藻类：根、茎 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提叶(2)潮湿的陆地：根、茎、叶；输导组织 供的(2)堆；细胞质(3)有无细胞核：细胞核：(3)种子(4)茎、叶 是遗传的控制中心 )8(1)A.十总本（))醛.根.艺客.十.月 30.(1)细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，湿(3)蕨类；根、茎、叶：输导组织(4)裸子： (2)控制物质进出：细胞核(3)线粒体；叶绿 体(4)细胞壁、液泡：叶绿体 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化 细胞的分裂和分化 -分裂 (2)A:植株矮小，具有茎和叶的分化(3)蕨 单而洗择题 1-5:BBBDC 类(4)被子 6-10:CBACB 11-15.DDCD0 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能吸收水 一综合 分(2)对照(3)不变色(4)葫芦薛的假根不 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同 能吸收水分(5)没有 17.(1)C;B(2)细胞核：染色体：细胞质 期中测试 (3)遗传物质 单项选择题 -5:BCBAC 6-10.CCCBA 11-15.ADBCA 细胞的分裂和分化 分化 一、单项选择题 -20:CDDDA 21-25:DDDCB 、综合题 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于 二、综合题 观察(3)③反光镜：纤毛：⑥(4)单 一变量： 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增 玉米粒：熟鸡蛋黄 大(3)分化；细胞群：组织(4)①：相同 07 (5)结缔：肌肉 (1)细胞膜：控制物质进出细胞 (2)线粒体(3)组织(4)生殖：营养(5)系统 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核 肌肉组织(4)细胞核 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核 单细胞生物 (4)细胞膜：细胞壁的保护和支持(5)叶绿 一、单项选择题 1-5:CBABC 6-10:DCBAB 11-15:CADDB 30.(1)被子：种子：水(2)叶柄中部以下 二、综合题 膨大呈海 16.(1)左下：转换器(2)收集管：伸缩泡 体 芦状，内部充满空气(3)光 合；下降(4)生物防治 (3)趋性(4)单细胞：分裂 无脊椎动物 17.(1)上：②表膜(2)食物泡(3)A侧草 、单项选择题 1-5:ABCBD 履虫游到B侧：能：趋性(4)生理功能（生命活 6-10:ADAAD 11-15:BCDAB 动) 、综合题 多细胞生物 16.(1)节肢：两对翅；三对足(2)群居 一、单项选择题 1-5:ADCAC (3)d 6-10:DDACD 11 15:ABDCD 17.(1)线虫：口；肛门(2)小肠(3)饭前 二、综合题 便后洗手；注意饮食卫生，不生食不洁的水 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器 果、蔬菜 官：消化 脊椎动物—鱼类、两柄类、爬行类 17.(1)营养；生殖(2)组织；器官；植物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 体；系统(3)分生 6-10:DDBCD 11-15:BCDAB ·核，乳酸菌没有成形的细胞核(4)蛋白质州 二、综合题 壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧的 16(1)鳃丝；毛细管(2呼吸：交替(3)鳃， 骨骼，身体和附肢都分节 盖后缘：二氧化碳：氧气 27.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生，哺 17.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺 2)②：④(3)细胞中有成形的细胞核(4)细 泡；皮肤：蜥蜴 脊椎动物 -鸟类、哺乳类 28.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温 单项选择题 1-5:ACDAA (4)椋夺性的狩猎(5)脊椎动物(6)建立自 6-10:BCADD 11-15.CDDDB 然保护区 二、综合题 29.(1)大熊猫：朱鹦(2)建立自然保扩 16.(1)流线型：羽毛：翼(2)恒温 :区：迁地：濒危物种种质库(3)生物栖息地 (3)积极官传爱护包，类 的丧失或外来生物入侵 17.(1)毛：恒定(2)由脊椎骨组成的脊 30.(1周共 柱；脊椎(3)有些哺乳类可以作为运输工 具，如骆驼（合理即可） 第4章综合测试 、单项选择题 2) -5:DCCBA 6-10:DBDAC 1-15:CBDCD (3)增加(4)就地：繁殖(5哺乳：被毛：胎生 16-—20:CDCBD 21-25:DADCB 第2单元综合测试 、综合题 、单项选择题 1-5:ABBCO 26.(1)鳃(2)爬行(3)羽毛：肺(4)胎 6-10.BAACA 11-15.ABACA 生、哺乳 20:DCCCC 21 -25:DCDAC 27.(1)海豚：胎生、哺乳(2)鲫鱼：流线 、综合题 型(3)外骨骼(4)环节：体节(5)梅花鹿 28.(1)爬行(2)鳍(3)猴、虎、鸡：蝉 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓 (4)鰓：肺 :植物：输导：空气污染程度 29.(1)水：鳃：鱼类 27.(1)人类活动的破坏：没有保护其栖 (2)鳞片；不恒定 息环境（过度捕猎）(2)形态结构：生理功 (3)被毛(4)老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤 (3)①养 能；哺乳；孢子(4)积极宣传环境保护的重 殖模式：数量：1：1②显微镜③仿生态养殖 要性，提高公民的 环境保护意识（对长江流 域实行禁渔期政策，以保护日益减少的鱼类 真菌、细南和病毒 、单项选择题 1-5:DDCDD 资源：防止周边企业向长江排污) 28(1)脊柱；BCD、E(2)外骨骼：勰：肺和 6-10:DDDBC 11-15.CCCDA 综合题 皮肤(3)身体呈流线型等(4)哺乳；胎生、哺 16.