期中测试-2026-2027学年七年级上册生物一本通（人教版·新教材）

参者答案 观察周边环境中的生物 一、单项选择题 1-8:ABADD CAD 生物的特征 一、单项选择题 1-5:CCCDB 6—10:AABBC 11-15:ABBCD 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸：能排出体内产生的废 物(2)对外界刺激作出反应；遗传和变异 (3)繁殖；营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖 (5)生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生 的废物 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCACB 6-10:DBDAC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)排出体内产生的废物(2)变异(3)对外界刺 激作出反应(4)营养(5)生长和繁殖 17.(1)观察目的：观察对象：记录：结果(2)⑤ 18.(1)水草、荷、芦苇、科蚪(2)细胞(3)生物的生活 需要营养(4)不捕食青蛙；保护青蛙的栖息环境 学习使用显微镜 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:ADDCD 11-15:BADCD 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q (4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 植物细胞 一、单项选择题 1-8:CDCAA CBC 二、综合题 9.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 动物细胞 一、单项选择题 1-8:CDDAB CDD 二、综合题 9.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞的生活 一、单项选择题 1-5:ABDBC 6—10:ADBCB 11-15:CBCCD 二、综合题 16.(1细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核；遗传信 息(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位 17.(1病毒(2)A;细胞核；DNA(3)线粒体；叶绿体； 液泡 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDBDA 6-10:DBBDD 11-15:CBAAC 16-20:CAADA 21-25:BBDCD 二、综合题 26.(1)薄而透明(2)倍数较小；光圈：反光镜(3)④ 物镜：玻片标本：擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住 27.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 (4)叶绿体 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)雌： 细胞质(3)有无细胞核；细胞核是遗传的控制中心 30.(1)淀粉（或糖类）(2)加叶绿体：光：化学(3)水分； 无机物 细胞分裂产生新细胞 一、单项选择题 1-5:BBBDC 6-10:CBACD 11-15:DDCDC 二、综合题 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同(3)DNA;蛋白 质 17.(1)乙：有细胞核：丙继续分裂：细胞核是细胞的控 制中心(2)细胞膜；B(3)细胞核；一样(4)较大：细胞膜 动物体的结构层次 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:ABBAD 11-15:CCCDC 二、综合题 16.(1受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)分裂；数目增多(2)生长；体积增大(3)分化： 细胞群：组织(4)相同(5)结缔；肌肉 植物体的结构层次 一、单项选择题 1-8:ADBCC DCB 二、综合题 9.(1)受情卵(2)分裂；分化(3)机械(4)器官 (5)系统 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:CBABC ADC 二、综合题 9.(1)上；②表膜(2)食物泡(3)A侧草履虫游到B 侧：能：趋性(4)生理功能 第一单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBC 6—10:CDCBA 11-15:DABDD 16—20:ACDBA 21-25:CBDAD 二、综合题 26.(1)受精卵(2)染色体；DNA;蛋白质；复制；染色体 (遗传物质)(3)细胞分化：组织(4)器官 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 子；分生(4)细胞壁；系统；消化系统 28.(1)细胞(2)a:收缩和舒张；d(3)c→a→→b 29.(1)叶绿体；化学能：糖类(2)保护(3)薄壁：输导； 机械：分生：器官 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡：净化污水 第·单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:DDCCB 21-25:DDAAA 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；保持细胞原有 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 27.