2.1.4 脊推动物-2026-2027学年七年级上册生物一本通（冀少版·新教材）

第二单元第一章 第四节脊推动物 3.鱼的呼吸 学习目标 (1)鲫鱼用鳃呼吸，鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。鳃丝里密布毛 细血管，因此鳃是红色的 一鱼 (2)呼吸过程： 1.描述鱼类的形态特点，尝试列举鲫鱼外部形态适于水中生活 鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。当水由口流入经过 的特点。 鳃丝时，溶解在水中的氧渗入鳃丝的毛细血管；血液里的二氧化碳 2概述鱼类的主要特征。 则渗出毛细血管，随着水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 3认识常见的鱼类。 鳃盖 二、两柄类和爬行类 1.通过对青蛙和蜥蜴的形态特点的观察，概述两栖类和爬行类 的主要特征。 鳃丝（密布毛细血管） 2.了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系及与环境的关 名师点拨】 系。 鱼鳃适应水中呼吸的特点 三、鸟类 鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由又多又细的鳃丝构成。 1理解家鸽适合飞行的特点。 在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。鱼 2.掌握鸟类的主要特征。 离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面 3.了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命、保护环境的意识。 积，加之空气干燥，使鱼室息死亡。 四、哺乳类 4.鱼的体温 1说出家兔的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相 鲫鱼的身体产热能力较低，且没有保温结构，体温随环境的变 适应的特点。 化而变化，属于变温动物。 2.掌握哺乳类的主要特征。 二、鱼类的主要特征 3.了解哺乳类与人类生活的关系。 1.鱼类的主要特征 终生生活在水中，体表大多长有鳞片，用鳃呼吸，靠尾部和躯干 知识梳理 部的摆动与鳍的协调作用游动。 名师点拨】 ·、观察鲫鱼 不是所有叫鱼的动物都属于鱼 娃娃鱼（大鲵），属于两栖动物；甲鱼（鳖）、鳄鱼，属于爬行动物； 鲸鱼，属于哺乳动物。 2.多种多样的鱼 常见的鱼类包括淡水鱼如青鱼、草鱼、鲤鱼等；海水鱼如鲨鱼、 胸鳍 腹 鲳鱼、鳕鱼、带鱼等。 1.鲫鱼的形态特点 三、鱼类与人类生活的关系 (1)身体呈梭形，体表长有鳞片，鳞片外面有黏液，可以减小游 1.渔业是国民经济的重要组成部分。 泳时的阻力。 2.鱼为我们提供了富含蛋白质的食物，也影响着我们的文化和 (2)鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官，能够测定方 生活。 位，感知水流和水温。 3.为了合理利用和保护鱼类资源，我国政府先后出台了一系列 (3)鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部分。鳃盖后缘以前是头 保护渔业环境资源的法律、法规。 部，肛门以后是尾部，中间是躯干部。 四、两柄类 2鲫鱼的运动 1观察青蛙蛙的形态特点 (1)鲫鱼体内有脊柱，能支撑身体。脊柱两侧附着有发达的肌 眼睛 肉，肌肉收缩，为鱼的运动提供动力。 鼓膜 (2)鲫鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鳍能维持鱼体平衡和 前肢 控制运动方向。 后肢 保持鱼体平衡：胸鳍和腹鳍。 (1)形态：身体分为头、躯干和四肢。 保持鱼体前进的方向：尾鳍。 (2)皮肤：身体背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色斑纹，腹面白色， (3)鲫鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动与鳍的协调作用在水 背深腹浅，是保护色，这使青蛙无论在陆地还是水中，都不易被发 中游动。 现。 (3)呼吸：主要靠肺呼吸，但肺不发达，呼吸功能不强。皮肤裸露 (3)呼吸：用肺呼吸。肺发达，只靠肺的呼吸就能满足在陆地上 且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可以与外界进行气体 对氧气的需求。 交换，辅助肺呼吸。头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道。 (4)生殖发育：将受精卵产在陆地上，受精卵内养料较多并含有 (4)四肢：前肢较小，可支撑身体；后肢发达，适于跳跃；后足宽 一定的水分，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地环境中发育成 而趾长，趾间有蹼，适于游泳。 幼蜥。 (5)感觉：视觉器官是眼睛，它的后面有鼓膜，可感知声波。 2.龟的体表没有角质鳞片，但有坚硬的甲。蛇四肢退化，靠身体 (6)发育：幼体蝌蚪像鱼一样，有尾，用鳃呼吸，只能生活在水 屈曲向前爬行。 中。发育成青蛙后长出四肢和肺，既可以在水中生活，也可以在陆地 名师点拨】 生活。 (1)蜥蜴的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。 2.青蛙的生殖和发育 (2)爬行动物适于陆地生活的特点 青蛙的生殖和发育都离不开水。幼体蝌蚪像鱼一样，有尾，用鳃 ①体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发。 呼吸，只能生活在水中。发育成青蛙后生出四肢和肺，既可以在水中 ②用肺呼吸。 生活，也可以在陆地生活。 ③生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 名师点拨】 3.爬行动物的主要特征 (1)青蛙适于水中生活的结构 (1)常见的爬行类有蜥蜴、壁虎、龟、蛇等。 ①后肢趾间有蹼，适于游泳。 (2)爬行类皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲，用肺呼吸， ②皮肤裸露，能分泌黏液，可辅助呼吸。 四肢短小或无四肢，爬行，适于陆地生活。 ③头部呈三角形，可减少游泳时的阻力。 4.爬行类在陆地上产卵和发育，卵壳坚硬，生殖过程摆脱了对 (2)青蛙适于陆地生活的结构 水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 ①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起，便于感知和观察外界变 六、两柄类，爬行类与人类的关系 化。 1青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食，蜥蜴也能捕捉农业害虫。 ②能用肺进行呼吸。 2蛇是鼠的天敌，大多数蛇类能捕食鼠，可以用来进行生物防 ③后肢发达，适于跳跃。 治。 3两栖类的主要特征 3.蟾蜍分泌的毒液可以制成中药蟾酥。 (1)常见的两栖类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。 4.取自东北林蛙的林蛙油有很好的滋补功效。 (2)两栖类的幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在 5.去除内脏的蜥蜴、龟的腹甲、蛇的全身都可以作中药材。 潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸 七、观察家鸽 露、湿润，有辅助呼吸的作用。 1.外部形态 4.两栖类是生物进化过程中从水生向陆生的过渡类群。 (1)身体呈流线型，可减小飞行时空气的阻力。 名师点拨】 (2)体表被覆羽毛，羽毛分为正羽（适于飞行）和绒羽（用于保 巧记两栖动物的主要特征 温)，前肢变成翼，其上生有几排大型的羽毛，翼能搏击空气，使鸟振 幼体生活在水中，长大可在陆地行； 翅高飞，或平稳滑翔。 幼体呼吸依靠鳃，长大由肺来完成； 2.内部结构 肺的结构太简单，不能满足身体用； (1)骨骼：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；胸骨 皮肤湿润又裸露，交换气体来辅助 形成高大的龙骨突。 五、爬行类 (2)肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上，可产生强劲的动力，牵动两 1.观察蜥蜴的形态特征 翼完成飞行动作。 3.生理 (1)消化：食量大，消化能力强。直肠很短，食物残渣能很快随粪 便排出体外，减轻体重。 四肢 (2)呼吸：用肺呼吸，气囊可以辅助呼吸，提高了气体交换的效 率。 (1)形态：身体细长，四肢短小，适合爬行。头部的感觉器官发 达，颈能灵活转动，有利于捕食和逃避敌害。 (2)皮肤：干燥而粗糙，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体 又能减少体内水分的 家鸽的气囊 蒸发 ①鸟呼吸时进行气体交换的场所是肺，气囊可以储存空气，但 地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 不能进行气体交换，气囊只起到辅助呼吸的作用。 3.家兔的生殖发育：胎生，哺乳。大大提高了后代的成活率，增强 ②双重呼吸：当家鸽飞行时，每呼吸一次，空气就两次经过肺， 其在陆地生活的适应能力。 进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式称为双重呼吸。 4.家兔的体温：恒定。 外界气体进人 少部分没有进 十一、哺乳类的主要特征 两翼举起时， 肺，大部分进行 行气体交换，直 1.常见的哺乳动物：兔、猫、狗、牛、羊等。低等的哺乳动物有鸭嘴 肺和气囊扩张 气体交换 接进人气囊 兽、袋鼠等；可以飞的哺乳动物有蝙蝠；水生的哺乳动物有 鲸、海豚、海豹等。 气体经呼吸道 在肺内又进行 两翼下垂时，肺和气 2.哺乳类的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，用肺呼吸，体温恒 囊都回缩，空气由气 由肺排出体外 一次气体交换 定，胎生，哺乳。 囊进入肺 十二、哺乳类与人类生活的关系 双重呼吸提高了家鸽的摄氧能力，可以供给充足的氧气，满足 1.家养哺乳动物不仅为人类提供了大量的肉食和奶制品，它们 家鸽长时间飞行对能量的需求。 的皮、毛等还是服装、制药等工业的重要原料。 (3)血液循环：心跳频率快。 2.野生哺乳动物是大自然的重要组成部分，对于维持生态系统 (4)体温：家鸽是恒温动物，恒定的体温可以减少动物对环境的 的稳定性和可持续发展起着极其重要的作用。 依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。 十三、脊椎动物 名师点拨】 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的身体里都有由许多 (1)鸟不是动物类群中唯一会飞的类群：节肢动物中的昆虫和 块脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 哺乳动物中的蝙蝠也适于在空中飞行。 (2)鸟中也有不会飞的种类：鸵鸟、企鹅不具有飞行能力，但仍 重难归纳 属于鸟。 八、鸟类的主要特征 1.鲫鱼适于水中生活的特点 1常见的鸟类有家鸽、鸡、鸭、麻雀、猫头鹰等。 (1)体形扁平呈梭形，减少游泳时的阻力： 2鸟类的主要特征 (2)体表有黏液，减少游泳时的阻力。 有角质喙，没有牙齿：体表被覆羽毛：前肢变成翼；长骨中空：胸 (3)用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的左右摆动与鳍的协调作用在 肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；体温恒定。 水中游动。 九、鸟类与人类生活的关系 (4)有侧线，可以感知水流、测定方向。 1.家禽可以为人们提供大量的肉、蛋等食品，还可以为制药和服 2.两栖类和爬行类的区别 装工业提供原料。 分类 两栖类 爬行类 2.鸟类在维护生态平衡、保护绿色植物方面有很大的作用。 幼体生活在水中，成体大多生活在陆 生活环境 生活在陆地 十、观察家兔 地上，也可以在水中游泳 体表覆盖角质的鳞片或 1.家兔的外形特点 体表覆盖物 皮肤裸露，无覆盖物 骨质的甲 (1)家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮肤 呼吸器官 用肺呼吸 (2)家兔的耳郭很大，听觉灵敏，有利于逃生。 辅助呼吸 (3)四肢发达，前肢短、后肢长，适于跳跃和快速奔跑。 在水中产卵，在水中受精，幼体在水 体内受精，在陆地上产 生殖和发育 中生活 (4)家兔全身长满了毛，可以起到保温作用。家兔在春秋两季有 卵，有卵壳保护 换毛的习性，增强了对气侯变化的适应能力。 结论：爬行类比两栖类复杂、高等，更适于陆地生活。 2家兔的内部结构 3.鸟与飞行生活相适应的特点 (1)家兔的消化道很长，盲肠特别发达，有利于粗纤维的消化。 内部生理特征 外部形态 (2)膈是哺乳动物特有的结构。家兔的膈是一块膜状肌肉，将体： 骨（薄、中空） 流线型 腔分为胸腔和腹腔两部分。膈肌的收缩和舒张，增强了肺的气体交 无齿 羽 换能力，满足身体对氧气的需要。 胸肌（发达） 翼 双重呼吸 无膀胱 (1)减轻体重：①骨骼坚固且轻而薄，有些骨中空；②无齿、无膀 小肠 胱，直肠短不储存粪便 盲肠 (2)减小阻力：流线型。 家兔的内部结构 (3)形态特点：①飞行器官是翼；②被覆羽毛；③胸肌发达，附着 (3)牙齿有了门齿和臼齿的分化，门齿和臼齿发达，门齿适于切 在胸骨上牵动两翼完成飞行动作。 断食物，臼齿适于磨碎食物。 (4)能量供给：①食量大，能获取足够的有机物；②气囊辅助肺 (4)哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏 完成呼吸，供氧能力强。 4.鸟的气体交换是在肺中进行的，气囊暂时储存气体，铺助呼 【解析】恐龙属于爬行类，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚 吸，不能进行气体交换。 韧的卵壳，体表覆盖角质的鳞片，有爬行类的特征。皮肤辅助呼吸是 5.鸟类与哺乳类的异同点 两栖类的特征，不是爬行类的特征。 (1)鸟类体表覆羽，哺乳类体表被毛。鸟类的羽毛和哺乳类的 答案：C 体毛结构不同，所以体表覆羽是鸟类特有的特征，而体表被毛是哺 例4有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中， 乳类特有的特征。 准备精心饲养，观察青蛙的活动，可是第二天青蛙就死掉了，其死亡 (2)鸟类和哺乳类都属于恒温动物，它门都是心脏四腔，动脉血 的原因是 和静脉血不会混合。所以血液输送氧气的能力强，细胞产热能力也 A无法呼吸到充足的氧气 强。 B.饥饿 C.受到惊吓 易错混浴 D.水质有问题 【解析】青蛙为两栖类，成体既能在水中生活，也能在陆上生活， 易错点1：误认为海龟是两栖动物。 用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发 两栖动物最显著的特征是幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在 等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放在有较 陆上生活，用肺呼吸。海龟自生下来就是用肺呼吸，而且是变温动 多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸，缺氧室息而死 物，所以它是爬行动物。 易错点2：误认为蛇是软体动物。 答案：A 软体动物体内没有脊柱，是无脊椎动物。蛇体内有由脊椎骨组 例5娃娃鱼是我国二级保护动物，它叫鱼却不是鱼，而属于两 栖类，判断依据是 成的脊柱，属于脊椎动物。虽然蛇没有四肢，但是它体表覆盖有角质 A.皮肤裸露湿润 的鳞片，用肺呼吸，因此，蛇属于爬行动物。 B.幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸 易错点3：误认为水陆两栖动物就是两栖动物。 C.有尾和四肢 能水陆两栖的动物不一定就是两栖动物，如鹅、鸭属于鸟：龟、 D既能在水中生活，也能在陆地生活 鳖、扬子鳄属于爬行动物。两栖动物幼体与成体的呼吸方式不同， 【解析】两栖类的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 幼体不能离开水，成体可水陆两栖。 大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼 吸 典例精析 A不仅两栖类皮肤裸露，其他动物（如哺乳类的斯芬克斯猫等） 例1鱼缸里饲养的金鱼如果数量过多，鱼会出现频频浮头、甚 也皮肤裸露，A不符合题意。 至死亡的现象，这是因为 B幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸是娃娃蛙鱼属于两栖类的主 A.食物缺乏 要特征，其他动物不具有这个特征，B符合题意。 B.水质被污染 C.不仅两栖类有尾和四肢，其他动物（如哺乳类的兔等）也有尾 C.相互攻击 和四肢，C不符合题意。 D.水中氧气不足 D.除了两栖类外，其他动物（如爬行类的龟等）也既能在水中生 【解析】鱼生活在水中，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水 活，也能在陆地生活，D不符合题意。 中本身就溶解较少，所以在鱼缸内饲养金鱼过多，就会造成氧气不 答案：A 足，出现金鱼频频“浮头”，甚至导致死亡。因此，金鱼死亡的原因是 例62023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是 氧气不足，D符合题意，ABC不符合题意。 我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生， 答案：D 下列关于鸟类的叙述错误的是 例2小宇不小心将芹菜汁撒到鱼缸，他发现芹菜汁会按一定 A.全身被毛 规律流经鱼体，芹菜汁流经鱼体的正确顺序是 ( B.体温恒定 A.口鳃→口 B鳃盖→鳃→口 C.前肢变成翼 : C.口一→鳃→鳃盖后缘 D鳃盖→鳃→鳃盖后缘 D硕大的胸骨上附着发达的胸肌 【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是 【解析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前 鳃，是由许多鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流 肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以 经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排： 减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充 放到水中，二者进行气体交换。芹菜汁流动的方向是从口流入鳃，再 足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发 由鳃盖后缘流出，因此ABD不符合题意，C符合题意。 达，利于牵动两翼完成飞行动作。 答案：C A、鸟类身体被覆羽毛，A错误。 例3在距今2亿年前，恐龙是世界上最繁盛的陆生脊椎动物， B、鸟类体温恒定，属于恒温动物，B正确。 其中剑龙因具有大大的剑板以及尖尖的尾刺而得名。试推测剑龙不 C、鸟类前肢变成翼，翼是飞行器官，C正确 具备的特征是 ( D、硕大的胸骨上附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动 A.用肺呼吸 B.卵生，且有卵壳 . 作，正确。 C.皮肤辅助呼吸 D.体表有角质鳞片 答案：A 脊推动物 鱼类、两栖类和爬行类 同步练习 脊椎动物 一鱼类 A新鲜的鱼鳃是暗红色的 细鳞的作用是 一、单项选择题 B新鲜的鱼鳃是鲜红色的 A.形成与环境一致的保护色 1.海马用鳃呼吸，用鳍协调运动，终身 C新鲜的鱼鳃是白色的 B.可减少敌害攻击 生活在水中。据此判断海马属于 D.无法通过鱼鳃的颜色判断 C.可减少体内水分的蒸发 A.鱼类 B.爬行类 二、综合题 D.保持恒定体温 C.哺乳类 D.两栖类 9.如图是鱼鳃的示意图，据图回答问 15.青蛙和龟既可以在水中游泳，也可 2.池塘里养的鱼，有时成群地浮到水 题： 以在陆地生活，但青蛙属于两栖类，而龟属 面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮 于爬行类。下列关于其原因的叙述中正确 头”。出现“浮头”现象之后，工作人员需要 的是 尽快采取的措施是 ( A.青蛙的肺比龟的肺发达 A.向水中投喂食物 B.青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水 B.向水中输人空气 (1)鱼鳃的主要部分是1] 分 C.给池塘的水加热 其上布满了许多 鳃的这种特 C.青蛙的后肢比龟的后肢发达 D.加冰块给水降温 点有利于鲫鱼完成气体交换。 D.青蛙在水中产卵，幼体用鳃呼吸，而 3.“生物体结构与其功能相适应”是重 (2)鱼游泳时，在不停地吞水和吐水， 龟在陆地产卵，用肺呼吸 要的生物学观念，下列有关鱼类适应水生 这是鱼在 鱼的口和鳃盖是 16.爬行类比两栖类更适应陆地生活的 生活的说法错误的是 _(填“同时”或“交替”)闭合的。 原因是 A.身体呈梭形，鳞片表面有黏液，有利 (3)用吸管将一些红墨水滴在鱼口的 ①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸 于减少游泳时的阻力 前方，墨水进人鱼口后，将会从 ③生殖和发育摆脱了对水的依赖④卵生， B.身体两侧各有一条侧线，能够感知水 流出，流人的水和流出的水相比，流出的水 卵外有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露 流和测定方向 增多 变少。 A.①②③④ B.①② C.用鳃呼吸，鳃丝密布毛细血管利于气 脊椎动物—一两柄类、爬行类 c.①23 D.④⑤ 体交换 、单项选择题 17蜥蜴、龟、蛇以及灭绝的恐龙，它们 D.鳍是它的运动器官，游泳时的动力来 10.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 的共同特点是 自各种鳍的摆动 蛙”，下列有关青蛙的描述，错误的是 A.用肺呼吸，体表裸露 4.鱼离开水以后，很快就会死亡，原因 B体内有脊柱，体表覆盖有鳞片或甲 是 A.青蛙因为能在水中和陆地上生活，所 C.体温恒定，四肢短小 A.挣扎损伤 以是两栖类 D.体内有脊柱，用鳃呼吸 B.身体表面干燥 B.青蛙身体一般呈绿色，有利于捕食和 二、综合题 C.