专训20 《阿房宫赋》杜牧（必修下04）2027届新高考语文一轮复习点拨宝鉴

该高中语文高考复习知识清单聚焦《阿房宫赋》核心考点，涵盖原文挖空与50道理解性默写题，系统整合文言字词积累、名句情境默写及文章主旨理解等关键知识范畴。 清单以夯实基础与应考训练为核心，原文挖空标注易错字词强化语言运用，理解性默写题关联多省市联考真题情境培养思维能力，如结合建筑描写、历史教训等设题，助力学生精准把握考点，教师可据此高效开展针对性复习。

专训20 《阿房宫赋》杜牧 必修下04 （教师版） 一．原文挖空 六王毕，四海一，蜀山 ① ，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北 ② 而西折，直走咸阳。二川 ③ ，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰 ④ 回，檐牙高 ⑤ ；各抱地势， ⑥ 心斗角。盘盘焉， ⑦ 焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不 ⑧ 何虹？高低 ⑨ 迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔 ⑩ ，王子皇孙，辞楼下殿， ⑪ 来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星 ⑫ ，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓 ⑬ 也；渭流涨 ⑭ ，弃脂水也；烟斜雾横，焚 ⑮ 兰也。雷 ⑯ 乍惊，宫车过也； ⑰ 远听， ⑱ 不知其所之也。一肌一容，尽态极 ⑲ ， ⑳ 立远视，而望 ㉑ 焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年， ㉒ 掠其人， ㉓ 叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎 ㉔ 玉石，金块珠 ㉕ ，弃掷 ㉖ ，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽 ㉗ ，用之如泥沙？使 ㉘ 栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之 ㉙ ，多于机上之工女；钉头 ㉚ ，多于在 ㉛ 之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横 ㉜ ，多于九土之城郭；管弦 ㉝ ，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【答案】①兀 ②构 ③溶溶 ④缦 ⑤啄 ⑥钩 ⑦囷囷 ⑧霁 ⑨冥 ⑩媵嫱 ⑪辇 ⑫荧荧 ⑬鬟 ⑭腻 ⑮椒 ⑯霆 ⑰辘辘 ⑱杳 ⑲妍 ⑳缦 ㉑幸 ㉒剽 ㉓倚 ㉔铛 ㉕砾 ㉖逦迤 ㉗锱铢 ㉘负 ㉙椽 ㉚磷磷 ㉛庾 ㉜槛 ㉝呕哑（不理解的字词查找课本补充注释） 二．理解性默写 1.（2026届安徽省“皖南八校”高三第一次大联考）参观某古建时，导游指着东侧的游廊对游客说：“大家看这曲折延伸的走廊，像不像仙女腰间缠绕的丝带？这就是杜牧《阿房宫赋》中‘__________’的景致；再抬头看屋檐外挑的飞角，每一处都像鸟雀昂首，正应了‘__________’的描述。” 【答案】廊腰缦回/檐牙高啄 2.（广东“六校联盟”2026届高三第五次联考）苏洵从六国灭亡的经历中，认识到治国者不可因他国长期胁迫不断让步，他说：“____________”；而杜牧则从秦国灭亡的教训中，认识到让国家灭亡的恰恰是统治者自己，他说“____________”。 【答案】为国者无使为积威之所劫哉/族秦者秦也 3.（吉林长春市2026届高三5月学情自测）杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应成为一个整体。 【答案】各抱地势，钩心斗角。 4.（2026届河南华大新高考联盟高三下学期5月联考）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：____________，____________ 。 【答案】明星荧荧，开妆镜也。 5.（安徽省2026届高三5月联合考试）杜牧在《阿房宫赋》中写宫女们舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷的句子是：“____________，____________。” 【答案】舞殿冷袖，风雨凄凄。 6.（2026届云南师范大学附属中学高三一模）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________，____________”。 【答案】二川溶溶，流入宫墙。 7.（2026届山东省日照第一中学高三下学期考前模拟）在学习梁思成《中国建筑的特征》时，小王发现文中介绍的屋顶有“像翼舒展”的特点，不由想到杜牧《阿房宫赋》中“___________，___________”两句同样以鸟类形态描摹建筑之态。 【答案】廊腰缦回，檐牙高啄 8.（河南郑州市2026届高三二模）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“____________，____________”两句写阿房宫被焚毁的史实。 【答案】楚人一炬，可怜焦土。 9.（2026届河南南阳市九师联盟高三考前模拟）梁思成在《中国建筑的特征》一文中，详细分析了中国古建筑的特点。很多文学作品中都有对建筑的直接描写，比如，《阿房宫赋》中的“____________”一句指出连接不同建筑的主要构件是回廊，“____________”一句则指出“屋顶的四角是翘起的”。 【答案】廊腰缦回/檐牙高啄 10.（2026届陕西西安市新城区高三考前自测）以史为鉴，可以知兴替。杜牧在《阿房宫赋》中指出，秦王朝与六国都是自取灭亡。