(1)生长和分裂；形态；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护 (3)单(4)肌肉：器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液：①细胞壁(2)B:细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)(a)清水；(b)内表皮；(c)一侧：(d)碘液(2)① 细胞核；②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物 一、单项选择题 1-5:CDACD 6-10:BDADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)只有一层细胞： 背腹：空气污染程度(3)孢子囊：温暖潮湿 17.(1)藻类：没有根、茎、叶的分化(2)苔薛：固着（固 定植株)(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 种子植物 一、单项选择题 1-5:ACCCB 6-10:BDDAD 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)淀粉(2)胚(3)子叶：胚乳 17.(1)胚芽(2)胚；胚乳(3)④(4)单子叶：淀粉 (5)被子植物 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16-20:DBBBD 21-25:CAABB 二、综合题 26.(1)A(2)B:细胞：背腹两面(3)C:输导 27.(1)果皮和种皮；果实：器官；被子植物(2)②胚乳 (3)③胚：1 28.(1)a(2)1胚乳；淀粉(3)9子叶：6789(4)种皮； 胚：1胚乳 29.(1)新月藻：娱蚣草：花生（2)砷、汞：蕨类植物 (3)墙藓：输导组织(4)红豆衫：种子外没有果皮包被 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:ABBAC 6-10:CCBBA 11-15:CDDCA 16-20:CDDAA 21-25:DDAAD 二、综合题 26.(1)能对外界刺激作出反应(2)能生长、发有和繁 殖(3)营养(4)遗传：变异(5)排出体内产生的废物 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组 织(4)生殖：营养(5)系统 28.(1)细胞核：B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细 胞壁的保护和支持作用(5)加叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子；裸子： 被子 无脊椎动物 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:CBDAA 11-15:CDDAB 二、综合题 16.(1)海葵：身体呈辐射对称：体表有刺细胞；有口无 肛门(2)软体(3)三疣梭子蟹、口虾蛄：外骨骼(4)环节： 身体分节 17.(1)辐射：细胞(2)两侧（左右）：扁平(3)小肠： 角质层(4)柔软：贝壳(5)头部 脊椎动物 伯 一、单项选择题 1—8:ABDCC DBB 二、综合题 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸；交替(3)鳃盖后缘；二 氧化碳：氧气 脊椎动物 两柄动物和爬行动物 一、单项选择题 10-17:ACCBC DAB 二、综合题 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 脊椎动物 鸟和哺乳动物 一、单项选择题 1-5:ADDAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCDB 二、综合题 16.(1)流线型；羽：翼(2)中空：龙骨突；胸肌(3)气囊； 辅助呼吸(4恒温(5)积极宣传爱护鸟类（合理即可） 17.(1)门齿、臼齿；犬齿(2)羊、野兔：牧羊犬、狼 (3)胎生；哺乳 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DABCA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDBBD 21-25:DACCB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)圆简；体节；刚毛(3)氮、磷、钾；抗血 栓 27.(1)身体辐射对称，有口无肛门(2)软体(3)分节 (4)脊柱；无脊椎动物 28(1)流线型；覆羽；翼；轻、薄；胸肌；龙骨突 (2)气囊 29.(1)游泳；鳃：鱼(2)鳞片：不恒定(3)被毛：保温 (4)老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺；皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 微生物的分布 一、单项选择题 1—8:DDBDA CCD 二、综合题 9.(1)进行对照(2)为培养的细菌和真菌的生长繁殖 提供有机物(3)杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真 菌(4)单一变量(5)宿舍内的细菌最多 细菌 一、单项选择题 1—8:ADDDD DCC 二、综合题 9.(1)外部形态：螺旋菌(2)成形的细胞核：原核 (3)加叶绿体：异养(4)分裂生殖：芽孢 真菌 一、单项选择题 1-8:DDDCD CCB 二、综合题 9.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 气生菌丝；1孢子；青绿(4)3营养菌丝 病毒 一、单项选择题 1-8:DCACD ADB 二、综合题 9.