2.1 藻类、植物和动物 综合测试-2026-2027学年七年级上册生物一本通（冀少版·新教材）

藻类 参者答案 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 显微镜的使用 植物 一、单项选择题 1-5:ADBAD 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 一.综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)g(4)b (3孢子囊：孢子 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子：种子：裸子 细胞的形态 期中测试 一、单项选择题 1—8:CBBBA ABC 一、单项选择题 1-5:DCBAC 二、综合题 6-10.CCCBA 11-15:CDDCA 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 16 -20:CDDAA 21-25:DDBB0 它的运动速度，便于观察 二、综合题 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞：细胞分化 (3)上皮：营养 6-10:BCCDD 11 -15:ABCDD 二、综合题 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 泡(4)气泡：② 壁的保护和支持(5)叶绿体 细胞的生命活动 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子：被 、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 无脊椎动物 二、综合题 一、单项选择题 1-5:ABCBC 16.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核：遗传信 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体；叶绿体：液泡 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 第一单元第一章综合测试 体壁(5)把蚯放回适合它生活的自然环境中 、单项选择题 1 -5:CDBDB 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 6-10:DBBDD 1-15.CBBAC 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 16—20:CAADA 21-25:BBDCC 脊椎动物 一伯类 二、综合题 单项选择题 1—8:ABDCC DBB 26.(1)藏而诱明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 二、综合题 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜：下 (5)b;c;光线被挡住 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳；氧气 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） 脊椎动物 两柄类和爬行类 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 单项选择题 10-17:ACCBC DAB 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 二、综合题 (4加叶绿体 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蝎 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)堆： 作雅动物一作 细胞质(3)有无细胞核；细胞 遗传的控制中心 一、单项选择题 1—8:ADDAA DCD 30.(3)氧气；表层：低：棉花纤维(4)单(5)多 二、综合题 细胞的分裂 9.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 一，综合题 脊椎动物—哺乳类 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 组织的形成 二、综合题 、单项选择题 1-5:BDDAC 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(3)9 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 第二单元第一章综合测试 二、综合题 单项选择题 1-5:CABDB 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大（3)分化；细 6-10:CDABB 11-15:CABDB 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 二、综合题 核 26.(1)AC:C:果皮(2)BD:D(3)B:输导 生物体 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分（2)对照 单项选择题 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 1-5:BCCDA 6-10:CCABB 28.