(1)蛋白质：遗传物质(2)动物 乳 29.(1)种：界(2)自然保护区(3)迁地 (3)细胞(4)活细胞 17.(1)拟核：细胞膜：细胞壁：荚膜：细胞 呆护(4)植树造林等 30.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质： 质(2)2细胞膜(3)荚膜(4)螺旋菌(5)原 疫苗(2)分裂；酸奶（或泡菜）(3)真菌：成形 18.(1)多：菌丝(2)成形的细胞核 的细胞核(4)甲：甲和丙：适宜的温度 (3)细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 期末测试（一） 人类和微生物的关系 、单项选择题 1-5:CDACB 单项选择题 6-10.BDCCB 11-15.BBABC 1-9:BABAD ADDD 第5章综合测试 16 20:BBCBC 21- 25:ABBBA 一、单项选择题 综合题 1-5:DCDCA 6 10:ACDBC 11 -15:BDCBA 26.(1bdca(2)清水；生理盐水(3)③转 换器；暗(4)左：② 16-20:BDCAA 21-25.CCCCD 27.(1)甲；③叶绿体(2)⑥细胞质： 二、综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶 ④细胞核(3)细胞分化(4)B 不做处理(4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 28.(1)AB(2)D:F;输导组织(3)种子 自空 器官(4)蕨类植物具有输导组织：种子裸 27.(1)成形细胞核：遗传物质：拟核！露，没有果皮包被 (2)叶绿体：有机物（营养物质）：寄生：腐生 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节： (3)荧膜：运动 外骨骼(3)A、D(4)脊椎 28.(1)动物：蛋白质外壳：遗传物质 30.(1)A:原核：①荚膜(2)C:遗传物 (2)不能：活细胞；遗传物质：蛋白质 质：寄生(3)孢子 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞 期末测试（二） 壁；细胞膜；细胞质；细胞核(4)木耳、银耳； 、单项选择题 1-5:BCDBB 霉菌 6 10:CAABA 11-15:CDDDB 30.(1)蔬菜种类(2)9(3)平均值(4)乳 16—20:ABCCC 21-25.DDBBD 酸菌：无氧 综合 生物的分类 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常的 一、单项选择题 -5.ACDCC 形态(2)e;a;细胞核(3)C 6-10:AADCD 11-15:CBBCD 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水 分和无机盐（有专门的输导组织）(3)真正 一综合题 16.(1) 字花：种子植物；双子叶植物： 的根；输导组织 (4)裸 :种子；红豆杉的种 白菜：葱(2)界、门、纲、目、科、属、种：纲和 子裸露，文竹的种子有果皮包被 目(3)花、果实和种子 28.(1)B;A;②；细胞核(2)孢子；抗生 17.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 素(3)叶绿体 29.(1)E:鳃(2)AFI:外骨骼：附肢 生物的多样性 (3)前肢；肺(4)G(5)BEGHJ 一、单而洗择颗 1-5.BBRAA 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗 6-10:BACDB 11 -15:BADCD (2)对照(3)蛋白质：遗传物质(4)植物 一综合题 识图题专练 16.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗 1.(1)①细胞壁②细胞膜③细胞核 牛)：环保，天敌不会污染环境等：加强对观 ④叶绿体⑤线粒体(2)①④(3)线粒体 赏性植物、苗木、石材、板材的检 (4)叶绿体 17.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水 2.(1)④细胞核：②细胞膜(2)生殖 质污染(3)金丝猴：朱(4)不向水中乱扔 (3)本 垃圾等 3.(1)①②⑥③④⑤(2)乙：细胞壁、液 生物资源的保护 泡(3)细胞膜：控制物质进出细胞 一、单项选择题 1-5:AACAC 4.(1)裸子(2)藻类(3)阴湿(4)输导 6-10:ABDBA 11-15:CDCAD 5.(1)孢子；种子(2)根、茎、叶：氧气 二.综合题 (3)答碰：偷早阳职（4)有果有司破 16.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就 6.(1)外骨骼(2)肺和皮肤(3)流线 地保护 (4)胎生、哺乳(5)B 17.(1)种：生物的特征：体温恒定；卵生 7.(1)分节(2)体节(3)线：口和肛门 胎生(2)偷猎和栖息地的丧失：栖息地的丧 8.(1)BE(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白 失；保护栖息地 质外壳；遗传物质(3)C(4)没有成形的细胞 6章综合测试 核(5)E 单项选择题 1-5:ABDAB 9.(1)丙；没有成形的细胞核(2)细胞膜： 6-10-CCCBD 11-15.ADCAB 细胞质(3)③ 16-20:BDCDD 21 25:BCBBA 10.(1)两：展平和收拢(2)目(3)红蜻 二、综合题 蜓 26.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外 11.(1)目：藏羚羊(2)哺乳(3)牺息地 面有果皮包被(3)孢子：青霉有成形的细胞·的破坏和丧失(4)建立自然保护区