(1)有无烟草花叶病毒：细菌和病毒：细菌(2)B:滤 去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物；不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳；内部的遗传 物质；细胞结构 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCDBA 6-10:ACDBC 11-15:DDCBA 16-20:BDCAC 21-25:CCBCD 二、综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 (4)需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中的细菌 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荚膜；细胞壁；芽孢：芽孢 28.(1)动物；蛋白质外壳；内部遗传物质(（2)不能：活 细胞：复制（自我复制） 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子：出芽 (4)氧气；有氧；无氧 30.(1)④⑤③①②(2)接种：细胞核(3)防止高温杀 死酒曲粉末中的酵母菌；二氧化碳(4)密封不严，杂菌感 染（或器皿消毒不严或酒曲含杂菌等） 尝试对生物进行分类 一、单项选择题 1-9:BBCCD ACCA 二、综合题 10.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 从种到界 一、单项选择题 1-9:ADACD DCCB 二、综合题 10.(1)十字花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱 (2)界、门、纲、目、科、属、种；纲和目(3)花、果实和种子 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 1—5:ABDDD 6-10:ACAAD 11-15:ABCCC 16-20:ABCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包 被(3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细 胞核(4)蛋白质外壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧 的外骨骼，身体和附肢都分节 28.(1)爬行；角质的鳞片：肺(2)扬子鳄：嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细 胞中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)哺乳动物：犬齿（2)肺：气囊：身体呈流线型，可 减少飞行中空气的阻力或体表覆羽，前肢变成翼（一条即 可)(3)属名；种加词：门 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBADB 11-15:ABBAC 16-20:ADCCB 21-25:ABDCD 二、综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3琼脂：苔薛植物：输导；空 气污染程度 27.(1)b:c(2)①胚乳：d子叶(3)⑤外面有一层果皮； 果实(4)胚 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤 (3)骨骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门 齿、白齿种犬齿 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃 (4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和内部遗传物质：疫苗(2)分裂：酸 奶（或泡菜）(3)青霉（青霉菌）(4)甲：甲和丙；适宜的温 度 期末测试 一、单项选择题 1-5:DBCDB 6-10:BCAAC 11-15:BACDB 16-20:DCCAB 21-25:ACCBD 二、综合题 26.(1)细胞核：碘液(2)细胞膜 (3)细胞壁(4)保 护(5)少(6)菠菜叶（或黑藻叶等） 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)茎，叶：假根(4)裸子；种子；红豆杉 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B:A:②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青 霉素 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有：角质喙 (4)气囊；肺(5)骨骼轻、薄、坚固（或直肠很短 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质；遗传物质(4)植物期中测武 一、单项选择题（本题共25小题，每小 题1分，共25分) 1.同学们在“观察校园中的生物”时，除 了观察生物的形态、结构等特征，还要注意 观察 ( A.该生物的生活环境 B观察参与的同学 C.该生物的名称 D.自由行动，多处调查 2.下列生命现象与体现的生物特征相 符的是 () A.千里之堤，溃于蚁穴一环境影响生 物 B.秋风萧瑟，落叶纷飞一生物排出废 物 C.狗妈妈生出几只毛色各异的小 狗一 生物可以生长 D.“蛙鸣求偶”是一种世代相传的性 状一生物的应激性 3.在《观察草履虫》实验中，小安利用图 甲显微镜观察到了图乙、图丙所示的草履 虫，下列操作正确的是 ②③45 甲 乙 丙 A.清洁显微镜时，可用餐巾纸擦拭① B.若要使图乙a移至视野中央，应将玻 片向右下方移动 C.视野由图乙变为图丙，只需转动图甲 中的② D.若要使图丙中的a更清晰，应调节图 甲中的⑥ 4.