他认为“______________”，那么完全可以依靠人民来抵抗秦国，“______________”，则秦可江山永固。 【答案】使六国各爱其人/使秦复爱六国之人 11.（2026届河南省信阳市高三一模）在讲解中国建筑特征时，张老师用《阿房宫赋》中的“____________”一句介绍园林中曲折的游廊，用“____________”一句介绍宫殿建筑檐角交错、结构精巧的特点。 【答案】廊腰缦回/檐牙高啄 12.（山东省青岛部分学校2026届高三12月月考）为政者只有善待百姓，才能让国家长治久安。杜牧在《阿房宫赋》中指出“___________”，则秦可能江山永固；魏征在《谏太宗十思疏》中提出，动用刑罚“___________”，方能让百姓心悦诚服。 【答案】使秦复爱六国之人/（罚所及）则思无因怒而滥刑 13.（山东省日照市一中2026届高三11月月考）在老师讲解杜牧的《阿房宫赋》时，小刚根据老师的提问回答：“____________”一句感慨阿房宫的结局，“____________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。 【答案】可怜焦土/亦使后人而复哀后人也 14.（辽宁葫芦岛市2026届高三二模）游览徽州古城新晋落成的仿古殿宇群落，楼宇布局婉转缠绕，屋角凌空翘起、造型灵动精巧，杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，正是这般建筑风貌的生动写照。 【答案】廊腰缦回，檐牙高啄 15.（河北省保定市2026届上期高三阶段性测试）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________”一句写出了阿房宫的庞大建筑群依山而建的走势，又以“____________”一句描摹了它局部结构的精巧工致。 【答案】 骊山北构而西折（各抱地势）/钩心斗角（檐牙高啄） 16.（重庆市实验外国语学校2026学年高三10月考）苏洵在《六国论》中用“____________”开门见山地指出了六国灭亡的根本原因。而杜牧的《阿房宫赋》直到文章结尾才点明如果秦国“____________”，也不会重蹈覆辙了。 【答案】弊在赂秦 /复爱六国之人 17.（2026届江西省上饶市高三第一次阶段性考试）假期随家人游览古建筑时，爷爷用手势比划着说：“这设计真讲究，长廊萦纡曲折像绸带，屋檐翘出如鸟仰首啄食。”你笑着补充：“所以杜牧《阿房宫赋》中才写‘____________，____________’呀！” 【答案】廊腰缦回，檐牙高啄 18.（山西省太原市山西大学附中2026届高三9月考）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如“_____________”比机杼旁的织女还多，“____________”比九州的城郭还多。 【答案】架梁之椽/直栏横槛 19.（河南省郑州市外国语学校2026高三9月考）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“____________”。 【答案】多于机上之工女/多于市人之言语 20.（河南省安鹤新联盟2026届高三12月联考）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中也有同样的表达，“____________，____________”极写秦始皇穷奢极侈、挥霍无度。 【答案】鼎铛玉石,金块珠砾 21.（2026届重庆市西南大学附属中学高三上学期12月检测）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，以比喻手法生动描绘了阿房宫走廊曲折、屋檐高耸奇特景象，展现了建筑的精巧与独特。 【答案】廊腰缦回，檐牙高啄 22.（山东省青岛市2026届高三上期中）在《阿房宫赋》中，杜牧用“____________，____________”两句，表达了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下的观点。 【答案】使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 23.（辽宁省沈阳市郊联体2026届高三上期中）《红楼梦》中贾府用“软烟罗”等珍贵布料装饰，生活奢靡，《阿房宫赋》中“____________，____________”写阿房宫奢华，与之相近的奢靡景象。 【答案】鼎铛玉石，金块珠砾 24.（2026届湖北新八校高三二模）面对文化遗产保护困境，我们可以借用《阿房宫赋》的“____________，____________”作为警告，指出当代人如果不引以为戒，将令悲剧不断重演。 【答案】后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 25.（安徽A10联盟2026届高三下期2月开学考）小明参加在体育场举办的跨年晚会，从悠扬的歌声里感觉到春天般的温暖，于是用杜牧《阿房宫赋》的名句赞叹：“____________，____________。” 【答案】歌台暖响，春光融融 26.（2026届黑龙江省哈尔滨市高三一模）行走在重庆，望着那些横跨空中的人行通道，不禁让人产生与杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”类似的惊叹。 【答案】复道行空，不霁何虹 27.（福建省宁德市闽东三校2026届高三1月考）张书记告诫同志们要以史为镜，汲取教训，否则就会陷入恶性循环之中，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说的那样，“___________，___________”。 【答案】后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 28.（2026届海南海口市高三下学期5月模拟）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________？”