鳃丝黏结无法获取氧气 躲避天敌 18.观察下图并回答问题： D.侧线失去功能 C.青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，辅助肺 5将鱼的某鳍捆绑，发现游泳速度明显 呼吸 减慢，由此推断，捆绑的是它的 ( D.青蛙有一对鼻孔，是呼吸时气体的通 A.胸鳍 B.腹鳍 B冬1 道 C.尾鳍 D.臀鳍 11.青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤内 6鱼类家族要举行趣味运动会。一早， 密布毛细血管的主要意义是 鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、小丑鱼、墨鱼、鲨 A.保护体内水分不散失 鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼、鲍鱼便纷纷赶来。运 B减少游泳时水的阻力 图2 动会组委会在赛前对报名选手进行了严格 C.有利于进行气体交换，辅助肺呼吸 (1)图1中属于两栖类的是 的资格审查。都具备参赛资格的是( D.适应水中生活，运动灵活 (填字母)，属于爬行类的是 (填字 A鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、墨鱼、鲍鱼 12.一只青蛙一天能捕食的害虫多达 母)。 B鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、小丑鱼、墨鱼 100余只，是当之无愧的“农田卫士”。关于 (2)大鲵皮肤裸露，生殖发育过程离不 C鲨鱼、鲫鱼、鲤鱼、甲鱼、鲍鱼 青蛙，下列叙述不正确的是 ,蜥蜴的皮肤表面覆盖有 D鲫鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼、小丑鱼 A.青蛙的幼体是蝌蚪 能减少体内水分的蒸发，卵的表 7为了更好地合理利用鱼类资源。下 B皮肤裸露，能分泌黏液 面有坚韧的卵壳。 列做法不正确的是 C前肢发达，后肢短小，趾间有蹼 (3)图2中甲和乙分别为大鲵和蜥蜴 A.不在禁渔期和禁渔区进行捕捞 D稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物 肺的结构示意图，由图2可知，与大鲵的肺 B.可以使用任意网目尺寸的网具进行 的虫害 相比，蜥蜴肺的 数量多，大大 捕捞 13.对两栖类中的“两栖”含义的理解正 增加了气体交换的效率。而大鲵肺的结构 C坚持以养殖为主，积极发展渔业生产 确的是 简单，不能满足其对氧气的需求，还需要靠 技术 A.幼体成体均可生活在水中和陆地 湿润的 辅助呼吸。综上所述 D.不用禁渔工具进行捕捞，不能用炸 B.幼体生活在水中，成体生活在陆地， 两者相比，真正适应陆地环境的动物是 鱼、毒鱼、电鱼等方法捕鱼 也可生活在水中 8.人们在市场挑选鱼时，总是不断地掀 C.主要生活在水中，也可以生活在陆地 开鱼的鳃盖，通过看鱼鳃的颜色来判断鱼 D.有时生活在水中，有时生活在陆地 的新鲜程度，他们判断的依据是 ( 14蛇是爬行类，它的体表覆盖的角质 脊椎动物一鸟今类、哺乳类 同步练习 脊椎动物——鸟类 二、综合题 B.乙为人的肺，由细支气管分支和肺泡 一、单项选择题 9.请根据鸟的形态结构示意图回答下 组成 1.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作， 列问题： C.丙为鸟的肺和气囊，都可以进行气体 其动力主要来自 交换 A.胸肌 B胸骨 D.甲、乙、丙三者结构与其生活环境相 C.羽毛 D.两翼 翼和羽毛 适应 外形 2流行于我国藏族牧区的“骨笛”，是用 (1)鸟与飞行相适应的外部形态结构 15.有关哺乳类与人类关系的描述，不 一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐 特点有：身体呈 ,可减少飞行中 正确的是 器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨 空气的阻力。体表覆 前肢变成 A.家畜是由野生动物驯养而来的，是人 笛”的是 ,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 类食物中动物蛋白的重要来源 A草鱼 (2)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部 B.野生动物在维持生态系统的稳定中 B.猪 ,可减轻体重。胸骨上高耸的突 起着重要作用 C.牛蛙 起叫 ,发达的 附着 C.骆驼是人类得力的助手 D.人工饲养的鸵鸟 其上，牵动两翼完成飞行动作。 D.鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害， 3.下列关于鸟与人类的生活的关系叙 (3)鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通 要彻底消灭它们 述错误的是 ( 的 ,该结构可 16.下列关于哺乳类的叙述，错误的是 A捕食农业害虫 (4)鸟的体温不会随着环境温度的变 ( B.为人类提供丰富的蛋白质 化而改变，是 (填“变温”或“恒 A胎生、哺乳大大提高了幼仔的成活率 C.具有很高的观赏价值 温”)动物。 B.胎生提高了哺乳动物的产仔率 D.对维持生态系统的稳定没有意义 (5)鸟是生物圈的重要成员，是维持生 C.哺乳类大脑和感觉器官高度发达，对 4.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞 态系统稳定的重要因素，是人类生存和发 外界环境的适应能力强 行而设计”含义不符的是 展的重要伙伴。请你写出一条爱鸟护鸟的 D.绝大多数哺乳类的受精作用脱离了 A.后肢骨细长 B胸肌发达 建议或措施： 水的限制，在陆地上完成 C.前肢变成翼 D.体内有气囊 二、综合题 5.家鸽体内的气体交换场所是( 脊椎动物—一哺乳类 17.哺乳类是脊椎动物中形态结构、生 A.肺 B.气囊 一、单项选择题 理功能和行为等最复杂的高等动物类群， C.肺和气囊 D.气管 10.把水中生活的鲸分类到哺乳类的主 也是与人类关系最密切的一个类群，如家 6.下列关于气囊作用的叙述错误的是 要依据是 ( 兔被人们广泛饲养。观察如图，回答下列问 ( A.身体庞大 B.体内有脊柱 题： A.散热降温 C.用肺呼吸 D.胎生、哺乳 B.辅助呼吸 11.下列与哺乳类提高后代成活率有关 C.减小内脏之间摩擦 的是 D.增加身体比重 A.体表被毛 B.体内有膈 7.鸟在飞行中需要消耗大量能量。鸟类 C.牙齿有分化 D.胎生、哺乳 的下列特征中，与产能无关的是 ( 12.下列属于哺乳类和鸟类共同特征的 A.心跳频率快 ( B.双重呼吸 A.体表被毛 B胎生、哺乳 (1)观察家兔的内部结构，把家兔的体 C.骨骼轻、薄、坚固 C.体温恒定 D.有肺和气囊 腔分为胸腔和腹腔的结构是 D.食量大消化能力强 13.滇金丝猴是中国十大濒危动物，繁 它是哺乳类所特有的结构： 8如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列 殖率很低，雌猴通常每三年产一仔。其特 (2)家兔的胸腔里所具有的器官是 说法正确的是 征不包括 ( 和[1 。与 A.体表被毛 B.神经系纺发达 家兔呼吸有关的结构有】和[一]， C.牙齿分化 D.产仔率高 的收缩和舒张可以帮助呼吸，增强气 14.如图是人和两种动物的呼吸器官的 体交换的能力，满足身体对氧气的需求。 模式图，下列相关叙述错误的是 A.②和③都能进行气体交换 (3)家兔是草食性动物，在消化系统 B.气体进人体内的途径是①②③ 中，它的消化道很长，其中特别发达， C.①是气管，②是肺，③是气囊 有利于粗纤维的消化。 D.家鸽不论是吸气还是呼气，肺内都有 富含氧气的空气通过，从而提高了气体交 A.甲为蛙的肺，容量有限，需要皮肤辅 换的效率 助呼吸 第二单元第一章综合测武 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A.向阳潮湿，无污染的环境 C栝楼种子外有果皮包被，属于被子植 题1分，共25分)】 B.背阴潮湿，有污染的环境 物 1.动画片《海绵宝宝》里“痞老板”角色 C.向阳干燥，有污染的环境 D.栝楼的种子能得到果皮给予的更好 的原型是一种生活在水中的生物，它没有 D.背阴潮湿，无污染的环境 的保护 根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，应该属于 8.下列能够提取碘、褐藻胶和琼脂的生 14.“现在的蚊子，怎么大白天都出来咬 物是 ( 人！”其实，白天咬人的蚊子并非以前晚上咬 A.蕨类植物 B.苔藓植物 A.藻类 B.苔藓植物 人的蚊子，这种“花蚊子”（如图所示）学名叫 C.藻类 D.种子植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 9.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在 作白纹伊蚊。下列相关分析错误的是( 2.碳中和是指二氧化碳等温室气体排 放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。 阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是 减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最 ( 多的生物类群是 ( A.不能开花、结果 A.藻类 B.苔藓植物 B.生殖过程离不开水 A.它的身体和附肢都分节 C.蕨类植物 D裸子植物 C.体内无输导组织 B体表有起保护作用的外骨骼 3.在树木和岩石的背光面，往往会生长 D.没有根、茎、叶的分化 C.头部有用于取食的口器 着一些矮小无根的绿色植被，该植物最有可 10.苍耳是一种一年生的草本植物，花 D和蜘蛛同属于昆虫 能是 期7~8月，果期9~10月，在瘦果成熟时变坚 15.秀丽隐杆线虫是研究遗传、发育、衰 A.藻类 B.苔藓植物 硬，外面具有钩状的刺，刺极细而直。关于苍 老等过程的重要实验动物，干扰其lin-14 C.蕨类植物 D.裸子植物 耳的叙述错误的是 基因会导致发育不正常。下列有关该种生物 4.下图是网红微景观“一叶蕨”，主要由 说法错误的是 蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法错误的 A有口有肛门 是 B和蚯蚓一样身体分节 A.它们都能进行光合作用 A.苍耳的结构层次与动物相比少了系 C.体表有角质层 B.它们都是孢子生殖 统 C.它们都有茎、叶的分化 B.苍耳是一种裸子植物 D.生殖器官发达 C.苍耳体内的输导组织比蕨类高级 16.褐带暗色蟌是特有的节肢动物， D.它们茎、叶中都有输导组织 D.苍耳可以利用种子繁殖后代 般栖息于海拔1000~1500m的开阔溪流 5.大自然为我们提供了丰富的生物资 11.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉 和河流。下列关于褐带暗色蟌说法错误的是 源，下列关于藻类、植物类群的叙述正确的 是 ) 米、蕨菜和银杏，她想将这些植物的种子带 B.体表有外骨骼 A紫菜是藻类，它有根、茎、叶的分化 回家去种。她不可能得到哪种植物的种子 A附肢也分节 B.种子比孢子的生命力强，更适于陆地 C.体内无脊柱 D.有口无肛门 生活 A.板栗 B.玉米 17.我国是世界第一水产养殖大国，其 C墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适 C.蕨菜 D.银杏 中以鱼类、贝类、虾蟹类最为常见，下列有关 12.观察下面图形，阴影部分表示四种 于陆地生活 这几类水生动物的叙述，错误的是() ( D.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”， 植物的共同特征，这一特征是 A.呼吸器官都是鳃 又称白果 B都属于无脊椎动物 6.买麻藤虽然种子裸露，但因其茎和叶 松 C.生殖方式都为卵生 的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认 D.都可以在水中运动 为是被子植物（如图）。下列相关叙述正确的 A.有种子 B.种子有果皮包被 18.唤马剪纸是一种古老的传统艺术， 是 C.种子无果皮包被D.无茎、叶的分化 距今已有1700多年历史，深受广大人民喜 13.科研工作者在神农架国家公园发现 爱。下图为甲、乙两种剪纸动物，下列关于这 了植物新品种一神农架栝楼，如下图。下列 两种动物叙述错误的是 叙述错误的是 ( A.买麻藤具有六大器官 B.买麻藤不能用“红果”繁殖 C.“红果”是买麻藤的种子 A.甲、乙都是脊椎动物 D.买麻藤的茎、叶中无输导组织 A.栝楼能用种子繁殖后代 B.甲是卵生动物，乙是胎生动物 7.下列环境中，最容易找到苔藓的是 B.栝楼的根茎叶中没有发达的输导组 C.甲是变温动物，乙是恒温动物 织 D.二者的牙齿均有门齿、臼齿的分化 19.“海王”要举行“鱼类争霸赛”，不是 B蛾的幼虫会取食植物，但成虫可以帮 肥力，对农作物生长有利。蝗虫则取食小麦、 鱼类的生物是没有入场资格的，下列动物中 植物传播花粉 水稻、玉米等农作物的叶子、嫩茎等，危害其 能人场的是 C银环蛇等毒蛇会伤人，看到一定要消 生长。请回答下列问题 A.章鱼 B.鱿鱼 灭它们 (1)斯蚓和蝗虫身体都具有明显的分节 C.带鱼 D.鳄角 D.人工养殖的鳖可以食用，警甲可以人 现象，但两者并不属于同一类动物，蚯蚓属 20.“娃娃鱼”“鳄鱼”“鲍鱼”等动物叫鱼 药 于 类，蝗虫属于 却不是鱼类，“海马”“泥鳅”“黄鳝”等不叫鱼 二、非选择题（本题共5小题，每空1 类。 却属于鱼类，下列关于鱼类的说法错误的是 分，共35分) (2)用手摸蚯蚓，可以感觉到其体表很 ( ) 26.(7分)如图所示为几种形态结构和 湿润，这是因为蚯蚓靠湿润的体壁从空气中 A.鱼类体表大多覆盖鳞片，有黏液 生活环境各异的植物，请分析并回答下列问 获得 蝗虫体表有气门，可用于 B鱼口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用 题 呼吸。 鳃呼吸 (3)蝗虫比斯蚓的运动范围广，是因为 C.身体呈流线型，减小游泳时水对它的 蝗虫有能够飞行的 和能够跳跃 阻力 的 ,而蚯蚓是靠肌肉和 D.鱼鳍维持身体平衡，尾鳍的摆动为游 配合完成运动： 泳提供动力 (1)以上植物中，用种子繁殖后代的是 29.(7分)下面是某同学构建的鸟类适 21.出生在韩国的大熊猫“福宝”已于 (填字母)。它们的不同之处在 于飞行运动特点的概念图，请据图回答问 2024年4月3日回国，现已逐渐适应国内 (填字母)的种子是裸露的， 题： 生活。下列关于大熊猫特征的叙述中，错误 没有 包被，属于裸子植物。 体表②，前肢变成③ 的一项是 (2)以上植物中，用孢子繁殖后代的是 身体①，体型 体表 骨，④，可诚轻体 A.体表被毛 B体温恒定 (填字母)。其中， (填 鸟类适于 飞行的特点 C.有气囊辅助呼吸 D.胎生、哺乳 字母)可以作为监测空气污染程度的指示植 呼吸作用旺盛 肌肉，⑤发达，附若在⑥上 22.如图为甲乙两个圆圈构成的包含关 物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可 (1)完善概念图： 系图，以下对应关系相符的是 以从背腹两面侵人细胞。 ① ;② (3) (填字母)已具有根、茎、 ③」 ;④ 甲 叶等器官的分化，并且体内具有专门的 ⑤ ;⑥ A.甲为蝙蝠，乙为鸟类 组织，此类植物在古代被埋在地下 (2)鸟类具有与肺相通的 B.甲为蜈蚣，乙为昆虫 可形成煤炭。 可辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。 C.甲为蚯蚓，乙为线虫动物 27.(5分)某班同学学习了苔藓植物后， 30.(10分)如图是我们熟悉的四种动 D.甲为鱼类，乙为脊椎动物 知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验证假 物，请结合所学知识回答问题： 23.用吸管吸取红墨水，把红墨水慢慢 根是否具有吸水功能。于是进行了如下探 地滴在鱼口的前方，观察墨水的流动情况是 究 (1)提出问题：葫芦藓的假根能吸收水 A.墨水不会进人鱼口 分吗？ 鲨鱼 蛇 老虎兔 大鲵 B.墨水由鱼的口流人鳃，而后再由口流 作出假设： (1)鲨鱼终生生活在水里，能够通过游 出 设计实验： 动获取食物和躲避敌害，通过 _在 C墨水由鳃盖后缘流入，由口流出 ①准备A、B两个培养皿，分别加入等 水中呼吸，其生殖方式是卵胎生，鲨鱼应属 D.墨水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的 量的稀释红墨水。 于 (填“鱼类”或“哺乳类”)。 后缘流出 ②取来生长良好的葫芦藓分成两等份， (2)蛇是真正适应陆地环境的脊椎动 24.长江江豚是国家一级保护动物，被 一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水。 物，其体表覆盖有角质的 称为“水中大熊猫”，近年来在长江流域频频 -份放人B中，只让茎叶接触稀释红墨水。 (3)老虎和兔共有的特点是体表 现身，体现了长江“十年禁渔”的积极生态效 ③观察并记录结果。 ,具有 的作用。 应。长江江豚每胎只产1崽，由难豚授乳。下 (2)实验中的B培养皿起 (4)大鲵的幼体和成体的形态结构和生 列有关长江江豚的叙述错误的是 作用。 活习性差异很大，幼体用 呼吸， A.用鳍游泳，用鳃呼吸 (3)实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片 成体用 呼吸，同时还需要借助 B.体温恒定，属于恒温动物 (填“变色”或“不变色”)，B培养 湿润的 辅助呼吸。从进化角度 C.具有胎生、哺乳的特点 皿中葫芦藓的叶片变红。 看，两栖类是从水中生活的鱼类进化为真正 D.身体呈梭型以减少在水中运动的阻 (4)实验结论应是 陆生脊椎动物中的 类之间的过 渡类型。 25.下列关于动物于人类关系的叙述， (5)葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中 (5)上述动物中，属于恒温动物的是 错误的是 (填“有”或“没有”)输导组织。 A.蝉蜕干制后可以入药 28.(6分蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤 第二单元第二章 第一为扇 909 四、病毒与人类的关系 学习目标 1有害方面 1描述病毒的形态结构和生命活动特点。 人类传染病大约有80%是由病毒引起的，如流行性感冒、狂犬 2.知道病毒的类型以及与人类的关系。 病、艾滋病、乙型肝炎、脊髓灰质炎、流行性腮腺炎等。 2.有利方面 知识梳理 (1)在计划免疫中，人们接种的一些疫苗就是由经过人工处理 的减毒或灭活的病毒制成的。 一、病毒的形态结构 (2)在农业上，利用昆虫病毒可以进行农林虫害的防治。 1.大小：病毒的个体非常微小，一般用纳米来表示，必须借助电 (3)在生物工程领域，让某种病毒携带动植物或微生物的某些 子显微镜才能观察到。 基因进人寄主细胞，利用寄主细胞生产胰岛素、干扰素等药物。 2形态：在电子显微镜下，病毒的形态多种多样，常见的有杆 (4)用病毒作载体，利用转基因技术培育出一系列动植物新品 形、球形、蝌蚪形等。 种 3.结构 知识拓展 埃博拉病毒(Ebola virus)又译作伊波拉病毒，是一种十分罕见 的病毒，于1976年在苏丹南部和刚果（金）（旧称扎伊尔）的埃博拉 蛋白质 河地区发现。它是一种能引起人类和其他灵长类动物产生埃博拉出 烟草花叶病毒腺病毒 T2噬菌体 血热的烈性传染病病毒，其引起的埃博拉出血热(EBHF)是当今世 (杆形)（球形） (蝌蚪形) 界上最致命的病毒性出血热，感染者症状与同为纤维病毒科的马尔 (1)病毒结构非常简单，主要由蛋白质外壳和核酸组成，没有细 堡病毒极为相似，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内 胞结构。一种病毒只含有一种核酸，有的含有DNA,有的含有RNA。 出血、体外出血、发烧等。死亡率在50%至90%不等，致死原因主要 (2)具有包膜的病毒：新型冠状病毒由RNA、蛋白质外壳及蛋 为中风、心肌梗死、低血容量休克或多发性器官衰竭； 白质外壳外面的包膜组成。具有包膜的病毒还有流感病毒、丙型肝 该病毒生物安全等级为4级，病毒潜伏期可达2至21天，但通 炎病毒、人类免疫缺陷病毒等。 常只有5天至10天。 二 、病毒的生活 埃博拉是世界上最高级别的病毒之一，比艾滋病病毒还要可怕 1.病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，这些 得多。病毒一旦入侵人体，医学治疗的速度就很难赶上病毒攻击 被寄生的生物称为寄主。在寄主细胞内，病毒的核酸进行复制，在自 人体的速度。它较强的传染性和最高达90%的病死率，如未及时防 身遗传物质的指导下，利用寄主细胞里的物质合成蛋白质，制造出 控很容易让疫情大规模爆发，所以埃博拉也被称为最致命的病毒之 新的病毒。病毒进行复制增殖。 2.病毒离开寄主细胞就不再有任何生命活动。 病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。 典例精析 名师点拨】 (1)病毒虽然没有细胞结构，但仍属于生物。 例用腺病毒构建的载体可用于开发安全有效的疫苗。下列对 (2)病毒需寄生在活细胞中才能生存，所以不能用普通培养基 腺病毒的叙述，不正确的是 培养病毒。 A.只由遗传物质构成 三、病毒的种类 B没有细胞结构 1根据寄主的不同，病毒分为三类：动物病毒、植物病毒和微生 C不能独立生活 物病毒。 D.用电子显微镜才能观察到 (1)动物病毒：专门寄生在动物或人体细胞内的病毒，如流感病 ABC.病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组 毒。 成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A错 (2)植物病毒：专门寄生在植物细胞内的病毒，如烟草花叶病 误；BC正确。 数 D.病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100m (3)微生物病毒：专门寄生在微生物细胞内的病毒。其中寄生在 (20~200nm),较大的病毒直径为300-~450nm,较小的病毒直径仅 细菌细胞内的病毒，叫作噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 为18~22nm。因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到，D正确 2根据遗传物质不同：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。 答案：A 病毒同步练习 一、单项选择题 B.大肠杆菌 检测就是检测病毒的包膜。请根据专家的 1.病毒生活的环境必须是 C.甲烷菌 解读推测抗原检测实质上检测的是病毒的 A.腐烂的尸体中 D.狂犬病病毒 B.空气中 9.