小顾同学用显微镜观察洋葱鳞片叶 内侧表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头 组合是 A.目镜5×、物镜10× B.目镜10x、物镜10× C.日镜12.5×、物镜40× D.目镜16x、物镜40x 5.软糯的青团是江南地区的传统特色 小吃，其制作方法是将艾草焯水，打成汁液， 拌进糯米粉，再包裹馅料即可。制作过程中 将艾草捣烂，会有绿色的汁液流出来，这些 汁液来自艾草细胞的 ( A细胞膜B.细胞壁C.液泡D.细胞核 6.在植物细胞结构中维持植物正常形 态并起保护作用的结构是 ( A细胞膜 B细胞质 C.细胞壁 D细胞核 7.如图是变形虫细胞的分裂过程示意 图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的 是 B.②→③→④→① C.③→① →④→② D.③ →④ →①→② 8.古诗句“两个黄鹂鸣翠柳”中提到两 种生物，如图是小范同学绘制的这两种生物 的细胞结构模式图。下列说法错误的是() ①②③45 甲 乙 A.甲细胞取自翠铆，乙细胞取自黄鹂 B.甲细胞①的作用是控制物质的进出 C.甲细胞和乙细胞的控制中心都是④ D.甲乙细胞都具有的能量转换器是⑦ 9.如图所示是制作并观察人的口腔上 皮细胞临时装片的操作步骤，关于这个实验 下列说法正确的是 乙 丙 A.图甲中正确的操作步骤是a→b→ c→d B.图乙中染色最深的是2 C观察时，为了使物像更清晰，应调节 图丙中的②细准焦螺旋 D观察时，发现物像在视野的左上方， 要将物像移到视野中央，应向右下方移动装 片 10.2024年4月3日旅居韩国的大熊猫 “福宝”从韩国启程回国，大熊猫生命活动的 基本单位是 ( A细胞 B组织 C.器官 D系统 11.小新学习《细胞的生活》后，绘制了 概念图，解读正确的是 结构 细胞质 ② 控制 转 细胞 储存 进出 器 生活 物质 能量 信息 A结构①是细胞壁 B.结构②是DNA C细胞是物质、能量和信息变化的统一 D.细胞的生活只需要水和营养物质即 可 12.如图为科学家研究变形虫细胞核的 实验示意图，对于该实验说法错误的是 之-九8 产生新变形虫 有核部分 变形虫 分割变形虫△了y 无核部粉乙之二 恢复正常 产生新变形虫 植入新细胞核 A.细胞核能控制细胞的生命活动 B细胞核是细胞中最重要的结构 C.细胞核控制细胞的分裂 D细胞核是细胞进行物质代谢的场所 13食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构 简单，为单细胞生物，形态可以不断地发生 变化，因此被称为“变形虫”。人在江河湖塘 中游泳或用疫水洗鼻时由鼻腔入脑后最快 可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫” 的说法不正确的是 ( A.身体只由一个细胞构成 B通过细胞分裂产生新个体 C.细胞核对其生命活动起控制作用 D.不能独立完成各项生命活动 14.细胞分化结束后，与分化前相比，一 般不会发生变化的是 ( A细胞的形态 B.细胞的结构 C.细胞的遗传物质 D.细胞的功能 15.胃壁的内表面是一层排列紧密的细 胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分 泌胃液的功能：胃壁能够收缩使胃产生蠕 动。以上所述主要与人体哪两个组织的功能 有关 A.上皮组织 肌肉组织 B保护组织 结缔组织 C.结缔组织肌肉组织 D.上皮组织机械组织 16.你见过丝瓜络吗？让丝瓜在藤上长 至成熟并风干，去除风干了的果肉和种子， 剩下的就是如图所示的丝瓜络，人们常常用 丝瓜络来刷碗或沐浴，丝瓜络属于植物的 A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.薄壁组织 17.2024年初，“广西小砂糖橘”的东北 研学之旅在全网引发热潮，这也给广西的农 业特产一砂糖橘带来了流量。下列关于沙 糖橘的说法错误的是 () A砂糖橘甘甜可口，是因为砂糖橘细胞 的液泡中含有较多的糖分 B.砂糖橘皮薄易剥，剥去的果皮主要属 于保护组织 C.橘子瓣上的白色“筋络”属于输导组 织 D.砂糖橘的结构层次由小到大依次是 细胞→组织→器官→系统→植物体 18.中国文化博大精深，许多成语源于 生活，下列成语结构层次上不同的是( A.一叶知秋 B.根深蒂固 C.肝脑涂地 D.一针见血 19.为了探究草履虫能否对外界刺激作 出反应，某学生做了这样一个实验（如图）： 在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培 养液，并把两滴培养液连通，然后在甲载玻 片右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙载玻 片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关 叙述错误的是 食盐 肉汁 A.甲中的草履虫向食盐方向运动 B.乙中的草履虫向肉汁方向运动 C.草履虫能够对外界刺激作出一定的 反应 D.草履虫靠纤毛摆动在水中旋转前进 20.裙带菜、海带和紫菜是河北省人工 养殖量较大的海藻品种，这三种藻类 A都属于多细胞藻类 B.都依靠种子繁殖 C.都有发达的输导组织 D.可食用部分主要是叶 21.“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤 埃”，诗中描写了苔藓植物幽静安闲的样 子，有关其描述错误的是 A.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类 似茎和叶的分化 B.苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿 环境中 C.苔藓植物可以作为监测空气污染程 度的指示植物 D.苔藓体内有输导组织，运输水、无机 盐和有机物 22.金毛狗蕨起源于侏罗纪，因其地上 的根状茎酷似金毛狗的头得名，植株可高 达3米，为我国频危保护植物，属于藏蕨类植 物。下列关于金毛狗蕨的叙述，不正确的是 ( A.生殖过程离不开水 B利用孢子进行繁殖 C有根、茎、叶的分化 D.体内无输导组织 23.