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。 【答案】奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 29.（2026届河北沧州市高三一模）杜牧的《阿房宫赋》中，以彩虹为喻，写出楼阁间的双层通道带给人的观感的两句是“____________，____________”。 【答案】复道行空，不霁何虹 30.（福建厦门市福建名校联盟2026届高三下学期开学考）地理课上，老师讲到一些地方水土流失的原因，提到了滥砍滥伐问题，王哲同学马上联想到《阿房宫赋》里的“____________，____________”两句话。 【答案】蜀山兀，阿房出 31.（山西省吕梁市2026届高三1月考）珊珊参观故宫时，被其宏大的规模和复杂的布局所震撼，不禁想起杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，这两句生动道出了初来者置身于繁复建筑中的迷失之感。 【答案】高低冥迷，不知西东 32.（2025届河北省沧州市高三二模）在《阿房宫赋》中，杜牧借“____________，____________”向当朝统治者敲响了一记警钟，阐述了“前事不忘，后事之师”的深刻道理。 【答案】后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 33.（辽宁名校联盟2026届高三下学期考前模拟）杜牧在《阿房宫赋》中极力描绘阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美两句是：“____________，____________。” 【答案】覆压三百余里，隔离天日 34.（2026届河北部分高中高三下学期二模）某历史纪录片评论秦朝灭亡时，说：“如果统治者能关爱百姓，政权便能稳固久长。”这恰与《阿房宫赋》中的假设性论断“____________，____________”相似。 【答案】使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 35.（T8联盟新高考2026届高考压轴）图中是港珠澳跨海大桥，小方看到这张图片，瞬间联想到《阿房宫赋》里“____________，____________”两句。 【答案】长桥卧波，未云何龙 36.（湖南省衡阳市八中2026届高三上期适应性检测）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“__________，__________”两句。 【答案】覆压三百余里，隔离天日 37.（2026届安徽省“皖南八校”高三二联）杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句，运用反问和比喻手法对秦统治者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。 【答案】奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 38.（山西临汾市2026届高三二模）面对复杂国际环境与风险挑战，所有人当清醒自省、警钟长鸣。杜牧在《阿房宫赋》中极具远见地警告统治者，如果不吸取历史教训，终将重蹈覆辙，发出“__________，__________”的慨叹， 【答案】后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 39.（河北省邯郸市2026届高三上期中）古诗文中常用音乐来表现统治者骄奢的生活，如《阿房宫赋》中“____________，____________”两句。 【答案】管弦呕哑,多于市人之言语 40.（重庆市实验外国语学校2026学年高三10月考）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“____________，____________”两句中得到印证。 【答案】钉头磷磷，多于在庾之粟粒 41.（2026届四川省绵阳市高三一模）历史课上，周老师在讲民本思想的时候，引用杜牧《阿房宫赋》“____________，____________”这两句话，来说明六国若能爱护自己的百姓，就能抵挡住秦国。 【答案】使六国各爱其人，则足以拒秦 42.（福建厦门市2026届高中毕业班适应性测试）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：____________，____________。 【答案】管弦呕哑，多于市人之言语。 43.（2026届河北沧州市运东七县高三一模）小杜同学望着远处江面上一架长龙般的桥梁，脑海中即刻浮现出杜牧《阿房宫赋》中的名句：“____________，____________。” 【答案】长桥卧波，未云何龙 44.（安徽“皖豫优+”联盟校2026届高三阶段调研四）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”两句，表达了对仁爱治国理念的殷切期望，并对秦国国君未能如此行事的遗憾。 【答案】使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 45.（安徽省部分学校2026届高三9月考）古人喜欢用“云”来形容女子头发的柔美，如《木兰诗》“当窗理云鬓”，又如杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句。 【答案】绿云扰扰，梳晓鬟也 46.（山东省部分学校2026届高三上学期期中）在探讨六国灭亡的原因时，阿寻认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句站位高，假设之中体现了人民性。 【答案】使六国各爱其人，则足以拒秦 47.