(1)环节；节肢(2)氧气（3)翅；足；刚毛 器官和系统 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 一、单项选择题 1-5:ADCAD 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 肤：爬行(5)老虎和兔 二、综合题 病毒 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5.CDCAC 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 -10:CCDCA 11-15:ADBAB 生 二、综合题 第一单元第二章综合测试 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 一、单项选择题 1-5.DABBC 17.(1)有无烟草花叶病毒：细菌种病毒；细菌(2)B:滤 6-10:CBCBA 11 -15:DABCD 16一20：ACDBA 去细菌的汁液还存在烟草花 21-25:CBDAD 十病毒，病毒具有传染性 、综合题 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 分化：组织(4)器官 细菌 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 单项选择题 1-5:ADADB 子：分生(4)细胞壁；系统：消化系统 6-10:ADCCA 11-15:DCCCD 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张：d(3)ca→d→b 二、综合题 29.(1)①：叶绿体：化学能(2)营养(3)营养：输导：保 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 护：分生；器官 17.(1)拟核；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质(2)2细胞 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 膜(3)荚膜 第一单元综合测试 真菌 一、单项选择题 15:BDABD 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10.BBCCD 11-15.BBADB 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 16-20:BDCCE 21-25:DDADD 二、综合题 、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 气生菌丝：1孢子 (4)3营养菌丝 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 丝：孢子 生并传导神经冲动；D 第二单元第二章综合测试 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 、单项选择题 1—5:DCDBA 4)肌肉：器官 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液；①细胞壁(2)B:细 16-20:BDCAC 21-25:CCBCD 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合题 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 胞核；②右上 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来自空气中 27.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荚膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气；有氧；无氧 30.(1)接种：培养基；以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E;C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合题 9.(1)扬子鳄；白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDDD 6—10:ACAAD 11-15:ABCCC 16—20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包被 (3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行；角质的鳞片：肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼；肺：皮肤；胎生、哺乳(2)②；④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R;爬行；鳍 我国的珍稀动植物资源 一、单项选择题 1-8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹅(4)不向水中乱扔垃圾等 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合题 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）；环保，天敌 不会污染环境等：加强对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:ABBDC 11-15:DDBCB 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 (5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳；胎生；臼 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBADA 11-15:ABACA 16—20:DCCAC 21—25:DCDAC 二、综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导；空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能：哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源：防止周边企业向长江排污) 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门齿、臼齿 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲；甲和丙；适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDC 16-20:ABACC 21-25:BDBBD 二、综合题 26.