如图是玉米种子的基本结构模式 图，序号⑤是种子结构中的 ④ A胚乳 B.子叶 C胚轴 D.胚芽 24如图为玉米种子和大豆种子的结构 模式图，下列有关叙述不正确的是() 3 ④ 5 图1 图2 A.图1的胚包括①②3④⑤ B.图2表示双子叶植物的种子 C.③和⑦将发育为茎和叶 D.豆浆的营养主要来自图2中的⑨ 25.如图是植物类群的思维导图，有关 说法错误的是 藻类 2 苔藓植物 植物类群 种子植物 单子叶植物 蕨类植物 被子植物 ③ A.①②③分别表示孢子植物、裸子植 物、双子叶植物 B蕨类植物有真正的根、茎、叶 C裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D.所有的植物体都是由六大器官组成 的 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 共35分) 26.(6分)宋朝著名诗人叶绍翁《游园 不值》中有“春色满园关不 住，一枝红杏出墙来”的诗 句，其中蕴含了很多生物学 的知识，请你从生物学的角 度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受 到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来 说，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。 (2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里 面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏 树具有 的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利 用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活 需要 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏， 而不是桃子，这属于 现象；但 是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这 属于 现象。 (5)杏树在生长过程中会落叶，从生物 的特征来看，落叶主要是为了 27.(7分)概念图是一种直观形象地表 达知识结构的方式。下列是石榴植株的结 构层次概念图，其中A、B表示植物细胞结 构，①表示结构层次，请据图回答问题： 细胞壁 花、果实、种子 保护内部结构 A 包括 形成 细胞 ① +器宫+石榴箱株 含能量转换器 B 细胞核 根、茎，叶 (1)图中[A] 除了具有保护 作用外，还具有 的 作用。 (2)B细胞质内含有多种细胞结构，其 中具有“动力车间”之称的能量转换器是 (3)细胞通过分裂和分化过程形成了 不同的细胞群，进而形成不同的[①] (4)石榴植株的六大器官中，花、果实 和种子属于 器官，根、茎和叶 属于 器官。 (5)与人体相比，石榴植株在结构层次 上的主要不同之处是没有 28.(7分)中国科学院孙强团队培育成 功了世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这 一成果攻克了克隆灵长类动物的世界性难 题，确立了我国在非人灵长类研究领域的 领先优势。如图是克隆猴“中中”的诞生过 程示意图，请据图回答下列问题： 体外培养 细胞供体 体细胞 细胞核 细胞注 卵细胞 去核 克隆胚胎 题合 去核卵细胞 胚胎移植 激活 受体动物 克降后代 (1)克隆猴“中中”有三位母亲，母亲A 给它提供 ；细胞的其他部分来 自 妈妈，克隆胚胎在 妈妈的子宫中发育。 (2)“中中”的长相几乎和 妈妈一模一样。 (3)这个实例说明： 控制着 生物的发育和遗传。因为它里面含有一种 非常神奇的遗传物质，叫作 ,其 上有指导生物发育的全部 29.(7分)如图1是某同学制作洋葱鳞 片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2 是显微镜结构示意图，图3是该同学绘制 的细胞结构简图。请据图回答问题： ① 2 3 图 图2 细胞壁 线粒体 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 叶绿体 图3 (1)图1中实验的正确顺序是 (填字母)，步骤D滴加的是 (2)在对显微镜进行对光时，为了找到 明亮的视野，应使用低物镜和 光圈对准通光孔。 (3)染色后，视野中颜色最深的细胞结 构是 (4)洋葱的生长需要水和多种营养物 质，这些物质都要经过图3中 的选择作用才能进入细胞。将此细胞放到 清水中，细胞不会涨破，原因是 (5)图3是同学绘制的洋葱鳞片叶内 表皮细胞，请你帮他检查一下，他多画了 30.(8分)兴趣小组的同学到某森林公 园采集了几种生物，带回实验室观察。请据 图回答问题： 褐色隆起 苔藓 铁线蕨 (1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓， 它依靠 固着在岩石上，它是植 物从水生向陆生的过渡类型。 (2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这 些隆起内一般含有大量的 (3)研究发现，同一环境中苔藓植物与 藏类植物重金属含量(mg/kg)如下表： 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0 蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明：苔藓植物对某些重金 属的吸收能力 (填“强”或“弱”)于 蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片 由 层细胞构成。 植物 常作为环境污染的指示植物。 (4)松树上的球果和桃树果实里面都 有种子，所以说松树和桃树都属于 植物。松树的球果不能被称为果实，所 以松树被称为 植物：桃树的种 子被果皮包被，所以桃树属于 植物。 球果 翅 种子