（2026届湖南师大附中高三上学期第三次月考）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是：“____________，____________。” 【答案】蜂房水涡，矗不知其几千万落 48.（河南开封五县联考2026届高三上期2月期末）杜牧在《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句，以质问的语气谴责了秦朝统治者奢靡而不知珍惜的行为。 【答案】奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 49.（河北省保定市部分高中2026届高三上期10月考）学校练琴房内，传统乐器兴趣小组的同学们忙着练习演奏，乐声此起彼伏。小明从练琴房路过，听到各种乐器的声音，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句。 【答案】管弦呕哑，多于市人之言语 50.（山东省淄博市实验中学2024届高三模拟）《阿房宫赋》中的“____________，____________”，为六国君王不懂得爱民而灭亡感到遗憾，而《谏太宗十思疏》也强调了人民的力量，两者似有相通之处。 【答案】使六国各爱其人，则足以拒秦。 51.（黑龙江省哈尔滨市三中2026届高三上学期期中）杜牧《阿房宫赋》中以“____________，____________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 【答案】一肌一容，尽态极妍 52.（2026届山东省临沂市高三上学期11月教学质量检测）在阿房宫遗址面对游客，导游小张引用《阿房宫赋》“____________，____________”两句话，感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。 【答案】后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 53.（广东惠州市部分校2026届高三语文5月全卷预测）得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是“____________，____________”。 【答案】使六国各爱其人，则足以拒秦。 54.（2025届河北省高三模拟预测）泼墨写意、粗笔勾勒原是绘画中常用的技法，杜牧将其用于《阿房宫赋》中，如“____________，____________”两句就用此技法写出了阿房宫占地广、楼阁高大的特点。 【答案】覆压三百余里，隔离天日 55.（2025届江西省八所重点中学高三联考）古代文人善于结合夸张和比喻手法来委婉表达自己的讽刺之意，比如杜牧《阿房宫赋》用“____________，____________”极写阿房宫钉头之多。 【答案】钉头磷磷，多于在庾之粟粒 56.（2025届广东领航高中联盟高三下期开学考）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，将“____________”的“天下之人”同“____________”的“独夫”进行比较，层层推进，写出了“秦”与“人”的矛盾之深。 【答案】不敢言而敢怒/日益骄固 57.（2025届山东省威海市高三三模）历代有识之士都反对朝廷大兴土木，魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗“____________”，而杜牧《阿房宫赋》中“____________”句，也以宫殿的数量之多批评了秦王朝大兴土木之举。 【答案】将有作则思知止以安人/矗不知其几千万落 58.（2025届湖北省部分高中协作体高三三模）《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”。在《阿房宫赋》里表明阿房宫规模庞大的句子是：“____________，____________。” 【答案】覆压三百余里，隔离天日 59.（2025届江苏省泰州市高三一调）《阿房宫赋》中通过秦朝统治者搜刮天下百姓财富和挥霍财富两种截然不同的情形,来批判秦朝统治者穷奢极欲的句子是:“____________，____________。” 【答案】奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 60.（辽宁省部分学校2025年高三上期期中）小刚去影视基地参观，看到楼阁之间有许多架在空中的通道，他想到了《阿房宫赋》中以彩虹为喻，写其壮美的句子：“____________，____________？” 【答案】复道行空，不霁何虹 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专训20 《阿房宫赋》杜牧 必修下04 （学生版） 一．原文挖空 六王毕，四海一，蜀山 ① ，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北 ② 而西折，直走咸阳。二川 ③ ，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰 ④ 回，檐牙高 ⑤ ；各抱地势， ⑥ 心斗角。盘盘焉， ⑦ 焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不 ⑧ 何虹？高低 ⑨ 迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔 ⑩ ，王子皇孙，辞楼下殿， ⑪ 来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星 ⑫ ，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓 ⑬ 也；渭流涨 ⑭ ，弃脂水也；烟斜雾横，焚 ⑮ 兰也。