下列关于病毒的叙述，不正确的是 A.遗传物质 B.蛋白质外壳 C.活细胞中 C细胞膜 D.细胞壁 D.土壤中 A.要用电子显微镜才能看见 二、综合题 2.下列对病毒的叙述正确的是( B离开活细胞就不能生活 16.如图甲、乙分别是甲型流感病毒和 A.有细胞结构，结构简单 C能利用寄主的遗传信息繁殖后代 大肠杆菌噬菌体结构示意图，据图回答下 B.体积微小，由蛋白质和DNA组成 D.利用病毒能研制疫苗，预防疾病 列问题： C.离开活细胞会变成休眠体一芽孢 10.下列有关病毒与人类生活关系的叙 D繁殖方式是自我复制 述，不正确的是 3.下列生物不具有细胞结构的是 A.都能引起传染病 B.可防治有害生物 A蚂蚁 C.可制成疫苗预防疾病 (1)①表示 外壳，①内部的 B.酵母菌 D.可引起流行性感冒 RNA或DNA是病毒的 C狂犬病病毒 11.根据侵染细胞的不同，可以将病毒 (2)从寄生的细胞种类来看，甲型流感 D.大肠杆菌 分类，下列属于植物病毒的是 病毒属于 病毒。 4.病毒与人类生活密切相关，下列有关 A.烟草花叶病毒 (3)甲型流感病毒和大肠杆菌噬菌体 病毒的叙述错误的是 ( B.绿脓杆菌噬菌体 的共同点：结构简单，没有 一结构。 A.所有病毒对人类都是有害的 C.禽流感病毒 (4)在甲型流感病毒灭活疫苗的研究 B.可以利用昆虫病毒进行农林病虫害 D.电脑木马病毒 生产过程中，科研人员不能直接利用含有 的防治 12.艾滋病、肝炎、禽流感等许多疾病都 营养物质的培养基来培养甲型流感病毒的 C.艾滋病是由艾滋病病毒引起的 是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正 变异株，其原因是甲型流感病毒必须寄生 D.利用人工处理的减毒的或灭活的病 确的是 ( 中。 毒可制成疫苗 A.寄生在细菌内的病毒又叫噬菌体 17.某同学想要重新探究俄国科学家伊 5.下列对甲型流感病毒的描述正确的 B病毒需借助电子显微镜才能观察到 万诺夫斯基的烟草花叶病毒发现的实验。 是 C.病毒只能生活在活细胞中 该同学进行了以下实验操作：①收集患有 A.不含遗传物质 D.病毒利用自身的物质进行分裂繁殖 烟草花叶病的烟草叶片，榨成汁液；②将汁 B.能独立生活 13.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种 液分为两部分，A部分进行高温灭菌处理， C.个体非常微小，一般用纳米表示 急性传染病，感染对象主要是牛、猪、羊等 B部分使用细菌过滤器来过滤，得到滤液； D.营养方式有寄生也有腐生 家畜，人也可感染。下列关于口蹄疫病毒的 ③分别将高温处理过的汁液和滤去细菌的 6.下列哪一项不是人类利用病毒为人 说法正确的是 汁液去感染正常烟草叶。请回答下列问题 类服务的实例 A.属于植物病毒 A.利用病毒防治棉铃虫 B没有细胞结构 B.让某些病毒携带某些基因进人寄主 C.需用高倍显微镜才能观察到 高温处理组细菌过署过滤年 细胞，利用寄主细胞生产胰岛素 D.营寄生生活，通过分裂繁殖 (1)这两组实验的变量是 C.给高烧病人注射青霉素 14.关于病毒的叙述，正确的是( A组的汁液被杀死了其中的 D.给健康的人接种流感疫苗 A.病毒的遗传物质是DNA或RNA B组的汁液被滤去了其中的 7.下列关于病毒的叙述，正确的是 B病毒是一种生物，在分类上属于原核 (2)经过两种处理感染正常烟草叶后， ( 生物 组会使正常烟草叶患病，其原 A.病毒用放大镜就可以看到 C从生命系统的结构层次来分析，病毒 因是 B.病毒细胞有细胞核 属于个体层次 (3)烟草花叶病毒属于 病 C.病毒无细胞结构 D.病毒需要营寄生生活 毒，若用它去感染酵母菌，它能存活吗？为 D.病毒能独立生活 15.2022年3月，为进一步优化新冠病 什么？ 8.噬菌体与下列哪种生物的繁殖方式 毒检测策略，国务院联防联控机制综合组 (4)观察烟草花叶病毒结构应该在】 致 ( 决定在核酸检测基础上增加抗原检测作为 显微镜下观看，它的结构包括 A.蘑菇 补充，专家解读抗原检测原理时比喻：抗原 和 ,没有 第二单元第二章 第马节细菌 (3)在食品工业上，可利用细菌制作酸奶、泡菜。 学习目标 (4)在医药工业上，可利用改造过的大肠杆菌生产胰岛素、干扰 素等药品。 1描述细菌的形态结构。 (5)大肠杆菌还是科学家进行实验研究的好材料。 2.了解细菌的营养方式和繁殖方式。 2.有害方面 3.知首细菌与人类的关系。 (1)有些细菌可以引起疾病，如结核病（由结核杆菌起的）、细 菌性痢疾、霍乱等。 知识梳理 (2)有些细菌使食物腐败。 一、细菌的结构 重难纳 1.细菌细胞和植物、动物细胞结构的比较 细胞类型细胞壁细胞膜细胞质是否有成形的细胞核 其他结构 植物 有 有 有成形的细胞核 有叶绿体 1.细菌的形态 动物 无 有 、有 有成形的细胞核 无叶绿体 (1)细菌是单细胞生物，有球形（如肺炎链球菌）、杆形（如大肠 细菌 有有 有 没有成形的细胞核 有的有英膜、鞭毛 杆菌)、螺旋形（如甲烷螺菌）三种基本形态。 2.细菌的生殖 (2)细菌个体十分微小，一般用微米表示，只有用高倍显微镜或 不要认为形成芽孢是细菌的生殖方式之一，形成芽孢，细菌的 电镜才能观察到。 数目没有增加，所以不是细菌的生殖方式。 2.细菌的结构 (1)细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有遗 实验突破 传物质(DNA)集中的区域，称为拟核。这样的生物属于原核生物。 (2)有的细菌还有一些特殊的结构 1培养细菌和真菌的一般方法 ①鞭毛：与运动有关。 (1)配制含有营养物质的培养基：可以将牛肉汁与琼脂混合在 ②英膜：具有保护和营养的作用。 起制成固体培养基。 ③芽孢：某些细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的 (2)高温灭菌：配制的培养基要进行高温灭菌，待冷却后，才可 适应能力。 使用。 (3)接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种。 二、细菌的营养 1.绝大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物生活，属 (4)恒温培养：通常把接种后的培养皿放在培养箱中恒温培养， 于异养生物。 或放在室内温暖的地方进行培养。 (1)有的细菌依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获 名师点拨】 得有机物，进行腐生生活。 (1)高温灭菌的目的是杀死培养皿和培养基上原有的细菌、真 (2)有的细菌依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料，进 菌，排除它们对实验结果的干扰。 行寄生生活。 (2)培养基冷却后方可接种，以防止因温度过高而杀死接种的 (3)有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有 细菌或真菌。 利，进行共生生活，例如根瘤菌和豆科植物共生。 2检测空气中是否有细菌 2.少数细菌含有光合色素，能进行光合作用，自已制造有机物， 【提出问题空气中是否有细菌？ 属于自养生物，例如蓝细菌。 【作出假设空气中有细菌。 三，细菌的繁殖方式 【制订计划并实施】 1细菌通过分裂方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个细菌。 (1)实验材料：两套装有牛肉培养基的培养皿、放大镜。 2.细菌分裂后数目的计算 (2)实验准备：将两套培养皿密封、高温灭菌、冷却待用，分别标 细菌分裂后的数目可以按照下面的方法进行计算：个细菌分 记为甲和乙。 裂m次后，数目为n2m个。例如，1个细菌分裂5次后的数目为1× (3)实验步骤 2=32(个)。 ①打开密封的甲培养皿盖，在空气中暴露5分钟后再盖上，这 3.由一个细菌在固体培养基上经过繁殖形成的肉眼可见的集 样做的目的是接种。 合体称为菌落。细菌的菌落一般较小，大多数表面光滑、湿润、透明 ②乙培养皿始终不打开，起对照作用。 或半透明：有些菌落边缘不规则；有些细菌能产生色素，使菌落呈现 ③将两套培养皿放在相同的温暖环境中进行培养。 不同的颜色。 ④观察是否有菌落产生。 四，细菌与人类的关系 【实验现象】甲培养皿中培养基上出现菌落，乙培养皿中培养基 1.有益方面 上没有出现菌落。 (1)人和动物肠道内的一些细菌可以合成维生素，有益于人和 【实验结论空气中存在着细菌（或芽孢）。 动物的健康。 注：此方法还可以用于检测水中、物品上或身体（手上）是否有 (2)细菌可制成菌肥、生物农药等用于农业生产。 细菌，需用无菌棉棒取样接种。 细菌同步练习 、单项选择题 实验中，下列有关说法不正确的是( 健康 1观察某生物样品时，发现其细胞中没 A培养基在接种前必须进行高温灭菌 D.细菌对人类是有利的，完全无害 有成形的细胞核，该生物最可能是( ) 处理 14.衣服放在室外暴晒可减少人患疾病 A细菌 B.将培养皿暴露在空气中5~10分钟， 的原因是 B酵母菌 这属于接种过程 A充足的氧气可抑制细菌生长 C.霉菌 C.用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂 B.日光的高温能杀灭细菌的芽孢 D.病毒 抹要把培养皿的盖完全打开 C.日光中的紫外线能杀灭细菌 2.在大肠杆菌中不可能发现的是 D.实验中留一个培养皿不做任何处理， D.日光中细菌不能生长和繁殖 是为了做对照 15细菌区别于动植物细胞的主要结构 A.细胞壁 9.为检测手上是否有细菌、真菌，兴趣 B荚膜 小组同学用无菌棉棒在手心擦拭后，在培养 A.没有细胞结构 C.鞭毛 基上轻轻涂抹。上述操作相当于细菌一般培 B.没有细胞壁 D.成形的细胞核 养方法中的哪一个步骤 C.没有细胞膜 3.下列关于细菌的芽孢的叙述中错误 A配制培养基 D.没有成形的细胞核 的是 ( B.高温灭菌 二综合题 A芽孢是细菌用来繁殖的结构 C接种 16.请阅读下列材料，分析回答有关问 B.芽孢是细菌的休眠体 D.恒温培养 题： C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 10.下列细菌中，对人体有害的是 炭疽病是炭疽杆菌引起的人富共患的 D.芽孢是不良环境中细菌的细胞壁增 急性动物源性传染病，炭疽主要发生于食草 厚形成的 A.结核杆菌 动物，如牛、羊、马等。人接触患炭疽的动物 4.假设某个培养基上现有200个细菌。 B.根瘤菌 后，会被感染而患病。炭疽对机体的损害主 若按每30分钟繁殖一代计算，在所有条件 C.乳酸菌 要是感染组织或器官的出血性浸润、坏死和 都适合的情况下，2小时后培养基上的细菌 D醋酸菌 严重水肿，并同时引起全身毒血症状。由于 数目是 ) 11.如图是细菌结构模式图，有关分析 经济的发展和卫生条件的改善，自然发生的 A.400 正确的是 炭疽病例已有明显降低 B.800 (1)根据细菌的 不同，可以 C.1600 将细菌分为杆菌、球菌和 三种。 D.3200 (2)细菌细胞中没有成形的细胞核，属 5.下列关于菌落的描述错误的是 ③⑥② (填“真核”或“原核”)生物。 ( ④ (3)细菌的繁殖方式为 ,有 A.菌落可直接用肉眼观察 A.①是尾巴，能使细菌游动 些细菌在生长发育后期可形成休眠体 B菌落是由多个细菌繁殖形成 B.②是细胞质，含叶绿体 ,对不良环境具有较强的抵抗力。 C.细菌菌落表面光滑湿润 C.⑤是细胞核，有明显的边界 17.如图是有荚膜的细菌的结构示意 D.有些菌落边缘不规则 D.⑥是英膜，具有保护作用 图，请据图回答问题： 6.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的 12.人的肠道菌群有近千种细菌，其中 1 种细菌，下列关于此菌的说法不正确的是 90%对人体无害，且对肠功能有保护和促进 作用。下列叙述正确的是 A.用孢子繁殖 A.肠道中大多数细菌与人是寄生关系 B.进行分裂生殖 B.肠道菌群生存至少需要有机物、水和 C是单细胞生物 (1)写出下列结构的名称。 氧 ;2 ;3 D.无成形的细胞核 C.不可用大量有益细菌替代食物摄入 7.下列有关细菌的说法中，正确的是 D.长期服用抗生素杀灭致病菌利于肠 (2)能控制物质进出的结构是[ ( 健康 A.所有的细菌对人类都有害 13.下列关于细菌和人类的关系叙述 B.所有的细菌都有鞭毛 (3)细菌表面有一层 具有 中，正确的是 C细菌不含叶绿素，所以营养方式都是 定的致病性。 A.人们不能利用细菌制作酸奶 异养 B.由于细菌个体微小，故对环境的影响 D在环境适宜时，细菌的繁殖速度很快 不大 8.在“检测不同环境中的细菌”的探究 C结核杆菌能使人患肺结核，影响人的 第二单元第二章 第马节其菌 (1)用酵母菌蒸馒头、制面包、酿酒等；腐乳、面酱、酱油是利用 学习目标 某些霉菌发酵制成的。 (2)青霉素是从一种青霉菌培养液中提取出来的，对治疗肺炎 1知道酵母菌和霉菌的形态结构、营养方式、生殖方式。 脑膜炎等疾病有显著效果。 2说出真菌的主要特征。 (3)食用真菌味道鲜美，富含人体所需的蛋白质、维生素，以及 3.了解酵母菌和霉菌与人类的关系。 多种矿物质。 (4)灵芝、马勃、冬虫夏草和茯苓等大型真菌是名贵的中药材。 知识梳理 2.有害方面 、观察酵母菌 (1)有些黄曲霉能产生黄曲霉毒素，黄曲霉毒素是公认的致癌 1.酵母菌的形态结构 物。 (2)一些真菌寄生在人体表面，引起手足癣、灰指甲等疾病。 (3)有些大型真菌含有毒素，误食会引起中毒，甚至危及生命。 液泡 纽胞膜 重难归纳 酵母菌结构模式图 (1)酵母菌呈卵圆形，是单细胞生物。 真菌与细菌的区别 类别 细菌 真菌 (2)它具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有明显 结构 全是单细胞 有单细胞，也有多细胞 的液泡。酵母菌属于真核生物。 细胞核没有成形的细胞核（属于原核生物） 有细胞核（属于真核生物） 生殖 分裂生殖 出芽生殖或孢子生殖 2.酵母菌的生殖 (1)在环境适宜时进行出芽生殖 典例精析 环境条件适宜时，酵母菌向外生出与自身相似的芽体，芽体脱 离母体后，成为一个新的酵母菌个体，这种生殖方式称为出芽生殖。 例1霉菌形成的菌落常常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。下列对 (2)环境不适宜时进行孢子生殖 霉菌的描述不正确的是 酵母菌除了进行出芽生殖外，还能在环境不适宜时进行孢子生 A.霉菌通过孢子繁殖 B.霉菌由菌丝构成 殖。 C.霉菌细胞有细胞核 D.霉菌是单细胞生物 3酵母菌的营养方式 【解析】真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等， 酵母菌不含叶绿素，依靠外界的有机物生活，在有氧和无氧条 其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生 大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁 件下都能生活。在有氧条件下，酵母菌将葡萄糖彻底分解成二氧化 殖后代。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 碳和水；在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。 A、霉菌属于真菌，通过孢子繁殖，A正确。 二、观察霉菌 BD、霉菌由菌丝构成，属于多细胞真菌，B正确；D错误。 1霉菌的形态结构 C、霉菌细胞有细胞核，属于真核生物，C正确。 (1)霉菌的菌丝体由分支的菌丝组成，菌丝有隔。根据生长位置 答案：D 不同，菌丝分为气生菌丝和营养菌丝。营养菌丝吸收营养物质，气生 例2下列是对“观察酵母菌和霉菌”实验的相关描述，正确的 菌丝顶端产生孢子。 是 (2)大多数霉菌是多细胞生物，通过孢子进行繁殖，细胞具有细 A.青霉有青绿色的芽孢 胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。 B.酵母菌不能进行出芽生殖 2常见的霉菌有青霉、曲霉、根霉等。 C.青霉有白色的气生菌丝 3霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状和蛛网状。 D.青霉的营养菌丝吸收的是水和无机盐 酵母菌和霉菌都是真菌。真菌是单细胞或多细胞生物，有成形 【解析】A、青霉有青绿色的孢子，不是芽孢，A错误。 的细胞核。 B、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在 三、其他真菌 营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B错误。 自然界中有很多大型真菌。常见的香菇、平菇、杏鲍菇、草菇、金 C、青霉一条条直立生长的白色绒毛是青霉的气生菌丝，C正 针菇、木耳、银耳、猴头菇、牛肝菌和灵芝都是大型食用真菌。 确。 四、真菌与人类的关系 D、青霉的营养菌丝能吸收外界的水分和有机物，D错误。 1.有益方面 答案：C 真菌同步练习 一、单项选择题 A.没有细胞壁 B.没有细胞膜 A.霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蛛网 1南方的梅雨时节，衣物和皮具上常常 C.没有细胞核 D.没有叶绿体 状 会“长毛”，这些“毛”是 ( ) 8.探究生命现象需要借助一些研究工 、 B.一个菌落是由一个细菌形成的 A.酵母菌 B球菌 具。在观察霉菌的实验中，不会用到的工具 C.每个菌落可以由大量不同种细菌组 C.杆菌 D.霉菌 是 坐 2.青霉中含有一种物质—青霉素，下 A.放大镜和显微镜 D细菌的菌落比真菌的菌落大 列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是 B培养皿和解剖针 二、综合题 ( C.载玻片和盖玻片 16.如图是某学生做“观察酵母菌和霉 A.青霉是多细胞真菌 D.碘液和吸水纸 菌”实验时绘制的观察到的青霉菌形态结构 B青霉的绿色部分含有叶绿素 9.自然界存在种类繁多的真菌，有些真 简图，请你根据所做过的实验和观察到的实 C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素 菌有益于我们人类生活，但也有一些对我们 验现象，回答下列问题： D.青霉素对治疗肺炎有显著效果 造成危害。能使人、畜的肝脏致癌的真菌是 3.下列有关叙述，不正确的是 ( ( A.发霉的馒头上长出的霉菌细胞内有 A.青霉 B酵母菌 细胞核 C.木耳 D.黄曲霉 B检测不同环境中的细菌和真菌菌落， 10某同学在显微镜下观察酵母菌培养 (一)观察酵母菌 需用显微镜观察 液，看到了如图所示的视野。下列关于酵母 (1)取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片 C观察霉菌的实验中，在显微镜下可以 菌的说法，错误的是 上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一 看到霉菌气生菌丝顶端成串的孢子 个个 形的细胞，细胞中有明显 D.腐烂的橘皮长出白色的霉斑然后变 的 ,这就是酵母菌。有的细胞上 成青绿色，白色的结构是气生菌丝 长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行 4.下面关于霉菌的说法错误的是 A.酵母菌是由一个细胞构成的单细胞 (2)在盖玻片的一侧滴加 A.霉菌、酵母菌都属于真菌 真菌 用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染 B.霉菌通过孢子繁殖后代 B.视野中的酵母菌在进行出芽生殖 色，在显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色 C.橘子发霉处提取到的霉菌主要是单 C.视野中能看到酵母菌有明显的a液 的结构为 细胞的 泡 (二)观察青霉 D.酱油、腐乳的发酵需要霉菌 D.为了减慢酵母菌的繁殖速度，可将其 (3)将一块长有青霉的橘子皮垫上白 5.酵母菌在无氧条件下对葡萄糖的分 保存在较湿润的环境中 纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的 解情况是 11.下列关于真菌与人类关系的叙述， 色绒毛，这就是青霉的[ A.分解成二氧化碳和水，同时释放较少 错误的是 ,其顶端长有成串的】 能量 A.有些真菌会导致人患病 B分解成二氧化碳和水，同时释放较多 B利用真菌可以制作多种食品 (4)青霉还有部分深人到营养物质内部 能量 C.有些真菌能产生抗生素 的结构，叫 C分解成酒精和二氧化碳，同时释放较 D.自然界中动植物遗体的分解，全部要 17如图示意五种微生物个体，请据图 少能量 依靠真菌进行 回答下列问题： D.分解成酒精和水，同时释放较多的能 12乳酸菌、酵母菌、霉菌都有的结构是 量 6酸菜放置两个月后，兴趣小组同学打 A.细胞核 B.液泡 开缸盖发现缸口有绿毛状的物体。取样置于 C.细胞壁 D.叶绿体 显微镜下观察（如图），发现它由大量丝状体 13.香菇和木耳都属于真菌，以下属于 (1)D细胞中没有叶绿体，它用字母 构成。下列判断正确的是 它们共同特征的是 所表示的结构从外界获取营 A.细胞内没有成形的细胞核 养。 B都是单细胞生物 (2)从细胞结构看，将A归为一类，B、 C.细胞没有细胞壁 1 C、D归为另一类，这样分类的依据为 D.细胞内没有叶绿体 A.该生物具有叶绿体，因此呈现绿色 14.放置时间较长的面包容易变质发 (3)A分布广泛，一是与它靠 B.该生物是绿色植物，能进行光合作用 霉，在发霉的面包上，肉眼可见的青色、褐色 生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有 C.该生物是霉菌，3是它的孢子 或黑色“绒毛状”的斑点是 关。 D.1是该生物的根，能从土壤中吸收水 A.细菌 B.细菌菌落 (4)若用放大镜观察B、D,可以发现它 分和无机盐 C.真菌 D真菌菌落 们是由多细胞的 构成的，通过 7.真菌不属于植物的主要原因是真菌 15.下列有关菌落的描述正确的是 来繁殖。 的细胞 第二单元第二章综合测武 ””。”””””””00”。。。。。。。。。。。。。 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A酵母菌 B.乳酸菌 A.大肠杆菌 B.草履虫 题1分，共25分)】 C.青霉菌 D.醋酸菌 C.噬菌体 D.青霉 1.我们身体的表面、内部及生活的环境 7.将细菌接种在固体培养基上培养，它 14.下列疾病由病毒引起的是( 中生活着数量众多、种类庞杂的微生物。下 会繁殖并形成菌落（如下图所示）。某实验小 A.痢疾 B.流感 列生物不属于微生物的是 组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，四 C肺炎 D.脚癣 A.大肠杆菌 列实验方案中最合理的是 15.微生物结构简单，但与人类的生活 B.大肠杆菌噬菌体 有着密切的联系。下列有关叙述正确的是 C.青霉 D.水绵 2放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”， 无细菌 生 抗生 “白毛”或“黑毛”属于 ( + B+用 抗生素 1+细瑞 B+细 A.酵母菌 B病毒 3 C.霉菌 D.细菌 只有细菌 A.