(1)细胞核：碘液(2)细胞膜(3)细胞壁(4)保护 (5)少(6)菠菜叶（黑藻叶、黄瓜表层果肉细胞等） 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)茎、叶：假根(4)裸子；种子；红豆杉 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B:A;②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青霉 素 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有(4)气囊： 肺；双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)纲；被子(2)错误。保护生物多样性，需要对生 物资源进行合理的开发与利用（合理即可）(3)迁地保护 (4)珍惜野生植物，呵护绿色家园等，合理即可第二单元第一章综合测武 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A.向阳潮湿，无污染的环境 C栝楼种子外有果皮包被，属于被子植 题1分，共25分)】 B.背阴潮湿，有污染的环境 物 1.动画片《海绵宝宝》里“痞老板”角色 C.向阳干燥，有污染的环境 D.栝楼的种子能得到果皮给予的更好 的原型是一种生活在水中的生物，它没有 D.背阴潮湿，无污染的环境 的保护 根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，应该属于 8.下列能够提取碘、褐藻胶和琼脂的生 14.“现在的蚊子，怎么大白天都出来咬 物是 ( 人！”其实，白天咬人的蚊子并非以前晚上咬 A.蕨类植物 B.苔藓植物 A.藻类 B.苔藓植物 人的蚊子，这种“花蚊子”（如图所示）学名叫 C.藻类 D.种子植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 9.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在 作白纹伊蚊。下列相关分析错误的是( 2.碳中和是指二氧化碳等温室气体排 放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。 阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是 减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最 ( 多的生物类群是 ( A.不能开花、结果 A.藻类 B.苔藓植物 B.生殖过程离不开水 A.它的身体和附肢都分节 C.蕨类植物 D裸子植物 C.体内无输导组织 B体表有起保护作用的外骨骼 3.在树木和岩石的背光面，往往会生长 D.没有根、茎、叶的分化 C.头部有用于取食的口器 着一些矮小无根的绿色植被，该植物最有可 10.苍耳是一种一年生的草本植物，花 D和蜘蛛同属于昆虫 能是 期7~8月，果期9~10月，在瘦果成熟时变坚 15.秀丽隐杆线虫是研究遗传、发育、衰 A.藻类 B.苔藓植物 硬，外面具有钩状的刺，刺极细而直。关于苍 老等过程的重要实验动物，干扰其lin-14 C.蕨类植物 D.裸子植物 耳的叙述错误的是 基因会导致发育不正常。下列有关该种生物 4.下图是网红微景观“一叶蕨”，主要由 说法错误的是 蕨类植物和苔藓植物组成，以下说法错误的 A有口有肛门 是 B和蚯蚓一样身体分节 A.它们都能进行光合作用 A.苍耳的结构层次与动物相比少了系 C.体表有角质层 B.它们都是孢子生殖 统 C.它们都有茎、叶的分化 B.苍耳是一种裸子植物 D.生殖器官发达 C.苍耳体内的输导组织比蕨类高级 16.褐带暗色蟌是特有的节肢动物， D.它们茎、叶中都有输导组织 D.苍耳可以利用种子繁殖后代 般栖息于海拔1000~1500m的开阔溪流 5.大自然为我们提供了丰富的生物资 11.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉 和河流。下列关于褐带暗色蟌说法错误的是 源，下列关于藻类、植物类群的叙述正确的 是 ) 米、蕨菜和银杏，她想将这些植物的种子带 B.体表有外骨骼 A紫菜是藻类，它有根、茎、叶的分化 回家去种。她不可能得到哪种植物的种子 A附肢也分节 B.种子比孢子的生命力强，更适于陆地 C.体内无脊柱 D.有口无肛门 生活 A.板栗 B.玉米 17.我国是世界第一水产养殖大国，其 C墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适 C.蕨菜 D.银杏 中以鱼类、贝类、虾蟹类最为常见，下列有关 12.观察下面图形，阴影部分表示四种 于陆地生活 这几类水生动物的叙述，错误的是() ( D.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”， 植物的共同特征，这一特征是 A.呼吸器官都是鳃 又称白果 B都属于无脊椎动物 6.买麻藤虽然种子裸露，但因其茎和叶 松 C.