雷 ⑯ 乍惊，宫车过也； ⑰ 远听， ⑱ 不知其所之也。一肌一容，尽态极 ⑲ ， ⑳ 立远视，而望 ㉑ 焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年， ㉒ 掠其人， ㉓ 叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎 ㉔ 玉石，金块珠 ㉕ ，弃掷 ㉖ ，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽 ㉗ ，用之如泥沙？使 ㉘ 栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之 ㉙ ，多于机上之工女；钉头 ㉚ ，多于在 ㉛ 之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横 ㉜ ，多于九土之城郭；管弦 ㉝ ，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【答案】①兀 ②构 ③溶溶 ④缦 ⑤啄 ⑥钩 ⑦囷囷 ⑧霁 ⑨冥 ⑩媵嫱 ⑪辇 ⑫荧荧 ⑬鬟 ⑭腻 ⑮椒 ⑯霆 ⑰辘辘 ⑱杳 ⑲妍 ⑳缦 ㉑幸 ㉒剽 ㉓倚 ㉔铛 ㉕砾 ㉖逦迤 ㉗锱铢 ㉘负 ㉙椽 ㉚磷磷 ㉛庾 ㉜槛 ㉝呕哑（不理解的字词查找课本补充注释） 二．理解性默写 1.（2026届安徽省“皖南八校”高三第一次大联考）参观某古建时，导游指着东侧的游廊对游客说：“大家看这曲折延伸的走廊，像不像仙女腰间缠绕的丝带？这就是杜牧《阿房宫赋》中‘__________’的景致；再抬头看屋檐外挑的飞角，每一处都像鸟雀昂首，正应了‘__________’的描述。” 2.（广东“六校联盟”2026届高三第五次联考）苏洵从六国灭亡的经历中，认识到治国者不可因他国长期胁迫不断让步，他说：“____________”；而杜牧则从秦国灭亡的教训中，认识到让国家灭亡的恰恰是统治者自己，他说“____________”。 3.（吉林长春市2026届高三5月学情自测）杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，形象地描写了阿房宫中的建筑既各依地势而有不同，又相互呼应成为一个整体。 4.（2026届河南华大新高考联盟高三下学期5月联考）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予人以鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的语句是：____________，____________ 。 5.（安徽省2026届高三5月联合考试）杜牧在《阿房宫赋》中写宫女们舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷的句子是：“____________，____________。” 6.（2026届云南师范大学附属中学高三一模）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________，____________”。 7.（2026届山东省日照第一中学高三下学期考前模拟）在学习梁思成《中国建筑的特征》时，小王发现文中介绍的屋顶有“像翼舒展”的特点，不由想到杜牧《阿房宫赋》中“___________，___________”两句同样以鸟类形态描摹建筑之态。 8.（河南郑州市2026届高三二模）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“____________，____________”两句写阿房宫被焚毁的史实。 9.（2026届河南南阳市九师联盟高三考前模拟）梁思成在《中国建筑的特征》一文中，详细分析了中国古建筑的特点。很多文学作品中都有对建筑的直接描写，比如，《阿房宫赋》中的“____________”一句指出连接不同建筑的主要构件是回廊，“____________”一句则指出“屋顶的四角是翘起的”。 10.（2026届陕西西安市新城区高三考前自测）以史为鉴，可以知兴替。杜牧在《阿房宫赋》中指出，秦王朝与六国都是自取灭亡。他认为“______________”，那么完全可以依靠人民来抵抗秦国，“______________”，则秦可江山永固。 11.（2026届河南省信阳市高三一模）在讲解中国建筑特征时，张老师用《阿房宫赋》中的“____________”一句介绍园林中曲折的游廊，用“____________”一句介绍宫殿建筑檐角交错、结构精巧的特点。 12.（山东省青岛部分学校2026届高三12月月考）为政者只有善待百姓，才能让国家长治久安。杜牧在《阿房宫赋》中指出“___________”，则秦可能江山永固；魏征在《谏太宗十思疏》中提出，动用刑罚“___________”，方能让百姓心悦诚服。 13.（山东省日照市一中2026届高三11月月考）在老师讲解杜牧的《阿房宫赋》时，小刚根据老师的提问回答：“____________”一句感慨阿房宫的结局，“____________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。 14.（辽宁葫芦岛市2026届高三二模）游览徽州古城新晋落成的仿古殿宇群落，楼宇布局婉转缠绕，屋角凌空翘起、造型灵动精巧，杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，正是这般建筑风貌的生动写照。 15.（河北省保定市2026届上期高三阶段性测试）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________”一句写出了阿房宫的庞大建筑群依山而建的走势，又以“____________”一句描摹了它局部结构的精巧工致。 16.（重庆市实验外国语学校2026学年高三10月考）苏洵在《六国论》中用“____________”开门见山地指出了六国灭亡的根本原因。