①只能寄生在活的细胞内 3.护士在给患者注射药物时，会用酒精 B.②通过形成芽孢繁殖后代 0 棉球擦试将扎针处的皮肤，这样做的目的 C.人们制作酸奶、泡菜离不开③ 是 ( 8.下列有关细菌的叙述，错误的是 D.②③都属于真核生物 A.减轻注射时的疼痛 ( 16.下列属于病毒特征的是 B.使药水顺利进入体内 A细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 ①不能独立生活②由蛋白质外壳和核 C.使药水尽快被身体吸收 B.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基 酸组成③有细胞结构④无细胞结构⑤ D.杀灭皮肤上的细菌或真菌 本形态 进行分裂生殖 4.下图为培养基上的细菌菌落和真菌 C.细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快 A.①②③ B.①②④ 菌落，下列说法错误的是 D.细菌的DNA存在于细胞核中 c.②3⑤ D.①④⑤ 9.细菌和真菌的共同特征是( 17.蓝细菌是一种能进行光合作用的原 A都是单细胞 B.都不含叶绿体 核生物，以下关于蓝细菌的叙述正确的是 C.都有细胞核 D.都是分裂生殖 细菌菌落 真菌菌落 10科学家将控制合成胰岛素的基因转 A.蓝细菌具有成形的细胞核 A.细菌菌落一般较小 入一种生物体内，利用其大量生产胰岛素。 B.蓝细菌大量繁殖会引起赤潮 B.细菌菌落只有白色 这种生物是 ( C蓝细菌能进行光合作用，不属于微生 C.细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干 A.酵母菌 B.乳酸菌 物 燥 C.大肠杆菌 D.蘑菇 D.蓝细菌进行分裂生殖，繁殖速度快 D.真菌菌落往往成绒毛状、絮状或蛛网 11.下列叙述中正确的是 18.下列属于真核生物的是( 状 A蘑菇属于大型真菌 A葡萄球菌 B.幽门螺杆菌 5.炎热的夏季，洗净晾干的衣服不会长 B.酵母菌只能生活在有氧的环境中 C.牛肝菌 D.大肠杆菌 霉菌，而脏衣服却容易发霉，下列相关叙述 C.野生的蘑菇最美味，可随意食用 19.天宫空间站内的航天员需定期采集 错误的是 ( D.霉菌都是对人体有害的 水样，进行微生物检测。以下是几种常见微 A.衣服上有机物的多少与衣服是否容 12.下列病毒中对人类有益的是 生物结构示意图，相关叙述正确的是 易发霉无关 B夏季气温高，为霉菌的生长和繁殖提 A.肝炎病毒 供了适宜的温度 B烟草花叶病毒 C为了防止衣服发霉，可以在衣柜中放 C.流行性感冒病毒 置一些干燥剂 D.细菌病毒 D.夏季空气湿度大，为霉菌的生长和繁 13科学家发现某种生物主要由蛋白质 A.除丁外都具有细胞结构 殖提供了必要的水分 和遗传物质组成，它必须寄生在活细胞中 B.四种生物都通过分裂方式生殖 6我们吃的面包膨大而松软，在制作过 才能增殖。下列选项中，与该生物在结构上 C.除乙外都对人体有害 程中发挥作用的微生物是 ( 相似的是 D.乙为酵母菌，可用于制作酸奶 20.下图是发霉的橘子上长出的青霉结 断瓶须 构示意图。下列分析正确的是 )静置 甲 (1)甲图中肉汤仍保鲜的是 (1)以上三种生物中，属于真核生物的 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤就会变质，原因 是 A.①是其繁殖器官 是空气中的 进人瓶内。 (2)从生殖方式上看，炭疽杆菌主要进 B.②细胞内有叶绿体 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 行 生殖。用煮沸的方式无法消 C.③能吸收馒头中的有机物 灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会形成 D.①②③细胞内都没有细胞核 A瓶子的大小B.细菌的有无 21.下列哪项不是人类利用病毒的实例 C.肉汤的多少D.温度的高低 (3)酵母菌和青霉可以通过产生 ( (3)乙图中控制该变量的方法是将瓶 繁殖后代，除此之外，酵母菌还可 A.利用昆虫病毒制成生物杀虫剂 颈打断，而甲图中控制变量的方法则是 以进行 生殖。 B.用噬菌体治疗烧伤病人的感染 (4)酵母菌和青霉在我们日常食用的 C.净化生活污水和工业废水 (4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验 米饭中都能生长，但是若将装米饭的容器 D.给健康人群注射新冠疫苗 (“需要”或“不需要”)经过重复多次才能得 密封储藏，就只有酵母菌生长而没有青霉， 22.下列关于细菌、真菌与人类关系的 出科学的结论： 原因是青霉的生长需要 酵母菌 叙述，错误的是 在 和 条件都能生 A.酵母菌等应用于食品制作 27.(8分)我们的生活中细菌无处不 长。 B青霉等应用于生产抗生素 在，下图是细菌结构图，请分析回答问题： 30.(8分)为了检测不同环境中的细菌 C链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣 和真菌，同学们做了如下实验： D.有些细菌被应用于污水处理 (一)检测池塘水中有没有细菌和真 23.2021年1月22日至25日，圆明园 菌。实验步骤如图，请回答： 无菌棉棒 遗址公园共有3只黑天鹅死亡，经诊断确 诊为病毒引起的H5N8亚型高致病性禽流 ② ③ 感。下列有关病毒的描述正确的是( 配置培养基并蘸取池塘水涂 培养 观察结果 (1)细菌与动植物细胞的主要区别在 高温灭菌冷却抹（无菌澡作）》 A.该病毒属于噬菌体 于无 ,只有 集中 A B D B病毒离开活细胞就不再有任何生命 的区域。 (1)B过程是培养细菌和真菌一般方法 C.病毒是单细胞生物 (2)虽然有些细菌会聚集成团或连成 过程中的 过程。实验中细菌和 D.病毒能够用低倍显微镜观察 ,对 24.下列关于微生物与人类的关系说法 长链，但它们都能 生活；细菌与 真菌所需要的营养物质来自 培养基进行高温灭菌的目的是 正确的是 植物细胞相比没有 不能进行 A.由于它们比较小，故不会给人类带 光合作用，所以培养细菌的培养基中必须 (2)D过程中如果观察到的菌落呈绒 添加 来危害 毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜 B微生物是人类的朋友，基本没有危害 (3)有些细菌的细胞结构中含有④ 色，可判断这是 菌落，细菌和真 C.微生物是一把双刃剑，给人类带来很 ,起到保护作用；当遇到不良环 菌的主要生殖方式分别是 大利益的同时，也会给人类带来危害 境时，细菌的③ 变厚会形成 D.以上说法都不正确 (二)为验证教室中存在细菌和真菌， 25.在制作下列食材或佐料的过程中， 28.(5分)非洲猪瘟是由猪瘟病毒引起 进行如下探究实验，实验步骤如下，请回 利用的微生物不正确的是 ( 的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触 答： A.制作泡菜—一乳酸菌 性动物传染病，患病率和死亡率最高可达 ①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基； B.制作米酒 酵母菌 100%。请分析回答问题： ②将配制好的培养基平铺在两个培养 C.制作米醋 醋酸菌 (1)非洲猪瘟病毒属于 (填 皿中（编号1、2），并进行高温处理，冷却后 D.制作酱油—一青霉菌 “动物”“植物”或“细菌”)病毒，其结构简 使用： 二、综合题（共5小题，每空1分，共35 单，由 和 组成。 ③设置对照实验； 分) (2)猪瘟病毒 (填“能”或“不 ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培 26.(6分)下图是巴斯德著名的“鹅颈 能”)独立生活，在猪体内，猪瘟病毒寄生在 养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。 瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤， 活细胞中，利用其中的物质制造新的病毒， (3)请补充完成上述步骤③中对照实 甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时 损害猪体内的组织器官。这种繁殖方式为 验的设计：第1组在教室中将培养皿打开， 间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接 暴露5~10分钟，第2组】 着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图所示）， 29.(8分)如图分别是显微镜下看到的 (4)预测实验结果： 数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问 炭疽杆菌、酵母菌和青霉。据图回答下列问 题： 题 第二单元第三章 第一节生物的分美 ”。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”。。。。”。”。”””。””””””””。””””””””” (3)以此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。 学习目标 【注意】对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；对 1.理解对生物进行分类的依据。 看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。 2知道如何对生物进行分类。 二、生物分类的等级 3.知道生物分类的等级。 1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、 属、种。“界”是最大的分类单位。 知识梳理 一、生物分类的方法 种)属)利 界 1.生物分类的依据 根据生物在形态结构、生理功能和生活习性上各自特征的不 2.生物分类的特点 同，可以把生物成划分为不同类型。 分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间差异越大，具有 2.生物分类的方法 的共同特征越少，亲缘关系越远。分类单位越小，包含的生物种类越 (1)找出不同生物之间的相同点和不同之处，根据其中某一特 少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多，亲缘关系越近。 征的不同，把生物分成两大类，使具有相同特征的生物组成一类。 名师点拨】 (2)在每一大类中，再根据生物另一种特征的不同，把生物分成 不要认为不同品种分属不同的物种。品种不是分类的单位，不 两类。 同品种间可以杂交，它们属于一个物种 生物的分类 同步练习 一、单项选择题 门、目、种、纲、科、属 A.“种”是最基本的分类单位 1.某同学将水稻、松树归为一类，把海 D.生物分类单位越小，生物之间的亲缘 B.表中三种生物，雪豹和猎豹亲缘关系 带和葫芦薛归为另一类。则他分类的主要依：关系越近 最近 据是 ( 6.人和蜘蛛同属动物界，两者差别很 : C.虎和猎豹在相同的分类单位中的最 A.根的有无 B.种子的有无 大，共同点很少；人和兔子同属哺乳纲，两者 小单位是科 C果实的有无 D.陆生或水生 差别较小，共同点较多。这一事实说明 D.对生物进行分类有利于揭示生物之 2小东对校园内生物进行调查时，将观 ( 间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助 察到的8种动物进行如表的简单分类，她的 A.分类等级越高，所包含的生物间的共 二、综合题 分类依据是 同点越多 9自古以来，许多文人墨客留下了很多 颂扬生物的诗句，如A.红豆生南国，春来发 类别一 蚯蚓 蜘蛛 蟾蜍 蜥蜴 B分类等级越高，所包含的生物间的差 几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西 类别二 鸡 麻雀 老鼠 人 别拔少 风瘦马；D.两个黄鹂鸣翠柳；E春蚕到死丝 A.水生还是陆生 C分类等级越低，所包含的生物间的共 方尽；F海阔凭鱼跃。下图是部分动植物分 B.是否飞行 同点越多 类图，请根据所学知识，回答下列问题： C.体内有无脊柱 D.分类等级越低，所包含的生物间的差 生物 D.体温是否恒定 别拔多 植物 动物 3真菌可以分为酵母菌和霉菌，其分类 7现有A、B、C、D四种动物，它们的分 体内有柱 依据是 类情况是A和B同“目”不同“科”，B和C 生活在水中体表覆羽胎生乳 A.营养方式 B.呼吸方式 同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中。 A② D C.形态结构 D.菌丝形状 你人为哪两种动物的共同特征最少( (1)生物分类的依据是生物的 4.下列生物分类等级中，包含的生物种 A.A和B B.B和C 、生理功能等方面特征。 类最多、共同特征最少的是 ( C.D和A D.都一样 (2)写出图中①②③对应生物的诗句 A.门B.目 C科 D.属 8.雪豹是高原地区的岩栖性的动物。猎： 代号：① ② ,③ 5.生物分类等级可以科学地将生物进 豹奔跑速度极快，主要分布在非洲等地。虎 行分类。下列有关分类单位的叙述中正确 是典型的山地林栖动物，主要分布在亚洲。 (3)诗句D和 中描写的动 的是 ( 如表是它们的分类图解，下列叙述错误的是 物体温恒定。 A.生物分类单位越大，所包含的生物种 类越少 (4)诗句F中的动物用 呼 目 属 种 B.生物分类等级中，“属”是最基本的分 食肉目 猫科 豹属 雪豹 : 吸，适于水中生活。 类单位 食肉目 猫科 豹属 虎 食肉目猫科猎豹属猎豹 C.生物分类从大到小的等级依次是界、 第二单元第三章 第二为生物的露别 2.利用分类检索表鉴别生物的方法 继续向下查找对照，直到确定该生物的种。 学习目标 (1)对于不知道名字的生物，可以根据 “种”是最基本的生物分类单位。 该生物的形态特征，利用检索表首先确定 3.利用生物分类检索表，可以鉴别生 会利用生物检索表对生物进行鉴别。 该生物属于哪个门、哪个纲和哪个目，然后 物，了解不同生物的分类地位，还能判断不 知识梳理 再接着查其分科、分属以及分种的生物分 同生物之间亲缘关系的远近 类检索表，逐一确定该生物所处的分类单 二、鉴别生物的意义 一、练习对生物进行鉴别 位 1可以帮助我们了解本地的生物资源， 1.编制分类检索表的依据 (2)鉴别生物时，先要详细观察或解剖 确定合理的保护措施和开发利用策略。 生物分类检索表是根据生物之间的相 生物标本，了解生物的各种特征，再按检索 2.在农林业生产、食品安全、外来物种 似和差异编制而成的。 表逐项地仔细查对。对于完全符合的项目， 人侵的防控等方面有重要作用。 。"”””9””””。。””。。”。”0”。”。。。”。。。””。。,, 生物的鉴别 同步练习 一、单项选择题 1a用种子繁殖· …甲 D.如果采用的特征不相同，将出现不同 1.当遇见一种不知名生物，想鉴别该生 2a种子有果皮包被…乙 的检索表 2b种子裸露…丙 物的种类，最适合使用的工具书是 ( 1b不开花结果，用孢子繁殖…丁 8.生物的鉴别，对人类有很多非常重要 A新华字典 B生物检索表 的意义，下面属于鉴别生物意义的是( C.英语字典 D.成语词典 A.海带 B.肾蕨 A在食品安全方面没有作用 2.2023年5月，在丽水景宁发现全球新 C.桃 D.马尾松 B.帮助我们对生物资源确定合理的保 5.在余姚海涂水库发现国家一级保护 物种—一细齿菌芋（如图）。细齿菌芋株型矮 护措施和开发利用策略 动物 小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳。则细 -白头鹤，它的额和两眼前方有较密 C.不利于农业、养殖业及人体的防病和 集的黑色刚毛，从头到颈是雪白的柔毛，其 齿菌芋在以下检索表中的位置是 ( ) 治病 余部分体羽都是石板灰色。在如图所示的分 1a有种子. D.可以帮助我们找到更多的分类方法 1b无种子 类检索表中，白头鹤的位置是 二、综合题 2a种子有果皮包被3 脊椎动物 2b种子无果皮包被Q 9检索表是生物分类和鉴定的重要工 3a叶缘有齿.R 体温 不恒定 具。小华将图中4种长江流域的珍稀物种 3b叶缘无齿.S 体 编制成如下检索表。 A.P B.Q 无羽毛 有羽毛 C.R D.S A.甲 B.Z 3.课堂上老师介绍了二歧分类检索表 长江江豚 白鳍豚 C.丙 D. 后，要求同学们回家也制作一张简易检索 6.下列关于生物的分类和鉴别的叙述， 表，将鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分 错误的是 ( 类。小明同学制作的检索表如表所示，R和 中华鲟 扬子鳄 M分别对应的动物是 A.生物分类检索表是根据生物之间的相： 检索表 似和差异编制而成的 1a无脊柱…2 1a有四肢…甲 1山b有脊柱………3 B.对生物进行分类要注意寻找生物的 1山无四肢… …2 2a身体分节，有外骨骼…… :: 相同点和不同点 2a尾鳍竖立…乙 弘身体不分节…S C对生物进行分类有利于识别生物，了 2弘尾鳍水平…3 3a卵生，体温不恒定 ……4 解生物之间亲缘关系远近 3a吻较长……丙 3b卵生，体温恒定…P 4a生活在水中，用鳃呼吸…Q D.在生物科学研究中最常用的分类方 3b吻较短·丁 4h生活在陆地上，用肺呼吸…M 法是根据生物的经济价值进行分类 (1)甲是 ,丙是 A.蜗牛、鳄鱼 7在野外遇见不知名的生物，可以通过 (2)与其他三种动物相比，呼吸器官不 B蝗虫、鳄鱼 生物检索表去识别。下列相关叙述错误的是 同的是 ,其呼吸器官是 C蝗虫、鸽子 ( (3)检索表中的四种动物，共同特征最 D.草鱼、鸽子 A.检索表是依生物的特征制作的分类 多的是 ,生殖方式均为 4.根据下面某些植物的检索表分析下 : 工具 (4)丙与同类陆地上的生物相比，适于 列植物，与检索表中的“丙”最相近的是 B检索表是鉴别生物种类的常用工具 水中生活的特点有 C植物分类的检索表只有一种 D.图中包含植物种类最多的分类单位 第二单元第三章综合测武 是科 16.某同学给虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动 物进行了分类，你认为下列分类方法合理的 单项选择题（本题共25小题，每小 8.下图是某同学做的生物分类图，其中 是 题1分，共25分) ①~④各代表一种生物。下列不能用该图分 A按有无脊柱分为虎、鹤、猴与蛇、螳螂 1.下图是某同学收集到的部分动物图 类的一组是 两类 片，请你根据体内有无脊柱将它们分为两类 生物 B按体温是否恒定分为虎猴与鹤、蛇、 螳螂两类 有叶绿体 门无叶绿体 C按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、 有果实 无架实 鹤、螳螂两类 D按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂 2 3 有种子无种子 两类 A.①③和②④ B.②③④和① ② 17.如图是部分蝶形花科植物分类图 C.①②和③④ D.①②④和③ 有叶无叶 解，据图判断错误的是 2.在动物分类中，猫和鹰同属于脊椎动 ③④ 物亚门；猫和马同属于哺乳纲：猫和狼同属 A.①海葵②侧柏③葫芦藓④苏铁 蝶形花科 于食肉目：猫和虎同属于猫科动物。那么和 B.①蘑菇②银杏③地钱④球藻 猫亲缘关系最近和最远的动物分别是 C.①青霉②油松③满江红④海带 菜豆属 缸豆属 D.①鯽鱼②水杉③桫椤 ④石花菜 菜豆 绿豆 赤小豆 A狼、鹰 B虎、鹰 9.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹 三种植物中绿豆与赤小豆的亲缘关 c.马、虎 D.虎、狼 是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是 根据生物的什么特征来进行分类的( 系比较近 3.小明在树枝上发现了一种瓢虫，根据 B.形态结构 B.蝶形花科所包含的植物种类比豇豆 A.用途 如图表解，可以将它归为 C.生理功能 D.生活环境 属的少 10.在以下分类单位中所包括的植物共 C.菜豆、绿豆、赤小豆属于同一个分类 同特征最多的是 等级 ( A科 B.目 C.纲 D.属 D.绿豆与赤小豆的共同特征比绿豆与 身体不分节.甲类 11.生物分类的基本单位是 菜豆的多 动物 体表无外骨骼…乙类 身体分节 A.种B.目 C.纲 D.门 18.为了科学地将生物进行分类，弄清 四对足丙类 12.猫与犬同属食肉目，猫与虎同属猫 楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分 体表有外骨骼 三对足…丁类 科，下列说法正确的是 为不同等级的分类单位。以下说法正确的是 A.甲类 B.乙类 A虎与犬的亲缘关系近 C.丙类 D.丁类 B猫与虎的亲缘关系近 A.同种生物的共同特征最少 4.下列动物都属于脊椎动物的一组是 C猫与犬的共同特征多 B同界生物的亲缘关系是最近的 D猫与虎的共同特征少 C.分类单位越小，包含的生物种类越 ①青蛙②沙蚕③蜥蜴④水蛭⑤丹顶 13.下图是分类等级示意图，以下理解 少，共同特征越多 鹤⑥蜗牛 正确的是 D.生物分类单位从小到大依次是界 A.②④6 B.①23 食肉目 门、纲、目、科、属、种 c.②35 D.①35 19.“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小 猫科 犬科 麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大 5.下列叙述中，正确的是 猫属豹属犬属 A.生物的分类等级主要有六个 虎霸 提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻 狼狗 和小麦同科不同属，水稻和豌豆同门不同 B.分类单位越大，生物的共同特征越多 A.猫和虎的亲缘关系比虎和狮亲缘关 纲。下列说法正确的是 C.同属的生物一定是同一物种 系近 A.上述分类叙述中，最小的分类单位是 D.同一物种的动物一定是同一属 B狼和狗的相似程度最低 科 6.生物分类需要明确的分类依据。若按 C.猫和虎同属于猫科 B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的 有无种子作为分类依据，下述植物分类结果 D.虎和狗没有任何亲缘关系 近 正确的是 14.目前采用的生物分类系统主要有七 C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的 A.一类是松树和水稻，另一类是苔藓 个阶层，位于纲和科之间的阶层是( 和藏类 A.种 B门 C.目 D.属 D.小麦与豌豆之间没有共同特征 B.一类是松树和藏类，另一类是苔藓 15.如图是部分桔梗目植物的分类图 20.下列有关“种”的叙述，正确的是 和西瓜 解，下列说法正确的是 ( C.一类是西瓜和苔藓，另一类是海带 桔梗目 A每一个物种只有一种生物 和蕨类 B.一个物种就是一个生物 D.一类是水稻和蕨类，另一类是海带 [菊科 花柱草利 C.同种生物的亲缘关系最远 和松树 下田菊属斑鸠菊属花柱草属 D.同种生物的共同特征最少 7.科学的分类可以展示生物种类之间 21.对生物进行分类的主要目的不包括 的 下田菊斑鸠菊咸虾花花柱草 A.生存环境和生活习性 A.图中最小的分类单位是属 A.了解生物的多样性 B.优势和劣势 B斑鸠菊和下田菊的共同特征最多 B.了解生物之间的亲缘关系 C.亲缘关系和进化关系 C.咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比与花 C.了解生物之间的进化关系 D.基因组的差别和共同点 柱草的近 D.了解生物的有害和有益物种 22.“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭” 生物 能有效地防止体内水分蒸发；青蛙用 是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与 呼吸，兼用 铺助呼 无细胞结构 有细胞结构 其亲缘关系最近的是 吸；兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 A.肾蕨 B.葫芦藓 能进行光合作用 保证了它们比其他生物的后 不能进行光合作用 C.花生 D.玉米 代有较高的成活率。 23.下图是五种动物的分类图解，图中 无种子有种子 动物 微生物 (2)请从下列选项中选出B、C类最恰 亲缘关系最近的两种动物是 ( 当的分类依据：B类的分类依据是 体温恒定体温不恒定 ;C类的分类依据是 节肢动物门 1 2 3门4中5□6 昆虫纲 甲壳纲多足纲蛛形纲 ①有脊柱②终生用肺呼吸③体表被 蝗虫蜻蜓)虾☐蜈蚣幻蜘蛛 (1)将图甲中的生物进行分类，如图乙 覆甲或鳞片④体温不恒定⑤都在水中产 A.蜈蚣和虾 B.蜻蜓和蜈蚣 所示。图乙中①②③④⑤6对应图一中的 卵 C蝗虫知蜻蜓 D.蝗虫和蜈蚣 生物依次是 (填字母)。 (3)E组生物的共同特征是 24.下列是马在分类学上的一些等级名 (2)A与B相比，B更适应陆地环境的 (4)F组生物中的病毒没有 称，请你将它们从大到小进行排列 () 个重要原因是 ;B为被子植 ①马科②马属③脊索动物门④奇蹄 物，被子植物分类的重要依据为 结构。 目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲 30.(8分)鱼缸造景是热带鱼饲养与种 植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图 A.②①63⑤④ B.⑤36④2① (3)C是青霉，它通过 可以 c.③⑤④62① D.③⑤6④①② 直接发育成新个体，它与乳酸菌在细胞结 “是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某 校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩 25.生物检索表常用来鉴定生物的种 构上最大的区别是 的生物世界》后，对其中的植物进行了分类 类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”， (4)E和其他生物最主要的区别是它没 如图二， 并对其中的四种动物制作了分类 鉴定出下列动物中属于Y类动物的是 有细胞结构，由 检索表，如图三。请据图回答问题： 构成。 1a体外有皮毛，胎生…S类 (5)D属于节肢动物，其主要特征为 1山体外没有皮毛，卵生…2 2a体外没有羽毛，体温恒定…R类 28.(5分)检索表是生物分类和鉴定的 2弘体外没有羽毛，体温不恒定…3 重要工具，生物检索表是根据生物一对或 3a表皮干燥，在陆地上产卵…Y类 猪自 几对自身特征的区别，逐级排列编制而成。 3b皮肤湿润，在水中产卵…4 最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白 A.兔子B.蜥蜴C.企鹅D.青蛙 鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀 D.金鱼溪 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 物种。某同学根据图中动物的特征编制了 C. 共35分) 如下检索表： A英斯藻 26.(7分)下图是生物兴趣小组在学校 展示的部分动物图片，请根据所学知识帮 B.轮藻 图二 助他们解决下列问题： 无脊柱…………… 长江江豚 白鳍豚 中华鲟 扬子鳄 检索表： 2身体不分节… 1a有四肢………甲 2身体分节…R ① ② ③ ④⑤⑥ 1无四肢…2 有脊柱………3 蚯蚓金鱼青蛙鸽子家兔水螅鳄鱼 2a尾鳍竖立…乙 3用鳃呼吸……S (1)将上述动物①⑥分为一类，②③④ 2b尾鳍水平…3 3用肺呼吸T ⑤⑦分为一类，分类的依据是身体内有无 3a①…白鳍豚 图三 脊椎骨组成的 3b嘴短阔…长江江豚 (1)图一带有“藻”字的四种生物中，真 (2)上述动物中，与①亲缘关系最近的 (1)扬子鳄属于 动物，体 正属于藻类的是 (填字母)。 (填序号)，体温恒定的是 表覆盖 ,用 呼吸。 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中 (填序号)。 (2)甲是 ,①处填写内容是 的植物“苔”与图中 (填字母)所 (3)②的呼吸器官是 ,且其 属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作 身体呈 有利于减少游泳时的 29.(8分)下图是根据生物的相以点和 为监测空气污染程度的指示植物。 阻力。 不同点进行分类的图示（例如，D类是以动 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂 (4)①属于环节动物，身体呈圆筒形 物的体温基本恒定为依据进行分类的)，请 浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展 由许多彼此相似的环状体节构成，通过 分析回答问题： 于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢 与肌肉配合完成运动，体壁密布 子。它属于孢子植物中的 植 ,利于进行气体交换。 物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花 27.(7分)自然界中，生物的种类繁多 当遇到一种不知名的植物或动物时，可以 青 具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房 根据动植物的形态特征，按检索表的顺序， 故而它属于植物中的 植物，该 逐一寻找该动植物所处的分类地位。分类 植物类群与云杉最大的区别是该类群 能让我们更好地了解生物，请据图回答下 (5)请据如表分析，沼虾在检索表中的 列问题： 蜜蜂家蚕涡虫 酵母菌 对应位置是 细菌 病毒 (填字母)，T代表 的生物应该属于脊椎动物中的 类，S代表的生物的运动器官是 (1)蜜蜂的体表有坚韧的 第二单元第四章第一节线国的珍稀动植物香源 (4)朱鹮：国家一级重点保护野生动物 学习目标 朱鹮曾广泛分布于我国和日本等地。由于森林和湿地的急剧减 少，以及朱鹮体内寄生虫影响繁殖等原因，曾险遭灭绝。 1.了解我国珍稀动植物的生存状况。 2知道什么是珍稀动植物。 (5)长江江豚：在2021年成为国家一级重点保护野生动物。 长江江豚仅分布于我国长江流域，通常栖于淡水和海水交界的 3.知道珍稀动植物频测临灭绝的主要原因。 区域。滥捕乱捞、非法渔具的大量使用、水质污染和一些水利设施的 知识梳理 建设等，严重威胁了长江江豚的生存和繁殖。 2分布区域狭小，种群密度很低，现存数量稀少，若不加以保 一、我国的珍稀动植物 护，数量会持续下降甚至灭绝的动植物种群属于珍稀动植物。 1我国珍稀动植物的现状 3我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源。 (1)银杉：国家一级重点保护野生植物： 二、珍稀动植物濒临灭绝的原因 银杉生长在广西壮族自治区、贵州省、湖南省和重庆市等地的 珍稀动植物濒危或灭绝的原因复杂多样。某些野生动植物不能 山区，很难繁殖，数量很少。 适应变化的环境，物种退化和人类活动也是造成野生动植物濒危的 (2)珙桐：国家一级重点保护野生植物： 重要原因。 珙桐分布在湖北、湖南、贵州、四川川、云南等地。由于森林的过度 三、野生动植物的保护 砍伐、破坏，以及野生苗被挖掘栽植，珙桐的数量和分布范围减少。 1.野生动植物不仅是我国珍贵的生物资源，而且对研究动植物 (3)大熊猫：国家一级重点保护野生动物。 的起源、分布和发展，以及自然历史的演变，都具有重要意义。 大能猫生活在四川、陕西等地的高山上。由于大熊猫的主要食 2.保护野生动植物、就是保护生物多样性。保护生物资源就是 物箭竹不断减少，它的生活范围不断缩小，加之大熊猫的繁殖率比 保护我们人类自己 较低等原因，野生大熊猫一度处于濒危状态。 我国的珍稀动植物资源 同步练习 、单项选择题 6.被称为植物活化石和中国鸽子树的 之称，它生活在长江中。近20年来，由于长 1.下列属于我国一级保护植物的是 珍稀植物是 江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行 ( A.银杉 B.珙桐 的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使 A.红桧 B.水杉 C.铁树 D.银杏 得白鳍豚数量急剧减少。1986年，白鳍豚被 C.荷叶铁线蕨 D.龙棕 7.造成野生动植物频危和灭绝的主要 列为世界濒危的12种动物之一，属于国际 2.《中国珍稀动物探秘丛书》每册都以： 原因是 野生动物重点保护对象，我国已将它列为 种中国珍稀动物作为主题进行介绍，内 A.人类活动对栖息地环境的破坏和改 国家一级保护动物。 容生动有趣。下列动物不会出现在这套书 变以及掠夺式的开发和利用 水是生命之源！长江是我们引以为豪 里的是 ( B.物种退化和外来物种入侵 的母亲河，今年的5月9日，却因水质问题 A.扬子鳄 B.鲤鱼 C.人类对动植物资源的合理开发和利 引起请江整个地区生活用水停水，引起全 C.金丝猴 D.中国大鲵 用 国人民的担忧。停水的十小时后，启动备用 3我国特有的、古老的、珍稀爬行动物 D.生态系统中各生物之间的生存斗争 水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起 是 ( 和弱肉强食 了我们每个人的深思。 A.眼镜蛇 B.扬子鳄 8.我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已 (1)白鳍豚和大熊猫属于珍稀的 C.金钱龟 D.大鲵 颜临灭绝，造成这种现象的原因是( 动物，用 呼吸。 4.我国的动物资源十分丰富，下列哪一 A其适应环境的能力下降 (2)白鳍豚数量急剧减少的原因是 项不是我国的特有珍稀动物 ( B环境污染使其出生率下降 等。 A.金丝猴 B扬子鳄 C乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染 (3)请写出你知道的另外两种珍稀的 C.朱鹮 D.蓝鲸 D.营养级别较高，食物不足 动物： 5.下列属于我国特有珍稀哺乳动物的 二、综合题 (4)面对停水事件，面对严峻的水污染 是 ( 9请认真阅读以下资料分析回答问题： 问题，我们青少年应该： A.大熊猫 B扬子鳄 资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生 C.朱鹮 D.猴子 哺乳动物，因数量稀少，有“水中的大熊猫” 第二单元第四章 ，第二马节生物质源的保护 坏野生动植物的栖息地，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动 学习目标 物及其制品制作的食品等。 二、我国保护生物资源的有效措施 1.知道我国在保护生物资源方面有哪些法律、法规。 1我国建立以国家公园为主题的自然保护地体系，对生物资源 2.知道我国有哪些保护生物资源的有效措施。 进行就地保护。 3.了解我国在保护生物资源方面所取得的成效。 2.我国建立了植物园、野生动物救护繁育基地，以及种质资源 知识梳理 库、基因库等较为完备的迁地保护体系。 3.我国科学家还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技 、我国在保护生物资源方面的法律、法规 术，对珍稀濒危生物资源进行保护。 为做好生物资源保护，我国积极履行《生物多样性公约》及其议 三、我国在保护生物资源方面取得的成效 定书，并颁布修订了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和 1通过就地保护，大熊猫、亚洲象、海南长臂猿、藏羚、白鹤等珍 国生物安全法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和 稀动物数量都得到恢复。德保苏铁、珍稀兰科植物等近百种极危野 国野生植物保护条例》《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管 生植物得到抢救性保护。 理条例》等相关的法律、法规。明确规定要保护自然环境，保护珍稀 2通过迁地保护，朱鹮、麋鹿的数量明显恢复。人工繁育大熊猫 动植物资源，禁止违法猎捕野生动物和过度采集野生植物，禁止破 数量快速增长，大熊猫受威胁程度逐渐得到缓解。 生物资源的保护 同步练习 一、单项选择题 4.下列关于开发利用和保护生物资源 C禁止引进一切外来生物资源 1.生物多样性使地球充满生机，也是人 的叙述，不正确的是 ( ) D.宣传动物的经济价值 类生存和发展的基础。关于开发利用生物 A.建立植物园、野生动物救护繁育基地 8.《生物多样性公约》是一项保护地球 资源和保护生物多样性之间的关系，下列 属于就地保护措施 生物资源的国际性公约。有关叙述错误的 说法错误的是 ( B.要做到开发利用和保护生物资源并 是 A.通过就地保护，朱鹮、麋鹿数量明显 举 A建立国家公园，对生物资源进行就地 恢复 C对人类有益的生物，要大力保护 保护 B.要做到开发利用和保护生物资源并 D.人类要正确认识和合理利用野生生 B.经过多年的保护，大能猫数量得到恢 举 物资源 复 C建立频危物种种质库，保护珍稀遗传 5秦岭拥有大熊猫、银杉等珍稀野生动 C.德保苏铁、珍稀兰科植物等得到抢救 资源 植物资源。为保护这些生物资源宝库，下列 性保护 D.颁布相关法律法规，实行依法保护 做法不可取的是 D迁地保护不可行 2.第52个世界环境日主题为“建设人 A建立自然保护区B.减少环境污染 二、综合题 与自然和谐共生的现代化”，下列行为符合 C引进外来物种 D.建立繁育中心 9.我国建立以国家公园为主体的自然 这一理念的是 6.下列哪项不属于对生物资源进行保 保护地体系，对生物资源进行保护。三江源 A.建立自然保护区，就地保护一些濒危 护的措施 ( 国家公园地处青藏高原腹地，是长江、黄河 物种 A大量引进外来物种，以丰富生物多样 和澜沧江的发源地。大熊猫国家公园分布 B.人们可以根据需要任意选择砍伐生 性 着上千只野生大熊猫，占全国总数70%以 物资源 B.建立以国家公园为主题的自然保护： 上。东北虎豹国家公园是野生东北虎、东北 C禁止开发利用生物资源，保护生物多 地体系 豹定居和繁育区域。海南热带雨林国家公 样性 C建立濒危物种种质库，保护珍稀遗传 园是海南长臂猿唯一分布地，是热带生物 D.与人类没有直接利益关系的生物可可 资源 多样性的宝库。武夷山国家公园是全球生 以灭杀 D.颁布相关法律法规，实行依法保护 物多样性保护的关键地区，被誉为“鸟的天 3.下列不属于对生物资源的保护和科 7如图漫画启示人们，保护生物资源最 堂蛇的王国、昆虫的世界”。 学管理的是 为有效的措施是 (1)根据体内有无脊柱，动物可分为两 A.要制定有关政策和法规，加强法制管 我的家在哪里？ 类，昆虫属于 动物。鸟、大熊 理 猫、东北虎等动物的结构更复杂，体温 B.要禁止破坏野生动植物的栖息地 ,在进化中更高等。 C对生物资源严加看守，任何人不能开 (2)设立国家公园这类措施属于建立 发和利用 A禁止开发利用任何生物资源 ,对生物资源进行 D要防治污染，消除有毒物质对生物的 危害 B保护生物的栖息地 第二单元第四章 第影马节外来物种入侵的防控 阳光和营养物质，导致水体中大量本地动植物死亡，破坏了生物多 学习目标 样性。 (2)互花米草已成为我国海岸生态最大的危害之一，导致沿海 1知道什么是外来物种入侵及其产生的后果。 滩涂生态失衡、海洋生物室息死亡。 2.知道如何对外来物种入侵进行防控。 (3)美国白蛾给某些地区林业带来毁灭性灾害。 外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威 知识梳理 胁生态安全。 一、外来物种入侵 二、我国防控外来物种入侵的有效措施 1.什么是外来物种入侵 1.发布了《中华人民共和国生物安全法》《重点管理外来入侵物 我国无天然分布，经自然或人为的途径从境外传入国内，在新 种名录》《进一步加强外来物种入侵防控工作方案》等法律、法规和 的环境中快速繁殖，改变本地生物多样性，并造成危害的过程，称为 文件。 外来物种入侵！ 2.从动植物及产品的进出口检验检疫，外来人侵物种的调查、 2.外来物种入侵的后果 检测、预警、控制、评估、清除，以及生态修复等方面，加强对外来物 (1)凤眼莲的大量繁殖，抢夺了水体中本地动植物的生存空间 种入侵的综合防控。 外来物种入侵的防控 同步练习 一、单项选择题 害 物多样性 1.我国海关禁止任何未经检疫的生物 5.随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠 B.植株高大，破坏城市绿化地栽种的绿 进入境内，其主要目的是防止 物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国 化灌木景观 A.该生物不适应环境 生物安全带来极大挑战。下列做法错误的 C属于外来物种入侵，影响农作物的产 B.逃税牟取暴利 量和质量 C.我国生物种类过多 A.个人及团体不随意养殖、种植外来物 D.引入新生物资源，丰富生物资源库， D.外来物种入侵 可大力推广 2.有关原产于南美洲的“红火蚁”外来 B.不随意从网络上购买国外宠物、花草 二、综合题 物种人侵后的叙述错误的是 ( 等动植物及其产品 8非洲大蜗牛是侵入我国的外来物种， A.破坏了当地的生态平衡 C携带、寄递进出境动植物及其产品， 对蔬菜、水果、花卉等危害极大，可随观赏 B.丰富了本地生物种类的多样性 要主动向海关申报 性植物、苗木、石材、板材等货物的流通进 C缺乏天敌，“红火蚁”数量可能增加 D.不想继续饲养“异宠”时，可在周围寻 行传播。研究发现，扁平虫和玫瑰蜗牛是非 D.因“红火蚁”攻击性强，影响人们正常 找适宜环境放生 洲大蜗牛的主要天敌。请回答问题： 生活 6.2023年3月28日，武汉邮局海关从 3河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来 1件申报为“塑料模型”的进境邮件中，查获 物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中 活体昆虫2只。经鉴定为日本锯锹，属外来 多种水生动物大量死亡，此现象说明外来 物种，现场海关已对其实施截留，并作进一 (1)外来物种入侵会破坏本土生态系 物种可能会 ( 步处理。关于外来物种入侵的危害，说法不 统的 A.维持当地生态平衡 正确的是 (2)根据资料，为阻止非洲大蜗牛进一 B.威肋当地生态安全 A.可能导致生物多样性丧失 步扩散，可采取的措施有： C增加当地生物的多样性 B.可能引发生态灾难 ①利用 来控制 D.提高当地生态系统的自动调节能力 C.可以丰富本地生物的多样性 非洲大蜗牛的数量。与化学防治相比，其优 4.同学们在路边发现了一种生长异常 D.可能危害人类健康 点是： 茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名 7近年来，“加拿大一枝黄花”在某市各 ②给检疫部门提出一条建议： 为喜旱莲子草，属于外来入侵植物。下列做 县市区均有发现。“加拿大一枝黄花”根系 法错误的是 发达、繁殖速度快，和农作物争夺生存空 A将喜旱莲子草移栽到校园 间，若不及时加以清除，将对该市的生态环 B.向有关部门报告喜旱莲子草的情况 境造成了巨大影响。关于这一现象叙述不 C积极参与清除喜旱莲子草的行动 正确的是 D.向周围人群宣讲外来物种人入侵的危 A破坏了本地的生态平衡，危害本地生 特别是掠夺性的狩猎，更加快了物种的灭 第二单龙第四章综合测武 绝 (1)金丝猴是世界珍稀灵长类动物，被 誉为中国的“第二国宝”。我国的“第一国 单项选择题（每小题2分，共30 A.大能猫 B.川金丝猴 宝”动物是 (2)扬子鳄有“活化石”之称，是真正的 分 C珙桐 D.水葫芦 1.很多珍稀物种都上了餐桌，偷猎者的 10.白头叶猴是我国濒危灵长类动物。 陆生动物。其体表有角质鳞片，用 为保护白头叶猴，最有效的措施是 呼吸，扬子鳄属于 动物。 行为触犯了 (3)黑颈鹤是世界上唯一生长和繁殖 A.《中华人民共和国森林法》 A.颁布法律，禁止人们狩猎 都在高原的鹤类。其身体的温度不会随外 B.《中华人民共和国野生动物保护法》 B.将其全部迁入动物园进行保护 界的温度的变化而变化，属于 C.《中华人民共和国环境保护法》 C.建立自然保护区，实行就地保护 动物 D.《中华人民共和国破坏资源法》 D建立白头叶猴的溃传资源库 (4)藏羚生活在我国的青藏高原，是我 2.我国1988年11月8日颁布的《中华 11.由于高度近亲繁殖，频危物种华南 国的特有种。由于身体覆盖的底绒非常细 人民共和国野生动物保护法》，关于其作用 虎的精子数量减少，活力降低，因此，人们 软，质地极佳是制作昂贵饰品一沙图什 的叙述不正确的是 ( 将采集到的华南虎精子进行液氮冷冻保 披肩的原料。因此，造成了其成为濒危的珍 A.保护和拯救珍贵、颜危野生动物 存。这属于 稀动物的主要原因是 B维护生态平衡 A.就地保护 B.法律措施 C.保护、发展和合理利用野生动物资源 C.迁地保护 D.建立种质库 (5)大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、扬 D.禁止人类以任何借口伤害野生动物 12.据统计表明，进人21世纪后，几乎 子鳄、藏羚、黑颈鹤之间的差别很大，但是 3.截至2023年5月，重庆市共设立各 每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球 可以在分类上把它们归人 (6)为了保护我国的珍稀动植物资源 级各类自然保护地218个，其中自然保护 上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要 区58个。对于建立自然保护区的重要意 原因是 我国于2021年10月12日正式设立了首 B.天敌过多 批五个国家公园。其中针对大熊猫保护设 义，不正确的是 A.自然灾害 C.动物病害 D.人类对环境的破坏 立了横跨四川、甘肃、陕西三省的大熊猫国 A.有利于开发旅游项目 13.一位科学家研究某地哺乳动物和鸟 家公园，针对东北虎的保护圈划了以长白 B保护珍稀的动植物资源 山和大小兴安岭的山林地带为东北虎豹国 C保护代表不同地带的生态系统 类濒危或受威胁的原因，记录在下表中，由 该研究来看，哺乳动物和鸟类频危或受威 家公园。这种保护野生动植物资源的措施 D.有利于研究珍稀动物的生物学特征 胁的主要原因是 体现了保护珍稀动物最有效的方法（措施） 4.为保护珍稀的动植物资源，我国建立 人类 是 栖息地 外来物 其他 原因 17.(16分)大能猫是我国的特产动物 偷猎 丧失 种入侵 原因 A.珍稀物种的种质库 哺乳动物28% 35% 17% 20% 被视为国宝。新中国成立以前，由于乱捕滥 B.自然保护区 鸟 20%60% 12% 8% 猎等因素，大熊猫一度处于濒危状态。多年 C珍稀动植物的繁育中心 A.人类偷猎 B.栖息地丧失 来国家出台了各种措施，大能猫受威胁程 D.以上三顶都有 C.其他原因 D.外来物种的影响 度等级从“颟危”降为“易危”。以下是科研 5.关于生物多样性保护不正确的说法 14.下列哪项不属于生物人侵 人员进行四次全国范围内大熊猫统计的相 关数据，分析回答问题： 是 A.一种原产于南美洲的薇甘菊在我国 栖息地 保护区 A.就地保护主要是建立自然保护区 南方某些地区登陆 统计 时间 野外大熊猫 总面积 数量 B动物园中培育大熊猫属于迁地保护 B.我国从国外进水葫芦，用来净化污 次数 (年份) 总数（只） (公顷) (个 C.就地保护是迁地保护的补充 染 19741977 2459 未统计 5 D.保护生物的多样性并不是完全地禁 C.西伯利亚地区的候鸟飞来我国越冬 1985~1988 1114 139万 13 3 止开发和利用 D.从国外携带新鲜的蔬菜和水果带入 1996-2003 1596 230万 63 2011~2014 1864 地中海实蝇 258万 67 6惠州市在海龟聚集产卵的“海龟湾”， 建立了惠东港口海龟自然保护区，这种保 15.近年来，福寿螺、水葫芦等外来物种 (1)科研人员获得大熊猫相关数据的 科学探究方法是 护措施属于 对漓江生态环境造成了很大影响。下面描 (2)将四次统计获得的全国野外大熊 A.就地保护 B.迁地保护 述正确的是 C.法制管理 D.宣传保护 A.外来物种的人侵，有利于本地生物优 猫总数的数据转化成柱状图。 7.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的 胜劣汰 生存受到了严重的威胁。为了挽故这些生 B使本地部分物种灭绝，危及本地生物 物，最好采取下列哪项措施 的多样性 97本197719519819620B20l1204年份 A.建立自然保护区 C外来物种的入侵，丰富了本地生物的 (3)第3、4次与前一次统计相比，大熊 B将受到威胁的生物迁地保护 多样性 猫的数量逐步 D.外来物种的入侵，对本地生态没有什 C.制定生物多样性保护的法律和政策 (4)近年来国家加强了大熊猫的栖息 D.开展生物多样性保护方面的科学研 么影 地保护，如建立自然保护区，这种保护措施 究和宣传教育 、综合题（每空2分，共30分】 属于 (填“就地”或“迁地”)保 16.(14分)阅读下列资料，回答问题： 8.建立东北虎繁育中心，建立四川臣卧龙 护。但由于多种因素的干扰，大熊猫栖息地 资料一：我国特有的或主要分布在我 自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以 仍然碎片化，种群之间的交流被阻断，影响 国的珍稀动物有100多种，其中位居前列 大熊猫的 ,进而影响其数量增加。 上保护生物多样性的措施，分别属于 的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、东北虎、朱 (5)大熊猫属于 动物，生 鹦、扬子鳄、藏羚、黑颈鹤等。 殖方式为」 科学研究认为，大熊 A.就地保护、迁地保护、法制管理 资料二：野生动物濒危或灭绝的原因 猫的祖先是始熊猫，是一种以食肉为主的 B迁地保护、就地保护、法制管理 是复杂多样的。自然条件的变化，使某些野 熊猫，而现存大熊猫主要以坚硬的竹为食， C自然保护、就地保护、迁地保护 生动物不能适应环境；物种的退化危及野 据此推测，始熊猫在进化成大熊猫的过程 D就地保护、法制管理、迁地保护 生动物的繁衍和生存；人类的活动侵占了 中 齿越来越发达。 9.下列生物中，不属于我国珍稀动植物 野生动物的生活环境，使其栖息地越来越 的是 少；环境污染破坏了野生动物的生存环境； D.兔体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿 第二单元综合测武 和臼齿的分化 16.2023年4月25日，四头迁地保护 的江豚首次放归长江，这将有助于改善种 、单项选择题（本题共25小题，每小 A葫芦藓的茎、叶中没有输导组织 群遗传多样性的水平。下列有关江豚特点 题1分，共25分】 B.海带没有根、茎、叶的分化 的叙述错误的是 1.紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋白 C珙桐被誉为植物界的“活化石 A.江豚体内有由脊椎骨组成的脊柱 质、维生素和矿物质等营养物质。下列生物 D.松的球果外层有果皮包被 B江豚通过胎生、哺乳的方式哺育后代 中与紫菜属于同一类群的是 10.下图是彤彤在公园游玩时看到的几 C胎生、哺乳方式大大提高了后代的成 A.衣藻B.马尾松C.油菜D葫芦藓 种生物，下列有关描述错误的是 活率 2.藻类种类繁多，下列关于藻类说法正 D.江豚的体温会随着环境温度的变化 确的是 而变化 A.藻类有茎和叶的分化 17在“检测不同环境中的细菌和真菌” B藻类是大气中氧气的主要来源 ② 的实验中，把装有培养基的培养皿打开，暴 C.藻类是唯一生活在水里的绿色植物 A.①有根、茎、叶的分化 露在空气中10分钟，再盖上，封好。上述操 D.藻类在生物圈中适应性最强、种类最 B.②的茎中没有导管，叶中没有叶脉 作相当于培养细菌、真菌一般方法中的 多 C.③与②④最主要的区别是它能产生 3卷柏又名九死还魂草，土生或石生复 种子 A.配制培养基 B.高温灭菌 苏植物，呈垫状，靠孢子繁殖，有根、茎、叶 D.④与卷柏、贯众、满江红都属于蕨类 C.接种 D.恒温培养 的分化，卷柏所属的植物类群是 植物 18.下列单细胞生物中，无成形细胞核 A.苔藓植物 B裸子植物 11.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃 的是 C.被子植物 D.蕨类植物 土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二整，非 A.酵母菌 B.草履虫 4.生物兴趣小姐对某种植物进行长期 蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文 C.大肠杆菌 D.霉菌 观察，并记录其结构特征如下表，据此分 中动物的相关说法正确的是 ( 19.下图是莓菌和蘑菇的结构示意图 析，该植物最可能属于 A.蚯身体有许多相以的不状体节 下列叙述正确的是 结构根 茎叶 花果实种子 B.蚯蚓依靠气管呼吸 特征有有有 无无 有 C螃蟹附肢分节，外骨骼可随身体长大 A.被子植物 B.蕨类植物 D蛇和黄鳝都是两栖动物 C.裸子植物 D.苔藓植物 12.红火蚁（如下图）是全球公认的百种 5.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米 件 小，也学牡丹开。”诗中的“苔花”指的是苔 最危险入侵物种之一，被它咬会有火灼感， A都是多细胞真菌，都由菌丝构成 严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法 藓植物，下列叙述错误的是 B.孢子分别着生在结构①和a中 正确的是 A.苔藓体内无输导组织 C.结构③和d能吸收水分和无机盐 B.苔藓具有类似茎和叶的分化 D.细胞内都没有叶绿体，营养方式是自 C.苔藓是绿色开花植物，能进行光合作 A.用体壁呼吸，属于环节动物 用 20进人秋冬季后，流感频发，流感是由 B.身体分为头部、胸部和腹部 D.苔藓可以作为监测空气污染程度的 流感病毒引起的急性呼吸道传染病，下列 C体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 指示植物 关于流感病毒的说法，正确的是( 6鹅掌楸具有黄绿色花瓣，因结实率极 D.附肢分节，身体不分节，属于节肢动 A.流感病毒的细胞内有遗传物质 物 低而繁殖困难，是我国重点濒危保护植物。 B.可以借助光学显微镜观察流感病毒 据此判断鹅掌楸属于 13.仙女虫，长3~7厘米，身体由许多彼 C流感病毒属于动物病毒 此相似的体节构成，它的形状如下图所示。 D.流感病毒可以在生物体外繁殖 以下动物中，和仙女虫属于同一类群的是 21.粉红的异木棉、红色的刺桐、红硕的 木棉、火红的凤凰木，一抹抹红给美丽厦门 带来喜庆的装扮。如图是这些植物的部分 A.裸子植物 B.被子植物 分类图解，下列叙述正确的是 C蕨类植物 D.苔藓植物 双子叶植物纲 7.下列关于蕨类植物的叙述中，错误的 A.沙蚕 B.日本血吸虫 是 C.钩虫 D.珊瑚虫 锦癸目 蔷薇目 A.生活在森林和山野的潮湿环境中，植 14.蛔虫是营寄生生活的动物，它的虫 木棉科 株比苔藓植物高大 豆科 卵会进人人体致人患病。其感染人体的途 B比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而 径是通过 木棉属 异木棉属 刺桐属 凤木属 是用种子繁殖 A.呼吸道 B.皮肤 木棉 异木棉 】刺桐龙牙花凤不 C剖开蕨类植物，发现它的根、茎、叶中 C.消化道 D.蚊虫叮咬 A.木棉与异木棉是同目同科同属 都有输导组织 15.龙是中华民族的象征。中国龙的形 D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨 B刺桐与凤凰木的共同特征最多 象“鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”，是集 类植物有关 C.木棉有木棉科植物的所有特征 多种动物特征于一身的形象。下列有关表 D.刺桐与龙牙花的亲缘关系最近 8.下列四种生物中，最早出现根、茎、叶 述错误的是 22.为了保护珍贵的植物资源，1996年 分化的是 A.鱼类体表不都覆盖鳞片，如鲸鱼的体 9月，我国颁布了 表没有鳞片 A.《中华人民共和国森林法》 B.鹰前肢化为翼，有喙无齿，气囊可铺 B.《中华人民共和国植物保护法》 助呼吸 C.《中华人民共和国野生植物保护条 9.下列有关生物类群的描述，错误的是 C蛇属于爬行动物，其卵外有坚韧的卵 例》 壳保护 D.《中华人民共和国环境保护法》 23.某同学学习了生物的分类后，制作 资料二：广东正以绿美广东生态建设为 吸管 红蓝细线 了一个简易生物分类检索表， 查阅该表可 引领，持续提升生物多样性保护水平，推动 知，我国珍稀植物 一水杉所属的生物类群 构建人与自然生命共同体。目前记录陆生脊 是 椎野生动物共1052种，野生高等植物6 1a有根、茎，叶…2 658种。珍稀动植物频现，广东象头山国家 包类呼吸模型 图二鸟类呼吸系统 b无根、茎、叶…甲 级自然保护区拍摄到2头中华藏羚同框画 开关 、控制版电池组陀螺仪 2a有种子……3 面刷爆“朋友圈”；中华穿山甲在河源、梅州、 2弘无种子…乙 潮州等多地现身引发关注；东莞首次野外监 鱼体后段胸鳍关节 3a种子外有果皮包被…丙 测到野生白鹇种群和彩鹑令人惊喜：河源发 图三鱼的模型 弘种子外无果皮包被·丁 现广东新分布物种简冠花：韶关始兴南山保 (1)鸟类呼吸模型中，大气球模拟的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.T 护区首次发现桫椤群…全省范围内，新纪 鸟类呼吸系统中的】 ,小气 24.保护珍稀动植物是每个公民的责 录、新分布的野生动植物种群数量呈逐年上 球模拟的是[ 吸管模拟的 任，下列不属于我国珍稀动植物的是 升趋势。 是 (1)由资料一可知：导致长江白鲟灭绝 (2)向吸管中通入新鲜空气，发现大小 A.天鹅B.长臂猿C珙桐D.水杉 的主要原因是 气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通 25.福寿螺原产于南美洲亚马孙河流 等 过大气球进人吸管中排出，这一过程模拟了 域，1981年作为食用螺入中国，因其适应 (2)对生物进行科学分类是认识和保护 鸟类特有的呼吸方式 性强，繁殖迅速，已经严重威胁着其他水生 生物多样性的基础，生物分类的依据是生物 (3)从鱼的模型来看，该模型缺少了鱼 生物的生存。下列叙述正确的是 ( 的 等方面的特征。 适应水中生活的呼吸器官 A.福寿螺没有威胁生态平衡 在资料二中，中华穿山甲体表有鳞甲，四肢 (4)该模型鱼在水中游动的动作和真鱼 B福寿螺没有贝壳 粗短，尾扁平而长，每年繁殖一次，每胎1~2 相似，都是通过躯干部和尾部的摆动以及 C.福寿螺属于外来人侵物种 只，幼仔靠母乳生活。据此判断，中华穿山甲 的协调作用游泳。 D.福寿螺不会争夺本地物种的空间和 属于 动物。桫楞，有根、茎、叶的分 30.(8分)一提到细菌、真菌和病毒，人 营养等资源 化， 有输导组织，用孢子繁殖，属于 们往往只想到它们的害处，其实它们中的很 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 植物。 多是对人类有益的。请结合所学知识回答下 共35分) (3)“生态兴则文明兴”，长江白鲟的灭 列问题： 26.(6分)中国科学家屠呦呦以创制新 绝给我们重重地敲响了警钟，为让类似灭绝 型抗疟疾药物青蒿素和双氢青蒿素成为第 的悲剧不再重演，如果你是长江某流域的河 一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。青蒿素 长，你准备采取哪些措施保护长江中的水生 是从复合花序植物黄花蒿（俗称“臭蒿”）中 生物？ 提取得到的一种无色针状晶体，青蒿素药物 (1)图①是病毒，没有细胞结构，由 至今仍然是世界范围内最主要的抗疟药物。 28.(8分)下面是某兴趣小组同学利用 组成。虽然病毒常 下图为黄花蒿部分外形结构示意图及其他 课外活动时间，对校园及其周围的生物进行 常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的 生物形态示意图，请分析回答： 细心观察后进行的总结，请结合下图分析回 过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或 无毒的病毒制成 (2)图②是细菌，它是一种单细胞生物， 方式进行繁殖。乳酸菌就是 种细菌，人们可以利用它发酵制作 等食品。 花外形结构示意图 海带 天女 红豆 (1)若根据体内有没有脊椎骨构成的 (3)图③是 ,人类从它体内提 (1)在黄花蒿、天女花、红豆杉、葫芦藓 将图中的动物分成两组，则与 取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医 这四种植物中，同黄花蒿亲缘关系最近的是 A不在同一组的动物有 (用字 疗。 母表示)。 (4)图④是酵母菌，人们利用它制作面 (2)黄花蒿和红豆杉都能产生种子，但 (2)A体表有 ,可以起保护 包、馒头等。同学们为探究“酵母菌的发酵过 红豆杉的种子外没有 包被着。 和支持作用，并能防体内水分蒸发。C是现 程及影响因素”设计了表格及下图所示实 (3)植物与我们的关系非常密切，人们 存最大的珍贵的两栖动物，幼体用 验：在四个相同的瓶子中分别装人等量的相 可以从海带等藻类中提取配制培养基的 呼吸，长大后用 应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球， 物质；葫芦藓所属植物类群为 呼吸，是由水生到陆生的过渡类型。 置于相应的温度下，一段时间后观察实验现 它们茎叶中没有运输营养物质 (3)适于空中生活的D在骨骼上与飞 象。 的 组织，叶只有一层细胞，有毒 翔生活相适应的特征有 物质 温度 气体很容易侵入威肋其生活，因此它们可作 水、葡萄糖、酵母菌25℃ 为监测 的指示植物。 水、酵母菌 25℃ (至少两点)。 水、葡萄糖 25℃ 27.(7分)2023年国际生物多样性日的 (4)图中E生活在陆地上，而白鳍豚却 水、葡萄糖、酵母菌0℃ 主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。 生活在水中，两者在生活环境和生活习性上 气 资料一：长江白鲟，又称象鱼，是国家一 都有很大差异，但在分类学上，两者却同属 级保护动物，分布在中国长江流域。2022年 同类群动物，原因之一是两者在生殖发育过 7月21日长江白鲟正式宣布灭绝，听闻已 程中都有 的特点，且此类动物 是永别。白鲟最早出现在白垩纪，已经生存 的牙齿有了 的分化。 段时间后观察：气球涨大的装置 了一亿多年，本身比较喜欢较为凉爽的环 29.(6分)（跨学科）生物兴趣小组在学 ；若要验证酵母菌的发酵作用，应 境，因人类活动对长江环境的破坏、过度捕 习了脊椎动物的知识之后，制作了鸟类的呼 选择对照实验装置 ；若选择对照 捞等原因而灭绝。2022年被记录灭绝的动 吸模型和鱼的模型（如下图所示），请回答下 实验装置甲和丁，则可深究酵母菌的生活需 物还有红色手掌鱼、白掌长臂猿等物种。 列问题： 要 跨学科实践清动 饲养家蚕、利用细菌或真菌制作发酵食品 实践一：探究家蚕是否喜欢吃桑树叶 A、B两组，每次实验每组各10条，进行3次重复实验。 众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于 ②将采自同一棵桑树上，大小和生长状况相同的桑叶分为两 小小的家蚕。春天到了，很多同学都喜欢养蚕。由于某地桑树较少， 份，其中一份为正常桑叶，另一份为湿桑叶（即每片桑叶用蒸馏水浸 部分同学就用榆树叶来代替桑树叶喂养家蚕，某兴趣小组为了探究 泡10秒取出，阴凉20分钟)。A组家蚕饲喂正常桑叶，B组家蚕饲 家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶，设计并进行了以下实验： 喂湿桑叶，每隔12小时饲喂一次。每组每次饲喂时间、饲喂量及其 ①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小 他饲养条件相同。 相同的榆树吐。 ③海隔1天记录家蚕的存活率；家蚕结茧后，称量蚕茧重量。计 ②取10只家蚕放在盒子的中央，距两侧叶片距离相等。 算平均值，实验结果如图表所示。 ③过一段时间后，观察并记录在每片树叶上取食的家蚕数目。 存活率(%) 第1天 第5天 第9天 第13天 A组存活率 100 100 100 100 (1)在本探究活动中，作出的假设是家蚕喜欢吃桑树叶。 B组存活率 100 78.3 43.3 13.3 (2)在该实验中，选取了两种不同的实验材料，其目的是设置对 照。 () 0.05 (3)实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小 .04 基本一致，这都是为了控制单一变量。 0.0 (4)在这个实验中，步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1 0 A组 B组 只，这样做的目的是避免偶然性，减小实验误差。 分析回答下列问题： (5)若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家 (1)该实验的变量是桑叶表面的水分，其中对照组是A组。 蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是家蚕喜欢 (2)进行3次重复实验的目的是避免出现偶然性，使实验结果 吃桑叶。若现象相反则本实验的结论是家蚕喜欢吃榆树吐。 更加科学合理 实践二：探究食物、温度对家蚕生长发育的影响 (3)实验结果表明，喂食湿桑叶会使家蚕的存活率下降，由此得 小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识，产生了探究的兴 出的结论是桑叶表面水分对家蚕发育有影响，会使家蚕的成活率下 趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。 隆。 (1)在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜 实践四：利用酵母菌制作面食 叶是否能用来饲养家蚕呢？然后进行了探究实验： 用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术 ①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，分别放置在两个条件相 以后，小明同学准备动手做一下发糕。 同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸 青菜吐饲养，每天清理纸盒。 锅。 ②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大成熟吐丝结茧；乙组家 制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水 蚕幼虫却不食、变小死亡。 将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手 由此，小强得出结论：青菜叶不能用来饲养家蚕。 揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地 (2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵： 方发酵4~5小时.⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟，⑥将 后，小强得到了许多蚕卵。小强认为：蚕卵的孵化需要20℃~25℃ 蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。 的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组， （1)鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要 甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件 特点是有成形的细胞核。 相同且适宜)。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。 (2)用温开水将酵母化开的原因是保持酵母菌的活性，如果水 ①小强此实验探究的是温度对蚕卵孵化的影响。 温过高会使其活性降低或死亡。 ②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵没有孵 (3)将面团放在温暖的地方发酵是因为温暖的环境有利于酵母 化成幼虫，乙组蚕卵孵化成幼虫。 菌的大量繁殖。 实践三：探究家蚕取食湿桑叶对它的发育有影响吗 (4)蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳 某校小动物饲养社团在饲养家蚕过程中发现，家蚕取食湿桑叶 气体遇热膨胀造成的。 后不能正常发育。为了研究桑叶表面水分对家蚕发育的影响，社团 (5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发 的同学们开展了以下实验： 酵，结果蒸出的发糕有些酒味，原因是酵母菌进行无氧呼吸产生了 ①选取同时孵化一周且重量、大小相近的家蚕60条，均分为 酒精。 实践五：比较不同酵母菌种的发酵效果 ②将适量的花椒、姜片和辣椒等调味料放入锅中，加清水煮沸， 在发酵食品制作类跨学科实践活动中，某小组同学收集了A、 冷却后备用。 B、C、D等4种面包酵母菌种，开展了“比较不同酵母菌种的发酵效 ③洗净新鲜的蔬菜，沥干水分，切成条状，放人泡菜坛。放入蔬 果”实验。在4个相同的矿泉水瓶中分别加人如下表列出的物质，并 菜的同时，撒入适量食盐。然后，将冷却的调味料汁注入容器中，没 摇匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把4个瓶子同时放在一个不 过蔬菜即可。 通风的环境中，观察气泡多少，记录气球开始胀大鼓起所需时间和 ④盖上坛盖，向坛口的凹槽内注人清水。将泡菜坛放在阴凉处。 大小。 (1)在①和②中，多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清 组别 物质 温度℃ 现象（气球开始胀大的时间/min) 水，进行这些操作的目的是高温灭菌。在④中，向坛口的凹槽内注入 ①水+葡萄糖+酵母菌种A 30 10 ② 水+葡萄糖+酵丹菌种B 30 18 清水的目的是让乳酸菌在无氧环境中将有机物分解成乳酸。 ③ 水+葡萄糖+酵母菌种C 30 15 ④水+葡萄糖+酵母菌种D 30 12 (2)泡菜坛内有来自空气中悬浮的或是附着在蔬菜上的乳酸 (1)该对照实验的变量是酵母菌种，为确保变量的单一性，加入 菌，这种微生物只有在特定的条件下，才能将蔬菜中的有机物转化 为乳酸，使蔬菜变成有酸味的泡菜。 物质时正确的操作是保持水、葡萄糖的量以及环境温度相同。 (2)实验结果表明，发酵效果最好的酵母菌种是酵母菌种A,判 (3)在制作泡菜时，兴趣小组的同学还探究了“盐水浓度对泡菜 发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”，如下表是实验数据（注：较高浓 断的依据是该菌种使气球开始胀大的时间最短。 (3)实验中气球胀大的原理是酵母菌进行呼吸作用，将葡萄糖 度的亚硝酸盐具有致癌性)。 泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量 分解产生了二氧化碳 实践六：利用乳酸菌制作酸奶 (发酵温度：15℃单位：mg/g) 酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至 盐水浓 发酵天数 第3第5第7第9第11第13 42℃并保持恒温。小如学过微生物的知识后，立马利用自家的酸奶 天 天 天 天 天 天 机开始自制酸奶的尝试。 1号坛4% 1.63.23.83.53.4 3.2 2号坛6% 1.25.54.01.81.21.2 (1)将约1升新鲜的纯牛奶倒锅里加热至沸腾，将酸奶机的内 3号坛8%0.52.01.81.61.51.2 胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是高温杀菌。 ①实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现 (2)将加热后的新鲜纯牛奶立即倒人酸奶机，然后加人酸奶约 的变化趋势是先上升后下降。 100毫升。在微生物的培养过程中，小如制作酸奶所需要的乳酸菌是 ②本实验中除盐水浓度不同，蔬菜和调味料的品种、重量、处理 由从超市买来的酸奶提供的。此操作相当于微生物培养步骤中的接 方法等都要相同。 种环节。 实践八：米酒的制作 (3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开电源开关。 “舌尖上的中国”中提到，“中国人的老祖宗”，用一些坛坛罐罐， 小如认为，自已的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外 加上敏锐的直觉，与微生物携手打造了一个食物的新境界，让我们 界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能够抑制乳酸菌的繁殖），还 体会到了食物转化的魅力。“米酒”自古至今都是人们非常喜欢的 有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶。 种发酵食品，而酒曲中的酵母菌与米酒的产生密不可分，某生物兴 (4)8小时后打开酸奶机，小如发现牛奶依然是牛奶，没有变成 趣小组的同学为了探究酒曲中微生物的发酵条件及其在米酒发酵 酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是鲜奶煮沸后没 中的作用，设计了如下实验： 有冷却直接加入酸奶，乳酸菌在高温下失去活性。小如改正错误的 容器 物质 温度 现象 甲 凉开水+蒸熟的糯米+酒曲22~30℃ 有米酒产生 步骤后终于做出了美味的酸奶。 乙 凉开水+蒸熟的糯米 22~30℃没有米酒产生生 丙 蒸熟的糯米+酒曲 22~30℃ 实践七：利用乳酸菌制作泡菜 没有米酒产生 丁 凉开水+蒸熟的糯米+酒曲 0℃ 没有米酒产生 泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。某兴趣小组的同学利 (1)在制作米酒时，用到的所有的器具都必须高温煮沸，这样做 用若干种新鲜的蔬菜、花椒、生姜、辣椒、泡菜坛、食盐、清水等材料 的目的的是高温灭菌 用具制作了泡菜，方法步骤如下： (2)此实验一共设置了3组对照，若要探究酒曲中微生物的发 酵是否需要水分，应选取甲和丙作为一组对照实验。 (3)在甲容器中，将酒曲碾碎成粉末，撒在冷却的糯米饭上，此 步骤相当于培养细菌真菌方法中的接种。 (4)在制作米酒时，需要将容器盖好，这样做的目的是使酵母菌 ①先将泡菜坛清洗干净，再用开水冲洗几遍，晾干备用。 在无氧环境下产生酒精。 B.鱼呼吸的过程中，口和鳃盖后缘交替 期末测武 张合 C.胸鳍和腹鳍的摆动是鱼类前进的主 要动力 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A.受精卵与叶肉细胞 D.体表鳞片和黏液能保护身体、减小 题1分，共25分) B.肺与西瓜瓤 阻力 1.小维在使用显微镜观察洋葱鳞片叶 C小肠与橘皮 16.下列关于马的表述，不属于哺乳动 内表皮细胞时，若想视野中的细胞放大倍数 D.肌细胞与玉米粒 物共同特征的是 最大，则选用图中的镜头组合是 9.比较图中的四种生物，下列对它们特 A.体温不恒定 B.体表被毛 点的叙述正确的是 C.体内有膈 D.哺乳 17.小慧同学在动物园参观时，发现青 ① ② ③ ④ 蛙、蝾螈等两栖动物的皮肤都很湿润，而蜥 A.①和③ B.①和④ 蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或 C.②和③ D.②和④ ①海带 ②肾蕨 ③松树 ④枫树 2.显微镜已经成为人类探索微观世界 甲。下列相关叙述错误的是 A.①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，下 A.青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，可 B.②③④均具有输导组织 列操作正确的是 以辅助呼吸 ( C.②可作为监测空气污染程度的指示 A.在光线不足时，用小光圈对光 B.蝾螈的生殖和发育完全摆脱了对水 植物 B.一边注视目镜，一边下降镜筒 环境的依赖 D.③④种子的外面都有果皮包被 C.转动细准焦螺旋使物像更清晰 10.海带只生长在海水透明清澈的浅 C蜥蜴体表有角质的鳞片，可减少体内 D.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 水分的蒸发 海，在光透不到的深海中无法生长。这说明 3.柠檬是酸的，西瓜是甜的，苦瓜是苦 海带 D.龟陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳 的，这与 不同有关 ( 18有些微生物会给人带来危害。下列 A.需要进行光合作用 A.细胞膜 B细胞质 B.结构简单 属于细菌引起的疾病的是 C.叶绿体 D.细胞液 B.足癣 C.靠根固着在海床上 A.鼠疫 4.如图中①、②、③分别代表洋葱根尖 C.狂犬病 D.麻疹 D.可以食用 细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表 11.下列诗句中描写的植物属于裸子植 19.姚大爷出现咳嗽、咳痰等症状，经肺 示的细胞结构是 ( 物的是 泡灌洗液的病原学检查，在其肺内发现了烟 A红豆生南国，春来发几枝 曲霉菌、肺炎链球菌等病原体。下列有关叙 B采菊东篱下，悠然见南山 述正确的是 C.满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功 A烟曲霉菌是一种常见细菌 B.肺炎链球菌可以通过孢子来繁殖后 A.叶绿体 B.细胞壁 D.去年今日此门中，人面桃花相映红 C.细胞膜 D.细胞质 12.狼尾蕨通常被作为一种观赏性蕨类 5.“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。 植物，它的地上部分的结构是 C.烟曲霉菌和肺炎链球菌都有细胞结 睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗 中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本 D.烟曲霉菌和肺炎链球菌都有成形的 单位是 ( 细胞核 A.细胞核 B.细胞 20.科学家从北极冻土样本中复活了一 C.叶绿体 D.器官 A根、茎、叶 B.茎和叶 种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染 6.下列关于组织和器官的说法正确的 C.茎 D.叶 单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是 是 ( 13.线虫动物和环节动物在外观上非常 A.组织就是器官 相似。下列说法中正确的是 ( A.病毒没有细胞结构 B.所有的组织聚集在一起就形成了器 A蚯蚓属于线虫动物，可制成中药材 B.该病毒在分类上属于动物病毒 官 B.人蛔虫属于环节动物，寄生在人的小 C病毒进行孢子生殖 C.不同的组织按照一定的次序组合起 肠中，对人体有害 D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系 来，形成具有特定功能的结构就是器官 C.沙蚕属于线虫动物，是动物饲料 21.小明同学在做观察酵母菌和霉菌的 D.相同的组织聚集在一起就形成了器 D水蛭属于环节动物，能为人类提供抗 实验后做出了如下叙述，其中错误的是 官 血栓药物 7.碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩 14.蜜蜂是常见的传粉昆虫，下列不属 A.观察酵母菌和霉菌气生菌丝分别用 的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采 于蜜蜂特征的是 显微镜和放大镜 摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存 A.身体分节 B.三对足，两对翅 B.它们的细胞都有细胞壁、细胞膜、细 在较多的 ( C.头部有触角 D.体内有脊柱 胞核、细胞质、液泡等 A.分生组织 B.营养组织 15.鱼类的形态结构与其水生生活高度 C.酵母菌细胞上长出的大小不同的突 C.保护组织 D输导组织 适应。下列说法错误的是( 起是酵母菌在进行出芽生殖 8.下列各组动、植物体的结构，属于同 A.身体呈流线型，可有效减小游泳时的 D.酵母菌是单细胞真菌，霉菌是多细胞 结构层次的是 阻力 真菌 22.人类很早就意识到了对生物进行分 (5)在观察细胞时，若将低倍物镜换成 类的重要性，汉初的《尔雅把动物分为虫、 高倍物镜，视野中细胞数目会变 1 鱼、鸟、兽四类；古希腊哲学家亚里士多德把 (6)以上细胞都没有叶绿体。要观察叶 温血动物归为一类，与冷血动物相区别；本 绿体，可选用 (写 (1)观察图1可知，杜鹃与飞行相适应 草纲目中将动物分为“裸、鳞、毛、羽、介”五 种生物材料)制作临时装片。 的外部形态结构特点有：身体呈 大类别。下列关于生物分类的说法，不符合 27.(7分)小飞的妈妈在国庆节期间购 型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成 我们所学生物学知识的是 买了三个小盆景，里面的主景植物分别是卷 ,使杜鹃能振翅高飞或平稳滑翔。 A最基本的分类单位是种 柏、红豆杉和文竹，盆景表面都种有苔藓。请 (2)观察图2可知，鸟的胸骨上有高耸 B.界所包含的生物种类最多 观察这些植物并分析回答问题： 的「②1 能够附着发达的 C.同种生物的相似程度最大 ,为飞行提供强大的动力。 D.一个物种就是一个品种 (3)掰开家鸽的喙，发现口腔内」 23.如图I、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的 (填“有”或“没有”)牙齿，靠肌胃磨碎食 关系，表格中符合如图逻辑关系的是 文竹 物。 (1)要保证盆景的植物和盆面的苔藓都 (4)鸟的体内有 可辅助 选项 Ⅱ 亚 能生活良好，适于放在 环境中 的呼吸，这种特殊的呼吸方式 A 界 门 纲 养护。 称为 脊椎动物爬行类哺乳类 (2)卷柏比苔藓植物适应陆地环境能力 C种子植物藻类 苔藓类 (5)除上述特征以外，鸟还有哪些特点 D恒温动物鱼类两栖类 更强的原因是 适于飞行 A.A B.B C.C D.D (至少答一条)。 (至少写一条)。 24.同学查阅牡丹的生物分类信息，记 (3)苔藓植物个体矮小，有类似 30.(5分)学习过“生物的分类和多样性 录为：木兰纲、虎耳草目、芍药科、芍药属依 的分化，没有真正的根，依靠 念 保护”有关内容，兴趣小组的同学们以“望春 据生物分类等级规则，下列说法正确的是 着在岩石上，属于植物从水生向陆生过渡的 玉兰（辛夷）树和杜鹃花”为主要研究对象开 ( 类型。 展了课后实践活动。 A.木兰纲比虎耳草目的分类单位小 (4)红豆杉属于 植物，而文 (1)第一组、第二组同学分别为望春玉 B.同属植物亲缘关系比同科植物近 竹属于被子植物，二者的相同点是都可用 兰和杜鹃制作了标牌，请将内容补充完整： C.虎耳草目的植物一定属于芍药科 繁殖，二者的主要区别是 ② D.芍药科比芍药属所含生物种类少 25.下根据世界自然保护联盟相关研究 28.(7分)在生物显微摄影活动中，小李 估计，目前每年都有上万个物种在地球上消 同学对三种常见菌进行了观察与分析，请结 望春玉兰 杜鹃 失，人类的活动加速物种灭绝。保护生物多 合图片回答下列问题： (辛夷) 杜鹃是落叶灌木，高25米 样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不 植物界被子植物门 分枝多而纤细。花冠呈阔漏 正确的是 木兰① 斗形、倒卵形，花期4~5月 A.建立自然保护区 木兰目木兰科玉兰 果实卵球形，属于种子植物 B对濒危物种进行易地保护 C 属望春玉兰 中的② 植物，果 C.颁布保护生物多样性的法律法规 (1)在制作面包过程中用到的菌种是 期6-8月。 D.多引进外来物种 (填字母)；可生活在动物肠道 (2)第三组同学在网上发现，有人非法 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 内，与之共生的是」 (填字母)。菌 采伐和贩卖野生杜鹃枝条，对当地的生态环 共35分) 类丰富多样，结构上也有很大差别，比如A 境造成了破坏，有网友提出：保护生物多样 26.(7分)如图分别为显微镜下观察到 类生物储存遗传物质的结构是 性，应禁止对生物资源进行开发与利用。该 的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮 (填序号)，B类生物储存遗传物质的结构主 观点是否正确，为什么 细胞，①、②为细胞结构，据图回答： 要是④】 (填名称)。 (2)有同学发现发霉的橘子上会飘下青 (3)第四组同学查阅资料时发现，与“ 绿色的粉末，这些粉末来自图C中⑦ 春玉兰”同属的“宝华玉兰”是国家濒危珍稀 (填名称)，从营养基质中吸收有 物种，科研人员在植物园中对其进行繁育， 机物的是图C中的 以恢复种群数量，该保护方式属于 (1)①是 为观察其形态， (3)图C中提取的 (填物质 在制作临时装片时需滴加 进行 名称)可以用来杀死某些致病细菌。 (4)为宣传保护生物多样性，第五组、第 染色。 29.(9分)杜鹃是保护区内常见的鸟类 六组同学分别制作了两款电子日历（如图）： (2)②是 能将细胞的内部 之一，图1是杜鹃的外形图，图2是鸟的骨 第石组作只 第六组作码 与外部环境分隔开来。 骼结构示意简图，图3是鸟的呼吸系统示意 (3)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人 图，请回答问题： 的口腔上皮细胞没有的结构是液泡和 高杜 绣 (4)口腔上皮细胞构成的上皮组织和洋 请你帮他们写一条宣传语： 葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具有 作用。 藻类 27.(1)成形细胞核；①DNA(2)独立：叶绿体；有机物 参考答 ~、单项选择题 1—9:CDACD ADCD (营养物质)(3)荧膜：细胞壁：芽孢 二、综合题 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 10.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 制) 的(3)简单：水中 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂：芽孢(3)孢子；出芽 显微镜的使用 植物 (4)氧气：有氧：无氧 一、单项选择题 1—5:ADBAD 30.(1)接种：培养基：以防杂菌对实验的干扰(2)貞 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 菌：分裂 殖：孢 生殖(3)不作 处理(4)第1组培养 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌 一综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 生物的分类 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40×）(3)g(4)b (3孢子囊：孢子 、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 17.（1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子：种子：裸子 二、综合题 细胞的形态 期中测试 9.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 一、单项选择题 1一8：CBBBA ABC 一、单项选择题 1—5:DCBAC 生物的鉴别 二、综合题 6-10.CCCBA 1-15.CDDCA 、单项选择题 I一8：BCBDB DCB 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 16 -20:CDDAA 21 -25:DDBBC 、综合题 它的运动速度，便于观察 、综合题 9.(1)扬子鳄：白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 细胞的结构 鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 一、单项选择题 1—5:CCAAC 26.(1)④细胞核(2)染色体；两个子细胞：细胞分化 (3)上皮：营养 瓣膜：体毛已经退化等 6-10:BCCDD 11 -15:ABCDD 27.(1)细胞膜：控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 单元第三章综合测试 二、综合题 (4)繁殖：营养(5)系统 一、单项选择题 1-5.ABDDD 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 10:ACAAD 11 -15:ABCCO 壁（多绘制了叶绿体） 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传 信息 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 16—20:CBCCA 21-25:DDCDB 17.(1)A、B,D、E、F,H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 、综合题 泡(4)气泡：② 壁的保护和支持(5)叶绿体 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔薛(4)种子；裸子；被 6.(1)脊柱(2)⑥；④⑤(3)鳃；流线型(4)刚毛；毛 细胞的生命活动 细血管 、单项选择题 1-5:BBDBC 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包被 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 无脊椎动物 二、综合题 一、单项选择题 1-5:ABCBC (3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 11-15:BCDAB (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 16.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核：遗传信 6-10:BDAAD 肢都分节 一.综合题 1.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 28.(1)爬行；角质的鳞片；肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 17.(1)A:细胞核；DNA(2)线粒体；叶绿体：液泡 吻狭长”) 第一单元第一章综合测试 体壁(5)把蚯放回适合它生活的自然环境中 、单项选择 1 5:CDBDB 17.(1)头部：腹部 (2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 6-10:DBBDD 11-15:CBBAC 骨骼：保护和支持内部的柔软器官：防止体内水分的蒸发 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 16-20:CAADA 21-25:BBDCC 脊椎动物 鱼类 (5)R:爬行：鳍 、综合题 单项选择题 1-8:ABDCC DBB 我国的珍稀动植物资源 26.(1)藏而诱明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 、综合题 单项选择题 I—8:BBBDA BAC 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下 (5)b;c;光线被挡住 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳；氧气 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可》 脊椎动物 两柄类和爬行类 猴：朱鹦(4)不向水中乱扔垃圾等 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 单项选择题 10-17:ACCBC DAB 生物资源的保护 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 二、综合题 、单项选择题 -8:AACAC ABD (4加叶绿体 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蜴 三综合题 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)堆： 脊椎动物一 -鸟类 9.(1)无脊椎；恒定(2)自然保护区；就地保护 细胞质(3)有无细胞核；细胞 页专 控制中 、单项选择题 1—8:ADDAA DCD 外来物种入侵的防控 30.(3)氧气；表层：低：棉花纤维(4)单(5)多 二、综合题 、单项选择 1-7:DBBAD CD 细胞的分裂 9.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊 综合题 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）；环保，天敌 二，综合题 脊椎动物—哺乳类 不会污染环境等：加强对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 、单项选择题 10-16:DDCDC DB 组织的形成 二，综合题 二单元第四章综合测试 、单项选择题 1-5:BDDAC 17.(1)1膈(2)3肺；4心脏；1：3；1(3)9 、单项选择 1-5:BDADC 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 第二单元第一章综合测试 11-15:DDBCB 二、综合题 、单项选择题 1 -5:CABDB 。一护会BDC 综合题 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 6-10:CDABB 11一15：CABDB 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 二、综合题 17.(1)调查法 核 26.(1)AC;C:果皮(2)BD:D(3)B:输导 桌灯量 生物体 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 单项选择题 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 1-5:BCCDA 6-10:CCABB 28.(1)环节：节肢(2)氧气(3)翅：足：刚毛 (2) 器官和系统 一、单项选择题 29.(1)流线型：覆羽：翼；轻，薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳：胎生：臼 1-5.ADCAD 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 二单元综合测试 肤：爬行(5)老虎和兔 、单项选择题 1-5:ABDCC 二、综合题 病毒 6-10.BBADA 11-15.ABACA 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5.CDCAC 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 16 -20:DCCAO 21—25:DCDA 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 二.综合题 第一单元第二章综合测试 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导；空气 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 一、单项选择题 1-5:DABBC 污染程度 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌种病毒；细菌(2)B:滤 6-10:CBCBA 11- -15:DABCD 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 去细菌的汁液还存在烟草花 21-25:CBDAD 叶病毒，病毒具 有传染性 构：生理功能；哺乳；蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性」 16-20:ACDBA 、综合题 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 寄生在植物细胞内(4)电子：蛋白质外壳：核酸：细胞结构 保护日益减少的鱼类资源：防止周边企业向长江排污) 分化：组织(4)器官 细菌 28.(1)脊柱：B、C、D、E(2)外骨骼：鳃：肺和皮肤(3)骨 27.(1)细胞(2)细胞核；保护和分泌(3)花、果实、种 一、单项选择题 1-5:ADADB 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门齿、臼齿 子：分生(4)细胞壁；系统：消化系统 6-10:ADCCA 11-15:DCCCD 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d(3)c→a一→d→b 二、综合题 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂 酸奶（或泡 29.(1)①：叶绿体：化学能(2)营养(3)营养：输导：保 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖；芽孢 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲；甲和丙：适宜的温度 护：分生：器官 17.(1)拟核；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质(2)2细胞 期未测试 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 膜(3)荚膜 单项选择题 -5:BCDBB 真菌 6-10:CAABA 11-15:CDDDC 第一单元综合测试 一、单项选择题 1—5:BDABD 一、单项选择题 1-5:DBBCC 16—20:ABAC( 21一25：BDBBD 11-15:DCDDA 二、综合题 6-10.BBCCD 11-15.BBADB 1 -20:BDCCB 2125:DDADD 、综合题 26.(1)细胞核；碘液(2)细胞膜(3)细胞壁(4)保护 二、综合题 16.(1)椭圆：液泡；出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 (5)少(6)菠菜叶（黑藻叶、黄瓜表层果肉细胞等 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 气生菌丝：1孢子 (4)3营养菌丝 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 专 的输导组织)(3)茎，叶：假根(4)裸子；种子：红豆 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 丝：孢子 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 生并传导神经冲动；D 第二单元第二章综合测试 28.(1)B;A;②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青霉 28.(1)①细胞膜；叶绿体；光能：化学能(2)保护(3)单 、单项选择题 1 -5:DCDBA 4)肌肉：器官 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有(4)气囊 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液；①细胞壁(2)B:细 16—20:BDCA 21-25:CCBCD 肺；双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)纲：被子(2)错误。保护生物多样性，需要对生 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合颗 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 物资源进行合理的开发与利用（合理即可）(3)迁地保 胞核：②右上 (4需要；导致肉汤腐败的细菌来自空气中 (4)珍惜野生植物，呵护绿色家园等，合理即可藻类 参者答案 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 显微镜的使用 植物 一、单项选择题 1-5:ADBAD 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 一.综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)g(4)b (3孢子囊：孢子 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子：种子：裸子 细胞的形态 期中测试 一、单项选择题 1—8:CBBBA ABC 一、单项选择题 1-5:DCBAC 二、综合题 6-10.CCCBA 11-15:CDDCA 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 16 -20:CDDAA 21-25:DDBB0 它的运动速度，便于观察 二、综合题 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞：细胞分化 (3)上皮：营养 6-10:BCCDD 11 -15:ABCDD 二、综合题 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 泡(4)气泡：② 壁的保护和支持(5)叶绿体 细胞的生命活动 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子：被 、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 无脊椎动物 二、综合题 一、单项选择题 1-5:ABCBC 16.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核：遗传信 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体；叶绿体：液泡 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 第一单元第一章综合测试 体壁(5)把蚯放回适合它生活的自然环境中 、单项选择题 1 -5:CDBDB 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 6-10:DBBDD 1-15.CBBAC 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 16—20:CAADA 21-25:BBDCC 脊椎动物 一伯类 二、综合题 单项选择题 1—8:ABDCC DBB 26.(1)藏而诱明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 二、综合题 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜：下 (5)b;c;光线被挡住 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳；氧气 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） 脊椎动物 两柄类和爬行类 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 单项选择题 10-17:ACCBC DAB 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 二、综合题 (4加叶绿体 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蝎 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)堆： 作雅动物一作 细胞质(3)有无细胞核；细胞 遗传的控制中心 一、单项选择题 1—8:ADDAA DCD 30.(3)氧气；表层：低：棉花纤维(4)单(5)多 二、综合题 细胞的分裂 9.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 一，综合题 脊椎动物—哺乳类 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 组织的形成 二、综合题 、单项选择题 1-5:BDDAC 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(3)9 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 第二单元第一章综合测试 二、综合题 单项选择题 1-5:CABDB 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大（3)分化；细 6-10:CDABB 11-15:CABDB 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 二、综合题 核 26.(1)AC:C:果皮(2)BD:D(3)B:输导 生物体 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分（2)对照 单项选择题 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 1-5:BCCDA 6-10:CCABB 28.(1)环节；节肢(2)氧气（3)翅；足；刚毛 器官和系统 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 一、单项选择题 1-5:ADCAD 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 肤：爬行(5)老虎和兔 二、综合题 病毒 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5.CDCAC 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 -10:CCDCA 11-15:ADBAB 生 二、综合题 第一单元第二章综合测试 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 一、单项选择题 1-5.DABBC 17.(1)有无烟草花叶病毒：细菌种病毒；细菌(2)B:滤 6-10:CBCBA 11 -15:DABCD 16一20：ACDBA 去细菌的汁液还存在烟草花 21-25:CBDAD 十病毒，病毒具有传染性 、综合题 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 分化：组织(4)器官 细菌 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 单项选择题 1-5:ADADB 子：分生(4)细胞壁；系统：消化系统 6-10:ADCCA 11-15:DCCCD 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张：d(3)ca→d→b 二、综合题 29.(1)①：叶绿体：化学能(2)营养(3)营养：输导：保 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 护：分生；器官 17.(1)拟核；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质(2)2细胞 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 膜(3)荚膜 第一单元综合测试 真菌 一、单项选择题 15:BDABD 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10.BBCCD 11-15.BBADB 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 16-20:BDCCE 21-25:DDADD 二、综合题 、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 气生菌丝：1孢子 (4)3营养菌丝 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 丝：孢子 生并传导神经冲动；D 第二单元第二章综合测试 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 、单项选择题 1—5:DCDBA 4)肌肉：器官 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液；①细胞壁(2)B:细 16-20:BDCAC 21-25:CCBCD 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合题 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 胞核；②右上 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来自空气中 27.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荚膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气；有氧；无氧 30.(1)接种：培养基；以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E;C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合题 9.(1)扬子鳄；白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDDD 6—10:ACAAD 11-15:ABCCC 16—20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包被 (3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行；角质的鳞片：肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼；肺：皮肤；胎生、哺乳(2)②；④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R;爬行；鳍 我国的珍稀动植物资源 一、单项选择题 1-8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹅(4)不向水中乱扔垃圾等 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合题 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）；环保，天敌 不会污染环境等：加强对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:ABBDC 11-15:DDBCB 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 (5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳；胎生；臼 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBADA 11-15:ABACA 16—20:DCCAC 21—25:DCDAC 二、综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导；空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能：哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源：防止周边企业向长江排污) 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门齿、臼齿 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲；甲和丙；适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDC 16-20:ABACC 21-25:BDBBD 二、综合题 26.(1)细胞核：碘液(2)细胞膜(3)细胞壁(4)保护 (5)少(6)菠菜叶（黑藻叶、黄瓜表层果肉细胞等） 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)茎、叶：假根(4)裸子；种子；红豆杉 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B:A;②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青霉 素 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有(4)气囊： 肺；双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)纲；被子(2)错误。保护生物多样性，需要对生 物资源进行合理的开发与利用（合理即可）(3)迁地保护 (4)珍惜野生植物，呵护绿色家园等，合理即可