生殖方式都为卵生 的特征以及成熟后能结出“红果”，常被误认 D.都可以在水中运动 为是被子植物（如图）。下列相关叙述正确的 A.有种子 B.种子有果皮包被 18.唤马剪纸是一种古老的传统艺术， 是 C.种子无果皮包被D.无茎、叶的分化 距今已有1700多年历史，深受广大人民喜 13.科研工作者在神农架国家公园发现 爱。下图为甲、乙两种剪纸动物，下列关于这 了植物新品种一神农架栝楼，如下图。下列 两种动物叙述错误的是 叙述错误的是 ( A.买麻藤具有六大器官 B.买麻藤不能用“红果”繁殖 C.“红果”是买麻藤的种子 A.甲、乙都是脊椎动物 D.买麻藤的茎、叶中无输导组织 A.栝楼能用种子繁殖后代 B.甲是卵生动物，乙是胎生动物 7.下列环境中，最容易找到苔藓的是 B.栝楼的根茎叶中没有发达的输导组 C.甲是变温动物，乙是恒温动物 织 D.二者的牙齿均有门齿、臼齿的分化 19.“海王”要举行“鱼类争霸赛”，不是 B蛾的幼虫会取食植物，但成虫可以帮 肥力，对农作物生长有利。蝗虫则取食小麦、 鱼类的生物是没有入场资格的，下列动物中 植物传播花粉 水稻、玉米等农作物的叶子、嫩茎等，危害其 能人场的是 C银环蛇等毒蛇会伤人，看到一定要消 生长。请回答下列问题 A.章鱼 B.鱿鱼 灭它们 (1)斯蚓和蝗虫身体都具有明显的分节 C.带鱼 D.鳄角 D.人工养殖的鳖可以食用，警甲可以人 现象，但两者并不属于同一类动物，蚯蚓属 20.“娃娃鱼”“鳄鱼”“鲍鱼”等动物叫鱼 药 于 类，蝗虫属于 却不是鱼类，“海马”“泥鳅”“黄鳝”等不叫鱼 二、非选择题（本题共5小题，每空1 类。 却属于鱼类，下列关于鱼类的说法错误的是 分，共35分) (2)用手摸蚯蚓，可以感觉到其体表很 ( ) 26.(7分)如图所示为几种形态结构和 湿润，这是因为蚯蚓靠湿润的体壁从空气中 A.鱼类体表大多覆盖鳞片，有黏液 生活环境各异的植物，请分析并回答下列问 获得 蝗虫体表有气门，可用于 B鱼口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用 题 呼吸。 鳃呼吸 (3)蝗虫比斯蚓的运动范围广，是因为 C.身体呈流线型，减小游泳时水对它的 蝗虫有能够飞行的 和能够跳跃 阻力 的 ,而蚯蚓是靠肌肉和 D.鱼鳍维持身体平衡，尾鳍的摆动为游 配合完成运动： 泳提供动力 (1)以上植物中，用种子繁殖后代的是 29.(7分)下面是某同学构建的鸟类适 21.出生在韩国的大熊猫“福宝”已于 (填字母)。它们的不同之处在 于飞行运动特点的概念图，请据图回答问 2024年4月3日回国，现已逐渐适应国内 (填字母)的种子是裸露的， 题： 生活。下列关于大熊猫特征的叙述中，错误 没有 包被，属于裸子植物。 体表②，前肢变成③ 的一项是 (2)以上植物中，用孢子繁殖后代的是 身体①，体型 体表 骨，④，可诚轻体 A.体表被毛 B体温恒定 (填字母)。其中， (填 鸟类适于 飞行的特点 C.有气囊辅助呼吸 D.胎生、哺乳 字母)可以作为监测空气污染程度的指示植 呼吸作用旺盛 肌肉，⑤发达，附若在⑥上 22.如图为甲乙两个圆圈构成的包含关 物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可 (1)完善概念图： 系图，以下对应关系相符的是 以从背腹两面侵人细胞。 ① ;② (3) (填字母)已具有根、茎、 ③」 ;④ 甲 叶等器官的分化，并且体内具有专门的 ⑤ ;⑥ A.甲为蝙蝠，乙为鸟类 组织，此类植物在古代被埋在地下 (2)鸟类具有与肺相通的 B.甲为蜈蚣，乙为昆虫 可形成煤炭。 可辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。 C.甲为蚯蚓，乙为线虫动物 27.(5分)某班同学学习了苔藓植物后， 30.(10分)如图是我们熟悉的四种动 D.甲为鱼类，乙为脊椎动物 知道葫芦藓具有假根。他们想用实验验证假 物，请结合所学知识回答问题： 23.用吸管吸取红墨水，把红墨水慢慢 根是否具有吸水功能。于是进行了如下探 地滴在鱼口的前方，观察墨水的流动情况是 究 (1)提出问题：葫芦藓的假根能吸收水 A.墨水不会进人鱼口 分吗？ 鲨鱼 蛇 老虎兔 大鲵 B.墨水由鱼的口流人鳃，而后再由口流 作出假设： (1)鲨鱼终生生活在水里，能够通过游 出 设计实验： 动获取食物和躲避敌害，通过 _在 C墨水由鳃盖后缘流入，由口流出 ①准备A、B两个培养皿，分别加入等 水中呼吸，其生殖方式是卵胎生，鲨鱼应属 D.墨水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的 量的稀释红墨水。 于 (填“鱼类”或“哺乳类”)。 后缘流出 ②取来生长良好的葫芦藓分成两等份， (2)蛇是真正适应陆地环境的脊椎动 24.长江江豚是国家一级保护动物，被 一份放入A中，只让假根接触稀释红墨水。 物，其体表覆盖有角质的 称为“水中大熊猫”，近年来在长江流域频频 -份放人B中，只让茎叶接触稀释红墨水。 (3)老虎和兔共有的特点是体表 现身，体现了长江“十年禁渔”的积极生态效 ③观察并记录结果。 ,具有 的作用。 应。长江江豚每胎只产1崽，由难豚授乳。下 (2)实验中的B培养皿起 (4)大鲵的幼体和成体的形态结构和生 列有关长江江豚的叙述错误的是 作用。 活习性差异很大，幼体用 呼吸， A.用鳍游泳，用鳃呼吸 (3)实验结果：A培养皿葫芦藓的叶片 成体用 呼吸，同时还需要借助 B.体温恒定，属于恒温动物 (填“变色”或“不变色”)，B培养 湿润的 辅助呼吸。从进化角度 C.具有胎生、哺乳的特点 皿中葫芦藓的叶片变红。 看，两栖类是从水中生活的鱼类进化为真正 D.身体呈梭型以减少在水中运动的阻 (4)实验结论应是 陆生脊椎动物中的 类之间的过 渡类型。 25.下列关于动物于人类关系的叙述， (5)葫芦藓的假根是固着作用，茎叶中 (5)上述动物中，属于恒温动物的是 错误的是 (填“有”或“没有”)输导组织。 A.蝉蜕干制后可以入药 28.(6分蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