而杜牧的《阿房宫赋》直到文章结尾才点明如果秦国“____________”，也不会重蹈覆辙了。 17.（2026届江西省上饶市高三第一次阶段性考试）假期随家人游览古建筑时，爷爷用手势比划着说：“这设计真讲究，长廊萦纡曲折像绸带，屋檐翘出如鸟仰首啄食。”你笑着补充：“所以杜牧《阿房宫赋》中才写‘____________，____________’呀！” 18.（山西省太原市山西大学附中2026届高三9月考）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如“_____________”比机杼旁的织女还多，“____________”比九州的城郭还多。 19.（河南省郑州市外国语学校2026高三9月考）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“____________”。 20.（河南省安鹤新联盟2026届高三12月联考）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中也有同样的表达，“____________，____________”极写秦始皇穷奢极侈、挥霍无度。 21.（2026届重庆市西南大学附属中学高三上学期12月检测）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，以比喻手法生动描绘了阿房宫走廊曲折、屋檐高耸奇特景象，展现了建筑的精巧与独特。 22.（山东省青岛市2026届高三上期中）在《阿房宫赋》中，杜牧用“____________，____________”两句，表达了秦朝统治者如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下的观点。 23.（辽宁省沈阳市郊联体2026届高三上期中）《红楼梦》中贾府用“软烟罗”等珍贵布料装饰，生活奢靡，《阿房宫赋》中“____________，____________”写阿房宫奢华，与之相近的奢靡景象。 24.（2026届湖北新八校高三二模）面对文化遗产保护困境，我们可以借用《阿房宫赋》的“____________，____________”作为警告，指出当代人如果不引以为戒，将令悲剧不断重演。 25.（安徽A10联盟2026届高三下期2月开学考）小明参加在体育场举办的跨年晚会，从悠扬的歌声里感觉到春天般的温暖，于是用杜牧《阿房宫赋》的名句赞叹：“____________，____________。” 26.（2026届黑龙江省哈尔滨市高三一模）行走在重庆，望着那些横跨空中的人行通道，不禁让人产生与杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”类似的惊叹。 27.（福建省宁德市闽东三校2026届高三1月考）张书记告诫同志们要以史为镜，汲取教训，否则就会陷入恶性循环之中，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说的那样，“___________，___________”。 28.（2026届海南海口市高三下学期5月模拟）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________？”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。 29.（2026届河北沧州市高三一模）杜牧的《阿房宫赋》中，以彩虹为喻，写出楼阁间的双层通道带给人的观感的两句是“____________，____________”。 30.（福建厦门市福建名校联盟2026届高三下学期开学考）地理课上，老师讲到一些地方水土流失的原因，提到了滥砍滥伐问题，王哲同学马上联想到《阿房宫赋》里的“____________，____________”两句话。 31.（山西省吕梁市2026届高三1月考）珊珊参观故宫时，被其宏大的规模和复杂的布局所震撼，不禁想起杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”，这两句生动道出了初来者置身于繁复建筑中的迷失之感。 32.（2025届河北省沧州市高三二模）在《阿房宫赋》中，杜牧借“____________，____________”向当朝统治者敲响了一记警钟，阐述了“前事不忘，后事之师”的深刻道理。 33.（辽宁名校联盟2026届高三下学期考前模拟）杜牧在《阿房宫赋》中极力描绘阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美两句是：“____________，____________。” 34.（2026届河北部分高中高三下学期二模）某历史纪录片评论秦朝灭亡时，说：“如果统治者能关爱百姓，政权便能稳固久长。”这恰与《阿房宫赋》中的假设性论断“____________，____________”相似。 35.（T8联盟新高考2026届高考压轴）图中是港珠澳跨海大桥，小方看到这张图片，瞬间联想到《阿房宫赋》里“____________，____________”两句。 36.（湖南省衡阳市八中2026届高三上期适应性检测）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“__________，__________”两句。 37.（2026届安徽省“皖南八校”高三二联）杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句，运用反问和比喻手法对秦统治者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。 38.（山西临汾市2026届高三二模）面对复杂国际环境与风险挑战，所有人当清醒自省、警钟长鸣。杜牧在《阿房宫赋》中极具远见地警告统治者，如果不吸取历史教训，终将重蹈覆辙，发出“__________，__________”的慨叹， 39.（河北省邯郸市2026届高三上期中）古诗文中常用音乐来表现统治者骄奢的生活，如《阿房宫赋》中“____________，____________”两句。 40.（重庆市实验外国语学校2026学年高三10月考）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“____________，____________”两句中得到印证。 41.（2026届四川省绵阳市高三一模）历史课上，周老师在讲民本思想的时候，引用杜牧《阿房宫赋》“____________，____________”这两句话，来说明六国若能爱护自己的百姓，就能抵挡住秦国。 42.（福建厦门市2026届高中毕业班适应性测试）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：____________，____________。 43.（2026届河北沧州市运东七县高三一模）小杜同学望着远处江面上一架长龙般的桥梁，脑海中即刻浮现出杜牧《阿房宫赋》中的名句：“____________，____________。” 44.（安徽“皖豫优+”联盟校2026届高三阶段调研四）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”两句，表达了对仁爱治国理念的殷切期望，并对秦国国君未能如此行事的遗憾。 45.（安徽省部分学校2026届高三9月考）古人喜欢用“云”来形容女子头发的柔美，如《木兰诗》“当窗理云鬓”，又如杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句。 46.（山东省部分学校2026届高三上学期期中）在探讨六国灭亡的原因时，阿寻认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句站位高，假设之中体现了人民性。 47.（2026届湖南师大附中高三上学期第三次月考）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是：“____________，____________。” 48.（河南开封五县联考2026届高三上期2月期末）杜牧在《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句，以质问的语气谴责了秦朝统治者奢靡而不知珍惜的行为。 49.（河北省保定市部分高中2026届高三上期10月考）学校练琴房内，传统乐器兴趣小组的同学们忙着练习演奏，乐声此起彼伏。小明从练琴房路过，听到各种乐器的声音，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的“____________，____________”两句。 50.（山东省淄博市实验中学2024届高三模拟）《阿房宫赋》中的“____________，____________”，为六国君王不懂得爱民而灭亡感到遗憾，而《谏太宗十思疏》也强调了人民的力量，两者似有相通之处。 51.（黑龙江省哈尔滨市三中2026届高三上学期期中）杜牧《阿房宫赋》中以“____________，____________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 52.（2026届山东省临沂市高三上学期11月教学质量检测）在阿房宫遗址面对游客，导游小张引用《阿房宫赋》“____________，____________”两句话，感叹人类从历史中吸取的唯一教训就是不会吸取教训。 53.（广东惠州市部分校2026届高三语文5月全卷预测）得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是“____________，____________”。 54.（2025届河北省高三模拟预测）泼墨写意、粗笔勾勒原是绘画中常用的技法，杜牧将其用于《阿房宫赋》中，如“____________，____________”两句就用此技法写出了阿房宫占地广、楼阁高大的特点。 55.（2025届江西省八所重点中学高三联考）古代文人善于结合夸张和比喻手法来委婉表达自己的讽刺之意，比如杜牧《阿房宫赋》用“____________，____________”极写阿房宫钉头之多。 56.（2025届广东领航高中联盟高三下期开学考）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，将“____________”的“天下之人”同“____________”的“独夫”进行比较，层层推进，写出了“秦”与“人”的矛盾之深。 57.（2025届山东省威海市高三三模）历代有识之士都反对朝廷大兴土木，魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗“____________”，而杜牧《阿房宫赋》中“____________”句，也以宫殿的数量之多批评了秦王朝大兴土木之举。 58.（2025届湖北省部分高中协作体高三三模）《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”。在《阿房宫赋》里表明阿房宫规模庞大的句子是：“____________，____________。” 59.（2025届江苏省泰州市高三一调）《阿房宫赋》中通过秦朝统治者搜刮天下百姓财富和挥霍财富两种截然不同的情形,来批判秦朝统治者穷奢极欲的句子是:“____________，____________。” 60.（辽宁省部分学校2025年高三上期期中）小刚去影视基地参观，看到楼阁之间有许多架在空中的通道，他想到了《阿房宫赋》中以彩虹为喻，写其壮美的句子：“____________，____________？” 第1页 共2页 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $